Современный футбол в россии реферат

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Физическая культура и спорт , как и здравоохранение, образование, культура, – важнейшие стратегические ресурсы развития полноценного и здорового общества и отдельного человека, которые не только зависят от социальной системы, но и сами активно воздействуют на различные стороны и сферы общественной жизни – политику, экономику, культуру и другие.

Вне конкуренции по воздействию на настроение масс, национальное самосознание является футбол, который, практически, во всем мире и в России стал спортом номер один.

Значимость футбола несомненна и ее трудно переоценить. При этом нужно осознавать, что рейтинги зрительской (а значит и спонсорской) популярности, переменчивы. Футбол находится на самой вершине иерархии современного спорта. Но и другие популярные виды спорта в России и за рубежом не стоят на месте, а динамично развиваются. Во многих странах конкуренцию футболу составляют баскетбол и хоккей, бейсбол и теннис, фигурное катание, лыжный спорт и легкая атлетика.

И главная задача Российского футбольного союза – снова завоевывать лидирующие позиции футбола в России, а также сделать футбол не просто спортом номер 1, а национальным видом спорта.

Футбол - больше чем игра!

И в сфере спорта и физической культуры в целом, и в отечественном футболе накопилось, в частности, много нерешенных до настоящего времени проблем.

В России функционирует система занятий и соревнований по футболу, охватывающая как любительское (массовое), так и профессиональные направления. Проблемы, присущие развитию в целом физической культуры и спорта, характерны и для национального футбола.

Основными проблемами российского футбола являются:

низкая эффективность предыдущих целевых программ развития футбола, недостаточная организация их выполнения;

неудовлетворительное состояние материально-технической базы;

недостатки в системе подготовки и повышения квалификации специалистов в сфере футбола;

несовершенство сложившейся системы соревнований по футболу;

переизбыток легионеров в профессиональных футбольных клубах Премьер-лиги, препятствующий селекции и росту мастерства молодых российских футболистов;

ухудшение результатов выступления сборных команд и клубов на международной арене;

невысокая массовость занятий футболом;

недофинансирование детско-юношеских спортивных школ;

низкая заработная плата детских тренеров по футболу;

недостоверная статистическая информация о степени развития футбола в субъектах Российской Федерации;

отсутствие современных методических пособий (программы, методические указания по планированию учебно-тренировочной работы и т.п.), по которым должна вестись работа в ДЮСШ;

несовершенная система соревнований в детско-юношеском футболе России и отсутствие единых форматов соревнований для различных возрастных групп;

отсутствие системы, а также единых стандартов обязательного и добровольного страхования в сфере футбола на всех уровнях;

отсутствие системы социальной защиты пострадавших футболистов, отсутствие в этой сфере практики применения действующих в стране нормативно-правовых документов и законов, отсутствие информированности о своих правах, как действующих пострадавших футболистов различной категории, так и закончивших свою профессиональную карьеру;

несовершенная система оценки качества труда детских тренеров;

низкий уровень информационного обеспечения для участников и организаторов футбола;

низкая технология средств и методики тренировочного процесса в детских спортивных школах и клубах,

отсутствие качественной материальной базы для дворового и школьного футбола.

Сборная команда России за последние 15 лет в финальных стадиях чемпионатов мира и Европы ни разу не выходила во второй этап соревнований. Из-за переизбытка легионеров значительно ухудшилась возможность подбора футболистов в национальную сборную команду. Если раньше тренеры и селекционеры сборной команды, просмотрев игры очередного тура чемпионата, могли выбрать из 224 играющих 20 лучших, то теперь они выбирают из 60-70 кандидатов (остальные, в основном, легионеры).

Недостаточное количество высоко профессиональных тренерско-преподавательских кадров для нелюбительского футбола, низкий уровень обеспеченности стадионами и футбольными полями, неудовлетворительное техническое состояние имеющейся инфраструктуры футбола.

На подготовке молодых футболистов в определенной степени отражается общая демографическая ситуация в стране.

Так, по данным Росстата за 2005 год, число занимающихся в 1524 отделениях по футболу спортивных школ составляло 311065 человек, или около 22% от общего количества занимающихся футболом по стране. Количество занимающихся футболом относительно всего населения страны 1%.В этом Россия значительно отстает от Великобритании, Германии, Италии, Норвегии, Чехии, где подобный показатель приближается к 10%. При этом количество человек регулярно занимающихся в организованном футболе составляет в среднем по стране всего 0,39 %.

В собственности всех спортивных школ России (3230) находится только 362 стадиона (17,3% от общего количества), 671 поле (3,2%) и 8 футбольных манежей (25%), поэтому в их смете расходов значительную часть составляют расходы на аренду спортсооружений. Подобная картина и в спортивных школах по футболу. Катастрофически мало футбольных полей и площадок с искусственными газонами, которые позволяют играть и совершенствовать спортивное мастерство при любых погодных условиях.

В недостаточной степени отрегулирована система обеспечения общественной безопасности, в результате чего, участились случаи возникновения чрезвычайных ситуаций на стадионах страны во время проведения футбольных матчей.

Отечественная нормативно-правовая база не содержит четких законодательных положений регулирующих правоотношения, возникающие при проведении футбольных матчей.

Масштабность проблем, с которыми на современном этапе столкнулся российский футбол, не позволяет их решить усилиями только Российского футбольного союза, без помощи государства. Это задача под силу лишь всей стране в целом.

На государственном уровне принимались опредёленные меры, направленные на обеспечение оптимальных условий для развития физической культуры и спорта. Однако реализация этих законов не принесла должных результатов.

Главной причиной отставания в развитии отечественного футбола явился тот факт, что при глобальном изменении политической и социально-экономической системы Российской Федерации система футбола не в полной мере успела перестроиться, в части самофинансирования и эффективного управления. И только за последние 5 лет появились явные предпосылки к развитию.

Кризисные явления затронули все стороны российского футбола уже в начале 90-х годов, что явилось причиной подготовки в 1994 году Целевой комплексной программы развития футбола в Российской Федерации. Данная программа была ориентирована на преимущественно государственное финансирование футбола, что и предопределило невозможность ее выполнения. В Концепции развития футбола в Российской Федерации, принятой конференцией Российского футбольного союза в декабре 1998 года, была заложена идея объективного самофинансирования футбола как социально-экономического явления.

Сегодня очевидно, что развитие футбола в Российской Федерации требует комплексного и системного подхода. И первым шагом к этому является разработка Стратегии развития футбола в Российской Федерации.

Прогресс достижим только в результате объединения усилий на основе следующих принципов:

Ø приоритетность для государства развития сферы физической культуры и спорта, а также футбола как ее составной части, проведения им соответствующей протекционистской политики;

Ø эффективность индустрии футбола для вовлечения граждан России в футбольно-спортивную жизнь страны;

Ø справедливость и доступность занятий футболом для всех слоев населения, вне зависимости от их доходов;

Ø прямое инвестирование в реальные проекты, в первую очередь проектов, направленных на развитие инфраструктуры для детей, подростков и молодежи.

Осветить историю возникновения футбола, основных этапов его становления и развития. В сравнительном анализе рассмотреть развитие футбола в СССР и России.

З адачи проекта

1. Рассмотреть историю происхождения и развития футбола в России и СССР.

2. Выявить характер формы направления развития футбола в различные периоды его становления, в сравнительном анализе показать развитие футбола.

Описание основных мероприятий:

Было рассмотрено :

История развития возникновения футбола в мире

История развития футбола в СССР и России

Роль конкретных персонажей в деле развития футбола в СССР

Сравнительный анализ футбола. СССР и России

1. Полностью изучена и рассмотрена история происхождения футбола в мире, его популяризация в течении многих лет.

2. Рассмотрена история происхождения футбола в СССР и России.

3. Рассмотрены основные современные правила, техника и тактика игры в футбол. В сравнительном анализе можно увидеть на сколько футбол был развит в СССР, и на сколько он сейчас развит в современной России.

Футбол, как средство физического воспитания, нашел широкое применение в различных звеньях физкультурного движения.

В системе народного образования баскетбол включен в программы физического дошкольников, общего среднего, среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.

Футбол является увлекательной атлетической игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников. Футбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей, включен в общеобразовательные программы средних школ, школ с политехническим и производственным обучением, детских спортивных школ, городских отделов народного образования и отделения при спортивных добровольных обществах

Вложение	Размер
История развития футбола в России	48.71 КБ

Предварительный просмотр:

15 ГОРОДСКАЯ УЧЕНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЗДОРОВЬЕ И СПОРТ"

СЕКЦИЯ " ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФУТБОЛА В РОССИИ"

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ФУТБОЛА

1.1. История развития возникновения футбола в мире. 4

1.2. История развития футбола в СССР и России. 9

1.3. Роль конкретных персонажей в деле развития футбола в СССР. 12

1.4. Сравнительный анализ футбола СССР и России. 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . 19

Футбол - одна из самых популярных командных игр в мире, где за малое количество очков нужно стремительно бороться. Футбол (англ. football, от foot -- нога и ball -- мяч) - спортивная командная игра, в которой спортсмены, используя индивидуальное ведение и передачи мяча партнёрам ногами или любой другой частью тела, кроме рук, стараются забить его в ворота соперника наибольшее количество раз в установленное время. В команде 11 человек, в том числе вратарь. Игровая, специально размеченная прямоугольная площадка -- поле (110--100 м ; 75--69 м -- для официальных матчей) имеет обычно травяной покров. Время игры 90 мин (2 периода-тайма по 45 мин с 10--15-минутным перерывом).

Если говорить в общем, то футбол это страстное противоборство двух команд, в котором проявляются скорость, сила, ловкость, быстрота реакции. Как заметил лучший футболист современности бразилец Пеле, «футбол - это трудная игра, ведь в нее играют ногами, а думать надо головой.

Актуальность . Эта тема актуальна потому что, в современной жизни все больше использование занятий физическими упражнениями направлено не на достижение высоких результатов, а на повышение их оздоровительного влияния на широкие массы населения. Для решения такой глобальной проблемы наиболее эффективными средствами являются, прежде всего, спортивные игры, а в современном мире все более популярным является -футбол.

Цель работы - осветить историю возникновения футбола, основных этапов его становления и развития.

Объект : процесс развития футбола в России и СССР.

Рассмотреть историю происхождения и развития футбола в России и СССР.
Выявить характер формы направления развития футбола в различные периоды его становления, в сравнительном анализе показать развитие футбола.

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ФУТБОЛА

1.1. История развития возникновения футбола в мире.

Еще много-много лет назад в разных странах люди собирались на городских площадях или пустырях, затевали игры с мячом, которые напоминали действия воинов, стремящихся проникнуть в лагерь противника. Победителем признавалась партия играющих, которая большее число раз заносила мяч за определенную черту. В таких играх участвовало иной раз по нескольку сот человек.

Жестокость в игре римлян передалась их последователям. Англичане и шотландцы играли не на жизнь, а на смерть. Порой, согласно преданиям, мячом им служила голова убитого разбойника или слуги…

На игру в мяч русские люди шли охотнее, чем в церковь, поэтому именно церковники в первую очередь призывали к искоренению народных игр.

Особенно неистовствовал яростный вождь староверов-раскольников протопоп Аввакум, призывавший. сжигать участников игр!

После этого указа игры стали проводиться на пустырях за городом — подальше от королевских стражников и шерифов.

В 1389 году Ричард II запретил футбол в пределах всего королевства. Наказания были установлены самые суровые, вплоть до. СМЕРТНОЙ КАЗНИ!

Но футбол продолжал жить. И именно в Англии в 1863 г. была образована первая в мире футбольная ассоциация и разработаны первые официальные правила игры, которые спустя несколько десятилетий получили всеобщее признание. Здесь же появились и первые футбольные клубы.

8 декабря 1863 г. новые правила вошли в силу. Правила строго определяли размер поля – 200x100 ярдов (180x90 м) и ворот - 8 ярдов, (7 м 32 см). До конца XIX в. Английская футбольная ассоциация внесла еще ряд изменений в правила: в 1871 году был определен размер мяча, а голкиперы получили право играть руками в пределах вратарской площадки, а спустя еще 31 год — во всей штрафной площади. В 1872 году был введен угловой удар. С 1878 года судья стал пользоваться свистком (прежде арбитры подавали сигналы либо школьным звонком-колокольчиком, либо просто голосом). Да и сами судьи впервые появились на английских полях. До этого все спорные вопросы решали капитаны команд. В 1890 году по предложению мистера Броди, владельца ливерпульской фабрики по производству рыболовных снастей, на воротах появилась сетка, а со следующего года стал пробиваться 11-метровый штрафной удар - пенальти. В 1888 году в Англии состоялся первый чемпионат профессионалов. Изменилась и облагородилась игра, стало другим отношение к ней королей. В 1901 году патроном Национальной ассоциации согласился стать король Эдуард VII, а еще 13 лет спустя Георг V впервые в истории футбола лично посетил финальный матч Кубка Английской футбольной ассоциации.

С 1872 г. берет начало история международных встреч по футболу. Открывает ее матч сборных Англии и Шотландии, положивший начало многолетней конкуренции английского и шотландского футбола. Зрители того исторического матча так и не увидели ни одного гола. В первой международной встрече — первая нулевая ничья. С 1884 г. на Британских островах начали проводить первые официальные международные турниры с участием футболистов Англии, Шотландии, Уэльса и Ирландии (Кубок четырех наций).

1.2. История развития футбола в СССР и России.

Решающий год развития футбола в Москве - это 1909 г., когда создали Московскую футбольную лигу.

Лев Иванович Яшин – великий вратарь, эпоха советского футбола, спортсмен с кристальной репутацией, Олимпийский чемпион и чемпион Европы, обладатель Золотого мяча.

Перечислять титулы и достоинства этого человека можно еще очень долго, а ведь всего этого могло и не быть. Изучая биографию Льва Яшина, изумляешься, как всё-таки загадочна порой бывает судьба. Ну да обо всём по порядку! Лев начал интересоваться футболом с самого детства. Причем ему сразу же захотелось стать именно вратарем, как и практически всем мальчишкам его возраста в то время. Просто модно было быть высоким брутальным, могучим и практически самым главным на поле, ведь уже тогда имела место быть поговорка, что вратарь – это полкоманды. Тем более, когда такие герои перед глазами – Алексей Хомич , "Тигр" московского "Динамо" , вернувшегося с триумфом после великобританского турне. Отсюда понятны болельщицкие предпочтения Яшина – только герои, только они. " Динамо".

Мечты сбываются, голова идет кругом от такого счастья, и Лев сам не замечает, как в 1949 году он становится третьим вратарем команды после "Тигра" Хомича и Вальтера Саная. Но тут то карьера Яшина-игрока футбольного "Динамо" могла закончиться, так и не начавшись! Дело в том, что парень запорол практически все шансы, что ему доверил тренер. "Бабочки" залетали к нему в сетку с методичной постоянностью. Партнеры уже вовсю смеялись над ним. И Лев не выдержал – ушел в "Динамо" , только хоккейное, где выиграл Кубок СССР. Еще одно доказательство того, что талантливый человек талантлив во всем.

Но футбольное нутро пересиливает Льва и он возвращается обратно. Но только теперь Хомич лично берет его под опеку и начинает тренировать по-настоящему, по-мужски! Результат не заставляет себя долго ждать – Яшин к середине 50-х годов становится лучшим вратарем Советского Союза! Вместе с качеством, Лев Иванович приобретает несвойственную в те времена элегантность вратарского ремесла. А как ахали от удовольствия зрители, когда Яшин далеко за пределами штрафной в отчаянном броске срывал атаки соперника! Практически с каждой игрой Лев матерел в воротах, набирался опыта, мастерства. И именно с его успехами связывают и успехи сборной СССР на Олимпиаде 1956 года и Чемпионате Европы 1960 года. Да и его " Динамо" расцвело в новом свете и штамповало чемпионства одно за другим! Его превозносили, его боготворили.

Наш человек таков, что скор на расправу и любит быстро скидывать с пьедестала за любую провинность. Для Яшина такой момент наступил в 1962 году на Чемпионате Мира в полуфинальном матче с Чили. По политическим причинам тот матч не показывали по телевизору, сборная СССР проиграла со счетом 0-2 и оба мяча повесили на совесть великого вратаря. Толпа негодовала. В те времена люди и так не особо хорошо относились к "старикам" - тем, кому за 30 лет, а тут еще и такой повод. Яшина отправили "на пенсию", но он вернулся и заиграл так, что даже самые строгие скептики открыли рты от изумления. Итогом возвращения стал " Золотой мяч" для Льва Ивановича и чемпионство для его родного " Динамо" .

На 61-м году Льва Ивановича Яшина , легендарного вратаря и великого человека не стало. Но память о нем живет в наших сердцах и будет жить вечно.

• Чемпион СССР: 1954, 1955, 1957, 1959, 1963 гг.

• Обладатель Кубка СССР: 1953, 1967, 1970 гг.

• Обладатель Кубка Европы: 1960 г.

• Олимпийский чемпион: 1956 г.

• Чемпион Спартакиады народов СССР в составе сборной Москвы: 1956 г.

• Обладатель "Золотого мяча" (опрос France Football) как лучший футболист Европы: 1963 г.

• В списке "33 лучших" по итогам сезона в СССР под № 1: 1956, 1957, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1968 гг.

• Обладатель приза журнала "Огонек" как лучший вратарь СССР: 1960, 1963, 1966 гг.

• Заслуженный мастер спорта СССР.

• В 1957 и 1971 годах награжден орденом Трудового Красного Знамени.

• В 1960 году награжден орденом Ленина.

• В 1985 году награжден Олимпийским орденом МОК.

• В 1988 году награжден Золотым орденом ФИФА.

• В 1990 году присвоено звание Героя Социалистического Труда СССР.

1.4.Сравнительный анализ футбола СССР и России.

Футбол. СССР и Россия. Сравнительный анализ выступлений команд.

Что же выигрывала за эти 26 лет футбольная сборная Российской Федерации?

Участие в Кубке Конфедераций сборной РФ:

1997-ой год. Не прошла квалификацию;
1999-ый год. Не прошла квалификацию;
2001-ый год. Не прошла квалификацию;
2003-ий год. Не прошла квалификацию;
2005-ый год. Не прошла квалификацию;
2009-ый год. Не прошла квалификацию;
2013-ый год. Не прошла квалификацию.
И не надо здесь говорить, что сборная СССР тащили только грузины, украинцы, армяне и пр. Да, они были, но основной состав сборной всегда составляли русские.
Для сравнения:
Самый высокооплачиваемый футболист сборной РФ Саша Кокорин в 2013-ом году заработал более 378,9 млн рублей. Около 31,5 млн за 1 месяц. 31,5 млн вы за всю жизнь не заработаете. При средней з/п инженера около 35.000 рублей.

Самый высокооплачиваемый советский футболист Сергей Морозов в 1972-ом году зарабатывал 1000 рублей в месяц, при средней з/п инженера около 150 рублей в месяц

Постоянное изменение игровых ситуаций требует высокой анализаторной деятельности и быстрого выбора решения. В процессе игры можно получить высокую эмоциональную нагрузку и испытать большую радость и удовлетворение.

Футбол — одна из самых популярных игр в нашей стране. Для него характерны разнообразные движения; ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. Такие разнообразные движения способствуют улучшению обмена веществ, деятельности всех систем организма, формируют координацию.

Мною были рассмотрены и решены все использованные задачи:

2. Рассмотрена история происхождения футбола в СССР и России.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

[1] Тукманов А.В. Российский Футбольный Союз и развитие футбола в России / А.В. Тукманов // Физическая культура и спорт в Российской Федерации: (Национальные спортивные федерации): сб. ст. / Всерос. науч. - исслед. ин-т физ. культуры и спорта. - М., 2001. - Вып.2

[2] Алексеев, В.Н. Основные понятия и термины футбола // Россия в глобальном мире: социально-теоретич. альманах. - 2005. - №9. - С. 213-218.

[3] Сто лет российскому футболу / Под ред. В.И. Колоскова. - М.: Рос. футбольный союз, 1997

Современный футбол предъявляет высокие требования ко всем игрокам независимо от их амплуа. Победить может исключительно та команда, которая сбалансирована во всех линиях. Успех команды определяется в целом тремя факторами - это техническим оснащением игроков, тактической выучкой игры и физической подготовленностью. Все это возможно достичь в условиях тренировочной деятельности.

Для успешного управления тренировочным процессом подготовки команды, тренер должен располагать объективной информацией о здоровье и психическом состоянии каждого спортсмена, о влиянии физических нагрузок и о вызываемых ими изменениях в функциональных системах организма игроков. Высокий уровень подготовки футболистов во многом зависит от использования в тренировочном процессе специализированных упражнений, воздействующих как на физическую подготовленность, так и на технико-тактическое мастерство.

По современным представлениям спортивная тренировка является педагогическим процессом управления состоянием футболиста.

Круглогодичная тренировка, применяемая в подготовке футболистов, делится на соответствующие периоды, а подготовительный период на этапы. Решение задач, стоящих перед тренерами в различные периоды и этапы подготовки футболистов, немыслимо без контроля тренировочной подготовленностью именно потому, что педагогические исследования в ходе учебно-тренировочного процесса на различных этапах подготовки ставят целью выяснить, как увеличивается тренированность футболистов, а так же предупредить перенапряжение.

Оценка физической, технической и тактической подготовки футболистов определяется на основании многочисленных наблюдений, сравнительных характеристик их действий в тренировке и игре, что позволяет тренеру моделировать процесс подготовки, программировать средства и методы учебно-тренировочного процесса.

Тенденции подготовки футболистов( средства, методы, формы, критерии, методические подходы, направленность)

Состояние современного футбола, а так же его перспективы и движение в сторону прогресса, наилучшим образом находят свое отражение в прошедшем Чемпионате мира 2014 в Бразилии. Хотелось бы, прежде всего, отметить общекомандные действия. Четкая организация игры команды является ключевым аспектом игры, как одной отдельно взятой игры, так и достижения определенных целей и задач турнира в целом. На Мундиале успешно выступали именно те команды, в которых высококлассные игроки были подвержены исключительно командным действиям и организации игровой концепции команды.

Чемпионат мира показал рост уровня современного футбола. Прежде всего, об этом говорит скорость и темп игры, которые были самыми высокими по сравнению со всеми другими Чемпионатами. Команды с разных континентов стали достаточно конкурентоспособными, на что указывают результаты Алжира, Коста-Рики. Более того 8 из 16 матчей стадии плей-офф выявили победителя в дополнительное время, а в четырех матчах дошло до серии пенальти. Обратила на себя внимание так же и высокая скорость перехода из обороны в атаку команд, что стало отличительной особенностью последнего ЧМ. Таким образом, скорость перехода, как от обороны в атаку, так и наоборот, являлись ключевым фактором успеха в данном турнире.

Так же возросли тактические требования и вариативность к индивидуальным позициям игроков на поле. При этом команды, добившиеся успеха, имели в своем составе достаточное количество созидающих игроков, опять же действующих при этом в рамках игровой концепции, но с возможностями проявления своей индивидуальности в игре. Более 50% мячей на этом ЧМ были забиты нападающими, что стало отличительной характеристикой в отличие от нескольких последних ЧМ.

Таким образом, основой современного футбола являются атакующие действия, нацеленность забить наибольшее количество мячей в ворота соперников и победить. На это указывают статистические данные на прошедшем ЧМ, где количество забитых мячей составляло 171, что является в среднем 2,67 гола за игру. Данный показатель результативности является наивысшим по сравнению с другими ЧМ. Такая высокая результативность наблюдалась лишь на ЧМ 1998г. во Франции.

Нельзя не отметить и отличительную черту команд, показавших высокие достижения на Чемпионате мира в Бразилии в плане преимущества качественного контроля и владения мячом, в особенности коротких и средних передач, о чем говорят статистические данные, где 43 матча из 64 закончились победами команд, имеющих на протяжении игры большой процент владения мяча.

Команды, добивавшиеся лучшего результата, демонстрировали особенно в первые 15 минут, агрессивный прессинг, в последствии стараясь сохранять активные действия на протяжении всей игры, что особенно отличало лидеров. Успешные команды отличала высокая функциональная готовность. К примеру в последние 30 минут игры было забито 106 мячей (62%). Исходя из этого, нужно понимать, что физическая готовность игроков является одним из ключевых факторов, влияющих непосредственно на результаты выступления команд.

Анализ соревновательной деятельности

Одним из основных факторов успешной работы тренера в футболе является анализ соревновательной деятельности. Благодаря данному анализу, появляется возможность методически грамотно строить и вносить коррективы в учебно-тренировочный процесс команды, исходя из существующих модельных характеристик ТТД, служащих ориентиром для каждого игрока в конкретной позиции на поле.

При этом большинство тактико-технических действий приходится на передачи и единоборства. В конечном итоге данные суммируются, соотносятся удачные действия с неудачными и выводится процент брака. Вначале анализировались показатели сильнейших игроков мира, а затем относительно их составлялись нормативные модельные показатели для каждой позиции на поле. Минимальный командный уровень каталонского клуба составляет 900 ТТД при допустимом браке 14%. Крайний защитник: 100 ТТД, брак 18%; Центральный защитник: 90 ТТД, брак 16%; Центральные/Опорные полузащитники: 120 ТТД, брак 14%; Нападающий: 70 ТТД, брак 25%.

Как видим, существует разница в количестве брака, так как чем ближе игрок действует к чужим воротам, тем больше он может допустить ошибок при выполнении тактико-технических действий. Валерий Лобановский совместно с аналитической группой киевского Динамо разработал свою методику подсчета ТТД. Главное отличие от спартаковского метода заключалось в том, что нормативные модельные показатели тактико-технических действий составлялись под определенную модель игры. Например, если команда собиралась использовать модель игры с применением прессинга на половине поля соперника, то модельные показатели ТТД отличались от тех, когда команда собиралась строить свою игру на контратаках, применяя прессинг только на своей половине поля.

Так же Валерий Васильевич рассчитывал оптимальные (максимально достижимые) индивидуальные модельные характеристики для каждого игрока своей команды, а после игры они сравнивались с реально достигнутыми и делались выводы о готовности футболиста и индивидуальной коррекции тренировок.

Сегодня в распоряжении ведущих клубов мира мощнейшие программы не только по систематизации, но и по полностью автоматизированному подсчету ТТД каждого футболиста в отдельности, игроков одного амплуа, всей команды в целом. Обзор статистики ТТД по всем матчам турнира, по каждой команде и футболисту даёт обильную и объективную информацию для понимания происходящего на поле, позволяет проследить изменение качества игры (перепады игровой, а также физической формы на основании фитнес заключений аналитических программ) в течение времени как отдельных клубов, так и футболистов, помогает объективнее выбирать лучших игроков по амплуа в определённые промежутки времени.

Тенденции подготовки футболистов

(средства, методы, формы, критерии, методические подходы, направленность).

Тренировка является одной из форм подготовки спортсмена. Подготовка – понятие более широкое, чем тренировка. Готовность спортсменов к достижению характеризуется соответствующим уровнем развития физических качеств – силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости (физическая подготовленность), степенью владения техникой и тактикой (технико-тактическая подготовленность), необходимым уровнем развития психических качеств.

Комплекс средств спортивной тренировки составляют: физические и идеомоторные упражнения, оздоровительные силы природы, гигиенические факторы. Физические упражнения – двигательные действия, используемые для решения определенных задач. Физические упражнения – основное средство спортивной тренировки для решения основных задач тренировочного процесса – обучения, воспитания физических качеств и совершенствования технико-тактического мастерства.

Тренировочные упражнения футболистов подразделяют на две группы:

а) специфические, применение которых позволяет одновременно воздействовать на все стороны подготовленности;

б) неспецифические, с помощью которых можно развивать и совершенствовать физические качества.

Специфические упражнения выполняют, как правило, с помощью непрерывного метода. Делить такое упражнение на части целесообразно лишь в том случае, если величина нагрузки весьма значительна. Например, это можно делать в игровых упражнениях 2х2 и 3х3 с персональной опекой (ЧСС в этом упражнении 160-200 уд/мин), разбив на определенное количество серий с паузами. Непрерывный метод используют и при выполнении некоторых неспецифических упражнений (кросс), направленных на развитие выносливости. Во всех остальных случаях применяют различные варианты повторного метода.

Дополнительными тренировочными средствами, являются технические средства и тренажеры, необходимые для общей и специальной подготовки спортсмена. Тренажеры, оборудованные устройствами контроля и управления, являются так же средством совершенствование спортивной подготовки. Применение технических средств и тренажеров способствует быстрому формированию двигательных навыков, развитию необходимых физических качеств и разнообразит учебно-тренировочный процесс.

Метод – способ достижения поставленной цели, определенным образом упорядоченная деятельность. Методы спортивной тренировки направлены на формирование и совершенствование умений и навыков, а также воспитание физических качеств спортсменов. Метод дает ответ на вопрос, как надо применять средства в процессе тренировочного занятия. Методы спортивной тренировки необходимо выбирать и определять в соответствии с задачами и условиями занятий: временем, местом, составом группы, этапом спортивной тренировки, состоянием здоровья спортсменов, другими обстоятельствами.

В спортивной тренировке также применяются методы контроля различных сторон подготовленности спортсмена, методы прогнозирования спортивных результатов, методы отбора и др. Практическое использование методов во многом зависит от закономерностей естественного развития организма, специализации и подготовленности спортсмена. При подготовке футболистов следует выделить несколько методов.

Повторный метод характеризуется многократным выполнением упражнения с определенными интервалами отдыха, в течение которых достаточно полно восстанавливается работоспособность. Тренирующее воздействие на организм обеспечивается только в период выполнения упражнения, а также в результате суммирования утомления от каждого повторения. Повторный метод используется в циклических и ациклических видах спорта. Как правило, в одном занятии проводится не более 2 – 6 серий. Число повторений упражнений в каждой серии невелико и ограничивается способностью спортсменов поддерживать заданную интенсивность.

Интервальный метод внешне походит на повторный. Оба они характеризуются многократным повторением упражнений через определенные интервалы отдыха. Но если при повторном методе характер воздействия нагрузки на организм определяется самим упражнением (длительностью и интенсивностью), то при интервальном методе тренирующим воздействием обладают также интервалы отдыха.

Основу игрового метода составляет игровая двигательная деятельность, определенным образом упорядоченная в соответствии с планом в котором предусматривается достижение определенных целей. Игровой метод является одним из важных методов в процессе подготовки спортсменов. Он используется в тренировке различного возраста и квалификации во всех периодах тренировки. Это метод комплексного совершенствования как физических качеств, так и тактического мышления, закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков.

Соревновательный метод характеризуется выполнением упражнений с наибольшей интенсивностью при соблюдении правил соревнований. Это один из способов стимулирования интереса и активизации деятельности с установкой на победу или достижение высокого результата в каком-либо физическом упражнении. Соревновательный метод применяется для развития физических, волевых и нравственных качеств, совершенствования двигательных умений и навыков, а также теоретических способностей. Ценность этого метода состоит в том, что спортсмены, стремясь показать свои лучшие результаты, учатся мобилизовать свои силы и возможности для борьбы за победу, приобретают тактические навыки.

Важнейшей направленностью подготовки футболистов, является психическая подготовленность, которая по своей структуре неоднородна. В ней можно выделить две относительно самостоятельные и одновременно взаимосвязанные стороны: волевую и специальную психическую подготовленность.

Волевая подготовленность связана с такими качествами, как целеустремленность к поставленной цели, решительность и смелость, выдержку и самообладание (способность управлять своими мыслями и действиями в условиях эмоционального возбуждения). Некоторые их этих качеств могут быть изначально присущи тому или другому спортсмену, но большая их часть воспитывается и совершенствуется в процессе регулярной учебно-тренировочной работы и спортивных соревнований.

Специфика игры в футбол накладывает отпечаток на характер и степень развития отдельных психических качеств у спортсменов. Однако для воспитания волевой подготовленности используются и определенные методические приемы. Это требование связано с воспитанием спортивного трудолюбия, привычки к систематическим усилиям и настойчивости в преодолении трудностей, с четким пониманием невозможности достичь спортивных вершин без соответствующей мобилизации духовных и физических сил. На этой основе реализуется воспитание целеустремленности.

Системно вводить дополнительные трудности, использовать соревнования и соревновательный метод. Сам дух соперничества в соревнованиях повышает степень психической напряженности спортсмена, а значит, к нему предъявляются дополнительные требования: проявить активность, инициативность, самообладание, решительность, стойкость и смелость.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современный футбол - это игра, требующая высокой двигательной активности игроков и большой интенсивности мышечной работы динамического характера. Современный футбол отличается неравномерностью физических нагрузок, аритмичным чередованием работы и отдыха.

Двигательная деятельность футболистов вовремя игры охватывает большое число различных по структуре и степени сложности двигательных актов, повторяющихся в разных вариантах.

Четкая и правильная направленность планирования учебно-тренировочного процесса футболистов, является важнейшим документом, в котором отражаются количественные показатели тренировочного процесса.

Современный футбол предъявляет высокие требования к личности и его подготовленности. Нужно изыскивать более совершенные, прогрессивные организационные формы, методы и средства подготовки. Это, в свою очередь, требует высокого уровня знаний, умений тренера, научного подхода к спортивной тренировке, так как от этого зависит конечный результат.

Управление тренировочным процессом в футболе должно основываться на результатах контроля. Тренер получает информацию о соревновательной и тренировочной деятельности футболистов, об уровне их подготовленности, анализирует ее и на основе этого составляет планы и программы подготовки или вносит в них различные коррективы.

Поэтому данные контроля должны быть достоверными. Все показатели контроля должны отвечать следующим требованиям стандартизации тестов:

1) цель тестирования;

2) соответствие стандартизированной методике измерений результатов в тестах;

З) использование только надежных и информативных тестов;

4) система оценок;

5) вид контроля (оперативный, текущий или этапный).

Подготовка игроков футбольной команды — это целесообразное использование знаний, средств, методов и условий, позволяющее направленно воздействовать на развитие готовности к спортивным достижениям, так как цель подготовки в сфере спорта наивысшие достижения высоких результатов в соревновательной деятельности.

На сегодняшний день футбол – это одна из самых популярных атлетических командных игр во всем мире. Где игроки должны вести мяч ногами, не используя рук, но приэтом думать головой. Суть игры состоит в том, чтобы набить как можно большее количество голов противнику.

Вообще, история возникновения футбола уходит в далекую древность. И даже историком неизвестно, когда и где именно зародилась данная игра.

Известно, что в древние времена люди собирались на площадях, окруженные зрителями и бегали, пиная мячи ,сделанные из кожи и набитые перьями птиц.

Зарождение древнего футбола на Руси

В древней Руси мужики развлекали себя выходами на лед в традиционных лаптях или городскую площадь при народе, делились на две кучки , катая мяч, набитый волосами, пытались забить в город противоположной стороны. Эта игра получила название “шалыга“.

Суть “Килы” же состояла в том, чтобы один из руководящих игроков правой стороны медленно вел мяч ногами в левую сторону, и если мяч не отнимут, вся толпа кричала “кила”, что означало захват и победу.

Служители храмов и церквей были возмущены “дьявольскими занятиями” и всеми силами пытались искоренить такой способ развлечения. Даже находились отдельные личности, которые уверяли, что игроки в футбол – последователи сатаны, и предлагали сжигать таких на костре.

Развитие современного футбола в России

Футбол, в который мы играем и по сей день, свой современный вид сформировал в Англии в конце девятнадцатого века.

В этот период был установлен общепринятый размер мяча и игрального поля. Появились судьи со свистками. Вратарям было разрешено ловить мяч руками. Появилось такое понятие, как угловой удар и сетчатые ворота. И еще небольшие деформации.

Столетие назад английские моряки, прибывавшие в порты Российской Империи и иностранные мастера, работающие в центральных городах России, познакомили русских жителей с современным футболом.

Начали формироваться первые российские футбольные команды в таких крупных городах как Одесса, Петербург и Москва.

К началу двадцатого века количество футбольных команд значительно увеличилось, что было принято решение об их объединении в Петербургскую футбольную лигу. А в 1909 году на свет появилась Московская футбольная лига.

В 1911 образовался первый Всероссийский футбольный союз, в которой вошли центры Москва и Петербург, а также города южной части России. И уже в 1912 году он начинает числиться в Международном футбольном союзе – ФИФА.

Как и упоминалось выше, власть Царской России не одобряла игру жителей, но все изменилось с приходом революции.

Капиталисты использовали игру в футбол, как способ отвлечения рабочих от проблем, происходящих в стране. Поэтому многими фабриками создавались специальные бесплатные помещения для игры после работы, люди входили во всевозможные спортивные команды.

Но славу и большую распространенность эта игра получила в период Советской власти. В 1923 году прошел первый сборный чемпионат. А в 1924 году была создана футбольная советская команда. Наиболее популярные команды были “Спартак” и “Динамо”.

Звезды футбола, внесшие большой вклад в Отечественную игру :

Лев Яшин – великолепный советский вратарь своих лет. С детства интересовался футболом и мечтал стать вратарем. Но судьба сложилась так, что парня отправили на службу во время войны, где он и познакомился с тренером клуба “Динамо”. В 50-ых годах он уже являлся самым известным футбольным вратарем.
Игорь Акинфеев – лучший вратарь Российской Федерации. С самых малых лет занимался футболом в московском клубе ЦСКА. Имеет множество наград, побед и кубков.
Виктор Онопко – центральный защитник. Известный своим прозвищем “стена” за великолепную игру. Внес большой вклад в сборную России.
Андрея Аршавина называют самым популярным футболистом в России. Он неоднократно обыгрывал самые безвыходные ситуации “Арсенала”. Также известен тем, что за 63 последних года он первым оформил покер в Ливерпуле.

Хотя раньше власти и церковные служители относились весьма отрицательно к футбольной игре, она “выжила” и по прежнему остается одной из самых популярных игр в России и во всем мире. Можно увидеть как дети с малых лет гоняют мяч по двору. И кто знает, возможно, когда они вырастут, то станут защищать российские сборные.

Читайте также: