Реферат на тему основы безопасности жизнедеятельности цель задачи и значение в современной жизни
Обновлено: 05.07.2024
Наука о безопасности жизнедеятельности исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании безопасность жизнедеятельности изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения. Реализация целей и задач безопасности жизнедеятельности включает следующие основные этапы научной деятельности:
идентификация и описание зон воздействия опасностей техносферы и отдельных ее элементов (предприятия, машины, приборы и т.п.);
разработка и реализация наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей;
формирование систем контроля опасностей и управления состоянием безопасности техносферы;
разработка и реализация мер по ликвидации последствий проявления опасностей;
организация обучения населения основам безопасности и подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности.
II. Оказание первой медицинской помощи
Неотложные состояния требуют немедленного вмешательства, так как угрожают человеку либо потерей жизни, либо инвалидностью. Бывают и такие состояния, при которых первая помощь может стать единственной и окончательной, т.е. полностью избавит пострадавшего от причины несчастья и откроет путь к выздоровлению. Однако в некоторых случаях самая главная первая помощь - как можно скорее устроить больному встречу с врачом.
Ожоги:
Термические
Причина: контакт с открытым огнем, горячим воздухом, горячей жидкостью, горячим предметом.
Первая помощь: если речь идет о небольшом поражении - приложить к обожженному месту лед или холодную подсоленную воду, если поверхность ожога больше, чем половина ладони, или имеется глубокое поражение кожи, кровотечение, - первая помощь состоит в немедленной госпитализации.
Химические
Причина: контакт с ядовитыми кислотами или щелочами.
Первая помощь. Смыть ядовитую жидкость струёй холодной воды. Если точно известно, что причина ожога - щелочь, можно ополоснуть пораженное место слабым раствором марганцовки. Цвет раствора слаборозовый. Если был кислотный ожог, можно ополоснуть водным раствором питьевой соды, одну чайную ложку растворяют в стакане воды.
Солнечный ожог
Причина: воздействие прямых солнечных лучей на открытую кожу.
Первая помощь. Прекратить контакт с прямыми солнечными лучами, переведя человека в тень, приложить к обожженному месту влажную холодную ткань.
Потеря сознания
Наиболее частая причина - коллапс, обморок - быстрое снижение артериального давления и уменьшение поступления крови к головному мозгу.
В основе коллапса: испуг, переутомление, асфектический тепловой удар, резкое изменение положение тела (ортостатический коллапс).
Первая помощь. Создать телу пострадавшего безопасное положение: положить ноги выше головы, если пострадавший без сознания, или посадить. Дать понюхать раздражающее вещество - нашатырный спирт, одеколон с резким запахом, лук. Дать холодное питье. В случае асфетического теплового удара, который бывает в условиях горячего влажного воздуха и сопровождается помимо обморока резким падением температуры, пострадавшего накрывают легкой тканью и дают теплое питье.
Отравления
Причина: употребление в пищу ядовитых продуктов. Первая помощь. Во всех, за исключением отравлений кислотами и щелочами, давать пить в больших количествах теплую воду и попытаться вызвать рвоту. В случае отравления кислотами и щелочами воду пить нельзя! Немедленно вызвать врача или эвакуировать ребенка. Если есть остатки продуктов, которые предположительно могли стать причиной отравления, их необходимо собрать в чистую стеклянную посуду и предъявить медикам. Если произошло отравления лекарствами и есть возможность определить, какими именно, упаковку или остатки лекарства (таблетки, порошки, микстуру, свечи) предъявить врачу.
Солнечный удар
Причина: действие прямых солнечных лучей на мозговые оболочки при условии пребывания на открытом воздухе в солнечный день без головного убора.
Симптомы: головная боль, головокружение, тошнота, потеря сознания.
Первая помощь. Отнести пострадавшего в прохладное помещение или в тень, положить на голову холод, дать прохладное питье, можно дать понюхать нашатырный спирт. Если через полчаса состояние больного не улучшится - обратитесь к врачу.
Искусственное дыхание
Проводящий искусственное дыхание (см. рис.1) должен плотно зажать ноздри пострадавшего рукой, прижать свои губы к его губам и сильно выдохнуть.
После сильного выдоха следует отвести свои губы от его губ, продолжая зажимать ноздри. Через 5 секунд снова прикладывают губы к губам пострадавшего и делают глубокий выдох. Так повторяют каждые 5 секунд.
Непрямой массаж сердца
Параллельно искусственному дыханию проводят непрямой массаж сердца.
Второй реаниматор стоит на коленях сбоку от больного, руки кладутся на нижнюю треть грудины пострадавшего одна на другую (см. рис.2).
Должно приходиться 5-7 массажных движений на один вдох. В момент вдоха массажные движения не проводятся. Надавливания должны быть средней силы, при очень интенсивном массаже возможен перелом ребер.
Ушибы
Это внутреннее повреждение тканей организма.
Причины: Ушибы возникают в результате резкого воздействия большой силы.
Первые признаки: боль, припухлость и покраснения на месте ушиба.
Первая помощь: приложить к ушибленному месту предмет, имеющий температуру ниже температуры кожи (температура кожи от 34 до 35°). Можно приложить лед, снег, емкость с холодной водой, мокрую холодную ткань, металлическую ложку.
Раны
Это открытые повреждения мягких тканей. Раны бывают колотые, резаные, рубленые, рваные, огнестрельные, укушенные.
Первые признаки ранения: нарушения целостности покровов (кожи или слизистой), кровотечения различной силы, боль.
Первая помощь: в случае загрязнения очистить рану, промыв ее перекисью водорода или чистой водой, смазать край антисептическим средством, по возможности сблизить края и закрыть поверхность раны тканью или пластырем. Перевязать.
Вывихи
Это смещение суставных отделов костей. При вывихе нарушается целостность суставной сумки, иногда разрываются связки. Причины те же, что и у растяжения.
Первые признаки: боль, нарушение движения в суставе, изменение формы. При вывихе межпозвонковых суставов может быть сдавление спинного мозга и, как следствие, нарушение функций тазовых органов и нижних конечностей. При вывихе нижнечелюстного сустава нарушается мимика лица.
Первая помощь: в состоянии максимального комфорта доставить больного в лечебное учреждение.
Боль и страх могут стать причиной травматического шока.
Травматический шок
Это опасное для жизни состояние, характеризующееся расстройством деятельности центральной нервной системы, кровообращения, обмена веществ. Первая короткая фаза шока длится 10-15 мин и отличается повышенным возбуждением пострадавшего, вторая характеризуется резкой заторможенностью при сохранении сознания. Пульс ослабляется, дыхание урежается. Первая помощь: Больного необходимо согреть, можно дать теплое питье. Обращаться с больным нужно очень бережно, не делать лишних движений, снизить уровень шума.
Переломы
Это нарушение целостности кости. Переломы бывают открытыми с наружным кровотечением и повреждением мягких тканей и закрытыми. Закрытые могут быть как со смещением отломков так и без него.
Признаки перелома: боль, припухлость, кровоподтек, подвижность в нетипичном месте, нарушение функции. Первая помощь. Зафиксировать отломки, создать покой, доставить в медицинское учреждение
Первая помощь: достижение неподвижности в месте перелома снижает боль и уменьшает возможность смещения отломков. Место перелома фиксируется шинами.
III. Нормативная база безопасности жизнедеятельности
Правовую основу обеспечения безопасности жизнедеятельности составляют соответствующие законы и постановления, принятые представительными органами Российской Федерации, а также подзаконные акты: указы президентов, постановления, принимаемые правительствами Российской Федерации (РФ) и входящих в нее государственных образований, местными органами власти и специально уполномоченными на то органами. Среди них прежде всего Министерство природных ресурсов РФ, Государственный комитет РФ по охране окружающей среды, Министерство труда и социального развития РФ, Министерство здравоохранения РФ, Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и их территориальные органы. Важнейшим законодательным актом, направленным на обеспечение экологической безопасности, является закон "Об охране окружающей природной среды".
Из других законодательных актов в области охраны окружающей среды - Водный кодекс РФ, Земельный кодекс.
Правовую основу организации работ в чрезвычайных ситуациях и в связи с ликвидацией их последствий составляют законы РФ "О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", "О пожарной безопасности", "Об использовании атомной энергии". Среди подзаконных актов в этой области отметим постановление правительства РФ "О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций".
Нормативно-техническая документация (НТД). Эта документация по охране окружающей среды включает федеральные, местные санитарные нормы и правила Министерства здравоохранения РФ, строительные нормы и правила Комитета по строительной, архитектурной и жилищной политике РФ, систему стандартов "Охрана природы", документы Министерства природных ресурсов РФ, Государственного комитета РФ по охране окружающий среды, Федеральной службы России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Санитарные нормы устанавливают ПДК загрязняющих веществ в атмосферном воздухе и в воде различного назначения, а также предельные уровни физических воздействий на окружающую среду (шума, вибрации, инфразвука, электромагнитных полей и излучений от различных источников, ионизирующих излучений).
Нормативно-техническая документация по охране труда включает правила по технике безопасности и производственной санитарии, санитарные нормы и правила, стандарты системы стандартов безопасности труда, инструкции по охране труда для рабочих и служащих.
Список литературы
С.В. Белов, "Безопасность жизнедеятельности", изд. "Высшая школа", Москва, 1999г.
Ю.Г. Сапронов, Учебн. пособие "Безопасность жизнедеятельности", изд. центр "Академия", Москва, 2004г.
Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:
Введение
Человеческая деятельность происходит в постоянном контакте с окружающей средой, окружающими предметами, людьми. Жилая площадь может оказывать положительное или отрицательное влияние на здоровье, благополучие и работоспособность человека.
Защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и природного происхождения и создание комфортных условий жизни — это наука о безопасности жизни — безопасность жизни.
Наука о жизни
БЖД — это наука о нормализованном, комфортном и безопасном взаимодействии человека и окружающей его среды.
Решение проблемы Белорусской железной дороги заключается в обеспечении нормальных (комфортных) условий жизни людей, защите людей и окружающей их среды (промышленной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативные допустимые значения. Поддержание оптимальных условий для деятельности и отдыха человека создает условия для повышения работоспособности и производительности труда.
Основной формулой Белорусской железной дороги является предупреждение и предотвращение потенциальных опасностей.
Предмет дисциплины — обеспечение безопасного контакта человека с окружающей средой и защита населения от опасностей в чрезвычайных ситуациях.
Аксиомы БЖД:
- Все виды деятельности (бездействие) являются потенциально опасными.
- Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, которые способствуют ее максимальной эффективности.
- Все природные процессы, антропогенная деятельность и объекты деятельности, как правило, самопроизвольно теряют свою устойчивость или оказывают долгосрочное негативное воздействие на человека и окружающую среду, т.е. имеют остаточный риск.
- Остаточный риск является основной причиной возможных негативных воздействий на человека и биосферу.
- Безопасность дается в том случае, если негативные воздействия на человека, с учетом их комплексного воздействия, не превышают максимально допустимых значений.
- Экология реальна, если негативные воздействия на биосферу с учетом их комплексного воздействия не превышают предельно допустимых значений.
- Допустимые уровни антропогенных негативных воздействий обеспечиваются соблюдением требований экологической совместимости и безопасности технических систем, технологий, а также применением систем экобиозащиты (эко-биозащиты).
- Системы экобиозащиты на технических установках и в технологических процессах имеют приоритет при вводе в эксплуатацию и управлении оборудованием.
Цель, задачи и практическая значимость науки
Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки — защита людей в техносфере от негативного воздействия антропогенных и природных факторов и создание комфортных условий жизни.
Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и навыков, направленных на снижение физических, химических, биологических и других негативных воздействий в техносфере до приемлемого уровня. Это определяет совокупность знаний, содержащихся в науке о безопасности жизнедеятельности.
Эта дисциплина решает следующие основные задачи:
- Выявление (обнаружение и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;
- Защита от опасностей или предотвращение воздействия на человека определенных негативных факторов;
- Ликвидация негативных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
- чтобы создать нормальную, то есть комфортную человеческую среду.
Основными задачами Белорусской железной дороги являются обеспечение безопасности труда и жизнедеятельности человека и защита окружающей природной среды:
- описание жилых помещений;
- Создание требований безопасности к источникам негативных факторов — назначение ПДВ, ПДС, допустимый риск и др;
- Организация мониторинга мест обитания и проверка источников неблагоприятного воздействия;
- Разработка и применение биозащитных средств;
- Принимать меры по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
- Обучение населения основам работы Белорусских железных дорог, подготовка специалистов всех уровней и форм деятельности.
Практическое значение этой дисциплины вытекает из целей и руководящих принципов, которые реализуются наукой БЗ. Поэтому наиболее важным практическим значением дисциплины является защита жизни и здоровья в чрезвычайных ситуациях.
Заключение
Наука ОСЖД исследует мир опасностей в окружающей среде человека и разрабатывает системы и методы защиты людей от опасностей. В современном понимании наука ОСЖД исследует опасности промышленной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера.
Изучение курса Белорусской железной дороги позволяет получать, расширять и углублять знания в области анатомических и физиологических свойств человека и его реакций на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках, количестве и величине травматических и вредных факторов окружающей среды; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; подхода к разработке и применению защитных рамок в негативных ситуациях с общих позиций.
Список литературы
Образовательный сайт для студентов и школьников
© Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института
Понятие безопасностижизнедеятельности……………………….3
Задачи БЖД…………………………………………………………4
Цель изучения БЖД……………………….………………………..4
Содержание БЖД…………………………………………………. 5
Безопасность жизнедеятельности как наука……………………. 6
Безопасность жизнедеятельности как учебная дисциплина……..7
Заключение и выводы……………………………………………..10
Список литературы………………………………………………..13
Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном итравмобезопасном взаимодействии человека со средой обитания. Является составной частью системы государственных, социальных и оборонных мероприятий, проводимых в целях защиты населения и хозяйства страны от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, средств поражения противника. Целью этой науки также является снижение риска возникновения чрезвычайной ситуации по вине человека.
Безопасностьжизнедеятельности включает в себя систему гражданской обороны.
Институт гражданской обороны начинает действовать после объявления военного положения, т.е. в военное время. В России в мирное время всеми вопросами защиты граждан занимается Комиссия по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий (РСЧС). Чтобы предотвратить гибель и травмирование граждан в чрезвычайных ситуациях, что является основнымущербом для государства, на территории России органами РСЧС разработаны, приняты и действуют регламентированные принципы и способы защиты населения.
Задачи БЖД:
идентификация опасности распознание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;
предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
защита от опасности;
ликвидация отрицательных последствийвоздействия опасных и вредных факторов;
создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.
Цель изучения безопасности жизнедеятельности
Цель изучения безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешний факторов и причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействийантропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом защиты является человек.
Предмет исследования безопасности жизнедеятельности — опасности и их совокупность, а также средства и системы защиты от опасностей.
Причины возникновения дисциплины БЖД в России:
1. Высокая смертность (особенно среди мужчин репродуктивного возраста)
2. Низкие показатели средней продолжительности жизни(характеры для мужской части населения)
3. Ежегодное снижение средней общей численности населения
Значение и решение данных проблем очень важной для нашей страны, так как по прогнозам, России в обозримом будущем грозит вымирание. Важнейшая задача, стоящая перед государством — стабилизация численности населения.
Для решения демографической проблемы необходимо:
1. Увеличить рост ВВП
2. Модернизироватьгосударственную систему защиты человека
3. Сформировать научный потенциал, направленный на развитие учения о безопасности жизнедеятельности населения
4. Всеобщее обучение жителей страны основам безопасности жизнедеятельности
Содержание БЖД
По данным Всемирной организации здравоохранения индивидуальная продолжительность жизни человека во многом связана с условиями жизнедеятельности (до 70% зависитот поведения человека и состояния среды обитания).
Профилактика негативных факторов:
Личное безопасное поведение
Выбор места жительства
Соблюдение правил и норм охраны труда
Соблюдение здорового образа жизни
Коллективные меры безопасности деятельности
Безопасные условия деятельности
Защита населения от техногенных и естественных катастроф
Разработка.
Курсавский региональный колледж "Интеграл"
Реализация данных целей при изучение ОБЖ достигается решением следующих учебных задач:
- Формированием у учащихся духовно- нравственных принципов взаимоотношений полов, способствующих: осознанию учащимися традиционных ценностей семьи; целенаправленной и осознанной личной подготовки учащихся к созданию благополучной семьи в современных условиях; осознанию учащимися личной ответственности за обеспечение демографической безопасности общества и государства;
- Формированием у учащихся осознанной потребности в сохранении природной среды и в соблюдении норм и правил безопасного поведения в условиях неблагоприятной экологической обстановки в местах проживания;
- Формированием у учащихся экологической мышления и понимания ими влияния социально - экономических процессов на состояние при ной и социальной сред обитания человека;
- Формированием у учащихся индивидуальной системы здорового образа жизни для: повышения индивидуального уровня здоровья учащихся, их духовного, физического и социального благополучия в реальной окружающей их среде обитания; обеспечение здорового долголетия граждан Российской Федерации;
- Формированием у учащихся компетентности в области безопасности жизнедеятельности для: повышения личной защищённости учащихся от последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения, характерных для региона проживания; снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества, государства;
- Формированием у учащихся духовных, физических и социальных качеств, свойственных гражданину Российской Федерации и характеризующих их готовность к выполнению конституционного долга по защите Отечества.
Поддержка
(495) 589-87-71
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Читайте также: