Сохраните результат работы в личной папке под именем реферат ртф
Обновлено: 05.07.2024
Тип урока: урок-обобщение и усвоение нового учебного материала.
Форма работы: дистанционная, индивидуальная.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| plan_konspekt_otkrytogo_uroka_po_informatike.docx | 27.11 КБ |
Предварительный просмотр:
План конспект открытого урока по информатике и ИКТ на тему «Оформление реферата
Коротун Ольга Викторовна
19.04.2014, 9ч. 50 мин.
Тип урока : урок-обобщение и усвоение нового учебного материала.
Форма работы: дистанционная, индивидуальная.
Фронтальный опрос. Перечислите последовательность действий для:
- Создания нового текстового документа;
- Внедрения графического объекта, сохраненного в виде отдельного файла;
- Построения таблицы
- Создания списка.
1. Определите тип выравнивания для каждого из приведённых ниже фрагментов:
Для представления текстовой информации в компьютере используется алфавит мощностью 256 символов. Двоичный код каждого символа в компьютерном тексте занимает 1 байт памяти.
Таблица кодировки – это таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера и их двоичные коды.
Все символы кодировочной таблицы пронумерованы от 0 до 255. Каждому номеру соответствует двоичный код от 000000000 до 111111111. Для разных типов ЭВМ существуют разные таблицы кодировки. Для компьютеров типа IBM PC международным стандартом стала кодировочная таблица ASCII (American Standart Code for Information Interchange).
Первая половина этой таблицы имеет международный стандарт (символы от 0 до 127), вторая половина называется кодовой страницей и существует в различных вариантах.
2. Текст состоит из 5 абзацев . Известно, что в каждом из них используются разные параметры шрифта . Определите, какие параметры шрифта используются в каждом абзаце, если
а) один из шрифтов – Arial , размер 20 пунктов , курсив;
б) другой – Times New Roman , размер 14 пунктов ;
в) третий – Verdana , размер 20 пунктов , полужирный ;
г) четвёртый – Courier New , размер 16 пунктов ;
д) пятый – Times New Roman , размер 20 пунктов , курсив .
Научная графика предназначена для визуализации объектов научных исследований и графической обработки результатов научных исследований (Grapher, Surfer).
Деловая графика используется для создания графиков и диаграмм, используемых в работе различных учреждений. Программные средства деловой графики включаются в состав табличных процессоров (Excel).
Конструкторская графика применяется в работе инженеров-конструкторов для подготовки чертежей проектируемых устройств (AutoCad).
Иллюстративная графика позволяет создавать произвольные изображения и не имеет определённо направленности (Paint, CorelDraw, Photoshop).
Художественная и рекламная графика предназначена для создания рекламных роликов, анимаций, компьютерных игр, видеопрезентаций и т.п. (PowerPoint, 3DStudioMax, Flash MX)
3. Вам необходимо оформить несколько документов . Запишите, какие возможности текстовых процессоров вы будете использовать в каждом из них ( маркированный список, нумерованный список, таблица, многоуровневый нумерованный список, многоуровневый маркированный список ):
а) расписание уроков на неделю для восьмых классов;
б) список учителей школы с указанием предметов, которые они ведут;
в) список учеников 8Б класса;
г) список покупок в магазине;,
д) список неуспевающих студентов с указанием предметов, по которым у них имеются долги.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Итоговая работа .
Подготовка реферата «История развития
В текстовом процессоре создайте новый документ и последовательно скопируйте в него содержимое файлов Итоговая работа.Введение. rtf , Начало эпохи Э BM . rtf , Первое поколение Э BM . rtf , Второе поколение Э BM . rtf , Третье поколение Э BM . rtf , Четвёртое поколение Э BM . rtf , Заключение. rtf .
Сохраните результат работы в личной папке под именем Рефе pa т . rtf .
Озаглавьте каждый из шести разделов документа (названия разделов могут совпадать с названиями соответствующих файлов).
Отформатируйте документ в соответствии с требованиями к реферату.
Добавьте в начало документа ранее подготовленную вами титульную страницу ( Титул. rtf ).
Добавьте на страницы документа верхний колонтитул с названием реферата.
В сети Интернет найдите информацию о С. А. Лебедеве и дополните ею текст реферата.
Узнайте, когда и кем был разработан первый массовый персональный компьютер, и добавьте эту информацию в соответствующий раздел реферата.
Найдите в сети Интернет изображения ЭВМ разных поколений. Вставьте по одному наиболее интересному изображению в соответствующие разделы.
Характеристики
Поколения ЭВМ
Количество ЭВМ в мире
Объём оперативной памяти
Найдите необходимую информацию в сети Интернет и занесите её в соответствующие ячейки таблицы.
Сохраните в личной папке файл с изменениями, распечатайте его и сдайте на проверку учителю.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 604 426 материалов в базе
Материал подходит для УМК
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 19.04.2020 1321
- DOCX 16.4 кбайт
- 47 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Поминов Максим Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Студенты российских вузов смогут получить 1 млн рублей на создание стартапов
Время чтения: 3 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1. \u041e\u0442\u043a\u0440\u044b\u0432\u0430\u0435\u0448\u044c \u0444\u0430\u0439\u043b \" p1.bmp\" \u0432 Paint'\u0435.
2. \u041e\u0442\u043a\u0440\u044b\u0432 \u0444\u0430\u0439\u043b, \u0441\u043f\u0440\u0430\u0432\u0430 \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u0432\u0430\u0435\u0448\u044c \u043c\u0435\u043d\u044e \u0438 \u0432\u044b\u0431\u0438\u0440\u0430\u0435\u0448\u044c\u00a0\u043f\u0443\u043d\u043a\u0442 \"\u0421\u043e\u0445\u0440\u0430\u043d\u0438\u0442\u044c \u043a\u0430\u043a\".\u00a0
3. \u0412\u043d\u0438\u0437\u0443 \u0435\u0441\u0442\u044c \u0441\u0442\u0440\u043e\u043a\u0430 \"\u0422\u0438\u043f \u0444\u0430\u0439\u043b\u0430\". \u041d\u0430\u0436\u0438\u043c\u0430\u0435\u0448\u044c \u043d\u0430 \u043d\u0435\u0435 \u0438 \u0431\u0443\u0434\u0435\u0442 \u0432\u044b\u043f\u0430\u0434\u0430\u044e\u0449\u0438\u0439 \u0441\u043f\u0438\u0441\u043e\u043a (\u0441\u043c\u043e\u0442\u0440\u0438 \u0432\u043b\u043e\u0436\u0435\u043d\u0438\u0435).
4. \u0412\u044b\u0431\u0438\u0440\u0430\u0435\u0448\u044c \" 24-\u0440\u0430\u0437\u0440\u044f\u0434\u043d\u044b\u0439 \u0440\u0438\u0441\u0443\u043d\u043e\u043a\".
5. \u0421\u043e\u0445\u0440\u0430\u043d\u044f\u0435\u0448\u044c \u0432 \u043d\u0443\u0436\u043d\u043e\u0439 \u043f\u0430\u043f\u043a\u0435.
\u0422\u043e\u0447\u043d\u043e \u0442\u0430\u043a \u0436\u0435 \u0434\u0435\u043b\u0430\u0435\u0448\u044c \u0441 \u043e\u0441\u0442\u0430\u043b\u044c\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0444\u0430\u0439\u043b\u0430\u043c\u0438, \u0442\u043e\u043b\u044c\u043a\u043e \u043c\u0435\u043d\u044f\u0435\u0448\u044c \u0442\u0438\u043f.
\u0427\u0442\u043e\u0431\u044b \u0441\u0440\u0430\u0432\u043d\u0438\u0442\u044c \u043e\u0431\u044a\u0435\u043c \u043f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0435\u043d\u043d\u044b\u0445 \u0444\u0430\u0439\u043b\u043e\u0432, \u0436\u043c\u0435\u0448\u044c \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u043a\u043d\u043e\u043f\u043a\u043e\u0439 \u043c\u044b\u0448\u0438 \u043d\u0430 \u043b\u044e\u0431\u043e\u0439 \u0438\u0437 \u043d\u0438\u0445, \u043d\u0430\u0436\u0438\u043c\u0430\u0435\u0448\u044c \"\u0421\u0432\u043e\u0439\u0441\u0442\u0432\u0430\"\u00a0\u0438 \u0437\u0430\u043f\u0438\u0441\u044b\u0432\u0430\u0435\u0448\u044c \u0433\u0434\u0435-\u043d\u0438\u0431\u0443\u0434\u044c \u0435\u0433\u043e \u0440\u0430\u0437\u043c\u0435\u0440. \u0422\u0430\u043a \u0434\u0435\u043b\u0430\u0435\u0448\u044c \u0434\u043b\u044f \u0432\u0441\u0435\u0445 \u0444\u0430\u0439\u043b\u043e\u0432.
\u041f\u043e\u0441\u0447\u0438\u0442\u0430\u0435\u0448\u044c \u0438 \u0441\u0440\u0430\u0432\u043d\u0438\u0448\u044c \u043e\u0431\u044a\u0435\u043c\u044b.
\u041a\u0430\u0447\u0435\u0441\u0442\u0432\u043e: \u043e\u0446\u0435\u043d\u0438 \u0441\u0430\u043c(\u0430), \u0432\u0438\u0434\u043d\u0435\u0435 \u0431\u0443\u0434\u0435\u0442. ">]" data-testid="answer_box_list">
На уроках информатики каждый учащийся работает индивидуально над своим рефератом по данному предмету.
Требования, предъявляемые к реферату преподавателем информатики, позволяют на примере работы с рефератом изучить практически все приемы работы с текстовым документом:
· оформление титульного листа с использованием надстрочного (подстрочного) текста;
· применение различных шрифтов и выравнивание текста;
· применение стилей оформления;
· распределение текста по колонкам;
· вставка номера страницы и колонтитулов;
· вставка формул, символов, рисунков, диаграмм;
· работа с таблицами;
· рисование с использованием средств векторной графики;
· выделение текста цветом, заливка цветом;
· форматирование заголовков и автоматическое создание оглавления.
Результаты работы над рефератом оцениваются двумя преподавателями – преподавателем информатики и преподавателем данного предмета. Каждый из преподавателей оценивает работу по своим критериям. В результате учащийся получает две оценки, что существенно повышает мотивацию его работы над рефератом.
Вопросы для самоконтроля:
1. Как оформить титульный лист?
2. Какое выравнивание используется в абзацах?
3. Что такое колонтитул?
4. В каком порядке используются источники литературы?
Этапы работы над рефератом
1.Определить тему реферата по одному из предметов. Составить примерный план изложения материала. С помощью поисковых систем Интернет определить источники: адреса электронных библиотек, сайтов, Интернет-порталов.
2. Оформить титульный лист по Госту.
3. Пропустить один лист для оглавления, которое будет формироваться автоматически в конце работы над рефератом.
5. Для определения основных терминов реферата использовать интернет-энциклопедию (Википедия).
6. Удалить все гиперссылки, которые были в исходном тексте из Интернета.
7. Чтобы сделать текст более выразительным, можно использовать для текста различные шрифты и стили оформления.
8. Отформатировать абзацы, используя команду Абзац (установить красную строку, межстрочный интервал, интервал до и после абзаца).
9. Вставить в текст картинки, схемы, таблицы, диаграммы, фигуры, рисунки, формулы и т.д.
10. Вставленные объекты можно обрамить рамками различного вида.
11. Картинки и рисунки пронумеровать, используя для этого опцию Word: Рис.1, Рис.2 и т.д.
12. Дать наименование каждому вставленному объекту.
13. Работа над цветовым оформлением: использовать заливку цветом таблиц, схем, других вставленных объектов.
14. Использовать для выделения основных идей реферата различные шрифты. Оформить их разными цветами.
15. Разбить реферат на отдельные части. Озаглавить каждую часть. Первая часть – Введение. Последняя часть – адреса используемых Интернет-ресурсов. Перед списком Интернет-ресурсов поместить глоссарий – словарь используемых терминов и понятий.
16. Вставить свои гиперссылки (2-3).
17. Пронумеровать страницы, начиная со второй. Вставить верхний и нижний колонтитулы. Верхний колонтитул – наименование реферата (расположить по правому краю). Нижний колонтитул – Фамилия, Имя, Отчество автора реферата (расположить по левому краю). На титульной странице номер страницы и колонтитулы не ставятся.
18. Отформатировать заголовки. Сформировать автоматическое оглавление, используя пункт меню Ссылки – Оглавление. Оглавление должно состоять из заголовков разного уровня (стиля).
19. Проверить работу автоматического оглавления и гиперссылок.
Защита реферата
Представление результатов своей работы учащийся может делать в следующих вариантах:
1. Распечатка реферата на бумаге с использованием цветного принтера.
2. Пересылка реферата преподавателю по электронной почте.
3. Публичная защита реферата на интегрированном уроке.
Предоставление реферата в бумажном варианте предусмотрено для тех студентов, кто по каким-то причинам не может присутствовать на заключительном уроке по защите рефератов – болезнь, срочный отъезд и т.д. При этом, перед распечаткой реферата иногда приходится его корректировать, убирая иллюстративный материал в целях экономии расходных материалов принтера. Безусловно, в этом варианте учащийся не может продемонстрировать свою работу с гиперссылками и автоматическим оглавлением.
В случае отсутствия студента в учебном заведении задание по разработке реферата, требования к нему, а также необходимые консультации пересылаются преподавателем по электронной почте. Реферат студент также посылает по электронной почте. Работу электронной почты, стандартные правила оформления письма, пересылку файлов и т.д. студенты изучают в начале учебного года в рамках уроков информатики.
Самый интересный вариант представления реферата – это публичная защита его на большом экране (интерактивной доске) с использованием мультимедийного проектора. Студент кратко излагает суть реферата, представляя на экране самые интересные иллюстративные материалы, используя автоматическое оглавление и гиперссылки. Во время защиты реферата студент может также использовать ресурсы Интернета, если необходимо привлечь дополнительный материал для ответа на вопросы или в его реферате есть внешние гиперссылки.
К обсуждению представленного реферата можно привлечь учащихся группы. В начале урока преподаватель объясняет, какие требования предъявляются к защите реферата и по каким критериям производится оценка. Учащимся предлагается заполнить оценочную таблицу и в ходе дискуссии обосновать свои оценки. Оценка по каждой графе таблицы может выставляться по 5 или 10-бальной шкале. В последней графе проставляется сумма баллов.
| № п/п | ФИО | Актуаль- ность темы | Содер-жание | Исполь- зование источни- ков | Изложе- ние ма- териала | Ответы на воп- росы | Офор- мление | Оцен- ка |
| … |
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите основные этапы работы над рефератом?
2. Как учащийся может представить результат своей работы?
3. Для чего используется Интернет - энциклопедия?
Задание:
1) Итоговая работа. Введение.rtf,
2) Начало эпохи ЭBM.rtf,
3) Первое поколение ЭBM.rtf,
4) Второе поколение ЭBM.rtf,
5) Третье поколение ЭBM.rtf,
6) Четвёртое поколение ЭBM.rtf,
7) Заключение.rtf.
2. Сохраните результат работы в личной папке под именем Рефеpaт.rtf.
3. Озаглавьте каждый из шести разделов документа (названия разделов могут совпадать с названиями соответствующих файлов).
4. Отформатируйте документ в соответствии с требованиями к реферату.
5. Добавьте в начало документа титульную страницу (Приложение…).
6. Добавьте на страницы документа верхний колонтитул с названием реферата.
8. В сети Интернет найдите информацию о С. А. Лебедеве и дополните ею текст реферата.
9. Узнайте, когда и кем был разработан первый массовый персональный компьютер, и добавьте эту информацию в соответствующий раздел реферата.
10. Найдите в сети Интернет изображения ЭВМ разных поколений. Вставьте по одному наиболее интересному изображению в соответствующие разделы.
| Характеристики | Поколения ЭВМ | ||
| I | II | III | IV |
| Годы применения | |||
| Элементная база | |||
| Размеры | |||
| Количество ЭВМ в мире | |||
| Быстродействие | |||
| Объём оперативной памяти | |||
| Типичные модели | |||
| Носитель информации |
12. Найдите необходимую информацию в сети Интернет и занесите её в соответствующие ячейки таблицы.
15. Сохраните в личной папке файл с изменениями, и пригласите преподавателя для проверки.
Список использованных источников:
1. Информатика для медицинских колледжей : учебное пособие / М.Г. Гилярова. – Ростов н/Д : Феникс, 2017. – 526 с.
Приложение 1
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни.
Читайте также: