Рынок труда в цифровой экономике реферат
Обновлено: 04.07.2024
Понятие цифровой экономики и типы компьютерных систем, необходимых для автоматизации деятельности типовых цифровых рабочих мест. Анализ требований к рабочему месту работника в цифровой экономике. Изучение особенностей моделей рынков труда развитых стан.
| Рубрика | Экономика и экономическая теория |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.05.2018 |
| Размер файла | 47,4 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключевые слова: цифровая экономика, рынок труда, цифровые технологии, человеческий капитал, информационные технологии, цифровой рынок труда, модели рынка труда.
Keywords: digital economy, labor market, digital technologies, human capital, information technologies, digital labor market, labor market models.
цифровой экономика компьютерный работник
Современный этап развития России сопряжен с безальтернативной необходимостью перехода на новую модель экономического развития, в основе которой лежит более высокая эффективность использования интеллектуального и творческого потенциала человеческой личности. Данный переход ориентирован на повышение экономической и социальной эффективности организационных структур, кооперационных связей альянсов, которые образуют люди и организации в ходе трудовой и исследовательской деятельности, включая кооперационные связи предприятий, творческих проектных команд, исследовательских организаций, общественных и государственных институтов. Это обосновывает необходимость дополнительной разработки теоретических и институционально-технологических основ новой экономической среды на базе информационно-интеллектуальных сетей, то есть проработки основ цифровой экономики.
Переход общества от материально-вещественной, индустриальной экономики к цифровой меняет механизмы вовлечения людей в экономическую деятельность, спектр их экономической самореализации. Отмирают ранее необходимые профессии и появляются принципиально новые.
Проблематика развития цифровой экономики является предметом многочисленных международных симпозиумов и конференций. Развернуты масштабные страновые исследования формирования цифровой экономики. Национальный исследовательский совет в США на протяжении целого ряда лет проводит исследования современных цифровых компетенций работников, а McKinsey на протяжении ряда лет прогнозирует будущие навыки работников. A Labor Market that Works: Connecting Talent with Opportunity in the Digital Age. Highlights. - Washington: McKinsey & Company, 2015. - file:///C:/Users/vitalya/Downloads/MGI%20Online%20talent_A_Labor_Market_That_Works_Executive_%20summary_June%202015.pdf
В Японии для продвижения телеработы Министерство внутренних дел и коммуникаций (MIC) с 2012 года реализует Национальный проект развития телеработы и организует семинары для содействия дистанционной работе, представляя преимущества этой работы и т.п.
Для того чтобы Россия заняла достойное место в глобальной цифровой экономике, необходимо определить базовый социально-экономический профиль российского работника, соответствующего требованиям современных информационно-коммуникационных технологий к классам условий его труда, сложности выполняемых работ и квалификации. В цифровой экономике работник может быть трудоустроен дистанционно вне территориальных и страновых границ работодателя, везде, где позволяют его конкурентоспособность и условия труда, и, не в последнюю очередь, привлекательный для него доход.
Социальный профиль работника включает обоснование типов его занятости и принципов и форм ее организации на гибкой основе, но с соблюдением основных трудовых и социальных прав, а также обоснование приоритетных сфер его деятельности, профессионального и социального статусов.
Экономический профиль работника включает обоснование размеров оплаты его труда и социальных выплат, соответствующих требованиям к поддержанию и развитию его конкурентоспособности, в том числе, в сравнении с зарубежными аналогами. Экономический профиль работника в цифровой экономике должен позволять ему обеспечивать расширенное воспроизводство и достойный уровень жизни его семьи (домохозяйства).
Социально-экономический профиль работника позволит, во-первых, обозначить условия, которые необходимо создавать на рабочих местах для привлечения российским государством и отечественным бизнесом высокопроизводительных работников как из нашей страны, так и из других стран. Во-вторых, определить, при каких условиях может быть сформирован конкурентоспособный работник для внутреннего и внешнего глобального цифрового рынка труда.
Переход к цифровой экономике предполагает повышение эффективности управления. Для этого необходимо разработать линейку типовых цифровых рабочих мест и оценить их параметры. Классификацию основных групп типовых рабочих мест следует представить в виде иерархической структуры с учетом той информации, которая необходима для каждой из этих групп. По составу этой информации можно определить типы компьютерных систем (программных продуктов), которые необходимы для автоматизации деятельности типовых рабочих мест для этих групп.
Такими группами типовых рабочих мест могут быть с учетом иерархии управленческой деятельности:
* руководители организации высшего уровня иерархии;
* финансово-экономический блок и бухгалтерия;
* руководители среднего звена;
* специалисты организации, создающие технологии работ и соответствующую руководящую документацию для исполнителей;
* IT-специалисты, обеспечивающие эффективную эксплуатацию компьютерных систем.
Следует отметить, что в настоящее время развитие экономических и социальных процессов происходит в условиях высокой турбулентности и характеризуется высокой динамикой. Технологические изменения, трансформации экономических систем и систем управления, системы социальных отношений наращиваются экспоненциально характер, многие из них являются радикальными по своей сути. Эти изменения формируют новые вызовы, в том числе в области социально-трудовых отношений, отношений по поводу формирования и использования человеческих ресурсов, профориентации и профессионального самоопределения личности.
Социально-трудовые отношения претерпевают радикальные изменения в трех отношениях.
Во-вторых, изменяются формы занятости. Наряду с традиционными контрактными формами реализации трудовых отношений активно развиваются занятость в виде фриланса, краутсорсинга, инсорсинга, гибких форм включения профессионалов в трудовую деятельность, развивается дистанционная занятость, проектная форма занятости и пр. При этом новые формы становятся все более предпочтительными для молодежи и высококонкурентного персонала. Поэтому при профессиональном самоопределении и профориентации требуется учитывать не только трансформации в содержании и разделении труда, но и возможности, перспективы использования гибких (новых) форм социально-трудовых отношений.
Развитие цифровых технологий, роботизации и автоматизации должно стать базой для прогнозирования развития разделения труда и трансформации профессий, содержания труда. Это, в свою очередь, является основой для прогнозирования развития рынка труда и занятости населения, отсюда вытекают требования к образованию и формированию компетенций.
Кроме того, существующие в настоящее время системы профориентации направлены в большей степени на выбор профессии в соответствии с имеющимися на данный момент способностями и предпочтениями школьника (молодежи, реже - незанятого населения). Слабо учитываются прогнозы рынка труда, изменения в профессиях, условиях занятости. Горизонт прогнозирования не превышает 5 лет. Между тем, система должна основываться не на имеющихся способностях, а на потенциале, горизонт - не менее 10 лет, должны использоваться не профессиональные наклонности, а компетенции, в том числе надпрофессиональные, сквозные. Практически полностью отсутствуют независимые методы профориентации (профессионального самоопределения) для занятого населения. Системы карьерного планирования больше ориентированы на закрепление персонала в организации, а не на свободное перемещение человека на рынке труда, что порождает противоречия личностного и профессионального характера, тормозит развитие человеческих ресурсов страны. Поэтому необходимо разработать концепцию, позволяющую преодолеть эти противоречия и сформировать единую теоретическую базу для построения современной перспективной системы профориентации и профессионального самоопределения, интегрирующщей усилия различных субъектов для достижения общих целей.
Научная идея данной концепции заключается в рассмотрении профориентации и профессионального самоопределения как механизма, обеспечивающего единство и непрерывность процесса воспроизводства человеческих ресурсов с позиции выбора человеком своей траектории профессионального развития, что обусловлено сквозным характером изменений в технологическом, профессиональном и функциональном разделении труда под воздействием принципов четвертой промышленной революции, цифровой экономики и инновационным характером социально-трудовых отношений. Ограниченность существующих подходов к профориентации и профессиональному самоопределению связана с тем, что они разрывают единый процесс профессионального самоопределения человека в течение всей трудовой деятельности как минимум на три части:
- профориентация в традиционном смысле как выбор профессии школьниками, молодежью. В рамках этого речь идет об оценке своих предпочтений и потенциала, о выборе учебного заведения как сферы формирования первичных профессиональных способностей и развития личностных качеств, о возможностях трудоустройства. Эти аспекты ограничиваются профинформированием, профагитацией, профдиагностикой (чаще всего на основе психологического тестирования), профконсультированием (преимущественно для школьников и родителей, реже для меняющих профессию людей). Эта часть в большей степени отражает интересы человека (найти работу в соответствии со своими способностями) и общества (обеспечить отрасли народного хозяйства необходимым количеством человеческих ресурсов);
- регулирование рынка труда в части распределения человеческих ресурсов по отраслям занятости, формам занятости, между организациями (трудоустройство) и по уровням и формам подготовки (образование). Для обеспечения себя соответствующим персоналом, предприятия ведут работу со школьниками и студентами, проводят ярмарки вакансий, формируют соответствующий HR-бренд (бренд работодателя на рынке труда). В этой части в традиционную профориентацию включаются вопросы спроса и предложения труда, формирования и отдачи человеческого капитала, прогнозирования трудоустройства, формирования компетенций;
Таким образом, научная идея заключается в том, чтобы сформировать единую концепцию ориентации человека, общества, организаций в профессиональном разделении труда с учетом интересов всех субъектов социально-трудовых отношений, перспектив трансформации мира профессий и рынка труда.
В настоящее время к передовым странам с развитой фундаментальной наукой в данной области можно отнести такие страны как США, Япония, ФРГ, Великобритания и некоторые другие. К странам, использующим инновации и технологии вышеназванных стран, можно отнести Китай, Японию, Южную Корею и др. Вместе с тем появились такие страны как Швеция, Финляндия, Израиль, Ирландия, Норвегия, которые проводят активную политику на мировых рынках ИТ.
Создание в России социальных и экономических возможностей для высокопрофессионального труда работников в цифровой экономике, их постоянного развития и профессиональной реализации, высоких доходов носителей цифровых знаний и навыков, достойного уровня жизни их домохозяйств позволит создать в стране конкурентоспособную экономику с привлекательными условиями для жизни, труда и занятости.
Отставание развития цифровых навыков у трудовых ресурсов приведет к отставанию России от стран-лидеров цифровой экономики, к снижению конкурентоспособности национальных кадров, возрастанию неравенства уровня жизни домохозяйств на глобальном и региональном уровнях и снижению привлекательности жизни и работы в России.
Таким образом, актуальность данной проблематики определяется необходимостью создания в стране социальных и экономических возможностей для высокопроизводительного труда работников в цифровой экономике, их постоянного развития и профессиональной реализации, высоких доходов носителей цифровых знаний и навыков, достойного уровня жизни их домохозяйств. Это позволит создать в стране конкурентоспособную экономику с привлекательными условиями для жизни, труда и занятости населения, обеспечить привлекательность образа России в глобальной цифровой экономике, а также ее безопасность в человеческом измерении.
Читайте также: