Реферат опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения
Обновлено: 05.07.2024
ДЕЙСТВИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА
соблюдать законы и иные правовые акты в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций;
соблюдать меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности, не допускать нарушений производственной и технологической дисциплины, требований экологической безопасности, которые могут привести к возникновению чрезвычайных ситуаций;
изучать основные способы защиты населения от аварий, катастроф и стихийных бедствий, приёмы оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты, постоянно совершенствовать свои знания и практические навыки в указанной области;
выполнять установленные правила поведения при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций;
при необходимости оказывать содействие в проведении аварийно — спасательных и других неотложных работ.
По этому сигналу необходимо:
— включить радиоточку, радиоприёмник, телевизор;
Правила поведения и действия населения при авариях на химически опасных объектах
При нахождении дома, в помещении:
плотно закрыть двери, окна, дымоходы, вентиляционные отдушины;
заклеить щели в створках рам окон бумагой, лейкопластырем;
входные двери зашторить одеялом или любой плотной тканью;
при заражении хлором подняться из подвальных, полуподвальных помещений и первых этажей на верхние;
при заражении аммиаком опуститься с верхних этажей на нижние.
Покидая квартиру в соответствии с информацией, передаваемой по радио, местным каналам телевидения, Вам необходимо:
выключить потребители электроэнергии, газ и воду;
одеть себе и детям ватно-марлевую повязку или закрыть рот и нос полотенцем, платком, куском хлопчатобумажной ткани, предварительно смочив их водой или 2% раствором питьевой соды при заражении хлором или 5% раствором борной или лимонной кислоты при заражении аммиаком;
без паники, в средствах защиты органов дыхания выйти из зараженной зоны в указанный по радио район или в зоны, перпендикулярные направлению ветра.
Аптечка должна быть компактной, доступной для любого взрослого члена семьи и недоступной для маленьких детей; лекарственные средства надо закупать только хорошо известные, а хроническим больным — те, что рекомендовал лечащий врач.
Обязательны сердечные и успокаивающие средства:
— повышающие кровяное давление — кофеин, эфедрин;
— понижающие давление — дибазол, папаверин, эуфиллин.
Если в семье есть кто-то с лёгочной патологией (астма, астматический бронхит) необходимо иметь:
— таблетки папаверина и эуфиллина, салутан.
Из дезинфицирующих средств необходимы:
— один-два флакончика зеленки и перекиси водорода;
При ожогах, загноившихся царапинах, небольших порезах понадобится:
— синтомициновая эмульсия или стрептоцидная мазь;
При сильных порезах — кровоостанавливающие средства:
Антибиотики и сульфаниламидные препараты:
— левомицетин; — олеандомицин; — тетракциклин; — фталазол или этазол.
Кроме того необходимо иметь:
— борный или лимонная кислота, питьевая сода, а также бинты, вату, лейкопластырь (простой, бактерицидный, перцовый).
Хранить лекарства необходимо в сухом, прохладном и защищённом от прямых солнечных лучей месте.
Защита от радиационной опасности. В первую очередь следует защитить органы дыхания средствами индивидуальной защиты противогазом, респиратором, а при их отсутствии ватномарлевой повязкой, шарфом, платком, полотенцем, смоченными водой; за герметизировать помещение, отключить вентиляцию, занять место вдали от окон, веранд, балконов, включить радио, телевизор и ждать указаний о дальнейших действиях.
Продукты питания следует поместить в полиэтиленовые мешки. Сделать запас воды в емкостях с плотно прилегающими крышками. Продукты и воду поместить в холодильники, шкафы, кладовки.
Приготовиться к возможной эвакуации, но жилых помещений не покидать до особого указания местного oргана гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций. По команде ГО ЧС прибыть на сборные эвакуационные пункты, гдe будет осуществляться регистрация и последующая отправка в места эвакуации.
ПОМНИТЕ! Йодистый калий следует принимать только по рекомендации органа ГО и ЧС в случае аварии на радиационно-опасном объекте. Данная информация сообщается после сигнала «Внимание всем.
Макеев В., Михайлов А., Стражиц Д. Классификация чрезвычайных ситуаций // Гражданская защита. 2010
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера (Текст): уч. пособие для студентов вузов по всем направлениям и специальностям в профессиональном образовании /В. А. Анимов и др. – М.: Высшая шк., 2006, - 592 с., 1 экз.
Безопасность жизнедеятельности (Текст): уч. для студентов вузов /под ред. Э. А. Арустамова. – М.: Дашков и К., 2001. – 678 с. , 9 экз.
Опасные и чрезвычайные ситуации, их различие. Виды опасных ситуаций, причины их возникновения. Алгоритм действий при возникновении опасной ситуации. Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях. Роль психологической подготовки для самозащиты.
| Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.01.2015 |
| Размер файла | 17,7 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Нижнекамский медицинский колледж,
20142015 учебный год
на тему: Опасная ситуация
Выполнила: студентка 1 курса
Мы живем в мире природных, техногенных, социальных и иных опасностей, часто угрожающих нашему здоровью и жизни. Каждый день газеты, радио и телевидение сообщают об очередных аварии, катастрофе или стихийном бедствии, из-за которых погибли или пострадали люди.
Социальные и техногенные катастрофы предсказать невозможно. Чрезвычайные ситуации природного характера наиболее регулярны, часто их можно спрогнозировать. Природные явления неизбежны, так как они связаны с естественными процессами, происходящими в географической оболочке Земли.
Угроза природных явлений для жизни человека зависит от характера природных процессов и готовности человека обеспечить свою безопасность.
Дети должны знать о том, как вести себя в таких ситуациях. Но прежде всего этими знаниями должны обладать педагоги. Главной задачей предложенного курса является ознакомление учителей начальной школы с чрезвычайными ситуациями природного характера и правилами поведения во время стихийных бедствий.
В процессе жизнедеятельности, т. е. создания условий для своего существования и развития, люди постоянно сталкиваются с опасностями. Любая практическая деятельность человека связана с окружающей природной средой и социальной реальностью и потенциально опасна. Потенциальная опасность носит скрытый характер и проявляется при наличии определенных, нередко трудно предсказуемых условий. Они усугубляют ее и превращают в экстремальную опасность. Если эту опасность не локализовать или не стабилизировать, она превратится в чрезвычайную ситуацию (ЧС).
Опасности и чрезвычайные ситуации имеют различный характер. Чаще всего в их основе лежат природные явления, вызывающие стихийные бедствия, экологические, связанные с нарушением равновесия в деятельности человека и окружающей природной среды, техногенные, возникающие при авариях и катастрофах в производственной сфере, на транспорте, в системах коммуникаций, биологические, проявляющиеся в эпидемиях, эпизоотиях, эпифитотиях и пр., и социальные, связанные с противоречиями в общественных отношениях. Анализ происходящих в последнее время ЧС свидетельствует, что в 75-80 % случаев их возникновение связано с деятельностью человека и обусловлено причинами социального характера.
Прогресс науки и развитие техносферы создали ряд серьезных угроз человеку и среде его обитания. Вместе с тем, развитие техносферы сегодня необходимое условие выживания. Кроме того, очевидно, что сотни тысяч людей страдают от всевозможных чрезвычайных ситуаций вовсе не изза различных пороков техносферы. Причина кроется в сложнейших процессах развития общества.
Перед человечеством стоит ряд глобальных проблем, которые возникли в ходе развития цивилизации. Это, прежде всего, демографическая проблема, порождаемая перенаселением, миграцией, старением и являющаяся одной из первопричин ряда других глобальных проблем. Это экологическая проблема с ее многочисленными составляющими, в том числе изменением глобального климата и истощением озонового слоя. Это проблемы войны и мира, проблемы природных катастроф и техногенной безопасности, это, наконец, проблемы энергетики, истощения невозобновимых ресурсов, бедности, занятости, нехватки продовольствия, межэтнического противостояния, религиозной нетерпимости, организованной преступности, терроризма, информационной безопасности, здравоохранения, генетической безопасности, наркомании, деградации духовнонравственной сферы и др.
Каждая неразрешенная, непреодоленная глобальная проблема становится возможной причиной катастрофы. И только знание потенциальных опасностей позволяет принимать превентивные меры, чтобы избежать беды. В качестве примера успешно разрешенных глобальных проблем можно назвать острую в 19601980х годах проблему "информационного взрыва", на сегодня весьма эффективно смягченную благодаря новым информационным технологиям, а также решенную во многом благодаря достижениям медицины проблему эпидемий, охватывавших ранее обширные территории Земли.
Однако для человечества традиционным является пренебрежение предупредительными мерами. Предпочтение отдается конъюнктурным потребностям момента. В результате даже уже изученные опасные тенденции оказываются неучтенными, и как результат возникают опасные ситуации.
Опасная ситуация -- это стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий может привести к несчастью.
В большинстве случаев опасные ситуации создает сам человек, нарушающий общепринятые правила поведения.
Опасная ситуация может возникнуть на дороге, если пешеход переходит проезжую часть в неустановленном месте или на красный свет светофора, если человек нарушает правила пожарной безопасности, если не соблюдает правила общественной безопасности и общественного порядка.
Опасные ситуации, с которыми наиболее часто человек может встретиться в повседневной жизни, можно условно разделить на три группы.
Опасные ситуации техногенного характера.
Они могут возникнуть при общении человека с техникой и различными техническими устройствами. К ним можно отнести опасные ситуации на дорогах, опасные ситуации при обращении с огнем и различными бытовыми приборами.
Опасные ситуации природного характера.
Могут возникнуть изза невнимательного отношения человека к особенностям природных условий в регионе его проживания, изза нарушения правил поведения в природных условиях в различное время года. опасный чрезвычайный ситуация самозащита
Опасные ситуации социального характера.
Они связаны с нарушениями людьми правил общественной безопасности и общественного порядка.
Эти ситуации зачастую носят криминальный характер. А что мы называем чрезвычайной ситуацией?
Чрезвычайная ситуация -- это обстановка, сложившаяся в результате аварии или опасного природного явления, которые повлекли человеческие жертвы, нанесли ущерб здоровью людей или окружающей природной среде.
Чрезвычайная ситуация отличается от опасной, прежде всего тяжестью последствий.
Чрезвычайные ситуации также делятся на природные, техногенные и социальные.
Чрезвычайные ситуации природного характера могут быть вызваны землетрясением, наводнением, ураганом, бурей, смерчем, оползнем, селем, цунами, извержением вулкана, циклоном.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера могут быть вызваны промышленной аварией, взрывом, транспортной аварией, пожаром, гидродинамической аварией.
Чрезвычайные ситуации социального характера наступают вследствие ведения военных действий, при террористических актах, при эпидемиях.
Чтобы снизить нежелательные последствия опасной и чрезвычайной ситуации, необходимо постоянно учиться вести себя безопасно, то есть предвидеть опасности, уметь их избегать, знать, как вести себя в опасной ситуации.
Для того чтобы научиться безопасному поведению, необходимо:
-- решать ситуационные задачи, продумывая свое поведение в различных условиях;
-- постоянно совершенствовать свои физические качества, занимаясь физической культурой и спортом, закаливанием организма;
-- постоянно воспитывать в себе волевые качества и уравновешенность, которые помогут сохранить спокойствие в сложной обстановке и найти рациональный путь выхода из нее.
Некоторые люди считают, что с ними никогда не случится ничего плохого, что все неприятности существуют не для них. До определенного времени так может и быть. Однако самые тяжелые последствия опасной ситуации постигают человека, который ее не ожидал и не был готов к грамотным действиям.
Столкнувшись с проблемой или неординарной ситуацией, мы начинаем лихорадочно искать выход, пытаемся принять верное решение. Как правило, все это происходит потом, когда, к сожалению, определенное негативное событие уже произошло.
Однако есть способ, который позволит значительно уменьшить долю риска в той или иной опасной ситуации: просто необходимо заранее предвидеть возможную угрозу, подготовить себя и неукоснительно соблюдать правила обеспечения собственной безопасности.
Опасность легче предугадать, предусмотреть и "застраховать" себя от нее, нежели потом устранять ее последствия.
В повседневной жизни чаще всего могут возникнуть криминогенные ситуации, связанные с мошенничеством, воровством, ограблением, вымогательством, шантажом, насилием и похищением.
Общие правила безопасного поведения в таких ситуациях состоят в следующем:
-- всегда будьте начеку и умейте распознавать источники опасности, чтобы не быть застигнутым врасплох;
-- старайтесь всегда находиться в хорошей физической форме и психологически будьте готовы к возможной опасной ситуации;
-- не падайте духом и в любой ситуации ищите выход;
-- постоянно имейте под рукой телефон ближайшего отделения милиции;
-- научитесь технике самообороны и при необходимости защищайте себя самым решительным образом;
-- не вступайте в контакт с незнакомыми людьми, особенно с теми, которые вызывают подозрение;
-- будьте особенно бдительны и внимательны в местах повышенной криминогенной опасности;
-- затрудняйте, насколько это возможно, действия злоумышленников, так как каждое препятствие ставит перед ними задачи и для их разрешения требуется время;
Как избежать опасной криминогенной ситуации.
Криминогенные ситуации чаще всего возникают в темное время суток в плохо освещенных и малолюдных местах, в подъездах домов и лифтах. При угрозе необходимо исходить из реальной, конкретной обстановки, не стесняться обращаться за помощью к работникам магазинов, аптек, банков и других учреждений и организаций.
Выходя вечером на улицу, не надо надевать дорогую, броскую одежду, украшения, брать большие суммы денег. Опасно выбирать маршрут движения, проходящий через пустыри, безлюдные скверы, глухие переулки и другие пустынные места. Нельзя принимать предложения прокатиться или подвезти от незнакомых водителей. Если появилось ощущение, что ктото преследует, надо убедиться в этом и спешить к освещенному месту, звать на помощь людей.
Следует задержаться и не заходить в подъезд дома, если следом идет человек, внушающий подозрение. При угрозе нападения надо привлечь внимание соседей (стучать и звонить в двери, кричать). При явном нападении, оценив ситуацию, защищаться, стараясь ошеломить и озадачить нападающего. После нападения немедленно сообщить в милицию.
Все мы являемся свидетелями активизации глобальных природных процессов в последние годы, которые проявляются во всевозможных землетрясениях, ураганах, цунами, небывалых снегопадах и т.д. Не вдаваясь в исследования причин, мы поговорим о следствиях. А следствия таковы, что стихийные бедствия приносят огромный экономический ущерб, угрожают жизни и здоровью человека. Кроме природных катаклизмов, сегодня огромную опасность для человечества представляет само человечество, точнее, созданная человеком "техносфера". Реальность такова, что люди производят ядовитые вещества чудовищные по своей силе, используют энергию расщепления ядра, способную уничтожить все живое. Может ли развиваться цивилизация иначе? Кто знает? Впрочем мы все равно говорим о следствиях.
Человечеству брошен вызов. Бедствия, катастрофы, чрезвычайные ситуации подают сигнал: траектория мирового развития стала неустойчивой, и задача современной науки найти выход и предложить его обществу. Символами уходящего XX века был технический прогресс, расширенное воспроизводство, экстенсивный роста. Императивы XXI века иные. Во главу угла ставятся устойчивость, безопасность, качество. Сегодня ученым недостаточно указать обществу выбор, надо изучить его последствия и выяснить цену этого выбора до того, как он будет сделан. И тогда у нашего и следующих поколений появится надежда. Сегодня в центре нашего внимания человек, люди, общество, и цель этого общества защита жизни и интересов человека. А чтобы научиться защищать человека, нужна не только научная система взглядов на способы управления рисками катастроф и стихийных бедствий. Необходима конкретная система программных мер по снижению рисков и смягчению последствий чрезвычайных ситуаций. И соответствующие государственные структуры, одной из которых является МЧС России.
Подобные документы
Воспитание у учащихся навыков правил безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях. Действия при наводнении, землетрясении, урагане, сильной грозе, оползне в горах, лесном пожаре. Поведение при эвакуации, оказание медицинской помощи пострадавшим.
методичка [9,8 K], добавлен 11.11.2009
Чрезвычайная ситуация как обстановка, сложившаяся на определённой территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, классификация данных явлений. Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций различной природы.
реферат [25,4 K], добавлен 28.12.2010
Источники и виды природных чрезвычайных ситуаций. Геологически опасные явления: землетрясение, оползень. Ураган, буря, смерчь. Правила действия людей при их возникновении. Как действовать во время грозы. Цунами и наводнение. Пожары в лесах, на торфяниках.
курс лекций [40,3 K], добавлен 30.01.2010
Обеспечение военной, экономической и социальной безопасности. Понятие чрезвычайных ситуаций. Аварии на химически, радиационно и взрывоопасных объектах. Аварии на транспорте. Чрезвычайные ситуации природного характера. Защита в чрезвычайных ситуациях.
контрольная работа [24,3 K], добавлен 27.06.2014
Понятие и источники техногенных чрезвычайных ситуаций. Причины техногенных чрезвычайных ситуаций, негативные факторы при их возникновении. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения, по темпу развития и по природе происхождения.
Почти каждый человек в своей жизни сталкивается с чрезвычайными ситуациями. Поэтому необходимо знать правила поведения в ЧС. Цель данной работы состоит именно в этом.
Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения
Выполнила: ученица 10 класса
Руководитель: учитель технологии и ОБЖ
Гордиенко Василий Викторович
Почти каждый человек в своей жизни сталкивается с
чрезвычайными ситуациями. Человек не может
предугадать, когда именно с ним случится беда. Поэтому
необходимо знать правила поведения в ЧС социального,
природного и техногенного характеров. В этом проекте я
постараюсь коротко и ясно изложить всю информацию.
Цель данной работы состоит именно в этом.
Чрезвычайные ситуации социального характера
Чрезвычайная ситуация социального характера - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного социального явления, которое повлекло или может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей
Чрезвычайные ситуации социального характера
3) Нападения на улице
Кража - это тайное хищение чужого имущества.
1) противоправность изъятия чужого имущества;
2) безвозмездность изъятия чужого имущества;
3) тайность изъятия.
Законодательно кражи разделяются:
1) на простую - карманная, кража у спящего или пьяного и т. д.;
2) квалифицированную - совершенную группой лиц или по предварительному сговору, или неоднократно;
3) особо квалифицированную - совершенную организованной группой или в крупном размере и т. д.
Как уберечь себя от кражи?
Мошенничество - хищение чужого имущества или
приобретение права на чужое имущество путем обмана или
Существует два способа мошенничества:
1)Обман (активный и пассивный)
Активный обман заключается в преднамеренном введении в
ложных сведений или изготовления подложных документов.
Пассивный обман состоит в умолчании о юридически значимых
фактах что вводит владельца имущества в заблуждение
относительно законности оснований для передачи имущества.
Злоупотребление доверием - это использование
доверительного отношения во вред доверяющему
(собственнику) что приводит к хищению имущества у
Нападение на улице
Если на вас напали на улице, придерживайтесь двух
- убегайте, если есть такая возможность;
- отбивайтесь, если не можете убежать.
Лучше всего вовремя убежать. На всякий случай
можно закричать, постучаться в ближайшую дверь.
Чрезвычайные ситуации природного характера
Природные ЧС возникают в результате опасных
природных явлений и стихийных бедствий:
Землетрясение - колебания и смещение земной
поверхности, подземные толчки и удары,
возникающие в результате естественных процессов
или деятельности человека.
12-балльная шкала интенсивности, силы землетрясений:
- 1 балл (незаметное) - минимальная сейсмичность, не
- 2балла (очень слабое) - заметны слабые колебания на
верхних этажах высотных зданий. Причина может быть и
техногенная, от проехавшего, под окнами, груженного
- 3 балла (слабое) - качаются люстры.
- 4 балла (умеренное) - внутри зданий чувствуется
- 5 баллов (сильное) - колебания ощущаются и в здании и на
- 6 баллов - сдвигается и падает мебель, подпрыгивает посуда,
лопаются оконные стекла. Люди, в испуге, выбегают из
зданий на улицу.
- 10 бал. (разрушительное) - асфальт на дорогах сминается и ломается, трещины в грунте - до метра шириной, оползни и обвалы.
- 11 баллов (катастрофическое) - кирпичные дома почти все разрушены, дороги сильно повреждены.
- 12 баллов (катастрофное) - меняется земная поверхность; трещины в земной коре достигают ширины до 10-15м., глубины - до 10м и более, смыкаясь или оставаясь открытыми при следующих толчках; амплитуда вертикальных колебаний почвы достигает полуметра; большие площади оседают и могут быть затоплены, или воздымаются - с амплитудой до нескольких десятков метров и больше; происходят смещения вдоль разломов.
Правила безопасности при землетрясениях:
- строго соблюдайте указания органов управления по
- делам ГО и ЧС;
- находясь на первом этаже быстро покиньте здание;
- находясь выше второго этажа уйдите из угловых комнат;
- станьте в проемах внутренних капитальных стен;
- на улице держитесь дальше от зданий, линий
- электропередач, столбов, трубопроводов, мостов.
Наводнения - затопление водой местности в результате
ливней, бурного таяния снегов, ветрового нагона воды.
- подготовиться к эвакуации;
- отключите воду, газ, электричество;
- перенести на верхние этажи ценные вещи;
- закрыть окна и двери первых этажей досками и фанерой;
- при внезапном наводнении занять ближайшее возвышенное место;
- принять меры для своевременного обнаружения вас спасателями в светлое время — вывесить полотнище, в темное время — подавать световые сигналы .
Уран, буря, смерч
Ураган - ветер постоянного направления свыше 35 м/с.
Буря - ветер скоростью от 17 м/с до 30 м/с.
Смерч - атмосферный вихрь.
Ураган, буря, смерчь
- убрать хозяйственное имущество со двора и балконов;
- приготовить аварийные светильники, запас продуктов, воды и медикаментов;
- укрыться в капитальных строениях дальше от окон;
- погасить огонь в печах;
- отключить воду, газ, электричество;
- будучи застигнутым на открытом месте, прижаться к земле, на дне оврага или лощины, или выходить из зоны урагана перпендикулярно направлению ветра.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Техногенные ЧС возникают в результате
аварий на промышленных объектах,
транспорте и при пожарах в жилых и
Авария – это опасное техногенное происшествие,
приводящее к остановке работы машины (механизма,
предприятия) и требующее ремонта или замены,
создающее на объекте (территории) угрозу жизни и
здоровью людей, приводящее к уничтожению
материальных ценностей и наносящее ущерб
окружающей природной среде.
Химическая авария – это нарушение технологических
процессов на производстве, повреждение трубопроводов,
емкостей, хранилищ, транспортных средств, приводящее к
выбросу аварийных химически опасных веществ (АХОВ) в
атмосферу в количествах, представляющих опасность для
жизни и здоровья людей, функционирования биосферы.
Как действовать в случае химической аварии:
- При невозможности покинуть зону заражения плотно закройте двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы. Имеющиеся в них щели заклейте бумагой или скотчем. Не укрывайтесь на первых этажах зданий, в подвалах и полуподвалах.
- При авариях на железнодорожных и автомобильных магистралях, связанных с транспортировкой АХОВ, опасная зона устанавливается в радиусе 200 м от места аварии. Приближаться к этой зоне и входить в нее категорически запрещено.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Также, кроме химических аварий, бывают и
такие аварии как:
Я проживаю в селе Баскатовка Саратовской области. В каждой области могут произойти чрезвычайные ситуации, поэтому Саратовская не исключение.
Цель моего реферата состоит в изучении на основе анализа литературы и интернет-источников поведения человека в чрезвычайных ситуациях.
Содержание
Работа содержит 1 файл
чс2.doc
Несчастье приходит к людям нежданно-негаданно, внезапно: пожар, ураган, наводнение, взрыв на предприятии, заражение территории радиоактивными веществами, разлив и испарение различных ядов, дорожно-транспортные аварии, а также другие катастрофы и стихийные бедствия. В результате подобных чрезвычайных ситуаций люди могут получить тяжелые травмы, острые отравления, ожоги.
В чрезвычайных обстоятельствах очень важно сохранить максимум хладнокровия, отстраниться от страха, оценить обстановку в целом и наметить наиболее безопасную линию поведения. Нерешительность, растерянность объясняются, как правило, элементарной безграмотностью, Не зная, что предпринять для своего спасения, человек впадает в оцепенение или панику, сменяющиеся отчаянием, чувством обреченности.
Каждый человек должен быть готов к возникновению аварийной ситуации. Желательно заранее составить план действий на случай аварии, особенно тем, кто связан на работе с потенциально опасным производством или проживает в районах, угрожаемых различными стихийными бедствиями.
Особые условия, в которых может оказаться человек, как правило, вызывают у него психологическую и эмоциональную напряжённость. Как следствие, у одних это сопровождается мобилизацией внутренних жизненных ресурсов; у других - снижение или даже срывом работоспособности, ухудшением здоровья, физиологическими и психологическими стрессовыми явлениями. Зависит это от индивидуальных особенностей организма, условий труда и воспитания, осведомлённости о происходящих событиях и понимания степени опасности.
Во всех трудных ситуациях решающую роль играет моральная закалка и психическое состояние человека. Они определяют готовность к осознанным, уверенным и расчётливым действиям в любых критических моментах.
Цель моего реферата состоит в изучении на основе анализа литературы и интернет-источников поведения человека в чрезвычайных ситуациях.
Итак, необходимо отметить, что в жизни все отклонения от обычного, нормального мы называем чрезвычайным происшествием или ситуацией. В нормативных документах даются следующие определения.
Чрезвычайная ситуация (ЧС) - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. 1
Чрезвычайная ситуация — это состояние, при котором в результате возникновения источника ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и природной среде. 2
Под источником чрезвычайных ситуаций понимают опасное природное явление, аварию или опасное техногенное происшествие, широко распространенные инфекционные болезни людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения в результате чего происходит или может произойти ЧС.
Все чрезвычайные ситуации (ЧС) классифицируются как конфликтные и бесконфликтные, характеризующиеся скоростью и масштабами распространения
К конфликтным ситуациям относятся военные столкновения, экономические кризисы, социальные взрывы, национальные и религиозные конфликты, разгул уголовной преступности, террористические акты и др.
К бесконфликтным ЧС относятся техногенные, экологические и природные явления, вызывающие ЧС.
По скорости распространения все ЧС делятся на внезапно возникшие, быстро, умеренно и медленно распространяющиеся.
По масштабам распространения все ЧС делятся на локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные. 3
Теперь целесообразно описать поведения людей в чрезвычайных ситуациях.
Итак, стихийные бедствия, крупные аварии и катастрофы, их трагические последствия вызывают у людей большую эмоциональную возбуждённость, требуют высокой морально - психологической стойкости, выдержки и решительности, готовности оказать помощь пострадавшим, спасти гибнущие материальные ценности.
Тяжёлая картина разрушений и опустошений, непосредственная угроза жизни отрицательно воздействуют на психику человека. В некоторых случаях могут нарушить процесс нормального мышления, ослабить или полностью исключить контроль над собой, что приводит к неоправданным и непредсказуемым действиям.
Как правило, преодолению страха способствует, прежде всего, чувство личной ответственности, осознание значимости дела, которое делают. Опасность и риск для здоровья, важность выполняемых работ - всё это поднимает значимость совершаемого в собственных глазах и во мнении общества в целом.
Вопросы психологии человека в чрезвычайных ситуациях необходимо рассматривать в целях подготовки населения, спасателей, руководителей к действиям в экстремальных ситуациях.
При рассмотрении вопросов поведения человека в условиях ЧС большое внимание уделяется психологии страха. В повседневной жизни, в экстремальных условиях человеку постоянно приходится преодолевать опасности, угрожающие его существованию, что вызывает (порождает) страх, т. е. кратковременный или длительный эмоциональный процесс, порождаемый действительной или мнимой опасностью. Страх — это сигнал тревоги, но не просто тревоги, а сигнал, вызывающий вероятные защитные действия человека.
Страх вызывает у человека неприятные ощущения — это негативное действие страха, но страх — это и сигнал, команда к индивидуальной или коллективной защите, так как главная цель, стоящая перед человеком — это остаться живым, продлить свое существование.
Следует учитывать, что наиболее частыми, значительными и динамичными являются необдуманные, бессознательные действия человека как результат его реакции на опасность.
Наибольшую опасность для человека представляют факторы, которые могут вызвать его гибель в результате различных агрессивных воздействий — это различные физические, химические, биологические факторы, высокие и низкие температуры, ионизирующие (радиоактивные) излучения. Все эти факторы требуют различных способов защиты человека и группы людей, т. е. индивидуальных и коллективных способов защиты к которым можно отнести: стремление человека удалиться за пределы действия поражающих факторов (убежать от опасности, защититься экраном и т. д.); энергичная атака человеком источника возможных поражающих факторов для ослабления их действия или уничтожения источника возможных поражающих факторов.
Такое состояние бывает довольно продолжительным - от нескольких часов до нескольких суток. При ликвидации последствий землетрясений и аварий приходится иногда наблюдать людей, которые находятся в состоянии душевной подавленности, могут длительное время бесцельно бродить по развалинам.
Неожиданность возникновения опасности, незнание характера и возможных последствий стихийного бедствия или аварии, правил поведения в этой обстановке, отсутствие опыта и навыков в борьбе со стихией, слабая морально-психологическая подготовка - все это причины такого поведения людей.
Под групповым поведением людей в ЧС понимают поведение большинства лиц, входящих в группу и оказавшихся перед лицом внезапного и опасного происшествия или угрозы такого происшествия, которые затрагивают интересы всех людей. 4 Это сопряжено с реальными или потенциальными материальными потерями, человеческими жертвами и характеризуется заметной дезорганизацией общественного порядка.
Групповое поведение людей связано с одним и тем же внешним событием и зависит от таких эмоциональных факторов, которые связаны с групповым умонастроением, а не с индивидуальными свойствами психики человека. Об этом говорит статистика катастроф, судьбы пострадавших, действия спасателей и поведение окружающего населения, которое само по себе не пострадало от действия чрезвычайных ситуаций.
Поведение людей в экстремальных ситуациях делится на две категории.
Случаи рационального, адаптивного поведения человека с психическим контролем и управлением эмоциональным состоянием поведения. Во многих экстремальных ситуациях не наблюдалось патологического поведения людей и отмечалась адаптация людей к обстановке, сохранялось спокойствие и выполнялись меры защиты, взаимопомощи, проводились мероприятия, восстанавливающие нарушенный порядок жизни. Такое поведение является следствием точного выполнения инструкций и распоряжений руководства в случаях ЧС. Следует помнить, что выполнение распоряжений и инструкций предупреждает распространение тревоги и беспокойства и вместе с тем не препятствует проявлению личной инициативы в области своей защиты.
Панические реакции могут наблюдаться и у группы людей в замкнутых помещениях с неизвестной планировкой, когда человек ощущает угрозу своей жизни. Многие в этих случаях считают, что спастись почти нельзя, мгновенно подвергаются чувству массового страха, особенно, если в группе есть неуравновешенные люди, а таких может быть не более 2 % от числа всей группы.
Необходимо знать, что заранее принятые меры предосторожности не могут полностью гарантировать возможности возникновения паники, но могут ее существенно уменьшить, поэтому принятие таких мер обязательно.
Выше, я попыталась описать как можно подробнее поведение людей в чрезвычайных ситуациях, теперь мне представляется важным и целесообразным в краткости описать методы профилактики панических реакций.
безопасность и юмор
аналитический обзор диссертационных исследований
- > Главная
- > новое на сайте ОБЖ
- > Учитель ОБЖ - Учитель года
- > Учитель ОБЖ - лучший учитель национального проекта "Образование"
- > Рассказы про Детей-Героев нашего времени
- > Видео Дети-Герои нашего времени
- > Дети-Герои 1 Мировой войны
- > Дети-Герои Советского Союза
- > Пионеры - Герои войны
- > Пионеры - Герои Сталинградской битвы
- > История ОБЖ в документах
- > История ОБЖ в биографиях (Кто есть кто в ОБЖ)
- > Видео ОБЖ 5 класс
- > Видео ученикам ОБЖ
- > Видео ПДД безопасность на дороге
- > Видео первая помощь
- > Видео ОБЖ для учителей
- > Безопасный образ жизни
- > Антиэкстремистская личностная позиция
- > Педагогика безопасности
- > Статистика смертности и травматизма в РФ
- > ГОС ОБЖ (2004 г.)
- > ФГОС ОБЖ (2010, 2012 гг.)
- > Программы и справочные материалы ОБЖ
- > Конкурс сайтов ОБЖ - 2013
- > Участники конкурса сайтов ОБЖ - 2013
- > Конференции ОБЖ-БЖ
- > 25 лет ОБЖ
- > 30 лет ОБЖ
- > Детская Россия пристегивается
- > Инфографика ОБЖ
- > Основы военной службы
- > Гражданская оборона
- > Национальная безопасность
- > Безопасность на дорогах
- > Информационная безопасность ОБЖ
- > За деда Мороза
- > авторефераты
- > статьи ОБЖ
- > Лайфрестлинг - борьба за жизнь
- > пособия ОБЖ
- > Гафнер В.В. Информационная безопасность
- > Гафнер В.В. Опасности социального характера
- > Гафнер В.В. Культура безопасности: анализ диссертаций
- > Словарь ОБЖ А-Н
- > Словарь ОБЖ О-Я
- > Презентации ОБЖ
- > Тесты ОБЖ
- > Конспекты ОБЖ
- > Учебники ОБЖ
- > учебники ОБЖ 5 класс
- > учебники ОБЖ 6 класс
- > учебники ОБЖ 7 класс
- > учебники ОБЖ 8 класс
- > ОБЖ 8 класс видео
- > ОБЖ 10 класс видео
- > ОБЖ 11 класс видео
- > Видеоуроки ОБЖ 5 класс
- > Видеоуроки ОБЖ 6 класс
- > Видеуроки ОБЖ 7 класс
- > Видеоуроки ОБЖ 9 класс
- > Видеоуроки ОБЖ 10 класс
- > Первая помощь фото плакат
Всероссийская научно-практическая ОНЛАЙН конференция
Актуальные вопросы безопасности в современном образовании
(посвященная 30-летию предмета ОБЖ )
27 мая 2021 года, г. Екатеринбург
Опасная и чрезвычайная ситуация
Таким образом, опасная ситуация — это стечение обстоятельств, которое при определённом развитии событий может привести к несчастью. Так, если гроза застала вас в лесу и вы неправильно выбрали место укрытия, вероятность беды многократно увеличивается.
Опасная ситуация
Таким образом, опасная ситуация — это стечение обстоятельств, которое при определённом развитии событий может привести к несчастью. Так, если гроза застала вас в лесу и вы неправильно выбрали место укрытия, вероятность беды многократно увеличивается. Однако не всегда опасная ситуация приводит к несчастью. Например, если гроза застала вас дома и вы своевременно выключили электроприборы и приняли другие меры безопасности, то вероятность несчастного случая мала.
Статистика свидетельствует, что при возникновении опасных ситуаций в трагичном исходе зачастую виноват сам человек, если он неправильно оценил обстановку и допустил грубые ошибки в своём поведении.
Чрезвычайная ситуация
В законе определено, что чрезвычайная ситуация — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Таким образом, чрезвычайная ситуация (ЧС) — это обстановка, которая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к жертвам среди людей.
Что же такое чрезвычайная ситуация природного характера?
Чрезвычайная ситуация природного характера — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления или стихийного бедствия, которое может повлечь или повлекло за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей.
Чрезвычайные ситуации природного характера в зависимости от причин их возникновения подразделяются, так же как и опасные природные явления, их вызывающие.
Природные чрезвычайные ситуации
■ опасные геологические явления и процессы (землетрясение, вулканическое извержение, оползень, обвал);
■ опасные гидрологические явления и процессы (наводнение, сель, цунами, лавина);
■ опасные метеорологические явления и процессы (сильный ветер, вихрь, ураган, тайфун, шторм, смерч, шквал, продолжительный дождь, гроза, ливень, град, снег, гололёд, сильный снегопад, сильная метель, туман, пыльная буря, засуха);
■ природные пожары (лесные пожары, пожары степных и хлебных массивов, торфяные пожары).
Читайте также: