Реферат на тему методы и средства проектирования
Обновлено: 18.05.2024
В настоящее время в разных сферах деятельности все более нуждаются
в средствах, позволяющих быстро и безошибочно перерабатывать большое
количество информации. Применение таких средств позволяет существенно
снизить затраты и повысить эффективность работы. Например, в каждом
учебном заведение большой поток данных (абитуриенты, студенты,
преподаватели, данные об успеваемости и т.п.) и чтобы снизить время
обработки информации и облегчить работу сотрудникам заведений создается
информационная система, которая может это позволить.
Цель моей работы состоит в том, чтобы создать ту информационную
систему, с помощью которой можно существенно изменить работу учебного
заведения. Для успешного создания работоспособной, отказоустойчивой и
удобной информационной системы необходимо тщательное изучение
предметной области, сбор исходных данных и их анализ. На этом этапе
выделяется круг автоматизируемых задач и закладывается требования к
функциональности системы.
Данный проект ставит перед собой следующие задачи:
1. Осуществлять полнофункциональный учет студентов, их
успеваемость, преподаватели, нормы часов на группу по дисциплинам;
2. Иметь удобный, интуитивно понятный интерфейс пользователя;
3. Наглядно предоставлять отчётность.
Нет нужной работы в каталоге?
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
В статье рассмотрены общие подходы к проектированию информационных систем, проведено концептуальное моделирование на примере системы управления производством многокристального модуля. Рассмотрена целесообразность применения структурно-функционального и объектно-ориентированного подхода. Как итог моделирования получена диаграмма классов, позволяющая перейти к физической реализации системы.
General approaches to the design of information systems have been considered, conceptual modeling has been performed using the example of multichip module production control system. The feasibility of structural-functional and object-oriented approaches has been considered. As a result of simulation the class diagram has been obtained that makes possible the proceeding to the physical implementation of the system.
Возрастание числа сущностей и связей в информационных системах (ИС) приводит к необходимости постоянного пересмотра методов и средств проектирования ИС, основанных на CASE-технологиях. В настоящее время в рамках проектирования сложных высоконагруженных систем используется спиральная модель разработки жизненного цикла программного обеспечения, поскольку классическая каскадная модель не удовлетворяет современным требованиям к проектированию ИС. В спиральной модели сочетаются преимущества как нисходящей, так и восходящей концепции разработки системы, при этом прототипы могут быть получены на каждой стадии проектирования.
Методы проектирования ИС разнообразны, при этом среди специалистов наблюдается определённое непонимание целесообразности и границ использования каждого из методов. В частности, речь идёт об областях применения структурно-функционального и объектно-ориентированного моделирования, что и предлагается рассмотреть в настоящей статье.
1 Общие подходы кпроектированию ИС.
Основные этапы проектирования ИС представлены в табл. 1.
Основные этапы разработки ИС
Этап
Методы решения, характеристики
Разработка концептуальной модели ИС
Структурно-функциональное и/или объектно-ориентированное моделирование
Разработка логической модели ИС
Информационное моделирование (создание диаграммы сущность-связь)
Разработка физической модели и программного обеспечения ИС
Реализация объектов логической модели, разработка программного кода
Тестирование и отладка ИС
Корректировка программного обеспечения
Поддержка ИС после ввода в эксплуатацию
Проектирование системы на всех этапах разработки должно быть привязано к процессу (технологическому, бизнес-процессу), особенно на этапе разработки концептуальной модели. Соотношение между различными этапами разработки и методами проектирования ИС представлено на рис. 1.
Рис. 1. Этапы и методы проектирования ИС
Наиболее критичным этапом создания ИС является этап разработки концептуальной модели. До появления формализованных методов проектирования процесс разработки часто основывался на произвольных предположениях [1]. Системный аналитик должен был изучить проблемы клиента, сформулировать задачу в понятной для специалиста (но не всегда для клиента) форме и передать полученные данные программистам. Нередко аналитик неправильно понимал клиента, а модель, составленная аналитиком, оказывалась неочевидной для программистов, вследствие чего создавалась программа, не решающая задачу клиента.
2 Структурно-функциональное моделирование ИС.
Основная идея структурного подхода заключается в декомпозиции, т. е. разбиении системы на функциональные подсистемы. Структурный подход применим при проектировании ИС, где требуется получить представление о технологическом процессе (ТП) производства изделия. Декомпозиция системы до атомарного уровня (элементарной операции) может нарушить принцип абстрагирования, т. е. выделения существенных и отвлечения от несущественных аспектов системы.
На вход поступает пластина с кристаллами и корпус будущей микросхемы, на выходе получают готовое изделие или брак. В качестве документа управления выступает маршрутная карта ТП изготовления МКМ, в качестве механизмов — оборудование и оснастка, а также персонал участка сборки.
Рис. 2. Контекстная диаграмма ТП изготовления МКМ
Первый уровень декомпозиции технологического процесса изготовления многокристального модуля показан на рис. 3.
Рис. 3. Первый уровень декомпозиции ТП изготовления МКМ
Поскольку на первом уровне декомпозиции уже определяются 4 класса действий (изготовление кристаллов ИМС из пластины, установка кристаллов в корпус, герметизация микросхемы, выходной контроль), проводить последующую декомпозицию в форматах IDEF0 или IDEF3 нецелесообразно и следует переходить к объектно-ориентированному моделированию. Дальнейшую структурно-функциональную декомпозицию можно изобразить в виде дерева узлов (рис. 4), дающего представление об атрибутах выделенных классов действий.
Рис. 4. Дерево узлов ТП изготовления МКМ
3 Объектно-ориентированное моделирование ИС.
Вначале удобно представить систему в виде модели вариантов использования (рис. 5). В числе прецедентов отразим будущие классы, выявленные в ходе функционального моделирования. В проектируемую ИС входит экспертная система (ЭС), способная заменить технолога-эксперта во время синтеза технологического процесса.
Рис. 5. Диаграмма вариантов использования ТП изготовления МКМ
Полученная диаграмма даёт необходимую информацию для дальнейшего проектирования диаграммы классов (рис. 6).
Рис. 6. Диаграмма классов ТП изготовления МКМ
Диаграмма классов отражает структуру базы данных, необходимую для создания физической модели и развёртывания ИС управления ТП изготовления МКМ.
Заключение.
В данной работе для проектирования ИС управления производством МКМ были использованы средства как структурно-функционального, так и объектно-ориентированного моделирования. С помощью нотации IDEF0 была проведена декомпозиция до первого уровня, дальнейшая декомпозиция была представлена в виде дерева узлов. На основе данных, полученных при функциональном подходе, были построены объектные диаграммы вариантов использования и классов технологических процессов изготовления МКМ. Полученная модель является достаточной для перехода к физической реализации системы управления.
- Гамма Э., Хелм Р. Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования. М.: Изд-во Питер, 2016. – 366 с.
- Рамбо Д., Блаха М. UML 2.0. Объектно-ориентированное моделирование и разработка. М.: Изд-во Питер, 2007. – 544 с.
- Федоров Ю. Н. Справочник инженера по АСУТП: проектирование и разработка. М.: Изд-во Инфра-Инженерия, 2008 г. – 928 с.
- Фаулер М. Архитектура корпоративных программных приложений. М.: Изд-во Вильямс, 2006. – 544 с.
- Иванова Г. С. Технология программирования: учебник для вузов — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2006. — 334 с.
- Маклаков С. В. Создание информационных систем с AllFusion Modeling Suite. М.: Изд-во Диалог-МИФИ, 2005. – 432 с.
- Власов А. И., Лыткин С. Л., Яковлев В. Л. Краткое практическое руководство по языку PL/SQL. — М.: Изд-во Машиностроение — 2000. 64 с.
Основные термины (генерируются автоматически): объектно-ориентированное моделирование, этап разработки, диаграмма классов, метод проектирования ИС, уровень декомпозиции, контекстная диаграмма, концептуальная модель, концептуальное моделирование, многокристальный модуль, необходимая информация.
Похожие статьи
Разработка объектно-ориентированной модели процесса.
Существуют различные методы моделирования для разработки требований (диаграммы потоков данных, диаграммы состояний, методы перспектив и т. д.). Объектно-ориентированное моделирование, а именно методология UML, позволяет, в том.
Анализ методов искусственного интеллекта САПР.
Рис. 1. Концептуально-абстрактная модель разработки экспертной системы.
На верхнем уровне декомпозиции (рисунок 2) работы экспертной системы представлена в общем виде (контекстная диаграмма в нотации IDEF0).
Модель подсистемы расчета налога на добычу полезных.
Концептуальное проектирование является первоначальным этапом разработки программного обеспечения (ПО).
Для моделирования потоков данных структурные методы DFD и IFD являются наиболее подходящими чем объектно-ориентированный метод UML.
Основные принципы и этапы моделирования информационных.
Сложные системы управления требуют разработки целой иерархии моделей, различающихся уровнем отображаемых функций.
На ряду с принципами выделим и основные этапы моделирования информационных систем управленческого учета, рисунок 1.
Анализ современных методов и программных средств.
1.Структуризация процесса проектирования, выражаемая декомпозицией проектных задач и документации, выделением стадий, этапов, проектных процедур.
информационные модели в виде диаграмм сущность-отношение, геометрические модели-чертежи.
Функциональное моделирование информационной системы.
IDEF2 позволяет построить динамическую модель меняющихся во времени функций, информации и ресурсов системы
На рисунке 2 представлена декомпозиция диаграммы верхнего уровня, отражающая проведение таких процедур как просвещение, диагностика и.
Моделирование технологических процессов производства.
Разработка концептуально-абстрактной модели.
Особенности разработки контекстной диаграммы структурно-функциональной модели.
Основные термины (генерируются автоматически): контекстная диаграмма, визуальное моделирование, IDEF, технологический.
Обучение объектно ориентированной парадигме.
Модели, полученные в результате объектно-ориентированного анализа, являются основой для объектно-ориентированного проектирования: разработка структуры классов, описывающей связь между классами и объектами; описание взаимосвязи с другими объектами.
Проектирование базы данных. Роль процесса в создании.
Именно о процессе проектирования базы данных, его особенностях, методах, этапах и
Её разработка начинается с построения инфологической модели (она обеспечивает
атрибуты), затем на ее основе строится концептуальная модель данных (представляет объекты и их.
Разработка объектно-ориентированной модели процесса.
Существуют различные методы моделирования для разработки требований (диаграммы потоков данных, диаграммы состояний, методы перспектив и т. д.). Объектно-ориентированное моделирование, а именно методология UML, позволяет, в том.
Анализ методов искусственного интеллекта САПР.
Рис. 1. Концептуально-абстрактная модель разработки экспертной системы.
На верхнем уровне декомпозиции (рисунок 2) работы экспертной системы представлена в общем виде (контекстная диаграмма в нотации IDEF0).
Модель подсистемы расчета налога на добычу полезных.
Концептуальное проектирование является первоначальным этапом разработки программного обеспечения (ПО).
Для моделирования потоков данных структурные методы DFD и IFD являются наиболее подходящими чем объектно-ориентированный метод UML.
Основные принципы и этапы моделирования информационных.
Сложные системы управления требуют разработки целой иерархии моделей, различающихся уровнем отображаемых функций.
На ряду с принципами выделим и основные этапы моделирования информационных систем управленческого учета, рисунок 1.
Анализ современных методов и программных средств.
1.Структуризация процесса проектирования, выражаемая декомпозицией проектных задач и документации, выделением стадий, этапов, проектных процедур.
информационные модели в виде диаграмм сущность-отношение, геометрические модели-чертежи.
Моделирование технологических процессов производства.
Разработка концептуально-абстрактной модели.
Особенности разработки контекстной диаграммы структурно-функциональной модели.
Основные термины (генерируются автоматически): контекстная диаграмма, визуальное моделирование, IDEF, технологический.
Функциональное моделирование информационной системы.
IDEF2 позволяет построить динамическую модель меняющихся во времени функций, информации и ресурсов системы
На рисунке 2 представлена декомпозиция диаграммы верхнего уровня, отражающая проведение таких процедур как просвещение, диагностика и.
Обучение объектно ориентированной парадигме.
Модели, полученные в результате объектно-ориентированного анализа, являются основой для объектно-ориентированного проектирования: разработка структуры классов, описывающей связь между классами и объектами; описание взаимосвязи с другими объектами.
Проектирование базы данных. Роль процесса в создании.
Именно о процессе проектирования базы данных, его особенностях, методах, этапах и
Её разработка начинается с построения инфологической модели (она обеспечивает
атрибуты), затем на ее основе строится концептуальная модель данных (представляет объекты и их.
ГОСТ
Методы и средства проектирования информационных систем и технологий — это комплект методик и инструментария для выполнения проектов информационных систем.
Методы и средства информационных технологий
Все изменения информации зависят от размеров информации и выполняемых преобразовательных операций, и их можно осуществить некоторыми методиками и способами. Перечень методик и средств информационных технологий:
- Комплект технико-технологических средств.
- Оборудование, которые управляет техническими комплексами.
- Комплект методических указаний и организационных методов.
Комплектом технических средств является комплект оборудования, выполняющего действия по преобразованию информационных данных.
Управляющие техническим комплексом устройства позволяют специалистам осуществлять конкретное использование оборудования для осуществления обработки информационных данных.
Комплект методических указаний и организационные методы выполняют связь функционирования всего комплекса мероприятий средствами техники и специалистами, которые их обслуживают, в единую систему в соответствии с текущим информационным преобразованием и состоят из:
- Перечня нормативов и методической информации по созданию различных документов при разрешении стоящей перед ними задачи.
- Свода инструкций и правил по применению технических устройств, в том числе и по технике безопасности работ и параметрам поддержания оборудования в исправном состоянии.
- Свода рекомендаций и других наставлений, оптимизирующих действия работников в границах заданной информационной технологии.
В том случае, когда бо́льшая часть устройств обработки информации представлена компьютерами и модулями, выполненными на их базе, то такая технология называется компьютерной информационной технологией.
Готовые работы на аналогичную тему
Техническое оборудование информационных технологий
Техническое оборудование является основной частью информационных технологий и практически выполняет те же функции, что и промышленное оборудование. В обобщённом понимании техническое оборудование является комплектом оборудования, разработанным и применяемым в производственной деятельности, а также в общественных сферах, не связанных с производством. Основное назначение технического оборудования заключается в выполнении следующих задач:
- Уменьшить трудоёмкость сложных операций и повысить эффективность их выполнения.
- Расширить диапазон возможностей людей при осуществлении разнообразных процедур.
- Устранить необходимость присутствия человека при осуществлении операций, способных причинить вред людям.
Список технических средств велик, но можно выполнить их классификацию согласно указанному выше назначению:
- Класс инструментов и приспособлений.
- Класс различных машин и механизмов.
- Класс автоматических механизмов.
Развитие достижений мирового сообщества привело к тому, что технические устройства со временем обретали поразительные способности, расширяющие зону их применимости. Вначале они были просто различными наборами инструментов, облегчающими трудовой процесс, и базирующимися на физических возможностях людей без использования внешней энергии. Принципиально иным уровнем техники являются механизмы и машины, то есть механические устройства, осуществляющие необходимые людям действия, с применением других источников энергии. То есть механическим устройствам не нужна человеческая энергия, но они в полной мере подчиняются воле людей, управляющих ими. Использование машин и механизмов в разных действиях человека называется механизацией.
Очередной ступенью совершенствования технических устройств являются автоматические устройства, управляемые специализированными программными приложениями и служащие для выполнения комплекса определённых заранее операций. Автоматы отличает от механизмов и машин то обстоятельство, что они также независимы от человеческой энергии, но имеют возможность действовать по заложенному алгоритму без участия человека. Использование автоматических устройств в разнообразных производственных сферах имеет название автоматизация. Выполнить классификацию технических средств информационных технологий возможно при помощи названных выше пунктов об оборудовании, но только нужно учитывать тип рассматриваемого объекта, которым являются информационные объекты, а именно информация, которая хранится на материальных носителях.
Так как раньше большинство действий над предметами носили силовой характер, и были объектами производственной деятельности, то и обобщённые термины о средствах производства формировались из доминирования в них энергетики. Их возможно также отнести и к техническим средствам технологий работы офиса, точками взаимодействия которых являются как раз физические носители информации, но совсем не сама информация. Принимая во внимание вышеизложенное, возможно без проблем определить в комплексе технических средств, блоки, которые относятся к разным классам. При рассмотрении информации как объекта труда, необходимо делать уточнение критериев отнесения различных технических средств к назначенной группе, поскольку речь идёт не об энергетике силы, а только об информационном преобразовании. То есть, проще говоря, речь идёт не о физической деятельности, а об умственной. Умственная деятельность является комплексом операций над информацией, выполняемых разными органами человека, и которая состоит из следующих этапов:
- Восприятие информации, поступающей в разных форматах при помощи органов чувств.
- Анализ и переработка полученной информации согласно её контексту посредством мозговой деятельности.
- Выработка итоговых результатов и выдача их в различных формах.
Указанные операции, выполняемые с информацией, делятся на определенные виды. Так выделяют операции, в ходе осуществления которых:
- меняется формат подачи информации.
- выполняется замена физического информационного носителя.
- изменяется смысловое значение информации.
Следует заметить, что основным в информационных системах является именно коррекция содержания информации, а не смена информационного носителя.
Написать курсовую на отлично невозможно, если не отобразить во введении, какие методы исследования использовались в работе. Однако, как не потеряться во всём многообразии исследовательских методов и выбрать нужные?
Читайте статью — в ней мы поделимся списком научных методов, а также понятно и чётко объясним в чём их суть. В конце вы точно будете знать, чем метод индукции отличается от метода сплошной выборки в курсовой работе, и сможете выбрать нужные вам способы исследования.
Доверь свою работу кандидату наук!
Узнать стоимость бесплатно
Что такое методы исследования в курсовой
Методы исследования — это способы получить знания и навыки, а также расширить теоретическую базу. Именно они помогают студенту эмпирическим путём прийти к выводам или доказать тезисы, полученные в курсовой.
Однако в науке существует очень много методов. Не все из них стоит применять при написании курсовой. Выбор методологии научного исследования в курсовой работе будет напрямую зависеть от формулировки целей и задач.
Например, для работ по физике существует специфический метод физического моделирования. А в работах, связанных с биологией, может встречаться метод биоиндикации.
Виды методов исследования
В науке различают общенаучные и частнонаучные методы исследования. Если первые подходят для любой науки, то вторые — только для конкретных сфер, где можно применять лишь узкие исследовательские приёмы и принципы познания.
Также методы могут быть общими (те, которые используют во всём процессе исследования совершенно любых наук) и специальными.
Но самая основная классификация методов заключается в их разделении на две категории:
- Теоретические методы исследования. С ними автор осуществляет подробный анализ фактов, раскрывает закономерности, создаёт мысленные модели, использует гипотезы.
- Практические (эмпирические) методы исследования. С их помощью автор фиксирует и описывает факты явления, а также находит связь между ними.
Любой метод призван помогать автору искать истину, правильно понимать и объяснять нынешнюю ситуацию и даже способствовать её изменению.
Выбор используемого метода будет напрямую зависеть от определения объекта и предмета исследования.
Классификация методов исследования
Как мы уже говорили, по основной классификации методы исследования разделяют на два больших блока: теоретические и практические методы исследования. В каждом из них есть целый ряд специфических методик. Давайте приведём те, которые встречаются наиболее часто.
Теоретические методы:
- абстрагирование;
- аналогия;
- индукция;
- классификация;
- обобщение;
- сравнительный анализ;
- синтез (объединение);
- изучение и анализ литературы.
Практические методы:
- эксперимент;
- наблюдение;
- расчёты и измерения;
- моделирование;
- беседа или интервью;
- опрос;
- описание;
- сплошная выборка.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.
Выбирать метод наугад нельзя, так как он его будет необходимо подробно раскрыть в основной части курсовой. Там же будет анализироваться выбор методики и описываться результаты, полученные в ходе выбранного метода. Вот почему его нужно подбирать тщательно и обоснованно для каждой конкретной работы.
Чтобы сделать это, давайте подробно изучим каждый метод.
Теоретические методы
Хороший пример абстрагирования — изучать литературу по стилям и жанрам. В этом случае отбрасываются конкретные детали.
Ещё один пример использования абстрагирования — математика.
Классифицировать можно по разным признакам. Например, по материалам (металл, пластик стекло, дерево); по физическим параметрам (вес, объём, размер); по стилям (готика, барокко, классицизм) и так далее.
Этот метод часто используют в таких типах работ как научные труды авторитетного автора, коллективной монографии, заметках, очерках, статьях, мемуары и так далее.
Практические (эмпирические) методы
Моделирование может воспроизводить часть объекта (предметное), создаваться в виде схем, формул, чертежей (знаковое) или воплощаться в виртуальной форме через компьютерные программы или алгоритмы (мысленное).
Интервью с представителями экономического сектора. Или беседа с участниками студенческой конференции.
Эти методы помогают получить ответы на нужные вопросы от живых людей. Опрос проводят и письменно, и устно. А анкетирование реализуют только в письменной или компьютерной форме, причём чаще всего графически.
Как отбирать методы исследования для курсовой
При таком обилии методов научного исследования можно запутаться. Выбирать подходящие можно по следующим критериям:
- Соответствие принципам научных изысканий.
- Прогностичность или научная обоснованность.
- Соответствие логике рассмотрения, комплексная взаимосвязь с другими методами.
Как оформлять методы исследования в курсовой
Методология курсовой описывается во введении. Здесь не нужно давать расшифровку каждому используемому методу и прописывать его классификацию. Достаточно просто перечислить те, которые автор использовал при написании курсовой.
Описывая методы, автор должен понимать, где и как он их применил в работе. При этом важно не переборщить и не написать лишние. Ведь проверяющий может поинтересоваться, где именно автор их использовал.
Зато если у вас были задействованы специфические методы научного исследования, не забудьте их обязательно указать.
Вот пример описания методов исследования в курсовой работе:
Читайте также: