Тактическая подготовка начальствующего состава пожарной охраны реферат

Обновлено: 30.06.2024

ПТП пожарных подразделений и начсостава осуществ­ляется на теоретических и практических занятиях. Теория ПТП отражает рациональные формы обучения личного состава пожарной охраны. Практическая часть ПТП позволяет закрепить теоретические знания по способам и приемам ведения боевых действий на пожарах и управлению силами и средствами на различных объектах в разнообразной обстановке.

Всю ПТП личного состава пожарной охраны можно условно разделить на два вида: ПТП подразделений и ПТП начсостава. Каждому виду ПТП соответствуют определенные организационные формы. Рассмотрим основные организационные формы ПТП в пожарной охране.

Занятия по изучению особенностей тушения пожаров различных объектах проводят при ПТП подразделений и начсостава пожарной охраны, где изучают: особенности развития пожаров на конкретных объектах; способы и приемы ведения боевых действий; огнетушащие средства, применяемые в той или иной обстановке на пожарах; особенности пожарной опасности технологических процессов и др. Эти занятия предшествуют прак­тическим занятиям по ПТП подразделений и начальст­вующего состава на этих объектах.

Оперативно-тактическое изучение охраняемых рай­онов и объектов— одна из основных форм ПТП. На этих занятиях изучают особенности органи­зации боевых действий по тушению пожаров в районе выезда пожарной части, а также на пожаровзрывоопасных и особо важных объектах в других районах гарни­зона, на которые караул выезжает для тушения пожаров по повышенным номерам вызова. Данная форма занятий предшествует всем практическим занятиям.

Решение пожарно-тактических задач— основная фор­ма практического обучения личного состава подразделе­ний пожарной охраны. При решении тактических задач отрабатываются в комплексе действия и взаимодействие личного состава отделений и караула при тушении по­жаров на данных объектах в конкретной обстановке. Эта форма обучения дает возможность совершенствовать практические навыки работы личного состава, а также знания и умения командиров отделений и начальников караулов, позволяющие организовать управ­ление силами отделения и караула на пожаре.

Разбор пожаров является наиболее общей формой обучения для всех видов ПТП, так как позволяет анали­зировать и оценивать действия подразделений и начсостава в реальной обстановке на конкретных пожарах. Разбор дает возможность широко популяризиро­вать новейшие достижения в области теории и практики пожаротушения, вскрывать недостатки, допущенные в процессе тушения, и определять пути их устранения.

Групповые упражнения — наи­более активная форма ПТП, которая успешно использу­ется для тренировки и развития тактического мышления, формирования умений, организаторских способностей и профессиональных навыков при выполнении обязанно­стей руководителя тушения пожара (РТП), начальника штаба пожаротушения (НШ), его заместителя (ЗНШ), начальника тыла (НТ), начальника сектора, начальника боевого участка (НБУ) и других должностных лиц органов управления. Дан­ную форму занятий целесообразно применять после оперативно-тактического изучения объекта, а также перед проведением пожарно-тактических учений.

Пожарно-тактические учения (ПТУ) — высшая форма ПТП. При проведении учений одновременно совершенствуются тактическое мастерство начсостава в управлении силами и средствами на пожаре и тактические навыки подразделений по тушению крупных и сложных пожаров, когда привлекаются значительные силы и средства пожарной охраны и служб города или объекта. На учениях в комплексе используются все знания и отрабатываются умения и навыки, приобретенные личным составом подразделений, начсоставом ча­стей и гарнизонов в системе служебной и боевой подго­товки.

Кроме того, при ПТП начсостава используют следую­щие организационные формы: стажировку при оперативных дежурных; научно-теоретические и практические конференции и семинары; самостоятельное составление рефератов, оперативных до­кументов и др. Схема тактической подготовки представлена на рис. 1.1.

ПТП подразделений и начсостава проводится непрерывно. В системе служебной подготовки начсостав регулярно сдает зачеты по знанию руководящих документов, тактики ту­шения пожаров на различных объектах, тактико-техниче­ских характеристик пожарных машин и умению работы на их агрегатах, а также по знанию охраняемых районов и объектов. Овладение оперативно-тактическим мастер­ством, совершенствование своих знаний, умений и навы­ков является не добровольным делом, а служебной обя­занностью всего начальствующего состава.

В результате ПТП начсостав пожарной охраны должен знать:

— уставы, наставления, указания и другие руководя­щие документы, определяющие организацию и тактику тушения пожаров, меры по охране труда при проведении боевых действий;

— закономерности и особенности развития пожаров на различных объектах, их параметры, общие и частные явления, происходящие на пожарах;

— огнетушащие вещества, их свойства, интенсив­ность, приемы и способы подачи для тушения пожаров, их влияние на окружающую среду;

— тактические возможности подразделений пожар­ной охраны гарнизона;

— оперативно-тактические особенности района выез­да части или охраняемого объекта, а также пожаровзрывоопасных и особо важных объектов, расположенных в районе выезда и других районах, в которые выезжают подразделения по повышенным номерам вызова;

— назначение, устройство средств защиты органов дыхания и правила работы в них, руководящие документы по их использованию на пожарах, учениях, при авариях и сти­хийных бедствиях;

— правила использования средств связи, применя­емых в различных условиях.

Личный состав подразделений пожарной охраны, прошедший ПТП, должен уметь:

— выполнять обязанности при несении службы и бо­евой работе на пожарах, авариях и при стихийных бедст­виях в строгом соответствии с требованиями уставов, наставлений и Правил техники безопасности в пожарной охране МВД;

— уверенно работать с пожарно-техническим воору­жением, приборами и аппаратами, находящимися на во­оружении пожарного подразделения, самостоятельно и во взаимодействии с личным составом подразделения, а так­же проводить спасательные работы на пожарах, в зонах аварий и при стихийных бедствиях;

— пользоваться техвооружением и приборами, кото­рыми укомплектованы специальные пожарные машины гарнизона пожарной охраны;

— производить проверки средств защиты органов дыхания и пользоваться ими при работе на пожарах, при ликви­дации аварий, определять и устранять их простейшие не­исправности, а также рассчитывать время работы в про­тивогазах;

— оказывать доврачебную помощь пострадавшим.

Организационные формы ПТП пожарных подразде­лений и начсостава пожарной охраны выработаны мно­голетним опытом и являются устано­вившимися в системе боевой и служебной подготовки.

Назначение, цель и задачи пожарно-тактической подготовки. Процесс, основные принципы и методы обучения пожарных подразделений и начальствующего состава. Разработка тематических планов боевой и служебной подготовки пожарных подразделений, их содержание.

Рубрика Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 19.07.2012
Размер файла 601,7 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

начальник 132 ПЧ ГУ 18 ОФПС

по Тюменской области

подполковник внутренней службы

с. Казанское, 2009

Подобные документы

Конструктивные решения современных зданий детских учреждений. Первоочередные задачи обслуживающего персонала, личного состава пожарных подразделений при пожарах в школах, детских учреждениях до прибытия пожарных подразделений. Инструкции на случай пожара.

контрольная работа [84,8 K], добавлен 15.11.2016

Оперативно-тактическая оценка здания больницы. Разработка замысла и решения пожарно-тактической задачи по тушению пожара в здании больницы. Оценка сил и средств, характер действий пожарных подразделений. План-схема объекта с расстановкой сил и средств.

курсовая работа [88,9 K], добавлен 09.02.2016

Основы подготовки и проведение тренировок с газодымозащитниками. Характеристика пожарной опасности и анализ работы газодымозащитной службы Пензенской области. Описание, требования и модернизация огневой полосы психологической подготовки пожарных.

дипломная работа [2,8 M], добавлен 06.02.2014

Назначение пожарных рукавов и их основные технические характеристики при поставке предприятием-изготовителем. Постановка пожарных рукавов на вооружение пожарных частей и для комплектации пожарных кранов. Эксплуатация напорно-всасывающих рукавов.

курсовая работа [648,0 K], добавлен 23.11.2012

Квалификационные требования к спасателям профессиональных аварийно-спасательных служб, предусматриваемые ведомственными нормативными правовыми актами. Описание основных задач МЧС Республики Беларусь. Разработка расписания выезда пожарных подразделений.

контрольная работа [33,7 K], добавлен 12.10.2010

Анализ обстановки с пожарами в городе. Корректировка требуемого количества пожарных автомобилей и определение требуемого числа пожарных депо для города. Разработка проекта организационной структуры пожарной охраны города и анализа системы управления.

курсовая работа [1,1 M], добавлен 06.07.2014

Оперативно-тактическая характеристика объекта. Расписание выездов пожарных подразделений. Схема наружного водоснабжения. Расчет параметров пожара на момент введения сил и средств первым подразделением. Порядок организации тушения возможного пожара.


Теребнев В. В., Подгрушный А. В., Тереб нев А. В., Грачёв В. А.

Т 15 Тактическ ая подготовка должн остных лиц органов у правления с и-

лами и средства ми на пожаре: Уче б. пособи е. – М.: Ака де мия ГПС

В у чебном пос обии изложены вопросы организ ации такт ической подготовки

должност ных ли ц орга нов у прав ления силам и и сре дс твам и на пож аре; изу чени я

района выезда; провед ения пожарно - так ти ч еск их з ан я тий , пожарно - т акт ич еских

у чений , групповы х у пражне ний (деловы х игр) ; испо ль зова ни я в т акти ч еск ой по д-

готовке активных методов обу чения, а также изучени я пожаров и разрабо тк и пл а-

В к ажд ой гл аве дан методический пл ан или решение конкретной п ожар но -

Рассмот рены вопро сы псих ологич еской п одгот овки.

Учеб ное по соби е пр едн азн ачен о д ля нач аль ствующ его со ст ава п ож арн ой охр а-

ны, а также для слушате лей и курсант ов пож арно - техн иче ских учебны х завед е ний .


Проблема экономического роста Р оссии связана не только со

строительством новых об ъектов экономики, но и с интенсификацией эк с-

п луат ации действу ющих, с и х реконст рукцией, техническим перевооруже-

нием и модерн иза цией. Вследст вие этого повышает ся потенциал ьная п о-

жарная и эколо гическая опасн ость об ъе ктов промышленн ости и сельски х

фермер ских хозяйств; значительно усложняется оперативно - тактическая

обст а новк а на воз ник ающ их по жара х, что затру дн яе т в еде ние опе ративно -

такт ических дейст в ий по тушению пож аров и веде нию аварийно -

В цел ях успе шного выпол нения основной зада чи на пожа ре личн ый

соста в подраздел ений пожарно й охраны долже н быть в постоян ной гото в-

ности, обладать доста точно выс окой боеспос обнос тью . Достиже ние высо-

кой боеспос обност и во многом зав исит как от техничес ког о осн а щения и

вооружения, так и от морал ьных и боевых качеств, профессио нально й

подготовки личного и началь ствующего состава. Для решения задач в

трудной обстанов к е крупных и сложных по жар ов , эффекти вного примене-

ния нов ых о гнетушащих веществ и техни чески х сред ств тушен ия необ х о-

димо об еспечить высокий уровень пожарно - тактич еской подготовки начал ь-

ствующего состава – руков одител ей туше ния пожаров всех рангов.

В учеб ном посо бии изложены теоретич еские основы и основные о р-

ган изацио нные форм ы такти ческой подго товки начал ьствующе го со става

пожарной охраны, раскрыта су щность процесса обу чения и подготовк и

руководителя занятий. Даны рекомендации по изу чению о бщих операти в-

но - такти ческих особен ност ей район а выезд а пожарно й части , отдел ьных

его участков, объектов, зданий, установок, а также из ложен порядок орг а-

низации подготовки ру ководителя и методика проведения занят ий по оп е-

ра ти вно - тактическ ому изучению района и объектов с группой начальс т-

вующего состава ; кроме того, впервы е описана о рга низа ция самостоятел ь-

Д осту пно изложе ны: порядо к п одгот овк и ру ково дител я к пров ед е-

нию занят ий п о реше нию пожарно - тактиче ских задач, раз работк е и об о с-

новани ю тактическо го за мысла занятий ; со держание методическ ого плана ;

пор я док и ме тодик а про ведени я зан ятий по реше нию по жарно - тактическ их

задач со слушателями и курсантам и на местности и в аудит о рии. Указаны

виды пож арно - такт ически х уче ний и их отличие, отражен ы организация и

поря док подг отов ки руков одител я и участ ник ов уч ений, прив еде н пример

разработк и тактичес кого замысла у чений, раскрыт ы п о рядок составлен ия и

содержа ние методическ ого п лана проведения учений, под готовка матер и-

ально й базы, пос редн иков и имит атор ов , по рядок и мет о дика прове ден ия

1.Введение - 3
2. Руководящие документы - 9
3. Общие положения - 9
4. Виды ПТУ - 11
5. Подготовка руководителя учений - 13
6. Подготовка руководителей и имитаторов - 18
7. Методика проведения учений - 21
8. Подведение итогов учения - 25
9. Особенностипроведение контрольно-проверочных и показных учений - 27

Пожарно-тактические учения являются высшей формой тактической подготовки начальствующего состава противопожарной службы и важнейшим средством достижения высокого уровня боевой готовности. Они проводятся на конкретных объектах хозяйствования или населенных пунктах в условиях и темпе, наиболее приближенных к реальной обстановкена пожаре. На учения привлекаются силы и средства более одного караула, специальные службы (водопроводная, энергетическая, газоаварийная, газоспасательная и др.), а также приспособленная для целей пожаротушения или другая техника, водовозки, подъемники, бульдозеры и т. п.). На учениях создается оперативный штаб на пожаре, широко используются имитационные средства, однако, условности должны сводитьсядо минимума.
Продолжительность тактических учений может быть различной. Они проводятся днем и ночью. Основным методом обучения на тактическом учении является практическая отработка начальствующим и рядовым составом всех вопросов организации и тактики тушения пожара на конкретном объекте. В необходимых случаях руководитель учения сочетает практику с показом и устным изложением. На ученияхсовершенствуется тактическое мышление и навыки начальствующего состава по руководству действиями пожарных подразделений при исполнении ими обязанностей различных должностных лиц на пожаре (РТП, НШ, НТ, НБУ), отрабатываются вопросы работы оперативного штаба, тыла и связи на пожаре, взаимодействие пожарных подразделений с инженерно-техническими работниками объекта и специальными службами, а также приемы испособы тушения пожаров, наиболее полно совершенствуется физическая подготовка и морально-волевые качества личного состава, их способность стойко переносить тяготы и лишения. При проведении тактических учений необходимо обращать внимание на тактическую грамотность проведения разведки, определения решающего направления боевых действий на пожаре, организации спасания людей и эвакуации имущества; работыоперативного штаба (тыла) на пожаре; тушения пожара в специфических и усложненных условиях; использования тактических возможностей пожарных подразделений, взаимодействия сил и средств пожарной охраны со специальными службами пожарной охраны города (объекта); на правильность оценки обстановки пожара; на своевременность вызова на пожар подразделений и техники, необходимых при тушении пожара; на соблюденииличным составом правил техники безопасности. По целевому назначению тактические учения подразделяются на виды: тренировочные, проверочные, показные, комплексные и опытные. Тренировочные учения проводятся с целью тренировки начальствующего состава и подразделений противопожарной службы действиям по ликвидации пожаров и аварий в сложных условиях. Этот вид учения является основным в общей системе тактическойподготовки начальствующего состава. Проверочные учения проводятся с целью определения уровня подготовки начальствующего состава по руководству тушением пожаров, а также для определения степени готовности как отдельных подразделений, так и гарнизона пожарной охраны в целом к ведению боевых действий при тушении пожаров. Их периодичность устанавливается начальником.

Проблема экономического роста России связана не только со строительством новых объектов экономики, но и с интенсификацией эксплуатации действующих, с их реконструкцией, техническим перевооружением и модернизацией. Вследствие этого повышается потенциальная пожарная и экологическая опасность объектов промышленности и сельских, фермерских хозяйств; значительно усложняется оперативно-тактическая обстановка на возникающих пожарах, что затрудняет ведение боевых действий по тушению пожаров и ведению аварийно-спасательных работ.

С целью успешного выполнения основной задачи на пожаре, личный состав подразделений пожарной охраны должен быть в постоянной боевой готовности, обладать достаточно высокой боеспособностью. Достижение высокой боевой способности во многом зависит как от технического оснащения и вооружения, так и от моральных и боевых качеств, профессионально-боевой подготовки личного и начальствующего состава. Для решения задач в условиях сложной обстановки на крупных и сложных пожарах, эффективного применения новых огнетушащих веществ и технических средств тушения необходимо обеспечить высокий уровень пожарно-тактической подготовки начальствующего состава — руководителей тушения пожаров всех рангов.

В предлагаемой книге изложены теоретические основы и основные организационные формы тактической подготовки начальствующего состава пожарной охраны, раскрыта сущность процесса обучения и подготовки самого руководителя занятий. Даны рекомендации по изучению общих оперативно-тактических особенностей района выезда пожарной части, отдельных его участков, объектов, зданий, установок, а также изложен порядок организации подготовки руководителя и методика проведения занятий по оперативно-тактическому изучению района и объектов с группой начальствующего состава, кроме того, впервые описана организация самостоятельного изучения объектов.

Достаточно доступно освещен порядок подготовки руководителя к проведению занятий по решению пожарно-тактических задач, разработки и обоснования тактиче-ского замысла занятий, содержание плана-конспекта, порядок и методика проведения занятий по решению пожарно-тактических задач со слушателями и курсантами на местности и в аудитории. Указаны виды пожарно-тактических учений и их отличие, отражены организация и порядок подготовки руководителя и участников учений, приведен пример разработки тактического замысла учений, раскрыты порядок составления и содержание плана-конспекта проведения учений, подготовка материальной базы, посредников и имитаторов; порядок и методика проведения учений, особенности организации и проведения всех видов учений.

Изложена необходимость осуществления психологической подго- товки должностных лиц органов управления силами и средствами, как лиц, уполномоченных принимать управленческие решения, от которых может зависеть жизнь и здоровье подчиненных и окружающих людей. Дано разъяснение по особенностям психологической подготовки РТП и должностных лиц штаба на пожаре, указана методика подготовки должностных лиц органов управления на огневой полосе психологической подготовки.

Один из разделов книги посвящен дидактическим основам и активным методам обучения, на которых базируются групповые тактические тренировки начальствующего состава, указаны их организационные формы, порядок и методика проведения деловой игры. Рассмотрены вопросы изучения пожаров, последовательность и содержание их исследования, с акцентом на порядок анализа боевых действий пожарных подразделений и должностных лиц на пожаре. Уделено достаточное внимание такому важному виду тактической подготовки, как разбор пожаров, а именно — его организация проведения и виды, последовательность и методика; приведен пример исследования пожара.

Для практических работников определенный интерес будут представлять, изложенные в книге примеры решения пожарно-тактических задач и пример разработки плана пожаротушения. Доходчиво представлен порядок организации и прохождения стажировки начальствующего состава, составления отчетной документации.

Отмечается стремление авторов книги выявить и раскрыть пути и методы совершенствования тактической подготовки начальствующего состава на основе наработок и опыта преподавания в Академии Государственной противопожарной службы МЧС России, в гарнизонах пожарной охраны и других учебных заведениях пожарно-технического профиля.

Данная книга найдет своего читателя в лице курсантов и слушателей, преподавателей пожарно-технических учебных заведений, учебных центров гарнизонов пожарной охраны, а также может быть полезной для лиц, занимающихся подготовкой личного состава противопожарных служб других министерств и ведомств.

Читайте также: