Социальные сети и подросток реферат
Обновлено: 02.07.2024
1 Анализ активности подростков в социальных сетях
Рисунок 2 Предпочтения подростов в выборе социальных сетей
Рисунок 3 Частота посещения и длительность нахождения подростков в социальных сетях
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
1 Анализ активности подростков в социальных сетях
Рисунок 2 Предпочтения подростов в выборе социальных сетей
Рисунок 3 Частота посещения и длительность нахождения подростков в социальных сетях
2 Мотивы использования социальных сетей среди подростков
Рисунок 4 Интересы подростков в социальных сетях
В социальных сетях существует множество сообществ, групп по интересам, различных по информационному содержанию. В основном подростки предпочитают развлекательный контент (где есть юмор, фотографии, музыка и др.). В особенности это интересно учащимся 7 классов.
Рисунок 5 Виды контента, которые интересны школьникам
Рисунок 6 Предпочтения в общении у подростков
Социальные сети позволяют подросткам не только общаться, искать развлекательный материал, узнавать о планируемых мероприятиях, но и следить за жизнью интересных людей. Больше трети школьников (35%) имеют интерес к деятельности каких-либо медийных персонажей, которые в основном являются представителями блогосферы.
На рисунке 9 представлено распределение групп медийных персонажей по популярности среди подростков.
Рисунок 7 Персонажи, интересующие подростков
Среди наиболее интересующих подростков блогеров школьники отмечают Марьяну Ро (3%), Николая Соболева (3%), Катю Адушкину (2%) и Сашу Спилберг (2%). Из политических деятелей - В.В. Путин (3%) и А.А. Навальный (2%), а среди представителей шоу-бизнеса - Ольга Бузова (3%).
3 Влияние социальных сетей на подростков
Социальные сети в жизни молодого поколения играют существенную роль. В связи с чем, очень важное значение приобретает то, какое именно влияние они могут оказывать на подростков.
Большинство школьников (57%) не могут сказать, что их день начинается и заканчивается в социальных сетях, вместе с этим практически треть (28%) говорит об обратном
Работа содержит 1 файл
Документ Microsoft Office Word (2).docx
Объект исследования: школьник младшего подросткового возраста
Предмет исследования: влияние социальной сети на поведение младшего подростка в классе.
Цель исследования: выявить влияние социальных сетей на поведение младшего подростка в классном коллективе.
Гипотеза исследования: социальные сети оказывают положительное влияние на поведение младших подростков в классном коллективе.
Задачи исследования:
Методы исследования: социометрический метод, наблюдение, анкетирование, количественная и качественная обработка результатов исследования.
База исследования: МОУ СОШ № 9 г.Архангельск.
Глава 1. Социальная сеть как феномен современной культуры
- Понятие, сущность социальной сети, ее виды
Интернет является огромной зоной коммуникации людей. Телекоммуникации с помощью социальных сетей - принципиально новый пласт социальной реальности.
По мнению исследователей, социальные сети являются основной причиной, по которой сегодня растет количество времени, проводимого в интернете. Социальные сети дают возможность человеку присоединяться к разнообразным социальным сообществам. Список групп, в которые включен пользователь, его активность в обсуждениях также является неотъемлемой частью его виртуального образа и многое говорит о жизни человека, о его мировоззрении .
В настоящее время существуют различные виды социальных сетей:
2)Facebook- это социальная сеть, основу которой составляют группы , в которые объединяются участники сайта по разным принципам: региональному, организационному, по интересам и т.п. Каждая группа имеет свои доски обсуждений, напоминающие старые форумы и календарь событий. У групп могут быть разные уровни доступа, с помощью которых можно создать закрытое сообщество. Долгое время сайт оставался закрытой социальной сетью студентов. Чтобы стать членом сообщества требовалось не просто учиться в американском колледже или университете, но и иметь адрес электронной почты, выданный учебным заведением. Однако, позже сайт сменил концепцию, став платформой для веб-приложений.
3)Мой мир- это Социальная сеть, основной целью которой являлось стать центральной точкой, которая объединит всю социальную активность пользователя в Интернете. С помощью сети Мой Мир можно найти бывших одноклассников, однокурсников и коллег по работе. Проект также помогает находить новых друзей по различным интересам или по другим параметрам. Старых и новых друзей пользователь может включить в свою социальную сеть, чтобы не терять их из виду и всегда быть в курсе того, что с ними происходит.
Таким образом, можно сделать вывод, что главные преимущества социальных сетей являются возможность пользователей заявлять о своих интересах, и разделять их с окружающими. И это дает основания утверждать, что социальные сети являются не только средством для общения, но и мощным маркетинговым инструментом, более того, исследователи полагают, что вскоре они станут необходимым инструментом для ведения деятельности. Социальные сети служат площадкой для неформального общения, помогают создавать новую музыку, служат серьезным инструментом для поиска сотрудников и партнеров[3].
Созданием социальных сетей человечество занимается с первобытных времен. Но научное осмысление социальных связей началось в начале 20-го века благодаря психологу и философу Джекобу Леви Морено. Обобщив свой опыт работы в женском колледже, исправительной колонии и психиатрической лечебнице, он заметил: психологическое благополучие личности зависит от ее места в системе межличностных отношений, а это место определяется взаимными симпатиями и антипатиями, интересами и совместным опытом. В итоге Морено разработал метод социометрии. Он признан прародителем Psybernet, виртуальной сети контактов и основателем научного подхода к персональным контактам[1].
Интернет как информационная система, образующая особую реальность. Киберкультура: понятия, ценности. Рассмотрение составляющих процесса формирования информационного общества. Способы коммуникаций в социальных сетях. Влияние интернета на подростков.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.04.2016 |
| Размер файла | 33,0 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Итак, я решил выяснить, влияние которой новые способы коммуникации, в частности социальных сетей на развитие личности молодых людей
Таким образом, тема моей исследовательской работы в социальных сетях, являются ли они настоящими друзьями или беды, да несчастье помогло.
Объект исследования-молодые люди в возрасте 12-17 помощью социальных сетей.
Предметом является влияние социальных сетей на подростков.
Основная гипотеза сводится к мысли, что общение в социальных сетях негативно сказывается на образе жизни молодежи, а также заменяют реальное общение, но большинство молодых людей не смогут отказаться от использования социальных медиа.
Поэтому, целью моего проекта является доказательство полной зависимости подростков в социальных сетях.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
· изучение материалов (как из Интернета, так и бумажных) по проблеме;
· на вопрос моих одноклассников, сверстников и друзей о том, как они видят эту проблему;
· составить схемы и чаты на вывод;
· написать и проиллюстрировать научно-исследовательской работе, согласно правилам написания научно-исследовательских проектов.
· Методы, используемые в моей работе являются анализ, описание, отбор и расстановка.
· Мы считаем эту тему актуальной в наше время как "естественное" общение может быть заменено виртуальным, контроль над молодежью в их реальной жизни могут быть потеряны и виртуальные ценности были преувеличены.
1. Соцсети: преданные друзья или замаскированные убийцы (беды)
интернет социальный сеть подросток
В современном мире молодые люди часто используют социальные сети как средство общения. По сути, мы имеем дело с новым средством налаживания коммуникаций инструментом, который позволяет организовать общение.
Эти изменения привели к значительным изменениям в структуре общества, оставляют свои отпечатки на поведенческие стандарты и даже изменяют менталитет.
Интернет как глобальная информационная система, образующая киберпространство, особую реальность, рождает киберкультуры со своими понятиями, ценностями, образом мыслей и языком и является сегодня одной из главных составляющих формирования информационного общества. Неоднозначность влияния социальных сетей на молодежь интерес к изучению этой проблемы.
В сети молодых людей, ищущих новых друзей и новые субкультуры, пытаясь обрести ощущение принадлежности к той или иной группе. В процессе поиска близкой по духу личности молодые люди вступают в разнообразные отношения, они имеют возможность общения с практически безграничным числом людей и групп по интересам, с различными типами личностей и узнать множество историй, имеют возможность обменяться мнениями и обсудить интересующие их вопросы.
Актуальность данного исследования определяется тем, что социальные сети играют большую роль в жизни людей. Каждый день миллионы людей общаются, устраивают встречи, Искать информацию в социальных сетях и наиболее активными пользователями являются молодые люди.
В современном мире молодые люди стали удовлетворить свою потребность к общению через использование социальных сетей. Молодые люди перестали ходить на прогулку, в общественные места для развлечений и посетить друзей, заменив его на виртуальной "жизнью" внутри социальных сетей. Фотографироваться начали не ради того, чтобы спасти вас приятным моментом в жизни, но для того, чтобы получить загружать фотографии в социальную сеть и увидеть под ними за положительный отзыв и получить очередную порцию удовольствия. Этот список можно продолжить, проблема очевидна и ясна. Нельзя заменить "естественное" общение на виртуальное, потерял контроль над молодежью из их реальной жизни и виртуальной преувеличенные значения.
Я провела опрос среди моих друзей и одноклассников в возрасте 11 лет (13,8%), 12 лет (72,4 процента) до 15 лет. Вопросники заполнили 30 человек, которые используют социальные сети.
Следующие вопросы были предложены: (анкета)
2. Интенсивность использования и значимость социальных сетей
Чтобы охарактеризовать интенсивность использования социальных сайтов респондентам предлагалось ответить на три вопроса: "как долго вы пользуетесь услугами социальных веб-сайтов?", "Как часто вы посещаете социальные сети?" и "Сколько времени вы проводите в социальных сетях?" - подростки пользуются социальными сайтами от 1 до 2 лет (28.6%) и более 3 лет (28,6%). Ежедневное посещают соцсети 71,4% опрошенных, в течение дня они часто бывают онлайн, но не более 1 часа в день.
Таким образом, можно сделать первый вывод: большинство молодых людей ежедневно посещают социальные сети.
3. Преимущества и недостатки социальных сетей
Далее респондентам был задан вопрос " Как влияют социальные сети на Ваше общение с окружающими?" - 75,9 % молодежи считают, что социальные сети не влияют на их общение с окружающими.
На вопрос: "Помогает ли вам соцсети в организации личного досуга?" - 69% респондентов ответили положительно.
Для того, чтобы охарактеризовать преимущества социальных сетей, респондентам было предложено ответить на вопрос: "Что Вас больше всего привлекает в социальных сетях?": большинство пользователей социальных сетей привлекает возможность общения с друзьями, живущими на расстоянии от респондентов (71,4%), обмен мультимедийной информации (39,3%) и возможность найти занятие, хобби, посещают общественные мероприятия (35,7 процента).
Таким образом можно сделать второй вывод: с помощью Интернета подростки обмениваются информацией и общаются с друзьями. Для них это способ общения, который экономит деньги и время.
Приведенные данные позволяют заключить, что по мнению большинства подростков соцсети не влияют на их общение с людьми в реальности, они помогают им в организации личного досуга, так как дают много возможностей: общение с людьми на расстоянии, обмен мультимедийной информацией.
4. Зачем использовать социальные сети
Чтобы выяснить основные причины использования социальных сетей был задан вопрос "считаете ли вы, что основная функция социальных сетей - это общение?": большинство респондентов (65,5 процента) согласны с этим фактом.
На вопрос "Какова основная мотивация для использования социальных сетей?" были получены следующие данные: 89,3% респондентов считают, что основными мотивами для использования социальных сетей является возможность общения с друзьями. Часть из них отметили, что этот способ связи, позволяет им обмениваться мультимедийными файлами друг с другом (32,1%).
Затем был задан вопрос " Что для Вас является основными мотивами для использования социальных сетей?" - большинство молодых людей говорит, что этот способ общения удобен (64,3%), а также экономит времени и денег (42,9%).
Вывод третий: главной причиной использования соцсетей среди молодежи является общение с друзьями, обмен мультимедийными файлами друг с другом, а также удобство данного способа общения. Также такой способ общения экономит их время и деньги.
5. Влияние на к государствам с социально молодежных социальных сетях
Для того чтобы узнать, могут ли соцсети заменить реальное общение, респондентам было предложено указать количество друзей в соцсетях и их число в реальной жизни. 27,6% респондентов сказали, что имеют более 100 друзей (в соцсетях), но в реальной жизни 31% опрошенных имеют от двух до четырех друзей.
Из этого следует четвертый вывод: социальные сети заменяют реальное общение, дают ложное представление о реальных отношениях.
Далее респондентов попросили определить влияние соцсетей на образ жизни и учебу в школе: большинство опрошенных, пользующихся соцсетями регулярно, ответили что социальные сети не оказывают влияния на их образ жизни и успеваемость в школе (82,1%).
Для того, чтобы определить как подростки используют свободное время, был задан вопрос "Что Вы предпочитаете делать в свободное время?" - большинство предпочитает читать книги (50%), гулять, общаться с друзьями и семьей (46,4%). Пользование соцсетями предпочитают не многие (7,1 %).
Вывод пятый: общение в социальных сетях не влияют на образ жизни и успеваемость в школе у подростков, но они могут заменить реальное общение и друзей.
Половина респондентов (50%) не чувствуют своей зависимости от социальных сетей.
Для того чтобы определить, следует ли отказаться от использования социальных сетей, а также отношение респондентов к их закрытию, подросткам предлагалось ответить на два вопроса: "Можете ли Вы в любой момент отказаться от использования социальных сетей?" и "Как бы Вы отнеслись к закрытию социальных сайтов?": более половины молодежи (51,7%) считают, что могут в любой момент отказаться от использования социальных сайтов, к закрытию социальных сайтов 41,4% респондентов отнеслись нейтрально.
На самый главный вопрос исследования: "Считаете ли вы себя зависимыми от социальных сетей?": большинство (82.8%) подростков считают себя независимыми от соцсетей.
Основной вывод, к которому я пришла в процессе обработки данных и наблюдения за реальной жизнью респондентов - факты говорят о том, что подростки не могут реально оценить изменения, происходящие в их жизни и появление у них физической.
Факты не совпадают с точкой зрения подростков. Согласно проведенного опроса:
2. Социальные сети не влияют на общение с окружающими людьми, но помогают в организации личного досуга; пользователи социальных сетей привлекает возможность обмена мультимедийной информации и возможность общения с друзьями, потому что с помощью Интернета можно обмениваться информацией и общаться с друзьями на расстоянии с многих сразу, и этот способ общения, который экономит деньги и время.
3. Основные причины использования социальных сетей -- друзей, одноклассников, однокурсников и общение с ними; - основная цель-это общение с людьми, поиск старых и новых друзей (одноклассников, друзей детства, знакомых). Наличие средств связи, экономя время и деньги является приоритетным при использовании услуг, предоставляемых социальной сетью.
4. Однако, на самом деле, в социальных сетях, подросток может иметь более 100 друзей, но в реальной жизни они общаются с 3-4 друзьями. Использование социальных сетей влияет на образ жизни.
Таким образом, зависимость от социальных сетей стала настоящей глобальной проблемой. Молодые люди считают, что они могут отказаться от использования социальных сайтов в любой момент, но это неправда, так как их зависимость гораздо более сильная, чем они ожидают. В связи с закрытием сайтов социальных сетей среди респондентов нейтральное, но никто из них никогда не испытывал его.
1. Интернет -- всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.
2. Социальная сеть -- платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений в Интернете.
4. Киберкультура -- (англ. cyberculture) вид современной массовой культуры, основанной на использовании возможностей компьютерных игр и технологий виртуальной реальности.
6. Субкультура - сфера культуры, существующая внутри господствующей культуры и имеющая собственные ценностные установки.
7. Мультимедиа -- информационная система, обеспечивающая одновременное представление информации в различных формах -- звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд.
9. Метод анкетирования -- психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов -- анкета.
10. Респондент -- (от англ. rеsроndent отвечающий) участник социально психологического исследования, выступающий в роли опрашиваемого. В зависимости от характера исследования Р. предстает как испытуемый, клиент, информант, пациент или просто собеседник.
11. Гаджет (англ. gadget -- штуковина, приспособление, устройство, безделушка) -- небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека.
17. Instagram -- бесплатное приложение для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтры, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей.
18. Facebook -- одна из крупнейших социальных сетей в мире. Была основана 4 февраля 2004 года Марком Цукербергом и его соседями по комнате во время обучения в Гарвардском университете -- Эдуардо Саверином, Дастином Московицем и Крисом Хьюзом.
Подобные документы
Влияние информационного пространства на культуру и жизнедеятельность человека. Гигиена компьютерного труда, рекомендации, обеспечивающие ее соблюдение. Изучение мнения подростков старшего школьного возраста о влиянии социальных сетей на их здоровье.
доклад [1,9 M], добавлен 26.02.2014
Социальные сети и их влияние на личность и общение подростка. Потребность в общении и дружбе как основная потребность подростков, выбор качеств друга пользователями социальных сетей. Влияние социальных сетей на выборы характеристик друга подростками.
творческая работа [420,5 K], добавлен 13.01.2015
Понятие и классификация социальных сетей. Модели влияния: сетевой автокорреляции, подражательного поведения, социального влияния, корреляции, диффузии инновации. Значение социальных связей в формировании мнения и поведения агентов в интернет-сетях.
курсовая работа [195,7 K], добавлен 24.12.2017
Возникновение и популярность социальных сетей среди пользователей интернета, их положительные и отрицательные стороны. Причины формирования и механизмы работы зависимости от социальных сетей. Блокирование доступа образовательными и офисными учреждениями.
реферат [27,0 K], добавлен 04.01.2011
Характеристика социальных болезней (наркомания, табакокурение, алкоголизм, токсикомания), их связь с неблагоприятными условиями социально-экономического строя. Система профилактических мероприятий по предупреждению социальных болезней у подростков.
Интернет прочно вошёл в нашу жизнь, и теперь мы уже не можем представить свое существование без посещения своих страничек в социальных сетях как минимум несколько раз в неделю. Влияние социальных сетей на человека все больше и больше заботит ученых. Социальные сети появились относительно недавно, вызвав огромный интерес у пользователей всемирной паутины. Общение, поиск информации и друзей по интересам, обмен новостями, возможность слушать музыку, смотреть видео и фотографии, все это, кажется, было всегда и сложно себе представить, что когда-то люди жили без профиля в социальной сети.
Актуальность темы заключается в том, что она поднимает серьёзную проблему: современное подрастающее поколение проводит больше времени в социальных сетях. Для подростков социальная сеть стала инструментом самовыражения. Общение ограничивается определенным кругом людей. Для психики подростка чрезмерное увлечение может плохо сказаться на его развитии. Подросток перестает общаться с ровесниками и замыкается в себе. При наличии у подростка проблем в общении, комплекс развивается с большей силой. И как следствие этого возникают трудности в адаптации к реальной жизни.
Цель: изучение вопроса о влиянии социальных сетей на формирование ценностных ориентиров современных подростков и молодежи.
1. Изучить историю появления социальных сетей, их виды и особенности работы в них.
2. Подобрать и проанализировать научную литературу и Интернет-ресурсы по данной теме.
3. Провести анкетирование учеников разной возрастной категории.
4. Проанализировать позитивное и негативное влияние социальных сетей на современных подростков.
Объект исследования: особенности использования социальных сетей современными подростками и молодёжь.
Предмет исследования: социальные сети, как основа ценностных ориентаций современных подростков.
В ходе исследования предполагается проверить следующую гипотезу:
современные подростки и молодёжь много времени тратят на социальные сети, предпочитая их учёбе, прогулкам на улице, общению с друзьями, занятиям в секциях и так далее.
В ходе исследования использовали методы: изучение литературы по данному вопросу, сбор информации, анкетирование.
Теоретическую основу работы составили материалы Интернета. Для получения объективной картины по вопросу исследования мы провели анкетирование среди учащихся разной возрастной категории МАОУ СОШ № 8.
Новизна работы состоит в том, что исследование по теме на данной территории не проводилось.
Материал работы можно использовать на родительских собраниях, классных часах.
Глава 1. История возникновения социальных сетей
Из истории появления социальных сетей
Поддержание и создание различных социальных связей в Интернете началось вместе с рождением самой Сети – электронная почта, телеконференции, возможности для интерактивного общения, различные чаты. Первоначально задачей всех этих коммуникационных инструментов было не столько общение, сколько решение деловых вопросов и рабочих задач. Но социально-развлекательная функция Интернета быстро вышла на одну из первых ролей.
В 1994 году была запущена сеть Geocities – прообраз современных социальных сетей. Пользователи данной сети могли создавать собственные сайты по шести категориям-городам.
В 2000 году появился шведский LunarStorm, в 2001 году – корейский Cyworld.
Таким образом, социальные сети в Интернете возникли в 80-х годах 20 века в Америке. Социальные сети прочно обосновались в разных странах мира. Появление и исчезновение социальных сетей обуславливается интересами людей( частотой посещаемости) и новыми возможностями (полезность информации).
1.2. Виды социальных сетей
Кроме социальных сетей, которые большинством пользователей используются для налаживания личных и деловых контактов, а также для поиска реальных оффлайн-знакомых, существует еще несколько типов схожих ресурсов социальной направленности, которые работают в формате Web 2.0:
- Социальные закладки – сайты, с помощью которых можно составить список закладок или популярных ресурсов, и предоставить его в распоряжение других пользователей, объединяя, таким образом, пользователей со схожими интересами. Примером социальных закладок может служить ресурс Delicious.
- Социальные сети веб-мастеров – узкоспециализированные социальные сети, которые используются для распространения полезных материалов и ссылок. Предусматривают возможность оставлять голоса на наиболее интересные посты, оценивать полезные анонсы и т.д.
- Игровые социальные сети – игры, имитирующие различные миры, предназначенные для большого количества пользователей. Имеют все классические характеристики онлайн-игр (подсчет очков, прохождение уровней и т.д.), при этом позволяют общаться реальным игрокам. Одна из наиболее популярных многопользовательских игр – это Word of Warcraft.
- Многоязычные сети – сервисы для общения людей, говорящих на различных языках. Для общения используются различные программы, которые позволяют переводить слова, предложения и фразы в режиме реального времени.
- Профессиональные социальные сети – объединения людей по профессиональному принципу для общения на специализированные темы, обмена опытом и предоставления профессиональной информации.
- Гендерные и возрастные сети – ресурсы, созданные для общения пользователей определенного возраста или пола. Например, детские социальные сети, сети для девушек и так далее.
1.3.Популярные социальные сети в России
Мой мир http://my.mail.ru- проект Mail.ru. При регистрации почты на этом сайте вам сразу предлагается создать свою страничку в "Моем мире". В основном посещают школьники. [3]
Глава 2. Социальные сети в жизни современного подростка.
2.1. Отрицательное воздействие социальных сетей на современных подростков
Поэтому можно сделать вывод, что социальные сети оказывают заметное негативное влияние на формирование подрастающего поколения. Например, в речи. Свободное употребление ненормативной лексики в статьях, комментариях и объявлениях пользователями социальных сетей могут сформировать у ребенка подсознательное убеждение, что такая манера общения является нормой.
Навыки живого общения люди могут отработать только в реальной жизни, а социальные сети и активная виртуальная жизнь ставит ребенка в ситуацию, когда эти навыки не используются, и, как следствие, не развиваются и атрофируются. [1, с.43] Проблемы социализации, неумение устанавливать межличностные отношения с взрослыми и сверстниками, отсутствие реальных друзей при частом посещении странички в социальной сети никуда не исчезают, а просто становятся менее заметными для ребенка.
Ещё одна отрицательная черта влияния соц.сетей заключается в том, что современный подросток вытесняет реальное общение виртуальным, утрачивая способность поддерживать разговор при общении с глазу на глаз. Сегодня у психологов возникает сомнение в том, умеем ли мы общаться? Общение в виртуальном режиме подразумевает несоблюдение правил грамматики и пунктуации, составление максимально простых предложений, использование чрезвычайно бедного словарного запаса, замену эмоций смайликами – все это негативно отражается на реальном общении. [2, с.58]
Так, в сети Интернет любой подросток, может выдавать себя за героя, уверенного в себе человека, а в действительности являться закомплексованным ребёнком. Имея такой образ в социальных сетях, ему будет сложно общаться и знакомиться с людьми в режиме настоящей жизни, переживать процесс социализации в современной обществе.
Словом, влияние социальных сетей на человека сегодня становится все более явным. Главное – не тратить понапрасну своё время, а использовать возможности, предоставленные нам Интернетом, в благих целях.
2.2. Положительное влияние социальных сетей на современных подростков
Многие ребята ищут себе друзей из других городов, так как им не интересно общаться со своими сверстниками, и они находят себя друга или подругу для общения в социальной сети. Про таких ребят можно сказать, что они одиноки и для них реальная жизни - это ничто, по сравнению с виртуальной. Найдя себе друга, они начинают общаться и делиться своими переживаниями, проблемами, неудачами. Это очень безопасно, дабы твой виртуальный друг не пойдет и не расскажет своим друзьям о том, что у тебя на душе. Поэтому большинство подростков предпочитают виртуальных друзей.
Социальные сети дают нам безграничные возможности саморазвития: здесь мы можем посмотреть любой заинтересовавший нас фильм, послушать музыку, почитать научные статьи, книги, афоризмы известнейших мыслителей всех времен, скачать аудиокниги в машину. Мы можем использовать социальные сети, чтобы научиться плести макраме, выучить иностранные языки, заняться йогой или освоить арабские танцы – на просторах сети Интернет можно найти огромное количество обучающих видео.
Кроме того, социальные сети оказывают нам незаменимую помощь в учебе. Во-первых, они служат глобальным коммуникационным каналом – мы можем обмениваться конспектами, рефератами и презентациями с одноклассниками. Во-вторых, вы можем вступить в сообщество, посвященное какой-либо тематике и досконально изучить вопросы истории России XVII-XVIII вв. или основы развития менеджмента в странах запад. Для этого здесь есть ссылки на актуальную литературу, видео- и фотоматериалы, существует возможность обсудить проблемные вопросы с единомышленниками. Влияние социальных сетей на человека сегодня переоценить невозможно – мы имеем возможность использовать огромное количество информации, развивать своё мышление и самосовершенствоваться – главное не упустить эту возможность. [1, с.71]
Таким образом, социальные сети несут как негативный характер, так и положительный. Очень важно определить цель, которую преследует ребенок, направлять пользование соц.сетями в нужное русло.
Глава 3. Роль социальных сетей в жизни школьников
МАОУ СОШ № 8
3.1. Результаты анкетирования
Мы провели опрос среди учащихся МАОУ СОШ № 8, в котором участвовало 226 человек. Респондентам было предложено ответить на вопросы о пользе и вреде социальных сетей:
1. Возраст участника анкеты?
2. Посещаете ли вы социальные сети?
3. Что Вас подтолкнуло зарегистрироваться в социальных сетях?
3) Желание завести новых друзей
4) Куда все, туда и я!
4. Как часто вы посещаете социальные сети?
2) один раз в сутки
3) два раза и более
5) вообще не посещаю
5.Какими из социальных сетей Вы пользуетесь (можно не сколько вариантов)?
6. Как социальные сети влияют на ваш образ жизни?
3) никак не влияют
7. Согласны ли вы, что существую зависимость от социальных сетей?
3) никогда об этом не задумывался
8. Сколько времени вы проводите в социальных сетях? Ответ выразите в процентных показателях.
9. Готовы ли вы сегодня отказать от пользования социальными сетями?
4) только на время
10. Будете ли Вы пользоваться социальными сетями, если они станут платными?
1) Да, не зависимо от цены
2) Да, если цена будет умеренной
3) Нет, не собираюсь тратить деньги на всякую ерунду
4) Затрудняюсь ответить
Результаты представлены в приложении.
3.2 Анализ результатов анкетирования МАОУ СОШ № 8.
Итак, результаты анкетирования доказывают, что наши ученики находятся под влиянием социальных сетей и отказываться от этих увлечений не собираются, при этом они понимают некую зависимость. Данные опроса нужно взять на заметку учителям и родителям, провести просветительскую работу с учащимися, показать негативные стороны чрезмерного посещения виртуальных сетей.
Современные подростки значительно отличаются от подросткового поколения прошлых лет, когда мир существовал без гаджетов, компьютера и социальных сетей, которые смыслом жизни детей нашего времени.
Родители часто недоумевают, как можно проводить столько времени за компьютером, когда можно провести время на улице. Действительно, современные подростки и социальные сети стали почти не разделимы, это интернет зависимость, которая захватила сознание детей и заполнила весь их внутренний мир. Сейчас дети и подростки все чаще проводят время у компьютеров, либо гаджетов, которые заменили их настоящих друзей, развлечения и даже родителей. Конечно, не составляют исключение и ученики нашей школы. Главная цель посещения социальных сетей – общение и развлечения. Когда подросток погружается в виртуальную сеть и пользуется там безграничной возможностью, то в реальной жизни он теряет интерес ко всему происходящему.
Из источников Интернета мы узнали о негативном и положительном влиянии социальных сетей на подростков. Можно выделить пути решения проблем, связанных с использованием социальных сетей:
- ограничение времени пребывания в сети;
- поиск альтернативных способов время провождения (например занятия спортом, чтение книг;
- оказание большего внимания своей реальной жизни (общение с родными, друзья, школа);
- увеличение времени пребывания в обществе друзей и родственников. Подростки подвержены влиянию социальных сетей, поэтому необходимо, вовремя выявить зависимость и предостеречь от чрезмерного пребывания в социальных сетях. Так как это приводит к деградации личности и не
способствуют ее духовному развитию.
У социальных сетей большое будущее. Их становится все больше, они открывают новые возможности, это вызывает интерес и затягивает. Поэтому не стоит забывать, что реальную жизнь с улыбками, похлопываниями по плечу, рукопожатиями и поцелуями никогда не заменит никакая даже самая популярная социальная сеть.
Список источников
Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. — 2003. — № 6. — С. 58.
Читайте также: