Размещение сверхгородов по регионам и странам мира реферат

Обновлено: 05.07.2024

Место в мире Город Страна Регион Численность населения, млн чел. (2005 г.) Численность населения, млн чел. (2015 г.) (прогноз) Изменение численно­сти населения (2005 —2015 гг.), %
Токио Япония Азия 35,2 35,5 0,9
Мехико Мексика Латинская Америка 19,4 21,6 11,3
Нью-Йорк США Северная Америка 18,7 19,9 6,4
Сан-Паулу Бразилия Латинская Америка 18,3 20,9 14,2
Мумбаи (Бомбей) Индия Азия 18,2 21,9 20,3
Дели Индия Азия 15,0 18,6 24,0
Шанхай Китай Азия 14,5 17,2 18,6
Колката (Калькутта) Индия Азия 14,3 17,0 18,9
Джакарта Индонезия Азия 13,2 16,8 27,3
Буэнос-Айрес Аргентина Латинская Америка 12,6 13,4 6,3
Дакка Бангладеш Азия 12,4 16,8 35,5
Лос-Анджелес США Северная Америка 12,3 13,1 6,5
Карачи Пакистан Азия 11,6 15,2 31,0
Рио-де-Жанейро Бразилия Латинская Америка 11,5 12,8 11,3
Осака — Кобе Япония Азия 11,3 11,3 0,0
Каир Египет Африка ИД 13,1 18,0
Лагос Нигерия Африка 10,9 16,1 47,7
Манила Филиппины Азия 10,7 12,9 20,6
Москва Россия Европа, Азия 10,7 11,0 2,8
Пекин Китай Азия 10,7 12,9 20,6

• Европейский. Протянулся от Ли­верпуля, Манчестера и Лидса в Вели­кобритании до Милана, Турина и Генуи в Италии. Численность населе­ния — около 100 млн человек;

• Токайдо (Япония). Протянулся от Токио до Осаки — Кобе. Числен­ность населения — 55 млн человек;

В Московскую агломерацию входит 50 городов (14 из них с численностью населения свыше 100 тыс чел) – общая численность населения – ок. 20 млн.чел.

1. В какое время численность населения мира росла наиболее быстрыми темпами?

2. Какие регионы и в какое время лидировали по темпам прироста населения?

3. Что характерно для расширенного (в том числе для первой и второй фаз) и про­стого воспроизводства населения?

4. Каковы отличия демографической политики, проводимой в европейских стра­нах, финансово избыточных странах — экспортерах нефти и природного газа, Китае и Индии?

5. Каковы особенности половой и возрастной структуры населения различных ре­гионов мира?

6. Какие показатели характеризуют качество жизни населения?

7. Каковы особенности структуры занятости ЭАН развитых и развивающихся стран?

8. Каковы отличия расового состава населения различных регионов мира?

9. В каких регионах мира преобладают однонациональные страны?

10. Какие языки территориально наиболее широко распространены в мире?

12. Каковы основные закономерности размещения мирового населения?

13. Каковы основные направления современных миграционных потоков рабочей силы?

15. Какие мегалополисы сформировались и формируются в США?

Воспроизводство населения, демографическая политика, половая и возрастная структура населения, качество жизни населения, индекс человеческого развития, трудовые ресурсы, экономически активное население (рабочая сила), социальная структура общества, расовая, этническая и религиозный состав населения, разме­щение населения, миграции (эмиграция и иммиграция), урбанизация, мегаполис.

Оценить 3123 0

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

индивидуального проекта по учебной дисциплине

Выполнила: Гетманская В.Н.

Руководитель: Пенкина Н.И./ ______________

Содержание

1. Поисковый этап5

2. Информационная часть проекта6

3. Презентационный этап7

Список использованной литературы11

Введение

Направление, в рамках которого проводится работа по проекту: естественнонаучное, ориентированное на развитие представлений о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе.

Метод проектов является одним из популярнейших в мире и России, потому что позволяет сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных задач в совместной деятельности студента и преподавателя. Поэтому работа над проектом позволила сформировать собственные общие и профессиональные компетенции:

1. Умение самостоятельно добывать, обрабатывать, классифицировать информацию и оформлять добытые сведения, в том числе с использованием компьютерной техники;

2. Умение выполнять исследовательскую работу на заданную тему и презентовать собственный продукт деятельности;

Замысел нашей работы, состоит в том, чтобы обобщить некоторые литературные данные о возникновении и развитии сверхгородов и представить информацию для самостоятельного изучения студентами азиатских сверхгородов на конкретных примерах (г. Шанхай, г. Чунцин, г. Пекин). Для создания конечного продукта проекта, мы использовали конструктор сайта с помощью редактора Wix.

Объект исследования: сверхгорода как наиболее важные и интересные географические объекты.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи исследования:

Изучить и проанализировать литературные данные о возникновении и развитии сверхгородов.

Выявить основные особенности развития и проблемы сверхгородов, а также сопредельных территорий.

1. Поисковый этап

Перед началом непосредственной работы над проектом нами были реализованы этапы работы, представленные в таблице 1.

Таблица 1 – Этапы проектной деятельности по теме

Моделирование идеальной (желаемой) ситуации

Определение и анализ проблемы.

Несмотря на многие исследования о сверхгородах как географическом объекте, некоторые вопросы остаются дискуссионными как в теоретическом, так и в прикладном аспектах. Замысел проектной работы, состоит в том, чтобы обобщить литературные данные и представить в интерактивной форме для самостоятельного изучения студентами по географии.

Определение потребности в информации.

Сбор и изучение информации. Исходя из теоретических установок и сочетания перечисленных проблем, нами сформулированы цель, задачи и рациональные методы достижения конечного результаты, а также проанализированы литературные источники по заявленной теме.

Написание текста для страниц образовательного сайта

При создании текстов нужно придерживаться трех основных рекомендаций:

Следует соблюдать лаконичность. На страницах должно размещаться не более 50% текста, который может быть использован для передачи того же материала в печатном издании.

Текст должен быть удобным для беглого ознакомления. Не следует заставлять посетителя читать крупные абзацы текста. Вместо этого лучше использовать небольшие абзацы, подзаголовки и маркированные списки.

Информацию значительного объема следует разбивать на несколько страниц, связанных между собой гиперссылками.

Подбор иллюстрирующего видеоряда и картографических пособий

Основные элементы видеоряда использованы с платформы видео хостинга YouTube.

Техническое оформление и наполнение страниц образовательного сайта

Фактическое выполнение задания.

Презентация конечного продукта проекта

Размещение статьи на образовательном сайте

Далее нами осуществлялась последовательная реализация задуманного. Подбор и анализ литературных источников позволил подобрать фактический и достоверный материал для наполнения образовательного сайта по теме проекта. Перейдем к краткому описанию информационной части проекта.

2. Информационная часть проекта

Аналитическая информация по теории возникновения и развития сверхгородов, представленные в таблице 2.

Таблица 2 – Информация о сверхгородах

Чунцин - самый молодой муниципалитет Китая, крупнейший по площади из четырёх китайских административных единиц.

По разным данным в нем проживает до 40 миллионов человек.

Снимок экрана страницы образовательного сайта представлен в приложении В.

Шанхай - крупнейший по численности населения город Китая и мира . Расположен в дельте реки Янцзы на востоке Китая . Важный финансовый и культурный центр страны, а также крупнейший в мире морской порт.

Снимок экрана страницы образовательного сайта представлен в приложении Г.

Снимок экрана страницы образовательного сайта представлен в приложении Д.

3. Презентационный этап

Презентационный этап включал следующие этапы работы:

Предварительная оценка продукта (образовательного (учебного) сайта для самостоятельной работы студентов по географии) осуществлялась под руководством руководителя;

Заключение

Большое внимание привлекает одна из ступеней крупногородской иерархии – городские агломерации с населением свыше 10 млн человек, которые называют сверхгородами (также супергородами, метагородами). С научной точки зрения их надо рассматривать уже как проявление гиперурбанизации (от греч. hyper – сверх и лат urbanus – городской).

Для достижения поставленной цели нами были реализованы направления, позволяющие подобрать фактический материал для наполнения образовательного сайта. Анализ литературных данных о возникновении и развитии сверхгородов позволил выявить Еще в 1950 г. к числу сверхгородов относился один Нью-Йорк, в 1960 г. к нему добавился Токио, в 1970 г. – Шанхай, в 1980 г. в этот список вошли Мехико и Сан-Паулу, в 1990 г. – Мумбаи, Лос-Анджелес, Буэнос-Айрес, Колката и Пекин. В 2000 г. он включал уже 20 крупнейших агломераций, в 2005 г. – тоже 20, сосредоточивавших 9,5% городского населения мира, а в 2015 г. он предположительно увеличится до 23. Чунцин является одним из примеров новых сверхгородов. Поскольку сверхгорода мира представляют особый интерес для социально-экономической географии, мы изучили их более подробно.

Сверхгород рассматривается как фактор влияния на социально-экономические процессы современного мира, определяющее воздействие которого зависит не только от размера города. Современная цель развития сверхгородов стать заметными на мировой карте, что позволяет городам развиваться, привлекая активных, творческих субъектов в свою среду. В проекте на различных примерах рассматриваются способы и механизмы, которые способствуют динамическим изменениям в городском пространстве.

Еще одной из задач проектной деятельности являлось выявить основные особенности развития и проблемы сверхгородов, а также сопредельных территорий. Отметим, что именно неустойчивость, изменчивость городского социокультурного пространства , зависимость от огромного количества факторов, а также побочные эффекты принимаемых функциональных решений являются основными проблемами городского управления.

Список использованной литературы

Атлас мира. Политические и физические карты : атлас мира / под. ред. А.А. Шаронов. – Москва : Издательство BESTIARY, 2016. - 256 с.

География мира в 3 т. Том 1. Политическая география и геополитика : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Н. В. Каледин [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой.- Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 295 с.

Симагин, Ю. А. Экономическая география и прикладное регионоведение России : учебник для академического бакалавриата / Ю. А. Симагин, А. В. Обыграйкин, В. Д. Карасаева ; под ред. Ю. А. Симагина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 411 с.

Социально-экономическая география : учебник для академического бакалавриата / М. М. Голубчик, С. В. Макар, А. М. Носонов, Э. Л. Файбусович. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 419 с.

Экономическая география : учебник и практикум для СПО / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 594 с.

К отраслям специализации экономики Северно – Кавказского района относят машиностроение, пищевую, угольную, нефтехимическую, а также цементную промышленность, различные виды отраслей сельскохозяйственного производства и уникальный и даже единственный в России курортно-рекреационный комплекс.
Также в экономике данного региона огромную роль играют топливно-энергетический, металлургический, химический .

века Португалия не была еще важным участником международной жизни. Эта страна была одним из мелких государств, которое занимало Пиренейский полуостров. Еще в середине ХIII

века сформировались те границы Португалии, которые существуют до сих пор.
Португалии удалось отделиться от Испании, хотя именно такое отделение совершенно отрезало ее от Европы. А сама Европа в то время находилась.

Алтайский край расположен на юго-востоке Западной Сибири, входит в более широкое понятие Алтай, которое также включает Алтайскую республику и Алтайские горы. Край расположен на стыке Алтайских гор и Западносибирской равнины.
Алтай расположен в центе Азии, на территории четырех государств (Россия, Казахстан, Китай и Монголия). По географической широте Алтайский край граничит: на севере – с Новосибир.

Центральный экономический район находится в центре и на западе Русской равнины и занимает площадь 485,1 тыс. кв. км или 2,8% территории страны.
Район является самым большим по количеству субъектов и включает 12 областей: Московскую, Тверскую, Ярославскую, Костромскую, Ивановскую, Владимирскую, Рязанскую, Тульскую, Калужскую, Орловскую, Брянскую, Смоленскую и город федерального подчинения – Москву.

К отраслям специализации экономики Северно – Кавказского района относят машиностроение, пищевую, угольную, нефтехимическую, а также цементную промышленность, различные виды отраслей сельскохозяйственного производства и уникальный и даже единственный в России курортно-рекреационный комплекс.
Также в экономике данного региона огромную роль играют топливно-энергетический, металлургический, химический .

века Португалия не была еще важным участником международной жизни. Эта страна была одним из мелких государств, которое занимало Пиренейский полуостров. Еще в середине ХIII

века сформировались те границы Португалии, которые существуют до сих пор.
Португалии удалось отделиться от Испании, хотя именно такое отделение совершенно отрезало ее от Европы. А сама Европа в то время находилась.

Алтайский край расположен на юго-востоке Западной Сибири, входит в более широкое понятие Алтай, которое также включает Алтайскую республику и Алтайские горы. Край расположен на стыке Алтайских гор и Западносибирской равнины.
Алтай расположен в центе Азии, на территории четырех государств (Россия, Казахстан, Китай и Монголия). По географической широте Алтайский край граничит: на севере – с Новосибир.

Центральный экономический район находится в центре и на западе Русской равнины и занимает площадь 485,1 тыс. кв. км или 2,8% территории страны.
Район является самым большим по количеству субъектов и включает 12 областей: Московскую, Тверскую, Ярославскую, Костромскую, Ивановскую, Владимирскую, Рязанскую, Тульскую, Калужскую, Орловскую, Брянскую, Смоленскую и город федерального подчинения – Москву.

Читайте также: