Реферат моя родословная 5 класс

Обновлено: 08.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

на Всероссийский конкурс школьных генеалогических исследований

Автор Козлова Анастасия Андреевна.

Перечень представленных конкурсных материалов:

Заявление на обработку персональных данных.

Заявка на участие.

Пояснительная записка.

Мы своих не помним прадедов,
Мы о них забыли начисто,
И в убогих биографиях
Наши прадеды не значатся.
Как там было имя-отчество?
Расспросить бы, да всё некогда,
А точней, не очень хочется –
Есть дела важнее этого. .
Но к возмездию неравному
Нас уже приговорили –
Мы уйдём, а наши правнуки
Не заметят, что мы были.

Раньше родственные связи берегли, ценили и гордились ими. Сейчас это ни кому не интересно. А я считаю, что незнание своей родословной - это неуважение к своим корням. Каждый человек обязан знать свои корни, историю своей семьи. Изучение своей родословной очень актуально в наше время. Сейчас такая эпоха, что люди мало общаются со своими родственниками, не только с дальними, но и с близкими. Связь теряется. Некоторые даже не знают своих прабабушек и прадедушек.

В прошлом родословные были только у богатых и людей с высшим чином. А простой народ ничего не знал о своём роде. Но я думаю, что как раз народ (миллионы людей) имеет право знать о своих предках и гордиться ими.

Каждый из нас имеет множество предков. И мне стало интересно, узнать историю своей семьи, лучше узнать своих предков. Я решила воссоздать историю своего рода.

Цель своей работы я вижу в том, чтобы узнать свою родословную, найти и сохранить наиболее ценные материалы об истории семьи для последующих поколений.

Я поставила перед собой задачи:

Составить генеалогическое древо моей семьи.

Собрать исторический материал и написать о моих предках.

Чтобы найти какую-либо информацию о своём роде я провела поисковую работу: различные беседы, опрос родителей и родственников.

Правильно составить свою родословную это большой труд. Много вариантов составления родословной существует. Я выбрала смешанную восходящую родословную. Смешанная, потому что по ней записываются родственники по линии отца и матери. Восходящую потому, что запись восходит всё более к отдалённым поколениям.

Вся моя семья очень заинтересовалась этой работой, и в графическом изображении и описании родословной отразилось совместное творчество. Моя родословная небольшая. Я дошла лишь до VII поколения, но планирую продолжить и узнать всё ещё больше.

Меня зовут Козлова Анастасия Андреевна. Я родилась 9 ноября 2001 года в городе Волгограде. На данный момент мне 14 лет. Учусь в 9-ом классе МОУ СШ №86. Я – отличница, учусь на одни пятёрки. Занимаюсь баскетболом, уже более 6 ле. Моя главная мечта – выучить английский язык и уехать жить в Америку .

Семья - это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека.

Мой папа Козлов Андрей Леонидович родился 3 августа 1980 года в Волгограде. Окончил школу № 87. После окончания поступил в институт, но вскоре ушёл из него, так как его очень увлекло рыболовство. Он начал ездить в различные исследования. Мой папа был очень строгим и требовательным, но я его очень любила. Но в 2007 году умер.

У моей мамы есть младший брат Пода Юрий Александрович (мой дядя-крёстный). У него двое детей: Алёна и Екатерина. Они мои двоюродные сёстры. После смерти моего отца моя мама вышла за Кирсанова Александра Михайловича и взяла фамилию Кирсанова. В их браке родился Максим, мой любимый братик, ему 4 года. Он ходит детский сад.

Откуда мы родом и где наши корни.

По маминой линии:

Моя бабушка Пода (Свердлова) Раиса Ивановна родилась в 1954 году.

По профессии продавец. Сначала работала по профессии, но потом стала работать кладовщиком на заводе кладовщиком на заводе. В 1997 году её не стало.

Мой дедушка Пода Александр Дмитриевич родился в 1955 году в Волгограде.

Заслуженный токарь Волгограда, токарем он работал всю жизнь. Был удостоен медали за хороший и добросовестный труд. Но, к сожалению, в 1998 году он скончался.

По папиной линии:

Мою дедушку звали Козлов Леонид Павлович. Родился в 1958 году. Он был шлифовщиком высшей категории. За свою работу он получил много различных наград и грамот. Он был Ударником Коммунистического Труда. У нас хранятся его награды за выполнение и перевыполнение плана. Его фотография всегда висела на доске почёта.

Его жена (моя бабушка) Козлова (Пименова) Марина Борисовна родилась в 1959 году, у неё было 3 брата. Выучилась она на инженера-технолога, но по своей профессии никогда не работала. Ей близок поварской труд, она очень любит готовить и всегда готовит с удовольствием. У неё явно талант. Я очень люблю к ней ездить, ведь каждый раз она удивляет меня новыми блюдами, которые она придумывает сама.

Прабабушки и прадедушки.

Мои прабабушка и прадедушка с маминой стороны: Пода (Маркина) Лидия Васильевна и Пода Дмитрий Иванович. Они росли во время войны. У моей прабабушки Лиды было 4 брата и 2 сестры .

Прадедушка по папиной линии Козлов Павел Яковлевич участвовал в войне, был удостоен различными медалями за отвагу. На войне был ранен и госпитализирован, там он познакомился с медсестрой - будущей его женой Подольской Александрой Ксенофонтьевной. Она, будучи медсестрой, спасла жизни сотен людей .

Второй прадедушка по папиной линии - Пименов Борис Николаевич - был пятым ребёнком в семье. Работал учителем истории. В 1960 году женился на Чебытарёвой Раисе Сергеевне.

В своей родословной я дошла до VII поколения.

Самый дальний предок был в 1890 году - Щепин Захар Львович. Он был кулаком (зажиточным крестьянином). Два раза его раскулачивали, а на третий раз – застрелили, прямо на пороге собственного дома.

Совсем далекие предки.

Также известна такая информация, что давно по маминой линии был Свердлов Иоанн Павлович.

Он служил, а его жена находилась в другом городе. Она его очень любила и зимой пешком отправилась к нему, чтобы хотя бы увидеть его.

Итак, с помощью родителей и родственников, мы, насколько это возможно, восстановили родословную своей семьи. Для этого мы собрали информацию обо всех родственниках. Попытались узнать не только о тех, кто рядом, но и о тех, кого нет уже в живых. Много узнали о профессиях наших родственниках, о их жизни.

Я поняла, что обязана многим поколениям своей семьи.

Поэтому надо бережно относиться к своим близким. Теперь, зная кем, были наши предки, мы по-другому осмысливаем, своё положение в настоящем.

Семья обеспечивает продолжение человеческого рода. Из поколения в поколение передаются традиции, правила. Родители передают нам жизненный опыт, прививают манеры поведения. Семья оказывает очень большое влияние на личность ребёнка и на взрослых членов семьи. Важную роль семья играет в развитии государства и общества.

Я проделала очень большую работу, получила некий опыт в составлении родословной. Думаю, что в будущем я продолжу эту работу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Делая данную работу, я много узнала о своих корнях, многое для меня было ново и интересно. Я теперь понимаю, что мой род очень положительно зарекомендовал себя, и я обязательно должна сохранить и увеличить заслуги моей семьи.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное образование Тюльганский район Оренбургской области

Отдел образования администрации Тюльганского района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципальный фестиваль-конкурс семейных проектов

Авторы проекта:

Кинжалеев Нурлан, семья

Кинжалеевых : отец – Исатай, мама –Гульбаршин,

сестры – Акслу и Асель

Руководитель проекта:

Знать свою родословную - правило хорошего тона. Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род.

Мне хотелось больше узнать о своих родных и предках, о семейных традициях, узнать историю возникновения своей фамилии, создать генеалогическое древо.

Цель работы - изучить родословную моей семьи.

Методы исследования:

1. Опрос родственников.

2. Изучение семейных архивов, документов, фотографий и интересных эпизодов из жизни представителей моего рода.

4. Сравнительно-сопоставительный анализ полученной информации

Я вырасту, и родословная, составленная мной, будет передаваться из поколения в поколение моими детьми, внуками и т.д., значит, память о нашем роде будет бессмертной.

Таким образом, благодаря этому проекту я смогу:

- изучить происхождение своей фамилии, историю своего рода;

- узнать о судьбах своих предков;

- лучше понять историю своей страны;

- научиться брать интервью; размещать материалы на сайте;

- познакомиться с основами учебно-исследовательской деятельности;

И, наконец, еще один результат работы над проектом – укрепление родственных отношений.

Введение ________________________________4 – 6

Основна я часть.

I раздел. Что такое генеалогия. Как построить генеалогическое древо_____________________7 – 9

II раздел. История фамилии Кинжалеевы ____10 – 11

III раздел. История моей семьи_____________12 – 17

Список литературы ______________________19

Приложение ____________________________20 – 29

« Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни".

Россия вступила в третье тысячелетие, мы не можем не задавать себе вопросов: какой будет она в XXI веке? Какой будет российская семья? Какой будет человек? И здесь, как мне кажется, для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколений.

Ни одно дерево не может вырасти красивым и крепким, не опираясь при этом на свои величавые корни. Так и человек не может стать достойным сыном своего отечества, не зная родословной своей семьи.

В настоящее время интерес к генеалогии вновь усиливается. Все чаще человека волнует прошлое его предков, личная и общественная жизнь тех, кто дал начало роду, выходцем из которого он является.

Я – не исключение. Еще будучи совсем маленьким, я постоянно просил маму и бабушку рассказать мне об их мамах и бабушках. Тогда я, конечно, не понимал, что интересуюсь генеалогической проблемой. Но сейчас, когда ко мне пришло осознание того, что я живу в большой, дружной семье, решил сам выяснить: кто я? откуда я? Приступая к составлению генеалогической схемы своей семьи, я поставил перед собой следующую цель - изучить родословную моей семьи.

Задачи работы:

- что такое генеалогия,

- как составляются родословные,

2. Собрать материал:

- об истории своего рода,

- о жизни, профессиях, достижениях моих предков,

3. Оформить собранные материалы в виде родословной семьи Кинжалеевых.

4. Создать виртуальную родословную на сайте, разместить на нем документы, фотографии по теме проекта.

Методы исследования:

1. Опрос родственников.

4. Сравнительно-сопоставительный анализ полученной информации.

Предмет исследования : семья Кинжалеевых

Проектная деятельность с использованием медео - системы.

Тип проекта : информационно – исследовательский, ребёнок-субъект проектирования; внутри школы; при участии детей и взрослых; коллективный, долгосрочный.

Объект исследования : родословная семьи Кинжалеевых.

Характеристика проекта

- информационный, поскольку собиралась информация о моих предках в разные периоды истории;

- надпредметный, во-первых, потому что занимался его реализацией во внеурочной деятельности;

- средней продолжительности, так как работа над ним велась около 2-х месяцев.

Этапы проекта

2. Постановка цели и задач проекта.

3. Поиск материалов об истории своей семьи: документов, писем, фотографий и т.д.

4. Проведение интервью с членами семьи.

5. Написание истории семьи.

6. Знакомство с основами генеалогии.

7. Оформление родословной (рисунок)

8. Создание виртуальной родословной.

10. Презентация своей родословной в классе.

Ресурсное обеспечение проекта

Проект реализуется за счет личностных ресурсов семьи Кинжалеевых.

Из материально-технических ресурсов требуется наличие в дома и в школе компьютеров с выходом в интернет. Никаких дополнительных материальных вложений проект не требует.

Раздел I

Что такое генеалогия.

Как построить генеалогическое древо.

Генеалогия – специальная или вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением и составлением родословных, выяснением происхождения отдельных родов, семей и лиц, выявлением их родственных связей в тесном единстве с установлением основных биографических фактов и данных о деятельности, социальном статусе и собственности.

Возникла генеалогия из практических потребностей правящих классов, нуждающихся в закреплении своих родственных отношений по целому ряду причин. Знание родословия потребовалось для определения места лица на лестнице социальной иерархии. Оно было также необходимо для наследственного права, причём не только в области наследования имущества, но и власти (династическое право). В области архивного дела генеалогия также открывает большие возможности для розыска новых документов, хранящихся у населения. В этом случае речь идёт об установлении ныне живущих потомков известных деятелей прошлого и людей из их окружения.

Родословная, или, как говорили раньше, родословие, - это последовательный перечень поколений людей твоего рода.

В генеалогии различают восходящие и нисходящие родословные в зависимости от того, кто является исходной главной персоной. Традиционно большинство родословных являются нисходящими и выводятся от наиболее древнего известного предка.

Родословную можно оформить тремя различными способами: в виде родословного древа, в виде таблицы или в виде поколенной росписи. Выбор варианта в основном зависит от предпочтений создателя, а так же от наличия доступной информации. Родословная таблица – это схематическое изображение рода, включающее в себя имена и даты жизни его членов. Таблицы можно построить вертикальные, горизонтальные и даже круговые, сути их содержания это не меняет.

Близко по смыслу и структуре к таблице родословное древо. В данном случае его корнем будет служить основатель рода, обычно это самый отдаленный известный предок. А стволом, листьями и кроной – его потомки. Родословное древо так же содержит в основном только имена и даты жизни - смерти.

Мы в семье выбрали оформление родословной в виде нисходящего родословного дерева.

Многие народы считают святой обязанностью знать свою родословную, как минимум, до пятого колена. Так в Китае перед восточным новым годом семья собирается за праздничным столом и вспоминает предков вплоть до пятого колена. Народы Горного Алтая знают свою генеалогию до седьмого колена.

Результаты данного опроса вы видите ниже.

1. Знаком ли ты с историей своей семьи?

2. Кто тебе её рассказал?

Как сохранить родословную на века и сделать так, чтобы родные и близкие по всему миру имели доступ к генеалогическому древу, могли уточнять родословную, добавлять в нее сведения, фотография и документы?

Значительно облегчит эти задачи ресурс MyHeritage с богатым набором инструментов для построения семейного древа. Это международный проект, объединяющий семейные сайты пользователей со всего мира.

Программное обеспечение предоставляет уникальные возможности:

-создать собственный семейный сайт и администрировать его, добавляя важную информацию, приглашая родственников в качестве новых участников-пользователей;

-самостоятельно или совместно с родственниками построить генеалогическое дерево;

-распечатать его в виде графика или постера, выбрав форму на свой вкус.

Проанализировав результаты анкетирования, мы можем сделать вывод, что в большинстве случаев дети знакомы с историей своей семьи в первую очередь от бабушек и дедушек, потом уже от своих родителей. Но родословную своей семьи практически имеют единицы. А сейчас очень много интернет-ресурсов, позволяющих создать родословное древо, не выходя из дома.

Раздел II

История фамилии Кинжалеевы

До середины 19 века на Руси человек с фамилией был чем-то диковинным. Повсеместно фамилии стали появляться в 1861 году, после отмены крепостного права, когда крестьяне перестали быть собственностью помещиков. Вот тогда и возникла насущная потребность иметь фамилию. До середины 19 века фамилии встречались только среди крестьян северных районов России. Немного позже фамилии начали появляться и у московской знати.

Многие связывают возникновение фамилии с тем моментом, когда князь, лишившись своего удела, сохранял его за своими потомками в качестве прозвища.

Фамилии же бывших крепостных крестьян часто формировались от фамилий их бывших хозяев-помещиков, от названий населенных пунктов, где они проживали, но чаще всего - от рода занятий, из отчества (Степановы, Михайловы, Федоровы), или от уличного прозвища (Верещагины, Безруковы, Морозовы).

После военной реформы 1874 года, с введением всеобщей воинской повинности, произошло юридическое оформление фамилий крестьянства.

А всероссийской переписью населения 1874 года они были закреплены. Окончательно прижились фамилии в нашей стране только к 30-м годам прошлого века.

Казахская фамилия (каз. Қазақ тегі ) — первая часть современного казахского имени.

У древних казахов было только имя, и по прошествии некоторого времени к нему добавлялось какое-нибудь слово, характеризовавшее его. Например, Богенбай был батыром, значит он звался Богенбай-батыр, Бухар был великим жырау, значит Бухар-жырау, или Балуан-шолак, от того что он был шолак — без руки, то есть их социальный статус давал им полное имя.

В настоящее время родовые имена имеют неофициальное хождение и, как правило, сообщаются только близким людям.

Фамилия Кинжалеевы в 50% случаев имеет русское происхождение, в 5% -- украинское, в 10% -- белорусское, в 30% происходит из языков народов России (татарского, мордовского, башкирского и т.д.), в 5% случаев происходит из болгарского или сербского языков.

В любом случае эта фамилия образована от имени, прозвища, рода занятий или места жительства дальнего предка человека по мужской линии.

III раз дел

История моей семьи.

Приступая к работе над родословной, я не ставил задачу подробно изучить биографию каждого члена семьи. Для меня важнее было рассмотрение родственных связей, поэтому я решил ограничиться лишь краткими сведениями из жизни моих родных. Помогали мне собирать информацию, составлять родословное древо мои родные: папа, мама, бабушки и дедушки. Даже мои родные сестры увлеклись этим проектом и решили выяснить значение имен наших предков (Приложение 1)

К сожалению, собрать информацию обо всех членах семьи мне не удалось. Дело в том, что некоторых родных уже нет в живых, не сохранились и их документы, которые могли бы кое-что рассказать о своих владельцах, бабушки и дедушки тоже обладают далеко не полной информацией относительно биографии их предшественников. Однако то, что удалось выяснить, - великая ценность, которую необходимо хранить в памяти нашей семьи.

Народ – это огромное дерево, на котором не сосчитать листьев. Каждое дерево имеет корни, без корней его повалил бы даже слабый ветерок. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Я думаю, что человеку важно знать свои корни, культуру, быт, обычаи своего народа, традиции, язык.

Собранный материал распределен на несколько групп в зависимости от того, какую фамилию имеют члены рода.

Предки по папиной линии.

Дедушка и бабушка (по папиной линии)

Кинжалеев Бисенбай Шортбаевич и Надыршина Закия Арыслановна

Хочу рассказать про своих бабушку и дедушку по папиной линии Кинжалиева Бисенбая Шортбаевича и Надыршину Закию Арыслановну.

Мой дедушка родился в 1924 году в Беляевском районе, в семье он был одним ребенком. Жил вместе со своей мамой Маулёй и бабушкой Акслу. Дедушку своего я не помню, но знаю о нём из рассказов родителей и родственников. Мой дедушка хорошо играл на казахском народном инструменте – домбре, знал очень много песен и красиво пел.

Бабушка Закия рассказывала, как тяжело жилось. Работали они ещё они тогда детьми, пололи поля, убирали и возили на быках. Быками управлять было тяжело, а лошадей в деревне не осталось, всех забрали на войну. Также она рассказывала о том, чтобы не умереть с голоду её папа, т.е. мой прадедушка, ходил по деревне и помогал односельчанам зарезать овцу или выполнить какую-то работу по хозяйству и за свой труд приносил муку (или другие продукты). Поэтому у них в доме всегда была еда, дети не голодали.

Дедушка был пастухом, бабушка работала телятницей, потом почтальоном. У них было 11 детей, из них 9 осталось в живых: трое мальчиков и шесть девочек, среди всех мой папа - самый младший.

В 1979 году дедушки не стало, и бабушка Закия осталась одна с детьми на руках. Было трудно, но она не сдалась, подняла всех детей на ноги, выдала замуж дочерей и женила сыновей. Сейчас у неё 28 внуков и 18 правнуков. Бабуля жили вместе с нами, смотрела за мной и моими сестрами. В 2007 году её не стало, моей сестре было 6 лет, мне 3 года, а младшей сестренке было всего 3 месяца. Я всегда буду помнить о бабушке Закие и о дедушке Бисенбае, мы всегда посещаем их могилы и содержим их в чистоте. Я желаю, чтобы те тяжелые времена, в которых жили мои предки, не возвращались. Хочу, чтобы был мир на земле.

Предки по маминой линии

Прадедушка и прабабушка (по маминой линии со стороны отца)

Чембулатов Каташ Каирович и Мукашова Мария Акимовна

Мой прадедушка по папиной линии - Чембулатов Каташ Каирович родился в 1927 году, а моя прабабушка - Мукашова Мария Акимовна родилась 1 августа 1936 года. Поженились они в августе 1953 года, жили в селе Екатеринославка. Прадедушка работал скотником, а прабабушка работала на разных работах. В 1954 году 15 января родился мой дедушка, Чембулатов Жаумбай Каташевич. Он быль первым в семье, после появилось двое братишек и три сестрички.

Прадедушка Каташ умер 19 октября 2006 года. Прабабушка сейчас живет в поселке Тюльган.

Прадедушка и прабабушка (по маминой линии со стороны матери)

Тажмухаметов Саган Калматаевич и Бралина Минзифа Кунанкужевна

Моя прабабушка работала дояркой, это очень нелегкий труд, кроме этого успевала смотреть за детьми и хозяйством. У моих прабабушки и прадедушки было 8 детей: двое мальчиков и шесть девочек.

Дедушка и бабушка (по маминой линии)

Чембулатов Жаумбай Каташевич и Тажмухаметова Айман Сагановна

Мой дедушка Жаунбай по профессии шофер, также трудился и на тракторе. Моя бабушка Айман Сагановна, рожденная 16 августа 1959 года в семье Тажмухалитова Сагана Калматаевича и Бралиной Мензифы Кунакужевны

Моя бабушка Айман вышла замуж за моего дедушку Жаумбая 28 марта 1978 года, сейчас они живут и здравствуют на х. Калинино, в 2013 году они вышли на заслуженную пенсию.

В их в семье было трое детей, моя мама – самая старшая, родилась первая 14 февраля 1982 года.

Мои родители.

Папа Кинжалеев Исатай Бисенбаевич и мама Чембулатова Гульбаршин Жаумбаевна

Мой папа Кинжалеев Исатай Бисенбаевич родился 1 января 1974 года. Поженились мама с папой 14 августа 1999 года и живут вместе 17 лет. Нас в семье трое: моя сестра Акслу (13 декабря 2001 года), я, Нурлан, родился 13 января 2004 года, а моя сестренка Асель – 23 сентября 2007 года.

Мы с 1999 по 2009 годы жили на х.Новый Турай, после переехали в село Разномойка. Моя мама – домохозяйка, папа занимается конным спортом: купил на Чувашском конном заводе жеребенком кобылку Конвенцию и обучил, ей сейчас пять лет, у нее есть собственный паспорт (Приложение 2) На этой лошади мой папа занимает призовые места на различных скачках: в Башкирии, в Оренбургской области, на ипподроме г. Оренбурга. В 2015 году он занимал первые, вторые, третьи места, у папы много дипломов (Приложение 3) Третье место, самое почетное, папа выиграл на Всероссийском сабантуе в Татарской Каргале на Конвенции. Медалей у папы также не счесть (Приложение 4)

Мы разводим скот, занимаемся сельским хозяйством всей дружной семьей.

Результатом моего проекта явилось генеалогическое древо семьи Кинжалеевых

Знать историю своей семьи это бесценный Дар, который дается не каждому, хотя у каждого эта история есть. Уходят старшие поколения, бесследно теряются данные в архивах, выцветают старые фотографии и письма. Поэтому актуальным является восстановление истории рода, изучение и развитие семейных традиций. Я убеждена, что изучение истории своей семьи и сохранение в поколениях памяти о предках - их облике, привычках, поступках - самым верным образом формирует личность человека, его характер и поступки, его отношение к жизни. Каждой семье необходимо иметь генеалогическое древо .

Внешний результат проекта (собственное генеалогическое древо) учащиеся увидят, осмыслят и смогут использовать на протяжении всей дальнейшей жизни. А внутренний результат - опыт деятельности - станет бесценным достоянием, соединив в себе знания и умения, компетенции и ценности.

Проект реализуется каждым ребенком самостоятельно с помощью родителей. В классе проводится 2 занятия - введение в проект и защита своей работы.

Вложение	Размер
презентация к занятию всему начало - отчий дом.+ - означает смену слайда	1.73 МБ
занятие проводится как введение в проект	20.79 КБ
на этом занятии проводится защита учащимися выполненной работы	19.53 КБ
проект реализовывался в апреле, поэтому сделан акцент на том, какой след оставила ВОВ в каждой семье, как прошло военное детство	362.79 КБ
karta_proekta.docx	13.92 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Все вместе, и душа на месте!

1 П 3 С 4 П А 2 Т Ы Р 5 П Л Е М Я Н Н И Ц А А Т О Б Я 6 К О Ш К А Б 7 В Н У К Ш 8 Д О Ч К А А

Семья – это группа живущих вместе родственников. Родня - родственники, живущие отдельно. (словарь С. Ожегова)

В родном доме и каша гуще!

Трудности в анкете Имена прабабушек, прадедушек Сколько лет родителям, даты рождения Полное ФИО дедушек, бабушек .

План работы над проектом 1. Вспомню всех родственников, их имена и фамилии. 2. Спрошу у бабушек, дедушек об их предках. 3. Найду в семейных альбомах фотографии родственников. 4. Узнаю их адреса, попытаюсь с ними связаться. 5. Классифицирую материал • родственники папы • родственники мамы 6. Выстрою по порядку основные материалы. 7.Подготовлю тексты и подписи к фотографиям. 8. Оформлю генеалогическое дерево. - Сделаю выводы. Подготовлю краткий рассказ о том, как собиралась информация

Я сегодня почувствовал…. Мне запомнилось… Мне захотелось сделать… Я понял, что….

Спасибо за внимание!

Предварительный просмотр:

Цель: Способствовать формированию у детей представления о семье как частичке своего рода.

Задачи: - воспитывать доброе и бережное отношение к своим близким;

- стимулировать познавательный интерес через составление родословной;

- развивать потребность узнавать историю своей семьи.

Методическое обеспечение занятия:

Материально-техническое обеспечение занятия:

Фломастеры, проектор, доска классная, магнитофон

(учащиеся разделены на 2 группы за столами)

Воспитатель: Здравствуйте! Улыбнемся друг другу! Начнем наше занятие с разгадывания загадок. (загадки о членах семьи)

- У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках. Давайте послушаем хорошие стихи. (читают учащиеся)

-Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи!

Воспитатель: Скажите, на какую тему мы с вами будем сегодня разговаривать? (ответы детей: о семье, о родном доме…).

- Давайте поговорим о семье. Вы всё знаете о членах своей семьи? Что бы вам хотелось узнать о своей семье? (ответы детей: кто мои предки, в какие годы жили и т.д.) Запишите на лист бумаги вопросы, на которые вы бы хотели найти сегодня ответ.

- Для чего человеку семья? Думаю, каждый ответит по-своему (ответы учащихся), но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья.

Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.

Где, как не в семье, человек получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать. Семья – самое главное в жизни каждого человека. Это близкие люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

+ - Нередко мы становимся в тупик при определении названий родственных связей.

Знаете ли вы родственные связи? (кроссворд) За правильный ответ команда получает букву или слог, который в конце занятия будет служить подсказкой к одному заданию.

-(группы решают кроссворд на ватмане А3) вывешиваются на доску магнитами. Проверьте правильность ( ответы на слайде). (выдаются слоги).

- Молодцы! Еще знаете как родственников называют? Если подумать, ещё много можно вспомнить родственников. И ко всем нужно относиться с уважением. Ведь это ваши родные люди, ваша родня.

Или эти люди будут называться семьей?

А что же такое род? Какие однокоренные слова вы можете подобрать к этому слову? (ответы учащихся).

Род в русском языке — корень самых главных в жизни человека взаимосвязанных понятий: родители, рождать, родня, родина, народ, природа, родник, урожай, плодородие…

- Какое понятие шире, семья или род? ( ответы детей).

А знаете ли вы своих предков? Сколько поколений можете назвать? (ответы)

Да и взрослые тоже не могут похвалиться хорошим знанием своих корней. Поэт В. Чурсин с горечью писал:

Мы предками вряд ли гордимся своими —

Не помним глубинных, исконных корней:

О прадеде знаю одно только имя —Илья, да ещё, что имел шесть детей.

+ Зачем человеку надо знать свою родословную? (обсуждение, ответы)

Генеалогическое древо – родословная семьи, это изображение в виде дерева. Само по себе генеалогическое дерево хорошо тем, что помогает в простой и краткой форме сохранить память об основных событиях в семье, о своих предках. Красиво оформленное родословное древо может дополнить семейный альбом каждой семьи, стать оригинальным украшением интерьера.

Знать свое генеалогическое древо всегда считалось необходимым для своего развития, ведь человек без прошлого не имеет будущего. Генеалогическое древо составлялось самыми старшими в роду людьми, а потом передавалось из поколения в поколение. Семейное дерево всегда было и будет главной ценностью в семье, т. к. ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

- Давайте и мы с вами начнем проект по составлению своей родословной, чтобы в будущем передать их своим потомкам. (Раздаю карту проекта).

+ Н ачнем нашу работу по проекту прямо сейчас, с первого пункта. ( записывают ФИО, даты рождения себя, братьев, сестер, родителей и т.д., известных им в данный момент). (на слайдах примеры родословных)

- Как вы захотите оформить свое древо, это вы решите дома, возможно с помощью родителей. Я могу предложить 2 способа: 1) Нарисовать дерево. ( допускается расположение родоначальника как сверху, так и снизу).

2) Воспользоваться интернетом. ( показываю мое древо). Здесь есть ссылка на сайт, где можно оформить генеалогическое древо.

Домашнее задание . 1) Дома с родителями и другими вашими родственниками вы оформите свое древо любым способом. И чтобы ваша совместная работа стала слаженной, передайте родителям эти памятки. ( Приложение). Кроме того, подготовьте небольшой рассказ о том, как вам работалось, что было интересно, в чем трудности. Какие чувства вы переживали. 2) Найти пословицы о семье.

+ Заключительное слово. На слайде вы видите геометрические фигуры. Каждая фигура означает слог или букву в пословице. За правильные ответы вы получили эти слоги-подсказки. Расшифруйте пословицу.

Вернемся к задачам, которые вы ставили перед собой в начале занятия. Нашли ответы? Я желаю вам успешной работы над проектом, а на следующем занятии вам предстоит защита своей работы (объясняю по карте проекта,2 лист) .

+ Рефлексия. Ответьте на любой из вопросов:

Я сегодня почувствовал….

Мне захотелось сделать…..

Спасибо! На этом наше занятие заканчивается. Берегите свою семью! Помните, что счастье ваших близких зависит от вас!

Многие люди занимаются изучением своей родословной. Узнавать свою историю довольно интересное занятие. Генеалогия — именно так называется эта наука, она дает нам возможность разобраться в семейных связях.

Благодаря родословному дереву мы будем чтить память наших предков, знать когда и где они родились, чем занимались. При этом очень интересно встречать род занятий, который передавался от поколения к поколению, это значит что к нам генетически передались эти таланты, и мы можем преуспеть в этом деле.

Так же мы можем быть потомками героев участвовавших в Великой Отечественной Войне. Такими предками нужно гордиться и чтить светлую память. Генеалогия очень важна для меня. С малых лет мне нравилось слушать повествования бабули о нашем прошлом. Хочу поделиться с вами историей о своем родословном дереве.

Мой папа — Александр Анатольевич, родился в 1972 году, в Москве. Мама — Татьяна Ивановна, 1973 года рождения, родом из Казани, они познакомились в Москве когда учились в Педагогическом университете. В 1998 родилась я — Никитина Мария Александровна.

В 5 классе я узнала о возникновении нашей фамилии. Бабушка рассказала что часто детей называли именем отца (например, Илья, Иванов сын). Еще были распространены фамилии по роду занятий (например, Кузнецов, Плотников, Гончаров).

Мой дед, Анатолий Иванович Никитин работал токарем. Бабушка Елена Михайловна была швей на фабрике в городе Москве. Родители бабули Михаил Егорович и Антонина Александровна были из города Челябинска, прабабушка была портнихой, эта деятельность передалась и бабушке, прадед был кузнецом, а в годы войны он воевал на фронте. Со стороны мамы, родители были преподавателями из города Ульяновска, мама пошла по их стопам, в будущем я тоже выберу эту профессию. Хочется продолжить наше общее дело — преподавание. Еще я мечтаю профессионально заняться генеалогией и надеюсь на продление нашего родословного дерева, ведь это так важно для потомков.

Я уверенна, изучение своего прошлого, это большое уважение к своим предкам. Надеюсь что все люди будет хранить свои истории для передачи их детям. А дети, в свою очередь, будут рассказывать внукам.

Сочинение Моя родословная

Каждый человек, желает он этого или нет, является носителем генов своего рода, что делает его особенным, по отношению к другим людям. Каждый человек может без преувеличения гордиться собой, если он осознаёт свое место в этом мире, и место своих предков в их времени. Человек несёт их память вперёд, и именно благодаря ему людей не забывают. Это незыблемая основа всего, что есть в этом мире. Одно поколение заменяет другое, так было всегда

Моя же родословная состоит из людей различных сословий, профессий, и статуса. Множество людей в моей родословной имели статус аристократов, и также множество имели статус простых людей. В прошлом происходило много чего интересного, благодаря чему и сложился весь мой род, и благодаря чему я сейчас и пишу данное сочинении. Я очень благодарен своим предкам за то, что они, несмотря на многие преграды, смогли вынести всё, что им посылала жизнь на их путь, и самое главное, смогли продлить род. В знак своей благодарности я несу память о них, зная каждого человека в своей родословной вплоть до двух или трёх сотен лет назад. Так вышло, что моя семья очень трепетно относится к родословной, из-за чего я знаю о предках очень многое. Вплоть до их профессии.

Также на основе родословной часто возникают споры, обусловленные тем, что у некоторых людей предки были люди богатые, а у других не очень. Все данные споры вызваны простыми предрассудками и глупыми убеждениями. Хоть мы и обязаны хранить память о предках, но мы сами создаём своё будущее, творя свою судьбу, потому мы и не несём ответственность за возможные грехи предков.

В данном сочинении я рассуждал над понятием “Родословной ”, попытавшись дать краткую характеристику понятию, выявить проблематику, и попытаться сделать из всего этого вывод. Мнение, описанное в данном сочинении является исключительно субъективным, потому и не претендует на звание исключительно верного.

Основная часть

2.1 Исследовательская работа

Чтобы правильно и грамотно составить свою родословную, мне понадобились соответствующие знания. Поэтому моя исследовательская работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический. Я изучил литературу, как составлять генеалогическое древо. Собирал информацию, обрабатывал результаты.

Второй этап – практический Я завёл тетрадь, выделил отдельную страницу на каждого родственника, где записывал основные сведения о его жизни, составление генеалогического древа, подведение итогов.

Для графического изображения родословной, я выбрал данную схему, она мне, показалась, простой и наглядной. (Приложение 1) В результате своих поисков, я узнал о родственниках до пятого колена. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.

2.2 Рассказ о родственниках. Прапрадедушки и прапрабабушки

Мои прапрадедушки и прапрабабушки и по папиной и по маминой линии жили в 1880-х годах. Чертков Абрам Ипатович и Черткова Варвара Николаевна жили на хуторе. Семья имела своё крепкое хозяйство: несколько коров, лошадей. Обрабатывали землю и собирали урожай дружно, всей семьёй. Благодаря всему этому семья жила в достатке. Но позже были раскулачены.
Вырастили пятерых детей. Чирков Григорий Александрович и Чиркова Павла Васильевна работали в колхозе. Гордымов Степан Иванович и Гордымова Федосья Павловна жили в колхозе. Степан Иванович был гончаром, делал из глины горшки, крынки и кувшины. У них было четверо детей.

Прадедушки и прабабушки

Целиков Данил Иванович и Целикова Марфида Филипповна также работали в колхозе, жили в деревне Круглово. Данил Иванович ушел на фронт, откуда не вернулся. Имели четверых детей.

Ознобишин Иван Сергеевич и Ознобишина Татьяна Васильевна (1905 г.р.) жили в деревне Катоминка. Работали в колхозе. Иван Сергеевич был отправлен на фронт, откуда домой не вернулся. Семья получила письмо от его однополчан, откуда узнали, что он похоронен в Белоруссии. Семье пришлось очень трудно, жили очень бедно. У них было семь детей.

Дедушки и бабушки

Папа и мама

Мама более 20 лет работает в детском саду, имеет педагогическое образование. Она увлекается вышивкой и вязанием на спицах.

Папа с мамой прожили вместе уже больше 15 лет. Я очень горжусь своими родителями. Они стараются дать нам, своим детям все, что могут.

Ещё у меня есть любимый старший брат Алексей. Он учится в 9 классе нашей школы. Наша семья очень дружная. Все мы любим друг друга, поддерживаем в трудные периоды жизни и много времени проводим вместе, выезжая в лес, на речку, к бабушке.

2.3 Общность исторической судьбы моих предков

Когда я изучил и проанализировал все воспоминания родных и близких мне людей, я пришел к выводу, что в их жизни и судьбах было много общего. Все они родились и прожили всю жизнь в деревне и поэтому мой род тесно связан с землёй, с работой в сельском хозяйстве.

Все они познали нужду и всю жизнь трудились, не покладая рук. Военное лихолетье объединило исторические судьбы моих предков. Война затронула всех моих родных и оставила глубокий отпечаток в их жизни.

2.4 Что я унаследовал от своих предков

Склонность к интересам и увлечениям мне передались и от мамы, и от папы. В отличие от своего старшего брата я люблю возиться на кухне, готовить и помогать маме. А ещё я учусь в музыкальной школе. Любовь и тяга к музыке мне передалась от родственников по папиной линии. Дедушка Гриша играл на гармошке, папин брат очень хорошо играет на гитаре. Папа, когда учился в школе, входил в состав школьной агитбригады. Выезжали с концертами в окрестные деревни. Все они хорошо поют. Как и все мои родные очень люблю животных. У нас дома всегда были кошки и собаки. Вот и сейчас у нас живут собака Рекс и кот Пушок. (приложение 5)

Заключение

Любить и помнить своих предков. Вот и все, что я узнал о своей родословной и обо всех своих предках. Я горжусь тем, что родился именно в этой семье, среди этих прекрасных людей. Весь наш большой род объединяет большая любовь к Родине, простота души, честность, мужество, стремление быть полезным людям, нести добро и свет, любовь и забота о ближних, преданность своему делу.

Именно эти качества характера помогали моим предкам всегда оставаться хорошими людьми, с достоинством выходить из трудных ситуаций. Я очень хочу, чтобы я, мои дети, внуки с гордостью несли честь и славу нашего рода.

Все, что я узнал, делая эту работу, я сохраню в памяти и буду рассказывать о своей родословной своим детям, внукам и правнукам. Дома со своей семьёй мы сделали генеалогическое древо. Также я хочу продолжить работу над созданием своей родословной и расширить её новыми сведениями о тётях и дядях, двоюродных братьях и сёстрах.

Литература

Составление генеалогического древа моей семьи

Для исследовательского проекта нам подошел
смешанно-нисходящий вариант генеалогического древа, т.к. он вмещает более полную информацию о предках, как по мужской, так и по женской линиям.
Нам удалось собрать информацию о предках, живших в 20 веке. К сожалению, многие фотографии и документы затерялись со временем.

Ход составления древа:

Я изучил старые документы и фотографии.
Опрос родственников – это бабушки, прабабушка – их воспоминания особенно ценны для исследования.
Оформление генеалогического древа семьи. В нисходящем смешанном варианте ствол символизирует определенного человека в данной работе это мой самый далекий предок, о котором сохранилась информация, это отец моего прапрадеда, крупные ветки – мои прапрадедушки и прапрабабушки, и ветви поменьше — прабабушки и прадедушки и т.д.

Самый далекий предок, о котором сохранилась информация, это отец моего прапрадеда, Ефремов Алексей Иванович. Родился он в 1874 году. Сохранилась фотография, которая была сделана 24 декабря 1938 года, за год до его смерти. На ней Алексей Иванович, Анастасия Дорофеевна с дочерью Екатериной (т.е. дедушка, бабушка и тетя моей прабабушки). Снимок этот для нас очень ценен. Умер мой предок в 1939 году. Похоронен в Верхнем Авзяне. Мы заботимся о его могиле.

Следующими ветвями являются: мой прапрадедушка и его 2 брата и 2 сестры.

Прапрадедушка Ефремов Иван Алексеевич родился в 1901 года, умер – в 1967. Работал на золотых приисках. Его жена, моя прапрабабушка Ефремова Анна Леоновна, мама моей прабабушки, родилась в 1903 году, а умерла в 1979. Девичья ее фамилия Быкова. Она была домохозяйкой. Только в войну, когда мужа забрали, возила клажи. У них было семеро детей. Один из них Михаил утонул в реке Нугуш в возрасте трех лет. Остальные шестеро благополучно выросли. К сожалению, в данное время в живых осталась только моя прабабушка.

Следующее поколение мояпрабабушка, ее 2 сестры и 4 брата.

Прабабушка Еремеева Галина Ивановна, мама моей бабушки, родилась 03 июля в 1940 году. Девичья фамилия Ефремова. Ее муж, прадедушка Еремеев Алексей Борисович родился 04 марта 1939 года.

Уже четвертое поколение, про которое нам известно это моя бабушка.

Денисова Татьяна Алексеевна, родилась 16 октября 1968 года также в селе Верхний Авзян Белорецкого района Республики Башкортостан. Девичья фамилия Еремеева. Училась в г.Магнитогорске Челябинской области.

Вот уже 10 лет бабушка работает в сельском Доме культуры. Она добрая и отзывчивая, в то же время строгая и требовательная.

Моя мама, Денисова Надежда Юрьевна, член нашего родословного древа в пятом поколении.

Ну а я уже являюсь шестым поколением нашего древа.

Меня зовут Денисов Алексей Вадимович. Я родился 09 июля 2008 года в с. Верхний Авзян Белорецкого района Республики Башкортостан. Мне 11 лет. Я учусь в 5-ом классе МОБУ СОШ с.Верхний Авзян.

Учусь я охотно, люблю математику, ИЗО, английский язык. Активно участвую во всех внеклассных мероприятиях. В прошлом году 28 октября принял присягу и стал кадетом Сызранского станичного казачьего общества. Хожу в спортзал. Занимаюсь строевой подготовкой, тактикой ведения боя и многим другим.

Любимое время года – лето. Потому что лето – это красивая природа, это семейный отдых, это долгожданные каникулы. Это походы в лес.

В людях мне нравится доброта, отзывчивость, трудолюбие и готовность помочь другим. Эти качества я вижу в своих родителях и поэтому в жизни хочу быть похожим на них.

Моя главная мечта – успешно и на отлично окончить школу, институт и стать военным, как мой прадедушка Евгений Иванович Ефремов.

Брат моей прабабушки Ефремов Евгений Иванович родился 10 июня 1925 г. в селе Верхний Авзян Белорецкого района Республики Башкортостан. Его конечно уже нет, но про него мне рассказали моя прабабушка и мама. Родился д.Женя (так его мама называла) в простой семье: отец работал на приисках, а мама была домохозяйкой. Он рос обычным ребенком, любил играть на гармошке (даже ходил играть на ней на школьные вечера).

В октябре 1942 года д. Женю забрали на фронт. Забрали прямо со школьной скамьи (учился он в 10 классе). Здесь началась его нелегкая служба родной стране.

Умер Евгений Иванович 8 марта 2002 года. Похоронен он в Новосибирске.

Вот такой нелегкий путь прошел наш родственник. Он был очень любознательным и трудолюбивым человеком, оставил нам в память схему своего жизненного пути и родословную, начало которой положил его дедушка, рожденный в 1874 году. Евгений Иванович прослужил Родине 32 года! Получил звание подполковника, при всем при этом у него была семья: жена, дети и внуки.

Самое главное я понял, что все уходит в историю. Страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение лишь имеет возможность прикоснуться к прошлой войне в воспоминаниях живых свидетелей того времени.

Генеалогия. Генеалогическое древо

Генеалогия — это своеобразное познание мира. Изучая историю рода, человек лучше понимает историю страны, узнает культурные обычаи и традиции разных эпох.

Генеалогическое древо издревле составлялось самыми старшими в роду людьми, а потом передавалось из поколения в поколение. Генеалогическое дерево являлось и является одной из самых ценных семейных реликвий в семье — ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

Читайте также: