Реферат на тему атлас

Обновлено: 02.07.2024

Аннотация
Данная статья посвящена значимости наличия в школьной системе обучения атласов, а также оценке их преимуществ.

Abstract
This article focuses on the significance of the presence in the school system teaching atlases, as well as evaluation of their advantages.

Атлас географический – систематическое собрание карт, выполненных по единой программе и изданных в виде книги, альбома, комплекта листов в папке в одном или нескольких томах или в электронной форме [2, с 7]. Считается, что первый атлас появился в Римской империи во 2 в. н. э. Его автор – математик и картограф Клавдий Птолемей, включил в атлас карту ойкумены – всего известного греками и римлянами мира и 26 карт отдельных частей Европы, Африки, Ближнего Востока и Южной Азии [3].

Атласы используются в образовательных целях с давних пор и являются отличным способом изучения различных процессов, явлений и событий в привязке к географическому расположению. Несмотря на то что мы живем в цифровом веке, где стремительными темпами происходит развитие техники и технологий, в образовательных учреждениях учебные пособия до сих пор остаются в том же бумажно-карандашном виде, что и десятки лет назад.

Несомненно методы и способы обучения в школах переживают множество реформ, ежегодно разработчиками выпускается на рынок все больше информационных приспособлений для оптимизации образования, для облегчения восприятия информации детьми, но ученикам бывает сложно перейти от одного нововведения к другому и перед преподавателями стоит сложные задачи – донести необходимую информацию и в тоже время привить любовь к тому или иному предмету. В данной статье мы рассматриваем важность школьного географического атласа, с которыми впервые сталкиваются в шестом классе, в том возрасте, когда очень важным остается интерес ребенка в изучении новой науки.

Атлас это не просто бумажное издание в котором сосредоточенны проекции тех или иных объектов и явлений, он содержит систему карт, тесно увязанных между собой и друг друга дополняющих, поэтому в процессе обучения, школьники не просто изучают карты, они прослеживают зависимость и взаимосвязь многих природных, а также техногенных процессов на протяжении всего школьного курса.

В чем же заключаются основные преимущества школьного атласа?

Во-первых – это наглядность, как мы знаем, самая долгая память у человека, это зрительная, для детей только начинающих курс географии очень важно видеть то, что им пока неизвестно, чтобы в дальнейшем сохранились общие представления мира.

Не менее важным показателем является масштаб. Зайдя в интернет и запросив изображения каких-либо континентов, иной раз может сложиться ложное представление о соразмерности таковых, так как мало кто обращает внимание на масштаб представленной карты (особенно ученики). В атласах все проекции континентов представлены в одном масштабе и тем самым дается истинное представление о размерах, расположении материков и других объектов земного шара.

Важно отметить, что в картах соблюдается баланс между количеством аналитических, комплексных и синтетических карт.

Во всех школьных атласах используется единая система знаков и символов обозначений, ученик знающий условные обозначения может читать карту не пользуясь легендой. И эти знания очень важно сохранить в дальнейшем. Так как несмотря на достижения науки и техники люди по – прежнему используют географические карты, которые являются более надежным источником географической информации, особенно это важно для людей, посвятивших свою жизнь путешествиям.

Весьма весомым критерием является – единый временной интервал, все представленные данные относятся к определенному периоду. Работая со школьным атласом ученики не столкнуться с проблемой расходящихся данных и не встретят в одном издании карты СССР и Российской Федерации.

Также существенным показателем, является – единый стиль дизайна. Если рассматривать данный аргумент, на примере физической карты мира, можно отметить, что благодаря единой закономерности расцветки, с начального курса географии ребенок знает, каким цветом изображены океаны, материки и вследствие чего происходит затемнение или осветление палитры карт.

Обычно над атласами трудятся большие коллективы картографов, географов разного профиля, геологов, экологов и других ученых. Работы длятся долго, много времени затрачивается на сбор материала, согласование карт и т.д. [1, с 100]. Но в итоге выпускается хороший комплексный атлас, который служит многие годы и даже через столетие не теряет значения. Географические карты не заменимы во время учебного процесса. Пользуясь картой, мы можем безошибочно определить расположение того или материка, острова, реки и даже города. Ученики могут легко выяснить все особенности промышленных регионов, социальную и религиозную структуру государств.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ООО Учебный центр

Реферат по дисциплине:

Войнов Александр Игоревич

Москва 2017 год

Географический атлас сам по себе является достаточно сложным произведением и в зависимости от цели его создания, содержания и предназначения может требовать от читателя наличия специальных навыков. Как правило, большинство атласов представляют собой собрание карт, связанных в единое целое в виде книги, но нужно учитывать, что современные атласы могут быть и в электронной форме.

Для лучшего отображения Земли и её регионов в атлас помимо физической карты, часто включают и политические, климатическую, религиозную, разного рода социальные карты, например, плотности и численности населения. Листы атласа в основном соединяют в одном переплёте, но, однако, это не является органическим признаком атласа. Существуют и разборные виды атласов, листы которых не скреплены вместе, а вложены в общую папку, либо могут существовать только в цифровом виде.

Целью данной работы является изучение географического атласа как необходимого элемента географического образования. Для достижения данной цели предполагается решение следующих задач:

Изучить сущность и определение атласа

Рассмотреть классификацию атласов

Рассмотреть явление национальных атласов

Изучить современные виды атласов

Актуальность данного исследования заключается в том, что навык использования картографической информации, содержащейся в атласах, требуется как в бытовом отношении, так и представителям достаточно большого числа профессий. Важным является развитие навыков работы с атласом и у школьников, так как подобные навыки используются не только на уроках географии, но и других дисциплинах, например, истории.

В основу данного исследования были положены работы отечественных географов и картографов, в частности А.М. Берлянта, К.А. Салищева и некоторых других. Данная работа разбита на три параграфа: сущность географического атласа, классификация атласов и национальные атласы.

Существует достаточно много определений географического атласа, построенных по разным маркирующим признакам, но наиболее полным определением можно назвать данное А.М. Берлянтом 1 :

Атлас – систематическое собрание карт, построенных по единой программе как целостное произведение и изданное в виде книги или комплекта листов. Это не просто набор карт под общим переплётом, а система взаимосвязанных и дополняющих друг друга единиц картографической информации.

Однако определение Берлянта было выдвинуто достаточно давно и требует некоторого уточнения, в части формы атласа – с развитием информационных технологий атлас перестал быть только печатным изданием, он может существовать и в виде набора электронных документов.

Создание атласа является сложным и трудоёмким процессом, так как атлас представляет собой картографическую энциклопедию, содержащую информацию о конкретной территории или всей планете в целом. Информация данной энциклопедии остаётся актуальной на момент её публикации, поэтому атласы периодически требуется переиздавать, проверяя достоверность сведений.

Одной из существенных черт атласа является удобство его использования. Карты атласа достаточно просто сопоставляются и накладываются друг на друга. При необходимости на основе атласа можно составить представление о различных количественных показателях, провести математические вычисления и производные изображения. Одним из назначений карт атласа является предоставление информации для проведения углублённых научных исследований, планов освоения территории или прогнозирования антропогенной нагрузки на природные комплексы.

Атласы, относящиеся к разряду фундаментальных исследований, нередко имеют сопровождающие описания, часто издаваемых в виде отдельных томов. Благодаря достаточно стандартизованному оформлению, построенному на едином своде правил, карты атласа содержат огромный массив информации, при этом занимающей немного места и слабо зависящие от масштаба.

Для понимания сущности такого сложного явления как атлас, нужно обратиться к истории картографического знания. Принято считать, что первый географический атлас был создан во втором веке до нашей эры римским географом и математиком Клавдием Птолемеем. Это произведение включало в себя всем известную карту ойкумены и 26 карт отдельных частей известного грекам и римлянам мира. В период средних веков атлас Птолемея был мало известен, пока в XV веке не был переведён на латынь с греческого. Учёные эпохи Возрождения были удивлены высокой точностью описаний, наличием градусной сетки и условных знаков. С этого времени атлас Птолемея сдал активно тиражироваться и дополняться, чему способствовало изобретение книгопечатания.

В период Средневековья распространились атласы портоланов, морских навигационных карт с компасной сеткой. Портоланы имели подробнейшие описания береговой линии со всеми заливами, использовались они в основном при каботажном плавании вдоль берегов Атлантического океана близи Европы и Африки, а также в Чёрном и Средиземном морях. Помимо набора собственно навигационных карт портоланные атласы содержали и сведения по астрономии и календари.

В восемнадцатом и девятнадцатом веках картография испытала небывалый подъём, что связано с общим развитием научного знания и становлением современной картины мира. Появились специализированные разновидности атласов, нацеленные на определённый круг читателей и выполнение узких задач, а после появления компьютерной техники и развития цифровых технологий, картография перешла на качественно новый этап своего развития.

Как и карты, атласы имеют собственную систему классификации. Как правило, большинство систем основано на содержании атласа. При классификации атласов можно выделить несколько видов, а внутри них произвести разделение на более мелкие таксоны 2 :

Пространственный охват – различные атласы планет, континентов и отдельных стран или их регионов.

Атлас — это систематическое собрание карт, выполненное по единой программе как целостное произведение и изданное в виде книги или комплекта листов. Это не просто набор карт под общим переплетом, но система взаимоувязанных и взаимодо¬полняющих друг друга карт.

Работа состоит из 1 файл

Географические атласы.docx

Атласы — картографические энциклопедии

Карты атласа удобно сопоставлять, сравнивать и накладывать друг на друга. Если потребуется, то можно получить количественные сведения, провести математические корреляции и составить производные изображения. Атласы специально предназначены для комплексного изучения и оценки территории, углубленных научных исследований, составления планов освоения природных ресурсов и прогноза последствий вмешательства человека в окружающую среду, проектирования природоохранных мер и улучшения экологической обстановки.

Фундаментальные атласы сопровождаются научными географическими описаниями, пояснительными текстами (нередко они составляют отдельные тома), космическими снимками и фотографиями, диаграммами и таблицами. Благодаря тонкому и изящно¬му оформлению карты атласов очень информативны, несмотря на мелкие масштабы. Особое внимание уделяется справочному аппарату, подробным указателям географических названий и т.п. Подобно другим энциклопедическим изданиям, атласы могут быть специализированными или иметь многоцелевое назначение.

Истоки атласной картографии

Рис. 9.1. Одна из латинизированных репродукций карты мира из атласа Клавдия Птолемея. Издание 1492 г.

В средние века получили распространение атласы портоланов — особых морских навигационных карт с компасными сетками. Основное содержание портоланов составляло подробное изображение береговой линии со всеми бухтами и заливами. Портоланные атласы использовались для плавания в Средиземном и Черном морях, у Атлантического побережья Европы и Африки, иногда — в Каспийском море. Кроме набора портоланов они часто содержали навигационные таблицы, календари, справочные сведения по астрономии и астрологии.

Во второй половине 1570 г. Там возникли картографические мануфактуры, где гравировали и печатали новые карты и атласы, изображавшие мир таким, каким он предстал после Великих географических открытий. Это был золотой век картографии, и атласы той эпохи хранятся теперь в библиотеках и музеях как памятники науки и образцы изобразительного искусства.

В эпоху Петра I атласное картографирование испытало подъем. В первой половине XVIII в. была создана серия атласов Азовского и Черного, Балтийского, Каспийского морей. Заметным достижением научной российской картографии стал проект Атласа Всероссийской империи Ивана Кириловича Кирилова — видного государственного деятеля, картографа и географа XVIII в. По его замыслу три тома атласа должны были содержать более 300 листов общегеографических, исторических и, главное, экономических карт. Но при жизни автор успел подготовить к изданию и напеча¬тать всего 37 из них.

Подобно картам, атласы подразделяют по пространственному охвату, выделяя атласы планет (мира, Венеры, Луны), континен¬тов, океанов, крупных географических районов, государств, обла¬стей, городов. Возможны самые разные варианты группировки атласов по административному делению, политическим, истори¬ческим, природным, экономическим признакам. Есть атласы, ох¬ватывающие полушарие (Атлас обратной стороны Луны), атласы группы стран (Атлас Дунайских стран), небольших территорий и акваторий (Атлас Южного берега Крыма, Атлас озера Байкал).

По содержанию атласы подразделяют следующим образом:

Атласы общегеографические
Атласы физико-географические:
геологические
геофизические
климатические
океанологические
гидрографические
почвенные
ботанические
зоогеографические
медико-географические комплексные физико-географические
Атласы социально-экономические:
населения промышленности сельского и лесного хозяйства культуры
политико-административного деления
комплексные социально-экономические
Атласы эколого-географические:

факторов воздействия на средуи отдельные ее компоненты последствий воздействия и

загрязнения среды экологических ситуаций условий жизни населения экологической безопасности

Атласы исторические:
Древнего мира
средних веков
новейшей истории
военно-исторические
Атласы общие комплексные

Классификацию атласов по содержанию обычно сочетают с делением их на комплексные, включающие широкий набор карт природы, населения и хозяйства, отраслевые (например, геоботанические) и узкоотраслевые (например, атлас ареалов лекарственных растений).

Наиболее полезной с практической точки зрения является группировка атласов по назначению, в соответствии с которой выделяют атласы справочные, научно-справочные, популярные, учебные, туристские, дорожные, военные и т.п.

Справочные атласы — это обычно общегеографические и политико-административные атласы, максимально подробно передающие общегеографические элементы: населенные пункты, рельеф и гидрографию, дорожную сеть, границы. Атласы этого типа особенно точны в отношении номенклатуры, сопровождаются обширными указателями и другими справочными данными.

Прекрасным примером картографических произведений этого типа стал упоминавшийся выше российский справочный Атлас Мира, вышедший 3-м изданием в 1999 г. (рис. 9.6). Его структура характерна для капитальных справочных атласов этого типа. Атлас состоит из восьми разделов: карты мира, Рос-сии, зарубежной Европы, Азии, Африки, Америки, Австралии и Океании, Арктики и Антарктики, Атлантического, Индийского и. Два тома Атласа Мира Тихого океанов. В нем помещены так- (3-е изд., 1999), изданного же карты крупнейших городов мира, на русском и английском Масштабы основных карт — от языках. 1:1 250 ООО до 1:7 500 ООО. Карты регионов России приведены в масштабе 1:2 500 ООО, а в некоторых случаях — 1:1 500 ООО. Москва и Санкт-Петербург показаны в масштабе 1:250 000. Особое место в Атласе отведено крупномасштабным картам (от 1:25 000 до 1:1 000 000) густонаселенных и важнейших промышленно-экономических районов мира таких, как Рурская область, Средняя Англия, Центральная Япония, Среднеатлантический район США и др. Одновременно издан идентичный том Атласа Мира на английском языке.

Атласы научно-справочные— капитальные картографические про-изведения, содержащие наиболее полную и научно достоверную характеристику территории. Часто это многотомные издания, которые дают системное представление о территории. Они предназначены в основном для ученых, администраторов, органов планирования и т.п. Таков отечественный многотомный Атлас Океанов, первые три тома которого были изданы в 1974, 1977 и 1980 гг. (рис. 9.7), Физико-географический атлас мира (1964), Атлас снежно-ледовых ресурсов мира (1997) и др.

Популярные атласы предназначены для массового читателя, они общедоступны, а пользование ими не требует профессиональной подготовки. Они адресованы школьникам, туристам, краеведам, охотникам и рыболовам. Поэтому в атласы включают лишь основные карты природы и экономики, зато дополняют их картами достопримечательных мест и исторических памятников, туристских маршрутов. Такие издания обычно сопровождают яркими фотографиями, рисунками, справочными данными. К этой группе близки школьно-краеведческие атласы, предназначенные для учащихся, изучающих родной край, а также для путешественников и краеведов Четко выделяется группа учебных атласов, ориентированных на применение в начальной, средней и высшей школах (рис. 9.10).

Набор карт в таких атласах, степень их подробности и глубина раскрытия тем определяются соответствующими учебными программами.

В последние годы большую популярность приобрели туристские и дорожные атласы. Они нужны автолюбителям, спортсменам, туристам (рис. 9.11). В них подробно показывают туристские объекты, сеть автомобильных и железных дорог, размещение кемпингов и мотелей, пешеходные, водные и иные туристские маршруты.

Особую группу составляют военные и военно-исторические атласы, предназначенные для высшего командного состава и офицеров армии и флота. Они удобны в работе, строги по оформлению, насыщены справочными материалами по военной географии и истории, экономике и природе стран мира, в них включены справочные сведения по общей топографии и астрономии, планы крупнейших городов.

Атласы можно классифицировать и по иным признакам, например по формату и способу брошюровки. Выделяют атласы настольного формата— большие фолианты, пользоваться которыми можно только, держа их на столе. Большинство атласов имеют книжный формат. Существуют также малые (карманные) и миниатюрные атласы, и эти последние более всего ценятся за свое полиграфическое изящество.

Система всегда подразумевает некоторую жесткость построения. В атласной картографии она определяется главными факторами:

· картографируемым пространством, его размерами и географическими особенностями;

· назначением, т.е. кругом основных потребителей и техническими условиями работы с атласами;

· содержанием, т.е. широтой и глубиной информации, заложенной в атласе, пределами освещения того или иного природного и социально-экономического явления или их совокупности.

Охват территории, назначение и содержание – главные классификационные признаки атласов. Они дополняются значительным количеством частных классификаций. Например, размеры атласа, включение в него справочно-статистических сведений и географических описаний, аэрокосмической информации и т.д. Частные классификации значительно уточняют положение любого атласа в квалификационной таблице, облегчают выбор и оценку атласа для конкретного использования.

Рассмотрим классификацию атласов по основным признакам.

Несмотря на кажущуюся строгость, классификация атласов по охвату территории содержит и некоторую условность. Например, Атлас Офицера (1984) и Атлас для учителей средней школы (1985) по формальной классификации должны относиться к атласам мира, но они содержат большие разделы карт материков и своей страны.

А фундаментальные атласы – Большой советский атлас мира (БСАМ, 1937–1940) и Физико-географический атлас мира (ФГАМ, 1964) – практически состоят из двух равноценных частей – карты мира и карты СССР. Таким образом, даже если в названии атласа указан территориальный охват – для более детальной классификации нужно знакомство с произведением.

По формату и способу использования атласы делятся на крупноформатные (настольные), среднеформатные (книжные), карманные, миниатюрные (подарочные).

Настольные атласы имеют размеры порядка 60 см х 40 см, суммарную полезную площадь карт более 15 м 2 ; картами занято более 200 страниц атласа. Как правило, это фундаментальные картографические произведения, имеющие государственное и даже мировое значение. Они являются крупным вкладом в развитие географии и картографии.

Сюда относятся сводные общегеографические, тематические и комплексные Атласы мира, систематически издающиеся во многих странах. В нашей стране – это Атласы мира (1954, 1967, 1999), Морской атлас (1950–1953); многие тематические атласы (БСАМ, 1937; ФГАМ, 1964 и др.).

Среднеформатные атласы наиболее обычны. Их размеры варьируют в значительных пределах: от 50 см х 30 см до 30 см х 20 см, примерная площадь карт 5–15 м 2 , они занимают до 100 страниц. В эту группу входят атласы самого разного достоинства по своим научным и практическим параметрам. Сюда относится серия Атласов Офицера (1947, 1973, 1984), серия Атласов для учителей средней школы (переиздается с 1954), комплексные региональные атласы (например, Атлас Алтайского края, 1978), многие популярные издания, в том числе школьные атласы, туристические атласы.

Карманный атлас имеет размеры менее 30 см х 20 см с полезной площадью карт менее 5 м 2 и объемом около 50 страниц. Такой атлас представлен только отдельными изданиями. Например, Атлас СССР (1954); Карманный атлас мира (1954); Атлас мира из библиотеки офицеров (1958).

Миниатюрные атласы размером примерно 15 см х 10 см и площадью карт до 1 м 2 получили распространение в 80–90 гг. XX в. Иногда это карта на определенную территорию, разрезанная и сброшюрованная в виде атласа (например, Атлас мира, 1984).

При всей условности классификация атласов по формату дает некоторое представление о значимости данного произведения. Примерный формат атласа ставится в прямую зависимость от его содержания и удобства использования: для научных лабораторных и библиотечных работ, для быстрого получения различных справок и т.д.

Сведения об охвате картографической территории и формате атласа дают представление о порядке используемых в атласах масштабов. Так в атласе мира настольного формата – наиболее крупный масштаб для всей территории – около 1:50 000 000 – 1:60 000 000, в Географическом атласе России карта России – 1:12 000 000 – 1:15 000 000. В атласе книжного формата весь мир на одной карте можно передать в масштабе 1.70 000 000 – 1:100 000 000, а территорию России – 1:20 000 000 – 1:30 000 000 и т.д.

Назначение атласов достаточно разнообразно. Они создаются целенаправленно, т.е. для определенного круга читателей, для получения справок соответствующего уровня.

Различают четыре группы атласов: научно-справочные, широкого использования (справочные, краеведческие и т.д.), учебные (школьные) и специального назначения (морские, военные, туристические, дорожные и т.д.).

Научно-справочные атласы являются картографическим сводом и обобщением научных знаний о местности, различных природных и социально-экономических явлениях. Они предназначены для глубокого изучения явлений, всестороннего их рассмотрения. Именно такие атласы можно считать картографическими энциклопедиями, отличающимися большой полнотой и подробностью. Они показывают состояние топографической изученности территории Земли и ее частей; направление и методику оценки природных и социально-экономических компонентов в разных странах. Можно сказать, что такие атласы служат известным мерилом общего развития, науки и культуры страны.

Атласы широкого использования рассчитаны на большой круг потребителей и предназначены прежде всего для справочных целей. По содержанию они чрезвычайно разнообразны, но не включают такой исчерпывающей информации, как научно-справочные атласы. Их задача – дать общее, но достаточно полное представление об отображаемых на его картах явлениях (например, Справочный атлас СССР, 1986). Нередко такие атласы преследуют также учебно-воспитательные и агитационно-пропагандистские цели (например, Атлас развития хозяйства и культуры СССР, 1967). Атласы широкого использования – самая массовая картографическая продукция. Естественно, резкой грани между научно-справочными атласами и атласами для широкого использования нет. Особенно в тех случаях, когда это единственный атлас на данную тему, например, Атлас народов мира – научно-справочный (книжный формат). Он широко распространен как единственный картографический источник такого содержания. Или – в ряду большого количества учебно-краеведческих атласов последних десятилетий, Атлас Астраханской области (2000) – отнесен к научно-краеведческим.

Учебные атласы – составляют особую группу. С 1937 г. издаются стабильные школьные атласы, соответствующие по содержанию учебным программам разных классов. Но помимо этого обязательного набора издаются атласы и более широкого содержания, рассчитанные на самостоятельную работу учащихся и получение ими дополнительных знаний о природе, населении и хозяйстве мира в целом, отдельных государств. Пионером стал Учебный атлас мира (1967). В отличие от школьных атласов тетрадочного вида (15–20 с.) это достаточно объемное картографическое произведение (147 с).

Атласы специального назначения составляют обширную группу. В нее входят научно-справочные атласы, атласы для широкого пользования и популярные издания. Среди научно-справочных можно назвать Морской атлас (3 тома, 1950–1953), подготовленный в качестве справочного пособия для научных работников и офицеров Военно-Морских сил. На более широкий круг потребителей рассчитан Атлас Офицера (1947, 1973, 1984), использующийся в профессиональной деятельности младшего командного состава Вооруженных сил и в учебном процессе.

Некоторые атласы специального назначения получили особую популярность, став практическим пособием для очень широкого круга читателей. Например, Географический атлас для учителей средней школы, который регулярно переиздается с 1954 г. (выдержал 6 изданий).

Атласов туристского типа издано очень много. Из последних заслуживает упоминания Атлас Московской области для рыболовов, охотников, туристов и автолюбителей (2001). Он представляет собой топографическую карту масштаба 1:100 000, разрезанную и сброшюрованную в виде атласа. Топографическая нагрузка дополнена специальным содержанием: рыболовно-спортивные базы, лесничества и охотничьи хозяйства, автозаправочные станции, памятники и монументы и др.

Классификация атласов по содержанию – основная, но ввиду разнообразия атласов и наиболее сложная. Выделяют основные группы атласов: общегеографические, тематические и комплексные.

Общегеографические атласы состоят из набора общегеографических карт. Их содержание в значительной степени унифицировано; различия – по территориальному охвату и системам принятых масштабов. Даже структура этих атласов более или менее устоялась: вначале идет вводный раздел, включающий несколько карт на всю картографируемую территорию (или акваторию). Наиболее часто это: политическая (политико-административная) карта всей территории и карта поясного времени. Затем – общегеографическая карта частей картографируемой территории (или акватории) в доступных для атласного издания масштабах. Из отечественных атласов наиболее известны следующие научно-справочные атласы – Атлас мира (1954, 1967, 1999), Морской атлас. Т. I (1950). Из атласов широкого использования – Географический атлас России (1998).

Тематические атласы делятся на две группы: физико-географические (или атласы природных явлений) и социально-экономические (или атласы общественных явлений). Дальнейшее их подразделение связано с широтой освещения тех или иных явлений и практической направленностью. По содержанию тематические атласы различны не только из-за разнообразия характеристик природы и общества, но и потому что в них обычно сочетаются две классификации – содержательная и территориальная. Можно выделить наиболее общие группировки тематических атласов:

· узкоотраслевые (например, Атлас лесов, 1973; Атлас автомобильных дорог СССР, 1982);

· комплексные отраслевые (например, Климатический атлас СССР, 1960–1963; Атлас сельского хозяйства СССР, 1960);

· комплексные атласы отдельных природных или социально-экономических явлений (Атлас торфяных ресурсов СССР, 1968; Геолого-геофизический атлас Индийского океана, 1975;
Атлас развития хозяйства и культуры СССР, 1967);

· комплексные атласы природы или хозяйства в целом (ФГАМ, 1964);

· общие комплексные атласы, включающие характеристику природы, населения и хозяйства.

Общие комплексные атласы – наиболее сложные по построению атласы, дающие разностороннюю характеристику территории, отражающие явления в их взаимосвязи и зависимостях. Сюда относятся национальные атласы государств; из отечественных – БСАМ (2 тома, 1937, 1940), Атлас океанов (3 тома, 1974–1980), Географический атлас для учителей средней школы (1954–1985), региональный Атлас Тюменской области (2 тома, 1971, 1976), Атлас Антарктики (1966) и др.

Создание комплексных атласов разных уровней сложности и для разных территорий – отличительная черта отечественной атласной картографии.

Отнесение конкретного атласа к той или иной классификационной единице не всегда однозначно. Нередко говорят о переходных формах, о совмещенной тематике. Такие детали возможно выявить только после обстоятельного знакомства с картографическим произведением.

Различают несколько типов атласов, подчеркивающих структурные особенности произведения:

атлас – собрание карт;

атлас – собрание карт и текста;

атлас – собрание карт, текста и иллюстрационного материала.

Атлас как собрание карт наиболее обычен. Это исторически сложившийся тип атласа, где текст может присутствовать в виде небольшого введения (справки об атласе). Сюда относится большинство общегеографических атласов, многие тематические и комплексные атласы (например, БСАМ),

атласы широкого использования (например, Атлас СССР, 1985), серии краеведческих и учебных атласов.

Особенностью большинства атласов первого типа является указатель географических названий, который содержит алфавитный список (перечень) всех географических названий, помещенных на картах атласа. Помимо названия указывается род объекта, а иногда и некоторые дополнительные сведения (количество жителей в населенных пунктах, длины рек и т.д.). Обычно указатели размещаются в конце атласа, а в фундаментальных изданиях могут издаваться и отдельной книгой (Атлас мира, 1954,1967; Морской атлас. Т.I.1950). Указатель географических названий может играть и самостоятельное значение словаря-справочника (например, указатель Атласа мира содержит более 200 тыс. названий).

Часто текст носит характер географической справки о местности, дополняется значительным числом таблиц с количественными характеристиками географических объектов (например, в Атласе офицера). В научно-справочных атласах текст носит обычно методический характер. В нем раскрывается смысл классификаций явлений, использованных на отдельных картах, приводятся развернутые легенды с подробным описанием; обосновывается методика построения различных карт атласа и особенности их практического использования. Текст может быть достаточно объемным, носить характер энциклопедической справки. Например, в ФГАМ – из 298 с. атласа 50 с. занимает пояснительный текст. В случаях картографирования динамических явлений текст дополняется многочисленными графиками и диаграммами (например, в Климатическом атласе СССР).

В отдельных случаях текст в атласе присутствует на паритетных началах. Например, Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР (1983) состоит из двух частей – серии карт ареалов лекарственных растений и текста, содержащего описания растений и мест их распространения. Вторая часть занимает 43% объема атласа.

Сочетание карт и иллюстративно-описательного материала характерно и для получивших в настоящее время широкое распространение атласов туристического типа. Часто они имеют вид альбомов, содержащих помимо карт большое количество видовых фотографий.

Читайте также: