Темперамент туралы теориялар реферат

Обновлено: 05.07.2024

Темперамент и характер, их взаимодействие и взаимосвязь

27 Октября 2010, реферат

Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент.

Темперамент как биологическая основа личности, его типы

24 Мая 2011, реферат

Психические особенности человеческой личности характеризуются различными свойствами, проявляющиеся при общественной деятельности человека. Одним из психических свойств личности является ТЕМПЕРАМЕНТ человека.
Темперамент - совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности.

Темперамент как понятие

03 Марта 2013, реферат

Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.

Темперамент личности

10 Ноября 2010, тест

Вопросы и расшифровка к тесту Айзенка.

Темперамент ребенка и особенности взаимодействия в диаде "мать - дитя"

19 Декабря 2014, реферат

Цель исследования - провести анализ литературных источников по теме детского темперамента через призму взаимоотношений матери и ребенка.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по выбранной теме
2. Выявить особенности взаимодействия в диаде мать-дитя

Темперамент та його вплив на успішність учбової діяльності дітей молодшого шкільного віку

28 Ноября 2012, курсовая работа

Мета – дослідити вплив типу темпераменту на успішність учбової діяльності дітей молодшого шкільного віку.
Для досягнення мети дослiдження, необхiдно було розв'язати такi завдання:
1. Вивчити сутність та психологічні властивості різних типів темпераменту;
2. Окреслити вікові особливості дитини молодшого шкільного віку, з урахуванням типу темпераменту;
3. Встановити типологію індивідуальних стилів навчальної діяльності залежно від типу темпераменту дитини.
4. Розкрити умови формування індивідуальних стилів учбової діяльності, які забезпечують оптимальний вплив типу темпераменту учнів на процес засвоєння знань.

Темперамент туралы

17 Апреля 2015, курсовая работа

Көкейкестілігі: Темпераменттің адам психикасындағы дамуындағы әсер етуін зерттеу қазіргі таңдағы өзекті мэселелердің бірі болып отыр. Психологиядағы темперамент теориясы қазіргі уақыттағы көп зерттелінген индивидтік қасиеттің бірі болып табылады. Темперамент туралы к-птеген психологтар мен физиологтар зертеулер жүргізген. Темпераментке берілген бір қатар анықтамаларға назар аударатын болсақ, олардың әр біреуі темпераменттің комплекстік жүйесін белгілейді. Отандық, шетелдік психологтар мен физиологтардың темпераментке арналған зерттеу жұмыстары негізінен көп. Совет психологтары Б. M. Теплов, И. П. Павлов, B. M. Русалов, B. C. Мерлин, Я. Стреляу, B. Д. Небылицин сияқты ғалымдар өз проблемаларын үсынды. Белгілі физиолог И. П. Павлов өзінің тәжірибесін жануарларға жүргізген болса, Б. M. Теплов және оның әріптестері аталмыш тәжірибені адамдарға жүргізді.

Темперамент туралы түсінік

07 Марта 2013, реферат

1. Темперамент туралы түсінік
2. Темперамент туралы теориялар
3. Темпераменнтердің психологиялық сипаттамасы

Темперамент у дошкольников

22 Января 2011, контрольная работа

Темперамент - это динамическая характеристика психической деятельности индивида. Он проявляется первым делом в его впечатлительности, т. е. силе и устойчивости того воздействия, которое впечатление оказывает на человека. Темперамент сказывается и на эмоциональной возбудимости, проявляясь в силе эмоционального возбуждения, быстроте, с которой оно охватывает личность, в устойчивости, с которой оно сохраняется.

Темперамент, его основные свойства

24 Марта 2015, реферат

Типы темпераментов и их психологическая характеристика.Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.

Темперамент, его характеристика и типы

03 Мая 2012, реферат

Проблема, о которой пойдет речь в данной работе, занимает человечество уже более 25 столетий. Интерес к ней связан с очевидностью индивидуальных различий между людьми. Психика каждого человека уникальна. Ее неповторимость связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, так и с единственной в своем роде композицией социальных связей и контактов. К биологическим обусловленным подструктурам личности относится, прежде всего, темперамент. Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьм

Темперамент, как фактор лидерства

30 Марта 2015, курсовая работа

Темперамент, характер, способности

04 Апреля 2013, реферат

Темпераментом называются индивидуальные психологические особенности человека проявляющиеся в его поведении и деятельности.

Гиппократ описал основные типы темперамента, но связывал их не со свойствами нервной системы, а с соотношением в организме жидкостей. Гиппократ думал, что у сангвиников это кровь (лат. sanguis), у холериков - желтая желчь (греч. сhоlе), у флегматиков - слизь (от греч. phlegma), у меланхоликов -- черная желчь (от греч. melain chole)

Темперамент,понятие и типы

12 Февраля 2013, контрольная работа

Темперамент ( от лат. temperamentum - соразмерность; умеренность) - закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения.

Свойства темперамента - индивидуальный темп и ритм психических процессов, степень устойчивости эмоций, экспрессивность и энергичность движений, напряженность усилия и др., относящиеся ко всем сторонам психической деятельности.

Темперамент. Типологии темперамента. Роль темперамента в профессиональной деятельности

03 Ноября 2012, контрольная работа

Потребности, интересы и идеалы, установки и тенденции личности определяют, что хочет человек; его способности — что он может. Но остается еще вопрос о том, что же он есть — каковы основные, стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент.

Темперамент. Характер

12 Января 2012, контрольная работа

Идея и учение о темпераменте в своих истоках восходят к работам древнегреческого врача Гиппократа. Он описал основные типы темпераментов, дал им характеристики, однако связывал темперамент не со свойствами нервной системы, а с соотношением различных жидкостей в организме: крови, лимфы и желчи. Первую классификацию темпераментов предложил Гален, и она в относительно малоизмененном виде дошла до наших дней.

Темперамент: типы и свойства

05 Апреля 2011, реферат

Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Понятие индивидуального стиля деятельности. Связь темперамента и индивидуального стиля деятельности. Общее и различное в темпераменте и в индивидуальном стиле деятельности. Индивидуальный стиль деятельности как результат приспособления врожденных свойств нервной системы человека и других анатомо-физиологических способностей организма к требованиям той или иной деятельности.

Темпераментальные особенности супругов и их значение для успешной супружеской жизни

05 Мая 2014, дипломная работа

Проблема совместимости супругов в браке является актуальной в социальной психологии, один из предметов изучения которой - семья как малая группа со специфическим набором психологических особенностей. По мнению многих авторов (Н.Н. Обозова, А.Н. Волковой, Ю.Н. Олейника и др.), супружеская совместимость является необходимым условием формирования благоприятного психологического климата в семье, гармоничных отношений, что в итоге положительно сказывается и на состоянии общества в целом. Вопрос о совместимости ценностей и жизненных ориентаций в браке актуален всегда, но в настоящее время, когда более 30% от количества заключённых браков распадаются, этот вопрос встаёт особенно остро.

Тенденции развития инженерной психологии

04 Марта 2013, контрольная работа

Ныне речь идет не только о рациональном построении отдельных средств индикации, коммуникации и управления, о разработке различных пультов, но и об инженерно – психологическом обосновании построения новых систем управления сложными производственными процессами, о разработке методов и критериев оптимизации потоков и структуры информации в этих системах; об исследовании методов и критериев оценки возможности и целесообразности автоматизации производственных функций человека и решении других важных задач.

Тенденции развития современной отечественной психологии труда и смежных прикладных психологических дисциплин

17 Марта 2014, курсовая работа

Первоначально психология труда в России развивалась в той же логической последовательности, что и зарубежная индустриальная психология: развитие промышленности, законодательные акты о труде, необходимость оптимизации труда, подбора и подготовки рабочих традиционных и новых профессий. Идеи Ф. У. Тейлора пользовались популярностью, но сильные научные позиции отечественной медицины и физиологии способствовали критическому переосмыслению теории управления и выдвижению новых концепций оптимизации труда.

Теорії мислення

18 Февраля 2013, курсовая работа

Мета дослідження: розглянути природу людського мислення, його розуміння і пояснення в різних психологічних теоріях.

Теоретико-методологический анализ психологических особенностей личностно-профессионального развития студентов

10 Апреля 2013, дипломная работа

Цель исследования – изучить особенности личностно-профессионального развития студентов вуза в процессе обучения.
Задачи исследования:
1.провести анализ литературных источников по проблеме исследования;
2.определить психологические особенности студентов и соотнести их с личностно-профессиональным развитием;
3.провести эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс;
4.провести сравнительный анализ особенностей личностно-профессионального развития студентов на разных этапах обучения в вузе.

Теоретические аспекты исследования межличностных конфликтов в подростковом возрасте

04 Апреля 2013, курсовая работа

Задачи:
Анализ и обобщение литературы по проблеме исследования;
Обосновать принципы и методы исследования;
Определить психологические особенности детей младшего подросткового возраста;
Рассмотреть особенности межличностных конфликтов среди подростков;
Изучить особенности конфликтов среди подростков;
Выявить взаимосвязь между личностными характеристиками младших подростков и особенностями протекания межличностных конфликтов среди них.

Теоретические аспекты общения

04 Марта 2013, реферат

Теоретические аспекты профессионального самоопределения старшеклассника

23 Марта 2012, курсовая работа

Цель работы: изучить типы профессий, выбираемые школьниками.
Задачи:
1) анализ литературы по данной теме;
2) изучить типы профессий;
3) проанализировать полученные результаты

Теоретические аспекты процесса воображения

03 Мая 2013, реферат

Человек постоянно вступает в контакт с окружающей его средой. Ежесекундно на наши органы чувств воздействуют десятки и сотни разнообразных стимулов, многие из которых надолго остаются в памяти человека. Причем одним из самых любопытных феноменов психики человека является то, что полученные в предшествующей практике впечатления от предметов и явлений реального мира не только сохраняются в памяти длительное время, но и подвергаются определенной обработке. Существование данного феномена обусловило возможность человека воздействовать на окружающую среду и целенаправленно изменять ее.

Теоретические аспекты психологического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе

14 Марта 2014, дипломная работа

Цель нашего исследования раскрыть особенности психологического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме сопровождения первоклассников в период адаптации к школе.
2. Выявить структуру, основные компоненты и алгоритм реализации содержания психологического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе.
3. Провести исследование адаптации первоклассников к условиям обучения в школе.
4. Доказать эффективность работы по психологическому сопровождению первоклассников в период адаптации к школе

Теоретические и эмпирические источники социальной психологии

19 Февраля 2012, доклад

Существуют разные взгляды на историю развития социальной психологии. Считается, что первыми историческими формами социально-психологического знания стали: теория психологии народов (Германия), теория психологии масс (Италия, Франция), теории социальных инстинктов (Англия, США).

Теоретические основы детско-родительских отношений и психокоррекционная работа в этой сфере

02 Ноября 2011, курсовая работа

Многих психологов самых различных школ и направлений давно привлекала внимание чрезвычайная значимость отношений между родителями и детьми. Решающую роль для развития ребенка, играют отношения с близким взрослым. Задачей данной работы является обзор основных современных подходов к исследованию детско-родительских отношений, исследование специфики родительского отношения, описание предложенного метода исследования и изложение предварительных результатов.
Цель исследования изучить возможности и основные направления помощи родителям в обеспечении благоприятного развития личности ребенка.

* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.

Темперамент — это индивидуально-своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической деятельности человека, и проявляющиеся независимо от его целей, мотивов и содержания. Темперамент слабо меняется в течение жизни, и, собственно, меняется даже не темперамент, а психика, а темперамент всегда стабилен.

Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они четко выражены, но люди с резко выраженными чертами определенного темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента дает возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу: холерик, флегматик, сангвиник или меланхолик [прил.1]. Поэтому далее будут рассмотрены эти типы темперамента [прил.2].

Холерик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью. Холерик склонен к резким сменам настроения, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам, иногда бывает агрессивным (см. Поведение агрессивное).

И. П. Павлов относил холериков к сильному неуравновешенному типу. При отсутствии надлежащего воспитания недостаточная эмоциональная уравновешенность может привести к неспособности контролировать свои эмоции в трудных жизненных обстоятельствах.

Среди сильных сторон холерика – великолепный самоконтроль в критических ситуациях. Если случается что-то из ряда вон выходящее, то холерик моментально сконцентрируется и примет наиболее верное решение. Холерики удивительным образом умеют контролировать конфликты. В момент накала страстей вы не услышите бурных выкриков со стороны холерика, он не будет с пеной у рта доказывать свою точку зрения. Он будет наблюдать и анализировать. А вот когда страсти поутихнут, то холерик спокойно и уверенно подведет итог конфликта, причем сделает это таким образом, что спорящие стороны будут в итоге действовать в одном направлении, и, если это входило в планы холерика, данное направление будет тем, которое нужно именно ему.

Благодаря склонности к инновациям, холерик часто подходит к решению проблем нестандартно и творчески, что приводит к великолепным результатам. Холерики умеют добиваться поставленных целей, какими бы сложными они ни были, правда, с одной оговоркой: сначала нужно научиться доводить дела до конца. Если холерик это умеет, то можно не сомневаться в том, что любая, даже самая сложная задача, будет выполнена им на отлично.

Учитывая сильные стороны холериков, им имеет смысл обратить внимание на такие профессии как артист, менеджер по инновациям, маркетолог, спортсмен, спасатель МЧС, юрист, политик.

К слабым сторонам холерика, как уже было отмечено выше, относится склонность не доводить дела до конца. Не редки ситуации, когда холерик стремится сделать сразу несколько дел или вести одновременно несколько проектов, однако, в результате нет хороших результатов нигде. Холерик интересуется самыми разными вещами, но взять какое-то одно направление проработать его до конца холерику очень сложно по причине нехватки терпения.

Среди друзей холерика часто можно встретить людей спокойных и уравновешенных, поскольку сам он настолько активный и деятельный, что порой устает сам от себя. Порой у холериков случаются моменты, когда им необходимо отдохнуть, чтобы потом продолжить заниматься делами с новыми силами, однако, сами они таких моментов не чувствуют, поэтому очень хорошо, когда в их окружении есть люди, умеющие в нужное время заставить увлеченную и эмоциональную личность отдохнуть.

Холерик отлично чувствует время и прекрасно осознает ситуации, когда в него не укладывается. А не укладывается он из-за своего постоянного стремления делать одновременно несколько дел, и из-за неорганизованности.

• если за что-то беретесь, то это дело становится для вас очень важным, вы вкладываете в него массу энергии и страсти;

Флегматик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики. Флегматик трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке. У флегматика преобладает спокойное, ровное настроение. Чувства и настроения обычно отличаются постоянством. При неблагоприятных условиях у флегматика может развиться вялость, бедность эмоций, склонность к выполнению однообразных привычных действий. И. П. Павлов считал, что флегматика отличает сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы.

Флегматик не обладает огромным запасом энергии, зато имеющееся количество он расходует очень экономно и разумно. Он не будет совершать лишних движений и действий, не будет проявлять бурные эмоции, дабы не тратить ограниченные запасы энергии. Внешне флегматики производят впечатление надежных, уверенных в себе людей. Даже своим присутствием флегматики способны создать атмосферу спокойствия и уверенности в том, что все будет хорошо.

Среди сильных сторон флегматиков, которых у них довольно много, можно выделить также великолепную стрессоустойчивость. Кроме того, флегматики всегда выполняют возложенные на них обязанности, причем делают работу всегда четко в срок. Правда, они вряд ли когда-нибудь сделают работу раньше назначенного срока. Вообще, к рабочему процессу у флегматиков особый подход. Значительная часть времени у них уходит на обдумывание действий, и лишь после того, как флегматик определит наиболее эффективный способ выполнения задания, требующий минимального расхода энергии, он приступит непосредственно к работе. Но работа будет сдана вовремя!

Флегматики не любят перемен. Они предпочитают заниматься каким-то одним делом, не любят переключаться между разными видами деятельности. Если же за определенное время флегматику необходимо сделать несколько дел, то он должен заранее знать, сколько именно и каких, поскольку только так он сможет правильно распределить свои усилия и энергию.

Благодаря своей выдержке и умению качественно и сосредоточенно выполнять любую, даже самую монотонную, работу, флегматики становятся прекрасными юристами, учителями, врачами, следователями. Из них получаются отличные научные работники и инженеры, а также хорошие системные администраторы (уж здесь-то их выдержка и самообладание очень пригодятся;)). Кроме того, флегматикам подойдет работа механика или же работа на конвейере.

У флегматиков время течет медленнее, нежели на самом деле. То есть в соответствии с их внутренним чувством времени минута длиннее, чем в реальности. Именно поэтому флегматики отличаются медлительностью.

Сангвиник - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособ-ностью, быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи. Сангвиник стремится к частой смене впечатлений, легко и быстро отзывается на окружающие события, общителен. Эмоции - преимущественно положительные - быстро возникают и быстро сменяются. Сравнительно легко и быстро он переживает неудачи. И. П. Павлов считал, что у сангвиников возбудительный и тормозной процессы достаточно сильны, уравновешенны, подвижны. При неблагоприятных условиях и отрицательных воспитательных влияниях подвижность может вылиться в отсутствие сосредоточенности, неоправданную поспешность поступков, поверхностность.

Для сангвиников не составляет труда взяться за новое дело, однако, он также легко может вскоре переключиться и на что-либо другое. У этого человека жизненная энергия просто бьет ключом. Правда, есть и обратная сторона медали. Если сангвиник получает столь необходимые ему новые впечатления, то он полон энергии и жажды деятельности, ведет себя очень активно, однако, если ему приходится довольно длительный период выполнять однообразные действия, в его жизни отсутствует новизна и яркость, то сангвиник превра-щается в вялого и безразличного человека.

Конечно, в любом психотипе есть свои преимущества и недостатки. О них полезно знать, чтобы использовать свои качества на пользу и жить в ладу со своим внутренним Я.

Сангвиники часто являются душой компании, всегда могут поднять настроение. Это люди, легкие в общении, уравновешенные. Из них получаются замечательные ораторы. Кроме того, сангвиники от природы наделены даром убеждения, что часто оказывается весьма полезно в жизни.

Соответственно, для сангвиников прекрасно подойдут те профессии, в которых они смогут реализовать свое умение убеждать, к примеру, из них получаются хорошие маркетологи и рекламисты, менеджеры по продажам, менеджеры по персоналу, адвокаты, тренеры, менеджеры среднего и высшего звена и т.д.

А что же со слабыми сторонами? К слабым сторонам сангвиников относят их поверхностность в общении. Как правило, у сангвиников очень много знакомых, им всегда рады в любой компании и уж кому-кому, но сангвинику точно не грозит перспек-тива провести тоскливый вечер в гордом одиночестве, если, конечно, он сам этого не захочет. Однако с наличием настоящих близких друзей дела у сангвиников обстоят не очень. Часто у них нет даже единственного близкого друга, одни знакомые. Возможно, это связано все с той же поверхностностью в общении, поскольку собственные проблемы сангвиники предпочитают ни с кем не обсуждать, да и справляются с ними довольно легко, без особых переживаний. Любовь к новым впечатлениям и активной жизни порой приводит к тому, что у сангвиников не возникает потребности в создании семьи, они считают ее чем-то, что сильно ограничивает их вольную жизнь. Правда, если сангвиник решил создать семью, то скучать его родные точно не будут: в доме часто будут бывать гости, и, вероятно, не менее часто будут происходить походы в гости или выезды на природу всей семьей в компании друзей.

У сангвиников необычное чувство времени – завышенное, то есть в их восприятии минута короче, чем есть на самом деле, поэтому они обладают замечательным качеством: никогда не опаздывают и все успевают, более того, за одну минуту могут сделать больше дел, чем остальные.

Меланхолик (от греч. (melanos) — черные, chole — желчь) — субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующимся низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью моторики и речи, быстрой утомляемостью. Меланхолика отличают высокая эмоциональная глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем выражении, причем преобладают отрицательные эмоции. При неблагоприятных условиях у меланхолика может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность. И. П. Павлов считал, что у представителей меланхолического темперамента преобладает тормозной процесс при слабости как возбуждения, так и торможения.

Часто меланхолика можно узнать, пообщавшись с ним всего несколько минут: тихий голос, невыразительная мимика и жесты, услышать от меланхолика смех во весь голос можно очень редко. Меланхолики очень обидчивы, можно даже сказать, что их обидчивость носит болезненный характер. Казалось бы, вы не сказали ничего обидного, однако, меланхолика ваши слова задели, у него испортилось настроение, а в глазах показались слезы.

Люди-меланхолики не привыкли добиваться своей цели, они легко опускают руки при первых же неудачах. Робкие и неуверенные в себе меланхолики в школе легко отвлекаются и крайне редко тянут руку, чтобы ответить на вопрос учителя, даже если ответ им известен.

Меланхоликам очень сложно дается смена обстановки, необходимость знакомства с новыми людьми, смена коллектива может стать для них настоящим испытанием. Неудивительно, что шумной вечеринке с друзьями меланхолик предпочтет домашний вечер у компьютера, перед телевизором или с книгой в руках.

Если меланхолик работает, то старается погружаться в начатое дело с головой, уходя в себя. Правда, заставить себя начать что-либо новое меланхолику ужасно сложно, поскольку данный тип темперамента характеризуется очень высокой инертностью. Если же по той или иной причине меланхолик переключит свое внимание с начатого дела на другое, то, скорее всего, к первому он уже не вернется никогда. Это, пожалуй, можно отнести к слабым сторонам меланхоликов. Меланхолики не умеют распределять собственные силы, которых, надо сказать, у людей данного темперамента не так уж много.

У меланхоликов великолепное воображение и очень богатый внутренний мир. Это чаще всего творческие люди, которые способны в моменты вдохновения творить не переставая целыми сутками, забывая о сне и еде.

Если ваш любимый человек – меланхолик, то можете не сомневаться в его чувствах, поскольку меланхолики больше, чем люди, относящиеся к другим типам темперамента, способны на глубокие устойчивые чувства. Меланхолики – прекрасные и надежные друзья, они никогда не бросят в беде, умеют очень тонко чувствовать настроение близкого человека, у них всегда можно найти сопереживание. Определенно, все это – сильные стороны меланхоликов.

Меланхолики могут стать великолепными психологами, которые работают со своими пациентами один на один. Профессиональный успех может ждать меланхоликов на должности логопеда, социального работника, педагога школы искусств. А вот профессии, требующие активного общения с людьми, меланхоликам не подойдут.

Время меланхолики воспринимают медленнее, чем есть на самом деле. Так, если меланхолик говорит, что будет готов через пять минут, то пройдет не менее получаса, а, может, и больше. Из-за своего ощущения времени меланхолики практически всегда опаздывают, поэтому необходимо учитывать сей факт и выходить из дома заблаговременно.

Потребности, интересы и идеалы, вообще установки и тенденции личности определяют, что хочет человек; его способности – что он может. Но остается еще вопрос о том, что же он есть – каковы основные, стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент. Темперамент и характер отличны и вместе с тем тесно связаны друг с другом. Их научное изучение шло не совпадающими, но неоднократно скрещивающимися путями.

Темперамент и характер

14 Апреля 2011, контрольная работа

Темперамент и характер

04 Октября 2011, реферат

Темперамент и характер имеют достаточно тесную связь между собой, зависят от психофизиологических особенностей организма и типов нервной высшей деятельности. Однако если темперамент изначально закреплен генетически и в процессе жизнедеятельности инвалида в основном постоянен, но это нельзя сказать о характере. Он формируется и изменяется на протяжении всей жизни человека. Свойства темперамента являются наследственными, поэтому чрезвычайно плохо поддаются изменению.

Темперамент и характер

09 Октября 2011, курсовая работа

" Темперамент ", " характер ", " личность " -в этих понятиях исходно

содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения

человеческой индивидуальности - того, что отличает данного человека от всех

остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в

этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе всякая классификация,

да и само употребление перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Какие же

именно черты, стороны, качества, особенности человека отражает каждое из этих

понятий? Слова "темперамент", "характер", "личность" употребляются нами

постоянно и повсеместно, они нужны и свою роль выполняют. В повседневном

общении в каждое из них вкладывается достаточно определенный смысл и с их

помощью достигается взаимопонимание.

Темперамент и характер

26 Октября 2011, реферат

Темперамент и характер

12 Декабря 2011, реферат

Темперамент и характер

15 Января 2012, реферат

Еще в глубокой древности учёные, наблюдая внешние особенности поведения людей, обратили внимание на большие индивидуальные различия в этом отношении. Одни очень подвижны, эмоционально возбудимы, энергичны. Другие медлительны, спокойны, невозмутимы. Одни общительны, легко вступают в контакты с окружающими, жизнерадостны, другие замкнуты, скрытны.

Темперамент и характер

16 Января 2012, реферат

Темперамент— устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности. К свойствам темперамента относят индивидуальный темп и ритм психических процессов, степень устойчивости чувств, степень волевого усилия. Тип темперамента тесно связан с врожденными анатомо–физиологическими особенностями высшей нервной деятельности. Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности.

Темперамент и характер

20 Февраля 2012, контрольная работа

Темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности. Инте-рес к данной проблеме возник более двух с половиной тысяч лет тому назад. Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, которые обусловлены особенностями биологического и физиологического строения и раз¬вития организма, а также особенностями социального развития, неповторимостью социальных связей и контактов.

Темперамент и характер

21 Мая 2013, реферат

Темперамент и характер индивида

19 Марта 2012, контрольная работа

Целью данной работы является анализ теоретических подходов к изучению темперамента и характера индивида, а так же определения их взаимосвязи.
К задачам исследования относятся:
· исследование теоретических подходов при исследовании темперамента, включая анализ описательные, факторных и структурных теорий темперамента;
· анализ теоретических и экспериментальных подходов к исследованию характера, в том числе рассмотрение описательных теории характера, теории акцентуации характера, модели социальных характеров и экстраверсию-интроверсию характера;
· определение взаимосвязи темперамента и характера.

Темперамент как детерминанта индивидуального стиля деятельности

12 Октября 2011, реферат

"Для характеристики влияния темперамента на показание, т.е. на рассказ о том, как отнесся свидетель к тому или другому явлению или событию, можно, в виде примера, представить себе отношение обладателей различных темпераментов к одному и тому же происшествию. Трамвай наехал на переходившую рельсы женщину и причинил ей тяжкие повреждения или, быть может, самую смерть вследствие того, что она не обратила внимания на предупредительный звонок или что таковой раздался слишком поздно.

Темперамент как индивидуальное свойство личности

09 Октября 2011, контрольная работа

Как известно, на земле нет людей с одинаковыми кожными узорами на пальцах рук, на дереве нет совершенно одинаковых листьев. Точно так же в природе не существует абсолютно одинаковых человеческих личностей - личность каждого человека неповторима. Однако человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно. Но еще раньше, чем человек станет личностью, у него наблюдается индивидуальные особенности психики. Эти особенности психики весьма консервативны, устойчивы. Они образуют у каждого человека своеобразную психическую почву, на которой впоследствии, в зависимости от ее особенностей,

Темперамент личности

10 Марта 2012, контрольная работа

Данная контрольная работа актуальна и в наше время тем, что несмотря на то, что предпринимались неоднократные и постоянные попытки исследовать проблему темперамента, до сих пор эта проблема относится к разряду спорных и до конца не решенных проблем современной психологической науки.
Исследованием темперамента личности занимались такие великие ученые, как Гиппократ, Иммануил Кант, Кречмер и до сегодняшнего дня выдвигают множество различных гипотез такие деятели, как И.П. Попов и Б.М. Теплов.

Темперамент та властивості нервової системи

13 Июня 2013, курсовая работа

Мета дослідження: теоретичне та експериментальне вивчення властивостей нервової системи та темпераменту у підлітковому віці.
У відповідності до сформульованої мети поставлені такі завдання дослідження:
здійснити теоретичний аналіз властивостей нервової системи та темпераменту у зарубіжній та вітчизняній літературі;
вивчити властивості нервової системи та темпераменту;
підбірати експериментальні методики для дослідження властивостей нервової системи та типів темпераменту.
Обєкт дослідження: індивідуально-типологічні властивості особистості.

Темперамент туралы теориялар

31 Марта 2013, реферат

Темперамент – 25 ғасырдан бері ғылыми ойды қызықтырған мәселелердің бірі. Оған деген қызығушылықтың төркіні – адамдар бойында болатын дара өзгешеліктер. Әр адамның, баланың жан дүниесі өз алдына бір болмыс. Оның қайталанбастығы, бір жағынан, адам тәнінің биологиялық және физиологиялық құрылымы мен дамуына байланысты болса, екіншіден - әлеуметтік ерекше байланыстар мен қатынастарға негіз бола алуында. Темперамент адамның биологиялық сипатынан көрінеді. Адамдар арасындағы көптеген психикалық айырмашылықтар: эмоция тереңдігі, қарқындылығы, тұрақтылығы, ауыспалы – қозғалғыштығы – бәрі осы темперамент табиғатымен түсіндіріледі.

Темперамент туралы түсінік

04 Апреля 2012, реферат

1. Темперамент туралы түсінік
2. Темперамент туралы теориялар
3. Темпераменнтердің психологиялық сипаттамасы

Темперамент тұлғаның барлық

20 Февраля 2013, реферат

Темперамент тұлғаның барлық психикалық көріністеріне реңк беріп отырады, ол эмоция мен ойлауға, еріктік қимыл-қозғалысқа, сөздің сарыны мен ырғағына әсер етеді. Бірақ темпераментке жеке адамның моральдық тәрбиесі, әлеуметтік бағдары, әуестенуі, қызығуы тәуелді еместігін естен шығармаған абзал.

Темперамент – біологічний фундамент особистості

19 Января 2011, курсовая работа

Відомо, що емоційні прояви і вчинки людей в різних ситуаціях життя не є однаковими. Одні миттєво приймають найважливіші рішення, другі довго вагаються перед тим як здійснити той чи інший вчинок. Одна людина зберігає спокій в усіх ситуаціях, а інша навіть від незначної неприємності може впасти у відчай. Є люди, які легко переходять від одних життєвих умов до інших, легко пристосовуються до змінених умов життя; інші ж цю зміну переживають дуже гостро і з великими труднощами пристосовуються до нових умов.

Темперамент – біологічний фундамент особистості

01 Апреля 2012, реферат

Поведінка людини залежить не тільки від соціально зумовленої спрямованості її особливості, а й від специфіки її природної організації, зокрема такої індивідуально-психологічної особливості, як темперамент.

Темперамент, его типы

11 Октября 2011, реферат

Пытливый ум человека уже давно обратил внимание на то, что люди по-разному отвечают на одни и те же жизненные воздействия (раздражители), по-разному ведут себя в одних и тех же жизненных ситуациях, в то же время в поведении разных людей можно отметить что-то общее. Почему?

На подлинно научную основу изучение темпераментов дали исследования высшей нервной деятельности животных, проведенное И.П. Павловым и его сотрудниками. Исследования И.П. Павлова являются научно – физиологической основой учения о темпераменте. Только сейчас, изучая высшую нервную деятельность методом условных рефлексов, ученые подвели научный физиологический фундамент под учение о темпераментах.

Темперамент, история его изучения

30 Октября 2011, реферат

Человек рождается с определенными наследственными задатками. Большинство из них многозначны, т.е. на их основе могут быть сформированы различные качества лично-сти. При этом решающую роль играет процесс воспитания. Однако возможности воспита-ния связаны и с наследственными особенностями индивида. Наследственная основа опре-деляет основные качества нервной системы, динамику нервных процессов.

Темперамент, характер

28 Мая 2012, контрольная работа

Предмет педагогики – процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее развития, обучения, образования, воспитания. Образование процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности.
Целями данной работы являются – рассмотреть такое свойство личности человека как темперамент; раскрыть сущность процесса образования и образовательной системы.
Для достижения поставленных целей определены следующие задачи:

Темперамент, характер, способности

12 Сентября 2013, контрольная работа

Задание 4. Одаренность, задатки, способности, гениальность – как различать эти понятия? Какова связь между ними?
Способности определяются как индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности, но которые нельзя свести к знаниям, умениям и навыкам. Способности позволяют быстро и легко обучаться новым способам и приемам деятельности.
Иначе говоря, способности - то, что отличает одних людей от других. Во-вторых, способностями называют только те свойства, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности. Так, например, вспыльчивость, вялость, медлительность способностями считаться не будут. И, наконец, не надо путать способности с уже имеющимися знаниями и навыками. Способности базируются на врожденных задатках человека..

Темперамент. Виды темперамента

22 Декабря 2012, статья

Темперамент. Диагностика темперамент

03 Апреля 2011, контрольная работа

Темперамент. Его виды и особенности

22 Ноября 2011, реферат

Эмоциональность проявляется разнообразием, подвижностью и силой чувств, эмоций и настроений (радости, гнева, страха, печали и др.). В качестве её основных характеристик выделяют впечатлительность (выражает аффективную восприимчивость субъекта), импульсивность (быстрота, с которой эмоция становится побудительной силой поступков и действий) и эмоциональную лабильность (скорость, с которой данное эмоциональное состояние прекращается или сменяется другим).

Темперамент. Типологии темперамента. Роль темперамента в профессиональной деятельности

26 Января 2012, реферат

Цель работы заключается в том, чтобы изучить понятие и основные типы темперамента и обозначить роль темперамента в профессиональной деятельности.

Темперамент. Характер. Личность

06 Октября 2011, курсовая работа

Потребности, интересы и идеалы вообще установки тенденций личности определяют, что хочет человек; его способности, - что он может. Но останется еще вопрос о том, что- же он есть - каковы его основные стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека, вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент.

Темперамент: виды и их особенности

04 Марта 2013, реферат

Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скрытен, печален. В скорости возникновения, глубине и силе чувств, в быстроте движений, общей подвижности человека находит выражение его темперамент - свойство личности, придающее своеобразную окраску всей деятельности и поведению людей.
Цель моего реферата – разобраться в особенностях видов темпераментов. Выяснить какое влияние оказывает темперамент на деятельность человека и особенности его воспитания.

Наблюдения показали, что все люди различны не только по внешности, но и по поведению, движениям. Например, если последить за поведением учеников на уроке, то можно сразу заметить разницу в поведении, движениях каждого. У одних неторопливые правильные движения, заметное спокойствие во взгляде, а у других резкие движения, суета в глазах. Чем же объясняется такая разница в поведении? Прежде всего, темпераментом, который проявляется в любом виде деятельности (игровая, трудовая, учебная, творческая), в походке, жестах, во всем поведении. Индивидуальные психологические особенности личности человека, его темперамент придают своеобразную окраску всей деятельности и поведению. [10]

Целью реферата является: разобраться в свойствах и характеристиках темперамента.

Основные системы объяснения сущности темперамента

Известны три основные системы объяснения сущности темперамента:

Вторая система (конституциональная), возникла в 20-ом веке и описана немецким психиатром Э. Кречмером. Она связывает темперамент с телосложением человека. Он выделял четыре конституциональных типа: лептосоматик (астеник), атлетик, пикник, диспластик. С первыми тремя типами строения тела Кречмер соотнес три выделенных им типа темперамента, которым он дал наименования: шизотимик, иксотимик и циклотимик. Шизотимик, имеющий астеническое сложение, замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, малоподатлив к изменению установок и взглядов, с трудом приспосабливается к новой обстановке, окружающим людям, преобладает абстрактное мышление. Иксотимик, обладающий атлетическим сложением проявляет себя как спокойный, маловпечатлительный человек со сдержанной мимикой и жестами, с невысокой гибкостью мышления. Часто бывает мелочным. Циклотимик, обладающий пикническим телосложением, эмоционально колеблется между радостью и печалью, легко контактирует с людьми и реалистичен во взглядах. Основной недостаток этого подхода состоит в том, что в нем недооценивается или игнорируется роль среды и социальных условий в формировании психических свойств индивида.

Третий подход к объяснению сущности темперамента связывает его типы с деятельностью центральной нервной системы. И. П. Павлов выявил три основных свойства нервных процессов – сила, уравновешенность и подвижность. Различные их комбинации образуют четыре типа высшей нервной деятельности, лежащих в основе четырех типов темпераментов. [4]

Различные понятия темперамента

Темперамент- это индивидуальные особенности человека, которые

определяют динамику его психической деятельности и поведения. [1]

Темперамент – это индивидуальные особенности личности, проявляющиеся в динамике протекания психических процессов, общей подвижности и эмоциональной возбудимости. [5]

Темперамент – термин, образованный от латинского temperamentum (надлежащее соотношение черт) и tempero (смешиваю в надлежащем соотношении) [6]

Темперамент — природнообусловленная сторона индивидуальности человека, тесно связанная с его конституцией (морфологическими, биохимическими, физиологическими характеристиками, которые составляют основу и механизм темперамента). Темперамент, в свою очередь, является предпосылкой и основой личностных образований — характера. Темперамент — наиболее ранняя по происхождению, простая по структуре формально-динамическая характеристика индивидуальности, наиболее изученная категория в психологии индивидуальных различий [7]

Под темпераментом следует понимать природно-обусловленные, индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. [8]

Темперамент – это индивидуально-своеобразная природнообусловленная совокупность динамических проявлений психики. [9]

Типы темперамента

Показатели динамики психических процессов и поведения:

1) активность - это особенности темпа, ритма деятельности, скорость и
сила протекания психических процессов, степень подвижности, быстрота
или замедленность реакций.

2) эмоциональность выражается в различных
переживаниях человека и характеризуется различной степенью, быстротой
возникновения и силой эмоций, эмоциональной впечатлительностью.

И.П. Павлов, изучая работу больших полушарий головного мозга,

установил, что всe черты темперамента зависят от особенностей высшей
нервной деятельности человека (от сочетания силы, подвижности и
уравновешенности процессов возбуждения и торможения).

И.П. Павлов выделил четыре типа нервной системы, которые

соответствуют четырем темпераментам (рис. 14).

Рисунок 14. – Типы ВНД

темпераментов. В жизни существует много смешанных и промежуточных
типов высшей нервной деятельности, а следовательно, темпераментов.

От темперамента зависят такие свойства личности: впечатлительность, эмоцииональность, импульсивность, тревожность. [1]

Характеристики типов темперамента

Я. Стреляу дает следующие психологические характеристики основных классических типов темперамента:

Сангвиник. Человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он громко хохочет, а несущественный факт может сильно его рассердить. По лицу сангвиника легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать, не утомляясь. Способен быстро сосредоточиться, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов, стремлений. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт.

Холерик. Как и сангвиник, отличается малой чувствительностью, высокой реактивностью и активностью. Но у холерика реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен, чем сангвиник. Отсюда — большая устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания, он скорее экстраверт.

Флегматик обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и эмоциональностью. Его трудно рассмешить и опечалить — когда вокруг громко смеются, он может оставаться невозмутимым. При больших неприятностях остается спокойным. Обычно у него бедная мимика, движения невыразительны и замедленны, так же как и речь. Он не находчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и привычки. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления, интроверт.

Меланхолик. Человек с высокой чувствительностью и малой реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны. Обычно он неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик неэнергичен и ненастойчив, легко утомляется и малоработоспособен. Ему присуще легко отвлекаемое и неустойчивое внимание, и замедленный темп всех психических процессов. Большинство меланхоликов — интроверты. [2]

Свойства темперамента

Для психологических характеристик выделяют следующие свойства темперамента:

Сензитивность (лат. sensus – ощущение) – какова наименьшая сила внешних воздействий, необходимая какой-либо психической реакции человека, и какова скорость возникновения этой реакции. Реактивность (лат. частица: re- как раз, именно + activus – действенный, деятельный) – степень непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон).

Активность (лат. activus – деятельный) – насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточенность внимания). Соотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.

Пластичность (от греч. plastikos – годный для лепки, податливый) и ригидность (от лат. rigidus – жесткий, твердый) – свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям или насколько инертно его поведение.

Темп реакции – скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамика жестов, быстрота ума.

Экстраверсия (от лат. extraver-sus – обращенный вовне) характеризует зависимость человека от внешних представлений, мнений, возникающих в данный момент. Интроверсия (от лат. introver-sus – обращенный внутрь) – характеризует представления и мысли, связанные с прошлым и будущим.

Эмоциональная возбудимость – характеризуется силой воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, и скоростью ее возникновения.

Изучением темпераментов занимался и Ганс Айзенк, результатом его исследования явилось отнесение человека к одному из четырех типов темперамента на основе разработанной им двухфакторной модели экстравертированности и нейротизма.

Типичный портрет экстраверта (от лат. extraversus – обращенный вовне): общительный, широкий круг знакомств, необходимость в контактах; действует под влиянием момента, вспыльчив;

беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел;

предпочитает движение и действие;

имеет тенденцию к агрессивности;

эмоции и чувства не имеют строго контроля, склонен к рискованным поступкам;

на него можно положиться.

Типичный портрет интроверта (от лат. introversus – обращенный внутрь):

сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей;

склонен к самоанализу;

планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям, серьезно относится к принятию решений;

любит во всем порядок;

контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя;

высоко ценит нравственные нормы.

Эмоциональная устойчивость характеризуется:

сохранением организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях;

отсутствием большой напряженности, беспокойства;

склонностью к лидерству, общительности.

Нейротизм выражается в:

склонности к быстрой смене настроений (лабильности);

чувстве виновности и беспокойства;

озабоченности, депрессивных реакциях;

неустойчивости в стрессовых ситуациях;

нервности в контактах с людьми;

неуверенности в себе;

склонности к раздражительности;

в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиваться невроз.[3]

Основные критерии темперамента:

1) Не зависит от содержания деятельности и поведения, т. е. отражает формальный аспект деятельности и поведения (является независимым от смысла, мотива, цели и т. д.).

2) Характеризует меру динамического (энергетического) напряжения и отношения человека к миру, людям, себе, деятельности.

3) Универсален и проявляется во всех сферах деятельности и жизнедеятельности.

4) Рано проявляется в детстве.

5) Устойчив в течение длительного периода жизни человека.

6) Высоко коррелирует со свойствами нервной системы и свойствами других биологических подсистем (гуморальной, телесной и т. д.).

7) Является врожденным [8]

Основные проблемы изучения темперамента:

• раскрытие биологических основ темперамента; раскрытие биологических основ темперамента;

• поиск и измерение психологических составляющих темперамента, т. е. его свойств;

• установление места темперамента в структуре индивидуальности (роль темперамента в развитии характера и общих способностей);

• изучение темперамента как фактора успешности профессиональной деятельности (спортивной, учебной). [7]

Список использованной литературы:

- [9] Баданина, Л. П. Основы общей психологии : учебное пособие / Л. П. Баданина. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2017. – 448 с. : табл. – (Библиотека

Читайте также: