Роль назывных предложений в художественных текстах реферат

Обновлено: 02.07.2024

Назывные пред­ло­же­ния — это одно­со­став­ные пред­ло­же­ния, глав­ный член кото­рых выра­жен име­нем суще­стви­тель­ным в фор­ме име­ни­тель­но­го падежа.

Назывные пред­ло­же­ния исполь­зу­ют­ся как сред­ство уси­ле­ния выра­зи­тель­но­сти текста.

Узнаем, что такое назыв­ные пред­ло­же­ния и при­ве­дем при­ме­ры таких пред­ло­же­ний из про­из­ве­де­ний худо­же­ствен­ной литературы.

Что такое назывные предложения?

Простые пред­ло­же­ния по нали­чию глав­ных чле­нов пред­ло­же­ния делят­ся на дву­со­став­ные и одно­со­став­ные. Грамматическая осно­ва дву­со­став­ных пред­ло­же­ний состо­ит из двух глав­ных чле­нов — под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го, например:

Белая бере­за под моим окном при­на­кры­лась сне­гом точ­но сереб­ром (С. Есенин).

У одно­со­став­ных пред­ло­же­ний грам­ма­ти­че­ская осно­ва состо­ит из одно­го глав­но­го чле­на — под­ле­жа­ще­го или ска­зу­е­мо­го. В зави­си­мо­сти от это­го про­стые одно­со­став­ные пред­ло­же­ния быва­ют назыв­ны­ми и гла­голь­ны­ми.

Назывные пред­ло­же­ния — это одно­со­став­ные пред­ло­же­ния, содер­жа­щие один глав­ный член, — подлежащее.

В этих пред­ло­же­ни­ях сооб­ща­ет­ся о каком-либо пред­ме­те, явле­нии дей­стви­тель­но­сти, о кото­рых утвер­жда­ет­ся, что они есть в насто­я­щем вре­ме­ни или вне его, например:

В назыв­ных пред­ло­же­ни­ях содер­жит­ся кон­ста­та­ция суще­ство­ва­ния какого-то пред­ме­та, лица, явле­ния реаль­ной действительности.

Эти про­стые пред­ло­же­ния про­из­но­сят­ся с инто­на­ци­ей сооб­ще­ния. Они по содер­жа­нию крат­ки и лако­нич­ны. Обычно назыв­ные пред­ло­же­ния пред­ва­ря­ют опи­са­ние или повест­во­ва­ние и вво­дят чита­те­ля в обста­нов­ку дей­ствия или опре­де­лён­но­го вре­ме­ни, например:

Темень, холод, ночь как год (А. Твардовский).

Хорошо сей­час в Фергане! Солнце. Персики. Вода поет в ары­ках (Н. Павленко).

Подлежащее назывных предложений

Главный член назыв­ных пред­ло­же­ний выра­жа­ет­ся обыч­но суще­стви­тель­ным в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа или сло­во­со­че­та­ни­ем суще­стви­тель­ных в фор­ме име­ни­тель­но­го и роди­тель­но­го паде­жа, например:

Ночь. Холодная зем­лян­ка. Перестрелка. Тишина (П. Глебка).

Волшебная сила искус­ства (В. Драгунский).

Подлежащее может быть выра­же­но лич­ным место­име­ни­ем, чис­ли­тель­ным, соче­та­ни­ем чис­ли­тель­но­го с существительным.

А вот и я. Вот и она сама (К. Симонов).

Половина две­на­дца­то­го. Вернулась, обстрел кон­чил­ся (В. Инбер).

Сто часов счастья…Разве это­го мало? (В. Тушнова).

Сто руб­лей. Легкое ли дело? (А. Пушкин).

Распространенные и нераспространенные назывные предложения

По нали­чию вто­ро­сте­пен­ных чле­нов про­стые пред­ло­же­ния могут быть рас­про­стра­нен­ны­ми и нерас­про­стра­нен­ны­ми. Простое пред­ло­же­ние, состо­я­щее толь­ко из грам­ма­ти­че­ской осно­вы, явля­ет­ся нерас­про­стра­нён­ным, например:

Наступило лето. Палит солн­це. Жарко.

Простые пред­ло­же­ния, в состав кото­рых наря­ду с грам­ма­ти­че­ской осно­вой вхо­дят вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, назо­вем рас­про­стра­нен­ны­ми, например:

Невидимкою луна осве­ща­ет снег лету­чий (А. Пушкин).

Грамматическая харак­те­ри­сти­ка распространённости/нераспространённости каса­ет­ся так­же назыв­ных пред­ло­же­ний, но учтем, что посколь­ку в них име­ет­ся толь­ко под­ле­жа­щее, то эти одно­со­став­ные пред­ло­же­ния могут рас­про­стра­нять­ся толь­ко опре­де­ле­ни­я­ми как согла­со­ван­ны­ми, так и несо­гла­со­ван­ны­ми, а так­же обособ­лен­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми, выра­жен­ны­ми при­част­ны­ми оборотами.

Тёмный и пря­мой и взыс­ка­тель­ный взгляд, взгляд к обо­роне гото­вый (М. Цветаева).

Зал с теат­раль­ны­ми люст­ра­ми, леп­ны­ми изли­ше­ства­ми и сквер­ной аку­сти­кой (В. Савченко).

Гарибальди! Небо Италии, поход на Рим, воз­дух, про­пи­тан­ный запа­хом мас­лич­ной коры, стра­на меч­та­ний, поэм и нище­ты! (К. Паустовский).

Осень. Сказочный чер­тог, всем откры­тый для обзо­ра. Просеки лес­ных дорог, загля­дев­ших­ся в озё­ра (Б. Пастернак).

Обратим вни­ма­ние, что в назыв­ном пред­ло­же­нии не может быть допол­не­ния или обсто­я­тель­ства. Если один из ука­зан­ных вто­ро­сте­пен­ных чле­нов всё-таки име­ет­ся в пред­ло­же­нии, то он ука­зы­ва­ет на отсут­ству­ю­щее ска­зу­е­мое, а само пред­ло­же­ние явля­ет­ся не назыв­ным, а непол­ным двусоставным.

Сравним:

В соста­ве назыв­ных пред­ло­же­ний часто упо­треб­ля­ют­ся ука­за­тель­ные, уси­ли­тель­ные, вос­кли­ца­тель­ные и пр. частицы.

Какой чудес­ный день! Какой чудес­ный пень! Какой чудес­ный я и песен­ка моя!

Назывные пред­ло­же­ния с части­ца­ми явля­ют­ся нераспространёнными.

Памятка

Сущность и типы односоставных предложений. Определение, свойства назывных предложений в синтаксисе русского языка. Особенности, функции и художественное назначение назывных предложений в стихотворном тексте, их изобразительные и экспрессивные возможности.

Рубрика	Иностранные языки и языкознание
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	19.01.2011
Размер файла	22,2 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Художественное назначение назывных предложений

1. Методологические характеристики исследования

2. Художественное назначение назывных предложений

2.1 Односоставные предложения в синтаксисе русского языка

2.2 Назывные предложения

2.3 Функции и художественное назначение назывных предложений

2.4 Художественное назначение назывных предложений в стихотворном тексте

1. Методологические характеристики исследования

назывной предложение художественный стих

2) Проблема: каково художественное назначение назывных предложений?

3) Предмет исследования: назывные предложения в стихотворных текстах.

4) Тема: художественное назначение назывных предложений.

5) Цель исследования: изучить особенности назывных предложений и их функции в художественном тексте.

1. Изучить теоретический материал по данной теме.

3. Обобщить полученные данные.

8) Теоретические основания: основы теории познания, работы филологов-лингвистов.(М.А.Карданова, Д.Э.Розенталь, Л.Б.Селезнева, Н.Д. Арутюнова, И.Б.Голуб, Е.В.Падучева, Е.С. Скобликова)

9) Новизна: выявить и сравнить художественное назначение назывных предложений в тексте.

10) Гипотеза: назывные предложения имеют богатые экспрессивные возможности и широко используются в поэтических текстах.

2. Художественное назначение назывных предложений

2.1 Односоставные предложения в синтаксисе русского языка

Синтаксис занимает центральное место в грамматической системе языка. Сфере синтаксиса принадлежат те языковые единицы, которые непосредственно служат для общения людей и соотносят сообщаемое с реальной действительностью, включая как внешнюю, так и внутреннюю интеллектуальную и эмоциональную сферы жизни. Синтаксис как наука, изучающая строй связной речи, позволяет показать систему синтаксических единиц, связи и отношения между ними, из чего и как они составляются, какими средствами соединяются компоненты (элементы) в синтаксические единицы. Русский язык, по свидетельству писателей, ученых, общественных деятелей, является одним из богатейших языков мира. Выразительность русского языка обусловлена не только сокровищами лексики и фразеологии, но и разнообразием синтаксических единиц, в частности типов простого предложения. Простое предложение в системе синтаксиса занимает центральное место. Система типов простого предложения включает двусоставные, односоставные и нечленимые предложения. Двусоставные предложения имеют два главных члена предложения.

И звенит, звенит дорога над безмолвием седым.(А.В.Жигулин)

Двусоставные предложения - основной тип простого предложения в русском языке. Они часто бывают распространенными, в них наиболее точно и полно выражается мысль. Односоставные предложения имеют только один главный член: сказуемое или подлежащее.

Люблю тебя, булатный мой кинжал…(М.Ю.Лермонтов) ;Мороз. В лесу звенят сосульки. (А.Т.Твардовский)

В нечленимых предложениях, как показывает их название, не выделяются члены предложения. Часто нечленимые предложения выражаются одним словом: частицей или междометием, поэтому и называются словами-предложениями.

Ты любишь зиму? - Да. (Нет.)

Нечленимые предложения, состоящие из междометий, выражают разнообразные чувства: восхищение (Ого!), испуг (Ой!), сожаление (Увы!) и д. т.

2.2 Назывные предложения

Назывными (номинативными) называются односоставные предложения, в которых главный член оформлен как подлежащее и означает предмет, характерный для передаваемой ситуации.

Шепот, робкое дыханье. Трели соловья… (А.А.Фет).

Минимальный состав назывного предложения - одно существительное в именительном падеже. Распространение предложения осуществляется обычно с помощью разного рода определений, включая определительные придаточные предложения.

Вересковая поляна…Хрусткие густые кустики с фиолетовыми соцветиями. (А.М.Смирнов). Скалы, почерневшие от загара…Раскаленный песок, который жжет сквозь подошвы. (А.В.Сладков).

Отметим, что и семантические (см. прил.), и грамматические особенности назывных предложений характеризуются определенным своеобразием по сравнению не только с двусоставными, но и с односоставными предложениями других типов. Определяющей особенностью этих предложений является то, что им свойственна фрагментарность и одновременно большая ёмкость выражаемого содержания. В них называются только отдельные детали ситуации, но детали важные, выразительные, рассчитанные на опыт и воображение слушателя или читателя - такие, по которым он может представить себе общую картину описываемой обстановки или событий. Вьюга ночная. Музыка лечит. Шуберт. Восьмая. (Д.Самойлов) Степь. Пустая и глухая. Сентябрь. (Н.Сухов) Беги, ребят кличь!Немцы!Немецкий разъезд! (М.А.Шолохов).

2.3 Фунции и художественное назначение назывных предложений

Часто текст начинается с назывных предложений, так как они указывают на место, время, условия и другие обстоятельства, при которых происходят события.

Осенний вечер. Тишина. (А.П.Чехов) Пять или шесть утра. Сизый туман. Рассвет. (М.И.Цветаева).

Эти свойства назывных предложений сближают их с обстоятельствами места и времени, стоящими в начале предложения. Сравним:

Ночь. Гроза. Мне не спится…- Ночью во время грозы мне не спится.

Назывные предложения по сути своей созданы для описания: в них заложены большие изобразительные возможности. Называя предметы, расцвечивая их определениями, литераторы рисуют картины природы, обстановку, описывают состояние героя, дают оценку окружающему миру. Смятенье! Обморок! Поспешность! Гнев! Испуг! (А.С.Грибоедов)

Золото холодное луны, запах олеандра и левкоя…(С.А.Есенин)

Однако подобные описания не отражают динамики событий, так как назывные предложения указывают на статическое бытие предмета, даже если номинативы - отглагольные существительные и с помощью их рисуется живая картина. Бой барабанный, клики, скрежет, гром пушек, топот, ржанье, стон…(А.С.Пушкин). Здесь, как на фотографии, запечатлено одно мгновение, один кадр, так как линейное описание событий назывными предложениями невозможно: они фиксируют только настоящее время. В контексте оно может получать значение настоящего исторического, но грамматическое выражение форм прошедшего или будущего времени переводит предложение в двусоставное, сравним: Бой.- Был бой.- Будет бой.

Открытое пространство аэродрома, залитого солнцем. Грандиозная перспектива самолетов, выстроенных к параду. Оживленные группы военных летчиков. Чкалов неторопливым шагом идет вдоль линии самолетов.

В наши дни назывные предложения привлекают внимание журналистов, которые видят в них средство лаконичных и образных описаний обобщающего характера:

Тайга, рассеченная бетонными трассами. Мох и лишайник, содранные гусеницами. Гнилые черные лужи с пленкой нежнейшего спектра.

Такие протяженные описания, насыщенные номинативами, характерны в первую очередь для очерков, но этим не ограничиваются стилистические рамки использования данной конструкции. Чаще всего к ней обращаются авторы научно-популярных книг.

2.4 Художественное назначение назывных предложений в стихотворном тексте

Наглядно изобразительная функция назывных предложений была продемонстрирована писателями 19-го века. Вспомним знаменитые строки А.А.Фета, поразившие современников:

Шепот, робкое дыханье, трели соловья,

Серебро и колыхание сонного ручья…

Все стихотворение состоит из одних назывных предложений, что возводит в принцип их стилистическое применение. Рассматривая данное сложное предложение, мы могли бы пытаться подобрать к имеющимся в нем существительным (приписав им функцию подлежащего) возможные сказуемые (Слышен шепот, робкое дыхание, раздаются трели соловья), но у нас не получись бы соотносительные предложения. Д.Э.Розенталь, исследуя функции назывных предложений в художественном тексте, считает, что входящие в авторское сложное предложение назывные предложения не допускают их предикативного распространения, то есть не относят содержание предложения к действительности. Существительное, образующее главный член назывного предложения, совмещает в себе в концентрированном виде образ, предмет и идею его существования в плане настоящего. Отсюда богатые экспрессивные возможности назывных предложений и широкое их использование в статичных описаниях, в повествовании для быстрой смены явлений, в эмоционально окрашенной речи, в авторских ремарках, киносценариях,т.д. Быстрая смена статичных картин придает стиху удивительную динамич -ность, воздушность, дает поэту возможность изобразить тончайшие переходы из одного состояния в другое. Без единого глагола, только краткими назывными предложениями, как художник - смелыми мазками, Фет передает напряжение лирического героя. Перед нами вырастает своеобразная цепочка предметов и явлений, которые называются одно за другим: шепот - робкое дыхание - трели соловья и т. д. Но это произведение все-таки нельзя назвать предметным и вещественным, так как предметы здесь существуют не сами по себе, а как знаки чувств и состояний. Эти своеобразные символы вызывают у читателя определенные ассоциации. Так, розы, пение соловья, ночной свет- все это атрибуты романтического свидания влюбленных. Назывные предложения создают в этом стихотворении определенное настроение, выхватывая из развернувшейся панорамы главные штрихи и детали обстановки. Более распространенное описание, построенное из двусоставных предложений, выглядело бы растянутым и обремененным несущественными подробностями. Таким образом, в подобных случаях назывные предложения явно предпочтительнее.

Это произведение - поэтический пример описания музыки и эмоций, которые она вызывает. Структура данного стихотворного текста позволяет добиться желаемого впечатления: восхищение прекрасной музыкой Шуберта и одновременно трагизм, печаль, одиночество автора.

В этом стихотворении Давид Самойлов не стал распространять даже двусоставные предложения, так как он старается убрать лишние детали, оставив разрывность между словами, показывая, как ночная вьюга и музыка нагоняют на него мучительную тоску.

Стихотворение имеет четкую структуру: смысловое контрастное противопоставление, а затем вывод.

Черный ворон, белый снег.

Наша русская картина.

Черный ельник, белый дым.

Наша русская тревога.

1.Назывные предложения - это именные односоставные предложения с общим значением бытия предмета речи. 2.Назывные предложения часто используются в художественной литературе. 3.Они кратки, но семантически выразительны. Называя предметы и явления, констатируя их наличие, указывая место, время, состояние героя и т.д., назывные предложения сразу же вводят читателя в обстановку действия, способствуют стремительному развитию сюжета.

4.Проанализировав стихотворения, мы пришли к выводу, что назывные предложения выполняют основную роль в структуре и семантике текста.

5.Образность, яркость, выразительность, краткость и точность при минимальном использовании языковых средств - вот основное художественное назначение назывных предложений.

Изучив теоретический материал по данной теме, мы пришли к выводу, что в назывных предложениях заложены большие изобразительные возможности. Называя предметы, расцвечивая их определениями, литераторы рисуют картины природы, обстановку, описывают состояние героя, дают оценку окружающему миру.

Быстрая смена статичных картин, созданная назывными предложениями, придает тексту удивительную динамичность и легкость.

Некоторые стихотворные тексты полностью состоят из назывных предложений, что возводит в принцип их стилистическое применение.

Богатые экспрессивные возможности назывных предложений используются в творчестве многих литераторов.

Нам кажется интересным продолжить исследование в данном направлении и выяснить функции и художественное назначение других видов односоставных предложений: определенно-личных, неопределенно-личных, обобщенно-личных, инфинитивных, вокативных.

1.Лингвистический анализ текста. 10-11 кл. : учеб. пособие для классов гуманитарного профиля общеобразоват. учреждений / С.Х. Головкина, С.Н. Смольников. - М.: Дрофа, 2010. - 235, [5] с.

7.Современный русский язык. Синтаксис простого предложения (теоретический курс) : учеб. пособие / Е.С. Скобликова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта : Наука, 2006. - 320 с.

Словарь лингвистических терминов

1.Конститутивный признак - признак дифференциальный, минимальная звуковая единица, различительный признак, самостоятельная сторона фонемы, смыслоразличительный признак.

2.Предикативность (англ.яз. predikavity) - выражение отношения содержания высказываемого к действительности как основа предложения.

3.Модальность (англ.яз. modality) - понятийная категория со значением отношения говорящего к содержанию высказывания и отношения к действительности.

4.Семантика (англ.яз. semantics) - значение слова, оборота речи или грамматической формы.

2 Гипотеза: Гипотеза: школьники способны выражать свои чувства с помощью назывных предложений школьники способны выражать свои чувства с помощью назывных предложений Цель: Цель: проанализировать сущность назывных предложений, определить их роль в художественной литературе и рассмотреть слияние поэтического слова и живописи. проанализировать сущность назывных предложений, определить их роль в художественной литературе и рассмотреть слияние поэтического слова и живописи.

3 Знание и исследование назывных предложений связано с радостью глубокого понимания литературы; воспитанием языковой культуры и эстетического вкуса; обогащением словарного запаса. Актуальность

6 Назывные предложения очень лаконичны. Называя предметы, указывая место или время, назывные предложения сразу же вводят читателя в обстановку действия: Назывные предложения очень лаконичны. Называя предметы, указывая место или время, назывные предложения сразу же вводят читателя в обстановку действия: 1) Лес. Палатка. Песок речной волны. (А. Яшин.) 2) Вот и зима – да не тешат салазки. (Н. Некрасов.)

7 Стилистическая роль назывных предложений Назывные предложения по содержанию могут: Назывные предложения по содержанию могут: 1. Описывать природные явления: Жарища! 2. Описывать среду и обстановку. Комната в доме городничего. 3. Описывать внешний вид и психологическое состояние живых существ: Прекрасные, мягкие и белые руки, нелепое румяное лицо. 4. Выражать пожелание, приказ и приветствие: Сольцы, сольцы! 1. Описывать природные явления: Жарища! 2. Описывать среду и обстановку. Комната в доме городничего. 3. Описывать внешний вид и психологическое состояние живых существ: Прекрасные, мягкие и белые руки, нелепое румяное лицо. 4. Выражать пожелание, приказ и приветствие: Сольцы, сольцы!

8 Использование назывных предложений Использование назывных предложений Назывные предложения могут быть использованы и в художественных текстах, авторских ремарках, разговорной речи, описании. Еще одна возможность использования назывных предложений – названия, вывески. Назывные предложения могут быть использованы и в художественных текстах, авторских ремарках, разговорной речи, описании. Еще одна возможность использования назывных предложений – названия, вывески.

9 Назывные предложения в художественной литературе Назывные предложения в художественной литературе Назывные предложения в художественной литературе – это своеобразные средства выразительности. Назывные предложения в художественной литературе – это своеобразные средства выразительности. Они либо рисуют неподвижную картину, Они либо рисуют неподвижную картину, либо передают движение чего-либо или кого-либо. либо передают движение чего-либо или кого-либо.

10 Неподвижные картины Создавая неподвижную картину, поэт обращается к назывным Создавая неподвижную картину, поэт обращается к назывным предложениям. предложениям. Все мы знаем стихотворение А.Блока: Все мы знаем стихотворение А.Блока: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Бессмысленный и тусклый свет. Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века Живи еще хоть четверть века Все будет так. Исхода нет. Все будет так. Исхода нет. Умрешь - начнешь опять сначала Умрешь - начнешь опять сначала И повторится все, как встарь: И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Ночь, ледяная рябь канала, Аптека. Улица. Фонарь. Аптека. Улица. Фонарь.

12 Обратимся к Борису Пастернаку, который также использует назывные предложения для того, чтобы запечатлеть, как на фотографии, одно мгновение, один кадр золотой осени: Осень. Сказочный чертог, Весь открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой, Как венец на новобрачной. Лик березы под фатой, Подвенечной и прозрачной. Осень. Сказочный чертог, Весь открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой, Как венец на новобрачной. Лик березы под фатой, Подвенечной и прозрачной.

13 Картины в движении Поворот, усадьба Горки, сад, усадьба Горки, сад, подворье, подворье, белый дом. белый дом.

14 Функция назывных предложений в тексте Переправа, переправа! Берег левый, берег правый, Снег шершавый, кромка льда. Переправа, переправа! Берег левый, берег правый, Снег шершавый, кромка льда.

15 Назывные предложения в драматических произведениях.

16 Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря. В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря. А.А.Фет

18 Огюст Ренуар изображал мимолётность среди фигур в движении. Огюст Ренуар изображал мимолётность среди фигур в движении. Такие художники как Клод Моне и Камиль Писсарро, рисуя пейзажи, пытались создать ощущение сверкающего солнечного света (на предметах и в отражении), показать богатство красок природы, растворение объёмных форм в вибрации света и воздуха.

22 Заключение Заключение В литературе с помощью назывных предложений поэты передают свои чувства, иногда сознательно, иногда интуитивно. В литературе с помощью назывных предложений поэты передают свои чувства, иногда сознательно, иногда интуитивно. Нет таких мыслей и чувств, которые нельзя было бы передать предложением, но самое краткое и самое ёмкое из всех синтаксических конструкций – назывное предложение. Нет таких мыслей и чувств, которые нельзя было бы передать предложением, но самое краткое и самое ёмкое из всех синтаксических конструкций – назывное предложение.

24 Список литературы Список литературы Бабайцева В.В. и др. Русский язык. Теория. 5–11-е классы: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М.: Просвещение Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка / Под ред. И.Б. Голуб. 3-е изд., испр. М.: Рольф, Рухленко Н.М. Односоставные предложения в художественном тексте // Русский язык в школе Каплан И.Е. Анализ лирики в старших классах кл. М.: Экзамен Чалмаев В.А. Русская литература XX века. 11 кл. М.: Просвещение Пастернак Б.Л. Зелёный простор. Иркутск: Восточно- Сибирскоеиздательство Русская поэзия XIX – начала XX века. М.: Художественная литература Твардовский А.Т. Стихотворения. М.: Государственное издательство художественной литературы Блок А.А. Избранное. М.: Просвещение, Блок А.А. Избранное. М.: Просвещение, Прохоров А.М. Советский энциклопедический словарь. М.:Советская энциклопедия, 1979 Прохоров А.М. Советский энциклопедический словарь. М.:Советская энциклопедия, 1979

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Экспрессивная роль назывных предложений
в тексте.
Выполнила:
Учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 15
г. о. Коломна
Бодрягина М.Ю.

Цели урока:
1) Сформировать представление о назывных предложениях, их значении, сфере употребления, научить находить их в тексте, отличать от других видов односоставных предложений.
2) Развивать умение анализировать материал, обобщать, делать выводы;
3) Развивать речь и мыслительную деятельность учащихся, их коммуникативные
умения и навыки;
4) Развивать умения применять свои знания в нестандартных ситуациях.
5) Воспитание любви к русскому языку;
6) Формирование навыков контроля и самоконтроля;
7) Активизация познавательной деятельности;
8) Формирование навыков сотрудничества при работе в группе;
9) Формирование навыков обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся.

Языковая разминка.
Швед, русский, - колет, рубит, режет.

Бой барабанный, клики, скрежет.

Гром пушек, топот, ржанье, стон,

И смерть, и ад со всех сторон.

Что такое назывные предложения и чем выражены главные члены назывных предложений?
Назывные (номинативные) предложения – это такие односоставные предложения, в которых есть только один главный член – подлежащее. Они сообщают о том, что какое-нибудь явление или предмет существует в настоящем. В них утверждается наличие предметов или явления.

Чем выражен главный член в назывных предложениях?

Форма главного члена в назывных предложениях имеет сходство с подлежащим.
Главный член назывных предложений выражен формой именительного падежа существительного и словосочетанием, которое включает именительный падеж При отсутствии глагола назывные ОСП не располагают грамматическими показателями значений реальности, но их соотнесение с настоящим временем предполагает реальность описываемого

Неподвижные картины.
Мелколесье, степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы(С. Есенин).

Картина, созданная при помощи назывных предложений, статична, она не изменяется, не живет во времени. Почему?

Картины в движении.
Поворот, усадьба Горки,
Сад, подворье, белый дом..

Для создания какого эффекта автор использует в своем тексте назывные предложения?

Каковы особенности назывных предложений?
1. Экспрессивность, фрагментарность, одновременно большая емкость содержания;
2. Создаёт образную, зримую картину природы, состояния героя;
3. Запечатлевает одно мгновение, один кадр. Фиксирует только настоящее время;
4. Дает возможность читателю додумать, представить общую картину;
5. Используется чаще в начале предложения или главы, при записи в личных дневниках, письмах, записных книжках, при создании сценариев.

РАБОТА
В ГРУППАХ.

Задание 1 группы

Переправа, переправа!
Берег левый, берег правый,
Снег шершавый, кромка льда…

Кому смерть, кому жизнь, кому слава,
На рассвете началась переправа.
Берег тот был, как печка, крутой,
И, угрюмый, зубчатый,
Лес чернел высоко над водой,
Лес чужой, непочатый.

А под нами лежал берег правый,
Снег укатанный, втоптанный в грязь,
Вровень с кромкою льда. Переправа
В шесть часов началась.

Задания:
Прочитайте отрывки про себя. О чем они?
Сравните обе редакции и выясните, какой синтаксической конструкции отдает предпочтение автор? Почему?
Запишите окончательный вариант отрывка и определите тип односоставных конструкций в первых двух предложениях. Какова их функция в тексте?
Почему поэту важно чтобы мы увидели картину переправы глазами солдата?
С какой целью автор употребляет многоточие?
Используя предложенные костюмы , обыграйте окончательный вариант отрывка.

Александр Блок
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Живи еще хоть четверть века –
Все будет так. Исхода нет.

Умрешь - начнешь опять сначала
И повторится все, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.
Задание 3 группы
Задания:
Прочитайте стихотворение про себя. Как вы думаете, почему стихотворение не имеет название?
Запишите первую строфу. Найдите грамматические основы в первых двух предложениях. Какие типы односоставных конструкций в них представлены? Определите их функцию.
Обратите внимания на первые и последние строчки стихотворения. Почему автор начинает и заканчивает стихотворение одними и теми же словами?
Используя краски . Изобразите образный ряд. Возникающий при прочтении этого стихотворения. Прочитайте стихотворение выразительно вслух, опираясь на созданные рисунки.

Творческая работа
Напишите начало сочинения- миниатюры (4-5 предложений)
о Коломне, используя назывные предложения .
1 группа – Прошлое рядом с нами
2 группа - Коломна студенческая
3 группа - Поклонимся великим тем годам

Домашняя работа.
1. Повторить §20-24
2. Творческое задание : продолжить сочинение – миниатюру, опираясь на написанное вами начало

Особенности и принцип строения

1. Вот зелёная калитка, вот старый тополь рядом с ней. Вот река, песчаный спуск.
2. Что за пухлые щёчки!
3. Какой потрясающий день!
4. Ну и метель! Ну и характер!
5. Какие грустные лица!

К особенностям номинативных языковых структур также относится их фрагментарность или краткость, имеющая большую ёмкость выражаемого содержания. В этих предложениях указываются только отдельные детали ситуации, которые имеют важное значение для представления читателем общей картины описываемых событий или обстановки.

Основные разновидности

На текущий момент различают 5 видов назывных односоставных предложений (в некоторых учебниках принято указывать 3). Одна из распространённых ошибок учащихся состоит в том, что они путают назывные и неполные предложения, которые могут являться частью диалога или иметь одно лишь существительное без сказуемого.

Иногда школьники могут путать номинативные структуры с обращениями. Если, к примеру, в тексте встречается последнее, значит, предложение сопровождается пояснительным комментарием:

Бытийные предложения

Значение этой разновидности конструкций заключается в том, что она утверждает существование (бытие или наличие) предмета, мысли, речи и любых явлений. Подобное предложение констатирует факт того, что объект имеет место в действительности. Подлежащее в конструкции находится в именительном падеже (верно для любой именной части речи). В качестве примеров подойдут следующие односложные предложения:

1. Звёзды. Река. Бескрайнее чёрное небо.
2. Бессонница. Гомер. Тугие паруса.
3. Двадцать первое. Ночь. Понедельник.
4. Шум, хохот, беготня, поклоны, галоп, мазурка.

Отличить такие предложения не составит труда, так как они не сообщают о существовании какого-то конкретного объекта и, следовательно, невозможно добавить подходящее сказуемое для проверки.

Указательные конструкции

Оценочно-бытийные структуры

Они помогают оценивать предмет с точки зрения говорящего, часто включают в свой состав восклицательные частицы и произносятся, как правило, с характерной экспрессией. Подлежащее всё так же выражено в именительном падеже. Для примеров можно указать такие предложения:

1. Ну и дела!
2. Вот это денёк!
3. Ну и ночка!
4. Вот тебе, бабуля, и день Нептуна!
5. Какая погода!
6. Ну и гроза!
7. Что за дела-то такие!
8. Какая удача!
9. Какие пёрышки!

Собственно-назывные обозначения

Желательно-бытийные и генетивные формы

1. Только бы повезло!
2. Только бы не дождь!
3. Лишь бы успеть!
4. Лишь бы не промокнуть!
5. Если бы купить!
6. Если бы не проспать!

Генетивные предложения, в отличие от нормативных, имеют главный член в родительном падеже, лексическое значение которого состоит не только в передаче наличия существования предмета, но и его количественной либо иной характеристики.

Использование в литературе

Благодаря своей краткости и ёмкости номинативные предложения широко используются в литературных произведениях, причём в самых разных жанрах. Функция такого приёма заключается в сосредоточении внимания читателя на отдельных ярких штрихах обстановки, личных черт кого-либо из персонажей, а также на более полном погружении в атмосферу происходящего.

Номинативные структуры повсеместно используются для описания декораций в пьесе, а также для обозначения времени и места происходящего. Описательный характер такого рода конструкций позволяет их применять не только в качестве ремарок, но и для написания самостоятельных художественных произведений. В некоторых случаях односторонний характер подобных конструкций может специально использоваться для создания определённого эффекта:

Коней одичавших галоп.

Эшелоны. Тифозная мгла.

Интервентская пуля, летящая в лоб, —

И не встать под огнём у шестого кола (стих Александра Межирова).

Таким образом, номинативные предложения выступают в роли каркаса. Они используются для описания ключевых деталей события, оставляя при этом читателю или зрителю возможность додумывать некоторые детали при помощи своего воображения.

Читайте также:

  
• Выбор концепции работы над проектами в cad системах реферат
  
• Реферат понятие делового общения его основные функции
  
• Кодификация гражданского права германии реферат
  
• Корнеплоды и клубнеплоды реферат
  
• Невербальное общение дошкольников реферат