Реферат пейзаж в русской живописи

Обновлено: 02.07.2024

Пейзажная живопись на уроках изобразительного искусства формирует художественно-творческую активность личности, воспитывает интерес к предмету. У учеников 5-6 класса происходит формирование основ экологической культуры, развивается эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера. Кроме того, происходит формирование и развитие экологического мышления и умения применять его в социальной практике.

Проблема исполнения пейзажей является достаточно значимой, поскольку недостаточно просто исполнить тот или иной вид природы, но также необходимо грамотно оформить композиционное пространство и построить перспективные отношения. Перспектива является основой изображения пейзажей, поскольку плоскостное изображение предметов окружающей действительности, природных видов должно соответствовать реальности по своему впечатлению. При этом ученикам 5-6 классов в процессе живописи необходимо понимать особенности и правила построения не только линейной перспективы, но также и воздушной перспективы. Отсюда и вытекает значимость обращения к данной теме.

Объект исследования: написание пейзажа на уроках изобразительного искусства в 5-6 классах.

Предмет исследования: формирование навыков оформления композиционного пространства в пейзаже посредством освоения перспективы.

Цель исследования: создание методического инструментария для формирования навыков оформления композиционного пространства в пейзаже посредством освоения перспективы.

Исходя из поставленной цели, необходимо выдвинуть ряд задач :

Изучить линейную и воздушную перспективу в живописи.
Рассмотреть русский пейзаж XIX века в оценке художественной критики.
Представить учебно-методическое обеспечение и результаты освоения учебного предмета по УМК Т.Я. Шпикаловой.
Сравнить программы по изобразительному искусству Т.Я. Шпикаловой, В.С. Кузина, Б.М. Неменского, Б.П. Юсова на предмет их содержания в 5-6 классах.
Сформировать методическое оснащение уроков изобразительного искусства.
Разработать систему уроков по изобразительному искусству (живопись) по УМК Т.Я. Шпикаловой.
Спроектировать технологические карты исполнения заданий.

Гипотеза. Мы предполагаем, что своевременные и скоординированные педагогические и методические действия будут способствовать максимально легкому освоению линейно-воздушной перспективы в пейзажной живописи. Эффективность будет достигнута при разработке и планировании условий максимально легкого освоения линейно-воздушной перспективы в пейзажной живописи и в процессе приобретения навыков художественной деятельности.

Методы исследования: Теоретические (анализ научной педагогической литературы, классификация, обобщение, сравнительный анализ); Практические (эксперимент, наблюдение, описание).

Практическая значимость состоит в разработке методического оснащения, которое может быть использовано в образовательном процессе школы на уроках изобразительного искусства в процессе пейзажной живописи. Так, в методическое оснащение входит комплекс разработанных уроков, система, на которую можно опираться педагогу в процессе уроков.

Линейная и воздушная перспектива в живописи

В изобразительном искусстве возможно различное применение перспективы, которая используется, в свою очередь, как одно из художественных средств, усиливающих выразительность образов.

По сути, можно говорить о том, что перспектива представляет собой:

1. Изобразительное искажение пропорций и формы реальных тел при их визуальном восприятии. Например, два параллельных рельса кажутся сходящимися в точку на горизонте.

2. Способ изображения объемных тел, передающий их собственную пространственную структуру и расположение в пространстве.

В зависимости от назначения создаваемого изображения и авторского видения объекта выделяют несколько основных видов перспективы.

Прямая линейная перспектива

Она рассчитана на неподвижную точку зрения и предполагает единую точку схождения на линии горизонта (предметы пропорционально уменьшаются по мере удаления их от переднего плана). [2]

Следует обратить внимание на то, что прямая перспектива достаточно продолжительное время признавалась как единственное верное отражение мира в картинной плоскости.

Учитывая, что линейная перспектива — это изображение, построенное на плоскости, плоскость может располагаться вертикально, наклонно и горизонтально в зависимости от назначения перспективных изображений.

Вертикальная плоскость, на которой строят изображения с помощью линейной перспективы, используется при создании картин (станковая живопись) и настенных панно (на стене внутри помещения или снаружи дома).

Построение перспективных изображений на наклонных плоскостях применяют в монументальной живописи — росписи на наклонных фризах внутри помещения дворцовых сооружений и соборов. На наклонной картине в станковой живописи строят перспективные изображения высоких зданий с близкого расстояния или архитектурных объектов городского пейзажа с высоты птичьего полета.

В фотографии для получения линейной перспективы на снимке используют объективы с фокусным расстоянием приблизительно равным диагонали кадра. Для усиления эффекта линейной перспективы используют широкоугольные объективы, которые делают передний план более выпуклым, а для смягчения — длиннофокусные, которые уравнивают разницу размеров дальних и близких предметов.

При этом дальний план характеризуется уменьшением насыщенности цвета (цвет теряет свою яркость, контрасты светотени смягчаются), таким образом, глубина кажется более светлой, чем передний план.

Воздушная перспектива связана с изменением тонов, потому она может называться также и тональной перспективой. Первые исследования закономерностей воздушной перспективы встречаются еще у Леонардо да Винчи. [3]

Воздушная перспектива зависит от влажности и запылённости воздуха и особенно во время тумана, на рассвете над водоёмом, горами, в пустыне или степи во время ветреной и пыльной погоды.

К исследованию русского пейзажа обращались многие историки искусства и художественные критики. Но в предлагаемом нами обзоре литературы мы выделили те характеристики живописных проблем, которые связаны с темой нашей работы.

Фундаментальные исследования русской пейзажной живописи начались только в XX веке. Здесь необходимо назвать таких крупнейших специалистов отечественного искусствознания, как Н.Н. Коваленскую и А.А. Федорова -Давыдова. Научные интересы Н.Н. Коваленской были связаны с русской живописью XVIII - первой половины XIX века. В теме пейзажа ей принадлежат интересные замечания о творчестве русских мастеров, их живописных поисках в области света и цвета. [6]

Выдающимся исследователем русской пейзажной живописи был А.А. Федоров-Давыдов. Начиная с 1929 года, регулярно появлялись его публикации о пейзаже и пейзажистах как в журналах, сборниках, так и отдельных монографических изданиях. Итогом его исследований стали труды по русскому пейзажу XVIII - начала XX веков, в которых Федоров-Давыдов рассматривает весь путь развития этого жанра с момента зарождения его в России. [7]

Исследователь выявляет одно из главных направлений живописных поисков художников, связанных с расширением приёмов передачи световоздушной среды, взаимодействия света, цвета и пространства, что определяло специфику пейзажного жанра в русском искусстве.

Отдельные ее работы посвящены творчеству Ф.А. Васильева, А.К. Саврасова, И.И. Шишкина. Автор в своих исследованиях, излагая некоторые замечания о поисках живописцами приёмов передачи освещения, цветовых отношений, прозрачности воздуха, мягкости теней, делает вывод, что художников интересовали в пейзаже проблемы пленэра.

Отметим еще ряд исследователей - М.П. Неведомского, В.М. Зименко, О.П. Воронову, И.И. Пикулева, А.Н. Савинова, Н.С. Барсамова, Т.М. Коваленскую, Н.Н. Новоуспенского, Ю.Ф. Дюженко, Р.И. Власову, А.П. Гусарову, М.Ф. Киселёва, которые в монографических исследованиях о русских пейзажистах второй половины XIX века в разной степени полноты рассматривали живописные задачи художников в области построения пространства, передачи световоздушной среды, решения проблемы света и цвета.

Так, согласно литературным источникам, которые мы рассмотрели с точки зрения развития идеи света, цвета и пространства в русском пейзаже, можно сделать некоторые выводы. По мнению исследователей, специфику развития пейзажа всего XIX века определяла одна из главных живописных проблем - проблема передачи световоздушной среды. В связи с решением этой проблемы поиски русских пейзажистов были направлены на усовершенствование различных приёмов, выявляющих возможности цветотональных отношений.

[1] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования – утв. Приказом МО и Науки РФ от 6 октября 2009г. № 373, ред. От 22.09.2011г. № 2357, 29 с.

. 3 1. Русская пейзажная живопись 19 столетия глазами современников. 8 2.Романтическое направление русской пейзажной живописи 19века. 20 3. Реалистический пейзаж 19 века.

9413 Слова | 38 Стр.

Пейзаж в русской живописи

3348 Слова | 14 Стр.

Пейзаж в русской живописи

I. ПЕЙЗАЖ В РУССКОЙ ЖИВОПИСИ В конце XVIII века в русской живописи сформировался жанр пейзажа.Пейзажный жанр, то есть изображение окружающей человека природы, деревеньки или города. Это были еще не натуральные пейзажи, а скорее воплощенные в живописи идеальные представления эпохи о природе. Первые русские пейзажисты работали не с натуры, а по специальным программам, разработанным Академией художеств, в которых подробно оговаривались все детали будущей картины. Например, в одной из.

6640 Слова | 27 Стр.

Романтическое и реалистическое направление русской пейзажной школы живописи xix века

5042 Слова | 21 Стр.

Сельский пейзаж

2475 Слова | 10 Стр.

Изучение жанра городского пейзажа в масляной живописи

5029 Слова | 21 Стр.

Сельский пейзаж

ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ. 5 1.1. Возникновение пейзажа как жанра живописи. 5 1.2. Мастера русского пейзажа ХlХ в. 10 1.3. Тема пейзажа в творчестве молдавских художников 13 ГЛАВА II. КОНЦЕПЦИЯ И КОМПОЗИЦИОННО – КОЛОРИСТИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ ОСЕННЕГО ПЕЙЗАЖА. 17 2.1. Что такое национальный пейзаж? .

6783 Слова | 28 Стр.

Русская пейзажная живопись 19 века

Русская пейзажная живопись 19 века СОДЕРЖАНИЕ |Введение. |3 | |. | | |Глава 1. Русская пейзажная живопись 19 столетия глазами |8 | |современников. | | |. | | |Глава 2. Романтическое направление русской пейзажной.

10751 Слова | 44 Стр.

Маринистический жанр в русской живописи 19 века

___________________ 2 Глава I Маринистический жанр в русской живописи XIX века____________________ 2 1.1 Характеристика русского искусства XIX века________________________________ 2 1.2 Маринизм как течение живописи___________________________________________ 8 1.3 И. К. Айвазовский – основоположник русского маринизма_____________________ 9 Глава II Творчество И.К. Айвазовского, как наиболее яркого представителя маринизма в русской живописи__________________________________________________________.

12681 Слова | 51 Стр.

Импрессионизм в русской живописи конца 19 20

3700 Слова | 15 Стр.

Городской пейзаж

развития пейзажа В переводе с французского слово “пейзаж” (paysage) означает “природа”. Именно так именуют в изобразительном искусстве жанр, главная задача которого - воспроизведение естественной или измененной человеком природы. Кроме того, пейзаж - это конкретное художественное произведение в живописи или графике, показывающее зрителю природу. “Героем” такого произведения является естественный или выдуманный автором природный мотив. Элементы пейзажа можно обнаружить уже в наскальной живописи. В.

7024 Слова | 29 Стр.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СОЗДАНИЮ ЖИВОПИСНОГО ПЕЙЗАЖА НА ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

7149 Слова | 29 Стр.

Пейзаж в визуальных видах искусства

5489 Слова | 22 Стр.

Пейзаж с введением сюжетной композиции

Введение……………………………………………………………………. 3 Глава I. Пейзаж с введением сюжетной композиции. История развития пейзажа и сюжетной композиции..………………………5 ГЛАВА I.I. Немецкие школы XV века.………………………….………. 5 ГЛАВА I.II. Искусство Западной Европы в XVI- XIX веках………………..8 ГЛАВА I.III. Барбизонская школа живописи…………………………. 22 ГЛАВА I.IV. История развития русского пейзажа…………………………27 ГЛАВА I.V. Башкирские пейзажисты……………………………………….42 ГЛАВА II. Материалы и методы работы над пейзажем и сюжетной композицией……………………………………………………….

17137 Слова | 69 Стр.

11832 Слова | 48 Стр.

Композиция в пейзаже

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Пейзаж в изобразительном искусстве. § 1.1. История пейзажа § 1.2. Виды пейзажа § 1.3. Изобразительные материалы § 1.4. Композиция в пейзаже Глава 2. Возрастные особенности детей среднего школьного возраста на занятиях по изобразительному искусству §2.1. Значимость занятий ИЗО в развитии воображения и художественного видения §2.2. Возрастные особенности развития художественного творчества детей 9-14 лет Глава 3. Методические.

7875 Слова | 32 Стр.

пейзаж

17357 Слова | 70 Стр.

Великие имена русской живописи

2669 Слова | 11 Стр.

Особенности русской классической живописи

3438 Слова | 14 Стр.

морской) — один из видов пейзажа, объектом изображения которого является море. Самостоятельным жанром марина оформляется в Голландии в конце XVI - начале XVII века в творчестве Яна Порселлиса, Симона де Влигера, Жозефа Верне. Морской пейзаж маслом - это сила водной стихии, мастерски переданная на сухом холсте. Если созерцая морской пейзаж, вы слышите нежное шептание волн или их грохот под рокочущим и сверкающим небом, значит, морской пейзаж удался художнику. Морской пейзаж всегда завораживает глубиной.

5291 Слова | 22 Стр.

Курсовая по живописи

глубинные озера, и многое другое. 1. ПЕЙЗАЖ Пейзаж – жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приемов для его изображения. В пейзажном произведении.

5795 Слова | 24 Стр.

Русский импрессионизм

5096 Слова | 21 Стр.

Л. М. Красовицкая РУССКОЕ ИСКУССТВО XVIII-XIX ВЕКОВ Учебно-методическое пособие НОВОСИБИРСК-2002 УДК 7.03 (09) (077.3) ББК 85.1 К 784 Печатается по решению редакционно-издательского совета Рецензенты: Доцент кафедры истории и политологии НГАУ Н. Д. Михайлова Кафедра живописи НГПУ Красовицкая Л. М. К 784 Русское искусство ХУШ-ХЕХ веков: Учебно-методическое пособие. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002. -92с. ISBN 5-85921-382-4 В пособии рассматривается русское искусство, начиная с.

26205 Слова | 105 Стр.

Русская живопись первой половины 20 века

6439 Слова | 26 Стр.

Пейзаж в романе война и мир

2250 Слова | 9 Стр.

История российской живописи конца XIX века

3094 Слова | 13 Стр.

Русская живопись 19 века

Дисциплина: Культуралогия Реферат Русская живопись 19 века Выполнил: Студент группы СЭ-1 Руководитель……………….. Санкт-Петербург 2013 ВВЕДЕНИЕ В XX веке, оценивая достижения русской культуры первой половины XIX века знаменитый русский писатель М Горький скажет: «В области искусства, в творчестве сердца, русский народ обнаружил изумительную силу, создав при наличии.

4967 Слова | 20 Стр.

Пейзажи Сильвестра Щедрина

1151 Слова | 5 Стр.

Живопись пейзажа

5070 Слова | 21 Стр.

Пейзаж второй половины XIX века

3886 Слова | 16 Стр.

Русская живопись

Факультет радиотехнический Кафедра СГД СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5 1 Русская живопись первой половины XIX века. 5 2 Русская живопись второй половины XIX века. 11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 ЛИТЕРАТУРА 25 ВВЕДЕНИЕ В одном из своих произведений А. И. Герцен писал о русском народе, "мощном и неразгаданном", который "сохранил величавые черты, живой ум и широкий разгул богатой натуры под гнетом крепостного состояния и на петровский.

5250 Слова | 21 Стр.

методика преподавания пейзажа на уроках ИЗО

форму. Пейзаж – жанр изобразительного искусства, предметом которого является изображение природы, виды местности, ландшафта. В зависимости от характера пейзажа можно выделить сельский, городской, индустриальный пейзаж. Пейзаж может носить исторический, географический, фантастический, лирический, эпический характер. Природа учит и воспитывает нас непосредственно ежедневно и глубоко. В изобразительном искусстве пейзаж – один из самых эмоциональных жанров. По средствам пейзажной живописи у обучающихся.

8706 Слова | 35 Стр.

Ознакомление детей старшей группы с пейзажной живописью

Содержание Содержание 2 1.Значение живописи в разностороннем развитии дошкольников 3 2.Особенности восприятия и эстетических суждений дошкольников о произведениях живописи. Требования к отбору произведений 5 3.Задачи ознакомления дошкольников с произведениями живописи 10 4.Методика ознакомления детей с живописью 12 Заключение 15 Практическая часть 16 Конспект занятия в подготовительной к школе группе по ознакомлению с пейзажной живописью 18 на тему: 18 “Необыкновенные приключения в.

5664 Слова | 23 Стр.

Русская живопись второй половины XVIII-начала XIX веков.

| РЕФЕРАТ | Русская живопись второй половины XVIII-начала XIX веков. | по дисциплине: история Российской культуры. | | | РЕФЕРАТ ВЫПОЛНИЛ: СТУДЕНТ ГР. | 116 | | 13.12.2012 | | П. В. Букаты | | | | дата | | инициалы, фамилия | Санкт-Петербург, 2013 Русская живопись второй половины XVIII-начала XIX веков. План. 1. Введение 2. Русская живопись второй половины XVIII века 3. Русская живопись первой половины XIX века 4. Русская живопись второй половины.

5612 Слова | 23 Стр.

Сравнительный анализ русского и французского импрессионизма

трети 19 – начала 20 в. и оказавший огромное влияние на дальнейшее развитие мирового живописного искусства. Импрессионизм явился важным переворотом, пластической революцией, которая имела далеко идущие последствия. Хотя он проявился ярче всего в живописи, это было не чисто эстетическое, формальное явление, он оказался продуктом целого ряда значительных социальных, экономических и научных причин. Родиной импрессионизма не случайно явилась Франция. Историческое развитие этой страны подвело художников.

14802 Слова | 60 Стр.

Реферат городского пейзажа

4406 Слова | 18 Стр.

Русское искусство 19 века

_______________________________________________28 ВВЕДЕНИЕ Архитектура, изобразительное и декоративное искусство России свидетельствуют о неоценимом вкладе, который внес русский народ в сокровищницу мировой культуры. Бесчисленные шедевры обнаруживают высокий художественный вкус русского народа, исключительное чувство пропорций, гармонии, колорита. Русское народное творчество служило источником идей и мерилом эстетического вкуса профессиональных мастеров. Знание народа, его художественных идеалов, его жизненных.

5788 Слова | 24 Стр.

Русская живопись во второй половине XIX - начале XX вв.

Русская живопись во второй половине XIX - начале XX вв. Содержание Введение. 3 1. Передвижничество. И.Е. Репин. 4 2. Историческая живопись на рубеже XIX-XXвв. 11 3. В.А. Серов, М.А. Врубель, М.В. Нестеров.

4734 Слова | 19 Стр.

Русская историческая живопись первой половины XIX века

7971 Слова | 32 Стр.

Русская живопись XIX века

Введение. Для русского изобразительного искусства XIX века были характерны романтизм и реализм. Особенность романтизма была в том, что он не сумел распространиться на все виды искусства, рядом с ним продолжали развиваться и стили, возникшие в предшествующее столетие, прежде всего классицизм. В России появление романтизма связано, прежде всего, с событиями XIX века, когда в связи с подъёмом национального самосознания в эпоху антинаполеоновских войн в литературе и искусстве создаётся национальная.

5615 Слова | 23 Стр.

Русское искусство xix – начала xx века

РУССКОЕ ИСКУССТВО XIX – НАЧАЛА XX ВЕКА Русское искусство первой половины XIX века Первые десятилетия XIX в. в России прошли в обстановке всенародного подъема, связанного с Отечественной войной 1812 г. Идеалы этого времени нашли выражение в поэзии молодого Пушкина. Война 1812 г. и восстание декабристов во многом определили характер русской культуры первой трети столетия. Особенно остро противоречия времени обозначились в 40-е годы. Именно тогда началась революционная деятельность А.И. Герцена.

27995 Слова | 112 Стр.

Русская живопись

Русская живопись на рубеже XIX – XX вв. Как и в литературе, в изобразительном искусстве конца XIX - начала XX века существовало множество направлений, каждое из которых имело своих поклонников и противников. Возник ряд группировок, кружков, объединений художников. Появлялись новые приемы, стили письма, новые изобразительные жанры. Все это стимулировало общественный интерес к живописи, который, в свою очередь, вызвал настоящий расцвет выставочной и издательской деятельности в этой области. Реалистическое.

1263 Слова | 6 Стр.

История русского искусства

6027 Слова | 25 Стр.

Ознакомление детей старшей группы с пейзажной живописью

(подготовительной к школе) группы с пейзажной живописью Контрольная работа Руководитель: Стрекаловская Т. С. Котлас, 2016 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1. Ознакомление детей с живописью как средство всестороннего воспитания и развития дошкольников. 2. Принципы отбора произведений изобразительного искусства для ознакомления с живописью детей дошкольного возраста. 3. Задачи ознакомления дошкольников с произведениями живописи. 4. Методы и приёмы ознакомления детей с живописью. Заключение Практическая часть .

2585 Слова | 11 Стр.

Русское искусство XVIII века

РУССКОЕ ИСКУССТВО XVIII ВЕКА Искусство первой трети XVIII века XVIII век – значительнейший период в русской истории. Реформы Петра касались не только экономической, государственной, политической, военной и общественной жизни, но также просвещения, науки и искусства. В это время шел процесс европеизации во всех областях русской жизни. Переход от Древней Руси к новой России, от средних веков к новому времени был многотруден, ибо задержался в России почти на триста лет и происходил при уже сформировавшихся.

20559 Слова | 83 Стр.

Пейзаж

4422 Слова | 18 Стр.

Русские художники

1190 Слова | 5 Стр.

Амазонки русского авангарда.

6198 Слова | 25 Стр.

Русское искусство во II половине XIX – начале ХХ века

Русское искусство во II половине XIX – начале ХХ века Пути развития русского искусства II половины XIX в. во многом совпадают с движением развития литературы. Активное участие в идейных боях – характерная черта художественной культуры этого периода. Изобразительное искусство не могло остаться в стороне от процессов, происходивших в общественном сознании. Формируется течение, в основе которого лежали идеи критического реализма. Одним из первых мастеров этого направления был Василий Григорьевич.

2004 Слова | 9 Стр.

П.П.Семенов - Тян-Шанский – выдающийся географ, геолог, коллекционер живописи

П.П.Семенов - Тян-Шанский – выдающийся географ, геолог, коллекционер живописи (185-летию со дня рождения посвящается). Иванова Анна Санкт-Петербург 2012 Оглавление Введение Глава 1. П.П.Семенов-Тян-Шанский- выдающийся географ и геолог Глава 2.Коллекционер живописи Заключение Список использованной литературы .

5437 Слова | 22 Стр.

русская культура 19века

4575 Слова | 19 Стр.

Русская живопись второй половины XIX века

1933 Слова | 8 Стр.

исторический жанр живописи

2094 Слова | 9 Стр.

Пейзаж

2292 Слова | 10 Стр.

Техника масляной живописи

Масляная живопись достаточно долговечна и при бережном отношении может хранится века. Художники, выполняющие картины маслом, могут добиться на холсте максимальной глубины тона, насыщенности цвета. Художественные приемы, применяемые в живописи маслом очень богаты и разнообразны. Современная живопись маслом дает возможность написать оригинальные картины и сделать творчество художника почти бессмертным. Техника и последовательность письма масляными красками основаны на использовании широкой шкалы.

1182 Слова | 5 Стр.

Русский портрет XVIII века

4834 Слова | 20 Стр.

Этюд живописи

4673 Слова | 19 Стр.

Курсовая Живопись Городской пейзаж

другой, меняются интересы и восприятия , современность находится на их границе. Городские пейзажи актуальны всегда и в любое время , а тем более в 21 веке когда людей все больше привлекает интенсивность , масштабность жизни и уже давно не для кого не секрет что в большом городе – большие возможности ! 1. Теоретическая часть 2.1. Этапы возникновения масляной живописи История масляной живописи насчитывает уже несколько столетий. Живопись маслом отличает яркость красок, долговечность.

5248 Слова | 21 Стр.

Исторический жанр в русском изобразительном искусстве 2-й половины xix века.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЖАНР В РУССКОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ 2-Й половины XIX века. | | Выполнила: ученица 11-АГ класса Мирон Александра 2013 г. Исторический жанр, один из основных жанров изобразительного искусства, посвященный воссозданию событий прошлого и современности, имеющих историческое значение. Исторический жанр часто переплетается с другими жанрами – бытовым жанром (так называемый историко-бытовой жанр), портретом (портретно-исторические композиции), пейзажем ("исторический пейзаж"), батальным жанром.

2480 Слова | 10 Стр.

Исторический жанр в работах русских живописцев

Пейзаж в русском искусстве начал зарождаться с начала XIX в., тогда представления о красоте природы были романтическими -прекрасными казались лишь далекие теплые страны.

А.Г. Венецианов. Спящий пастушок. Масло. Россия. XIX в.

Григорий Сорока был талантливым ученнком Венецианова. Его картины полны тихой грусти и невысказанной печали. Человек и природа а этом мире подчинены единым законам, слиты. Он изображал родные места как часть мира, воплощающего счастье, которое, по его мнению, так и не удается найти в реальной жизни.

Г.В. Сорока. Рыбаки. Масло. Россия. XIX в.

А.К. Саврасов. Грачи прилетели. Масло. Россия. XIX в.

Замечательный художник-пейзажист Федор Васильев прожил очень недолгую жизнь — вcero 23 года. Его работы воплошают тонкие наблюдения за изменчивостью приролы, передают ее дыхание, едва уловимые перемены погоды.

Ф.А, Васильев. Мокрый луг. Масло. Россия. XIX в.

С середины XIX в. начался расцвет русской пейзажной живописи. Перед художниками стояла задача раскрыть своеобразие красоты нашей земли, создать в искусстве ее поэтический образ, выражающим традиционные народные представления, отвечающий чувствам и пониманию жизни населяющих ее людей.

В художественном открытии русского пейзажа особая роль принадлежит Ивану Ивановичу Шишкину. Oн воспел нашу природу как эпически мощную, богатырскую землю с вольным размахом равнин, любовно возделанных человеком, и величием лесов.

И.И. Шишкин. Полдень в окрестностях Москвы. Масло. Россия. XIX в.

В своих картинах Шишкин радуется могучей силе произрастания и показывает русскую природу как великое благо, дарованное человеку. Шишкинский идеал — в неуемном размахе природы, в наслаждении богатством всего, что наполняет ее жизнью.

И.И. Шишкин. Дубовая роща. Масло

В приволье картин Шишкина огромная сила жизнеутверждения, не существовавшая до него в искусстве русского пейзажа. Его жизнелюбие выразилось не только в передаче величия природы, но и во внимании к ее самым малым деталям, так любовно изображаемым им.

И.И. Шишкин. Рожь. Масло

Самый проникновенный русский художник-пейзажист, несомненно, Исаак Ильич Левитан. И самый значительный.

И.И. Левитан. Бурный день. Масло. России. XIX в.

Первый период творчества художника проходил в основном в Подмосковье. Когда он приехал на Волгу, его поразили ее просторы. Здесь он обрел творческую зрелость, в работах стали чувствоваться философскиe настроения.

И.И. Левитан. Последние лучи солнца. Масло

И.И. Левитан. Вечерний звон. Масло

И.И. Левитан. Весна большая вода. Масло

И.И. Левитан. Осенний день. Сокольники. Масло

Творчество Левитана оказало огромное влияние на дальнейшую судьбу русской пейзажной живописи.

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Пейзаж в русской живописи. Презентация на заданную тему содержит 38 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Пейзаж завоевал место одного из ведущих жанров живописи. Его язык стал, подобно поэзии, способом проявления высоких чувств художника, областью искусства, в которой выражаются глубокие и серьезные истины о жизни и судьбах человечества, в нем современник говорит и узнает себя. Пейзаж завоевал место одного из ведущих жанров живописи. Его язык стал, подобно поэзии, способом проявления высоких чувств художника, областью искусства, в которой выражаются глубокие и серьезные истины о жизни и судьбах человечества, в нем современник говорит и узнает себя.

Вглядываясь в произведения пейзажной живописи, прислушиваясь к тому, о чем повествует, изображает природу художник, мы учимся знанию жизни, пониманию и любви к миру и человеку. Вглядываясь в произведения пейзажной живописи, прислушиваясь к тому, о чем повествует, изображает природу художник, мы учимся знанию жизни, пониманию и любви к миру и человеку. Образ природы, как облик человека, отражает в себе жизнь, чувства и мысли того общества, которое воспитало его создателя-художника.

В пейзажах отражаются размышления лучших русских людей о судьбах родины, глубокая любовь к своему народу, взволнованный призыв к борьбе против несправедливости. В пейзажах отражаются размышления лучших русских людей о судьбах родины, глубокая любовь к своему народу, взволнованный призыв к борьбе против несправедливости.

Читайте также: