Сам себе спасатель реферат
Обновлено: 04.07.2024
Актуальность: Известно, что без пожарной охраны не может существовать ни одно государство, ни один город, поселок, любой населенный пункт. Пожар для любого из нас - это страшная беда. И в этот момент самый нужный человек на свете - это пожарный. Несмотря на всякие запреты, дети все равно тянутся к огню, для них это познавательный интерес. А оставленные без присмотра, они постоянно повергаются опасности. Поэтому долг взрослых – с юных лет прививать детям навыки осторожного обращения с огнем и правильного поведения в экстремальной ситуации пожара. Однако борьба с пожарами – забота не только противопожарной службы, а всех взрослых и детей. Поэтому, выполняя основные правила пожарной безопасности, разъясняя их детям , оказываем большую помощь огнеборцам в деле предупреждения возгораний в жилых домах и детских садах.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Пожарная безопасность проект "Сам себе спасатель" | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект районного семинара по пожарной безопасности "Юные спасатели"
В конспекте подробно представлена последовательность проведения районного семинара по пожарной безопасности с детьми дошкольного возраста.
Пожарная безопасность "Юные пожарные спешат на помощь", "Сказка по пожарной безопасности", "Развлечение по пожарной безопасности", "Как дети научили Мишика правилам пожарной безопасности".
Развлечения и сказка по пожарной безопасности с использованием игр в.Воскобовича.
Спортивное развлечение по пожарной безопасности "Спасатели, вперёд".
Спортивное развлечение "Спасатели, вперёд" в разновозрастной группе (старшей, подготовительной) по пожарной безопасности.
Сценарий спортивного развлечения по правилам пожарной безопасности "Спасатели вперёд"в старшей разновозрастной группе.
Сценарий спортивного развлечения по правилам пожарной безопасности "Спасатели вперёд" в старшей разновозрастной группе.
Физкультурные досуги обязательно проводятся в рамках Месячника безопасности (сентябрь).
Презентация на тему: " Сам себе спасатель. Как действовать в различных чрезвычайных ситуациях." — Транскрипт:
1 Сам себе спасатель. Как действовать в различных чрезвычайных ситуациях
2 Если ты провалился под лёд. 1. Не паникуйте. 2. Зовите на помощь 3. Не барахтайтесь в проломе 4. Опирайтесь локтями о лед; 5. Приведите тело в горизонтальное положение, 6. Вынесите на лед ногу. 7. Повернитесь на спину и выбирайтесь из пролома. 8. Оказавшись на прочном льду, нужно отползти от пролома подальше.
3 Правильней падать на бок, на предплечье сгруппироваться так, чтобы опереться на предплечье. сгруппироваться, подтянув колени к груди, и упасть опять-таки набок. постарайтесь присесть – так уменьшится высота, с которой вы падаете. защитить лицо и голову: постарайтесь прикрыть их руками. Если вы, падаете на спину – прижмите подбородок к груди, а руки раскиньте пошире В момент падения нужно напрячь мышцы! Как правильно падать в гололед.
4 Как вести себя во время пожара. Не паникуйте, звоните в службу спасения закрывайте двери и окна. приготовьте намоченную тряпку, через которую придётся дышать. передвигайтесь как можно ниже к полу Не прыгайте с верхних этажей, не надо спускаться по верёвкам, простыням, водосточным трубам. Если у вас есть возможность помочь другим людям – реализуйте её.
5 Как вести себя во время грозы. Старайтесь не гулять в грозу. Избегайте открытой местности. спрячьтесь в любом возможном углублении. Избегайте воды.. Старайтесь спрятаться! В городе - в магазине, подъезде, под навесом у стен зданий. В автомобиле - закройте окна, и стихия до вас не доберётся. НЕ прячьтесь под деревьями, Не суетитесь. Не передвигайтесь на велосипедах и мотоциклах.
6 Как выйти из зоны, где упал кабель. покинуть зону очень короткими шажками, а еще лучше – прыжками на одной ноге. НЕ приближаться к находящемуся на земле проводу НЕ приближаться к человеку, лежащему в зоне поражения. НЕ отрывать подошвы от грунта. Запрещается прикасаться к человеку, пострадавшему от поражения током, предварительно не обесточив линию электропередач.
7 Если вы заблудились в лесу. остановитесь и присядьте. не паникуйте. Вспомните последнюю примету Припомните знакомые ориентиры: шоссе, железная дорога, река, постройки, и т.д. Прислушайтесь. влезть на самое высокое дерево, увидеть различные трубы, антенны, вышки электропередач. Хорошим ориентиром в лесу всегда служат реки и ручьи. Если у вас с собой оказались запасы еды, то рассчитайте ваш рацион как минимум на три дня. когда начинает темнеть, не стоит пытаться во что бы то ни стало немедленно найти верную дорогу, Если у вас собой имеются спальные принадлежности, то лучше выберите место для ночлега.
8 Если вы разбили градусник. Наденьте резиновые перчатки Ограничьте место разлива. Тщательно соберите ртуть и все разбившиеся части градусника в стеклянную банку с холодной водой, Ртуть собираем при помощи двух листов бумаги (в виде совка) Мелкие капельки - при помощи одноразового шприца Помещение проветрить в течение 2- 3х часов. Место разлива ртути обработайте концентрированным раствором марганцовки или хлорной извести.
9 Если ты тонешь. не барахтайся перевернись на спину, выплюни воду сделай глубокий вдох. Успокойся, отдохни, лежа на спине, медленно и спокойно плыви к берегу. А если ногу свело? Тогда погрузись на секунду с головой и, выпрямив ногу, сильно потяни на себя ступню за большой палец. НЕ ПОДДАВАЙСЯ ПАНИКЕ!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Правила поведения в общении с природной средой Человек, сбившись с пути в лесной чаще, все больше и больше теряет ориентировку, легко переходит грань между трезвой рассудительностью и лихорадочной паникой.
Как вести себя человеку, заблудившемуся в лесу? Потеряв ориентировку, он должен сразу же прекратить движение и попытаться восстановить ее с помощью компаса или пользуясь различными природными признаками. Если это сделать невозможно, лучшее, что можно предпринять — организовать временную стоянку, построить убежище из подручных материалов, развести костер, пополнить запасы пищи из кладовой природы и ожидать прихода помощи.
Организация лагеря Приняв такое решение, необходимо подыскать подходящий участок для будущего лагеря. Правильный выбор места временного обитания позволит в дальнейшем избежать многих ненужных неудобств. В первую очередь оно должно быть сухим. Хотя найти такой участок нелегко, особенно в моховых лесах, где землю сплошным ковром покрывает сфагнум, который впитывает в себя огромное количество воды — более чем в 20 раз больше собственной массы. Однако затраченное на поиск время окупится с лихвой: не придется то и дело сушить влажную одежду и обувь, а по ночам дрожать от промозглой сырости.
Расположиться лучше всего поблизости от ручья или речушки, на открытом месте, чтобы всегда иметь под рукой запас воды. Кроме того, прохладный ветерок, постоянно дующий в ночные часы, будет лучшей защитой от нападения полчищ гнуса.
Временным укрытием может служить навес, шалаш, землянка, чум. Выбор типа укрытия будет зависеть от умения, способностей, трудолюбия и, конечно, физического состояния людей, поскольку в строительном материале нет недостатка. Однако, чем суровее погода, тем надежнее и теплее должно быть жилище. Позаботьтесь, чтобы будущее жилище было достаточно просторным.
ШАЛАШ ДВУСКАТНЫЙ Вбить стойки и на них уложить несущий брус Под углом 45-600 закрепить с обеих сторон по 5-7 жердей и к каждому скату привязать по 3-4 жерди параллельно земле стропила. Затем, начиная снизу, на стропила уложить лапник, чтобы каждый последующий слой прикрывал нижний примерно до половины Переднюю часть - входную завесить куском ткани, а заднюю прикрыть 1-2 жердями и заплести лапником.
ЧУМ СНЕЖНЫЙ Временное каркасно-блочное жилище на 2-3 человек. Материалом служат мелкий снег, тонкий наст, жердины. Сооружается на открытых пространствах, надувах.
ПОХОДНАЯ ПАЛАТКА НА ГРУППУ ЛЮДЕЙ Устраивают из полотнища размером 3,5х3,5 метра, которое поднимается на три стойки и крайние из них закрепляются оттяжками. Полотнище растягивается и привязывается концами веревок к колышкам.
НАВЕС Легкое в изготовлении укрытие для людей. Достаточно перебросить через жердину, заклиненную между двумя деревьями кусок полиэтиленовой пленки или ткани, а свободно свисающие половинки растащить в стороны, таким образом, чтобы образовались два симметричных ската, закрепить на земле камнями. Когда по близости нет подходящих деревьев, в землю можно вбить или вкопать два кола с раздвоенными концами (рогатками). В развилки уложить потолочную жердь, через нее перебросить пленку или ткань. Односкатный навес сооружается из куска полиэтилена, одним концом закрепленного на земле с помощью камней или колышков, другой стороной привязанного на высоте 1-1,5 метра к поперечной жердине, уложенной во вбитые в грунт рогатки. Если нет никакой ткани или пленки, то навес можно соорудить с использованием только деревьев. Это могут быть односкатные и двускатные навесы. Из жердей собирается каркас нужной формы и укрепляется к деревьям. Лапник следует укладывать снизу, как черепицу, т.е. так, чтобы каждый последующий слой прикрывал нижележащий примерно до половины. В этом случае вода будет скатываться сверху. В конце строительства нужно хорошо прикрыть конек - верх крыши и заплести ветками заднюю или боковые части шалаша в зависимости от конструкции. В холодное время года такой навес можно утеплить, положив сверху снег сантиметров 30 толщиной. На заболоченном или сыром месте навес необходимо приподнять над землей. Высота помоста обычно не менее 0,5 метра.
ЗАСЛОНЫ - НАВЕСЫ Устраивают по возможности возле деревьев, используя их в качестве опор для остова. На деревьях укрепляют горизонтальный прогон из накатника, опирают на него наклонные жерди на расстоянии 1 метра одна от другой и укладывают поперечную обрешетку. При отсутствии деревьев остов навеса опирают на козелки, связываемые из жердей. Навес покрывают ветками, камышом, соломой или полотнищами плащ-палаток.
НОРА В надувах перед препятствиями и за ними, в сугробах и песке, образовавшихся в результате наметания снежных и песчаных масс, можно выкопать индивидуальное убежище - нору. Диаметр норы для одного человека должен быть не меньше 50 сантиметров. Если сугроб достаточно велик, можно выкопать длинную, до трех метров, нору с приподнятой тупиковой стороной. Сделать это можно, копая не в глубь, а вдоль сугроба. Высоту подъема тупиковой стороны норы нужно рассчитывать таким образом, чтобы человек целиком находился выше уровня входа. Дно норы выстилается слоем лапника, веток, жердинами. В случае, если нора получается мелкая, следует забираться внутрь нее головой, а ноги, находящиеся снаружи, необходимо закутать в полиэтилен или ткань. Такую нору лучше делать уступом, с таким расчетом, чтобы в ней можно было бы не лежать, а полусидеть. Тогда голова и тело будет находится в тепле, а кровоток, благодаря полусидячему положению, будет направлен в ноги, что облегчит их согревание.
Нападение животных Направляясь на отдых, предварительно соберите информацию, существует ли опасность нападения животных в районе, куда собираетесь идти. Обращайте внимание на животных со странным поведением. Такие животные могут внезапно напасть на человека. Используйте против них палку, камень, снятую с себя одежду – важно избежать укусов и контакта слюной. Напала собака, волк: левую руку обмотайте тканью, суньте в пасть как можно глубже, чтобы перекрыть дыхание, одновременно правой рукой крепко схватите за шею сзади под затылком. Напала корова: крепко вцепитесь в ноздри.
ВОЛК От похожих на него собак - немецких овчарок – отличается широким лбом, узкой передней частью морды и всегда опущенным хвостом. Размеры волков очень изменчивы. Длина тела взрослых колеблется от 105 до 160 см, вес от 40 до 65 кг. Распространен почти повсеместно. Многочислен в открытых местностях и малоснежных лесах. В тайге обитает почти исключительно по долинам рек, а в сплошных лесных массивах не водится.
Клещ присасывается практически безболезненно. Он переносит клещевой энцефалит, болезнь Лайма и другие заболевания. Удаление клеща: нельзя удалять руками или пинцетом, т. к. сдавливание брюшка насекомого ведёт к впрыскиванию дополнительной дозы вируса в кровь; вытаскивайте только прочной ниткой, сделав из неё петлю и оставив два длинных конца; петлю накиньте как можно ближе к жалу и крепко затяните;
Если вас укусила ядовитая змея Как можно быстрее удалите яд. Для этого сделайте ножом небольшой крестообразный надрез на каждой ранке и постарайтесь высосать яд. Чаще сплёвывайте его, не глотайте. Сменяйте друг друга, опасайтесь попадания яда на больные зубы или раны во рту. Приложите холод на место укуса – он уменьшит всасывание яда, Не накладывайте жгут и не прижигайте рану. Чтобы зафиксировать место укуса, приложите к укушенной конечности мягкую шину (не сдавливая рану, примотайте бинтом несколько веток). Доставьте пострадавшего в больницу. Внимание! Ни в коем случае не употребляйте спиртного – оно расширяет сосуды и может способствовать шоку.
КОБРА СРЕДНЕАЗИАТСКАЯ Крупная змея однотонной светло-желтой, коричневой и почти черной окраски. Потревоженные кобры принимают характерную позу угрозы поднимают над землей переднюю треть тела и расширяют кожу на шее (раздувают капюшон). Средняя длина 110-130 см. Распространены в южной Туркмении, южном Узбекистане, юго-западном Таджикистане. Ядовиты. Укус смертельно опасен. Редкий вид.
ГЮРЗА Крупная змея. Длина тела до двух метров. Толстое, грязно-серое туловище с поперечными поло-сами темно-бурого цвета по спине. Распространены в Дагестане, Закавказье, на юге Казахстана, в Туркмении, Узбекистане, Таджикистане и на крайнем юге Киргизии. Очень часто держатся в виноградниках и садах по соседству с человеком. Обычно трусливы, но в период спаривания самцы бывают очень агрессивны. Ядовиты. Укус смертельно опасен.
ГАДЮКА ОБЫКНОВЕННАЯ Змея некрупная. Средняя длина 50-60 сантиметров. Характерный признак - темный зигзаг на спине, обычный общий фон окраски серый, но бывает также бурый, рыжий, красный. Довольно часто встречаются черные змеи. Гадюки водятся по всей лесной зоне. Первыми на человека не нападают. Укус очень болезненный, но не смертельный. Единственный ядовитый вид средней полосы.
МОЛНИЯ Электрический разряд между наэлектризованными облаками или между такими облаками и земной поверхностью длиной в несколько километров и длительностью в десятые доли секунды. Молния сопровождается громом. Кроме обычной (линейной) молнии при грозе изредка наблюдается шаровая молния.
ШАРОВАЯ МОЛНИЯ Редко встречающаяся форма молнии, представляющая собой светящееся грушевидное тело диаметром 10-20 см (иногда больше), существует от нескольких секунд до минуты.
ЛЕСНОЙ ПОЖАР Неконтролируемое, стихийное распространение огня по лесу. В зависимости от характера загорания и состава леса пожары подразделяются на верховые и низовые, почвенные. По площади, охваченной огнем, лесные пожары делятся на 6 классов: Первый - загорание (огнем охвачено 0,1-0,2 га). Второй - малый (0,2-2,0 га). Третий - небольшой (2,1-20 га). Четвертый - средний (21-200 га). Пятый - крупный (201-2000 га). Шестой - катастрофический (более 2000 га).
Пожар в лесу Распространяется молниеносно. Оказавшись в зоне пожара, определите направление ветра и двигайтесь в противоположном. Спасайтесь в водоёмах. Выбравшись из леса, сообщите о месте пожара пожарным и спасателям. При сильном задымлении дышите через мокрую ткань.
УРАГАН Ветер огромной разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого превышает 30 м/с. Это одно из атмосферных чудовищ нашей планеты, которое по разрушительной силе может сравниться с землетрясением.
Ураганный ветер В лесу укройтесь в яме или пещере, под скалой с подветренной стороны. При сильном ветре иногда тяжело передвигаться (может унести) – в этом случае возьмите в руки тяжелый камень или предмет, чтобы уверено перемещаться. Можно привязать себя к скале, большому камню и т. д.
В лесу и в поле — как дома (В помощь начинающим туристам) , 2-е изд,, перераб. и доп, — Минск: Полымя, 1989 .— 150с. Волков Н. Н. Спортивные походы в горах. М „ ФиС, 1974. Волович В. Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. М., "Мысль", 1983. Волович В.Г. С природой один на один: О выживании человека в экстремальных условиях, - М: Воениздат, 1989. - 348 с Волович В.Г. Академия выживания (Человек в условиях автономного существования). — М.: Толк/ Техноплюс, 1996. — 368 с. Воля выжить: Сборник, тт. 1—2. — Киев: Хэда плюс , 1998 .Том 1. - 232 с. Том 2, - 272 с. 17. Выживание. Сост, С, Коледа, П Драчев. - Минск: Лазурак. 1996 . - 464 с. Гвоздецкий Н. А ., Голубчиков Ю. Н. Горы. М „ "Мысль", 1987. Баленко С.В. Школа выживания, части 1 - 2. - М.: Зарубежное военное обозрение, Часть 1 - 1992 (140 с.) Часть 2 , - 1994 (160 с .) Бардин К. В. Азбука туризма. М., "Просвещение", 1981. Величковский Б.Т. и др. Здоровье и окружающая среда. –М,: Экология и образование, 1992.
Создание условий для организации обучающихся по пожарной безопасности.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Пояснительная записка
Мир полон опасностей. Они подстерегают человека в каждодневной жизни. Человечество накопило богатый опыт выхода из опасных ситуаций. Если мы усвоили его, то, попав в любую ситуацию, опасную для жизни, сумели подавить в себе страх, и будем действовать так, как того требуют обстоятельства. Знание определенных правил помогает нам и том случае, если ситуация не знакомая, так как в своей памяти мы всегда отыщем аналогичную ситуацию, проанализировав ее, сможем определить верные способы своего поведения.
Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности.
Опасность возникновения пожаров и тяжесть их последствий объясняется, прежде всего, увеличением пожароопасности окружающего мира, обусловленной появлением сотен тысяч новых веществ и материалов, созданных искусственно, с помощью достижения химии и физики.
Именно поэтому важно изучать правила пожарной безопасности в школе, так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием этих правил.
Цели и задачи пожарно-профилактической работы:
Цель - создание условий для организации деятельности обучающихся по изучению правил пожарной безопасности и привлечения их к организации пропаганды пожаробезопасного поведения.
1. Обучение правилам пожарной безопасности.
2. Привитие навыков осознанного пожаробезопасного поведения, правильных действий в случаи возникновения пожара.
3. Формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Читайте также: