Реферат характер воспитание или наследственность

Обновлено: 04.07.2024

Будет ли малыш таким же способным математиком, как его дедушка? Можно ли испортить характер подростка дурной компанией? Пока не до конца решенный учеными вопрос о соотношении биологического и социального в человеке интересует практически каждого родителя, у которого есть кровные или усыновленные дети.

Рассказываем, какими фактами располагает современная наука, а что можно отнести к устаревшим мифам.

Что мы имеем в виду, когда говорим о наследственности

Проблема в том, что природные задатки и черты характера ребенка намного сложнее окраски горошин, поэтому прямые параллели здесь неуместны.

Человеческий геном – последовательность нуклеотидов цепочки ДНК. В свою очередь, нуклеотиды – небольшие молекулы четырех типов (аденин, гуанин, цитозин и тимин, обозначаемые, соответственно, буквами А, Г, Ц и Т). Проще говоря, геном является длинным рядом букв четырехбуквенного алфавита. Каждый тип клеток экспрессирует (то есть делает активными) определенный набор генов. Активная работа гена выражается в том, что он синтезирует свой тип белка. Нейроны головного мозга считаются самыми сложными клетками организма, поэтому очень многие гены кодируют белки, отвечающие за работу нервных клеток.

В основе психических функций лежит проведение электрического импульса в нервных клетках и выделение нейромедиаторов – особых химических веществ, помогающих нейронам взаимодействовать друг с другом. В эти два процесса вовлечено множество видов белков.

В результате каждый поведенческий признак зависит не от одного-двух, а от огромного множества генов, работающих согласованно.

доказано, что эти нервные цепочки реагируют на воздействия внешней среды и постоянно перестраиваются в течение всей жизни!

Если бы это было не так, не существовало бы успешной коррекции детей с задержкой психического развития и реабилитации после травм и инсультов.

Фрекен Бок была права

в процессе воспитания мы постоянно боремся с генетикой ребенка.

Социальная среда делает востребованными те или иные гены. Допустим, если считается, что девочка должна быть хорошей хозяйкой, – иначе ее не возьмут замуж, то в процессе ее обучения делается особый акцент на аккуратность, умение планировать свои дела, тонко различать запахи и вкусы и так далее. В результате будут подвергаться тренировке и перестройке именно те нервные цепочки, которые приводят к проявлению данных свойств в поведении.

Те девочки, у которых изначально есть унаследованная предрасположенность к перечисленным свойствам, будут обучаться быстрее.

Быстрые изменения экспрессии сразу многих генов в ответ на социальные стимулы выявлены в мозге у многих рыб и птиц, – по понятным причинам, на мозге живого ребенка подобные эксперименты невозможны.

Например, у самок рыб при контактах с привлекательными самцами в мозге активируются одни гены, а при контактах с самками – другие. Исследования людей касаются различных заболеваний и психических расстройств, однако они могут дать важную информацию о закономерностях развития здоровых детей. Так, изучение однояйцевых (то есть имеющих одинаковый генотип) близнецов показывает, что если у одного из детей наблюдается аутизм, вероятность его появления у брата или сестры колеблется от 60 до 90%.

Какие черты характера ребенка в наибольшей степени становятся ареной для борьбы биологических и социальных влияний?

Коммуникабельность

Одним из наиболее точных методов исследования соотношения генетики и воспитания в развитии ребенка является изучение однояйцевых близнецов, разлученных в раннем детстве и воспитывавшихся в разных приемных семьях. Доказано, что их уровень интеллекта оказался намного ближе, чем у пар детей, выбранных случайным образом. В то же время, черты характера оказались гораздо пластичнее, хотя, безусловно, гены воздействуют и на них.

Выходит, дети, у которых в мозге с рождения больше рецепторов к окситоцину, будут расти более дружелюбными и общительными!

Тем не менее, в других экспериментах показано, что специальное обучение правилам общения, коллективные игры, знакомство с добрыми мультфильмами и сказками стимулирует появление новых синапсов в мозге и выработку заветного окситоцина.

Житейским подтверждением этого явления можно считать постепенное привыкание малыша к праздникам в детском саду. Многие дети проходят тернистый путь от слез и громких протестов против участия в хороводах до радостных рукопожатий с Дедом Морозом и удовольствия от публичных выступлений.

Читайте также: