Реферат принципы и методы

Обновлено: 06.07.2024

Базаров, Т.Ю. Управление персоналом: учебник для вузов /Т.Ю.Базаров, Б.А.Еремина.-М.: ЮНИТИ, 2002. - 560с. Бизюкова, И.В. Кадры управления: подбор и оценка: учеб.

Принципы и методы управления персоналом

Другие рефераты по предмету

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

НИЖНЕКАМСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра социологии, экономики и менеджмента

КУРСОВАЯ РАБОТА

Руководитель ___________ Т.Г Марченко

Нормоконтролер ___________ Е.Н. Дрепа

Студент ___________ С.А. Вахидова

Глава 1. Принципы управления персоналом…. 5

Основные принципы управления персоналом. 5
Реализация принципов управления персоналом в России………. 12

Глава 2. Методы управления персоналом…………. 12

2.1 Разновидность методов управления персоналом…………………………15

Актуальность темы. С начала века и до 60-х годов руководителей мало интересовали проблемы, возникающие внутри предприятий. Лишь с развитием общества, усложнением выпускаемой продукции, ростом наукоемких производств управленческая наука стала подходить к решению возникающих проблем, исходя из того обстоятельства, что работа фирмы во многом обусловлена внутренней средой.

В своем развитии управленческая мысль постепенно пришла к пониманию того, что эффективное функционирование производственных структур, получение максимальной прибыли, что особенно актуально в условиях рынка, возможно лишь при совпадении интересов и целей фирмы с интересами персонала, т.е. руководителей, рабочих и служащих.

В современном обществе очень важным аспектом является правильная политика со стороны руководства в отношении своих подчиненных. Хотя сегодня состояние правового регулирования трудовых отношений отражает специфику переходного периода к рыночной экономике, существующие правовые нормы не обладают совершенством, конкретные участники трудовых отношений - работодатели и работники должны знать и уметь их применять в нужное время и в нужном месте. В последние годы в науке об управлении производственными организациями наблюдается коренное изменение представлений о роли персонала в деятельности предприятия. В отличие от господствовавших ранее взглядов, экономически включавших персонал в категорию издержек, подлежащих строгому контролю и возможно большему сокращению, появилась концепция управления человеческими ресурсами, в соответствии с которой персонал представляет собой один из важнейших ресурсов предприятия. Который нуждается в эффективном и многоплановом управлении, включающем, как необходимый фактор, обеспечение социального, профессионального и структурного развития персонала. Принципы и методы управления персоналом являются на данном этапе развития истории наиболее значимыми и актуальными для становления и успешного процветания бизнеса в условиях успешно развивающейся рыночной экономики.

Цель работы рассмотреть принципы и методы управления персоналом.

Задачи работы:

Рассмотреть основные принципы и методы управления персоналом.
Рассмотреть действие принципов и методов управления персоналом на предприятии.

Объект работы система управления персоналом.

Предмет работы особенности принципов и методов управления

Теоретическая база: тема работы широко рассматривается в работах отечественных специалистов Базарова Т.Ю., Шапиро С.А., Кибанова А.Я., Уткин Э.А., Егоршин А.П., Лукичева Л.И.

Структура работы: структура работы включает в себя введение, 2 главы, заключение, список использованной литературы.

Глава 1. Принципы управления персоналом

1.1 Основные принципы управления персоналом

Управление персоналом - целенаправленная деятельность руководящего состава организации, а также руководителей и специалистов подразделений системы управления персоналом, которая включает разработку концепции и стратегии кадровой политики, принципов и методов управления персоналом.

Управление персоналом заключается в формировании системы управления персоналом. Управление персоналом охватывает широкий спектр функций.

Руководители и работники подразделений системы управления персоналом оценивают результативность труда персонала, деятельность подразделений системы управления, экономическую и социальную эффективность управления персоналом. А так же они обязаны соблюдать принципы управления персоналом.

Принципы управления персоналом это правила, основные положения и нормы, которым должны следовать руководители и специалисты в процессе управления персоналом. Принципы управления персоналом отражают требования объективно действующих экономических законов и закономерностей, поэтому и сами являются объективными.

Многочисленные исследования ученых-экономистов в разных странах свидетельствуют, что компании, эффективно управляющие человеческими ресурсами, достигают более высокого уровня прибыльности и финансового роста, чем их конкуренты.

В процессе перехода к рыночной экономике руководители должны не только распознавать возможные выгоды и риск, не только развивать на базе имеющихся ресурсов соответствующие стратегии, но и управлять организационным процессом. А значит, использовать все доступные и приемлемые принципы управления персоналом:

- принцип системности и комплексности:

Система, подразумевающая объединение частей в целое, свойства которого могут отличаться от свойств входящих в нее частей. Любая организация есть система. Рассмотрим, какие основные свойства включает в себя принцип системности.

Неаддитивность - эффективность деятельности системы варьируется во времени и далеко не всегда равна алгебраической сумме эффектов частей в нее входящих.

Например, прибыль промышленной фирмы при прочих равных внешних условиях изменяется в зависимости от эффективности работы входящих в нее подразделений, которая (при одной и той же формальной структуре организации и принципах стимулирования труда) определяется качеством персонала, стилями руководства, личными взаимоотношениями и т.д.

В большинстве случаев эффективность работы группы из 7 человек выше, чем группы, в которую входят 17 сотрудников.

Мультипликативность - это управляющие действия или стихийные процессы, направленные на умножение эффективности системы. Мультипликативность может быть как положительной, так и отрицательной. Отрицательная мультипликативность означает быстрое развитие деструктивных организационных процессов, система стремится к состоянию хаоса и постепенно саморазрушается. Положительной мультипликативности системы способствуют следующие факторы: относительная простота организации (и ее систем управления), соответствие коммуникативной структуры организации целям и задачам, качество персонала.

Устойчивость. Устойчивость системы может быть нарушена при обоснованном усложнении или упрощении организационной структуры.

Адаптивность - способность организации приспосабливаться к новым внешним условиям, возможности саморегулирования и восстановления устойчивой деятельности. Адаптивные организации часто имеют органическую структуру, когда каждый субъект управления (подразделение, рабочая группа, работник) имеет возможность взаимодействовать с каждым.

Централизованность - речь идет о свойстве системы быть руководимой из какого-то единого центра, когда все части организации руководствуются командами из центра и пользуются заранее определенными правами.

Централизация управления:

Централизация означает концентрацию властных полномочий на верхнем уровне руковод

Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий деятельности людей, в защите человека и окружающей среды от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно - допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создает предпосылки для высокой работоспособности и продуктивности.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………. …3
1.Понятие безопасности………………………………………………………….….4-7
2.Методы обеспечения безопасности…………………………………………….…. 8
3.Принципы обеспечения безопасности………………………………………..…9-10
3.1 Технические принципы обеспечения безопасности……………………. …11-12
3.2 Управленческие и организационные принципы обеспечения
безопасности……………………………………………………………………..…….13
3.3 Принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности………….…………14
4.Средства обеспечения безопасности………………………………. …………15-16
Заключение……………………………………………………………………. ……..17
Список литературы……………………………………………………………………18

Работа содержит 1 файл

Принципы, методы и средства обеспечения (БЖД).docx

2.Методы обеспечения безопасности……………………………………………. …. 8

3.Принципы обеспечения безопасности………………………………………..… 9-10

3.1 Технические принципы обеспечения безопасности……………………. …11-12

3.2 Управленческие и организационные принципы обеспечения

3.3 Принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности………….…………14

4.Средства обеспечения безопасности………………………………. …… ……15-16

Обеспечения безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения безопасности жизнедеятельности является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе ,,Человек - среда обитания.

Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности - предупреждение и упреждение потенциальной опасности.

Безопасность - это такое состояние сложной системы, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к ухудшению системы или к невозможности её функционирования и развития.

Безопасность человека - это такое состояние человека, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к смерти, ухудшению функционирования и развития организма, сознания, психики и человека в целом, и не препятствуют достижению определенных желательных для человека целей.

Безопасность - состояние защищённости жизненно-важных интересов личности, общества, организации, предприятия от потенциально и реально существующих угроз, или отсутствие таких угроз.

Либеральная Безопасность - ( от лат. Liberalis -- касающийся свободы ) система мероприятий, направленных на защиту свободы человека, как главного условия реализации его интересов. Конечная цель Либеральной безопасности -- достижение каждым человеком устойчивого состояния осознания возможности удовлетворения своих основных потребностей и обеспеченности собственных прав в любой, даже неблагоприятной ситуации.

В структуре общей теории безопасности принципы и методы играют значительную роль и дают целостное представление о связях в рассматриваемой области знания. Принципы, методы, средства – это логические этапы обеспечения безопасности. Выбор их зависит от конкретных условий деятельности, уровня опасности, стоимости и других критериев.

Принципов обеспечения безопасности много. Их можно классифицировать по нескольким признакам. Например, ориентирующие, технические, организационные, управленческие.

Ориентирующие: активности оператора, гуманизации деятельности, деструкции, замены оператора, классификации, ликвидации опасности, системности, снижения опасности.

Технические: блокировки, вакуумирования, герметизации, защиты расстоянием, компрессии, прочности, слабого звена, флегматизации, экранирования.

Организационные: защита временем, информации, резервирования, несовместимости, нормирования, подбора кадров, последовательности, резервирования, эргономичности.

Рассмотрим детальнее некоторые принципы.

Принцип нормирования заключается в установлении таких параметров, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от соответствующей опасности. Например, предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимый уровень (ПДУ), нормы переноски и подъема тяжести, продолжительность трудовой деятельности и др.

Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую систему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент, который устроен так, что воспринимает или реагирует на изменение соответствующего параметра, предотвращая опасное явление. Примеры реализации данного принципа: предохранительные клапаны, разрывные мембраны, защитное заземление, молниеотводы, предохранители и др.

Принцип информации заключается в передаче и усвоении персоналом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий уровень безопасности, предупредительные надписи, маркировка оборудования и др.

Принцип классификации (категорирования) состоит в делении объектов на классы и категории по признакам, связанным с опасностями. Примеры: санитарно-защитные зоны (5 классов), категории производств (помещений) по взрыво-пожарной опасности (А, Б, В, Г, Д) и др.

Для определения методов обеспечения безопасности дадим определение следующим понятиям:

Ноксосфера – пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности.

Гомосфера – пространство (рабочая зона), где находится человек в процессе рассматриваемой деятельности.

Совмещение гомосферы и ноксосферы с позиции безопасности недопустимо, но это не всегда удается.

На основании анализа возможных опасностей и их последствий можно выявить общие закономерности, на базе которых сформулированы три наиболее общих метода защиты от опасностей:

Пространственное и (или) временное разделение гомосферы и ноксосферы. Это достигается средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, специальной организации и др.

Нормализация ноксосферы путем исключения или уменьшения количественных характеристик опасности. Это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли и пр. средствами коллективной защиты.

Адаптация человека к условиям ноксосферы и повышение его защищенности. Метод реализует возможности профессионального отбора, обучения, психологического воздействия, применения средств индивидуальной защиты.

В реальных условиях реализуется комбинация всех трех факторов.

Средства обеспечения безопасности.

Средства обеспечения безопасности делятся на средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ). В свою очередь, СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т.д

Методы обеспечения БЖД. Как известно, метод - это способ достижения цели. Здесь целью является обеспечение безопасности. Методы БЖД основаны на применении вышеперечисленных принципов. Пользуясь методами обеспечения БЖД мы можем согласовать взаимодействие характеристик человека с окружающей средой (будь то система "человек - производственная среда", "человек - бытовая среда" или "человек - природная среда"), т.е. достичь определенного уровня безопасности.

Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельнос-

ти: создание комфортных (нормативных) условий в зонах жизнедея-

тельности человека: идентификация негативных воздействий в зонах

жизнедеятельности и снижение их до нормативно допустимых уровней;

прогнозирование зон повышенного риска и использование защитных

мер и специальных служб и формирований для локализации и ликвида-

ции негативного воздействия на объектах с повышенным техногенным

риском и для защиты от естественных негативных воздействий; под-

готовка кадров по вопросам безопасности жизнедеятельности.

- предотвращение нападения (разрыв дистанции, уклоны, маскировка, заключение пакта о ненападении);

- повышение устойчивости к деструктивным воздействиям (выработка и укрепление иммунитета);

- создание системы защиты;

- создание системы ликвидации последствий деструктивных воздействий;

- уничтожение (изоляция) источников угроз.

3. Принципы обеспечения безопасности

Принципы безопасности жизнедеятельности – это основные направления деятельности, элементарные составляющие процесса обеспечения безопасности.

Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.

- Принцип системности состоит в том, что любое явление, действие, всякий объект рассматривается как элемент системы.

- Принцип деструкции (разрушение) заключается в том, что система, приводящая к опасному результату, разрушается за счет исключения из нее одного или нескольких элементов.

- Принцип снижения опасности заключается в использовании решений, которые направлены на повышение безопасности, но не обеспечивают достижения желаемого или требуемого по нормам уровня.

- Принцип ликвидации опасности состоит в устранении опасных и вредных факторов, что достигается изменением технологии, заменой опасных веществ безопасными, применением более безопасного оборудования, совершенствованием научной организации труда и другими средствами.

3.1 Технические принципы обеспечения безопасности

Аналоговые электромеханические электроизмерительные приборы

формат docx
размер 615.88 КБ
добавлен 28 декабря 2009 г.

КПИ. Реферат по метрологии - Аналоговые электромеханические электроизмерительные приборы - 24 стр. Содержание. Общие сведения. Магнитоэлектрические механизмы. Электромагнитные механизмы. Электродинамические механизмы. Электростатические механизмы. Индукционные механизмы. Источники погрешности измерений и методы повышения точности измерений.

Бирюков С.В., Чередов А.И. Методы и средства измерений

формат doc
размер 328.25 КБ
добавлен 10 июня 2007 г.

Учебное пособие. Омск, 2001. Рассмотрены основные понятия измерений, общие вопросы планирования и организации измерений, методы уменьшения погрешностей измерений, приведена классификация измерительных преобразователей неэлектрических величин. Рассмотрены наиболее широко используемые первичные преобразователи неэлектрических величин, их принцип действия, конструкции, характеристики и области применения. Учебное пособие предназначено для студентов.

Голик А.М., Кондрашин В.А. Электрические и радиотехнические измерения

формат pdf
размер 1.42 МБ
добавлен 12 марта 2010 г.

Учеб. пособие для курсантов спец-ти АСУ. - С-Пб.: ВАУ, 2002. -106 с. Введение Методы и погрешности измерений. Основные понятия и определения. Классификация методов измерений. Средства измерений. Обобщенная структурная схема. Погрешности измерений. Электроизмерительные приборы. Обобщенная структурная схема. Общие сведения о электромеханических измерительных приборах. Конструкции основных узлов электромеханических из-мерительных приборов.

Дворяшин Б. В. Основы метрологии и радиоизмерения

формат djvu
размер 1.98 МБ
добавлен 30 августа 2007 г.

Учеб. пособие для вузов.— М.: Радио и связь, 1993.—320 с.: ил. I5ВN 5-256-01020-4. Излагаются вопросы обеспечения единства радиотехнических измере-ний. Рассматриваются принципы и методы измерений радиотехнических величин в широком диапазоне частот, принципы построения средств изме-рений и особенности их применения. Приводятся примеры эталонирования радиотехнических величин. Описываются методы построения автоматизиро-ванных средств измерений с исп.

Кукуш В.Д. Электрорадиоизмерения

формат djvu
размер 4.8 МБ
добавлен 24 марта 2010 г.

М.: Радио и связь, 1985. - 368 с. Излагаются принципы и методы измерения электрических величин в широком диапазоне частот, принципы построения средств измерений и их применения. Рассматриваются вопросы автоматизации измерений на уровне как приборов, так и измерительных систем с использованием ЭВМ. Описываются современные измерительные приборы. Особое внимание уделяется оценке погрешностей и путям достижения высокой точности измерений. Для студент.

Лекции Информационно-измерительная техника

формат doc, jpg
размер 3.65 МБ
добавлен 24 января 2011 г.

Общие сведения об измерениях Классификация и характеристики средств измерений Электромеханические измерительные приборы Измерительные преобразователи тока инапряжения Электронные измерительные приборы Измерение и регистрация изменяющихся во времени электрических величин Методы и средства измерений электрических величин Измерительные информационные системы Учет электроэнергии на базе многфункционального микропроцессорного счетчика электроэнергии с.

Методика выполнения измерений проверки срабатывания расцепителей аппаратов защиты

формат doc
размер 384 КБ
добавлен 09 августа 2011 г.

Липецк, 2007. - 9 с. В настоящем документе устанавливается порядок и методы выполнения измерений проверки срабатывания расцепителей аппаратов защиты. Предназначена для работников электротехнических лабораторий. Требование к квалификации операторов. Требования к погрешностям измерений или приписанные характеристики измерений. Средства измерений, вспомогательные устройства, материалы, растворы. Требования безопасности, охраны окружающей среды. Ус.

Тимошенко Н.И., Плаксин С.И. Диагностика и надежность ЭМС. Датчики, методы и устройства измерений: Учебное пособие

формат pdf
размер 1.05 МБ
добавлен 11 апреля 2009 г.

Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – 112 с. В учебном пособии описаны средства и способы измерений с использованием датчиков и преобразователей неэлектрических величин в электрические. Описаны физические принципы работы приборов и их принципиальные схемы. Анализ возможных ошибок при проведении измерений, рекомендации по использованию систем единиц позволят читателю осознать и преодолеть возникающие проблемы в процессе измерений, в частности, в элект.

Харт Х. Введение в измерительную технику

формат djvu
размер 5.32 МБ
добавлен 03 октября 2009 г.

Справочное издание, издательство "Мир" - Основные понятия измерительной техники; - Статические параметры и характеристики средств измерений; - Динамические характеристики средств измерений; - Методы измерений электрических и неэлектрических величин; - Техника средств измерений; - Сбор и обработка данных измерений; - Промышленные и лабораторные средства измерений.

Эрастов В.Е., Сидоров Ю.К., Отчалко В.Ф. Измерительная техника и датчики

формат pdf
размер 4.95 МБ
добавлен 14 октября 2009 г.

Томск: ТМЦДО, 1999. , 176 стр. Излагаются принципы и методы измерений основных электрических и магнитных величин в широком частотном и динамической диапазонах; принципы построения средств измерений и их применение. Рассмотрены основные методы измерения неэлектрических величин электрическими методами. Большое внимание уделено датчикам при измерении неэлектрических величин. Рассмотрены вопросы автоматизации измерений на уровне как приборов, так и.

Проблемы воспитания и обучения неразрывно связаны, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому на практике трудно выделить сферы исключительного влияния обучающих и воспитательных воздействий на развитие человека. А именно как его эмоций, воли, характера, так и мотиваций, ценностных ориентации и интеллекта. Теория и методика воспитания являются разделами общей педагогики, в которых уточняется сущность, принципы и методы, цели и содержание процесса воспитания.

В наше время воспитание остается основной категорией педагогики. Содержание данного явления обновляется по мере развития практического опыта, педагогической науки и ее ведущей доктрины. Общественная практика передачи социального опыта от старшего поколения к младшему сложилась гораздо раньше обозначающего ее термина. Поэтому сущность воспитания трактуется с различных точек зрения. В любом случае в качестве предмета воспитания рассматривается человек, испытывающий соответствующее воздействие.

Воспитание является одним из видов деятельности по преобразованию человека или группы людей. Это практико-преобразующая деятельность, направленная на изменение психического состояния, мировоззрения и сознания, знания и способа деятельности, личности и ценностных ориентации воспитуемого.

Целью контрольной работы является изучение методов организации воспитательного процесса, а так же рассмотрение основных принципов воспитания.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

Раскрыть определение воспитания, изучить цели воспитания;
Исследовать методы организации воспитательного процесса;
Рассмотреть основные принципы воспитания.

Список использованной литературы

Бордовская Н.В., Реан А.А., Педагогика: Учебник для вузов. – СПб: Питер 2000 – 284 с.
Кроль В. М. Психология и педагогика: учебное пособие для техн. Вузов. – М.: Высш. шк., 2001 – 319 с.
Островский Э.В., Чернышева Л.И. Психология и педагогика; учебное пособие/Под ред. Э.В. Островского М.: Вузовский учебник, 2005 – 365 с.

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Читайте также: