Реферат александр блок 4 класс
Обновлено: 02.07.2024
Александр Александрович Блок родился в конце ноября 1880 г. Прожил всего 40 лет. Место его рождения — город Санкт-Петербург. Отец — Александр Львович Блок — хороший юрист, аристократ, талантливый и мудрый профессор (Варшавский университет), представитель цвета нации того времени. Мама поэта, Александра Андреевна, происходила из старинного рода Бекетовых. Брак родителей оказался хрупким. Маленький Саша рос с отчимом. Девятилетний мальчик поселился на квартире при военных казармах на окраине Санкт-Петербурга. В том же году он был отдан в гимназию. В 16 лет испытал страстную любовь: он увлекся женщиной, которая была старше его вдвое.
В 1889 году окончил гимназию и поступил в столичный университет, где изучал право. Спустя три года перевёлся на историко-филологический факультет. В университете Александр знакомится с семьёй Соловьевых. Сергей Соловьёв стал его ближайшим другом. Первые стихи написаны поэтом ещё в пятилетнем возрасте. Он увлекался изданием рукописных журналов, любил слушать музыку. В жизни и творческой судьбе А. Блока сыграли роль М. М. Горький, Анна Ахматова и Лев Гумилёв.
В 23 года женится (1903). Женился гений поэзии на представительнице рода Менделеевых. Молодая жена, Любовь Дмитриевна, дочка великого химика — персонаж его дебютной книги стихов. Но страстная любовь не мешает ему иногда ей изменять. Да и супруга не отличалась верностью, изменяла ему с А. Белым. Но Александр и Любовь были неразлучны до самой смерти. Детей у них не было, но есть версия, что одна из любовниц родила от него дочь. Александра Павловна Люш от генетической экспертизы отказалась: она верит в родство с великим талантом.
Он принял новую власть и работал в её интересах. Времени для творчества не оставалось, возникли серьёзные проблемы со здоровьем. Разрешение на исцеление за границей поступило слишком поздно. Основной причиной смерти послужило воспаление сердечного клапана. Петроград в те дни был заполнен противоречивыми слухами, что поэт потерял рассудок за несколько дней до ухода в иной мир. Скончался он 7 августа 1921 года.
Творчество Блока — мощный пласт русской и ранней советской литературы! Ему суждено было рождаться на стыке двух эпох. Книги автора издаются во многих уголках планеты. Поэзия пронизана любовью к природе, так же писал стихи о Родине. Его лирика — классический символизм. Его поэтические произведения простые и лёгкие, многие краткие — помещаются в 16 строк. А его стихи одобрены школьной программой. А драмы стали хорошим театральным материалом. С ним знакомятся те, кто досконально изучает русскую культуру.
До наших дней дошли интересные факты из биографии творца, а его именем назван астероид. Уйти в расцвете сил — удел великих литературных классиков. Но Блок пережил Пушкина и Лермонтова, Маяковского и Есенина. За свою жизнь он смог выпустить массу тематических сборников, а циклы стихотворений посвящены дамам и всему прекрасному, что нас окружает.
Александр Александрович Блок родился 28 ноября 1880 года в Санкт-Петербурге. Его отец был юристом, помимо этого он был преподавателем Варшавского университета. Мать – Александра Бекетова, была дочерью ректора одного из петербургских университетов. Вскоре после рождения Александра родители разорвали свои отношения и сын стал жить с матерью. Вскоре мать повторно вышла замуж за офицера Ф.Ф. Кублицкого-Пиоттуха, семья стала жить в гвардейских казармах.
С 1889 года начал учиться в Введенской гимназии. Когда он поехал в 1897 за границу в один из немецких курортных городков, он пережил свою первую влюбленность в Ксению Садовскую. Годом позднее, после окончания гимназии, он полюбил Любовь Менделееву, которая в будущем стала его женой. Блок поступил на юридический факультет, но позже изменил свое решение и начал учиться на историко-филологическом факультете, который он и закончил в 1906 году.
После получения высшего образования Александр Блок много путешествовал за границу, иногда жил там месяцами. Характерным является то, что он негативно отзывался о Франции и других европейских странах. Поэту не нравилась культура и нравы этих стран.
Февральская и Октябрьская революция оказали значительное влияние на творчество и жизнь Блока. У него были двусмысленные мысли по поводу этих событий, но в отличии от других деятелей искусства он не только не противился новой власти, но и всячески поддерживал ее, хотя позднее ему и казалось это ошибкой. Тяжелое материальное положение и постоянная изнуренность негативно повлияли на здоровье Блока и он начал болеть. Новая власть в лице Политбюро отказывалась дать разрешение на выезд в Финляндию, для того чтобы там начать лечение. 7 августа 1921 года Александр Блок умер от затянувшегося воспаления сердца. На его похоронах побывало немало известных в Петрограде личностей. В 1941 году его прах был снова захоронен Литераторских мостках на Волковском кладбище.
Биография и творчество
В 1880 году 28 (16) ноября в культурной петербургской семье дворян Александра Блока и Александры Бекетовой родился сын. Мальчика назвали Сашей. Семейное счастье продлилось недолго, родители вскоре расстались. Мать Саши снова вышла замуж и Блок рос с отчимом.
Зимовало семейство будущего поэта в родном Петербурге, а на лето выезжало в Шахматово. Имение Андрея Николаевича Бекетова, деда Блока по материнской линии, стало для Саши окном в чудесный мир русской природы.
Мальчик катался верхом, часами пропадал на огороде и с удовольствием возился с разной домашней живностью. Так с самого раннего детства Саша учился чувствовать и любить родную землю.
1898 году, отучившись в гимназии, Александр решает посвятить жизнь изучению права. Но, проучившись три года в стенах Петербургского университета на юридическом, увлёкся древней философией, и перешёл на историко-филологический факультет.
Начало ХХ столетия Блок встретил в творческом кругу ярких литераторов современности. Фет, Соловьёв, Мережковский, Гиппиус, Брюсов приняли двадцатилетнего талантливого юношу в объятия культурного Петербурга.
Соседями Бекетовых были Менделеевы. Дочь великого учёного-химика, Любовь Дмитриевна, стала для поэта не только любимой девушкой, но и музой. В 1903 году Менделеева стала его женой.
События 1905-1907 годов и Первая Мировая война потеснили лирический настрой поэта. Блок задумался о проблемах социума, его волнует воплощение темы творца на фоне существующей реальности. Родина в творчестве поэта подобна любящей жене, от того и патриотизм приобрёл индивидуальность и глубину.
Происходящее в России мрачно перекликалось с личными переживаниями поэта, но Блок искренне верил в светлое будущее родной страны.
1916 год стал для поэта годом службы в армии. В военных действиях он участия не принимал, служил табельщиком.
Этими произведениями поэт показал, что принял большевистскую Россию и готов жить и работать в обновлённой стране.
Это позволило новой власти в полной мере эксплуатировать имя известного поэта. Поэт уже не принадлежал сам себе.
Сердечные боли, астма, нервные расстройства стали постоянными спутниками загруженного житейскими тяготами, финансовыми проблемами и постоянной работой поэта.
Просили за поэта Горький, Луначарский и Каменев. Но одобрено прошение было слишком поздно. 7 августа 1921 года Александра Блока не стало.
Очень кратко по датам
16 ноября 1880 года появился на свет писатель в городе Санкт-Петербург. Родился в культурной семье профессора и писательницы.
В 1889 году отдали в гимназию, закончил ее в 1898 году.
Закончил Блок так же и институт юридического и историко-филологического факультета.
Первые стихотворения Блок, начал писать еще с пятилетнего возраста. В подростковом возрасте, занимался актерской деятельностью.
В 23 года женился на дочери ученого Менделеева, Л.Д. Менделеевой. Была сора с Андреем Белым из-за госпожи Менделеевой.
Блок со своей женой, через несколько лет, успели отдохнуть в Испании и Германии.
Рассвет писателя пришел на 1912-1914 года. Блок в основном не путешествовал. Работал это время в издательстве.
Блок сильно болел. Умер писатель в 1921 году от болезни сердца.
Биография по датам и интересные факты. Самое главное.
Другие биографии:
Витус Ионассен Беринг – величайший русский первооткрыватель земель Камчатки и прилегающих территорий. Витус Ионассен Беринг появился на свет 2 августа 1681 года в датском городе Хоренс
Великий служитель и угодник Господа, Николай Чудотворец, известен многими чудесами своими и милосердием к людям. Он исцелял больных, спасал людей от бед и неоправданных обвинений.
Георгий Константинович Жуков родился в Калужской губернии в 1896 г. С 1914 по 1916 гг. служил в царской армии. Участвовал в сражениях на юго-западной и западной Украине против австро-венгерских войск
Стив Джобс родился в 1955 году в городе Сан-Франциско. Его отцом был Джон Джандали, который в свою очередь был сирийского происхождения. Его мама была родом из Германии, её звали Джоан Шибле.
Горчаков Александр Михайлович – министр иностранных дел, канцлер. Родился князь в семье военного, в 1798г.
А)На меня все посмотрели,
Улыбнулись, тихо сели.
Б) Работа с пословицами.
-Прочитайте слова (без голоса), восстановите из слов пословицы.
без Человек соловей Родины без песни что (Человек без Родины, что соловей без песни).
не За умирать Родину мать страшно (За Родину-мать не страшно умирать.)
и Земля в мила горсти Своя (Своя земля и в горсти мила.)
-Прочитайте получившиеся пословицы:
-ударяя голосом на выделенное слово;
-чтобы звучал вопрос;
-Что объединяет эти пословицы? (эти пословицы о Родине)
-Как еще называют нашу Родину? (Отечество)
-Как называется наша Родина? (Россия)
Родина –это степи, луга, простор, деревня над рекой, Москва, заснеженные просторы Крайнего севера, запахи первых подснежников и поздних яблок.
А еще Родину можно представить как галерею портретов людей, без которых Россия не была бы Россией.
У: -Каких великих русских людей вы знаете, которые прославляли нашу Родину? (Пушкин, Некрасов, Владимир Мономах, Шостакович, Чайковский, Андрей Рублев, Суворов).
У: Все эти великие люди любили свою Родину. И каждый по своему выражал свою любовь: будь то картины, музыкальные произведения, стихи, рассказы, песни или подвиги великих людей во имя Родины.
У. -Ребята, как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке? (О Родине).
1.Дерево, которое является символом России. (Береза)
2.Что за птица, серенький на вид, зато пением знаменит? (Соловей)
4.Назовите столицу нашей Родины. (Москва.)
У: -С произведением какого писателя мы познакомимся на сегодняшнем уроке? ( С произведением А.А. Блока)
У: Я хочу еще раз обратить ваше внимание на эпиграф. Прочитайте его про себя.
(Выразительное чтение 1 ученика.) ( Открываю имя автора под эпиграфом.)
У: Эти слова принадлежат А. А. Блоку. Он беззаветно любил свою Родину и посвятил ей много своих произведений. ( Открываю тему урока).
3. Подготовительная работа
У: -Какие произведения А.А. Блока вы уже знаете?
( Названия стихотворений вывешиваю на доске. Определяем жанр.)
У.: -Определите жанр этих произведений? (Стихотворения.)
У.: -А.А. Блок писал стихотворения.
Рассказ о писателе.
-О жизни и творчестве поэта нам напомнят мои помощники. (2 ученика)
А.А.Блок жил и творил на рубеже двух миров: в эпоху подготовки и осуществления величайшего в истории человечества перелома -Октябрьской революции. В то время, когда наша страна была разрушена, было много беспорядка. Крушение многих своих надежд он принял не как катастрофу, а как начало долгого тернистого пути, который достался и ему. Тема родины поэта уходит корнями в глубокое прошлое и нам предстоит выяснить какой именно образ Родины представил поэт в своем произведении.
4.Первичное восприятие текста.
(Учебники закрыты. Дети садятся как слушатели.)
5.Проверка первичного восприятия текста.
-Какие чувства возникли у вас при прослушивании этого произведения?
-Понравилось ли вам это стихотворение?
-А были ли слова, которые вам не понятны?
6. Чтение и анализ произведения.
1. Словарная работа. Работа над чтением трудных слов.
(Слова напечатаны на доске.)
Шлея - часть сбруи, ремень прикрепленный двумя концами к хомуту.
Крест –здесь: судьба.
Чародей –волшебник, колдун.
Острожная (песня ) –тюремная.
Расхлябанные колеи –разбитые дороги.
Крест свой бережно несу –быть верным долгу, Родине.
8.Акцентное вычитывание стихотворения. .
-Сейчас внимательно прочтем текст и подумаем, поразмышляем над его содержанием. Мои помощники подготовили выразительное чтение этого стихотворения.
1 ученик читает первую строфу). Послушайте и ответьте:
-Какой образ возникает перед мысленным взором, когда читали первую строфу? С чем это ассоциируется?
-Какой поэтический прием использует автор? (олицетворение)
Вспомните, что называется олицетворением?
2 ученик читает вторую строфу.) Ответьте на такой вопрос:
-Какие чувств наполняют эту строфу? (признательные чувства любви к России, Родине.)
-Какие слова выбирает автор, чтобы передать эти чувства? Зачитайте их.
3 ученик читает третью и четвертую строфу.)
Подумайте и ответьте на такой вопрос:
-Меняется ли настроение поэта? Почему?
-Как вы понимаете выражение из третьей строфы
4 ученик читает пятую строфу).
У.: -В образе кого представляет поэт нашу страну? ( Страна показана в образе русской женщины –труженицы.)
5 ученик читает шестую строфу)
-Каким чувством наполнена последняя строфа?
-Найдите подтверждение в тексте стихотворения. («. И невозможное возможно, дорога долгая легка
Как вы считаете, почему утомительная дорога становится для поэта легкой? (Поэт возвращается домой)
У.: Это стихотворение родилось в Шахматове в 1908 году. (Показ иллюстраций.)
9. Работа в тетради.
У.: -А теперь откройте тетради и найдите первое задание. Прочтите и подчеркните слова, которые выражают чувства поэта.
-Обратите внимание на третье задание. Внимательно прочтите задание и найдите, в какой строфе находится ответ? Допишите недостающие слова.
-Дочитайте стихотворение до конца (жужжащее чтение) и выполните четвертое задание.
-Ребята, у нас не выполнено еще одно задание. Прочтите его. А чтобы вам легче было ответить на этот вопрос, давайте еще раз прочтем это произведение.
-Кто хочет выразительно прочитать? (Читает один ученик.)
-Сумел ли ученик своим чтением передать чувства автора?
-Дома научитесь выразительно читать это стихотворение.
-Назовите произведение, с которым мы познакомились на уроке?
-Кто автор этого произведения?
-Что хотел донести до нас автор своим стихотворением?
-Чему учились на уроке?
-Какие задания были особенно интересными?
-Что узнали нового?
-Молодцы! Спасибо за отличную работу на уроке.
Конспект урока по литературному чтению
Тема: Александр Александрович Блок. Россия. Рождество.
Цели: -продолжить знакомство с творчеством А.А. Блока; - совершенствовать навык чтения стихотворений; расширять кругозор и словарный запас детей; - воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование: учебник 4 класс, портрет А. А Блока.
I Организационный момент
Цель: настроить детей на работу
II Проверка домашнего задания
Цель: осуществление контроля за выполнением домашнего задания.
III Подготовка к восприятию нового материала
Цели: - настроить детей на работу над новым произведением; - создать эмоциональный настрой.
^ IV Первичное чтение произведениями
Цели: - познакомить с новым произведением; - дать образец выразительного чтения.
V Проверка первичного восприятия
Цель: выяснить, как дети восприняли произведение.
О чем говориться в стихотворении?
Чему автор посвящает это стихотворение?
Какие чувства выражает автор в своем стихотворении?
Какие картины вы себе представили, пока я читала?
VI Повторное чтение
Цель: совершенствовать навык чтения
Прочитайте стихотворение вполголова
Читает один ученик
^ VII Анализ содержания
Цель: совершенствовать навык работы с поэтическим текстом.
Какие чувства испытывает поэт к Росси? Какие слова выбирает, чтобы передать эти чувства?
Использует ли поэт олицетворение? Какие? И почему?
А теперь подумайте, меняется ли настроение поэта? Почему?
-Какие чувства вызывает у вас это стихотворение?
^ VIII Подготовка к выразительному чтению
Цель: учить читать выразительно
Давайте поучимся читать стихотворение выразительно, соблюдая логические ударения, указывая паузы, обязательно обращайте внимание на знаки препинания, соблюдайте темп чтения.
^ IX Подготовка к восприятию нового произведениями
Цель: настроить на работу с новым произведением
Еще одно стихотворение, с которым мы сегодня познакомимся, называется Рождество.
Я думаю, что каждый из вас знает этот праздник. Что же это за праздник?
^ X Первичное чтение стихотворения
Цель: дать образец выразительного чтения
XI Проверка первичного восприятия
Цель: выявит, как дети восприняли произведение.
О чем говорится в стихотворении?
Как вы представляли картины, описанные автором?
Н-р: Серебриться легкий иней. Прозрачен, белоснежен блеск узорных окон?
^ XII Повторное чтение детьми
Цель: совершенствовать навык чтения
Один ученик читает вслух
XIII Анализ содержания
Цель: совершенствовать навык работы с поэтическим текстом
О чем так говорит поэт?
Как поэт рисует образ девочки?
Какие слова передают ее праздничное настроение?
XIV Подготовка к выразительному чтению
Цель: учить читать выразительно. Прочитаем стихотворение выбрав нужный тон, соблюдайте паузы, выделяйте логические ударения.
Цель: систематизировать полученные знания
XVII Домашнее задание
Эпитеты: спицы расписные, расхлябанные колеи, избы серые, разбойную красу
Сравнения: как слёзы первые любви
Олицетворение: Россия - женщина (какому хочешь чародею отдай разбойную красу)
Метафора: забота затуманит.. .
Риторическое обращение: Россия, нищая Россия .
III – межстиховые паузы;
|| – цезуры (ритмические паузы);
| – интонационные паузы (мнимые);
слово, выделенное полужирным курсивом, – фразовое или логическое ударение;
слово, выделенное курсивом, – синтагматическое ударение
Предварительный просмотр:
Цель: Познакомить обучающихся с творчеством и произведениями А.А. Блока.
- способствовать развитию умения понимать замысел автора, анализировать произведение ;
- создавать условия для расширения словарного запаса детей, кругозора учащихся;
- способствовать воспитанию чувства гордости, патриотизма, любви к Родине.
Личностные УУД: навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми; формировать основы гражданской позиции, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке; учебно-познавательный интерес к учебному материалу, выражают готовность к преодолению трудностей в освоении новых действий.
Познавательные УУД: способы быстрого воспроизведения ранее изученной информации; контролировать и объективно оценивать свои действия; учитывать выделенные учителем ориентиры в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
Регулятивные УУД: управление своим эмоциональным состоянием; формировать умение взаимодействовать с членами группы, умение договариваться, находить общее решение; формулировать собственное мнение и позицию, умение ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от неизвестного самостоятельно; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь на свои места.
Регулятивные: организация рабочего места под руководством учителя.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.
-Сегодня на уроке мы познакомимся с известным для вас поэтом и писателем А.А Блоком.
Познавательные: умение внимательно слушать и запоминать.
-Сейчас я расскажу вам о биографии А.А. Блока.
- 28 ноября 1880 — 7 августа 1921.
Александр Блок – биография великого писателя, с творчеством которого мы могли познакомиться еще со школьных лет. Но в школе не все рассказывали про этого невероятного человека. Эта личность смогла стать великим поэтом Серебряного века, а все благодаря настойчивости, упорному труду и усилиям Александра Блока.
Краткая биография Блока А. А. для детей
Вариант 1
Русский поэт, драматург, литературный критик.
Сын юриста и профессора Варшавского университета А.Л. Блока и переводчицы А.А. Бекетовой. Ранние годы провел в доме деда и в подмосковном имении Бекетовых —Шахматове. Окончил в 1906 г славянорусское отделение Петербургского университета. В1903 г. женился на дочери выдающегося русского химика Д. И. Менделеева Любови.
Писать стихи начал с пяти лет, серьезно занялся творчеством с 1900 г активно публикуется не только как поэт, но и как драматург и литературный критик 7 июля 1916 г был призван в армию, служил табельщиком.
В апреле 1921 г. нарастающая депрессия переходит в психическое расстройство, сопровождающееся болезнью сердца.
7 августа 1921 г Блок скончался
Вариант 2
Александр Блок – один из величайших поэтов России, драматург и литературный критик. Он также был одним из ярчайших представителей эпохи Символизма в литературе. Александр Блок родился 28 ноября 1880 года в Санкт-Петербурге, в семье юриста и профессора Варшавского университета и дочери ректора Санкт-Петербургского университета. Родители недолго были вместе, так как вскоре мать Блока вторично вышла замуж. Будущий поэт воспитывался в семье деда, известного в те времена ректора Андрея Бекетова.
Сочинять стихи поэт начал довольно рано, в возрасте 5 лет, а более серьёзные творения вышли в свет в 1900 году. В 1903 году его работы уже печатались. Тогда же, он женился на Любови Менделеевой, дочери выдающегося русского химика Дмитрия Менделеева.
В 1906 году Блок окончил славяно-русский факультет в Санкт-Петербургском университете. В 1916 году писателя призвали в армию табельщиком. По возвращении, он присоединяется к Театрально-литературной комиссии.
Александр Блок был похоронен в Петрограде на Смоленском православном кладбище рядом с родственниками, но в 1944 году останки были перенесены на Литераторские мостки на Волковском кладбище.
Вариант 3
Александр Блок, величайший русский поэт и драматург, один из наиболее ярких представителей русского Символизма, литературного направления, оказавшего глубокое влияние на всю последующую русскую и мировую литературу.
А. Блок родился 28 (16) ноября 1880 года в семье профессора права и дочери ректора Университета Санкт-Петербурга. Поскольку родители разошлись, с трех лет Блок жил и воспитывался у родителей отца, которые принадлежали к “сливкам” петербургской интеллигенции. Постоянное вращение в богемной среде сформировало особенное мировосприятие Блока, проявившееся в будущем в его литературе. Сочинять Блок начал в пять (!) лет, поэтому неудивительно, что поэтическая экспрессия стали нормой его жизни.
В 1903 году Блок женился на Любови Менделеевой, дочери великого русского химика Д.И. Менделеева. В том же году вышел первый сборник стихов поэта, написанный под впечатлением первой любви и первых месяцев счастливой семейной жизни. На первоначальный этап творчества Блока оказал большое влияние Пушкин и Вл. Соловьев. Блок экспериментировал в то время с поэтическим ритмом, изобретая все новые и новые формы. Для него первостепенными в поэзии были звук и музыка стиха.
Первый сборник поэм Блока “Стихи о прекрасной даме”, 1904, представляли собой платонический идеализм поэта, реализацию божественной мудрости в образе мировой души в женском обличии.
В следующих поэтических сборниках Блока, “Город”, 1908, и “Снежная маска”, 1907, автор сконцентрировался на религиозной теме, а его муза их мистической дамы превратилась в незнакомую куртизанку.
Поздние поэмы Блока представляют собой смесь надежд и отчаяния автора относительно будущего России. В незавершенном “Возмездии”, 1910–1921, проявилось крушение иллюзий автора по поводу нового большевистского режима. Стоит отметить, что Блок с оптимизмом воспринял Октябрьскую революцию 1917 года, возлагая большие надежды на новую власть.
Однако последующие действия большевиков настолько шли вразрез с тем, что предполагал Блок и что они сами обещали, что поэт не мог не прийти в отчаяние от собственного самообмана. Тем не менее, он продолжал верить в исключительную роль России в истории человечества. Подтверждением этого мнения стали работы “Родина” и “Скифы”. В “Скифах” Блок использовал цыганский фольклор, скачки ритмов, резкие переходы от накала страстей к тихой меланхолии. Он как бы предупреждает Запад, что если он ополчится на Русь, то в будущем это приведет к ответной реакции Руси, сплоченной с воинствующим Востоком, что это приведет к Хаосу.
Последним произведением Блока стала его самая противоречивая и загадочная поэма “Двенадцать”, 1920, в которой автор использовал полифонию ритмов, жесткий, даже грубый язык, чтобы читатель мог представить то, что написано на бумаге: отряд из 12 бойцов Красной Армии идет по городу, сметая все на своем пути и неся впереди себя Христа.
Александр Блок умер 7 августа 1921 года в Петербурге, оставленный многими друзьями молодости и лишенный последних иллюзий относительно новой власти.
Биография Блока А. А. по годам
В представленную хронологическую таблицу Блока вошли ключевые даты из жизни великого поэта. Материал рекомендуется школьникам для подготовки к урокам русской литературы, а также всем, кому интересна судьба одного из самых ярких писателей “серебряного века”.
Александр Александрович Блок – известный русский поэт-символист, автор красивых стихов о любви, оказавший огромное влияние на русскую литературу и культуру ХХ века. Его жизнь и творчество продолжают вдохновлять современных писателей, музыкантов и режиссеров. Краткая биография Блока в таблице поможет быстро ознакомиться с ключевыми событиями жизни великого поэта, освежить в памяти ранее полученные знания.
1880 год, 6 (28) ноября – Родился в Петербурге в семье профессора Александра Львовича Блока и писательницы Александры Андреевны.
1891–1898 – Учёба во Введенской гимназии.
1898–1906 – Учится на юридическом факультете Петербургского университета;
затем – на историко-филологическом.
1916–1917 – Во время Первой мировой войны призван в армию.
1921, 7 августа – Умирает в Петрограде. Похоронен на Смоленском кладбище.
1944 – Прах поэта перенесён на Литераторские мостки Волкова кладбища.
Полная биография Блока А. А.
Вариант 1
Александр Александрович Блок, знаменитый русский поэт, появился на свет 28 ноября (16 ноября по ст. ст.) 1880 г. в Санкт-Петербурге, в интеллигентной семье. Его отец был юристом, профессором права, мать — дочерью ректора университета, переводчицей. Уже в раннем детстве стало понятно, что мальчик одарен. В пятилетнем возрасте он писал стихи, будучи подростком, вместе с братьями выпускал домашние журналы.
Закончив Введенскую гимназию (1891–1898), Александр Блок поступил на юридический факультет Петербургского университета, но спустя три года перевелся на историко-филологический факультет (славяно-русское отделение), который окончил в 1906 г.
На учебу в университете пришелся период становления Блока как художника, осознание им своего жизненного призвания. За 1901–1902 гг. он написал более восьми десятков стихотворений, вдохновленный любовью к будущей супруге, дочери знаменитого химика, Л. Менделеевой. Весна 1902 г. принесла знакомство с Д. Мережковским и З. Гиппиус, влияние которых на Блока, его творческую биографию оказалось поистине огромным.
После трагических событий (смерть отца поэта, ребенка Л. Менделеевой) супружеская чета уезжает в Италию. Путешествие в страну с совершенно иным укладом, соприкосновение с классическим итальянским искусством создали в душе поэта совершенно новый настрой. Делая в апреле 1910 г. доклад о современном состоянии русского символизма, Александр Блок заявил о том, что подошел к концу значимый этап его жизненного и творческого пути.
В июле 1916 г. поэта призвали в армию, он попал в инженерно-строительную дружину Всероссийского земского союза и служил в Белоруссии. Февральская и Октябрьская революции стали, как и у всех, точкой отсчета нового этапа биографии. Они были встречены поэтом не без противоречивых чувств, но его гражданская позиция заключалась в том, чтобы в трудные времена остаться вместе с родиной.
Если сначала Блок расценивал свое участие в работе культурно-просветительских учреждений как долг интеллигента перед народом, то постепенно к нему приходило прозрение: он понимал, что пропасть между воспетой им очищающей революционной стихией и зарождающейся тоталитарной бюрократической махиной становится все глубже, и это провоцировало депрессивный настрой.
Весной 1921 г. Блок обратился к властям с просьбой о разрешении выехать в Финляндию для лечения, однако политбюро ЦК ВКП(б) отклонило ходатайство. За поэта просили Луначарский и Горький, и на очередном заседании все-таки решение на получение выездной визы было выдано, но оно уже не могло спасти положение. Будучи тяжело больным, жестоко страдая не только от недугов, но и от материальной нужды, 7 августа 1921 г. Александр Блок скончался в своей петроградской квартире. Похоронили его на Смоленском кладбище; позднее останки его были перезахоронены на Волковском кладбище (Литераторских мостках).
Вариант 2
Блок Александр Александрович был рожден в Санкт-Петербурге 28 ноября 1880 года. Его отцом стал Александр Львович Блок, трудившийся в качестве профессора в Варшавском университете, а матерью – переводчица Александра Андреевна Бекетова, отец которой был ректором Санкт-Петербургского университета.
За своего первого супруга мать будущего поэта вышла еще в восемнадцатилетнем возрасте, и вскоре после рождения мальчика она решила разорвать все связи с нелюбимым мужем. Впоследствии родители поэта практически не общались между собой.
В те времена разводы были редкостью и порицались обществом, однако в 1889 году самодостаточная и целеустремленная Александра Блок добилась того, чтобы Святейший правительствующий синод официально расторг ее брак с Александром Львовичем. Вскоре после этого дочь прославленного русского ботаника снова вышла замуж уже по настоящей любви: за офицера гвардии Кублицкого-Пиоттуха. Менять фамилию сына на свою или на замысловатую фамилию отчима Александра Андреевна не стала, и будущий поэт остался Блоком.
Свои детские годы Саша провел в доме деда. Летом он надолго уезжал в Шахматово и через всю жизнь пронес теплые воспоминания о проведенном там времени. Притом жил Александр Блок вместе с мамой и ее новым мужем на окраине Санкт-Петербурга.
Между будущим поэтом и его матерью всегда существовала непостижимая духовная связь. Именно она открыла Саше произведения Бодлера, Полонского, Верлена, Фета и других прославленных поэтов. Александра Андреевна и ее юный сын вместе изучали новые веяния в философии и поэзии, вели увлеченные беседы касательно последних новостей политики и культуры. Впоследствии именно матери Александр Блок в первую очередь читал свои произведения и именно у нее искал утешения, понимания и поддержки.
В 1889 году мальчик начал обучаться во Введенской гимназии. Некоторое время спустя, когда Саше исполнилось уже 16 лет, он отправился с матерью в поездку за границу и пробыл некоторое время в городе Бад-Наугейме – популярном немецком курорте тех времен. Несмотря на свой юный возраст, на отдыхе он беззаветно влюбился в Ксению Садовскую, которой на тот момент было 37 лет. Естественно, ни о каких отношениях подростка со взрослой женщиной речи не шло. Однако очаровательная Ксения Садовская, ее образ, запечатленный в памяти Блока, впоследствии стали для него вдохновением при написании многих произведений.
В 1898 году Александр завершил обучение в гимназии и успешно сдал вступительные экзамены в Петербургский университет, избрав для своей карьеры юриспруденцию. Спустя три года после этого он все же перевелся на историко-филологическое отделение, избрав для себя славяно-русское направление. Обучение в университете поэт завершил в 1906 году. Во время получения высшего образования он познакомился с Алексеем Ремизовым, Сергеем Городецким, а также сдружился с Сергеем Соловьевым, который приходился ему троюродным братом.
Начало творчества
Семья Блока, особенно по материнской линии, продолжала высококультурный род, что не могло не сказаться на Александре. С юных лет он взахлеб читал многочисленные книги, увлекался театром и даже посещал соответствующий кружок в Санкт-Петербурге, а также пробовал свои силы в стихотворном творчестве. Первые незамысловатые произведения мальчик написал еще в пятилетнем возрасте, а в подростковом возрасте он в компании братьев увлеченно занимался написанием рукописного журнала.
Важным событием начала 1900-ых годов для Александра Александровича стала женитьба на Любови Менделеевой, приходившейся дочерью именитому отечественному ученому Дмитрию Менделееву. Отношения между молодыми супругами были сложными и своеобразными, однако наполненными любовью и страстью. Любовь Дмитриевна также стала источником вдохновения и прообразом ряда персонажей в произведениях поэта.
Особенное место в сердце Александра Блока занимал кружок молодых почитателей и последователей Владимира Соловьева, организованный в Москве. Роль своеобразного руководителя этого кружка взял на себя Андрей Белый, в то время – начинающий прозаик и поэт. Андрей стал близким другом Александра Александровича, а члены литературного кружка – одними из самых преданных и восторженных поклонников его творчества.
Революция 1905–1907 годов
Революционные события стали для Александра Александровича олицетворением стихийной, неупорядоченной природы бытия и достаточно существенно повлияли на его творческие взгляды. Прекрасную Даму в его мыслях и стихах заменили образы вьюги, метели и бродяжничества, смелые и неоднозначные Фаина, Снежная Маска и Незнакомка. Стихи о любви отошли на второй план.
В конце 1900-ых годов главной темой работ Блока стала проблема соотношения простого народа и интеллигенции в отечественном социуме. В стихах этого периода можно проследить яркий кризис индивидуализма и попытки определить место творца в условиях реального мира. При этом Александр Александрович ассоциировал Родину с образом любимой жены, из-за чего его патриотические стихи приобретали особую, глубоко личную индивидуальность.
Отказ от символизма
1909 год был очень сложным для Александра Блока: в этот год скончался его отец, с которым он все же поддерживал достаточно теплые отношения, а также новорожденный ребенок поэта и его жены Людмилы. Тем не менее, внушительное наследство, которое Александр Блок-старший оставил своему сыну, позволило тому забыть о финансовых трудностях и сосредоточиться на крупных творческих проектах.
Сосредоточившись на больших литературных трудах, Александр Александрович постепенно стал все меньше времени уделять публицистической работе и появлению на разноплановых мероприятиях, которые были в ходу у поэтической богемы тех времен.
Октябрьская революция
Имя поэта, который к тому времени был достаточно хорошо известен публике, активно использовалась властями в своих целях. Помимо прочего, Александра Александровича постоянно назначали на неинтересные ему должности в различных комиссиях и учреждениях.
Личная жизнь
Первая и единственная жена Блока – Любовь Менделеева, в которую он был безумно влюблен и которую считал своей настоящей судьбой. Супруга была для писателя поддержкой и опорой, а также неизменной музой.
Однако представления о браке у поэта были достаточно своеобразные: во-первых, он был категорически против телесной близости, воспевая любовь духовную. Во-вторых, вплоть до последних лет своей жизни Блок не считал зазорным влюбляться и в других представительниц прекрасного пола, хотя его женщины никогда не имели для него такого значения, как жена. Впрочем, Любовь Менделеева также позволяла себе увлекаться другими мужчинами.
Дети у супружеской четы Блоков, увы, не появились: ребенок, родившийся после одной из немногих совместных ночей Александра и Любови, оказался слишком слаб и не выжил. Тем не менее, у Блока осталось достаточно много родственников как в России, так и в Европе.
Смерть поэта
После Октябрьской революции происходили отнюдь не только интересные факты из жизни Александра Александровича. Нагруженный неимоверным количеством обязанностей, не принадлежащий сам себе, он начал сильно болеть. У Блока проявилась астма, сердечно-сосудистая болезнь, начали формироваться психические расстройства. В 1920 году автор заболел цингой.
В то же время поэт переживал и период финансовых трудностей.
Изнуренный нуждой и многочисленными болезнями, он ушел в мир иной 7 августа 1921 года, находясь в своей квартире в Санкт-Петербурге. Причина смерти – воспаление сердечных клапанов. Похороны и отпевание поэта совершал протоиерей Алексей Западалов, могила Блока расположена на Смоленском православном кладбище.
12 интересных фактов из жизни А. А. Блока
Один из самых известных поэтов Серебряного века, Александр Блок, отличался очень оригинальным подходом к творчеству. К вершинам признания и успеха его привели упорство, настойчивость и огромный талант, который ему удалось развить и отточить до совершенства. В течение жизни он успел побыть и литературным критиком, и писателем, и поэтом.
Интересные факты из жизни Блока
Литературу я любил всегда, поэтому с детства знал, что стану литератором. Я молодой учитель русского языка и литературы с небольшим стажем. Но главное мое увлечение – изучать биографии писателей и поэтов, великих деятелей искусства. Мне интересен их жизненный путь и то, как они пришли к написанию своих гениальных произведений. Это невероятно интересно! Надеюсь, эта информация поможет и вам.
Читайте также: