Реферат приемы логического мышления используемых при построении версий

Обновлено: 05.07.2024

При построении версий используются следующие приемы логического мышления:

-анализ (разложение имеющейся информации на элементы);

-синтез (соединение элементов информации);

-индукция (выведение общего суждения из частных посылок);

-дедукция (выведение частного вывода из общего суждения);

-аналогия (выведение суждения по сходству фактов).

Анализ и синтез являются взаимосвязанными и взаимообусловленными приемами логического мышления. Это положение полностью реализуется в процессе расследования. В начальном его периоде обычно имеются лишь разрозненные факты, характеризующие расследуемое событие. Анализируя различные стороны и признаки этих фактов, следователь суммирует их с помощью синтеза. На этой основе он приходит к всевозможным объяснениям исследуемого события.

Индукция - это способ рассуждения от частного к общему, от фактов к обобщениям. Уже в начальной стадии расследования использование этого метода, обобщение различных фактов, отдельных их сторон позволяют делать предположительные выводы, выступающие в качестве версий по делу.

Дедукция - это обратный индукции способ рассуждения от общего к частному, переход от общих положений к частным выводам. Для построения версий с помощью этого метода используются научные и опытные положения, они сопоставляются с изучаемым явлением, событием, фактом. Если, например, в канале ствола пистолета отсутствует нагар, то, используя общее знание о том, что после выстрела в канале ствола обязательно стирается смазка и образуется нагар, можно сделать частный вывод о том, что из этого пистолета стрельба не велась.

Индукция и дедукция используются при выдвижении версий не изолированно друг от друга. Они неразрывно связаны между собой.

Метод аналогии состоит в мысленном сопоставлении фактов по отдельным признакам. Устанавливая сходство одних признаков, делают предположительный вывод о сходстве других. Например, из опыта известно, что для некот. видов хищений денежных средств характерны подчистки в кассовых документах. Обнаруживая подчищенную кассовую ведомость и сопоставляя результаты наблюдения с ранее накопленными знаниями, можно выдвинуть версию о том, что и в данном случае имеет место факт хищения.

Вывод по аналогии обоснован, когда он является результатом сопоставления по существенным признакам. И напротив, аналогия, построенная на несущественных признаках, порождает не версии, а необоснованные домыслы. Ошибки в построении версий возможны, когда аналогия охватывает не всю совокупность взаимосвязанных признаков, а лишь один из них, произвольно выделенный.

Проверка версии состоит в обнаружении фактических данных, подтверждающих либо опровергающих версию. Необходимые данные получаются процессуальным путем, т.е. в результате проведения следственных действий. Версии проверяются также путем проведения ОРМ, но такая проверка носит предварительный, ориентировочный характер и ее результаты требуют закрепления собранными по делу доказательствами.

В процессе расследования строятся и проверяются все возможные версии. При этом нельзя оставлять без проверки ни одной версии, даже маловероятной. Проверяются версии по возможности одновременно, параллельно. Но на практике такая возможность существует не всегда и проверку некот. версий приходится на какое-то время откладывать. В таких случаях вначале проверяется наиболее вероятная версия.

Требования, предъявляемые к версии:
1) реальная возможность и проверяемость;
2) обоснованность фактами;
3) простота, имеющая четкую, однозначную формулу;
4) приложимость к широкому кругу явлений, устанавливаемых в ходе расследования.

Цель исследования – на основе научной и нормативной литературы охарактеризовать и рассмотреть особенности, виды криминалистической версии, её проверку и построение.
При анализе используются следующие методы исследования: анализ государственно-правовой действительности, анализ научно-правовой, а так же нормативной литературы по проблеме исследования.

Содержание работы

Введение…………………………….…………………..……………. ……..3
1. Общие положения о криминалистических версиях……………….…5
1.1. Понятие, значение и общая характеристика версий……. 5
1.2. Классификация криминалистических версий…………………. …9
2. Процесс построения и проверки версий…………….…….……..…. 13
2.1. Этапы построения версий…………………………………………….13
2.2. Построение и проверка версии…………………..…………. ……..16
Заключение……………………………………………………..………..….21
Список использованной литературы…………………………………. 25

Содержимое работы - 1 файл

Документ Word 2007.docx

а) факт, выходящий за пределы содержания версии, не имеет отношения к данному событию, не связан с ним;

б) версия в целом нереальна, не отражает объективно существующей между фактами связи и не может определять направленность расследования. Версия подлежит замене;

в) версия нуждается в известной корректировке, уточнении, дополнении, но не требует замены.

Версия — это предположение о факте, явлении, относящемся к делу. Не могут считаться версиями предположительные объяснения фактов, не связанных с предметом доказывания. В этом другой признак версии — ее относимостъ.

Наконец, еще одним признаком версии служит специфика субъекта ее выдвижения и проверки: следователь, прокурор, сотрудник органа дознания, эксперт, суд. Именно поэтому выражения типа "версия свидетеля", "версия потерпевшего" и т. п., иногда употребляемые в обиходе и даже в литературе, в сущности означают не версии в точном смысле этого слова, а предположения, объяснения этих лиц, которые могут стать основой для версий, а могут и не стать.

Как указывает А.Г. Филиппова при построении версий широко используются приемы логического мышления - такие, как анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия. 1 Напомним, что анализ - это исследование отдельных сторон, свойств, составных частей предмета, факта, явления; синтез - исследование выделенных посредством анализа признаков в их единстве и взаимной связи. Индукция - это предположительный вывод от частного к общему, а дедукция - вывод от общего к частному. При использовании приема индукции для построения версий первоначально устанавливаются и исследуются признаки единичных фактов, изучается их происхождение. Затем факты обобщают. Предположительный вывод делается от частного к общему, от единичных суждений относительно установленных фактов - к объяснению их происхождения. Наконец, аналогия - прием логического мышления, заключающийся в сопоставлении фактов на основе их отдельных признаков. В результате такого сопоставления делается вывод- если признаки сходны, то и факты сходны или объясняются одной причиной.

Наряду с конкретными фактическими данными основанием версии могут стать аналогия, интуиция, справочные сведения "обобщенного характера, в том числе положения науки и практики, среди которых важное место занимают криминалистические характеристики преступлений. Предположения наиболее общего характера именуются типичными версиями (Р. С. Белкин, 1966).

Типичная версия — наиболее характерное для данной ситуации с точки зрения соответствующей отрасли научного знания или обобщенной практики судебного исследования (оперативно-розыскной, следственной, судебной, экспертной) предположительное объяснение отдельных фактов или события в целом.

Смысл таких (например, следственных) версий заключается в объяснении события при минимальных исходных данных, что необходимо для определения направленности расследования при дефиците информации. Однако типичные версии должны быть неизбежно конкретизированы уже на начальном этапе расследования. 1

Проверка версии состоит в обнаружении фактических данных, подтверждающих либо опровергающих версию. Необходимые данные получаются процессуальным путем, т. е. в результате проведения следственных действий. Версии проверяются также и путем проведения оперативно-розыскных мероприятий, но такая проверка носит лишь предварительный, ориентировочный характер и ее результаты требуют закрепления собранными по делу доказательствами. 1

Итак, рассмотрим, как же это происходит проверка версий на практике. Из нее выводятся все следствия, т. е. определяется, какие факты должны быть или каких фактов не должно быть, если версия истинна. Проверка версии и заключается в установлении наличия или отсутствия этих фактов. Так, если при обнаружении трупа в петле выдвигается версия о самоубийстве путем повешения, то следствиями из этой версии будут: прижизненный характер странгуляционной борозды на теле трупа; наличие условий для укрепления петли, наложения ее на шею и последующих действий (наличие крюка, прочно укрепленного в стене или потолке, подставки для самоубийцы и т. п.); наличие мотивов для самоубийства и др. Отсутствие любого из этих фактов потребует логичного объяснения, и если это объяснение будет противоречить проверяемой версии, то ее следует признать неверной и выдвинуть иную.

В процессе расследования строятся и проверяются все возможные версии. При этом нельзя оставлять без проверки ни одной версии, даже маловероятной. Проверяются версии по возможности одновременно, параллельно, хотя на практике такая возможность существует далеко не всегда и проверку некоторых версий приходится на какое-то время откладывать. В таких случаях вначале, естественно, проверяется наиболее вероятная версия.

Обеспечить целенаправленную проверку всех версий, полноту, объективность и всесторонность расследования невозможно, если следователь не будет планировать свою работу.

Итак, проверка версий производится путем проведения как следственных, так и оперативно-розыскных мероприятий, производимых органами дознания.

Определив следственные версии, подлежащие проверке по делу, следователь приступает к составлению плана следствия. 1

В процессе познания суждения выполняют эвристическую роль, а в доказывании — демонстрационную функцию. В свою очередь, предмет познания шире предмета доказывания, ибо включает в себя установление не только доказательственных фактов, но и другой информации, имеющей криминалистическое значение и позволяющей успешно решать задачи расследования преступлений.

Методом организации расследования выступает планирование действий следователя, а логической основой планирования служат следственные версии — одна из разновидностей версии.

Криминалистическая версия — это основанное на фактических данных предположение о сущности или отдельных обстоятельствах события, имеющего признаки преступления, принятое к проверке следователем либо иным уполномоченным на то лицом при решении вопроса о возбуждении уголовного дела, расследовании или судебном разбирательстве по делу. С позиций логики версия - это разновидность гипотезы, представляющей собой форму мышления, с помощью которой осуществляется переход от вероятного знания к достоверному.

В процессе расследования и судебного следствия криминалистические версии могут выдвигаться следователем, работниками оперативно-розыскных органов, экспертом и судьей. Поэтому по субъектам выдвижения различают следственные, оперативно-розыскные, экспертные и судебные версии. Оперативно-розыскные версии выдвигаются при проведении оперативно-розыскных мероприятий, экспертные — в процессе конкретных экспертных исследований. В конечном счете эти версии носят промежуточный характер и служат проверке основных следственных версий, а экспертные также способствуют проверке судебных версий.

Основной же криминалистической версией является следственная версия, выдвигаемая следователем при расследовании преступления. При этом всегда выдвигается несколько (не менее двух) Следственных версий, ибо именно такой путь познания обеспечивает полноту, объективность, всесторонность и достоверность результатов расследования. Одно же выдвинутое предположение по тем или иным требующих выяснения вопросам существа и обстоятельств уголовного дела не может считаться следственной версией. Не имея альтернативных суждений, оно превращается в утверждение. Далее речь будет идти только о следственных версиях.

Указанные версии классифицируются по разным основаниям. С точки зрения уровня (степени общности объясняемых обстоятельств) чаще всего они делятся на общие и частные. При этом общие версии выдвигаются в отношении события преступления в целом как главном факте или о сущности его отдельных обстоятельств, характеризующих основные элементы предмета доказывания. Частные версии связаны с предположениями относительно других, менее существенных доказательственных фактов или более частных обстоятельств преступления.

Не менее распространено и трехчленное деление версий на общие, по отдельным сторонам преступления и частные.

В этом случае под общей версией понимается предположение о сущности события преступления в целом (убийство, несчастный случай, естественная смерть от случайного стечения обстоятельств, самоубийство и т. д.), под версиями по отдельным сторонам преступления — версии по обстоятельствам, характеризующим все элементы состава преступления. Версии же в отношении более мелких вспомогательных (по сравнению с предыдущими) обстоятельств, имеющих главным образом поисково-следственный и ориентирующий характер, но могущие иногда играть ключевую роль в раскрытии преступления, называются частными. К ним, например, относятся версии о системе, виде оружия, примененного преступником; месте и расстоянии, с которого произведен выстрел; времени пребывания подозреваемого в определенном месте и т. д.

По степени определенности выделяются типовые и конкретные версии.

Типовые версии — версии самой высокой степени научного обобщения, строящиеся на основе и с учетом типовых ситуаций и представляют собой некие абстракции. Типовые версии обычно имеют ориентирующее значение и базируются на незначительном объеме информации. Конкретные версии выдвигаются в связи с расследованием конкретного преступления и опираются на близкую типовую версию. При этом конкретные версии могут быть типичными и атипичными. В типичных версиях преобладают признаки какой-то типовой версии, а в атипичных — индивидуальные и не характерные для соответствующей типовой версии признаки.

По степени сложности выясняемых обстоятельств версии делятся на сложные, относящиеся к целой группе взаимосвязанных фактов, требующих объяснения, и простые, направленные на выяснение единственного, обычно частного факта.

Как уже отмечалось, основой для построения версий являются фактические данные, касающиеся исследуемого события. Эти данные могут быть получены из любых источников - как процессуальных, так и непроцессуальных.

Проверка версий производится путем проведения как следственных, так и оперативно-розыскных мероприятий, производимых органами дознания. Проверка версии состоит в обнаружении фактических данных, подтверждающих либо опровергающих версию. Необходимые данные получаются процессуальным путем, т. е. в результате проведения следственных действий. Версии проверяются также и путем проведения оперативно-розыскных мероприятий, но такая проверка носит лишь предварительный, ориентировочный характер и ее результаты требуют закрепления собранными по дел доказательствам и.

В процессе расследования строятся и проверяются все возможные версии. При этом нельзя оставлять без проверки ни одной версии, даже маловероятной. Проверяются версии по возможности одновременно, параллельно, хотя на практике такая возможность существует далеко не всегда и проверку некоторых версий приходится на какое-то время откладывать. В таких случаях вначале, естественно, проверяется наиболее вероятная версия.

Выдвижение следственных версий и планирование расследований настолько творческий процесс, что на протяжении всей своей практики следователь постоянно совершенствуется и предела в этом нет. Опытные следователи знают, что на первый взгляд самая абсурдная версия, противоречащая логике, на практике в ходе расследования уголовного дела становятся единственно правильной моделью, объясняющей ход событий.

К сожалению, в следственных подразделениях МВД и Прокуратуры этим вопросам уделяется второстепенное внимание. Следователи, если и составляют планы, то скорее всего это наброски в рабочих тетрадях, а по несложным делам это не делается вовсе. Основная масса следователей считает, что при значительной нагрузки в 10-15 дел в производстве одновременно это лишняя бюрократическая процедура.

Однако, по-нашему глубокому убеждению планирование расследования и составление следственных версий должно производиться по каждому уголовному делу. Так как при наблюдательном производстве прокурор или куратор контрольно- методического отдела следственного управления могут по составленным планам проследить ход мыслей следователя и направления расследования, дать указания и рекомендации, если сбор доказательств проведен не качественно и не в полном объеме.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

В ведение

Мыслительная деятельность человека представляет собой сложный и многосторонний процесс. В отличие от других наук, изучающих мышление, в логике мышление рассматривается как институт познания окружающего мира. Человек отражает действительность не только при помощи мышления, но и посредствам органов чувств, с помощью которых он может воспринимать непосредственную данность объекта. Мышление, в отличии от чувственного познания, имеет абстрактно- обобщающий характер. Оно способно выделять главные, сущностные черты. Абстрактное мышление выходит за пределы чувственного опыта и путём рассуждений даёт возможность выявить такие черты объективной деятельности, которые не были предметом ощущения, восприятия и представления. Исходя из этого, абстрактное мышление является высшей формой познания окружающей среды. Логическое мышление, как форма абстрактного мышления, позволяет организовать мыслительные процедуры таким образом, чтобы отталкиваясь от истинных данных чувственного познания, и получить истинные заключения. Логику, в изучении мышления интересуют условия, принципы и правила организации мыслительных процедур, результат которых выражается в системе рассуждений, подчиняющихся представлениям доказуемости. Логика выступает как нормативная наука, изучающая и формирующая нормы мышления и нормы рассуждения.

В этой работе объектом исследования является логическое мышление.

Предметом исследования - особенности логического мышления.

Целью - исследовать принципы логического мышления.

- рассмотреть понятие мышления;

- рассмотреть основные принципы логического мышления .

Мышление как феномен, обеспечивающий родовую особенность человека, в структуре психики человека относится к психическим познавательным процессам, которые обеспечивают первичное отражение и осознание людьми воздействий окружающей действительности

Традиционные в психологической науке определения мышления обычно фиксируют два его существенных признака:

• опосредствованность [ 1, с. 30 ].

То есть мышление есть процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях. Мышление представляет собой процесс познавательной деятельности, при котором субъект оперирует различными видами обобщений, включая образы, понятия и категории.

Суть мышления - в выполнении некоторых когнитивных операций с образами во внутренней картине мира. Эти операции позволяют строить и достраивать меняющуюся модель мира.

Специфичность мышления заключается в том, что:

• мышление дает возможность познать глубинную сущность объективного мира, законы его существования;

• лишь в мышлении возможно познание становящегося, изменяющегося, развивающегося мира;

• мышление позволяет предвидеть будущее, оперировать с потенциально возможным, планировать практическую деятельность [ 2, с. 76 ].

Процесс мышления характеризуется следующими особенностями:

- носит опосредствованный характер;

- всегда протекает с опорой на имеющиеся знания;

- исходит из живого созерцания, но не сводится к нему;

- в нем происходит отражение связей и отношений в словесной форме;

- связано с практической деятельностью человека.

Принципы логического мышления.

1) Закон тождества.

Мысль должна оставаться тождественной в процессе рассуждения.

2) Закон (не) противоречия.

Нельзя допускать мысли, которые исключают друг друга. Два несовместимых суждения не могут быть одновременно истинными, по крайней мере, одно из них ложно.

3) Закон исключенного третьего:

Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно, а другое — ложно.

4) Закон достаточного основания.

Всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание.

Knowledge — justified true beliefs

Знание это обоснованные истинные мнения (верования) [ 3, с. 95 ].

Пропозициональное знание — знание, состоящее из утверждений.

- Чувственная (ощущения, восприятия, представления – формы чувственного познания)

- Рациональная (понятия, суждения, умозаключения – формы мышления)

Пропозициональное знание — знание, представленное в форме понятий, на основе которых высказываются суждения, связанные между собой умозаключениями.

Понятие - это логическая мысль о предмете, отражение предмета в его одном или нескольких существенных признаках.

Для образования понятия необходимо найти и обосновать существенные признаки предмета. Но существенное не лежит на поверхности. Чтобы его вскрыть, используют следующие приемы мышления:

- обобщение [ 4, с. 18 ].

Анализ - мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них признаков.

Синтез - мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.

Сравнение - мысленное установление сходства или различия предметов \ по существенным или несущественным признакам.

Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков предмета временное отвлечение от других.

Обобщение - мысленное объединение отдельных предметов в некотором понятии. В процессе обобщения человек как бы отходит от конкретного многообразия предметов, отвлекается от множества деталей, чтобы глубже познать основное, наиболее важное.

Имя - [смысл] - денотат (значение)

СОДЕРЖАНИЕ - ПОНЯТИЕ - ОБЪЁМ

Понятие как форма мышления.

Понятие – форма мышления, в которой выделяются и обобщаются предметы, явления того или иного класса по существенным, отличительным признакам.

Существенным называют такой отличительный признак, который выражает коренную природу выделяемых предметов и служит основой для обобщения в классы.

Признак – это то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются.

Термин (тоже, что и понятие) – слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие какой - либо специальной области науки, техники и т.д. В языках науки используются специальные термины.

• Объем – это совокупность предметов, которые мыслятся в данном понятии.

• Содержание – это совокупность всех существующих признаков предмета или класса [ 5, с. 77 ].

Увеличение содержания понятия ведет к уменьшению его объема.

С точки зрения объема понятия могут быть:

• Единичными – мыслится один элемент.

• Общими – мыслится много элементов.

С точки зрения содержания понятии могут быть:

• Конкретными – мыслится предмет или явление самостоятельно существующие;

• Абстрактные – мыслится не предмет, а какой-либо из признаков, свойств или отношений, взятые отдельно от предмета или явления;

• Относительные – мыслится предметы, которые не существуют без своей противоположности

• Безотносительные – такие понятия, которые могут существовать без своей противоположности;

• Положительные – это понятия, в содержании которых мыслятся свойства присущие предмету мысли;

• Отрицательные – те понятия, в содержании которых указывается на отсутствие предмета, либо его некоторых свойств;

• Собирательные – группа однородных предметов мыслится как единое целое;

• Несобирательные – те, содержание которых можно отнести к каждому предмету данного класса [ 6, с. 113 ].

Логические отношения между сравнимыми понятиями:

• Совместимые – имеют, по крайней мере, один общий элемент;

• Несовместимые – объемы, которых полностью (частично) не совпадают. Эти понятия содержат признаки, исключающие совпадение их объемов

– Равнозначность – понятия, объемы которых полностью совпадают.

– Пересечение - совместимые понятия, у которых объемы совпадают только частично.

– Подчинение - понятия, у которых объем подчиненного понятия полностью входит в объем подчиняющего, но не исчерпывается им.

• Соподчинение – когда объемы двух несовместимых понятий полностью входят в объем третьего понятия.

• Противоположность – когда есть ряд однородных понятий, и эти противоположные понятия занимают противоположные позиции.

• Противоречие – в этом отношении находятся соподчиненные понятия, которые полностью исчерпывают объем подчиняющего понятия, и при этом эти понятия противоречат друг другу.

Логические операции с понятиями.

В основе операций лежат родовидовые отношения.

Родовые отношения – из двух понятий в отношении подчинения, понятие с большим объемом является родовым, понятие с меньшим объемом – видовым.

Основные логические операции с понятиями:

Обобщение понятия – логическая операция перехода от видового понятия к родовому, путем исключения из содержания данного видового понятия его видообразующего признака.

Видообразующий признак – это дополнительный признак, который включается в родовое понятие, которое его частично ограничивает

Ограничение понятия – логическая операция перехода от родового понятия к видовому путем прибавления к содержанию родового понятия видообразного признака.

Деление понятий – это логическая операция, раскрывающая объем понятия, путем разбиения его на видовые понятия (по определенному признаку)

• по видоизменению признака - основанием деления является признак, при изменении которого образуются видовые понятия, входящие в объем делимого понятия.

• дихотомическое деление (на две части) – деление объема делимого понятия на два противоречащих понятия.

1) Деление должно быть соразмерным (сумма объемов членов деления должна быть равна объему делимого понятия)

Ошибки: неполное деление, деление с лишними членами;

2) деление должно производиться только по одному основанию (нельзя смешивать разные признаки);

3) Члены деления должны быть взаимоисключающими (их объемы не должны пересекаться);

4) деление должно быть непрерывным (нельзя переходить от деления на виды одного порядка к делению на виды другого порядка [ 7, с. 85 ].

Классификация - распределение предметов по группам (классам), при котором каждый класс имеет свое постоянное, определенное место.

С точки зрения логики классификация представляет собой ряд последовательных операций деления.

Определение – это логическая операция, позволяющая раскрывать содержание понятия, отличать предмет, отражающий понятие от сходных с ним предметов и устанавливать значения у слова и выражения.

То, что определяется – дефиниендум (definiendum - определяемое). То, при помощи чего это понятие определяется – дефиниенс (definience определяющее).

Определения можно разделить по цели на:

• Номинальные (определяют имена, то есть показывают, что определяет слово или выражение);

• Явные (определения, в которых перечисляются все существенные свойства понятия);

• Неявные (определения, в которых содержание определяемого понятия раскрывается в контексте)

• Определение через ближайший род и видовое отличие состоит из двух понятий:

определяемого и определяющего, а сама операция включает два приема:

1) подведение определяемого понятия под более широкое по объему родовое понятие (род);

2) указание видового отличия, то есть признака, отличающего определяемый предмет (вид этого рода) от других видов, входящих в данный род.

Это определение понятия через описание специфического способа образования предметов, из которых состоит объем этого понятия.

1) Определение должны быть соразмерным (объем определяемого понятия должен быть равен объему определяющего).

Ошибки: слишком широкое (узкое) определение.

2) Определение не должно заключать в себе круга.

Ошибки: круг в определении, тавтология.

3) Определение должно быть ясным (должно указывать на известные признаки, не содержащие двусмысленности).

Ошибка: определение неизвестного через неизвестное.

4) Определение не должно быть отрицательным.

Ошибка: отрицательное определение.

5) По возможности следует определять через ближайший род и видовое отличие.

Мышление это опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности, сущностью которого является обобщение свойств однородной группы явлений, понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений. Обобщенность формируется на основе восприятия единичных объектов, а их истинность проверяется практикой. В отличие от других видов мышления логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. При логическом мышлении, оперируя логическими понятиями, субъект может познавать существенные закономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности, используя закон тождества, закон достаточного основания, закон исключенного третьего и закон противоречия.

Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития мышления человека. Достижение этой стадии - длительный и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности, которые закреплены в словах. Из самых существенных особенностей логического мышления являются - непротиворечивость, аргументирование доказательности, закономерности связи, многообразие.

Следовательно, можно сделать вывод, что человек умеющий владеть логическими операциями, человек становится более внимательным, мыслит ясно и чётко, концентрируется в нужный момент на сути проблемы, умеет убеждать в своей правоте. Ему легче работать, добиваться своих целей. Знание логики так же способствует культурному и интеллектуальному развитию личности.

Список использованных источников

1. Блонский П. Память и мышление. - СПб.: Питер, 2011. - 288 с.

2. Гурова Л. Л. Психология мышления. - М.: ПЕР СЭ, 2005. - 135 с.

3. Завалишина Д. Н. Практическое мышление: Специфика и проблемы развития. - М.: Институт психологии РАН, 2005. - 375 с.

4. Кравцов Л. Г. Психологические средства управления мышлением в структуре научного понятия: Автореф. дис. канд. психол. наук. - М., 2012. - 26 с.

5. Тихомиров О. К. Психология мышления. - М.: Академия, 2015. - 288 с.

6. Юлов В. Ф. Мышление в контексте сознания. - М.: Академический проект, 2005. - 495 с.

· Приёмы логического мышления, используемые при построении версий:

ü Анализ – это исследование отдельных сторон, составных частей предмета, факта, явления;

ü Синтез – исследование выделенных посредством анализа признаков в их единстве и взаимной связи;

ü Индукция – это предположительный вывод от частного к общему;

ü Дедукция – от общего к частному;

ü Аналогия – приём логического мышления, заключающийся в в сопоставлении фактов на основе их отдельных признаков. В результате такого сопоставления делается вывод – если признаки сходны, то и факты сходны или объясняются одной причиной.

· Правила построения версий6

ü Строятся только реальные, основанные на фактах версии;

ü Версия должна быть логически правильно построенной, непротиворечивой в своём содержании;

ü Строятся и проверяются все возможные версии.

· Правила проверки версий:

ü Из версии должны быть выведены все возможные реальные следствия;

ü Следствия должны быть логически стройными и непротиворечивыми;

ü Проверка версии может быть осуществлена путём проведения следственных действий и оперативно – розыскных мероприятий;

ü Версии проверяются по возможности одновременно.

Планирование расследования – это мыслительный процесс, заключающийся в определении содержания и порядка работы по установлению всех обстоятельств совершённого преступления и изобличению виновных в строгом соответствии с требованиями закона и с наименьшей затратой времени и сил.

1. Принципы - разработанные в криминалистике требования, предъявляемые к планированию расследования, соблюдение которых обеспечивает его эффективность.

· Конкретность. Принцип конкретности означает, что в плане должны быть перечислены все вопросы, подлежащие выяснению для проверки той или иной версии; все следственные действия, розыскные и иные мероприятия, подлежащие проведению; точно обозначены сроки их проведения и их исполнители. В плане должно быть указано, кого конкретно из свидетелей предполагается допросить , у кого из подозреваемых должны быть произведены обыски, когда и кто будет осуществлять эти следственные действия.

· Индивидуальность. Принцип индивидуальности означает обязательность составления плана именно для конкретного дела, с учётом всех его особенностей, недопустимость шаблона. Невозможно разработать единый образец плана, который был бы пригоден для расследования по всем уголовным делам в качестве типового.

· Динамичность (непрерывность). Принцип динамичности означает, что процесс планирования это не разовый акт; составленный план не является окончательным, он постоянно дополняется и изменяется, причём возможность и необходимость его изменения и дополнения подразумевается заранее.

Читайте также: