Реферат структурно функциональный метод

Обновлено: 06.07.2024

Функционализм как исследовательская аргументация отчетливо проявился в последние пятьдесят лет. Он прошел сложную эволюцию с начала 30-х годов, когда основатели британского антропологического функционализма В.Малиновский и А.Р.Редклиф-Браун сформулировали основные положения этого направления.
Важным этапом его истории стал американский структурный функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон и др.), который развил и распространил функционалистскую методологию на все разделы социологии.

Содержание

Введение
1. Структурно - функциональное направление в теории Эмиля Дюркгейма.
2. Р.Мертон о концептуальном аппарате структурного функционализма
3. Структурно-функциональный анализ Т.Парсонса
Заключение
Список литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

социология.doc

1. Структурно - функциональное направление в теории Эмиля Дюркгейма.

2. Р.Мертон о концептуальном аппарате структурного функционализма

3. Структурно-функциональный анализ Т.Парсонса

Важным этапом его истории стал американский структурный функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон и др.), который развил и распространил функционалистскую методологию на все разделы социологии. При этом общенаучное содержание структурно-функционального анализа как разновидности системных методологических концепций постепенно срасталось с различными социологическими теориями иного происхождения (например, с теорией социального действия) и начало отождествляться с ними.

1. Структурно-функциональное направление в теории Эмиля Дюркгейма

Социальные факты могут быть:

- морфологическими, т.е. материального характера

- духовными – "коллективные представления", которые оказывают особенно глубокое воздействие на человека.

Основным постулатом метода Дюркгейма является сформулированное им положение: "первое и основное правило состоит в том, что социальные факты нужно рассматривать как вещи". Вещь – это "всякий объект познания, который сам по себе непроницаем для ума, это всё о чём мы можем сформулировать адекватные понятия простым приёмом мысленного анализа, это всё, что ум может понять только при условии выхода за пределы самого себя, путём наблюдений и экспериментов, последовательно переходя от наиболее внешних и непосредственно доступных признаков к менее видимым и более глубоким". 2 [2]

Совокупность социальных факторов – вещей и составляет социальную систему, её институты, ценности и нормы. Чтобы познать социальную систему, её содержание и своеобразие, нужно эмпирически постигнуть такие её наиболее важные элементы, как социальные факты, а также характер связи и взаимодействие между ними. Объяснить социальное социальным, по выражению самого Дюркгейма, и есть функциональный анализ социальной системы. 3 [3]

И так, социальный факт существует объективно, вне индивида. Внешне он является объектом, его можно наблюдать. Но вместе с тем социальные факты порождены совокупными действиями людей, и в этом смысле они не отделимы от человека, его деятельности. Ценности и нормы, например, являются социальными фактами потому, что качественно отличаются оттого, что содержится в индивидуальном сознании: у них как социальных фактов другое основание – "коллективное сознание". Существующие в каждом обществе коллективное сознание господствует над индивидуальным, приводит к установлению, закреплению определенных образцов поведения, типичных способов действия, общепризнанных правил, которые становятся объективными социальными фактами, детерминирующими чувства, мышление и поведение отдельных индивидов. 4 [4]

Ценности и нормы являются рычагами социальной регуляции. При этом социолог особо подчеркивает, что социальные нормы эффективны только тогда, когда они опираются не на внешние принуждения, а на нравственный авторитет общества и нравственное совершенство людей.

Важная сторона метода функционализма Дюркгейма заключается в том, что он видел причины существования данного конкретного факта других, предшествующих ему социальных фактов. Социологическое объяснение фактов, реальностей, явлений и процессов, исследуемых отдельно друг от друга, должно происходить в терминах социальных причин и социальных функций. Состояние общества зависит от внутренних связей его морфологической (материальной) структуры и характера его коллективного сознания. Поэтому и объяснение социальной жизни нужно искать в природе самого общества.

По мнению Дюркгейма, общество имеет определённые функциональные предпосылки, важнейшая из которых – потребность в социальном порядке. Это вытекает из человеческой природы, у которой есть две стороны:

первая – эгоистическая: от части поведение людей детерминировано биологическими потребностями, которые реализуются в удовлетворение собственных интересов, что затрудняет интеграцию индивидов в общество;

вторая сторона человеческой природы – способность верить в моральные ценности. 5 [5]

Общество, поддерживая эту сторону, обеспечивает тем самым возможность социальной жизни и стабильности.

Дюркгейм был далёк от мысли, что общество во все времена функционирует гладко. Напротив, в ряде своих работ он высказал предположение, что индустриальные общества могут придти в упадок. Такое станет возможным, если эгоизм приведёт к утрате обществом контроля над индивидами.

По Дюркгейму, важнейший вклад в общественную стабильность и развитие взаимодействия людей вносит труд, точнее, разделение труда между индивидами. С ростом разделения труда всё более важной интеграционной силой выступает безличная функциональная зависимость – никто больше не обеспечивает сам себя, каждый индивид начинает выполнять определённую социальную функцию, социальную роль. Разделение труда формирует личность, обуславливая различия между индивидами, развивающими личные способности и таланты в соответствии со своей профессиональной ролью. 6 [6]

Надо отметить, что причинный анализ социальных фактов, по Дюркгейму, - это отыскание зависимости социального явления от социальной среды. Такой подход мог бы открыть более широкие возможности в познании общества, если бы социолог указал на социальные, экономические, исторические источники такой зависимости. Но он ограничился лишь функциональной стороной. Социолог ратовал за единство причинного анализа с анализом структурным, что и составило специфику интерпретации общества, которую сам он обозначил термином "социологический детерминизм".

2. Р.Мертон о концептуальном аппарате структурного функционализма

Пояснение проблемы контроля колоссально продвинулось, однако, благодаря появлению нового научного направления, а именно кибернетики в ее тесной взаимосвязи с теорией информации 7 [7]. С помощью достижений в этой области можно было доказывать, что основная форма контроля в системе действительности принадлежит к кибернетическому типу и вовсе не аналогична, как утверждалось ранее, насильственно-принудительным аспектом процесса, в котором участвует политическая власть. Более того, можно было показать, что функции в системе действительности не обязательно рождены свободными и равными, но составляют, наряду со структурой и процессом, обеспечение функциональных потребностей системы, в различных иерархических отношениях между собой на основе контроля.

Кибернетический подход способствовал поиску таких новых возможностей для того, чтобы как-то разделаться с без конца обсуждаемой проблемой стабильности и изменения действительности. Настаивание на радикальной теории раздельного процесса, благодаря которому сохраняется костяк системы, и процессов, которые изменяют ее основную структуру, по-видимому, оправдано, как во многом аналогичное основному биологическому различению физиологических процессов, благодаря которым поддерживается или изменяется определенное состояние индивидуального организма, и эволюционных процессов, влекущих за собой изменения в генетической конституции видов. 8 [8]

В современных вариантах структурно-функционального метода встречаются разные сочетания структурного и функционального аспектов анализа социальных явлений. У одних авторов, повсеместно причисляемых к функциональному направлению, преобладают структурные представления, у других – функциональные.

При структурном подходе сложный объект общество, его состояние, социальный институт или процесс задается аналитическим вычленением входящих в его состав единиц: элементов, факторов, переменных. Все составляющие структуры оказываются заданными одновременно в отвлечении от механизмов диахронного существования и воспроизводства социального целого и его частей. Затем найденное статистическое состояние может послужить исходным пунктом для анализа процессов социального изменения. 9 [9]

Функциональный подход выясняет связи между элементами и целым, соотнося определенные структурные единицы со способами их функционирования. В результате получается разветвленная типология связей частей друг с другом и с целым, выясняются возможные и невозможные состояния системы, допустимые сочетания элементов в ней, определяются наборы функций как способов поведения, присущих данному системному объекту при условии сохранения его структурной целостности, и т.п.

Изучение отношений между классом структур и классом функций порождает одну из главных проблем функционализма – проблему функциональной необходимости и проблему функциональных альтернатив действия. Понятие функциональной необходимости основан на предпосылке, будто возможно определить: функциональные требования или универсальные потребности, которые должны удовлетворяться, чтобы общества сохранялись, то есть нормально функционировали. У некоторых ранних функционалистов в допущении функциональной необходимости оставалось неясным, то ли эта функция необходима, то ли структурная единица, выполняющая эту функцию.

Серьезное уточнение сделал Р.Мертон, ясно различив функциональные потребности могут быть удовлетворены некой областью структурных альтернатив. Хотя нельзя сказать, что данной структуре соответствует только данная функция и наоборот, что данная функция может выполняться только данной структурой; конкретизация функции обеспечивается за счет уточнений класса структур, способных ее выполнить, введения принципа многоступенчатого системного рассмотрения, вычленения структурных единиц с определенными и сохраняющимся во времени наборами функций (социальных институтов) и т.п. В прошлом в функционалистской литературе взаимозаменяемо использовались понятия:

Они были разработаны с тем, чтобы учесть возможные варианты исполнения действия при данном наборе структурных элементов. Но в практике исследований последнего десятилетия эти термины используются, когда допускают, что существует область структурных или ценностных эквивалентов, которые могут выполнять данную фиксированную функцию и решать общие проблемы. 10 [10]

Несмотря на разочарование современных западных социологов структурно-функциональным анализом в целом, некоторые эмпирически ориентированные исследователи находят, что понятие функциональных альтернатив полезно. Однако и здесь в адрес функционального анализа появляются критические замечания по поводу того, что он не объясняет, почему именно данная альтернатива имеет место в рассматриваемой системе. Это замечание является частным случаем наиболее распространенного пункта критики в адрес функционализма, состоящего в том, что его основные термины (функциональные предпосылки, потребности и т.п.), как правило, использовались не эмпирически и не были операционально определены. Если же не конкретизировать, как эти термины применять к эмпирической действительности, они будут непригодны для конкретных практических прогнозов и эмпирического исследования.

Структурно-функциональные методы А.Р. Рэдклифф-Брауна в истории социальной антропологии (Структура и функция в примитивном обществе).

Выполнила: студентка 4 к.

Проверила: Ягафова Е.А.

Глава 1. Биография А.Р. Рэдклифф-Брауна……………………………………..5

Глава 2. Структурно-функциональные методы А.Р. Рэдклифф-Брауна и их применение в социальной антропологии………………………………………12

§1. Основные идеи структурного функционализма Рэдклифф-Брауна……. 12

§2. Критика структурного функционализма…………………………………. 16

Такое направление в социальной антропологии как функционализм зародилось в Британии в начале CC века. Центральными фигурами в этой школе являются Б. Малиновский, А.Р. Рэдклифф-Браун. В этом направлении социальной антропологии на первый план выходит поиск информации с помощью полевых исследований, т.е. необходимо личное знакомство с культурой для дачи адекватной оценки, анализа культуры, общества. С появлением функционализма произошел переворот в методологии в характере определения предметной области, то есть теперь культура понимается как система из множества элементов, деятельность которых определяется функцией; институты удовлетворения потребностей человека разделяются на базисные и другие, интегрированные; ключевую роль в обществе отводится обычаям, традициям.

Представители каждого нового появляющегося научного течения критикуют методические основы предыдущего направления в науке, например, спор эволюционистов и диффузионистов. Так же осуждается и структурно-функциональное направление, как предшественниками и так современными учеными.

Рэдклифф-Браун первый рассматривает антропологию как науку о человеке и всех аспектах человеческой жизни (включая физическую антропологию и археологию). Науку о культурах он делил на две части — этнологию и социальную (культурную) антропологию. Этнология представляет собой конкретно-историческое изучение отдельных народов, их внутреннего развития, культурных связей между ними. Основной метод этнологии — историческая реконструкция. Социальная же антропология имеет своей задачей поиски общих закономерностей социального и культурного функционирования и развития. Особенностью научного кредо А. Рэдклифф-Брауна являлось то, что он, в отличие от Б. Малиновского, не отрицал и исторического изучения культур.[1]

Целью исследования является выявление особенностей структурно-функциональных методов А.Р. Рэдклифф-Брауна и их роли в развитии социальной антропологии как науки. Задачами исследования является:

1. Ознакомиться с биографией ученого.

3. Сравнить точки зрения ученых и Рэдклифф-Брауна на проблему структурного функционализма.

Глава 1. Биография А.Р. Рэдклифф-Брауна.

В 1906 г. Рэдклифф-Браун закончил университет. Атмосфера поиска адекватной антропологической теории была весьма характерна для Кембриджского университета вначале XX в. Образование, которое здесь получил Рэдклифф-Браун, ориентировало на этот поиск. В кембриджскую школу устремились ученые-естественники, т.е. химики, психологи, юристы и т.д. Приток ученых-естественников по-новому поставил вопрос о естественнонаучном характере социальной антропологии, который виделся им не столько в преобразовании уже существующей биологической теории эволюции в социологическую теорию, сколько в разработке принципов и процедур экспериментального изучения общества. Экспериментальное изучение примитивных обществ выразилось в методике полевых исследований. Интенсивная полевая деятельность кембриджцев с неизбежностью выдвигала на передний план проблему метода, намеченную в общих чертах еще О.Контом. Этот метод и был воспринят Рэдклифф-Брауном. Ситуация в британской социальной антропологии начала века и весь ход обучения Рэдклифф-Брауна в университете подводили его к мысли о необходимости личного проведения полевых работ. Свою диссертацию он мыслил подготовить исключительно на базе собранного им в экспедиции материала. Благодаря стараниям Риверса в 1906 г. Рэдклифф-Браун отправился на Андаманские острова. Выбор андаманцев в качестве объекта исследования был не случаен. Воспитанный в духе эволюционистской антропологии, Рэдклифф-Браун ставил перед собой задачу изучения происхождения социальных институтов, в частности религии и систем родства. На Андаманских островах Рэдклифф-Браун пробыл до 1908 г. Здесь он собрал богатый материал по этнографии островитян и на его основе написал труд, благодаря которому он получил ученую степень и был принят в Тринити-колледж Кембриджского университета. В этом колледже, а также в Лондонской школе экономических и политических наук— структурном подразделении Лондонского университета — Рэдклифф-Браун в 1909-1910 и в 1912-1914 гг. читал лекции по антропологии примитивных обществ. В это время он еще не выработал самостоятельной теоретической позиции.[2]

В методологическом плане его социальная концепция была синтезом разнообразных элементов: теории реальности Гераклита, теории процесса Г. Спенсера, эпистемологической теории Г. Дюркгейма. Кроме того, значительное влияние на него оказали Юм, Сэмюэл Александер, Уайтхед, Ралф Бартон Перри и китайская философия. Он был убежден, что конкретные события социальной жизни — это факты, к которым должны быть приложены все научные понятия и теории. Своеобразный синтез концепций Гераклита, Спенсера и Дюркгейма привел его к созданию концепции типов и форм социальной структуры как основанного на доверии равновесия в устойчивых системах.

Итак, у Рэдклифф-Брауна была достаточно длинная и насыщенная жизнь. Он получил подготовку по химии и анатомии в Миддлсекском колледже, в Школе короля Эдуарда в Бирмингеме — по медицине, в Кембриджском университете по психологии. В течение научной деятельности он предложил свое определение социальной антропологии, выделил 3 понятия, которых считал основополагающими в социальной антропологии, написал около 70 работ, заведовал кафедрами, был учителем и т.д.

Глава 2. Структурно-функциональные методы А.Р. Рэдклифф-Брауна и их применение в социальной антропологии.

§1. Основные идеи структурного функционализма Рэдклифф-Брауна.

В формировании методологии А.Р. Рэдклифф-Брауна сыграли роль несколько ученых, таких как Г. Спенсер, Г. Дюркгейм,У. Риверс. Благодаря Риверсу Рэдклифф-Браун отправляется в экспедицию на Андаманские острова, где собрал замечательный материал, за который получил ученую степень. После каждой своей экспедиции ученый создавал научную работу, в которой выражал методологические идеи структурного функционализма.

Социум в течение жизни развивается и это характеризуется двумя процессами: прогресс, социальная эволюция.

Кроме уже указанных 3 понятий, Рэдклифф-Браун изучает язык, религию, табу и считает их необходимыми составляющими социальной структуры, стабилизирующими ее развитие.

§2. Критика структурного функционализма.

В течение жизни Рэдклифф-Брауна и после его смерти критика его теории и методов работы набирает силу. В социальной антропологии формируется равновесие двух методологических концепций, то есть двух линий развития структурно-функциональной традиции — структуралистской, восходящей к Рэдклифф-Брауну, и интуитивно-беллетристической, связанной с Малиновским. Последователями Рэдклифф-Брауна в разной степени были Э.Эванс-Причард, М.Фортес, М.Глакмен, В.Тэрнер, М.Дуглас. Его критикуют Л. Уайт, Р. Мертон, Э. Лич.

Р. Мертон (1910-2003) по сути, уточняет понятие функции и критикует некоторые теоретические постулаты классического функционализма (прежде всего Б. Малиновского и А. Рэдклифф-Брауна): постулат функционального единства, согласно которому функцией отдельного социального явления (нормы, института) считается его положительный вклад в жизнь общества в целом и в благосостояние каждого его члена; постулат универсального функционализма, согласно которому каждое социальное явление или объект выполняет некоторую жизненно важную для общества функцию; постулат функциональной необходимости (незаменимости), согласно которому выполняющие функции явления или объекты являются необходимыми для жизни общества. Также Р. Мертон вводит понятие социальной единицы, обслуживаемой функцией, поскольку то или иное явление может быть функционально не для всей системы, а лишь для ее части. Кроме того, далеко не все явления и не всегда являются функциональными.

У Рэдклифф-Брауна были последователи, которые в некоторой степени следовали его теориям и развивали их, но были и те, кто критиковали эти идеи и считали их неоправданными.

[2] Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Стр. 265

[3] Осипов Г. История социологии в Западной Европе и США. Стр. 271

[4] Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Стр. 208

[5] Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Стр.209

[6] Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Стр.210

[7] Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Стр.224

Пр о в е де н ие с тр у к ту р но г о м е то д а м о ж н о р аз д ел и т ь на н ес к ол ь к о э та п ов :

выявлени е в кажд ом эле м е нт е с ущ е ст в ен н ы х д ля д а нн о го о т но ш ен и я р ел я ц ио н ны х

3) ра ск ры т ие о тн оше ни й пр ео б ра зо ва ни я м еж ду се гм е нта ми , и х сис т е м ат и за ц и я

и по с тр о е ни е а б с тр а кт н о й с тр у к ту р ы п у те м н е по с р ед с тв е н н ог о си нт е з ир о в ан и я и л и

4 ) в ы в е д е н и е и з с т р у к т у р ы в с е х т е о р е т и ч е с к и в о з м о ж н ы х сл е дс т в ий

та к и е ф у н к ц и о н ал ьн о о б ус ло в л е н н ы е ч а с т и, к а к в в е д ен и е , основная часть, заключение.

авто рск ое (л итер ату рн ое) прои зве ден ие и ап пара т. И мен но ап п ар а т о бе с пе ч и в ае т

чи та т ел ю э ф ф ек т ив н о е у св о е ни е и п о л ь зование содер жанием к ниги. Чем обс тоятельн ее

аппарат, э ф ф е к т ив не е , ра ц и о н ал ь н е е чт е н и е. С п ец и а л и с т ы к н и ж н о г о д е л а

со ц и а л ь н о - к л а с со во й шк а л е , с в я з а н н ой с понятием социально-экономического статуса,

фу нк ции ; ква лиф иц иров анн ые ра боч ие; н екв алиф ици ров ан ны е р або чие. Е ще од ин вар иан т

пе р в ых , в сим в ол и ч но с т и, т. е . в н а л ич и и т ак и х меха низ мов рег уляц ии, как язы к,

от обшепринятых ц ен но ст ей и нор м ; в- тр ет ьи х, в в о лю нта ри с ти чн ос т и, т. е. из в ес т но й

ир р ац и он а л ьн о с т и и нез ав и с им о с т и от усл о в ий сре д ы же в рем я завис имо ст и от

с и с т е м ы д е й с т в и я , в к л ю ч а ю щ а я к у л ь т у р н у ю , со ц и а л ь н у ю , л и ч н о с т н у ю и

О ц е н к а э т и х т р е х у н и в е р с а л ь н ы х к р и т е р и е в к в а л и ф и к а ц и и и с с л е д у е м ы х

о б ъ е к т о в о с у щ е с т в л я е тс я в с о о тв е т с т в и и с г о с п о д с т в у ю щ и м и в о б щ е с т в е

ц е н н о с т н ы м и о б р а з ц а м и — т а к н а з ы в а е м ы м и т и п о в ы м и п е р е м е н н ы м и д е й с т в и я . В

и х к а ч е с т в е в ы с т у п а е т сп е ц иа л ь ны й н а б о р п а р н ы х , д и х о т о м и че с к и х по ня т и й . К н им

от н о с я т с я п я т ь о с н о в н ы х ц е н н о с т н ы х о р и е н та ц и и , о п р е д е л я ю щ и х д е й с т в и е и н д и в и д а

в с и т у а ц и я х , т р е б у ю щ и х в ы б о р а в о з м о ж н о й а л ь те р н а т и в ы ме ж д у : 1 ) п о д ч и н е н и е м

и н д и в и д а м и св о е г о п о в е д е н и я к а к о м у - т о о б щ е м у п р а в и л у и о п р е д е л е н и е м ег о

о р и е н т а ц и е й н а и м м а н е н т н о п р и с у щ и е е м у к а ч е с т в а — п ол , во зр а ст и т. п .

н е п о с р е д с т в е н н ы х , с и ю м и н у т н ы х п о т р е б н о с т е й и о т к а з о м о т п о с л е д н и х р а д и ка к и х -

и об щ им и х а ра к те р ис ти к ам и си ту а ц и и в к ач е ст в е о б ъ ек т а о ри е нт а ц ии ин д и в и д а

и н т е р е с а х и у ч е т о м п о т р е б н о с т е й к о л л е кт ив а в оп р е де л ен и и с в о ег о п о ве д е ни я

В т е о р и и у к а з а н н ы е п я т ь а л ь т е р н а т и в д е й с т в и я а н а л и з и р у ю т с я н а ч е т ы р е х

у р овн ях : для су бъ ек та де йс тв ия он и пр е дс таю т ка к р аз ли чн ые в ар иа нты д ей с тв и я, н а

указ анна я пяти зна чн ая схе м ти по в ы х п е ре м е нн ы х д е йс тв и я пр ео б р аз о в ан а в ч е ты р е

фу н к ци о н аль ны х т реб ова ния — а дап тац ия, дос тиж ен ие це ли, инте грац ия и поддерж ание

Процесс познания в теоретических науках осуществляется посредством специальных методов. В отличие от практики, здесь исследование ведется через мысленный анализ сторон объекта. Структурно-функциональный метод подразумевает четкое обозначение границ изучаемого явления. Науки, в которых наиболее часто он используется: история, культурология, книговедческие и политологические, а также юриспруденция и криминология. Зачастую он является основным и определяющим в исследовании. Поэтому этому типу анализа уделяется столь большое значение.

О методологии наук

На теоретическом уровне познания используют не только универсальные методы, но и специальные. К первым относят те, что подходят для любого случая: анализ, моделирование, формализация. Среди частнонаучных выделяют следующие методы познания: исторический, системный, структурный, функциональный. В отдельных случаях их называют подходами. Они могут пересекаться в разных областях знания или быть дополнены еще более узкоспециальными (например, библиографический метод в книговедении). Системный подход иногда подразумевает анализ структуры и функций предмета, исторический же стоит в некотором обособлении. Но использование их всех в теории значительно обогащает научную сферу.

Описание

Метод включает две составляющие. Структура подразумевает строение какого-либо объекта, деление его на элементы. Некоторые из них являются главенствующими, есть и совсем незначительные. Но характерная черта – их связь друг с другом. Каждый пункт имеет свое определенное место в системе. Другая составляющая структурно-функционального метода исследования связана с ролью и предназначением этих элементов. Выносится на рассмотрение их характеристика и выполняемые в соответствии с ней функции. А, соответственно, и влияние элементов на объект в целом и внешнюю среду.

Особенности применения

Чисто структурный метод используют в более широком спектре наук и дисциплин. Он незаменим для лингвистики, литературоведения и даже для естественных наук (физики, биологии). Применяется для подробного анализа произведений искусства и некоторых языковых единиц. Особое внимание уделяется исследованию связей. Каждая часть оказывает воздействие на другую, и в результате – на всю систему. В этом состоит одно из проявлений функций элементов. В итоге удается прослеживать развитие и постепенное преобразование предмета и окружающей действительности.

Используют метод в журналистике в тесном переплетении с историей, обращая внимание на исторические факты, предшествующие появлению объекта. Масс-медиа выполняют множество функций, воздействуя на общество в целом. Например, передают и интерпретируют информацию, развлекают и комментируют важные события.

Структурно-функциональный метод в журналистских изысканиях содействует формированию терминологии и классификации науки. В современном мире роль коммуникаций изучается для совершенствования их влияния на человечество.

Специфика метода в культурологии

Неопределенность границ предмета исследования затрудняет применение структурно-функционального метода в культурологии. Понятия этой науки абстрактны и не связаны с материей. Потому анализ конкретных явлений в данной науке имеет свои особенности.

К примеру, если изучается способ поведения личности, то берется за основу некий эталон, с которым он сравнивается. Действия человека оцениваются в конкретно заданной ситуации и в определенном окружении. Выбирается даже некий отрезок времени. Только после этого можно выявить структуру предмета исследования и провести ее анализ. Ограничения в данном случае необходимы.

В философии и социологии

На Западе метод появился в начале прошлого века. С его помощью изучали общество и действующие в нем процессы. Известные социологи из Америки и Европы занимались этой проблемой. В их числе американец Т. Парсонс, особое внимание акцентирующий на действиях людей. Он считал их основным объектом изучения, чтобы в полной мере понять закономерность, существовавшую в обществе.

Впоследствии многие ученые подвергали критике подобные взгляды и вносили новшества в анализ. Структурно функциональный метод в социологии совершенствовался и развивался. С его помощью изучали отклонения, свойственные и несвойственные общественным процессам. В конце прошлого века на непродолжительный период о нем практически забыли, сейчас же – заново возрождается и активно используется в науке. Изучается уже не только общество в целом, но и группы людей, институты, различные объединения.

В истории и политологии

Большинство методов в исторической науке берут за основу исторический подход и вытекают из него. Появляются особые сочетания: историко-системный, историко-сравнительный и другие. Изучаются предпосылки явлений и в то же время делаются попытки предсказать будущее, предположить дальнейшее развитие событий. В этом помогает и структурно-функциональный метод. Объект исследования разбивается на структурные части, и все внимание приковывается к значению каждой из них в ту или иную эпоху (отрезок времени).

В политологии подобный способ считается относительно современным: его начали применять лишь с середины прошлого века. Основной задачей стало выяснить, как правильно регулировать существование политического института и через него воздействовать на социум. Одним из первых исследователей в этой области был Д. Истон. Он выявил функции политической системы распределения ценностей между людьми и убеждение их в обязательности этого действия. Другой ученый Г. Алмонд больше внимания обращал на структуру и целесообразность тех или иных действий в политике. Политическую систему в целом он рассматривал через устремления отдельных личностей и групп, партий.

В экономике

Исходя из того, что все общественные сферы тесно взаимосвязаны, в изучении их влияния используются схожие подходы. Каждая представляет собой систему, состоящую из отдельных ячеек. Государство и политические структуры активно влияют на экономику. Ее элементы, в свою очередь, тесно взаимосвязаны с общественной сферой, благополучием населения, социумом.

В экономику метод структурно-функционального анализа пришел из социологических наук. Эта область зависит от множества факторов внешней среды. Уровень жизни населения, политическая нестабильность, законодательство в области предпринимательства могут привести к серьезным изменениям в экономике. Потому необходимо рассматривать ее функции в аспекте их связей с другими.

В криминологии и расследованиях

Преимущественно метод применяется в теоретических науках, но в некоторых случаях имеет значение и на практике. Некоторые его идеи прослеживаются в современных криминологических теориях. Специалистами тщательно изучались личности преступников, факторы, влияющие на рост убийств и преступлений. В рамках подхода пришли к выводу, что для спокойной жизни в обществе необходимо не только наличие социальных образований, но и убежденность населения в их действенности, работе, направленной на организацию порядка. Кражи и прочие негативные явления возрастают в периоды революций, нестабильной обстановки в стране.

Один из социологов, Э. Дюркгейм, предполагал, что преступность тоже выполняет некоторые функции. Она уравновешивает общественные процессы и содействует прогрессу. Но в обществе должен поддерживаться определенный уровень преступности. Чрезмерные ее проявления приведут к распаду государства.

Человек совершает противоправные поступки не только по причине своих склонностей, но и под воздействием внешних факторов. Это может быть и поведение группы, к которой принадлежит субъект, наличие у людей общих целей и способов их достижения. Устремления могут быть направлены на нечто положительное, средства же не всегда оказываются в рамках закона. Государственная система наказания является другим фактором, функции ее также следует подробно изучать.

В литературоведении

В изучении произведений искусства и процессов, происходящих в литературе, используются различные специфические подходы. Исследования проводятся по биографиям авторов, через явления эпохи создания романа (повести, цикла стихотворений), понимание его смысла и выявления системы используемых знаков. Последователи структурно-функционального метода рассматривают текст через художественные приемы.

Писатель на основе имеющегося у него опыта и знаний особенностей строения произведения создает новый объект искусства. Эта вещь изначально предназначена конкретной группе читателей. Исследователи выявляют из текста схожие элементы, производят сравнительный анализ. Каждый прием имеет цель так или иначе воздействовать на публику, вызвать у нее положительные или отрицательные эмоции. В итоге прослеживается четкая цепь следования произведения от писателя к читателям.

ГОСТ

Сущность структурно-функционального подхода, его достоинства и недостатки

Структурно-функциональный подход – это наиболее развитый и разработанный подход к исследованию социокультурных явлений и процессов как системно-организованной структурной целостности, где каждый элемент имеет определенное функциональное значение.

Первым, кто сформулировал проблему с функциональным разделением труда, был основатель концепции функционализма – Э. Дюркгейм. Он же сформулировал проблему взаимосвязанности функций отдельных системных единиц. Понятие функции системной единицы по отношению к системе как к целому стало отправной точкой структурно-функционального анализа. Функция здесь стоит ближе к биологическим наукам, нежели к математическим, и рассматривается с точки зрения органического процесса.

Любая системная единица организации вносит свой вклад в деятельность и способствует адаптации системы в целом – повышает устойчивость системы, её эффективность, осуществляет регуляцию внутренних связей и поведения отдельных частей системы, т.е. выполняет адаптивную и регулятивную часть функции.

C функциями отдельных подсистем связаны условия выживания организации. Эти условия выделил американский социолог Т.Парсонс. В его теории выделяются четыре подсистемы выживания, ориентированные на внешнее окружение:

Адаптационная подсистема, которую Парсонс относит к экономическим, поскольку она выполняет экономические контакты, действия и взаимодействия. При невыполнении этой подсистемой своих функций происходит нарушение баланса между входом и выходом из системы ресурсов и организация не может существовать;
Подсистема достижения целей мобилизует организационные ресурсы и соединяет все части организации в единое целое. Парсонс считает, что эта подсистема относится к властным подсистемам, основная функция которой внутри организации заключается в авторитетном распределении ценностей, т.е. всех благ и ресурсов;
Подсистемы интеграции и латентности рассматриваются вместе, потому что на многих этапах они неразрывны и имеют сходные процессы формирования. Эти подсистемы обеспечивают распределение функций между отдельными системными единицами. Функция латентности направлена на то, чтобы укрепить мнения членов организации об организационных нормах и требованиях. Она рассматривается как подсистема подержания образцов. Подсистема интеграции может выполнять функции идеологические, в системе социальных ролей, в системе культурных норм.

Готовые работы на аналогичную тему

Процесс интеграции может проходить в три этапа:

конформности,
мобилизации,
консолидации.

Этап конформизма заключается в достижении внешней согласности индивида с принятыми в обществе нормами и ценностями, хотя внутренне он может быть и не согласен.

Процесс мобилизации характеризует идентификацию индивида с социальными ролями в соответствии с занимаемым статусом. Цель организации, выше личных целей.

В ходе процесса консолидации происходит интернационализация норм, которые становятся внутренней установкой личности.

Функциональные возможности части системы определяются функциональной значимостью и функциональной автономией. Например, в организме человека есть такие части – мозг, сердце, печень – которые имеют высокую функциональную значимость, поэтому их изъятие приводит организм к гибели. Но, возможно, и отдельное существование системной единицы при отделении от системы, что является показателем самостоятельности и независимости системной единицы.

В структурно-функциональном анализе не только возникла, но и получила распространение концепция личности. Функционализм является детально разработанным подходом в социогуманитарном знании. Парсонс, который рассматривал личность как функцию от многочисленных социальных ролей, считал, что система личности контролируется системой культуры и социальной системой. Однако говорить, что он не признавал некоторую независимость системы личности, неверно.

Теория Парсонса не может снабдить личность разумными качествами, кроме потребностных диспозиций и не наделяет достаточным числом различных механизмов для функционирования.

Функциональный подход имеет свои плюсы и минусы. К плюсам относится принцип единоначалия, понятные условия работы, прозрачность и стабильность.

Недостатков довольно много и они часто подвергаются критике – это нацеленность на достижение внутренних целей, нездоровая конкуренция, сложная структура тормозит принятие решений, слабая адаптация к изменениям, отсутствие гибкости.

В области воспитания функциональный подход имеет отрицательную оценку, потому что предполагает формальную работу с детьми. Формализм связан за погоней охватываемых направлений, постоянным назиданием, словесным воздействием, пассивным настроем на усвоение норм морали и нравственности, отсутствием связи между поведением и его осознанием.

Психологическая система деятельности

Под деятельностью понимается система взаимодействия субъекта с миром.

В ходе этого взаимодействия психический образ воплощается в объекте.

Деятельность имеет свои фазы:

побудительно-мотивационную, когда возникают потребности, начинается поиск предмета и возникает эмоциональное отношение к ситуации;
аналитико-синтетическую – происходит анализ средств и выстраивается алгоритм деятельности;
исполнительную на которой происходит реализация деятельности.

Деятельность анализируется с функциональной точки зрения, суть которого в следующем - выявить набор основных функций деятельности, где каждое действие, в свою очередь, является функциональной системой, состоящей из подсистем.

Таким образом, функциональный анализ является анализом подсистем, выполняющих свои функции.

В структуре деятельности В.Э. Мильман выделил побудительную, инструментальную, контролирующую функциональную систему.

Психологическая система деятельности, по мнению В.Д. Шадрикова, представляет собой единство психических свойств субъекта деятельности. Он предложил модель этой системы, элементами которой являются психологические свойства человека, помогающие достичь конкретной цели.

Психологический анализ деятельности изучает психические процессы и психологические факторы, побуждающие, программирующие, регулирующие активность личности и её соответствующих свойств.

Модель психологической системы анализа подходит для любой деятельности и является универсальной. В её основе лежат принципы теории функциональных систем П.Я. Анохина.

Читайте также: