Различия виртуального и реального общения реферат

Обновлено: 17.05.2024

Содержание работы

Введение 3
Возможность виртуального общения в современном мире 4
Некоторые способы виртуального общения в современном мире 5
Интернет как способ организации межкультурной коммуникации 7
Особенности современного виртуального общения 8
Заключение 10
Список используемой литературы 11
Список интернет - источников 11

Файлы: 1 файл

Русский язык реферат.docx

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ВИРТУАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ

Проверил: преподаватель Выполнил:

Доцент А. А. Селютин студент группы СОа - 173

Введение

Сегодня сложно переоценить роль Интернета в организации течения потоков информации, а также в организации общения, как одного из аспектов, непременно сопутствующего течению этих потоков. Ведь общение – есть способ взаимодействия людей друг с другом, а с появлением всемирной паутины это общение вышло за рамки одного дома, города и даже одной страны. Бесспорно, много лет существовали и другие средства передачи информации на расстояния (например почта, телефон, телеграф), но те неудобства, с которыми часто сталкивались участники такого общения вынуждают многих перейти в ряды тех, кто уже оценил преимущества нового мира цифровых технологий и Интернета, как наиболее значимого явления в этом мире.

Использование информационно-технологических средств в современной коммуникации, среди которых преобладает глобальная сеть Интернет, обуславливает рост популярности и виртуального общения, которое стало очень распространенно и начинает занимать значимое место в структуре коммуникации на ряду с реальным общением. В первую очередь у молодежи.

Возможность виртуального общения в современном мире

Некоторые способы виртуального общения в современном мире

Самые популярные способы общения в интернете:

4. Социальные сети

Социальная сеть – интерактивный многопользовательский сайт, контент которого наполняется его посетителями, с возможностью указания какой-либо информацию об отдельном человеке, по которой аккаунт пользователя смогут найти другие участники сети.

Социальная сеть облегчает создание персонального профиля и виртуальных взаимоотношений. Социальные сети используются для поиска людей со схожими интересами и объектов этих интересов. В социальных сетях обычно используется народная классификация, практика совместной категоризации информации.

Интернет как способ организации межкультурной коммуникации

Общение, как по электронной почте, так и на форумах и в чатах, не обязательно может проходить только в рамках одной страны. Поскольку, Интернет – это всемирная паутина, следовательно, общаться могут люди разных стран. Так, например, если человек, родившийся и выросший в России, на хорошем уровне владеет английским языком, то ничего не мешает ему иметь переписку не только с людьми, живущими на территории нашей необъятной родины и говорящими на русском языке, но и с любым иностранцем, который может находиться и в Соединенном Королевстве, и в США, и, практически, в любой англо-говорящей стране. Это дает ему возможность участвовать во всевозможных международных Интернет форумах и общаться в чатах, обеспечивая себя возможностью исследовать культуру других стран и давать иностранцам представление о своей культуре – культуре России. Таким образом, Интернет, охватывая почти все цивилизованные уголки планеты, является мощным средством межкультурной коммуникации, которая способствует сближению народов и росту их как национального, так и межнационального самосознания.

Особенности современного виртуального общения

Прежде всего, рассматриваемый вид общения отличается своей виртуальностью. В связи с развитием новых информационных технологий образуется виртуальное пространство, которое базируется на переходе всего и вся в состояние виртуальности. Таким образом, виртуальность обеспечивает совместное местопребывание реальных явлений, которые в действительности не представлены вместе.

В виртуальной коммуникации могут участвовать как знакомые друг с другом люди для поддержания контакта, так и незнакомые для поиска новых знакомств. Но, несмотря на это, как для первого, так и для второго случая коммуникации будет характерна неформальная форма общения, независимо от степени близости отношений людей.

Следующей характерной чертой виртуального общения является интерактивность. Современная коммуникация ориентирована на индивидуальное использование информации, то есть человек сам выбирает необходимую ему информации, в отличие от традиционных СМИ, где информация предоставляется массовым потоком. Таким образом, в современном мире СМИ перерастают в средства массовой коммуникации, вследствие чего трансформируется само социальное общение. Человек стремится к диалогу и незамедлительному включению в общение.

Заключение

Таким образом, я видно, что сегодняшняя жизнь совершенно не возможна без Интернета и, соответственно, без присущего ему Интернет - общения, как неотъемлемого и очень важного компонента этого технического явления, которое с каждым днем все прочнее входит во все сферы нашей жизни, и, в том числе, в процесс обмена и передачи информации различного характера между людьми.

Проектная работа "Общение реальное и виртуальное. Что выбрать?" - победитель школьной конференции научно-исследовательских и проектных работ и лауреат международной конференции "Молодежь и инноватика".

Вложение	Размер
7-v_proekt_po_obshchestvoznaniyu.docx	35.93 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Общение реальное и виртуальное. Что выбрать?

Руководитель: Степанчева Т.В.,

учитель истории и обществознания

Введение. . с. 3
Цели, задачи, предмет исследования. . с.3-4
Основная часть . с.4-9
Заключение………………………………………………………. с.9-10
Список литературы………………………………………………… с.10
Приложения………………………………………………………..с.11-13

Но здесь возникает вопрос: почему многие из нас готовы делиться своей личной информацией с всемирной паутиной, а не с близкими людьми? Почему мы все больше отдаем предпочтение виртуальному общению, забывая о реальных встречах, о друзьях? Почему нам легче завязать знакомство в Интернете, чем в реальной жизни?

В своей работе мы попытались разобраться и выявить, почему живому общению люди предпочитают виртуальное и причины этого предпочтения.

В данной работе обозначается проблема выбора между реальным и виртуальным общением современными людьми.

Объектом исследования является реальное и виртуальное общение современных школьников.

Предмет исследования – особенности реального и виртуального общения современных школьников.

Цель работы – выявить особенности виртуального и реального общения современных школьников.

Мы поставили перед собой следующие задачи :

выявить особенности виртуального и реального общения;
на основе анкетирования выявить частоту использования видов общения современных школьников, причины их выбора;
обобщить полученные в ходе анкетирования результаты и сделать выводы.

Гипотеза : Виртуальное общение привлекает всё большую аудиторию в лице школьников благодаря скорости обмена информации и ряду особенностей.

При исследовании использовались следующие методы :

Описательный, или аналитический.
Наблюдение – целенаправленное, систематизированное восприятие какого-либо явления с последующей фиксацией результатов.
Анкетирование.
Анализ.
Аргументация.

Общение – это один из видов человеческой деятельности, главная форма взаимодействия между людьми. Но умеем ли мы правильно общаться друг с другом, с учителями, родителями? Как оказалось, не очень. Уметь общаться с людьми – важное умение каждого человека.

Современные статистические данные говорят о том, что общение занимает 80 % дневной деятельности человека. Но для человека, живущего в XXI веке, наиболее актуальным является виртуальное общение или общение в Интернете.

Интернет сегодня – это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Быстрота и доступность связи между пользователями позволили использовать Интернет не только как инструмент познания, но и как средство для общения и развлечения.

Сегодня выделяют следующие формы виртуального общения:

Конференции
Чаты
Форумы
Гостевые книги
Электронная почта
ICQ
Блоги

Ими пользуются миллионы людей. Самые популярные социальные сети:

Почему же большая часть населения ежедневно посещает социальные сети? Какие мы можем выделить плюсы и минусы общения в социальных сетях?

Плюсы социальных сетей

Минусы социальных сетей

А теперь перейдём к минусам. Основной недостаток всех сервисов подобной направленности - сетевое общение вполне может полностью заменить собой реальное. Человек начинает просиживать за компьютером часами, что не может не отразиться на здоровье. Кроме того, он утрачивает навыки контакта с реальным миром, что подталкивает к ещё большему уходу в виртуальную реальность.
Ещё один минус - через социальные сети о человеке, если постараться, можно узнать почти всё. Так, например, полиция США активно использует соц. сети в процессе поиска информации. Всегда надо помнить - всё, что вы выложите в социальную сеть, останется там навсегда. И может когда-нибудь быть использовано против вас.

Выяснив все это, мы решили обратиться с опросом к учащимся и учителям нашей школы, чтобы подтвердить или опровергнуть эту информацию. Респондентами стали учащиеся 3,7,10 классов и учителя. План опроса был следующим:

План опроса учеников:

В каких соц.сетях вы чаще всего сидите?
Как вы относитесь к общению в интернете положительно или отрицательно, почему?
Как часто вы общаетесь в соц. Сетях?
Сколько времени вы проводите в соц.сетях?
Как относятся ваши родители к такому времяпровождению?
Как вы думаете, почему люди предпочитают общение в интернете?

План опроса учителей:

Используете ли вы соц.сети?
Как вы относитесь к общению в соц. сетях положительно или отрицательно, почему?
Как вы думаете, почему люди предпочитают общение в интернете живому общению?
Есть ли у вас виртуальные друзья? Как часто вы с ними общаетесь?

Данные опроса показали следующее:

Большая часть опрошенных проводит в социальных сетях более 2 часов в день (55%), что, безусловно, превышает допустимые по медицинским и психологическим показателям нормы. Кроме того, 14 подростков (один из них третьеклассник) имеет практически неограниченный доступ в интернет. Такие количественные результаты дают показательную картину активности учащихся в использовании интернета, косвенно указывая на его значимость для подростков. Также можно предположить, что контроль родителями времени пребывания подростков в сети интернета является недостаточным.

Хотя на вопрос «Как относятся ваши родители к такому времяпровождению многие (22 чел.) ответили, что отрицательно. Настораживает следующий показатель: 36 учащихся ответили, что их родителям все равно. Они нормально относятся к тому, что их дети много времени проводят в интернете.

Раскрывая преимущества виртуального общения перед реальным, все опрошенные отмечали, что его основное преимущество заключается в отсутствии скованности при общении, в возможности общаться на расстоянии с теми людьми, которые живут в других городах и странах, в возможности легко и быстро заводить новые знакомства, что не так то просто сделать в реальной жизни, в возможности сказать человеку то, что сложно сказать в глаза.

Таким образом, виртуальное общение участников исследования, удовлетворяет их потребность в общении, но вряд ли его можно рассматривать как полноценную замену реального общения, способствующего саморазвитию партнеров по общению. Для нас есть повод задуматься: что нам дает общение в Сети? Не становимся ли мы слишком зависимы от потребности постоянно поддерживать свое виртуальное существование?

Общение является основой нашей жизнедеятельности, через него мы реализуем свои мысли, чувства, желания, отношение к людям и многое другое. Человек живет в реальном мире, зависим от реального мира, всю полноту общения он не сможет вместить в отдельную часть мира, называемую виртуальной. Познание реально существующего мира, его нераскрытых закономерностей, требует реального присутствия человека в этом мире, чтобы не потерять контроль над реально происходящим.

К тому же, интересно отметить, что сообщества, которые создавались первоначально в форумах, чатах со временем организуют реальные встречи, вырастают в реальные сообщества и группы.

Жизнь современного человека такова, что в Интернете мы общаемся, отдыхаем, находим друзей и врагов. Для человека, проводящего много времени за компьютером, появляется другой мир, какой-то другой, зачастую особенный для него. Появляются свои вкусы, места, где он бывает чаще всего, любимые сайты и форумы.

Виртуальное общение обладает и своими особенностями. В отличие от тех же писем почтой, оно намного быстрее. Поэтому люди зачастую друг о друге узнают очень много вещей и достаточно быстро.

Виртуальное общение – это мир фантазий. Здесь почти у каждого есть своя маска, свой тип поведения, статус, причем он отличается часто от реальности.

Опасность виртуального общения в том, что ты никогда не можешь быть уверен кто перед тобой и с кем ты общаешься.

Но всё же, человек не сможет полностью заменить "живое" общение на виртуальное, так как ни одно средство техники не передаст тех эмоций, чувств, которые ты получаешь при непосредственной близости собеседника.

Неоспоримым фактом является то, что Интернет сегодня - это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Такие возможности, как оперативность, быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать Интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для общения.

Вложенные файлы: 1 файл

Виртуальное и реальное общение.docx

Санкт-Петербургский государственный морской технический университет

Кафедра гуманитарного образования

Выполнила студентка группы 2191

Балан Анжелика Николаевна

Волнянская Ольга Владимировна

Таким образом, проблемы виртуального общения приобретают все большую социальную значимость. И потому представляется целесообразным проанализировать данную тему.

Проблемы виртуального общения

Виртуальная среда с неизбежностью порождает многосторонние виртуальные взаимоотношения. В сети, как и в жизни, наиболее плодотворно и психологически безопасно "виртуальные" отношения развиваются именно тогда, когда они становятся частью реальных, не подавляя их. Это действует примерно так же, как общение по телефону, которое тоже может вызвать проблемы, если оно поглотит все другие формы. Интернет представляет более сильный инструмент той же природы. Для человека со здоровой психикой электронная почта или чат становится частью форм общения и используется скорее, как удобное средство связи, наряду с телефоном и факсом

Виртуальное общение обладает рядом особенностей, коренным образом отличающих его от реального общения. Эти особенности выделены в работе Минакова "Некоторые свойства и особенности Интернета как нового слоя реальности":

Анонимность. Наблюдается укрывание или презентация ложных сведений. Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в сети проявляется и другая особенность, связанная со снижением психологического и социального риска в процессе общения - аффективная раскрепощенность, ненормативность и некоторая безответственность участников общения. Человек в сети может проявлять и проявляет большую свободу высказываний и поступков (вплоть до оскорблений, нецензурных выражений, сексуальных домогательств), так как риск разоблачения и личной отрицательной оценки окружающими минимален.

Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия в условиях отсутствия невербальной информации. Как правило, сильное влияние на представление о собеседнике имеют механизмы стереотипизации и идентификации, а также установка как ожидание желаемых качеств в партнере.

Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

Затрудненность эмоционального компонента общения. В то же время, стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста. С одной стороны, оно выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций ("смайликов") или в описании эмоций словами (в скобках после основного текста послания).

Стремление к нетипичному, ненормативному поведению. Зачастую пользователи презентируют себя с иной стороны, чем в условиях реальной социальной нормы, проигрывают не реализуемые вне сети роли, сценарии ненормативного поведения. Личный опыт пользователей по переходу от виртуальных контактов к реальным показывает, что, как правило, они испытывают удивление или разочарование от несоответствия их представлений и реальной личности.

Причинами обращения к Интернету как инструменту общения могут быть:

Недостаточное насыщение общением в реальных контактах. Большинство пользователей предпочитают реальное общение, используя сеть в случае, когда реальные контакты по тем или иным причинам затруднены. В подобных случаях эта категория людей быстро теряет интерес к Интернет-общению, если появляются возможности для удовлетворения соответствующих потребностей в реальной жизни.

Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций. Подобная возможность обусловлена вышеперечисленными особенностями общения посредством сети - анонимностью, нежесткой нормативностью, своеобразием процесса восприятия человека человеком. Желанием переживания тех или иных эмоций объясняется, вероятно, и стремление к эмоциональному наполнению текста.

Интернет-общение позволяет проиграть и реализовать любое фантастическое "Я", то есть самореализоваться в новом качестве, не свойственном привычным социальным ролям в реальной жизни. Появляется качественно новое маскарадное поведение и общение.

Получение психотерапевтической помощи, поддержки, сочувствия и понимания. В отличие от подобного рода контактов в реальной жизни, терапевтическое общение в Интернет обладает большей открытостью, доверительностью, разнообразием проблем, открытых для обсуждения.

Несмотря на то, что в текстовой коммуникации существует возможность выражать свои чувства при помощи "смайликов", физическое отсутствие участников коммуникации в акте коммуникации приводит к тому, что чувства можно не только выражать, но и скрывать, равно, как и можно выражать чувства, которые человек в данный момент не испытывает.

“В Интернете легче вести серьезный разговор”; “в Интернете люди реже обижаются, потому что там это бессмысленно - все равно не видно, как ты обижаешься”; “в Интернете можно общаться с непривлекательными (внешне) людьми, и их уродливость не мешает общению”, “в Интернете можно говорить на равных с человеком значительно старше тебя, и это не мешает общению, хотя ты знаешь, что он старше” (приведены цитаты из бесед психолога А. Жичкиной с пользователями Интернет).

То есть, в Интернете в результате физической непредставленности партнеров по коммуникации друг другу теряет свое значение целый ряд барьеров общения, обусловленных такими характеристиками партнеров по коммуникации, которые выражены в их внешнем облике: их полом, возрастом, социальным статусом, внешней привлекательностью или непривлекательностью.

Другое важное следствие физической непредставленности человека в текстовой коммуникации - возможность создавать о себе любое впечатление по своему выбору. "В виртуальной среде вы вообще можете быть, кем хотите, выглядеть как угодно, быть существом любого пола по выбору, словом, у вас нет ограничений, характерных для материального мира".

Общение в Интернете обогащает возможности самопрезентации человека, предоставляя ему возможность не просто создавать о себе впечатление по своему выбору, но и быть тем, кем он захочет. То есть, особенности коммуникации в Интернете позволяют человеку конструировать свою идентичность по своему выбору.

Пользователи с серьезными психологическими проблемами могут пойти по "простому" пути, избрав виртуальное общение как основное. Таким образом, они только усугубляют свои проблемы. Типичная ситуация: он или она не умеет общаться, заводить друзей, и испытывает непреодолимую робость в общении с представителями противоположного пола. И тут на помощь приходит Сеть. Место, где вам рады, где вы с легкостью найдете единомышленников, друзей или, на худой конец, собеседников. Зачем поддерживать старые связи, зачем думать о повседневных проблемах и строить реальные отношения, когда есть такая возможность быть выслушанным и понятым? И World Wide Web может стать настоящей паутиной, из которой очень нелегко вырваться.

Основная разновидность деятельности, осуществляемая посредством Интернета, - общение - обладает свойством захватывать человека целиком, не оставляя ему иной раз ни времени, ни сил на другие виды деятельности. В связи с этим в настоящее время интенсивно обсуждается феномен (или заболевание, или синдром) "(нарко)зависимости от Интернета", или "Интернет-аддикции" (Internet Addiction Disorder, или IAD). Это едва ли не единственная область во всем спектре гуманитарных исследований в Интернете, на разработку которой не претендует никто, кроме клинических психологов. Исследователи исходят из возможности развития зависимости (аддикции) не только от вводимых в организм материальных сущностей, но и от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций.

Возникновение Интернет-аддикции не подчиняется закономерностям формирования зависимостей, выведенным на основании наблюдений за курильщиками, наркоманами, алкоголиками или патологическими игроками: если для формирования традиционных видов зависимостей требуются годы, то для Интернет-зависимости этот срок резко сокращается: по данным К. Янг, 25% аддиктов приобрели зависимость в течение полугода после начала работы в Интернете, 58% - в течение второго полугодия, а 17% - вскоре по прошествии года. Кроме того, если долговременные последствия зависимости от алкоголя либо наркотиков хорошо изучены, то применительно к Интернет-аддикции отсутствует возможность долговременного наблюдения.

Чаще всего Интернет-аддикция понимается как зависимость от "кибер-отношений", что может в итоге привести к замене имеющихся в реальной жизни семьи и друзей виртуальными.

В деятельности "аддикта" очевидны глубокая заинтересованность, бескорыстное любопытство, гипермотивированность. Феномену Интернет-аддикции сопутствуют поглощенность деятельностью, отвлечение от окружения, забывание обязанностей и "выключенность" из актуального времени.

Обобщая исследования Интернет-аддикции, можно выделить следующие признаки зависимости:

* Человек не может контролировать время, проводимое за компьютером. Обещает уменьшить его и выйти из программы и не в силах это сделать (как правило, очень сердится на тех, кто его отвлекает от компьютера).

* Лжет относительно времени, которого он провел за компьютером, либо уменьшая оценку длительности работы, либо скрывая, какого рода занятиями он был увлечен (например, говорит, что пять часов подряд писал диссертацию в то время, как на самом деле все это время он болтал по сети Интернет).

* Страдает от негативных последствий от времени, проведенного за компьютером (в их число могут войти как несделанные важные дела в реальной жизни, так и головные боли).

* Переоценивает роль компьютера в своей жизни, закрывая глаза на порождаемые им проблемы и отказываясь от критических оценок; глух к мнению окружающих на эту тему.

* Ощущает депрессию или тревогу, когда что-то вмешивается в его планы посидеть за компьютером (например, сокращает срок работы в сети или прерывает возможность работы).

* Погружен в виртуальную активность, будучи вне доступа к компьютеру (например, переживает сетевой роман).

* Использует компьютер как отдушину в минуты грусти или подавленности, как способ скрыться от проблем или избежать чувства неадекватности в реальной жизни.

Явление Интернет-зависимости начало изучаться в зарубежной психологии с 1994 года. Интернет-зависимость определяется как "навязчивое (компульсивное) желание выйти в Интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из Интернет, будучи on-line".

По мнению Ивана Голдберга, можно констатировать Интернет-зависимость при наличии 3 или более пунктов из следующих:

1. Количество времени, которое нужно провести в Интернет, чтобы достичь удовлетворения, заметно возрастает.

2. При прекращении или сокращении времени, проводимого в Интернет, развиваются следующие симптомы "синдрома отказа" (в течение периода времени от нескольких дней до месяца):

- Навязчивые размышления о том, что сейчас происходит в Интернет;

- Фантазии или мечты об Интернет;

- Произвольные или непроизвольные движения пальцами, напоминающие печатание на клавиатуре.

3. Использование Интернет позволяет избежать симптомов "синдрома отказа".

4. Интернет часто используется в течение большего количества времени или чаще, чем было задумано.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МОУ СОШ с. Ильинское

Выполнили учащиеся 7 класса:

Бабкина Н., Кузнецова И.

Проверила: Павлова А.М.

Актуальность:

В наше время заметно возрос интерес к виртуальному общению.

Виртуальное общение стало непременным атрибутом культурного человека.

Возможность обмениваться информацией с людьми, которые находятся за тысячи километров от нас.

Эксперты всерьез обеспокоены влиянием ВКонтакте на детей. Они утверждают, что есть прямая взаимосвязь между проведением времени в социальной сети и ухудшением самочувствия, утомляемостью и даже отупением школьников.

Наша гипотеза: мы считаем, что реальное общение более ценно и развивает человека, нежели виртуальное общение.

Наша цель: узнать, что приносит больше удовлетворения людям реальное или виртуальное общение.

Изучить литературу по общению.

Сделать опрос: школьники, молодёжь, взрослые.

Сделать сравнительные анализы по опросу.

- Почти у половины старшеклассников зависимость, как у наркоманов, - отмечают эксперты. - Они испытывают навязчивое желание подключиться к Интернету и не могут вовремя прервать связь. При этом если у ребят нет возможности выйти в соцсеть, у них серьезно ухудшается настроение.

Нет времени поесть

Некоторые дети сами признают, что они контакт-зависимые. И даже делятся этим со сверстниками. Опять же через ВКонтакте. Создают специальные группы и жалеют друг друга. Удаляются оттуда только самые сильные. И то впоследствии возвращаются обратно.

2. Пространство общения: виртуальное и реальное общения

Даже при существовании определенных трудностей виртуальная среда заманчива стиранием границ пространства, границ времени, недоступной в реальности свободой социальных и физических рамок, свободой действий, анонимностью, и, следовательно, возможностью проигрывания разных ролей, различных жизней.

Может ли реальное общение полностью перейти в заманчивый виртуальный мир? Тем более, что ведутся разработки, делающие виртуальное общение все более приближенным к реальному.

Среди отечественных разработок можно отметить создание виртуальной сферы, устройства для погружения в виртуальную реальность. Человек надевает виртуальный шлем и заходит в сферу диаметром 2,5 м, которая способна вращаться вокруг своего центра. Такая конструкция позволяет произвольно менять направление движения внутри сферы. На экранах шлема человек видит изменяющееся виртуальное пространство, нарисованное компьютером. В зависимости от сюжета игры, он может ходить своими ногами в любом сконструированном пространстве, в любую сторону и на любые расстояния взаимодействовать с виртуальными объектами.

Кроме того, ведутся разработки, позволяющие не быть привязанным к компьютерному месту. Развиваются коммуникаторы — карманные компьютеры с функциями мобильного телефона и смартфоны — мобильные телефоны с функциями карманного компьютера.

Из всего вышесказанного следует, что даже при возможном прогрессе останутся нерешенными следующие вопросы:

- необходимость присутствия человека в реальном мире, умение общаться с реальным миром и реальными людьми в нем
- живое общение, его мельчайшие штрихи не могут быть переданы самой точной машиной и качественным воспроизведением;
- существование общего дела за пределами виртуального пространства – реально выполняемой задачи, творчества.

Как отразится это требование на культурно-досуговых центрах, какие характеристики будут приобретены ими? Учитывая особенности виртуального мира, можно выделить следующие факторы, характерные для центров общения:

1.Многофункциональность, мобильность, подвижность пространства, вызванные желанием переноса возможности конструировать пространство вокруг себя из виртуального мира в реальный.

2.Учет фактора существование виртуального пространства, характера виртуальности в оформлении интерьера. Создание пространств, напоминающих виртуальную техническую среду, для которых как бы не существует архитектурных традиций.

3.Изменение составляющих, их площади и других параметров различных функциональных элементов.

4.Как уже отмечалось, потребуется увеличение доли площадей для личностного общения, больше пространства для творческого общения, для реальных спортивных игр (где траектория полета мяча не рассчитывается компьютером на основе введенных данных).

Итак, виртуальное общение - новая форма общения, не отменяющая, а расширяющая, дополняющая возможности существующей. Интерактивный мир не является угрозой реального, а лишь элементом, расширяющим этот реальный мир, существование которого внесет свои коррективы в организацию основных процессов в обществе.

3. Проблемы виртуального общения

Проблема самоидентификации и идентификации. В реальной жизни каждый из нас играет определенную роль, которая накладывает отпечаток на внешний вид, на общение, поведение. При виртуальном общении фактор внешнего вида не имеет значения, ведь можно написать о себе любую информацию. В онлайн-мире возраст, пол, социальный статус выбираем мы сами. Например, 15-летний парень может написать о себе, что он – 25-летний парень. Стараясь общаться таким образом, чтобы никто не заподозрил несоответствие, такой парень будет непроизвольно вырабатывать у себя не совсем адекватные навыки, вместо того чтобы развивать характерную для своего пола и возраста модель поведения. Как следствие - он вряд ли будет успешен в реальном мире.

Проблема развития зависимости от виртуального общения. Успешный и популярный человек вряд ли станет искать виртуальных собеседников, когда у него и так хватает друзей и приятелей. Если в реальном мире возникают сложности в общении, тогда многие люди начинают компенсировать этот недостаток в сети, проводя время на всевозможных форумах, в чатах. Заикаясь в жизни, можно быстро печатать, тем самым скрывать свой недостаток. Постепенно развивается желание общаться все больше и больше в онлайн-режиме, перерастая в зависимость, потребность.

Проблема безответственности. Данная проблема может становиться последствием предыдущей проблемы. Когда виртуальный собеседник не видит тебя, находится от тебя за тысячи километров, ответственность перед ним исчезает. Можно пообещать что угодно, взять на выполнение любую работу и не выполнить, ведь обещание давалось клавиатуре и монитору, а не живому человеку, да и во многих случаях наказать за невыполнение чего-либо в интернете не так-то и просто.

Итак, общение в Интернете является популярной формой коммуникации и наблюдается тенденция к распространению интернет контактов, особенно среди молодёжи. С одной стороны они дают возможность облегчить общение и расширить свои связи в динамично меняющемся мире. Вместе с тем, замещение реальных контактов виртуальными ведёт к потере эмоциональной связи между субъектами диалога, умение ориентироваться на мимику и язык жестов, способность создавать целостную картину личности при общении. Наиболее близким к идеалу принято считать соединение виртуального и реального общения, когда человек использует дары цивилизации и, тем не менее, не концентрируется только на виртуальной реальности. Имейте в виду: Интернет не новая форма жизни, а просто новое занятие.

Читайте также: