Прагматизм его основные идеи реферат

Обновлено: 19.05.2024

Прагматизм — философское учение, рассматривающее действие, целесообразную деятельность в качестве центрального, определяющего свойства человеческой сущности. Прагматизм возник в последние десятилетия прошлого века в США и хотя и имевший последователей в других странах (Англия, Италия и даже Китай), он был особенно влиятелен в США в начале XX столетия, прагматизм считается типичным выражением американского духа, наиболее значительным вкладом США в западную философию.

Ее основными представителями (Уильям Джеймс, WilliamJames, 1842—1910, Чарлз Сандерс Пирс, CharlesSandersPeirce1839—1914, Джон Дьюи, JohnDewey, 1859—1952).

Ценность мышления обусловливается его действенностью, эффективностью как средства для решения жизненных задач. Мышление — средство приспособления организма к окружающей среде с целью успешного действия. Содержание знания определяется его практическими последствиями. Пирс трансформировал дискуссии о знании в проблематику веры — готовности к действованию. Акцент процесса миропостижения таким образом перемещался от модели "незнание — знание" к схеме "сомнение — коллективная либо соци­альная вера".

Понятие истины занимает в прагматизме центральное место. Прагматизм заявляет, что мнения являются истинными, если они оказываются полезными и функциональными.

Мнение Рассела о прагматической концепции истины, заключается в следующем. Часто трудно знать, является ли одно утверждение более полезным, чем другое утверждение о том же состоянии дел.

Разум человека — это инструмент, отбирающий идеи для использования последних в жизни на благо человеку и человечеству. Знание человека признано волей, которая руководит знанием, ставит цели, организует опыт, выбирает средства для достижения целей.

При определении истины прагматики делают акцент на аксиологию, ценностные характеристики, Истиной объявляется все то, что приносит выгоду, служит действию, дает выход из конкретной ситуации.

Утилитарный подход распространяется и на науку, понятии и категории которой отождествляются с инструментами действия, используемыми в зависимости от ситуации.

Таким образом, прагматизм связывает роль философии с общим методом решения эмпирически фиксируемых проблем, которые возникают у конкретных людей в различных жизненных ситуациях.

Ч. С. Пирс – основоположник прагматизма

Пирс Чарльз (1839—1914) — американский философ, логик и математик, идеи которого нашли применение в работах по эвристическому программированию, машинному переводу, при создании информационно поисковых систем. Пирс один из основоположников семиотики.

Ч. Пирс был весьма неординарным человеком и оригинальным философом. Его неординарность не дала ему возможности вписаться в академическое сообщество Америки. Его оригинальные взгляды, изложенные в ряде статей и монографиях, основная часть которых увидела свет спустя много времени после его смерти, были оценены лишь немногими современниками, среди которых был Джемс, общепризнанный лидер раннего прагматизма.

Рассматривая природу научного метода, Пирс подвергает критике учения об опоре здания научного знания на непосредственное непогрешимое знание, имеющее или интеллектуальную (Декарт), или чувственную (Локк) природу. Аргументы Пирса сводятся к тому, что любое знание логически опосредовано предыдущим знанием и что любое знание имеет знаковую природу. Научное познание начинается не с радикального картезианского сомнения, которое невозможно, так как человеку не дано избавиться от имеющихся у него предрассудков. Реальное сомнение всегда конкретно. Оно ставит нас перед проблемой, для решения которой выдвигается гипотеза. Из этой гипотезы мы дедуктивно выводим следствия, подвергаемые экспериментальной проверке. Подтвержденные положения входят в здание научного знания. Эти положения научные верования — фаллибильны, т. е. погрешимы. Для ученых нет положений, которые нельзя было бы проверять и в случае необходимости опровергать.

Это положение, которое его автор давал в разных формулировках, сохраняя исходный смысл, названное принципом Пирса, и было положено Джемсом в основание прагматизма.

Прагматизм - философская школа, которая была особенно влиятельна в
США в начале XX столетия (Уильям Джеймс, 1842-1910, Чарлз Сандерс Пирс,
1839-1914, Джон Дьюи, 1859-1952). Как утонченные, так и примитивные
формы прагматизма имеют много современных приверженцев [ 1 , c. 12].
В русле прагматизма на общей субъективно-идеалистической основе
развиваются различные его варианты. Пирс обычно стремился трактовать
прагматизм - как логическую теорию значения, хотя и не смог избежать
смешения логического и психологического моментов. У Джемса прагматизм
носит более субъективистский характер, его теория познания строится на
понятии непосредственного чувств, опыта, функция познания и истины
сводится к успешному "вождению" от одной совокупности переживаний к
другой, а ценность понятий определяется их отнесенностью к ощущениям.
Дьюи разрабатывает прагматизм как универсальный метод ("логику") решения
проблемати

Нет нужной работы в каталоге?


Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

computer

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы


Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

Школа должна не нагружать детей бесполезными знаниями, а пробуждать и развивать его задатки и способности, которые есть у каждого ребенка. Данный принцип разделяли многие передовые педагоги Англии, а затем педагогика Дьюи распространилась почти во всех странах западного мира. Дьюи полагал, что реформы в образовании должны создавать нового гражданина, новую школу, которая будет воспитывать таких… Читать ещё >

Философия прагматизма ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Содержание

  • План
  • Введение
  • 1. Общая характеристика философии прагматизма
  • 2. Развитие идей прагматизма в философской системе Дж. Дьюи
  • Заключение
  • Список литературы

Дьюи резко осуждал тоталитаризм, полагая, что высшая ценность — это свобода человека, также не признавал он разного рода абстрактные цели и идеалы. Следует сказать о вкладе Дьюи в педагогику, поскольку Дьюи создал принципиально новую педагогику, которая самим автором была охарактеризована как прогрессирующее образование. Педагогики называют данную методику школой действия Джона Дьюи. Главная идея Дьюи заключается в том, что школа не является подготовкой к жизни, а является самой жизнью в особой форме.

Школа должна не нагружать детей бесполезными знаниями, а пробуждать и развивать его задатки и способности, которые есть у каждого ребенка. Данный принцип разделяли многие передовые педагоги Англии, а затем педагогика Дьюи распространилась почти во всех странах западного мира. Дьюи полагал, что реформы в образовании должны создавать нового гражданина, новую школу, которая будет воспитывать таких граждан. Книга Д.

Дьюи способствовало разрушению фундаменталистского предрассудка по отношению к духовной культуре, и к философии в особенности, предполагающего, что есть устойчивые основания в данной области, которые невозможно изменить или истолковать иначе. Его мысль о том, что идеи, концепции не являются константными, а подвержены изменениям в связи с тем, что они представляют собой инструмент для решения необходимых человеку проблем, способствовала открытию нового подхода к пониманию всего процесса духовного производства. Обращение к активной и деятельной природе человека дало возможность разработки эвристических возможностей теории деятельности; рассмотрение поведения человека в рамках бихевиоризма — развития современного научного подхода к человеку, а также — развития идей кибернетики, как проблемы управления в больших динамических открытых системах.

Заключение

Таким образом, прагматизм является философским учением, в котором действие и целесообразная деятельность рассматриваются как центральные, определяющие свойства сущности человека. Представителями философии прагматизма являлись Пирс (автор термина), Джемс, Дьюи др. В философии прагматизма ценность мышления определяется его эффективностью в плане достижения успеха, решения ключевых жизненных целей и задач. Содержание знания определяется его практическими последствиями. Согласно моему мнению, философия прагматизма действительно способна приносить практическую пользу человеку в его повседневной деятельности. Также следует признать перспективность и эффективность применения основ философии прагматизма в области педагогики.

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.



Только в конце 90-х гг. крупный американский психолог и философ Уильям Джеймс (1842 — 1910) придал идеям Пирса форму, доступную восприятию образованной публики.

Вслед за Джеймсом к прагматизму примкнул выдающийся философ Джон Дьюи (1859 — 1952).

Философия прагматизма не представляла собой единого и четко разработанного учения . Во взглядах ее приверженцев имеются различия. Так, Пирс под прагматизмом понимал в основном теорию мышления и метод установления значения понятий. Джеймс разрабатывал прагматизм в основном как теорию познавательной деятельности и этическое учение, поддерживающее веру в Бога. Дьюи основу прагматизма видел в инструментальной логике, или в учении о проблематических ситуациях, сопровождающих многогранный человеческий опыт.

Согласно Пирсу, прагматизм представляет собой учение о том, что каждое понятие выступает в качестве понятия о мыслимых и практических последствиях.

Важное внимание американский мыслитель уделил выяснению значения верований убеждений. В качестве методов закрепления веры, которых, по его мнению, множество, он особое внимание уделил методам упорства, авторитета, а также к числу значимых для этой цели он отнес априорный метод и метод науки.

Для того чтобы упорядочить мышление, согласно Дьюи, надо соединить в нем здравый смысл и достижения науки. Идеи, по его мнению, выступают инструментами для практики. Используя их, необходимо иметь в виду, что они нуждаются в корректировке и усовершенствовании по мере возникновения новых проблематических ситуаций, тревожных ожиданий и сомнений. Только в этом случае идеи могут быть средствами разрешения проблематических ситуаций и ситуаций сомнения. Изложенное в краткой форме раскрывает суть инструментализма Дьюи.

Одной из важных задач философии, по Дьюи, выступает разработка теории ценностей и прививка на ее основе представлений о ценностях, которые в состоянии помочь людям правильно определиться в мире целей и средств их достижения.

Как философ Дьюи был непримирим к тоталитаризму и утопизму. Он полагал, что для порядочного человека есть только один путь реализации свободы в приумножении ее для других людей.

Американский прагматизм сыграл важную роль в становлении практической философии в США, реализация которой дала значительные результаты в организации жизнеобеспечения населения этой страны.

Читайте также: