Реферат основные характеристики стадионов
Обновлено: 04.07.2024
По вместимости трибун стадионы можно подразделить на крупные — с числом мест для зрителей 40 — 100 тыс., средние — 10 — 40 тыс. и малые — до 10 тыс.
В структуре города стадионы занимают разное положение. Крупные стадионы — общегородского значения — обслуживают город или город и прилегающий к нему сельский район. На них проводятся соревнования и мероприятия не только городского, областного, но и республиканского, а на некоторых и международного масштаба. Стадионы средней вместимости также формируют общегородские центры или центры планировочных районов. Стадионы малой вместимости либо входят в спортивные комплексы жилых районов, либо являются общегородскими сооружениями для малых городов.
Стадионы принадлежат спортивным организациям и клубам, учебным заведениям, предприятиям, ведомствам и городским организациям.
В зависимости от величины, назначения и роли в системе обслуживания стадионы включаются в физкультурно-спортивные комплексы или размещаются обособленно. У нас принято размещать стадионы любой величины в спортивных комплексах, например стадион на 40 тыс. мест в Набережных Челнах (рис. 3.2), малый заводской стадион на 4,5 тыс. мест в Москве (рис. 3.3), стадион "Лужники" на 84 тыс. мест в Москве (см. рис. 3.20 и гл. 10).
За рубежом наряду с таким приемом крупные стадионы, а иногда и стадионы средней величины, только или преимущественно демонстрационные размещают изолированно, в окружении автостоянок и транспортных магистралей (рис. 3.4) или включают в комплекс демонстрационных сооружений (рис.3.5). Автостоянки вокруг стадионов имеют большую вместимость, их территории рассчитаны иногда на четверть вместимости трибун (рис.3.6; 3.7).
Кооперирование с учебными заведениями спортивных комплексов, включающих небольшие стадионы, до 10 тыс. мест, характерно для малых городов, особенно в Германии, Скандинавских странах, в Эстонии, Латвии и Литве, где такие комплексы часто становятся общегородскими спортивны-
76 физкультурно-спортивные сооружения
^ 78 ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ СООРУЖЕНИЯ
ми центрами и имеют полный перечень физкультурно-спортивных сооружений, необходимых для учебного процесса и занятий населения города. (см. гл.10).
В более крупных городах населением используются стадионы университетов. Это характерно для Америки (гг. Юджин, Амхерст, Мехико-Сити — см. рис. 3.6), но распространено и в Европе (рис. 3.8).
Кооперированные центры спорта и досуга дополняются ресторанами, кафе, барами, кегельбанами, зрелищными и выставочными залами, размещаемыми либо в специальных зданиях, либо в корпусах спортивных залов или бассейнов, в павильоне вспомогательных помещений, в подтрибунном пространстве стадиона. Такой крупный досуговый центр создан на территории олимпийского спортивного комплекса в Лос-Анджелесе, в нем проводятся спортивные мероприятия, выставки, спектакли, религиозные торжества. Спортивные комплексы разной величины совмещаются с парками и зонами отдыха и тяготеют к акваториям. В них - прогулочные зоны, лужайки для отдыха и игр, сооружения для отдыха и развлечений на воде. Окружающая природа отражается в архитектуре и конструкциях стадионов, используется рельеф местности.
Особенно выразительна органичная связь с природой в спорткомплексах, размещенных в парках, лесопарках, у реки.
Чем меньше вместимость стадионов, тем четче выявлен их тренировочный характер и тем чаще входят они в спортивные комплексы, располагаясь в зелени и тяготея к акваториям.
^ 3.2. ФОРМА АРЕНЫ И ТРИБУН НА СТАДИОНАХ ДЛЯ РАЗНЫХ ВИДОВ СПОРТА
Для футбольно-легкоатлетических стадионов, которых подавляющее боль-
большинство, характерна традиционная овально-эллиптическая общая форма. Лучшие места - на продольных трибунах.
Стадионы, предназначенные только для футбола, имеют прямоугольную в плане форму трибун, что позволяет максимально приблизить зрителя к арене. В нашей стране чисто футбольные стадионы не распространены. За рубежом футбольные стадионы с трибунами разной вместимости и конфигурации встречаются часто (рис. 3.5, 3.6, 3.9).
Стадионы для регби и футбола распространены в США, Канаде, в ряде стран Западной Европы ("Парк-де-Пренс" в Париже - рис. 3.10; 3.11).
Стадионы для бейсбола имеют соответствующую арене, чаще всего бумерангообразную, форму трибун, на которой наиболее предпочтительные места располагаются напротив внутреннего квадрата (рис. 3.12).
^ 80 ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ СООРУЖЕНИЯ
В США стремление объединить эти арены на одном стадионе и эффективно его использовать определило появление универсального стадиона (для футбола, регби, бейсбола, хоккея, американского футбола) с круглой или близкой к круглой ареной и цилиндрической формой многоярусных трибун. Круглая арена вмещает разметку игровых полей для разных видов спорта. Для таких сочетаний видов спорта цилиндрическая форма трибун рациональнее эллиптической, характерной для традиционных стадионов. Применение помимо стационарных трансформируемых трибун позволяет удобно использовать сооружение и для спортивно-зрелищных мероприятий. Трансформация производится пневматическим способом за несколько минут, что за рубежом довольно распространено (рис. 3.13).
^ 82 ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ СООРУЖЕНИЯ
3.3. КОНФИГУРАЦИЯ И КОНСТРУКТИВНЫЕ СХЕМЫ ТРИБУН
Существует множество архитектурных и конструктивных приемов композиции трибун стадионов (таблица 3.1, рис. 3.14). Трибуны могут быть одно-, двух-, трех- и четырехсторонними и др.
Односторонние трибуны имеет большая часть стадионов вместимостью до 10 тыс. зрителей.
Трехсторонние трибуны используются редко: подковообразные — в Берсале-Монборо, Франция (15 тыс. мест); Швехате, Германия; в Днепропетровске, Украина; в Бишкеке, Кыргызстан (25 тыс.); серповидные — в Леверкузене (3 тыс.), Германия; в Лондоне на стадионе с 12,4 тыс. мест в парке "Кристалл-Палас" и на стадионе на 25 тыс. мест в Измайлово.
Четырехсторонние замкнутые трибуны имеет подавляющее большинство стадионов вместимостью от 20 тыс. зрителей.
На большинстве стадионов для создания оптимальных условий видимости продольные или только главная трибуна имеют большее количество рядов - как на стадионах в Удине (рис. 3.4); в Кошице, Словакия; переменной ширины серповидная трибуна стадиона "Кристалл-Палас" в Лондоне. На крупных стадионах трибунам придается седловидная форма: в Бари (рис. 3.7); в Сплите, Хорватия; в Юджине; на стадионе "Парк-де-Пренс" в Париже (рис. 3.10).
По основному конструктивному приему трибуны можно подразделить на трибуны земляные, на опорных конструкциях и комбинированные трибуны (табл. 3.1 и раздел 13.2).
Земляные трибуны — на грунтовом склоне-выемке (большая часть малых стадионов) или на насыпи (стадион им. Кирова на 80 тыс. мест в Санкт-Петербурге). Чаще совмещаются выемка и насыпь (стадионы всех размеров) и создается баланс перемещенной земли, как на стадионах в Усть-Илимске; в Сумгаите, Азербайджан; а также в Лондоне, в Юджине, США (рис. 3.6).
Трибуны на опорных конструкциях (железобетонных, реже металлических или деревянных) делают с разным числом ярусов. Одноярусные -большинство стадионов с вместимостью до 20 тыс. мест и часть крупных стадионов, как в Сплите, Хорватия; или как главная трибуна стадиона в Кошице (Словакия), стадионов в Набережных Челнах (рис. 3.2), в Новокузнецке. Двухъярусные или многоярусные — это, как правило, стадионы, имеющие более 40 тыс. мест. В этой группе множество стадионов с интересными конструкциями и архитектурой ("Парк-де-Пренс" в Париже — рис. 3.10).
Комбинированные трибуны, в которых нижний ярус земляной, а верхние — на опорных конструкциях, широко применяются на стадионах различной вместимости. Комбинированными выполнены двухъярусные круговые трибуны стадионов в гг. Эль-Аснаме и Константина, Алжир; стадионов "Сан-Паоло" в Неаполе и "Сан Никола" в Бари, Италия (рис. 3.7); трехъярусные трибуны стадиона "Челси" в Лондоне (верхние два яруса в металлоконструкциях). Комбинированными делают иногда трибуны верхнего яруса только на одной главной трибуне, стадионы в Кордове и Мар-дель-Плата, Аргентина; в Ницце, Франция; или на двух продольных трибунах, стадион в Эдмонтоне, Канада. Часто при трех земляных трибунах главная выполняется в железобетонных или металлических конструкциях, как в Кошице. Встречаются и более сложные сочетания.
Комбинированные и земляные трибуны успешно используются для стадионов на участках с выраженным рельефом, на неудобных или реконструируемых территориях. На откосе бывшего котлована построены трибуны стадиона "Ратина" в Тампере, Финляндия, в рельеф вписаны серповидные трибуны стадиона парка "Кристалл-Палас" в Лондоне, на намывном грунте в пойме реки сооружен стадион в Западном парке Ниццы, Франция.
Архитектура и конструкции трибун тесно связаны с комфортностью видимости, которая достигается достаточным приближением зрителя к арене и отсутствием препятствий на пути луча зрения (см. главу 9). На крупных стадионах для приближения зрителей к арене используются многоярусные трибуны: два или три яруса (а иногда и до пяти) частично нависают друг над другом. На стадионе в Париже (рис.3.10), в Бари (рис. 3.7), в Генуе (рис. 3.9) сделаны двухъярусные трибуны, а на футбольном стадионе в Барселоне (Испания) — трехъярусные, что приближает зрителей к арене на 9-12 рядов, многоярусные — в Сан-Диего и Сент-Луисе, США.
Для оптимальных условий видимости в соответствии с расчетами (см. главу 9) выбирается профиль трибун. Различают три вида профилей: по прямой наклонной линии, по криволинейной или ломаной. На трибунах малой вместимости применяется прямолинейный профиль.
При вместимости трибун более 30 тыс. мест увеличивается угол наклона верхних частей (или части) трибуны (рис. 3.3). При двух и более ярусах увеличивается угол наклона всего яруса (рис. 3.7, 3.9, 3.10).
^ 3.4. ТИПЫ ЗАПОЛНЕНИЯ ТРИБУН ЗРИТЕЛЯМИ
В зависимости от конструктивного решения организуются заполнение трибун и эвакуация зрителей. Существует четыре основных типа заполнения трибун (рис. 3.15).
Тип I — с заполнением сверху, применяется на большинстве стадионов с земляными трибунами.
Тип II - с заполнением снизу, применяется на небольших и иногда средних размеров стадионах с трибунами на опорных конструкциях.
Тип III - с заполнением в средней части высоты одноярусной трибуны с опорными конструкциями. Зрители проходят через люки, располагаемые на одном (рис. 3.2) или на двух уровнях.
Тип IV - комбинированное заполнение из разных сочетаний первых трех типов (рис. 3.7; 3.9; 3.10).
Путь спортсменов к выходу на арену зависит от размещения вспомогательных помещений и сооружений относительно арены по горизонтали и по вертикали. При размещении их под трибунами или в павильоне, при-
84 физкультурно-спортивные сооружения
строенном к трибуне на уровне спортивной арены, спортсмены, как правило, выходят через ворота в нижней части трибун. Когда вспомогательные помещения отделены от трибуны или заглублены — через тоннель и по лестнице, выходящей к арене. Для стадионов, где арена отделяется от трибун глубоким рвом, спортсмены выходят также через тоннель, пролегающий ниже рва. На стадионах последних лет, рассчитанных на крупные соревнования, такой ров препятствует проникновению болельщиков на поле. По рву удобно также ходить во время матчей, не мешая зрителям, персоналу и охране. Рвы, впервые появившиеся на стадионах Латинской Америки, были применены на многих стадионах Италии во время чемпионата по футболу 1990 года — в Бари (рис. 3.7), в Удине (рис. 3.4) и Утрехте (Германия). В Утрехте система рвов используется также как дополнительный проход для опоздавших зрителей. Глубина рва исключает необходимость ограждения по периметру поля, которое обычно делается в Великобритании.
^ 3.5. КОЗЫРЬКИ НАД ТРИБУНАМИ
Трибуны стадионов оборудуются козырьком (навесом), защищающим от солнца и атмосферных осадков все или какую-то часть мест для зрителей. На малых и средних по величине стадионах козырек обычно делается только над главной трибуной, вынос козырька — 15-20 м. На крупных стадионах демонстрационного назначения козырек идет по всему периметру трибун, его вынос иногда превышает 40 м (рис. 3.10).
Несущая часть конструкции козырьков выполняется в металле или железобе-
тоне, иногда применяются деревоклееные конструкции. Козырьки делаются либо консольного, либо подвесного типа, либо на опорах. Новым в строительстве козырьков стало свегопрозрачное покрытие стадионов в Сплите и в Бари.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
ООО Учебный центр
Реферат по дисциплине:
Долинина Надежда Владимировна
Смоленск 2018 год
Общая характеристика спортивных залов учреждений основного образования учащихся;
Общая характеристика плавательных бассейнов учреждений основного образования учащихся;
Общая характеристика спортивных площадок учреждений основного образования учащихся
В настоящее время важнейшая роль физической культуры высоко оценена как правительством, так и обществом. Разработанные масштабные программы стимулируют развитие фиической культуры, спорта, а также здорового образа жизни.
Распоряжением Правительства Российской Федерации №1101-р от 7 августа 2009 года утверждена Стратегия развития физической культуры и спорта в РФ до 2020 года, которая определила основной курс системы образования в области физической культуры и спорта: создание условий, обеспечивающих возможность для детей и молодежи вести здоровый образ жизни и систематически заниматься физической культурой и спортом.
Качественная реализация государственной стратегии возможна при выполнении одного из важнейших условий – непрерывное создание и расширение материальной базы и технического обеспечения мест для массовых занятий спортом, а именно строительство достаточного количества многофункциональных спортивныхсооружений.
Спортивные сооружения учреждений основного образования играют весомую роль в общей системе физкультурно-спортивных сооружений страны. Следует отметить, что в некоторых населенных местах или изолированных небольших районах городов они — единственные сооружения для физкультурно-спортивной деятельности не только школьников, но и населения.
Спортивное сооружение — это целенаправленно построенное или приспособленное и соответственным образом оборудованное сооружение, предназначенное для проведения занятий и соревнований по различным видам спорта, физкультурой и спортом, а также используемое для активного отдыха и общефизической подготовки.
Все спортивные сооружения могут быть общего и ограниченного пользования. Последние входят в состав учреждений основного образования.
Все спортивные сооружения в целом делятся на два вида: плоскостные и спорткомплексы. К плоскостным относятся стадионы и разного рода площадки. Спорткомплексы делятся на универсальные физкультурно-оздоровительные и специализированные: фитнес-залы, легкоатлетические манежи, теннисные корты и другие.
Структура спортивных сооружений должна соответствовать возрастной структуре занимающихся.
Цель работы состоит в изучении особенностей физкультурно-спортивных сооружений учреждений основного образования учащихся.
Спортивные сооружения школ - это универсальные учебно-спортивные крытые сооружения (спортивные залы, бассейны) и спортивные площадки, расположенные в зоне школьного участка. Размеры спортивных сооружений зависят от типа школы и количества учащихся.
Общая характеристика спортивных залов учреждений основного образования учащихся
Несмотря на сравнительно малые размеры школьных спортивных залов, их принято считать универсальными. Они предназначены для проведения практических занятий, разнообразных как по содержанию, так и по форме организации обучения. Такие залы обычно оснащены вспомогательными средствами, обеспечивающими учебный процесс. Главное требование при эксплуатации спортивных залов общеобразовательных школ заключается в том, чтобы имеющееся в нем оборудование легко устанавливалось, убиралось или трансформировалось согласно целям и задачам конкретного часа обучения.
Спортивные залы школ составляют 65 % спортивных залов страны. Однако обеспеченность учащихся спортзалами в настоящее время удовлетворена всего на 25 %. Не соответствуют школьной программе и размеры залов, так как в основном это залы 18 х 9 м (около 45 %) и 24 х 12 м (около 30 %). Залы, рассчитанные на занятия одновременно лишь одного класса, не могут удовлетворить требования проведения трёх часов уроков физической культуры и введения внеурочной деятельности, предусмотренных новыми стандартами. К тому же их оборудование в большинстве случаев устарело и вышло из строя.
Как правило, спортивные залы размещены на первом этаже зданий учебных заведений в пристройке, вдали от учебных помещений, учительской и кабинета врача. В случае, если в школе нет собственного спортивного зала или нет возможности его, допускается использование спортивных сооружений, расположенных вблизи учебного заведения при условии их соответствия требованиям, предъявляемым к школьным спортивным залам.
Размеры вновь строящихся спортивных залов должны быть рассчитаны на выполнение всей программы по физическому воспитанию и возможность внеурочных спортивных занятий и зависеть от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости. В каждой школе должны быть созданы условия для возможности занятий не только основными видами спорта, но и предлагаемыми программами, включая занятия боксом, борьбой, тяжелой атлетикой и соревнования по различным видам спорта.
Спортивные залы школ должны быть рассчитаны на интенсивное многофункциональное использование со сменой оборудования и трансформацией зала не только в течение каждого занятия, но между ними.
При спортивных залах следует предусматривать помещения для спортивных снарядов, раздевалки для мальчиков и девочек, комнату для преподавателя. Желательно также иметь душевые и отдельные туалеты.
В спортзале температура воздуха должна быть 15-17°С; в раздевалке - 19-23°С, при этом спортзал должен хорошо проветриваться. Во время занятий необходимо открывать одно-два окна с подветренной стороны помещения при температуре наружного воздуха выше +5° С и слабом ветре. Сквозное проветривание — во время перемен в отсутствие учащихся. Когда температура воздуха в зале достигнет 15—17°С, проветривание прекращают. Освещенность (на полу) должна составлять не менее 200 лк. В спортивных залах может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).
Сейчас, во время рыночных отношений, когда у школы есть возможность стать её участником, возросла необходимость пересмотреть типологические характеристики спортивных сооружений учебных заведений, чтобы попеременно использовать их различными возрастными группами и для различных видов занятий — академических, оздоровительных, спортивно-досуговых и др. Особое значение приобретает использование школьных залов населением. Это не только улучшит функциональные параметры спортзалов, повысит оздоровление населения, но и принесёт школе дополнительный доход.
Общая характеристика плавательных бассейнов учреждений основного образования учащихся
Школьные плавательные бассейны значительно отличаются от остальных спортивных сооружений школ. В то время как зал и открытые площадки являются неотъемлемой и обязательной частью комплексов и могут быть почти пол ностью загружены академическими и внеклассными занятиями школьни ков, бассейн рассчитан на несколько школ, часто используется населением и может быть полностью занят в учебное время лишь в очень крупных школьных комплексах с 2,5 - 3 тыс. учащихся. В школе на две параллели при активном использовании бассейна с ванной 25 х 11 м его можно будет заполнить (включая секционные занятия) лишь на 15 % расчетно го времени работы в течение года.
Для всех занятий (академических, секционных, оздоровительных и соревнований) требуется два типа ванн: для обучения плаванию детей (10 х 6 м
или 12,5 х 6 м с глубиной воды 0,6 - 0,85 м) и для совершенствования навыков плавания (25-метровая с глубиной воды 1,2 - 1,45 м). Если строительство сооружения с двумя-тремя ванна ми невозможно или нецелесообразно , можно ограничиться одной ванной с переменным уровнем воды или специальным профилем дна. Допустимо, чтобы ширина дорожки школьного бассейна была меньше, чем спортивного: по 1,8 м средние дорожки и по 1,9 м - крайние.
В программах по физической культуре в основных образовательных учреждениях не предусмотрены занятия с прыж ками в воду, однако в крупных школьных комплексах допускается устраивать одну трехметровую вышку и два однометровых трамплина как развлекательные устройства. При этом необходимо увеличение глубины воды до 3,6 м.
Зал для подготовительных занятий не обязателен: разминку можно проводить на специально предназначенной для этого широкой части обходной дорожки (размеры площадки 10— 12x3 — 4 м). Конструк ция основной ванны не требует специальных решений. Для детской актуально напольное (приподнятое) размещение или применение заглублен ных обходных дорожек, что создает тренерам оптимальные условия при обуче нии плаванию младших школьников.
Общая характеристика спортивных площадок учреждений основного образования учащихся
Спортивные площадки образовательных учреждений основного образования представляют собой участки земли или пола необходимых размеров, имеющие покрытие и специальное оборудование для проведения общефизических упражнений, тренировок и соревнований по отдельным видам спорта. Поле или площадка для спортивных игр, с круговой беговой дорожкой по краю, и местом для прыжков, метаний и других видов легкой атлетики, представляют собой комплексное плоскостное спортивное сооружение — спортивное ядро. Спортивное ядро, оборудованное трибунами, представляет спортивную арену. Физкультурно-спортивная зона основного образования должна размещаться на расстоянии не менее 25 м от здания учреждения, за полосой зеленых насаждений. Запрещено располагать ее со стороны окон учебных помещений. В случае же когда плоскостные сооружения школ кооперируются с физкультурно-спортивными площадками микрорайона, создавая единый ком плекс, тогда действует правило размещения площадок — не далее 300 м от вспомогательных помещений.
Размеры и конструкции гимнастических снарядов, установленных на спортивных площадках, должны соответствовать анатомо-физиологическим особенностям обучающихся. Оборудование должно быть из высококачественных материалов. Все пособия должны быть полированными, покрытыми масляной краской, острые углы в них закруглены.
Оборудование спортивной площадки должно обеспечивать реализацию учебных программ по физической культуре, а также для проведения внеурочных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий
Оборудование для открытых спортивных площадок: ограждения, освещение, покрытия.
Площадки должны иметь твердое покрытие, футбольное поле — травяной покров. Запрещается проводить занятия на сырых площадках, имеющих неровности и выбоины.
Наличие плоскостных сооружений школ подразумевают проведение весной и осенью всех 100 % занятий на воздухе. Предусматриваются на школьных площадках зона для занятий легкой атлетикой с беговыми дорожками с разметками на 30, 60, 100 метров, прыжковой ямой, разметкой для челночного бега, сектором для метания гранаты.
Установка на пришкольном участке полосы препятствий, тренажерных и развивающих площадок способствует совершенствованию двигательных умений и навыков обучающихся. Полоса препятствий должна быть оборудована на ровной площадке, лучший грунт - земляной с травяным покровом, либо земля с песком. Препятствия необходимо закрепить прочно, места соприкосновения рук с препятствиями должны гладко обработать.
Общеобразовательное учреждение может самостоятельно спроектировать и установить свой вариант спортивной площадки в соответствии с нормативными документами и приоритетами в развитии физической культуры и спорта в своей образовательной организации. Современные универсальные площадки, устанавливаемые на пришкольных участках удобны, компактны и расширяют диапазон образовательных услуг. Возведение таких площадок особенно подходит для небольшой пришкольной территории.
На сегодняшний день ситуация со спортивными сооружениями весьма неоднозначна. Введение третьего часа физической культуры в расписание школ и введение внеурочной деятельности привело к тому, что спортивных сооружений катастрофически не хватает. Это не лучшим образом сказывается на качестве обучения физической культуре детей и на отношение к ней в целом.
Выходом из создавшегося положения может стать создание или увеличение спортивно – игровых площадок при школе. При строительстве новых школ, уже на стадии проектирования необходимо рассматривать школу как общественный центр или его часть, увеличивать количество и размеры залов, предусматривать их трансформацию и многоцелевое использование, включать крытые бассейны. Возможно создания на базе школ общественного физкультурно – спортивного центра или межшкольного комплекса.
Это в конечном итоге благотворно скажется на укреплении здоровья, повышении физической подготовки, вовлеченности в занятия физической культуры и спортом не только школьников, но и остальных групп населения.
Задачи современного обучения, методика учебно-тренировочного процесса, возрастающее развитие физического воспитания требуют наличия многоцелевых, качественных, многофункциональных физкультурно-спортивных сооружений в учреждениях основного образования учащихся.
1. Нормативные ссылки……………………………………………………..03
2.Термины и определения…………………………………………………..03
3. Общие положения…………………………………………………………07
4. Требования к инфраструктуре стадионов………………………………..07
5. Классификация футбольных стадионов………………………………….15
6. Таблица 1 Типы футбольных стадионов…………………………………16
Термины и определения.
В настоящем стандарте применяют следующие термины с соответствующими определениями:
Физкультурно-спортивное сооружение – инженерно-строительный объект, созданный для проведения физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий и имеющий пространственно-территориальные границы.
Спортивно-демонстрационное сооружение –сооружение, численность мест для зрителей на трибунах которого не менее:
5000 – при открытых спортивных ядрах с футбольным полем и легкоатлетической дорожкой для бега по кругу длиной 400 м;
3000 – в крытых спортивных сооружениях для футбола.
Спортивно-зрелищное сооружение – спортивно-демонстрационное сооружение, предназначенное также и для проведения культурно-зрелищных иобщественных мероприятий.
Комплекс спортивный – группа однотипных и различных по типам объемных и плоскостных сооружений для учебно-тренировочной работы и соревнований, размещенных на одной территории и связанных единством управления. Сооружения при этом могут быть сблокированы, находится под одной крышей или быть отдельно стоящими.
Стадион – основной элемент сети физкультурно-спортивныхсооружений, предназначенный для учебной, тренировочной и демонстрационной работы по большому количеству видов спорта, - это комплекс физкультурно-спортивных сооружений, в состав которого входят: спортивное ядро с местами для зрителей или спортивная арена, поля и площадки для спортивных игр, другие открытые и закрытые физкультурно-спортивные сооружения, а также прилегающая к ним территория, вплоть до ограждения(включая это ограждение), зоны для телевидения, прессы и ложи для почетных гостей. Стадионы могут быть открытыми или крытыми.
Манеж спортивный – крытое отдельно стоящее или встроенное сооружение, удовлетворяющее по размерам требованиям учебно-тренировочного процесса и правилам соревнований в видах спорта, использующих в качестве основных большеразмерные плоскостные сооружения (поля,спортивные ядра и т.п.). Возможно устройство мест для зрителей.
Поле для спортивной игры или занятий – плоскостное сооружение для определенного вида игр и занятий, ограниченное наружными линиями разметки.
Может быть предусмотрена возможность попеременного использования игрового поля для нескольких видов игр.
18.5. Стадионы (спортивные комплексы), типа стадионов
Стадион является основным элементом сети физкультурно-спортивных сооружений в городе, предназначен для учебной, тренировочной и демонстрационной работы по различным видам спорта.
Стадион представляет собой комплекс сооружений, в состав которых входят нормальное спортивное ядро или спортивная арена с местами для зрителей, поля и площадки для спортивных игр, а также другие открытые спортивные сооружения под навесом для различных видов спорта с подсобными территориями и помещениями. Перечень сооружений, входят в стадиона составлен в таблицу в соответствии с местными условиями допускается корректировка состава до ± 25% и его дополнение другими сооружениями (Например гребная база, лыжная база, пляж, тир, площадка для хоккея с шайбой и фигурного катания и т. п.).
Рис. 18.1 Схемы водоснабжения фонтанов
Кроме районных, межрайонных и общегородских стадионов в крупных городах строятся крупные стадионы, которые обычно являются уникальными. их назначение - проведение массовых спортивных соревнований общереспубликанского значения (Например спартакиады), а также международных встреч или олимпийских игр в присутствии многих тысяч зрителей. Территории таких больших стадионов занимают более 50 тыс. га. Трибуны большой спортивной арены могут вместить до 150 тыс. зрителей, трибуны игровой арены и бассейна - 15-20 тыс. Комплекс может включать и арены под навесом - легкоатлетический манеж, велотрек, корты и т. д. с трибунами на 10-20 тысяч зрителей. К таким уникальным комплексам относятся Центральный стадион им .. В. И. Ленина в Москве. Олимпийские стадионы в Токио, Мехико, Мюнхене и Монреале.
Строительство спортивных комплексов испытывает сейчас все большее развитие. Это объясняется тем, что физкультурно-спортивный комплекс дает возможность одновременного функционирование нескольких спортивных сооружений, обеспечивает их совместное управление и техническое обслуживание и позволяет избежать дублирования ряда вспомогательных сооружений. Физкультурно-спортивные комплексы сочетают как сооружения для одного или нескольких близких видов спорта, так и сооружения для самых разнообразных видов спорта; в последнем случае они превращаются в многофункциональные спортивные центры, а в случае объединения в одно сооружение - в многофункциональные спортивные корпуса. Физкультурно-спортивные комплексы предназначены для занятия спортсменов высокой квалификации, для проведения соревнований, для массовой физкультурно-спортивной работы, для занятий групп оздоровительной физкультурой и активного отдыха (см. табл. 18.1).
По своему основному функциональному назначению они делятся на спортивно-тренировочные, спортивно-демонстрационные комплексы и для спорта и отдыха.
Наиболее крупные общегородские физкультурно-спортивные центры часто выполняют все выше перечисленные функции. Этому способствует сочетание в таких комплексах открытых и сооружений под навесом, что обеспечивает охват населения занятиями физической культуры в течение года.
Перечень и численность физкультурно-спортивных сооружений; вместимость трибун и площадь участка стадиона
Читайте также: