Реферат правописание н и нн в разных частях речи

Обновлено: 02.07.2024

Правописание Н и НН в существительных

В производных существительных н или нн пишется в зависимости от морфем, с помощью которых образованы существительные, или в соответствии с основой, от которой они произведены.

1. нн пишется:

1) если корень слова оканчивается на н, а суффикс начинается с н: бузин-ник (бузина), дружин-ник (дружина), малин-ник (малина), мошен-ник (мошна), осин-ник (осина), рябин-ник (рябина); беспридан-ниц-а (приданое), бессон-ниц-а (сон), звон-ниц-а (звон), полен-ниц-а (полено);

2) если существительное образовано от прилагательного, имеющего нн, или от причастия: болезненн-ость (болезненный), взволнованн-ость (взволнованный), гривенн-ик (гривенный), доверенность (доверенный), жеманн-ица (жеманный), избалованн-ость (избалованный), избранн-ик (избранный), изгнанн-ик (изгнанный), конн-ица (конный), коренн-ик (коренной), лиственн-ица (лиственный), нечаянн-ость (нечаянный), образованн-ость (образованный), общественн-ик (общественный), организованн-ость (организованный), пленн-ик (пленный), посланн-ик (посланный), привилегированн-ость (привилегированный), производственн-ик (производственный), пшенн-ик (пшенный), ремесленн-ик (ремесленный), родственн-ик (родственный), священн-ик (священный), семенн-ик (семенной), собственн-ик (собственный), современн-ик (современный), согласованн-ость (согласованный), туманн-ость (туманный).

2. Н пишется в словах: багрян-ица (багряный), варен-ик (вареный), ветрен-ость, ветрен-ик, ветрен-ица (ветреный), гостин-ица (гостиный), дровян-ик (дровяной), коноплян-ик (конопляный), копчен-ости (копченый), костян-ика (костяной), маслен-ица (масленый), мудрен-ость (мудреный), овсян-ица (овсяной), торфян-ик (торфяной), смышлен-ость (смышленый) и т.п., а также в словах ольша-ник, омшан-ик.

Правописание Н и НН в суффиксах отыменных прилагательных (образованных от имени существительного)

1) у прилагательных, образованных от имен существительных с помощью суффиксов -енн-, -онн-: искусственный, клюквенный, соломенный, операционный, сессионный, станционный и др.; сюда же можно отнести и прилагательные, образованные от существительных на мя (время, пламя и др.): временный, пламенный, семенной, именной, племенной и пр.

В прилагательном ветреный пишется одна н, так как оно образовано не от существительного ветер, а от глагола ветрить с помощью суффикса -н-, что не противоречит правилу правописания н в отглагольных прилагательных: выветренный, обветренный, заветренный - образованы от глаголов;

2) у прилагательных, образованных от прилагательных с помощью суффикса -енн-, указывающего на большую меру признака: высоченный, здоровенный, широченный и др;

3) у прилагательных, образованных от существительных с основой на н (вторая -н- суффикс прилагательного): длинный (длина), истинный (истина), миллионный (миллион), старинный (старина), холстинный (холстина) и др.

Прилагательные типа бараний, сазаний, тюлений пишутся с одной н, так как они образованы от существительных с основой на н путем прибавления суффикса - j - .

Слова пряный, румяный, юный пишутся с одной н (непроизводные прилагательные); в производных от них словах также пишется одна н: пряность, румяненький, румяна, юность (но: юннат, так как это слово образовано из сочетания юный натуралист).

2. Н пишется у прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -ин-, -ан-, -ян-: голубиный (голубь), гусиный (гусь), куриный, орлиный, лебединый, кожаный (кожа), песчаный (песок), вощаной (воск), полотняный (полотно), серебряный, дровяной и др.

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный.

Необходимо различать прилагательные, орфография которых зависит от их значения:

Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях


Полные формы

Пишутся с нн суффиксы полных форм страдательных причастий прошедшего времени: -нн- и -ённ- (-енн-). Соотносительные с ними по форме прилагательные пишутся в одних случаях тоже с нн в суффиксе, в других – с одним н.

1. Пишутся с нн причастия и прилагательные на -ованный, -ёванный, -еванный (образованные от глаголов на -овать, -евать ), например: балованный, корчёванный, линованный, малёванный, организованный; выкорчеванный, избалованный, намалёванный, разлинованный, реорганизованный.

2. Пишутся также с нн причастия не на -ованный (-ёванный, – еванный ) глаголов совершенного вида и соотносительные с ними прилагательные; подавляющее большинство таких глаголов содержит приставку.

а) Примеры форм, образованных от приставочных глаголов: выбеленный, выстиранный, довязанный, изжаренный, исписанный, окрашенный, очищенный, обруганный, покрашенный, подсчитанный, распутанный, сделанный.

б) Перечень форм исконно бесприставочных глаголов, а также некоторых глаголов, приставка в которых может быть выделена только этимологически: брошенный, данный, конченный, купленный, лишённый, пленённый, прощённый, пущенный, решённый, хваченный, явленный; встреченный, затеянный, обиженный, обретённый, обязанный, посещённый, снабжённый.

По этому правилу пишутся и формы двувидовых (имеющих значение и совершенного, и несовершенного вида) глаголов венчать, завещать, обещать, казнить, родить: венчанный, завещанный, обещанный, казнённый, рождённый.

Исключения. Пишутся с одним н соотносительные с причастными формами прилагательные в составе следующих устойчивых сочетаний: конченый человек, названый брат, названая сестра, посажёный отец, посажёная мать, Прощёное воскресенье .

3. Причастия не на -ованный (-ёванный, -еванный ) глаголов несовершенного вида (они образуются только от бесприставочных глаголов) и соотносительные с ними прилагательные пишутся по-разному: причастия с нн, прилагательные – с одним н, например: гружённые дровами повозки, жаренная на масле рыба, писанная маслом картина, стриженные парикмахером волосы и коротко стриженные волосы, крашенные зелёной краской скамейки, давно не метённый пол, ещё не белённые стены, уже не раз считанные деньги, деланное много раз предложение ; но: гружёная баржа, жареная рыба, писаная красавица, стриженые волосы, крашеные скамейки, метёный пол, белёные стены, считаные минуты, деланое равнодушие ; аналогично вязанный и вязаный, глаженный и глаженый, плетённый и плетёный, чищенный и чищеный ; так же пишутся: жёванный и жёваный, клёванный и клёваный, кованный и кованый.

По этому правилу пишутся формы двувидовых глаголов контузить, крестить и ранить . Ср.: контуженный в голову боец, тяжело раненный солдат, раненный в ногу солдат, только что крещённый младенец , но: контуженый командир, раненый солдат, крещёный ребёнок.

Как видно из примеров, причастие опознается по наличию зависимых слов. Бывают, однако, редкие случаи, когда зависимое слово не является признаком причастия. Напр., следует писать: у него усики явно крашеные (явно искусственные, где слово явно употреблено при прилагательном); стены, раньше белёные, теперь покрыты зелёной краской (стены, раньше белые ).

В словах с приставкой не- , в сложных словах и в некоторых сочетаниях?повторах формы причастий и прилагательных пишутся так же, как в отдельном (без приставки и не в составе сложного слова или сочетания-повтора) употреблении.

1. Слова с приставкой не-:

• пишутся с нн: необразованный, нелинованный, непроверенный, незаконченный, некупленный, непрощённый ;

• пишутся с н: небелёный, неглаженый, незваный, некованый, некормленый, некрашеный, немереный, немощёный, непаханый, непрошеный, несчитаный.

2. Сложные слова:

• пишутся с нн: высококвалифицированный, цельноштампованный, благоприобретённый, свежеокрашенный, целенаправленный, слепорождённый, умалишённый;

• пишутся с н: гладкокрашеный, домотканый, мелкодроблёный, самозваный, тяжелораненый, цельнокроеный .

3. Сочетания-повторы с приставкой пере- во второй части, имеющие усилительное значение. В них вторая часть пишется так же, как первая (с нн или н ), например:

• пишутся с нн: заложенный-перезаложенный, решённый-перерешённый ;

• пишутся с н : латаный-перелатаный, стираный-перестираный, чиненый-перечиненый, читаный-перечитаный, штопаный-перештопаный.

Исключения. Пишутся с нн вместо н :

а) прилагательные желанный, жданный и (в составе устойчивых сочетаний) виданное ли дело?; слыханное ли дело? Они образованы от глаголов несовершенного вида желать, ждать и видать, слыхать .

Особые случаи: прилагательные надёванный и (в составе устойчивого сочетания) разливанное море; они образованы от приставочных глаголов несовершенного вида надевать, разливать, т. е. от глаголов с суффиксом -ва- , которые закономерно не образуют страдательных причастий прошедшего времени;

б) прилагательные с приставкой не-: неведанный, невиданный, негаданный, нежеланный, нежданный, ненадёванный, неожиданный, неслыханный, нечаянный и (в составе устойчивого сочетания) недреманное око;

в) сложные прилагательные долгожданный, доморощенный и (в составе собственного имени) Андрей Первозванный.

Вторые части этих приставочных и сложных прилагательных также соотносятся с глаголами несовершенного вида.

Краткие формы

Краткие формы страдательных причастий прошедшего времени пишутся с одним н , например:читан, читана, читано, читаны; прочитан, прочитана, прочитано, прочитаны; мечен, мечена, мечено, мечены; помечен, помечена, помечено, помечены . Так же пишутся формы среднего рода в безличном употреблении, напр.: накурено, насорено, езжено, хожено, езжено-переезжено, хожено-перехожено .

Краткие формы (кроме формы мужского рода) прилагательных с качественным значением, совпадающих по форме со страдательными причастиями прошедшего времени глаголов совершенного вида, пишутся с нн , например: воспитанна, воспитанно, воспитанны (от прилагательного воспитанный ‘обнаруживающий результаты хорошего воспитания’); избалованна, избалованно, избалованны (от прилагательного избалованный ‘привыкший к исполнению своих прихотей’); возвышенна, возвышенно, возвышенны (от прилагательного возвышенный ‘полный высокого содержания’). Такие прилагательные имеют формы сравнительной степени: воспитаннее, избалованнее, возвышеннее.

Сравните попарно следующие примеры с краткими формами причастий и прилагательных: Она воспитана дальней родственницей . – У нее хорошие манеры, она воспитанна. Она избалована хорошими условиями – Она капризна и избалованна.

Краткие формы прилагательных на -нный пишутся с одним н, если эти прилагательные требуют зависимых слов и не имеют формы сравнительной степени. Примеры: привязанный к кому-либо ‘испытывающий привязанность’ – Она к нему очень привязана; исполненный чего-либо ‘полный, проникнутый’ – Душа исполнена печали; наслышанный о чём-либо ‘хорошо осведомленный’ – Мы наслышаны о его проделках.

Некоторые прилагательные имеют в разных значениях по-разному пишущиеся краткие формы. Например, разное написание кратких форм слова преданный: Она добра и преданна и Она предана делу . В первом примере преданный – такое же прилагательное, как воспитанный, избалованный, возвышенный, у него есть сравнительная степень преданнее ; во втором – такое же, как привязанный, исполненный, послышанный (требует зависимых слов: кому-, чему-либо ).

Краткие формы прилагательных, выражающих различные эмоциональные состояния, могут быть написаны с н или с нн в зависимости от передаваемых оттенков значения. Например: Она взволнована (она испытывает волнение) – Ее речь взволнованна (ее речь обнаруживает, выражает волнение). В первом случае возможно и написание взволнованна (которым подчеркивалось бы, что ее облик выражает волнение), а во втором случае написание взволнована невозможно (так как речь не может ‘испытывать волнение’).

Краткие формы сложных прилагательных, вторые части которых совпадают с причастиями на -нный , пишутся с н или нн в зависимости от значения. Прилагательные, выражающие признаки, которые могут проявляться в большей или меньшей степени, т. е. образующие формы сравнительной степени, имеют краткие формы (кроме формы мужского рода) с нн; прилагательные, не допускающие по значению форм сравнительной степени, имеют краткие формы с одним н, например:

• благовоспитанна, -нно, -нны; благоустроенна, -нно, -нны; самоуверенна, -нно, -нны; целенаправленна, -нно, -нны; целеустремлённа, -нно, -нны (есть формы сравнительной степени благовоспитаннее, благоустроеннее, самоувереннее, целенаправленнее, целеустремлённее);

• взаимосвязана, -но, -ны; взаимообусловлена, -но, -ны; общепризнана, -но, -ны; противопоказана, -но, -ны (нет форм сравнительной степени).

Краткие формы прилагательных с качественным значением, полные формы которых передаются на письме с одним н, пишутся так же, как полные. Например: делана, делано, деланы (от деланый ‘неестественный, принуждённый’); путана, путано, путаны (от путаный ‘нелогичный, сбивающий с толку’); учёна, учёно, учёны (от учёный ‘основательно знающий что-либо’). Так же пишутся формы сравнительной степени (деланее, путанее, учёнее) и наречия на -о (делано, путано, учёно).

Такие прилагательные немногочисленны; подавляющее большинство соотносительных с причастиями прилагательных на -ный не имеют качественного значения; таковы варёный, кипячёный, мочёный, сушёный, точёный и т. п.

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ НАРЕЧИЙ

Наречия на -о, образованные от прилагательных и страдательных причастий, пишутся с двойным н или одним н – в зависимости от того, как пишется соответствующее прилагательное или причастие.

• пишутся с нн: нечаянно, неслыханно (от нечаянный, неслыханный ), взволнованно, взволнованность (взволнованный ), уверенно;

• пишутся с н: путано (путано рассуждает ), путаник, путаница (от путаный ), учёно (весьма учёно выражается), ветрено (сегодня на дворе ветрено ).

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

В заданиях встречались слова , в которых написание двух Н обусловлено тем, что первая из букв является частью корня (основы), а вторая - суффикс -Н- или часть суффикса, начинающегося на Н.

Имена прилагательные:

1) Имена прилагательные с суффиксами - ан-, -ян-, -ин- пишутся с одним -н-: глин ян ый, серебр ян ый, кур ин ый. Исключения: стекл янн ый, олов янн ый, дерев янн ый .

2) Имена прилагательные с суффиксами -онн-, -енн- пишутся с двумя -н- : авиаци онн ый, родств енн ый . Исключение : ветр ен ый, масл ен ый .

3) В прилагательных, образованных от основы на -н с помощью суффикса -н- , пишется два -н- : картинный (карти н -а + н -ый) .

Причастия и имена прилагательные, образованные от глаголов:

Две буквы -н- пишутся в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов:

1) если они имеют приставку: вс паха нн ый, от варе нн ый (но: с мышлё н ый мальчик, на зва н ый брат );

2) если при них есть зависимые слова: варе нн ая на молоке ;

3) если в слове есть суффиксы -ова-, -ева-, -ирова- : маринованный, асфальтированный ;

4) если слово образовано от бесприставочного глагола совершенного вида (кроме раненый ): лишённый ;

В кратких причастиях пишется одна -н- , а в прилагательных – две (кроме формы единственного числа мужского рода). Следует различать полные и краткие формы страдательных причастий прошедшего времени с суффиксами -енн- и -нн- и прилагательных, образованных от глаголов. Сравните:

Как различить? Можно по смыслу, но проще попробовать подставить к краткой форме слово ‘ более ’: Маша воспитана бабушкой и Маша воспитанна, вежлива и умна. Как видим, в первом случае неуместна подстановка предложенного слова, а во втором – вполне реальна. Кроме того, страдательные причастия требуют наличия (хотя бы на подсознательном уровне) указания на того, кто выполнил действие, обозначаемое в причастии.

Написание одной или двух букв -н- в сложных прилагательных подчиняется общему правилу: гладкокрашеный (красить, несовершенный вид); гладкоокрашенный (окрасить, совершенный вид).

Наречия, образованные от прилагательных с двумя -н- , также пишутся с двумя -н- : шли организова нн о .

В именах существительных, образованных от прилагательных, причастий и отглагольных прилагательных, пишется столько -н- , сколько их было в производящей основе: воспитанник ( от ‘ воспитанный ’ ), мученик ( от ‘ мученый ’ ) .

Две - н - пишутся во всех словах, образованных от основ на -н, с суффиксом, начинающимся на -н : пенный (пе н -а+ н -ый), шестигранник (шесть+гра н ь+ н ик).

Краткие причастия; относительные прилагательные с суффиксом —ан-/-ян-; притяжательные прилагательные с суффиксом -ин-; относительные прилагательные с суффиксом -енн-/-онн-; прилагательные, образованные с помощью суффикса -н- от существительных с основой нан; непроизводные прилагательные; отглагольные прилагательные, образованные отбесприставочных глаголов несовершенного вида; полные формы… Читать ещё >

Правописание Н и НН в различных частях речи ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Написание одной или двух н — одно из самых сложных и запутанных (две и) правил русской орфографии. Нужно уметь правильно выделить суффикс и приставку (если она есть); определить, от какой части речи образовано, и вид глагола (если это глагольное образование), от которого образовано интересующее нас слово; отличить отглагольное прилагательное от причастия. И даже знание громоздкого правила и многочисленных примечаний не избавит пишущего от возможных ошибок, потому что данная орфограмма изобилует исключениями.

1. Распределите группы слов в два столбика таблицы. К каждой группе приведите примеры.

Пишутся с одной буквой н.

Пишутся с двумя н

2. Объясните различие в написании, составьте высказывания с каждым словосочетанием.

Безымянный палец — безымённый солдат; серебряное украшение — серебрёное украшение; ветряная оспа — ветреная погода; посажёный отец — посаженный в клетку; названый брат — названный братом.

3. Замените словосочетания синонимичными, составленными по модели прилагательное + существительное. Выделите суффиксы прилагательных.

Мельница, работающая с помощью ветра; день торжества; день без ветра; окороксвиньи;лица с румянцем;диван из кожи; книга, имеющая высокую цену;

автобус для экскурсий; зал для дискуссий; кольцо из серебра; душа, связанная родством; диван из кожи.

4. Расположите слова, представляющие особую сложность для написания, так, чтобы легче было запомнить, и выучите. Запишите их под диктовку.

Асфальтированный, безымянный, бесприданница, гостиница, деланный, деревянный, длинный, жёваный, желанный, кованый, кожаный, масленица, медленный, мошенник, негаданный, нежданный, неслыханный, нечаянный, общественно полезный, румяный, оловянный, пленник, свежемороженый, свиной, сгущённое, серебряный, смышлёный, современник, стеклянный, труженик, тяжелораненый, чванный, юный.


Лекции


Лабораторные


Справочники


Эссе


Вопросы


Стандарты


Программы


Дипломные


Курсовые


Помогалки


Графические

Доступные файлы (1):

К.р.Обучение напис. н и нн.doc

Оглавление

1. Обучение написанию –н- и –нн- в суффиксах прилагательных 3

2. Обучение написанию –н- и –нн- в причастиях и прилагательных 11

3. Обучение написанию –н- и –нн- в наречиях 21

4. Закрепление написания –н- и –нн- в прилагательных, причастиях и наречиях24

Список литературы 30

Введение

Навыки формируются на базе умений (П.Я. Гальперин, Е.Н. Кабанова-Меллер, Д.Б. Эльконин). Умения, в свою очередь, связаны с усвоением знаний и их применением на письме.


  • упражнения типа списывание а) списывание текста без пропуска букв – для зрительного восприятия слов, нуждающихся в запоминании, б) списывание текста, в котором пропущены буквы – эффективно, если учащиеся объясняют орфограммы. Если буквы пропущены в словах, которые пишутся по одному и тому же правилу, то учащиеся не устанавливают, какое правило нужно применить, а только решают вопрос о конкретном написании;

  • диктанты различных видов: а) без изменения текста: зрительный, предупредительный, объяснительный, б) выборочный, в) диктанты с изменением текста: творческий, свободный;

  • работы творческого характера: а) подбор примеров, б) изложение небольшого текста, в котором имеются слова с орфограммами, подлежащими закреплению, в) создание текста (сочинение) и анализ слов с нужными орфограммами.

Правописание н и нн - это одна из проблемных орфограмм. Ошибки с их написанием встречаются и у выпускников школ, и у студентов. Поэтому важно еще в школе научить детей пользоваться правилами, привить навык грамотного письма.

Цель нашей работы - выявить общую методику обучения написанию н и нн.


  1. Анализ литературы по проблеме.

  2. Выявление основных методов обучения написанию н и нн.

  3. Анализ дидактического материала в пособиях для учителей.

  4. Выявление наиболее эффективных методов работы и видов упражнений.

В 6 классе общеобразовательной школы изучаются правила правописания прилагательных с суффиксом -н-, которые образованы от существительных с основой, оканчивающейся на н, правила правописания прилагательных с суффиксами -енн-, -онн-, -ан-, -ян- (-янн-), -ин-.

Важно отметить, что написание н и нн в прилагательных соответствует литературному произношению, то есть на месте букв нн произносится долгий звук нн: бездонный, соломенный, революционный, стеклянный; на месте буквы н произносится обычный (не долгий) согласный н: кожаный, водяной, гусиный.

При изучении правил правописания прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин- необходимо обратить внимание учащихся на правильное литературное произношение этих прилагательных. Нужно объяснить детям, что на месте буквы н в указанных случаях произносится обычный (не долгий) согласный звук н: кожаный, глиняный, соболиный и т. п. Иначе произносятся слова-исключения оловянный, деревянный, стеклянный: на месте букв нн произносится долгий согласный н

Эти ошибки наблюдаются, когда учащиеся не умеют правильно определять значащие части слов: учащиеся выделяют суффиксы -ан-, -ин- и пишут одно н. Обычно они мотивируют так: «В слове туманный нужно писать одно н, потому что прилагательные с суффиксами -ан-, -ян пишутся с одним -н.

Очень важно, чтобы учащиеся в ходе изучения правил правописания н и нн в прилагательных выделяли не только суффиксы, но и другие значащие части слов.

Ошибки возникают и в том случае, если учащиеся при письме прилагательных с суффиксом -ян- устанавливают ложные аналогии со словами-исключениями оловянный, деревянный, стеклянный, а прилагательные с суффиксом -н-, образованные от существительных с основой, оканчивающейся на н, и прилагательные с суффиксами -енн-, -онн пишут по аналогии с причастиями, перешедшими в прилагательные типа солёный, гружёный, крашеный и т. п.

Школьники затрудняются верно применять правила правописания прилагательных с суффиксами -енн-, -ан и в том случае, если они не знают, в каких словах эти суффиксы пишутся (имеются в виду наиболее употребительные в русском языке слова). А знать это необходимо, ибо в указанных суффиксах гласные е, а, я являются непроверяемыми орфограммами, так как они находятся, как правило, в безударном положении.

Объяснив правила правописания нн и н в прилагательных, образованных от существительных, учитель должен сообщить, что опознавательным признаком орфограммы является наличие в слове суффикса со звуком нн (н). Лучше всего обучить шестиклассников последовательности разбора:

1) определить часть речи;

2) если это прилагательное, то установить, от какого слова оно образовано;

3) если оно образовано от имени существительного, то выяснить, при помощи какого суффикса образовано прилагательное;

4) если прилагательное образовано от существительного при помощи суффикса -ян-, решить вопрос о том, не является ли оно словом-исключением.

Письменно: Полы в избе были (от сущ.) глиняные.

Поэтому очень важно при анализе слов с н (нн) в суффиксе обращать внимание школьников, от какого слова образовано прилагательное.

Чтобы прилагательное с суффиксом -ян- учащиеся не писали по аналогии со словами-исключениями оловянный, деревянный, стеклянный, целесообразно, во-первых, включить в упражнения слова-исключения наряду с остальными словами, во-вторых, в словари записывать как слова-исключения, так и другие слова, например, таким образом: нефтяной, льняной, костяной, серебряный, шерстяной, торфяной, но: оловянный, деревянный, стеклянный. Это поможет обеспечить зрительное восприятие (в сопоставительном плане) слов-исключений и других слов, что играет немаловажную роль в предупреждении орфографических ошибок, обусловленных аналогией, о которой мы говорили выше.


  1. правила, согласно которым в прилагательных пишется одно н,

  2. правила, согласно которым в прилагательных пишется два н,

Для предупреждения ошибок, заключающихся в неправильном написании гласных в суффиксах -енн-, -он, -ян-, полезно дать учащимся список наиболее употребительных прилагательных с этими суффиксами, с тем чтобы они знали, в каких словах пишутся суффиксы -енн-, -ан-, -ян-.

С суффиксом -енн-: родственный, дружественный, мужественный, ответственный, торжественный, общественный, государственный, правительственный, отечественный, сельскохозяйственный, промышленный, ремесленный, производственный; тыквенный, соломенный, лиственный, клюквенный.

С суффиксом -ан-: кожаный.

С суффиксом -ян-: берестяной, водяной, дровяной, жестяной, земляной, костяной, конопляный, ледяной, льняной, нефтяной, полотняный, серебряный, смоляной, торфяной, шерстяной.

Также важно отметить, что в некоторых словах (подлинный, престранный, постоянный, отчаянный) учащиеся пишут одно н, ошибочно распространяя на эти слова правила правописания суффиксов -ин-, -ан-, -ян-. Написание указанных прилагательных изучается учащимися в словарном порядке. При этом проводится сопоставление написания данных прилагательных с прилагательными, имеющими суффиксы -ин-, -ан-, -ян, и разбор сопоставляемых слов по составу.


  • Прилагательные с суффиксом -н-. Варианты орфограммы, имеющие морфологическую особенность:

2) Вариант орфограммы, имеющий морфологическую особенность: прилагательные с суффиксом -янн-: оловянный, деревянный, стеклянный. Прилагательные с суффиксом -енн-.

Авторы учебника по русскому языку для 6 класса Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. для лучшего запоминания правил используют цветное выделение и нумерацию 2 . Цветная рамка № 38 сообщает о правилах правописания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных.

Упражнения в учебнике даны с учетом повторения ранее пройденных тем и развития речи учащихся.

Бекас, комар, лев, орёл, перепел, петух, сокол, стрепет, тетерев, ястреб, воробей, глухарь, голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, соболь, соловей, шмель, грач, мышь, оса, пчела, сова, утка, лошадь, змея.

Это упражнение можно задать на дом и выполнить в качестве самостоятельной работы в классе. В параграфе есть еще подобные задания, например, упражнение 323.

1. Павлик пр..снулся до ра..света. Ост..рожно открывая тяж..лые двери, он отправился в гостиную. Это было больш..е пут..шествие маленького мальчика по пусты(н, нн)ой квартире.

2. Пока глаза Павлика пр..выкали к сумраку он ост..рожно обош..л густое барх..тное дерево, еле-еле мерцающее серебря(н, нн)ыми нитями канители. Каждый шаж..к мальчика чутко отд..вался в ёлке мягк..м бумажным шумом в..драгиванием шуршанием хлопуш..к тончайш..м звоном стекля(н, нн)ых шаров. (По В. Катаеву.)

Ветр..ая (погода), ветр..ые (дни), ветр..ое (утро), ветр..ая (оспа), ветр..ый (юноша), ветр..ая (мельница), ветр..ой (двигатель).

Варианты выборочного списывания представлены в упражнениях 320 и 321.

Солома, тыква, клюква, глина, серебро, болезнь, цена, туман, целина, нефть, дерево, стекло, олово, машина, весна, осень, старина, картина, государство, отечество, искусство, хозяйство, кухня, листва, луна, полынь, карман, стена, чугун, лимон.

Революцио..ый, орли..ый, восторже..ый, овся..ый, кожа..ый, деревя..ый, звери..ый, торфя..ой, экскурсио..ый, письме..ый, стекля..ый, авиацио..ый, песча..ый, костя..ой, оси..ый, обыкнове..ый, ю..ый, багря..ый, румя..ый.

На развитие навыка образования кратких прилагательных и на закрепление правописания суффиксов прилагательных дано следующее упражнение: «Образуйте краткие прилагательные по образцам. Обозначьте условия выбора букв н и нн в суффиксах прилагательных. Составьте предложение с любым словом, употребив его в полной форме и в краткой (в м. и в ж. р.).

Образец: Безукоризненный — безукоризнен, (м.р.), безукоризненна (ж.р.);

бе..чувственный, бе..ыскусственный, величественный, естественный, легкомысленный, (не)вежественный.

Образец: Безвременный — безвременен;

своевременный, пустынный, ценный, (не)обыкновенный, (не)прикосновенный. (не)сомненный.

В целом в учебнике представлены основные виды работ по закреплению данного материала. Однако учителя обычно пользуются дополнительными методическими разработками, сборниками упражнений для расширения творческого потенциала учащихся и разнообразия уроков.

1. Башенный кран, истинное происшествие, каменная ограда, пламенное чувство, именной список, племенной скот, болезненные явления, искренняя радость, кожевенный завод, родственные отношения, станционный подъезд, агитационный пункт, дивизионный командир, стеклянная посуда, серебряный портсигар, песчаная почва, глиняная чашка, юные спортсмены, румяные яблоки.

2. Ветреное утро, безветренный день, ветряная мельница, платяной шкаф, клюквенный морс, лиственная аллея, дискуссионный вопрос, кожаный диван, петушиный крик, мышиная возня, машинный зал, старинный циферблат, конопляное семя.

Это упражнение лучше всего давать на закрепление только что изученного правила или при закреплении в устной работе на следующем уроке.

Следы зверя, писк комара, лапы гуся, яйцо голубя, голова лошади, гнездо воробья, трели соловья, платье из шерсти, чашки из глины, ложки из серебра, рубашка из полотна, ножи из стали, изделия из железа, дом из дерева, укус муравья, масло из конопли, пуговицы из олова, крыша из соломы, сок из клюквы, учение об эволюции, постройки при станции, изделия из кожи, день торжества, обязанности по хозяйству, день с ветром.

Осенняя погода. Вечерняя заря. Пожилой шахматист. Обыкновенное явление. Постоянная работа. Естественные препятствия. Революционное учение. Прогрессивные силы.

Разумеется, при закреплении правила не обойтись без работы с целым текстом. На уроке при первичном закреплении можно дать несколько предложений:

1. Тишина кроткого весеннего вечера стояла в поле. (Бунин) 2. На далеких деревьях кричат сонные грачи. (Чехов) 3. У ворот увидел я старую чугунную пушку…(Пушкин) 4. Стояла свежая, безлунная звездная ночь ранней южной осени. (Фадеев)

1. Роняет лес багря..ый свой убор (П.). 2. После ржа..ых хлебов пошли яровые, начинающие уже поспевать (Акс.). 3. Капитан только прищурил свои оловя..ые глазки, усмехнулся слегка и провел рукой по беловатым волосам (Т.) 4. Где силы ю..ые пытать? (Н). 5. Ночь была темная, теплая и безветре..ая (Л. Т.). 6. Я табак с овся..ым цветом мешаю (Ч.). 7. Из-за гряды песча..ых бугров появилась луна, обливая море серебря..ым блеском (М. Г.). 8. Я вынул из футляра щегольское бекаси..ое ружье (Пришв.). 9. Поблескивали стекля..ые дверцы шкафов и золото на переплетах книг (А. Н. Т.). 10. Отцвела моя белая липа, отзвенел соловьи..ый рассвет (Ее.). II. Ваня надел шерстя..ую гимнастерку с погонами, с воротником, подшитым белым полотня..ым воротничком, и почувствовал себя солдатом (Кат.). 12. На земля..ом выступе темнел футляр полевого телефона (Закр.). 13. Заходит продавец из соседней зеле..ой лавки (Полев.).

Степан и Фунтик

Во дворе, среди курчавой гусиной травы, стояла деревянная миска с мутной водой — в нее бросали корки черного хлеба для кур. Фунтик (такса) подошел к миске и осторожно вытащил из воды большую размокшую корку.

Сварливый голенастый петух, прозванный Горлачом, пристально посмотрел на Фунтика одним глазом. Потом повернул голову и посмотрел другим глазом. Петух никак не мог поверить, что здесь, рядом, среди бела дня происходит грабеж.

Подумав, петух поднял лапу, глаза его налились кровью, внутри у него что-то заклокотало, как будто в петухе гремел далекий гром. Петух разъярился.

Стремительно и страшно, топая мозолистыми лапами, петух помчался на Фунтика и клюнул его в спину. Фунтик выпустил хлеб, прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под дом. (К. Паустовский.)

В этом диктанте 118 слов, представлены орфограммы на безударные гласные в окончаниях имен прилагательных, гласные и согласные в приставках и буквы н и нн в суффиксах прилагательных.

Задание: образуйте из слов, помещенных в скобках прилагательные, запишите их и объясните правописание.

Монета (из серебра), чучело (из соломы), куртка (из кожи), паштет (из утки), ваза (из стекла), солдатик (из олова), суп (из курицы).

Выборочный диктант. Выпишите прилагательные: 1) с н в суффиксах, 2) с нн в суффиксах.

Наш старый деревянный дом всегда полон таинственных звуков. Отовсюду поползли безжизненные серые зимние сумерки, заволакивая пустынный берег. Лебединые стоны нарушают камышовый покой болот, в серебряные трубы трубят журавли. Но такая тишина стоит в лесах только в безветренные дни. Ни санного, ни человеческого, ни звериного следа не было видно. И длинные нити седой паутины окутали серый бурьян.

Словарный диктант. Рекомендуем проводить в начале урока.

Коллекционный, жизненный, водяной, деревянный, иностранный, лошадиный, длинный, телевизионный, обыкновенный, нефтяной, подлинный, тыквенный, водяной, воробьиный.

Задание: перепишите, вставьте пропущенные буквы, разберите по составу прилагательные.

Урага..ый ветер, деревя..ая игрушка, румя..ое лицо, кара-ва..ый путь, скобя..ая лавка, ветря..ая мельница, ржа..ое поле, чва..ый вид, бестала..ое существо, багря..ый закат, саза..ий улов, фортепиа..ый класс, полотня..ая куртка, травя..ая смесь, спонта..ое деление, гума..ый закон, хворостя..ый настил, льня..ая ткань, бакла-жа..ая икра, тума..ые фразы, смоля..ое покрытие.
^

2. Обучение написанию –н- и –нн- в причастиях и прилагательных

Ошибки появляются в том случае, если учащиеся не учитывают всех существенных признаков орфограммы, например:

а) принимают во внимание лишь такой признак — полнота или краткость, например:

в) принимают во внимание лишь то, что слова образованы от глаголов несовершенного вида:

Часто школьники не умеют находить зависимые от причастия слова:

Иногда ученики не умеют разбираться в составе слов (в частности, не умеют выделять приставки):

Прилагательные, которые употребляются с приставкой не-, негашёная известь, небелёное полотно, несеянная мука, неписаный закон и т.п.

Особо выделяются прилагательные с суффиксом -ён- после шипящих: гашёный, гружёный, жжёный, золочёный, кипячёный, копчёный, кручёный, мочёный, мощёный, печёный, сушёный, точёный, тушёный (прилагательные образованы от глаголов, поэтому после шипящих под ударением пишется ё).

В словах типа небелёный (небелёное полотно) учащиеся выделяют приставку не-. На этом основании они считают слова указанного типа причастиями и пишут два н («небелённое полотно).

Одна из причин появления подобных ошибок заключается в том, что учащиеся не знают, какие причастия могут переходить в прилагательные. Алгазина Н.Н. предлагает таблицу наиболее употребительных причастий, которые могут переходить в прилагательные.

Читайте также: