Раскрыть тему реферата для студента это результат деятельности
Обновлено: 04.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Департамент образования и науки Тюменской области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Тюменской области
НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА
КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Методические рекомендации по выполнению реферативных работ
( для студентов всех специальностей )
Рекомендовано к изданию методическим советом
Данные методические рекомендации по созданию и оформлению рефератов предназначены для студентов и преподавателей колледжей. Представив в работе специфику написания реферата как одного из видов самостоятельной работы студентов, автор описал основные требования к реферату, виды рефератов, их структуру и содержание, а также этапы работы над ним.
Рекомендации позволят студентам всех специальностей грамотно осуществлять подготовку, выполнять и оформлять рефераты, развивая тем самым их практические умения и творческие способности.
Яричина Л.В., 2016
Новые социально-экономические условия развития России как никогда раньше, предъявляют высокие требования к подготовке будущего специалиста. Подготовка выпускника колледжа, эффективность его профессионального становления во многом зависит от сознательной, целенаправленной, самостоятельной познавательной деятельности студента. Это объясняется, во-первых, тем, что учебные занятия, ограниченные определенными временными рамками, не позволяют раскрыть все богатство изучаемых наук. Во-вторых, тем, что в современных условиях информации по всем отраслям знаний стало так много, что ее невозможно освоить без умения отбирать и анализировать. В-третьих, меняются методы работы в системе СПО в соответствии с предъявленными требованиями ФГОС третьего поколения НПО и СПО, в которых на самостоятельную внеаудиторную работу отводится 50% учебной нагрузки. В-четвертых, учебники и учебные пособия быстро устаревают, не успевают соответствовать изменениям в образовательных и профессиональных стандартах.
Все это определяет необходимость подготовки студентов к самостоятельной творческой деятельности.
За период обучения в колледже каждый студент самостоятельно пишет ряд работ, в том числе доклады, рефераты, контрольные, курсовые и выпускные квалификационные работы. Каждая новая работа отличается от предыдущей возрастающей степенью трудности и объемом. Для качественного выполнения обозначенных работ студенту необходимо овладевать современными методами поиска, обработки и использования информации, формировать умения отстаивать и защищать свои позиции.
Настоящие методические рекомендации раскрывают только одно направление самостоятельной творческой работы студентов – это составление, оформление и защита реферата.
В рекомендациях рассматривают вопросы:
- этапы работы над рефератом;
- подготовка и написание реферата;
- подборка литературы и работа с ней;
- составление плана написания реферата;
- общие требования к оформлению реферата;
- контроль за выполнением, рецензирование реферативной работы;
- критерии оценки реферата;
Желаем успехов в освоении основ написания реферативных работ.
В новых социально-экономических условиях актуальной становится проблема формирования активной личности, способной самостоятельно ставить и реализовать цели, объективно оценивать результаты своей деятельности.
Современному обществу требуются специалисты, обладающие последовательным, логическим мышлением, умеющие рационально организовать свою деятельность во времени, способные самостоятельно приобретать знания по избранной специальности.
Несомненно, что в основе подготовки специалистов должен лежать самостоятельный труд студентов. Самостоятельная работа по своей сути предполагает максимальную активность каждого студента.
Она проявляется в организации его работы, в сознательном стремлении превратить усваиваемые знания в личные убеждения, чтобы руководствоваться ими в своей повседневной деятельности.
Каждый студент должен понять, что развитие его интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности мышления возможно только путем приобщения к самостоятельной работе.
Самостоятельная работа студента, включающая самые разнообразные формы и методы, предполагает, кроме всего прочего, и работу над рефератом.
1) краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи;
Основные требования, предъявляемые к реферату:
объективность, неискажённое фиксирование всех положений
первичного текста;
точность в передаче информации;
полнота отображения основных элементов содержания;
доступность восприятия текста реферата как по содержанию, так и по форме;
соблюдение единого стиля;
корректность в оценке материала;
изложение в логической последовательности;
использование точного, литературного языка.
Реферат - одна из форм интерпретации исходного материала или нескольких источников. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом.
Новизна в данном случае подразумевает новое изложение, систематизацию материала, особую авторскую позицию при сопоставлении различных точек зрения. Реферирование предполагает изложение какого-то вопроса на основе классификации, обобщения, анализа или синтеза одного или нескольких источников.
Специфика реферата:
в нем нет развернутых доказательств, сравнений, рассуждений,
оценок:
в нём дается ответ на вопрос, что нового, существенного по интересующей проблеме содержится в конкретном тексте.
Реферат не должен отражать субъективных взглядов на излагаемый вопрос, оценка может быть допущена лишь в последней, заключительной части в виде резюме.
Зашита реферата - одна из форм проведения устной аттестации студентов.
Она предполагает значительную предварительную работу: выбор проблемы (темы), ее глубокое изучение, изложение результатов и выводов. Реферативная работа по социально-гуманитарным дисциплинам является одним из существенных моментов в выработке у студентов навыков самостоятельной работы с научной литературой, способности решать и оценивать различные ситуации.
Виды рефератов
В структуре реферата выделяются три основных компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.
Реферирование представляет собой интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитико-синтетическое преобразование информации и создание нового текста.
В педагогической и методической литературе по организации самостоятельной работы студентов представлены различные виды классификаций рефератов.
Соловьева Н.Н. классифицирует рефераты по 3 критериям:
по полноте изложения - информативные (рефераты-конспекты) и индикативные (рефераты-резюме);
по количеству реферируемых источников – монографические и обзорные;
по читательскому назначению - общие (характеристика содержания в целом, ориентация на широкую аудиторию), специализированные
(ориентация на специалистов) и авторефераты.
Единым требованием ко всем видам является то, что реферат не должен отражать субъективных взглядов на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту.
Методисты-филологи Ладыженская Т.А., Федосюк М.Ю. в качестве основного критерия рассматривают уровень осмысления литературных данных и выделают: р епродуктивные рефераты, которые воспроизводят содержание первичного текста и п родуктивные рефераты, предполагающие критическое или творческое осмысление литературы.
В качестве еще одного критерия деления рефератов рассматривают форму предоставления материалов и выделяют:
реферат-конспект , который содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, о полученных результатах и возможностях их применения;
реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста;
реферат-обзор , который охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу;
реферат-доклад даёт анализ информации, приведенной в первоисточниках и объективную оценку состояния проблемы.
В обобщенном виде классификации рефератов представлены на рис.1.
Этапы работы над рефератом
В организационном плане написание реферата есть процесс, распределенный во времени по этапам. Все этапы могут быть сгруппированы в три основных : подготовительный, исполнительский и заключительный. Внутри трёх основных имеются следующие этапы работы над рефератом:
Выбор проблемы, её обоснование и формулирование темы.
Изучение основных источников по теме.
Конспектирование или тезирование необходимого материала.
Систематизация зафиксированной и отобранной информации.
Определение основных понятий темы.
Корректировка темы и основных вопросов анализа.
Разработка логики исследования проблемы, составление плана.
Реализация плана, написание реферата.
Самоанализ, предполагающий оценку новизны, степени раскрытия
сущности проблемы, обоснованности выбора источников и оценку объема
реферата.
Проверка оформления списка литературы.
Редакторская правка текста.
Оформление реферата и проверка текста с точки зрения грамотности
и стилистики.
Подготовка и написание реферата
Выбор темы - один из важных моментов подготовки к написанию реферата. Как правило, темы для студентов разрабатываются преподавателями. Однако студент может предложить самостоятельно сформулированный вариант названия и направления научной работы. Тема реферата должна быть актуальной, учитывать интересы студента, его способности и уровень развития общеучебных умений и навыков. При этом следует учитывать следующее:
тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения;
Целесообразно воздерживаться от использования в названии реферата спорных с научной точки зрения терминов и излишней наукообразности.
Подборка литературы и работа с ней
Выбрав тему, необходимо изучить соответствующие источники: книги, брошюры, журнальные и газетные статьи, СМИ, Интернет-ресурсы.
Работая с литературными источниками внимательно изучите аннотацию, в которой ознакомьтесь с оглавлением, посмотрите введение (предисловие) и заключение.
При работе с источниками необходимо записывать библиографические сведения об изучаемой книге, которые необходимы для правильного оформления списка литературы.
Составление плана написания реферата
Реферат пишется по определенному плану. План - это логическая основа реферата. От правильного его составления зависит структура и логическая связь его частей. Первоначальный план обычно рекомендуется преподавателем. Однако при изучении соответствующей литературы этот вариант плана уточняется и совершенствуется.
Имея предварительный план, студент обращается к библиографии, прибегая к помощи библиографического каталога. Когда в достаточной степени накоплен материал, можно приниматься за систематизацию материала, отразив в плане все основные части реферата.
Примерная структура реферата
Титульный лист.
Оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение. Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы.
Основная часть. Основная часть реферата содержит материал, отобранный студентом для рассмотрения выбранной им проблемы. В этой части автор решает задачи, поставленные во введении. Основная часть должна включать в себя развитие представлений о проблеме. Целесообразно показать связь проблемы с современной действительностью. Кроме того, она должна содержать собственное мнение студента и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на соответствующие факты.
Основная часть может быть разбита на параграфы (разделы), которые должны располагаться последовательно, логически.
В основной части могут быть представлены таблицы, графики и схемы.
Заключение. Заключение подводит итог работы. Оно должно содержать основные выводы автора по решению проблем, поставленных в основной части реферата, рекомендации по дальнейшей работе над темой.
Общие требования к оформлению реферата
Оформление реферата подчинено определенным требованиям.
Реферативную работу студент выполняет на стандартных листах писчей бумаги (формат А4) в компьютерном варианте. Точный объем реферата зависит от темы, количества проработанных источников, задачи, которую поставил перед собой студент-автор. Разумнее принять объем работы от 10 до 20 машинописных листов (формат А4).
Текст помещается на одной стороне листа с обязательным выделением полей (левое поле листа - 20 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм) и порядковой нумерацией листов, которая проставляется посередине верхнего поля листа. Титульный лист реферата считается первым листом, содержание - вторым. На этих страницах нумерация не ставится, она проставляется с третьего листа (введение) . Каждый новый раздел реферата печатается с новой страницы.
Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу тремя интервалами.
Титульный лист
Титульный лист - первая страница реферата, которая должна содержать основные сведения о работе и её авторе.
В верхней части листа указывается полное название учебного заведения , без сокращений (приложение 1).
В центре - тема реферата. Ниже темы с правой стороны указывается Ф.И.О. студента, группа, Ф.И.О. руководителя работы.
Внизу титульного листа обозначается город и год написания реферата.
Содержание следует после титульного листа реферата. В нем указываются основные части реферата (введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения (при необходимости) с указанием соответствующих страниц (Приложение 3).
Введение - это вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом.
Объем введения обычно составляет 1-2 страницы текста.
ОСНОВНАЯ (содержательная) ЧАСТЬ
Основной текст излагается в произвольной форме. По ходу изложения материала автор может ссылаться на других авторов, всевозможные источники (документы, карты, таблицы, схемы и т.д.), которые должны располагаться после текста.
Заключение - часть реферата, в которой формулируются выводы. Оно должно быть четким и кратким.
По объему не должно превышать введение (1-2 страницы).
Приложение — часть реферата, имеющая дополнительное справочное значение, необходимое для более полного освещения темы. По форме и содержанию приложения разнообразны: таблицы, схемы, графики, рисунки, карты, фотографии, образцы и т.д.
СПИСОК ЛИТЕРА ТУРЫ И ИСТО ЧНИКОВ
Список литературы и используемых источников следует оформлять в соответствии с ГОСТ 7.1. – 2015. Образец оформления списка литературы представлен в Приложении 4.
Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб. : Прайм – Еврознак, 2014. – 816 с.
Периодическое издание:
Жердев В.В. Преемственность военно-патриотической подготовки в профессиональных учебных заведениях // Среднее профессиональное образование. - 2016. - № 6. – С. 14-19.
Если документ имеет от 1-го до 3-х авторов, документ описывается под первым индивидуальным автором, если 4-х и более авторов, а также, если автор не указан:
Психологический комфорт в школе: как его достичь: акции, тренинги, семинары / авт.-сост.: Е. П. Картушина, Т. В. Романенко. - Волгоград: Учитель, 2014. - 239 с.
Однотомные издания:
Исаев И.А. История государства и права России : учеб. пособие для студ. вузов / И.А. Исаев. - М. : Проспект, 2015. - 336 с.
Законодательные материалы:
Конституция (Основной Закон) Российской Федерации: [Принята общенародным голосованием в 1993г.] // Российская газета. – 1993. - № 248.
Многотомные издания:
Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. Т.4. От романтизма до наших дней / Дж. Реале;Д. Антисери, ред. С.А. Мальцева. - СПб. : Изд-во Пневма, 2013. - 880 с.
Электронные ресурсы:
Библиотека русской классики [Электронный ресурс]. - М. : Директ Медиа Паблишинг. - (Электронная библиотека) Вып. 2: А. Островский, И. Тургенев, Ф. Тютчев, А. Фет. - 2012. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв.
При ссылке на электронный ресурс опускают [Электронный ресурс] и Режим доступа . Их заменяют аббревиатурой URL (унифицированный указатель ресурса), после которой указывают интернет-адрес страницы:
Количество и объем разделов не лимитируется.
Контроль за выполнением, рецензированием
реферативной работы
В ходе работы над рефератом преподаватель контролирует деятельность студентов. С этой целью обычно определяется время для консультаций. Консультации могут быть индивидуальными и групповыми. В случае необходимости материал дорабатывается и совершенствуется.
Окончательный срок сдачи реферата определяется руководителем. В двухнедельный срок он обязан проверить черновой и окончательный варианты реферата, написать рецензию .
Рецензия - важнейший показатель работы студента над рефератом.
Рецензия (от лат. recensio - рассмотрение) - разбор и оценка научного или художественного произведения или научного труда; критический отзыв о сочинении или произведении, который указывает на достоинства и недостатки, высказывает оценку, мнение при детальном анализе.
Типовой план, типовой текст и примерная рецензия представлены в Приложениях 5, 6.
Критерии оценки реферата
Критериями оценки реферата являются:
новизна реферированного текста;
степень раскрытия сущности проблемы:
обоснованность выбора источников;
соблюдение требований к оформлению.
Новизна текста определяется:
актуальностью проблемы и темы;
самостоятельностью в постановке проблемы, в формулировании
нового аспекта выбранной для анализа проблемы, в установлении
новых связей, (межпредметных, внутрипредметных и интегратив ных);
наличием авторской позиции;
стилевым единством текста, единством жанровых черт.
Степень раскрытия сущности проблемы предполагает:
соответствие плана теме реферата;
соответствие содержания теме и плану реферата;
полноту и глубину раскрытия основных понятий проблемы;
обоснованность способов и методов работы с материалом:
умение работать с литературой;
умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки
зрения по данной проблеме.
Обоснованность выбора источников оценивается:
полнотой использования работ по проблеме;
привлечением наиболее известных и новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
Рефераты знакомы нам ещё со школьной скамьи. Однако при поступлении в вуз эта работа становится сложнее. И теперь преподаватели обращают внимание не только на содержание, но также на оформление и структуру.
А чтобы всегда быть в курсе новых материалов, подписывайтесь на наш Telegram-канал. И не забывайте следить за акциями и скидками.
Доверь свою работу кандидату наук!
Узнать стоимость бесплатно
Примерная структура реферата: что это такое
Структура и оформление реферата — первое, на что обращает внимание преподаватель, когда проверяет работу. Оформление — это внешний вид реферата. А что же называется структурой?
Структура — это состав или схема реферата, по которой студент пишет работу. Она подчиняется строгой логике и состоит из определённых частей. Структуру можно рассматривать как план, по которому должен писаться реферат.
А из каких частей состоит реферат и как их правильно написать? Об этом мы поговорим далее.
Структурные компоненты реферата и их последовательность
Какова структура реферата? Согласно требованиям и правилам ГОСТ, у реферата должна быть чёткая структура. Какие же разделы нужно осветить при написании этой работы:
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.
Приложение — возможная, но не необязательная часть реферата. Его нужно оформлять, если студент использует большие таблицы, графики или рисунки в своей работе.
Это была краткая характеристика структуры реферата. А теперь давайте более подробно изучим все составные части реферата и рассмотрим пример конкретной структуры реферата для студентов.
Титульный лист в структуре реферата
Титульный лист — это важнейшая составляющая реферата. Можно сказать, что это лицо работы. В нём нужно отразить следующую информацию:
- название учебного заведения;
- тему и предмет работы;
- ФИО и курс автора;
- ФИО преподавателя-куратора;
- год и место написания.
Образец титульного листа реферата по ГОСТу:
Содержание в структуре реферата
Далее идёт содержание (оглавление). Здесь отражается порядок всех частей реферата, его строение. Содержание будет легко сделать, если вы не пожалели времени на составление плана реферата. В этом случае вам придётся только указать страницы, на которых располагается начало каждой главы.
Введение в структуре реферата
Как написать структуру реферата? Не забыть, что в ней обязательно должно содержаться введение. Эта часть раскрывает суть всей работы, знакомит нас с основной проблемой и целями. При его прочтении человек понимает, стоит ли ему изучать работу дальше.
Если в самом начале возникли проблемы с введением к реферату, оставьте его напоследок. Часто его писать гораздо легче после того, как готова заключительная часть.
Во введении также приводят актуальность работы, цель, задачи, объект и предмет исследования, методы достижения поставленных целей.
Основная часть в структуре реферата
Построение реферата немыслимо без основной части. В ней автор пишет 80% самой важной информации — приводит результаты исследований и делает выводы.
Обязательно проследите, чтобы названия, число и расположение глав точно соответствовало содержанию работы.
Специалисты рекомендуют делать все главы реферата примерно одинакового объёма. Следуйте правилу: 1 глава = 1 идея. Не перебарщивайте с информацией. По тексту проставляйте ссылки на собранные литературные источники, прикрепляйте графики, диаграммы, таблицы, рисунки. Графический материал должен гармонично дополнять работу.
Заключение в структуре реферата
Правильная последовательность реферата всегда заканчивается заключительной частью. В заключении студент делает выводы о проделанной работе. По этой части проверяющий будет понимать, какова глубина понимания не только темы, но и предмета в целом.
Список литературы в структуре реферата
Для списка литературы нужно использовать по меньшей мере пять научных источников. Их приводят в работе в алфавитном порядке.
Структура реферата: образец для студента
Чтобы понимать, чем наполнить состав собственного реферата, стоит изучать чужие образцы. Для этого можно в качестве гостя заходить на разные сайты и просматривать готовые примеры. Или воспользоваться нашим образцом учебного реферата с хорошей структурой.
В нём вы найдёте не только правильное оформление, но и увидите грамотную последовательность частей реферата.
Написание реферата: этапы и последовательность
Мы посмотрели, что содержит реферат. Но также важно понять, в какой последовательности выполнять работу. Существует три основных этапа, которые помогут нам грамотно распорядиться собственным временем:
- Подготовительный. На этом этапе идёт активное ознакомление с темой и сбор материала. Учащийся выделяет основные идеи, записывает мысли. Только после этого можно начинать продумывать структуру учебного реферата.
- Исполнительный. Здесь идёт непосредственная работа над источниками: прорабатывание подходящего материала, выделение главного, продумывание содержимого реферата, в какой последовательности его изложить. На этом же этапе нужно продумать план структуры реферата. Это позволит легко ориентироваться в работе и самому автору, и слушателям.
- Заключительный. Учащийся формирует текст в полноценную работу, а также проверяет на наличие ошибок и грамотное оформление. Тут же студент занимается составлением и оформлением библиографического списка.
Как видите, работа уже не так проста, как в школьные годы. Но все ещё не слишком трудна, чтобы нельзя было её выполнить самостоятельно. Впрочем, жизнь постоянно корректирует наши планы. Теперь любая мелочь может помешать намеченным целям. А чтобы это никак не повлияло на вашу учёбу, рекомендуем всегда держать в поле зрения сервис студенческой помощи.
Одна из важных составляющих частей реферата – введение. Благодаря введению, читатель понимает, о чём будет работа, какие она затронет проблемы и что сможет рассказать. Однако у студентов возникают вопросы, когда приходится формулировать цели и задачи, ведь нужно в несколько предложений выделить самое главное. Во введении расположены также:
предмет и объект исследования;
Не всегда научный руководитель требует написания последних двух пунктов, однако задачи обязаны находиться как в курсовых и дипломных работах, так и в реферате.
Данная статья поможет разобраться, как отличать цель и задачи реферата и как их правильно сформулировать.
Как написать цель реферата
Цель – это основная идея, ради которой пишется реферат и которая определяет направление работы. Она должна содержать тот результат, который студент планирует получить в итоге.
Совет: цель должна быть короткой, конкретной и емкой. Тогда будет меньше шансов ошибиться в формулировке, допустить ошибку или отойти от темы.
Образцы грамотного оформления:
Способы вычисления интегралов.
Проанализировать способы вычисления интегралов и выявить наиболее общий метод.
Культура научной речи.
Исследовать культуру научной речи русского языка.
Иерархия потребностей на основе пирамиды Маслоу.
Изучить представления Маслоу, изложенные в его пирамиде потребностей, и обобщить иерархию.
Типы государственного строя.
Выяснить типы государственного строя и проанализировать их особенности.
Принцип выдачи сдачи банкоматом.
Проанализировать принцип работы банкомата и выявить, какие используются алгоритмы.
Как написать задачи реферата
Задача – это маленькая сформулированная проблема по заданной теме. Если цель должна быть достигнута по окончанию написания реферата, то задачи выполняются по ходу. Удобно формировать по одной задаче на один пункт плана.
Задачи следует составлять так, чтобы они не повторяли друг друга. Также нежелательно использование одного и того же глагола в формулировке: в ином случае можно перечислить идеи через запятую. Образец неправильно сформулированных задач:
изучить деятельность древнего человека;
изучить деятельность человека разумного.
Примеры того, как в реферате правильно писать задачи:
Способы вычисления интегралов.
рассмотреть существующие способы вычисления интегралов;
проанализировать каждый метод;
выявить наиболее общий способ.
Культура научной речи.
определить особенности научной речи;
исследовать исторический процесс формирования научной речи.
Иерархия потребностей на основе пирамиды Маслоу.
исследовать пирамиду потребностей Маслоу;
рассмотреть краткий биографический путь Маслоу;
определить актуальность пирамиды.
Типы государственного строя.
изучить, какие существуют типы государственного строя;
определить особенности каждого типа;
выявить их положительные и отрицательные стороны.
Принцип выдачи сдачи банкоматом.
рассмотреть методы оптимизации алгоритма;
выяснить принципы работы банкомата.
Как формулировать цели и задачи
От того, как сформулировать цель реферата, зависит ожидания проверяющего. Если научный руководитель прочел введение и оно не соответствует полученным студентом выводам, оценка может быть занижена. Поэтому не стоит вводить в абстракт сложные формулировки, путаные предложения.
Важно: менять цели и задачи реферата во время выполнения работы является нормой. Более того: это позволяет введению лучше соответствовать основной части доклада.
Если встал вопрос, как написать цель и задачи в реферате, можно использовать опорные слова (обязательно в форме инфинитива):
Во время составления рекомендуется использовать определения из названия темы, объекта и предмета исследования.
Образец неправильно составленных задач и цели реферата:
Определить способы ведения учебного процесса.
Научиться методам обучения.
Выделить новые способы обучения.
Реферат — это переработка материала, общедоступных источников с созданием личного вывода автора. Потому реферат, в отличие от курсовой или дипломной работы, не требует создания чего-то нового и актуального. Потому вторая задача не раскрывает темы реферата.
Первая задача не соответствует названию темы.
Сколько должно быть целей и задач в реферате
Задача отличается от цели тем, что первая конкретизирует тему, рассматривает ее под определенным углом, тогда как цель непосредственно связана с темой.
Потому не рекомендуется в реферате ставить больше одной целиа. Но если тема охватывает значительный объем информации, а не узкоспециализированный вопрос, то лучше поставить несколько целей и оформлять их в виде списка.
Проанализировать строение человека.
Исследовать особенности органов человека.
Задач в реферате может быть несколько, однако при формулировке нужно следить, чтобы поставленная задача соответствовала названию темы. При появлении трудностей лучше обратиться к научному руководителю за помощью.
Как написать реферат?
Реферат – это научно-исследовательский документ, в котором автор проводит систематизированный анализ нескольких мнений, направленных на раскрытие сути рассматриваемого вопроса. Цель написания реферата заключается в проверке умения работать с литературными источниками, правильном оформлении документа по установленным требованиям, выделении ключевых моментов поднятых проблем и т.д.
Как оформить реферат по требованиям ГОСТа
- Текст реферата составляется шрифтом Times New Roman (используется полуторный межстрочный интервал).
- Размер кегля варьируется в пределах 12-14. Точную величину рекомендуется уточнить у преподавателя – как правило, если документ большой, автор использует 12 кегль и наоборот.
- Ориентация листа – стандартная, книжная (формат А4). Альбомная ориентация может применяться для создания широких/громоздких таблиц или оформления других приложений (при их наличии).
- Рекомендуемый размер полей: верхнее — 1,5 см; нижнее – 3 см; левое – 2,5 см; правое – 1,5 см.
- При наборе текста реферата используется только односторонняя печать.
- Нумерация страниц документа – сквозная, арабскими цифрами. Номера проставляются с третьего листа (введение). Первый лист (титульник реферата) и второй (содержание) участвуют при подсчете общего количества листов, но без указания их порядкового номера.
Основные структурные элементы
Структура реферата состоит из шести основных элементов – это титульный лист, оглавление (содержание), введение, основная часть, заключение, библиографический список. Приложения не являются обязательными, поэтому указываются при необходимости.
Титульный лист
Какая информация содержится на титульном листе?
Оглавление (содержание)
Эта часть реферата содержит перечень основных разделов документа с указанием номеров страниц, где они расположены.
Введение
Рекомендуемый объем введения – до 15% от общего объема реферата. Основные цели автора – кратко описать суть проделанной работы, обозначить основные задачи и аргументировать рациональность выбранного решения поставленной проблемы.
Как правильно написать введение? Что в нем указывается?
- Актуальность исследования. В этой части аргументируется выбор темы документа, обосновывается необходимость проведения исследования.
- Цель работы. Здесь конкретизируется тема реферата с основным акцентом на предмет исследования.
- Краткое описание задач. Чтобы добиться поставленной цели, работа распределяется на несколько основных этапов (задач). Основная суть задач отображается в формулировке заголовков глав основной части реферата.
Основная часть
Основная часть – это пункты/параграфы/главы, раскрывающие основные положения темы документа и описание действий, выполненных автором, необходимых для достижения поставленной цели.
Заключение
Данный раздел излагается в форме краткого описания проделанных исследований. Ориентировочный объем заключения – до 10% от общего количества страниц реферата.
Что необходимо указать в заключении?
- Краткое описание выполненной работы, полученных результатов.
- Постановка акцента на достижении цели/задач, указанных во введении. Рекомендуется выстроить текст так, чтобы каждая поставленная задача соответствовала полученному решению.
- Подведение общих итогов по результатам проделанного исследования.
- Авторские рекомендации.
Список литературы
Согласно стандартным требованиям ГОСТ, автору рекомендуется использовать до 10 литературных источников (в это число входит не только цитируемая литература, но и источники, изученные в процессе написания реферата).
Как оформляется библиография?
Приложения (при наличии)
Приложения – это вспомогательные материалы, позволяющие раскрыть выбранную тему реферата в полном объеме. К ним относятся графики, таблицы, диаграммы, схемы, фото и др. наглядный материал, вынесенный за пределы общего объема документа, но на который составлены упоминания в тексте работы.
Как правильно написать реферат?
Процесс написания реферата можно условно разделить на пять основных этапов – это выбор темы, подбор соответствующих литературных источников, составление плана, описание основного раздела работы, оформление согласно требованиям ГОСТа.
1. Выбираем тему
Перед тем, как задаваться вопросом о том, на какую тему написать реферат, ознакомьтесь со списком тем, предложенных кафедрой. В некоторых случаях, разрешается самостоятельный подбор формулировки будущей работы, но только после согласования с куратором проекта.
Автору рекомендуется выбирать тему реферата только с наличием достаточного количества доступных литературных источников по данному направлению.
2. Подбираем требуемую литературу
После выбора и согласования темы с руководством кафедры, автор подбирает, систематизирует и анализирует подходящие информационные источники. Основная цель на данном этапе – выделить основные моменты, позволяющие полноценно раскрыть задачи будущего исследования.
Чтобы не запутаться в информационном потоке, рекомендуется конспектировать основные библиографические сведения рассмотренной литературы, включая номера страниц, где указаны заимствованные цитаты – это упростит дальнейшее оформление ссылок в будущем реферате.
3. Составляем план реферата
План реферата – это документ, в котором содержится краткое, но последовательное рассмотрение материала работы.
Как правильно написать план?
- Черновой вариант плана составляется перед окончательным выбором темы реферата.
- Автор выделяет основные вопросы (задачи) исследования, разбивая их на несколько этапов. Каждый этап отражается в тексте плана.
- Все составляющие плана логически взаимосвязаны и последовательно изложены. Такой подход упростит читателю ознакомление с содержимым документа.
4. Пишем текст основных разделов
Эта часть работы – самая главная. Автор обрабатывает подготовленные материалы из литературных источников по теме реферата, на основании изученной информации описывает собственные умозаключения и формирует логическую взаимосвязь между составленными структурными единицами.
5. Оформляем реферат в соответствии с требованиями ГОСТа
После полного составления текста, его вычитки и согласования содержимого с куратором, автор оформляет документ в соответствии с требованиями ГОСТ и методическими рекомендациями учебного заведения. Образец готового реферата
Читайте также: