Реферат я и мое имя
Обновлено: 05.07.2024
Происхождение, роль и значение имени в жизни человека. Проведение социологического исследования о знаниях значения собственного имени учащихся школ (2-го класса) и детского сада. Самые популярные женские и мужские имена в обществе среди детей и взрослых.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.10.2014 |
| Размер файла | 30,3 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Основная общеобразовательная школа№5 п. Сосьва
Сосьвинского городского округа
Работу выполнил: Ложечников Артём,
ученик 2 класса
Руководитель: Криони Тамара Николаевна,
учитель начальных классов
Глава 1. Что такое имя
1.1 Происхождение имени
1.2 Значение имени
Глава 2. Исследование имён
2.1 Исследование имён учащихся МКОУ ООШ №5
2.2 Исследование имен обучающихся второго класса
2.4 Исследование имен детей, родившихся в 2012-2013 г
Каждый день, общаясь со своими сверстниками в школе, смотря телевизор, читая книги, мы сталкиваемся с множеством имён.
Имя дается при рождении и сопутствует человеку всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой. Это не просто слово. За каждым именем стоит определенная личность, человек, который отличен от всех других, единственный и неповторимый.
Тогда меня заинтересовал вопрос, что обозначает мое имя Артем, откуда оно пришло в наш язык. Я решил выяснить, знают ли мои одноклассники значение и происхождение своего имени.
Цель: раскрыть тайны наших имен
· Выяснить, когда и как возникли имена;
· Узнать, откуда они пришли в наш язык;
· Изучить, что означают наши имена;
Гипотеза: я считаю, что имя является частью личности человека.
Объект: имена
Предмет: учащиеся школы
Методы: анкетирование;
Глава 1. Что такое имя
Имя - это первое что упоминается в разговоре, когда речь заходит о том или ином человеке. Имя - основное средство общения, личное название человека. В давние времена люди были уверены, что словами можно повлиять на природу, повернуть ход событий в нужную сторону. Слова могли придать человеку силу и мужество - об этом помнили, когда давали детям имена. Считалось, что имя человека служит источником его сил и счастья. Имя - не одежда, которую можно накинуть и снова снять. Имя - часть человека, притом, может быть, самая важная его часть.Роль имени в жизни человека:
1. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми.
2. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.
3. Имена людей - часть истории народов. В них отражаются быт, верования, художественное творчество народов, их исторические контакты.
1.1 История происхождения имен
У русских имён интересная история. Одни из них прожили долгую жизнь и сохранились до нашего времени, другие появились совсем недавно. Многие имена пришли к нам из других языков: греческого, латинского, древнерусского.
Наши предки, жители Древней Руси, носили имена-клички, взятые от названий животных, растений, вещей и всего того, что было на виду всегда. Одни имена связывались с событиями из жизни людей, другие - указывали на занятия людей, приметы или особенности характера человека. В древней Руси имен было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека, например: Светлана, Беляк, Черныш, Мал, Косой, Рябой, Кудряш. Были имена, отражавшие порядок появления детей, например: Первой, Вторуня, Старшой. Вот несколько характеристик имён по характеру - Добрыня, Умник, Храбр, Несмеяна, Досада; по профессии - Кожемяка, Селянин и др. Можно не поверить в их подлинность, подумав, что это клички. Но это действительно имена наших предков. Почему таких имён не стало? Их вытеснили чужестранные имена
С 10 века имя ребёнку стали давать при крещении. Имя подбиралось по святцам, т.е. ребёнка называли именем такого святого, день памяти которого совпадал с появлением малыша. Считалось, что этот святой становился невидимым покровителем, заступником и защитником младенца. Ему молились и просили помощи. Крещение ребёнка было гораздо более важным, чем его рождение, поэтому праздновать было принято не день рождения, а день своего имени, именины - день памяти святого, именем которого назван ребенок.
Был в старину такой обычай:
Несли младенца в церковь. Там,
В странице святцев пальцем тыча,
Поп имена давал по дням.
Коль ты родился в день Ефима,
То назван именем таким.
Но если в день Иеронима,
То - хошь не хошь - Иероним!
Наши предки верили: имя, данное человеку, не просто принадлежитему, оно срастается с человеком.
Третий этап развития русских имён начался с 1918 года и продолжается до наших дней. Уже сто лет родители свободно выбирают личное имя ребёнка. В данный период было также много интересных и необычных имён. Например, в двадцатых годах детей называли Евразия, Партия, Искра.
В 30-х годах во времена освоения севера девочку назвали Тикси, т.к. она родилась на море Лаптевых в бухте Тикси. ). Но эти времена прошли, и на данный момент имя - это вопрос личного предпочтения родителей и моды.
В наши дни, в отличие от традиций прошлого, ребенка называют:
-согласно семейным обычаям, часто в память или в честь дорогого родного человека,
-из-за красивого звучания, сочетания с отчеством отца;
-потому что редкое;
-по совету родителей;
-потому что модное, актуальное.
1.2 Значение имени
А что же означают имена? В первую очередь мне были очень интересны все данные, связанные с именем Артем, ведь это мое имя. И вот что я узнал. Это имя древнегреческое, означает невредимый, безупречного здоровья.
Самые важные качества, которые проявляются в имени Артем -- это доброжелательность и общительность. Артемы очень преданны, трудолюбивы, умеют хранить тайны, много читают, а также добиваются всего своим трудом. Человек с этим именем очень добросовестный, ответственный и обязательный. Имя мне дали мама с папой, оно им просто нравилось. Я просто счастлив, что у меня такое имя, оно мне тоже очень нравится. Сейчас это имя исключительно популярно и любимо.
Глава 2. Исследование имен
Мною было проведено анкетирование во 2 -9 классах. В анкетировании приняли участие 65 человек.
Анкета для учащихся
1.Знаешь ли ты, что такое имя?
2.Можешь ли ты сказать, в честь кого ты назван?3.Знаешь ли ты, что означает твое имя?
4.Нравится ли тебе твое имя?
5.Хотелось бы тебе изменить своё имя?
6.Какое женское имя, тебе больше всего нравится?
7.Какое мужское имя тебе нравится?
8. Знаешь ли ты, когда у тебя именины?
9.Знаешь ли ты знаменитых людей, которые носят такое же имя, как у тебя?
Учащиеся говорили о том, что в школе очень много детей с одинаковыми именами, и это не очень им нравится.
Результаты анкетирования ещё больше укрепили желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное.
2.1 Анализ результатов исследования имен учащихся МКОУ ООШ №5
Мы провели исследование имен учащихся МКОУ ООШ №5.
В школе обучаются 120 человек, которые были рождены с 1999 по 2006 год. Какие же имена давали детям в эти года?
Результаты нашего исследования по школе показали, что из 58 мальчиков школы, 5 человек имеют самое популярное имя - Данил, на втором месте по популярности - Кирилл, на третьем месте оказались имена Владимир, Дмитрий, Андрей, Артем и Саша.
Из 62 девочек самым популярным именем оказалось имя Анастасия, на втором месте по популярности имена - Яна, Алена, на третьем месте - Виктория, Дарья, Ольга, Карина, Елизавета.
Редкими оказались следующие имена
У мальчиков
Вывод: Имена различны по происхождению:
· старые традиционные календарные русские имена - Сергей, , Илья, Наталья, Дмитрий.
· древнегреческие - Александр, Николай, Андрей, Ирина, Елена, Ксения
· латинские - Виктория, Виталий, Константин, Павел.
2.2 Анализ результатов исследования имен учащихся второго класса МКОУ ООШ№5
Мы провели анализ значения и происхождения имён среди учащихся второго класса нашей школы. В нашем классе учится 21 человек, из них: 2 человека по имени Вадим, 2 - Яны и ещё 17 имён, которые встречаются по 1 разу: Артём, Дарья, Вова, Диана, Богдан и др.
По происхождению есть имена
-греческие -8 (Алексей, Софья,Кристина,Василиса,Артем,Богдан)
-еврейские -2 (Елизавета, Яна)
-латинские -3 (Диана, Вероника, Павел)
-славянские -2 (Владимир, Вадим)
-персидские - 2 (Дарья,Жааля)
- русские - 2(Надежда, Милана)
В результате проведённого исследования мы выяснили:на первом месте из 21 исследованных имён учащихся второго класса нашей школы носят имена греческого происхождения -42%, на втором месте - латинского (16%), на третьем - еврейского (6%), далее славянского (3%)персидского, и русского.
Проанализировав значение имён моих одноклассников, мы пришли к интересным выводам. Значения имён Алексей, Дарья связаны с победой, поэтому наш класс имеет большой потенциал для побед в конкурсах и соревнованиях, Вероника организуют чистоту и уют в нашем кабинете и коллективе, а две Яны имеют божий дар, поэтому нам всем вместе любое дело по плечу.
В садике 120 детей, из них девочек - 64, мальчиков - 56, которые были рождены в 2007-2011годах. Какие же имена давали детям в эти года?
Самые популярные мужские имена этих лет:
Таблица № 1. Популярные мужские имена
Количество человек
Самые редкие мужские имена: Виталий, ,Валерий, Степа, Игорь, Василий, Денис, Николай, Слава.
Таблица 2. Самые популярные женские имена
Количество человек
Самые редкие имена - это Олеся, Анна, Юля, Катя, Полина, Лариса, Кира, Оксана, Елена, Мария, Ульяна.2.4 Анализ результатов исследования имен в п. Сосьва
Мне стало интересно, какие дают сейчас имена в нашем поселке и мы обратились в детскую консультацию Сосьвинской поликлиники, провели анализ имен, которые дали детям в 2012- 2013 годах. В ходе исследования было выявлено, что в 2012 году появилось на свет 92 чел., среди них- 35 девочек, 57 - мальчиков. Самым популярным именем является имя - Анастасия,, на втором месте -Полина, Аня, Алена, Виктория, Александра.
Среди мальчиков на первом месте стоит имя Александр, на втором - Артем, Руслан, Тимофей, Евгений, Максим, на третьем - Матвей, Степан.
В 2013 году было рождено 90 чел. Девочек-34 чел., мальчиков -56 чел. Самое популярное имя среди девочек - Лиза, на втором месте - Софья, на третьем - Ульяна, Вероника, Александра, Вика, Настя, Евгения.
Популярное имя у мальчиков в этот год - Дмитрий. На втором месте Егор, Илья, на третьем - Андрей и Алексей.
На основании полученных данных можно сказать, что в настоящее время 95% русских людей носят старые традиционные календарные русские имена. Среди этих имён есть широко известные, а есть и редкие, малознакомые.. Мода на имена меняется примерно через 10-20 лет. Но есть такие имена, которые были и популярны сейчас это Александр, Елизавета , Анастасия, Дмитрий .
Заключение
Я нашел подтверждение тому, что имя является частью личности человека. Изучив литературу, я узнал, когда и как возникли имена, откуда они пришли в наш язык, выяснил, самые популярные имена в нашей школе, в моем классе, в моем поселке.
В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени. У моего имени уже есть добрая слава.
Это чемпион Европы, чемпион России великий биатлонист , наш земляк Артем Гусев.
Мое имя означает крепкий, здоровый. и я, не смотря на свой маленький рост, хочу быть спортсменом. Для этого я приложу много усилий и стану таким, как Артем Гусев.
и я, не смотря на свой маленький рост, хочу быть спортсменом. Для этого надо приложить много усилий, чтобы вырасти большим. Стать сильным и соответствовать значению своего имени.
Подобные документы
Семья как объект социологического исследования. Общественное мнение как важный фактор формирования образа семьи в обществе. Анализ результатов собственного социологического исследования на тему "Образ семьи и его формирование в телевизионной рекламе".
дипломная работа [696,1 K], добавлен 15.07.2017
Методология социологического исследования нынешнего состояния детского спорта. Разрыв между потребностями учащихся и их возможностями в сфере физической культуры. Анализ результатов опроса общественного мнения относительно путей развития детского спорта.
реферат [29,7 K], добавлен 29.12.2016
курсовая работа [48,1 K], добавлен 12.11.2014
Здоровье как важнейшая потребность человека. Психолого-физиологическая характеристика молодежи студенческого возраста. Проведение социологического исследования мнения молодежи о важности здорового образа жизни методом анкетирования, анализ результатов.
практическая работа [281,1 K], добавлен 15.01.2012
Сущность конкретности и системности социологического исследования. Процедурные мероприятия, связанные с качественным проведением социологического исследования. Определение объема научных, организационных и финансовых затрат программы исследования.
презентация [801,7 K], добавлен 03.03.2016
Программа социологического исследования, его цели, объекты и гипотезы. Взаимоотношения человека и земли. Влияние человека на фактор существования цивилизации. Анкета социологического исследования Студенческой социологической молодежной организации.
реферат [20,1 K], добавлен 18.04.2009
Структура социологии. Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности. Объект социологического исследования. Социология в системе социальных наук. Социология - наука об обществе, отдельных социальных институтах.
С раннего детства я стал задумываться над тем, а какая тайна и загадка кроется в моём имени и почему меня так назвали? Что означает моё имя? Но не умея читать, я не мог найти ответы на интересующие меня вопросы. Со временем я подрос, научился читать, пользоваться интернетом и постепенно стал находить интересующую меня информацию.
Цель работы: исследование влияния имен на характер человека и его поведение.
Задачи исследования: выяснить, почему меня назвали таким именем; узнать о происхождении и значении своего имени; сделать вывод о том, подходит ли мне моё имя или нет; познакомить своих одноклассников с толкованием их имён; выяснить влияние имён моих одноклассников на их характер и поведение, стремление в жизни.
Объект исследования : имя.
Гипотеза: имя, выбранное для человека, влияет на его характер и поведение.
Чтобы узнать, что обозначает слово имя, я отправился за ответом в нашу школьную библиотеку. Вот что я узнал. Значение имени в словаре Ожегова: личное название человека, даваемое при рождении, часто вообще личное название живого существа.
Имя – это первое, что получает ребёнок при рождении. Имя – это то, что сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Разговорное : Даня, Данилка, Дануся, Дуся.
В России вплоть до 17 века родители держали в секрете имя, данное при крещении. Оно давалось на 8 день. Считалось, что. Скрывая имя, родители оберегали своего ребёнка от зла. А некоторые люди скрывают своё настоящее имя и носят псевдонимы. Многие люди уверены, что изменение имени приведёт к переменам в судьбе. Так как имя имеет огромную власть над его судьбой. У каждого имени есть небесные покровители. Они оберегают нас на жизненном пути. Покровитель моего имени князь Даниил Московский. (фото)
Талисманы и покровители имени
Цвет имени – серо-голубой.
Камень – талисман – синяя яшма.
Растения – ясень, лютик.
Благоприятный день – среда.
Время года – лето.
Толкование имени по буквам имени
Существуют теории о влиянии имени человека на его характер. Все имена состоят из букв, и каждая буква имеет свой смысл.
Мы учимся в 3 классе средней школы №7 с. Долиновка. Мы - это 12 юных россиян: 9 мальчиков и 3 девочки.
Нам стало интересно, о чём думают родители, когда дают ребёнку имя? А почему нас так назвали? Об этом мы спросили у наших родителей. Нам захотелось узнать больше о наших именах.
Мы поставили перед собой вопрос – что же означают наши имена? Появился интерес к этой теме. Так объектом нашего изучения стали имена.
Имена, имена, имена
В нашей жизни звучат не случайно.
Как загадочна эта страна –
Так и имя – загадка и тайна.
Цель: Мы поставили перед собой цель: узнать, какие имена носят ребята в нашем классе, школе.
1) значение и происхождение имён
2) отличаются ли имена, которые родители давали детям раньше от тех, которые дают сейчас?
3)какие имена являются самыми распространенными в нашем классе, школе?
Слайд 4. Гипотеза
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.
Перед началом работы нами было проведено анкетирование в нашем классе. В анкетировании приняли участие 12 человек.
Данные анкетирования показали, что большинство учащихся не знают значение собственного имени, его происхождение, день именин.
Результаты анкетирования ещё больше укрепили в нас желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным.
Так, в ходе нашего исследования мы :
1. Изучали литературу.
2. Беседовали с родителями
3. Искали информацию в Интернете;
4. Проводили опрос учащихся школы, анкетирование, наблюдение, собирали информацию из литературных источников.
Каково значение наших имен, почему нас так назвали. В ходе исследования мы узнавали историю своего рода, так как многие носят имена своих бабушек, дедушек, дядей и теть.
Имена людей – это часть истории народов. В них отражаются быт, верования, чаяния, фантазия и творчество народов. А знать историю своего народа должен каждый человек.
Вот и актуальной оказалась тема моего проекта.
Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Наши предки, жители Древней Руси, носили имена – клички, взятые от названий животных, растений, вещей …
Вот несколько русских имён – характеристик:
• по внешности человека –Косой, Рябой, Кудряш, Черныш, Светлана, Мал
• по черте человеческого характера – Добрыня, Молчан, Несмеяна, Храбр
• по месту в семье – Первой, Вторуня, Третьяк, Старшой
• сложные древнеславянские имена – Владимир, Святослав, Людмила и др.
Имена бывают различные: прекрасные и неблагозвучные, экзотические, экзотические и обширно все распространенные. В нашей стране мужские и женские имена давались детям по церковному календарю. Сейчас выбор имени зависит от предпочтения родителей. Иногда ребенка называют:
- согласно семейным обычаям, часто в память или в честь дорогого человека;
- из-за красивого звучания, сочетания с отчеством ;
- потому что редкое;
- по совету родителей;
- потому что модное, актуальное
А какие же имена есть в нашем классе?
В нашем классе : Абдурахман -1, Аслан -1, Айгунь -1, Игорь -1, Камила -1, Малик – 1, Магомед -2, Марат – 1, Написат -1, Рустам – 1, Хабиб – 1.
Мы расставили наши имена в алфавитном порядке и сделали следующие выводы:
2. Больше всего имен на букву
Исследование имен учащихся 3 класса показало, что преобладают у мальчиков и девочек арабские варианты имен- 7 (Магомед, Мухаммед, Хабиб, Абдурахман, Малик, Написат, Камила;
Имя, которые имеет татарское происхождение- 1 (Марат);
Еврейское происхождение– 1 - (Анна);
славянское – 1 (Игорь); персидское – 1 (Рустам, Турецкое – 1 (Айгунь,
тюркское – 1 (Аслан);
Также анкетирование позволило ответить на вопрос – почему или в честь кого называют людей?
50% обучающихся назвали в честь близких родственников;
20% - назвали крестильными именами или в честь святого, в день которого они родились;
20% - были названы именами, которые были наиболее популярны в тот момент;
10% - не смогли ответить на этот вопрос.
6 ребятам нашего класса имена дали родители,
а 6 – бабушки и дедушки.
Мы провели социологическое исследование имён нашей школы и выяснили, какие имена носят девочки и мальчики нашей школы, сколько человек носит одно и то же имя,
какие имена занимают по частоте употребления первых три места.
Всего в школе 127 обучающихся.
По частоте употребления имена распределились следующим образом:
2м. разделили два имени Анастасия и Айгюн
3м. у 10 имён – Наташа, Ангелина, Екатерина, Татьяна, Амалия, Сумая, Аминат, Написат, Мадина, Пяри.
2м. у трёх имён – Владимир, Ренат, Эльнур
3м. к сожалению нет, т. к. в нашей школе огромное разнообразие имён и повторяющихся очень мало.
Но среди них я встретил по моему мнению, наиболее редкие:
Мужское имя Альберт – которое имеет древнегерманское происхождение и означает блеск и слава.
Занимаясь проектной деятельность мы также собрали немало дополнительного материала
Мы очень удивились тому, что детей могли назвать именами, образованными от других слов. Это было модно.
Вот пятерка наиболее популярных имё н 20- 30 х годов:
• Велиор — ВЕЛИкая Октябрьская Революция
• Донэра - Дочь Новой ЭРы
• Леундеж - ЛЕнин Умер, Но Дело Его Живет
• Ворс – ВОРошиловский Стрелок
• Ревмира – РЕВолюция МИРовАя
• Владлен – ВЛАДимир ЛЕНин
А ещё узнали, что существует много пословиц, поговорок, скороговорок, ребусов об именах:
Федул губы надул,
Роман — кожаный карман,
По Савве и слава
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Изучая значения имён, я конечно задался вопросом: А что же означает моё имя? Аслан.
И я хочу стать именно таким человеком. Чтобы мои родители гордились мной.
Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас.
Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам наши имена, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.
Проведенное нами исследование позволяет сделать следующие выводы:
Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое имя.
Имя много значит для человека и может повлиять на его характер.
Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.
Имена, имена Имена, имена В нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так и имя – загадка и тайна. С. Я. Маршак
Я хочу узнать подходит ли мне моё имя. выяснить, почему меня назвали таким именем; узнать о происхождении и значении своего имени; определить черты своего характера; сделать вывод о том, подходит ли мне моё имя или нет. А также: выяснить, что означают имена моих друзей (одноклассников); выявить самые распространённые имена среди мальчиков и девочек в моей школе
Для этого я Узнаю у родителей историю выбора моего имени; Узнаю, кто из известных людей носил или носит моё имя; Изучу происхождение и значение моего имени; Узнаю о талисманах и покровителях моего имени; Понаблюдаю за своими поступками; Сравню свои личные качества с полученными значениями имени; Сделаю вывод; Расскажу одноклассникам о своей работе.
История выбора моего имени Моё имя мне выбирали мама и папа. Выбирали долго. Выбор был между Кристиной и Олесей. Остановились на имени Олеся, т.к. в семье еще не было такого имени.
Уменьшительно-ласкательные формы моего имени: Леся, Лесенок, Алесенок, Олесёнок, Лесич, Алеська, Олесько, Лесики, Лесёнка, Лесик, Лесенька, Лесёночка, Леська, Лёсик, Лес, Леса, Лесечка, Лесена, Лесюнчик, Лесёночек, Лесяндра, Лесюк.
Мои известные тёзки Олеся Зыкина (российская легкоатлетка, чемпионка мира, призёр Олимпийских игр.) Выступает в беговых дисциплинах на 200, 300 и 400 м.
Характеристика имени Олеся растет спортивной и независимой девочкой. Олеся обычно больше похожа на отца, а вот характер она наследует от матери. Обладательнице этого имени порой свойственны весьма эксцентричные поступки, вызывающие изумление и испуг у окружающих.
Характеристика имени В школе Олеся предпочитает общество девочек, не замечая мальчишек. Обычные подходящие девушке профессии Олесю мало интересуют. Скорее все она себе выберет профессию, в которой женщина – редкость. Возможно, она захочет стать геологом или капитаном дальнего плавания. Спорить с ее выбором не имеет смысла. Просто со временем она прислушается все же к советам близких людей и станет бухгалтером или инженером.
Именины Олеси Олеся празднует именины 22 марта, 2 апреля, 6 мая, 31 мая, 17 июля, 13 октября, 19 ноября, 23 декабря.
Талисманы и покровители моего имени Энергетика имени Олеся: Сила воли, самостоятельность, целеустремленность Планета-покровитель Олеси: Юпитер Цвет имени: Красный, серебристый Счастливые цвета Олеси: Зеленый, оранжевый
Святые покровители Олеси: Александра Амисийская (именины 2 апреля), Александра Римская (именины 6 мая)
Исследование имени в моей школе среди начальных классов У нас в школе обучается 220 учащихся, из них девочек - 117. А с именем Олеся -1. А мальчиков – 103. Самое распространённое имя среди девочек – Настя (7 человек) Самые распространённые имена среди мальчиков – Александр (9 человек), Данил и Дима (по 7 человека)
Результат моей работы Узнала у родителей, почему меня назвали Олесей; Узнала, кто из известных людей носил или носит моё имя; Изучила происхождение и значение моего имени; Узнала талисманы и покровителей моего имени; Понаблюдала за своими поступками и определила личные качества; Сравнила свои личные качества с полученными значениями своего имени; Сделала вывод; Рассказала одноклассникам о своей работе
Меня назвали Олесей при рождении, не зная, какой я стану. Меня назвали Олесей при рождении, не зная, какой я стану. Но сейчас я поняла, что моё имя мне очень подходит. Я буду относиться к своему имени с уважением!
В будущем я еще не знаю кем хочу стать. В будущем я еще не знаю кем хочу стать. В следующий раз я хотела бы исследовать, какая профессия подходит моему характеру.
Читайте также: