Производные и непроизводные слова реферат
Обновлено: 02.07.2024
Слово, словообразовательно немотивированное с точки зрения языковых
отношений данной эпохи, вроде существит. стол или простых числительных восемь и
десять рассматривается как непроизводное.
При диахроническом подходе производным признается и такое слово, которое когда-то в прошлом было образовано от другого, позже исчезнувшего или потерявшего с ним смысловую связь, и соответственно было когда-то мотивировано, хотя позже утратило свою мотивировку. Этимологический анализ выявляет эту утраченную мотивировку и вскрывает былую производность слов, которые с точки зрения позднейших эпох являются непроизводными. Так, русское слово портной принадлежит в современном языке к непроизводным. Но исторически оно несомненно было производным. В древнерусском языке было существительное пъртъ, порть 'кусок ткани', мн. ч. пърты, порты 'платье' и производное прилагательное пъртный, портной 'относящийся к платью', употреблявшееся, в частности, в сочетании портной мастер 'мастер, делающий платье'. Позже слово пъртъ вышло из употребления, и тогда его производное портной стало непроизводным. Былая производность слова стол (которое в древнерусском и в родственных славянских языках находим и со значением 'стул') восстанавливается наукой с меньшей достоверностью. Одни возводят это слово к глаголу стелю (стол — 'то, что разостлано', как кол от колю — 'то, что отколото'), а другие — через ряд промежуточных звеньев — к глаголу стоять. И стелить, и стоять — вполне употребительные глаголы, но у слова стол, если и была когда-то смысловая связь с одним из них, она давно оборвалась. Этимологические гипотезы, выдвинутые для объяснения происхождения слов восемь, десять, как и других простейших числительных, еще более спорны. В принципе можно сказать, что каждое слово было раньше или позже образовано от какого-то слова или словосочетания, т. е. является в диахроническом смысле производным, но установить конкретно факт производности удается только для некоторой части слов. Рассмотрим подробнее синхроническую производность.
§ 174. Сравнивая производное слово с его производящим (словом или сочетанием слов), мы выделяем 1) общую часть двух сравниваемых единиц — производящую словообразовательную основу и 2) ту специфическую часть (или специфическую черту), которой производное слово отличается от своего производящего,— словообразовательный форматив (СФ). Так, в прилагательном гороховый при сравнении с существительным горох выделяется 1) производящая основа, равная корню (горох-) и 2) СФ, состоящий из суффикса (-ов-) и набора окончаний (-ый, -ая, -ое, -ого, -ому и т. д.) 1. При выделении основы и форматива важно учитывать исторические и живые чередования фонем, а также возможные сдвиги ударения. Так, в словах горошек, горошина, производных от горох, производящая основа примет вид / garosа /-, а в слове новизна (от новый) вместо / nov /-появится / nav' /- с чередованием /о/ ~ /а/ в неударенном слоге и /v/ ~ /v'/ перед /i/ суффикса.
Производящая основа (как и формообразующая основа в многоформенном слове)
обязательно содержит корень (а в сложном слове корни). Кроме того, она может
содержать те или иные аффиксы. Во многих случаях производящая словообразовательная
основа, в свою очередь, оказывается производной от какой-то другой, а та — от третьей и
скоростной ®скоростник. Непроизводной является здесь первая производящая основа
/sk: or/-, во всех последующих основах к корню прибавлены аффиксы. Для словообразовательного анализа слова скоростник непосредственно важна только последняя трехморфемная основа /skar-ast-n/-, его непосредственно производящая, и только последний словообразовательный форматив—суффикс -/ik/- (+ набор падежно-числовых окончаний). Вместе с тем слово скоростник косвенно соотнесено и со словом скорость, основа которого выступает по отношению к слову скоростник как «дальнейшая
Непосредственно производящую основу и ближайший (последний)
словообразовательный форматив называют непосредственно составляющими
производящие основы и формативы будут ее дальнейшими составляющими, вплоть до
конечных составляющих — отдельных морфем. Выше (§ 149—168), занимаясь
' Процедура выделения производящей основы и словообразовательного форматива в общем аналогична
процедуре выделения формообразующей основы и формативов отдельных грамматических форм (§ 171);
но там мы сравниваем между собой разные формы одного слова, а здесь — производное слово как целое
(как лексему) с его производящим словом (или сочетанием слов).
§ 175.Рассмотрим другие типы производящих основ и словообразовательных
1. В качестве производящей основы может выступать не только основа производящего слова, но и отдельная словоформа: ср. ничего ®ничегошеньки, ты®тыкать.
2. Кроме суффиксальных есть и другие виды производных слов — префиксальные
(унести от нести) 1, префиксально-суффиксальные (Поволжье от Волга), производные с
помощью морфем-операций (голь от голый, см. § 161, англ. to imp: ort от: import, см. §
3. Иногда словообразовательный форматив состоит только из набора формативов
отдельных словоформ, так что производное слово внешне отличается от производящего
лишь своей формообразовательной парадигмой. Это явление, впервые описанное
советским языковедом А. И. Смирницким (1903—1954), называют морфологической
конверсией. Яркие примеры дает английский язык такими образованиями, как master
частичной омонимии производного и производящего слов, что связано с омонимией
показателей отдельных форм (прежде всего нулевых показателей, а также -s во мн. ч.
существительного и в 3-ем л. ед. ч. глагола). Но суть конверсии не в омонимии, а в том,
что образование слова происходит без помощи специального словообразовательного
аффикса (либо симульфикса), одной только сменой парадигмы: ср. the master, a master,
master's, masters и, с другой стороны, to master, I master, he masters, I mastered, mastering.
Поэтому под понятие конверсии вполне подходит и нем. wei B en 'белить* от wei B 'белый', где нет общего для всех форм аффиксального (или супрасегментного) показателя
производности (ср.: ich wei B e 'я белю', ich wei B te 'я белил' и т. д.), так что глагол внешне
отличается от прилагательного только своей парадигмой. В русском языке
морфологическая конверсия представлена в таких парах слов, как супруг — супруга,
Александр — Александра, Евгений — Евгения, соль — солю, надою — надой, синий —
синь, ученый, -ая, -ое —ученый (существительное).
4. Кроме морфологической выделяют еще синтаксическую конверсию, при которой
сигналом образования производного слова является только изменение синтаксической
сочетаемости. Ср.наречие позади, сочетающееся с глаголом (остался позади), и образо-ванный от него предлог позади, употребляемый с род. п. существительного (позади
§ 176. Особо рассмотрим словообразовательную структуру сложных слов (т. е.
содержащих более одного корня). Некоторые из них являются результатом стяжения
словосочетаний, например имя Мой-додыр у К. Чуковского из мой до дыр или нем.
Vergi B meinnicht 'незабудка' — букв. 'не забудь меня'. Производящая основа равна здесь
сумме слагаемых компонентов, а в состав словообразовательного форматива входят
' В префиксальных производных формативы отдельных форм (личные окончания, суффикс инфинитива
и т. д.) не входят в состав словообразовательного форматива.
В других случаях мы имеем сложение основ, например Новгород, лесостепь,
первоисточник, исп. pelirojo 'рыжеволосый' (ср. pelo 'волос, волосы' и rоjо 'красный'), нем.
Arbeitstag 'рабочий день' (ср. Arbeit 'работа' и Tag 'день'). При чистом основосложении
производящая основа равна сумме слагаемых основ, а словообразовательный форматив
либо (например, в слове Новгород) такой же, как и при стяжении словосочетаний, либо
включает еще и сегментный элемент — интерфикс (в остальных приведенных примерах).
Далее следует сложение основ в сочетании с одновременным присоединением
интерфикса). Примером может служить прилагательное железнодорожный, образованное
от устойчивого словосочетания железная дорога. Производящая основа здесь железн-.
дорог-, а словообразовательный форматив состоит из сегментных элементов—интерфикса
-/а/- (орф. -о-) и суффикса -к- (вызывающего в основе чередование /g/ ¥/ zф /), набора
окончаний прилагательного и из двух несегментных элементов: фиксированного порядка
компонентов и объединяющего главного ударения на втором слагаемом. Особую
разновидность этого типа представляют слова голубоглазый, дровосек, шелкопряд, в
формообразовательная парадигма, несвойственная второму компоненту сложения (ведь
§ 177. Рассматривая словообразовательную структуру, важно различать 1) регулярные и нерегулярные образования и 2) продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели.
1. Регулярные образования строятся по одной, многократно повторяющейся модели и воспроизводят без отклонений определенное формальное и смысловое соотношение с
производящим словом или словосочетанием. Например, влажнеть так же относится к
влажный, как седеть к седой, грубеть к грубый; киевский так же относится к Киев, как
ленинградский к Ленинград, воронежский к Воронеж и т. д. В нерегулярных
образованиях наблюдается единичное, присущее индивидуально данному слову
смысловое или формальное отступление от общей модели. Так, хорошеть выпадает из
приведенного выше ряда влажнеть влажный и т.д., так как оно не значит 'становиться
хорошим' (ср. влажнеть — 'становиться влажным'), а значит 'становиться красивее' 1 .
Выпадает из этого ряда и скудеть, но по другой причине: ему недостает /n'/, так как
прилагательное будет скудный и, следовательно, регулярное образование глагола со
значением 'становиться скудным или более скудным' должно было бы звучать
1 Исторически это отклонение понятно: в древнерусском языке хороший означало 'красивый'. Ср.
современное хорош собой.
2. Продуктивные модели — это модели, по которым образуются новые слова. Так,
продуктивны в современном русском языке модели с суффиксами -тель (ср. такие
относительно новые слова, как первооткрыватель, увлажнитель, опрыскиватель>, -щик/-ч
ик (ср. склейщик, застройщик, укладчик и т. д.); с суффиксом -к- и формативами
существительных женского рода 1-го склонения: ср. подсыпка, браковка, отсидка,
выпарка и т. д., также с другими словообразовательными значениями — кочегарка,
футболка, Третьяковка, вечерка, гражданка (в противопоставлении военной службе) и др.
Ряды слов, образуемых по продуктивным моделям, являются открытыми, слова в таких
рядах не могут быть сосчитаны. В противоположность этому непродуктивные модели —
те, по которым не создаются новые слова (кроме шуточных образований). В русском
языке непродуктивны модели с суффиксами -/ej/, -знь, -изн-: есть грамотей, богатей;
жизнь, болезнь, боязнь; отчизна, белизна, новизна, дешевизна, укоризна и ряд других, но
новые слова по этим образцам не создаются. Здесь мы имеем дело с закрытыми рядами,
все члены которых могут быть сосчитаны.
§ 178. Есть случаи, стоящие при синхроническом подходе к вопросам
словообразования на грани между производностью и непроизводностью. Примером могут
служить глаголы обуть и разуть. Исторически они являются префиксальными
производными от восстанавливаемого праславянского *uti, вероятно значившего
'надевать (обувь)' 1. Так как производящее слово утрачено, оба глагола должны были бы
перейти в класс непроизводных слов, но этому препятствует их четкая взаимная
мотивируют, т. е. каждое играет по отношению к другому роль, аналогичную роли
производящего слова. Такие слова можно назвать взаимно мотивированны-м и, или
взаимно мотивирующими. Их называют также производными от связанных основ.
1 Ср. л итовск. auв ti 'надевать обувь', isа auв ti 'разувать' (др.-русск. изути 'разуть') и лат. ехио 'раздеваю' (с
Слова русского языка различаются по строению основы, или морфологическому составу.
Основы всех знаменательных слов по своему морфологическому составу делятся на две группы: основы непроизводные и производные. Слова вода, гора имеют непроизводную основу, а паводок, пригорок - производную (вод-а, гор-а, па-вод-ок, при-гор-ок).
Непроизводная основа (немотивированная) - это единое целое, неразложимое на отдельные морфемы (значащие части); производная основа (мотивированная) - составное единство, членимое на отдельные морфемы.
Членимость производной основы на значащие части является морфологической особенностью этой основы и отличает ее от непроизводной. Это свойство производной основы наличествует в ней лишь тогда и до тех пор, пока в языке наличествует непроизводная основа, соответствующая данной производной. Основы слов горец, курица, палочка являются производными; они расчленяются на отдельные морфемы потому, что в современном языке имеются соответствующие им непроизводные основы: гор-а, кур-ы, палк-а.
Производная основа теряет способность члениться на морфемы и становится непроизводной, если соответствующая ей непроизводная основа исчезает из языка или перестает соотноситься с ней. Так, основы слов палка, лавка, миска, кочка утратили членимость на отдельные морфемы, стали в современном языке непроизводными потому, что соотносившиеся с ними в древнерусском языке непроизводные основы (пала, лава, миса, коча) выпали из словаря современного русского литературного языка. Основы слов мешок, столица, обруч, погост, живот, прелесть также перешли в разряд непроизводных, так как перестали соотноситься с имеющимися в современном русском литературном языке непроизводными основами (мех, стол, рука, гость, жить, лесть).
Непроизводная основа, соотносимая с производной, может наличествовать в языке в двух разновидностях: как отдельное слово (в чистом виде) и как отдельная морфема (в связанном виде), сочетающаяся с аффиксами или другой основой. Основы слов хвостик, звонарь, лесок являются производными, так как соотносятся с непроизводными основами хвост, звон, лес, которые выступают в современном русском языке в качестве отдельных, самостоятельных слов. Основы слов спешк-а, выдержк-а, стирк-а являются производными, но соотносимые с ними непроизводные основы (спеш-, держ-, стир-) не являются самостоятельными словами, а выступают исключительно как связанные основы, в качестве морфем-корней (по-спеш-и-ть, за-держ-а-ть, вы-стир-а-ть).
Для отнесения основы к производным основам достаточно наличия в современном языке хотя бы одного родственного слова, которое имеет соотнесенную основу в чистом или связанном виде (ср.: павлин - пава, палец - шестипалый, ветка - ветвь). Основа считается производной и в том случае, если суффикс, выделяющийся при соотнесении основ, является непродуктивным и не встречается в других основах (ср.: молодой - молодежь, тлеть - тлен).
Различие между основами непроизводной и производной не исчерпывается их морфологическими свойствами. Это различие распространяется и на лексическое значение основ.
Таким образом, производная основа обозначает предмет действительности путем установления связи этого предмета с другими предметами опосредствованно, а непроизводная основа - непосредственно, чисто условно. Указанное различие в значении непроизводной и производной основы не является всеобщим; ср.: ножик - нож, зонтик - зонт.
Противопоставление производной и непроизводной основ выражается в том, что производная основа: 1) расчленяется на отдельные морфемы, 2) существует как производная до тех пор, пока наличествует соответственная ей непроизводная, 3) обозначает предметы действительности опосредствованно; непроизводная основа: 1) морфологически не расчленяется, 2) обозначает предметы действительности условно и немотивированно.
Неизменяемая морфологически часть слова, которая несёт лексическое значение, - это основа, именно в зависимости от неё различаются непроизводные и производные слова. Каждая основа характеризуется двусторонне: структурно и семантически.
Отличия
Непроизводная основа не является семантически мотивированной, поскольку её невозможно объяснить при помощи родственных слов, и морфологически она нечленима. По своей структуре она равноценна корню слова. Например: лес-а; храбр-ый; добр-о; рек-и и так далее.
Эти основы непроизводные. И производные слова именно по этим признакам можно отличать: мотивированная семантически, объясняющаяся подбором родственной основы. Структура её легко членима на два равноценных по значимости блока, то есть саму основу, образовывающую производные слова, и словообразующий аффикс. Примеры будут те же: лес-н-ой; храбр-ость; добр-от-а;
Первый блок - база
Непроизводные и производные слова относятся к области словообразования, где центральным понятием является основа - базовая или производящая. Из базовой по форме и смыслу, то есть двусторонне, выводится производная, именно потому она и считается мотивирующей для производной основы. Значит, база производного слова является основой мотивирующего. Например, в слове лес-ист-ый базовая основа - лес, а вот лесист- является основой прилагательного мотивирующего. Таким образом и различаются непроизводные и производные слова.
Первым блоком этой словообразовательной структуры является основа лес, она и является базовой, как и в любом другом производном слове. Она, в свою очередь, может стать непроизводной, потому что всё зависит от способности разбиваться на отдельные члены. Например, слово лесист-ость. Во всех случаях всё решает ступень производности. То есть, первая ступень - производное слово, выведенное из корневой морфемы, здесь база непроизводная, а все последующие ступени делают слово производным.
Схемы
Производная и непроизводная основа слова по своей словообразовательной структуре может быть представлена следующими схемами:
1. Базовая основа (I) + словообразующий суффикс (II) + флексия. Примеры: горд-ость; реч-к-а; книж-н-ый.
2. Словообразовательный префикс (II) + базовая основа (I) + флексия. Примеры: на-всег-да; пра-вну-к.
3. Словообразовательный префикс (II) + базовая основа (I) + словообразовательный суффикс (II) + флексия. Примеры: со-бесед-ни-к; при-мор-ск-ий.
Таким образом можно сформулировать из приведённых схем основные закономерности словообразования в русском языке. Производная и непроизводная основа слова достаточно легко разграничиваются.
Базовые основы
Первое правило: слово всегда образуется от базовой основы, которая имеется в языке, а помогают в этом процессе словообразовательные аффиксы. Вообще базовая основа - функциональное понятие, поскольку она может быть одной и той же для целого ряда слов, ведь от одного корня мы образовываем несколько, а иногда и множество других. Например, от существительного происходят всевозможные прилагательные, которые различаются только словообразующими аффиксами: голов-а - голов-н-ой - голов-аст-ый; глаз - глаз-н-ой - глаз-аст-ый и так далее.
Все слова имеют свойство производное и непроизводное, значение слова от этого в основном и зависит. Но базовую основу имеют все производные. Если сама база членима, тогда возникают затруднения и даже ошибки в определении словообразующих аффиксов. Например: такое существительное, как талантливость, происходит от прилагательного талантливый, а не наоборот, как всегда бывает. Существительное талант сначала должно было образовать талант-лив-ый, а уже отсюда появилось и новое существительное при помощи аффикса -ость. Иначе получилось бы "талант-ость", как-то некрасиво.
Аффиксы
Второе правило: все слова в одном значении базовых основ получаются с помощью одного и того же аффикса или одного его вида. Здесь действует принцип семантической выводимости, служащий фундаментом мотивационных отношений базовых слов и их производных. Конечно, добавляет сложности этому принципу такое явление, как многозначность слов. В русском языке большинство их полисемично, и это отражается в словообразовании.
Смысловая структура производного и многозначного исходного слов достаточно часто кардинально отличается друг от друга. Производное слово обычно имеет какое-то одно, обособленное значение, чем и отличается от базовой основы. Здесь главную роль играет производная и непроизводная основа слова. Примеры можно найти повсюду. Возьмём прилагательное старый. Значений у него несколько: человек, животное или предмет, достигший старости; нечто давнее, существующее с древних времён; долго бывший в употреблении, ветхий, испортившийся от времени; старинный; негодный, недействительный; прежний, устаревший, несовременный и много-много ещё. Группа производных от этого слова многочисленна и связана с первым, исходным значением базовой основы: старческий, старичок, состариться, старик, старуха, старость, стареть и так далее. Отсюда появляются производные, меняющие первоначальное значение.
Непроизводные слова
Известно, что граница между классами, которые представляли бы точное противопоставление, какие слова производные, а какие непроизводные, строга недостаточно. Акцентологический анализ проводит это разграничение так, чтобы к категории непроизводных принадлежали слова, не имеющие никакой семантической связи ни с одним реально существующим словом в русском языке. Их много: багаж, автор, живой, вода, крепкий, брать и так далее. Кроме того, непроизводными должны быть слова с основой одноморфной - лай, бег и так далее. Также в числе непроизводных будут и слова, так скажем, "опростившиеся".
Что значит "производные и непроизводные слова" становится более понятным, когда прояснится принцип присоединения морфем. Присоединение может быть плотным и нет. Каким образом соединяются две словоформы в одно слово? Основная его часть - самостоятельно существующая словоформа. Переработка и нефтепереработка, красный и прекрасный, вход и выход - миллион примеров. Вот последнее - плотно присоединилось, а первое - неплотно.
Слова-труженики
Никак нельзя путать производное и производящее слово. Производящее - трудится, непосредственно от него и появляется производное, своим материальным костяком повторяющее родительские черты, но не полностью, а так, как примерно сын похож и на мать, и на отца, а то и на двоюродную бабушку: там окончание усечено, а иногда и суффикс исчезает. Работ-ник - работ-ать; при-цеп-щик - при-цеп-ить и так далее. Вот, производящее слово здесь неизменно, а производное получается при помощи аффиксов и часто не тождественно обычной основе слова.
На эту тему - "Производные и непроизводные слова" - конспект урока получился бы интересным, поскольку словообразование очень сильно связано со всеми проявлениями человеческого существования. Учителю просто раздолье в подборе примеров, сопоставлений, иллюстраций.
Анализ
Сопоставлять в анализе производное слово с родственными ему словами, то есть близкими по смыслу и звучанию, нельзя, а это делается очень часто. Очень трудно дать исчерпывающий ответ на вопрос, какие слова называются непроизводными. Производными же оперировать проще. Термин этот сам по себе слишком широк, поскольку охватывает огромное словообразовательное гнездо, где находятся производные не только с производящей основой, которая нас интересует, но и масса слов, не имеющих к ней непосредственного отношения, очень много родственных образований.
Например, прилагательное раз-говор-чив-ый. Здесь можно привести родственные слова: раз-говор-юсь, раз-говор-ить-ся, раз-говор-ный, раз-говор-или-сь. И здесь только одно, второе, будет производящим, именно от него непосредственно образовывается это прилагательное. Последние два вообще лишние, они не способствуют выбранному нами направлению анализа, потому что прилагательное раз-говор-чив-ый образовано не от глагола, а от существительного раз-говор, то есть от его субстативной производящей основы, а прошедшее время (форма) - от инфинитива, который включил в себя ко всему прочему суффиксы как дополнительные элементы. Вот отсюда и можно наблюдать, что значит производная и непроизводная основа слова в словообразовании.
И всё-таки - определение
Непроизводными словами можно считать те, которые не образуются и не образованы ни от какого другого однокоренного существующего в языке слова. Относительно производных слов - всё наоборот. Это образования от слов, уже существующих в языке, при помощи разнообразных моделей словообразования. Мотивацией для него служат отношения двух однокоренных слов. Значение одного из них определяется либо через значение другого (краб - краб-ик, то есть, маленький, но всё-таки краб), либо через тождество во всех компонентах, исключая грамматическое значение части речи (бел-ый - бел-изн-а, беж-а-ть - бег и так далее).
Словообразовательной цепочкой называют ряд слов с единым корнем, которые последовательно мотивированы. Начальное, исходное звено - немотивированное слово, далее с каждым новообразованным словом мотивированность подрастает. Таким образом определяются и производные, и непроизводные слова. Примеры: стар-ый - стар-еть - у-стар-еть - у-стар-ел-ый - у-стар-ел-ость. Здесь челых четыре степени мотивированности, а все вместе они составляют словообразовательное гнездо, в котором птенцов гораздо больше. Исходное слово - как бы птица-мама, своеобразная вершина - оно и является немотивированным. От него исходят словообразовательные цепочки, которые имеют одинаковое исходное слово.
Морфемы
Сначала необходимо дать определения каждому элементу структуры. Часть слова, где выражено лексическое его значение, называется основой. Флексия - это окончание, которое всегда указывает отношение этого слова к другим. Корень - часть слова, являющаяся общей для всех родственных. Аффиксы (или форманты) - морфемы, присоединяющиеся к корню и служащие для образования новых слов.
Современное русское словообразование происходит разными способами - как морфологическими, так и неморфологическими. Прежде всего - закономерность в сочетании морфем в процессе словообразования.
Способы словообразования
Морфологические способы словообразования довольно многочисленны.
1. Сложение основ, то есть образование сложных и сложносокращённых слов (земле-трясение, небо-свод, паро-ход и рай-ком, лик-без, сбер-банк).
2. Редко используемый безаффиксный способ, действует только для существительных, там меняется согласный звук в конце и ударение, а основа остаётся неизменной.
3. Аффиксный - из самых продуктивных, когда к корню присоединяются морфемы, создающие и лексические, и грамматические формы.
4. Суффиксальный - прибавляется к основе суффикс.
5. Префиксальный - прибавляется приставка.
6. Суффиксально-префиксальный - соответственно прибавляется и то, и другое.
7. Постфиксальный - прибавляется аффикс после окончания.
Неморфологических способов словообразования всего три: лексико-семантический (слово с новым значением), лексико-синтаксический (бывшие словосочетания типа с-ума-сшедший) и морфологическо-синтаксический, когда слова становятся другими частями речи. Усвоив эти правила словообразования, человек уже сможет ответить, какие слова производные, а какие непроизводными никогда не бывают.
Разделение частей речи на производные и непроизводные слова помогает лучше понимать их состав и роль. Свойства, значение, определение слов гораздо легче воспринимать, когда известен порядок их формирования.
У большинства слов в русском языке есть собственная история происхождения, независимо от значения и состава. Освоение данной темы позволит с легкостью разбирать речевые элементы на части, оценивать их, находить слова-первоисточники.
Производная основа
Из двух категорий данная разновидность является самой крупной.
Здесь слово представляет собой набор, делимый на фрагменты: основа (корень) и словообразовательные морфемы:
суффиксы: дел-а-ющ-ий, дом-ик, дров-ишк-и;
приставки: под-бор, за-пруд-а, пере-ход;
слова с несколькими корнями: сам-о-лет, земл-е-коп;
комбинации: над-вод-н-ый, авиа-нос-ец.
Непроизводная основа
Слова с такой характеристикой обнаружить легче, чем их производные аналоги. Непроизводной называется основа, включающая в себя обычно лишь корень: рек-а, дев-а, неб-о.
Существительные и прилагательные в непроизводной основе оформлены в именительном падеже (пол-е, пирог), глаголы – в форме инфинитив со специфичным суффиксом-окончанием (чит-а-ть, реш-и-ть).
Чем отличается производная основа от непроизводной
Разница между двумя категориями в составе частей. Непроизводная структура – исходная, первоначальная, не имеющая предшественника на данный момент, либо утратившая его (заимствованная или устаревшая часть речи).
При этом производная основа может быть создана как от непроизводной вершины цепи, так и любого другого элемента – производящей основы.
Производящая основа
Примеры: рука – ручной, функции – дис-функции.
При этом для полного разбора можно составить полноценную словообразовательную цепь однокоренных частей:
бомб-а – бомб-ард-а – бомб-ард-ир – бомб-ард-ир-ов-щик – бомб-ард-ир-ов-оч-н-ый;
совет – совет-ова-ть – на-совет-ова-ть.
В словообразовательной паре допускается изменение корня:
арми-я – армей-ск-ий;
со-бр-а-ть – на-со-бир-ать.
- металл – металл-ург – металл-ург-ическ-ий – пост-металл-ург-ическ-ий.
Очевидно, что исходное и финальное слово, хотя и являются однокоренными, не являются производным и производящим.
1. Найти к указанным частям речи исходное и производящее слово:
2. Определить, какие из слов – производные, а какие – непроизводные:
река, набросок, молочник, придорожный, кофейный, зелень, болтливость, грамота, книжный, сапог, мешочек, носильщик, меч, доврачебный, медведь, загнали, онлайн, устранять;
3. Построить словообразовательные пары и цепочки из приведенных слов. Учитывать, что одно слово может быть производящим не только к одному, но и к группе слов:
озвучить, сверхзвук, ультразвук, гиперсверхзвук, озвучивание, звучать, звук, озвучка, переозвучка;
земля, наземный, подземелье, земледелие, землянка, земледелец, подземный, земледельческий;
красить, крашенный, перекрасить, закраска, окрашено, покрасить, краска, выкрашено, подкраска, окрашивание.
Читайте также: