Переговорная джиу джитсу определение анализ примеров использования реферат

Обновлено: 02.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное образовательное учреждение

Апрелевская средняя общеобразовательная школа №4

Наро-Фоминского муниципального района

Научно-исследовательская работа:

Работу выполнил ученик 2 класса Паламарчук Илья

Руководитель Щербатая Наталья Сергеевна учитель начальных классов

а) История возникновения джиу-джитсу.

б) Основные принципы джиу-джитсу.

в) Джиу-джитсу и духовное развитие человека.

3. Мои исследования.

Актуальность моей работы заключается в том , что, занимаясь джиу-джитсу, человек приобретает и формирует в себе жизненно необходимые навыки, независимо от того - свяжет он ее со спортом или нет. Джиу-джитсу – это такой вид единоборства, в котором постоянно отрабатываются и доводятся до совершенства броски. Эти приёмы человек переносит и в жизнь - доводит начатое дело до конца, потому что, проводя бросок, мы не останавливаемся на середине, а проводим его до конца, пока противник не оказывается на татами. Поэтому люди, имеющие отношение к джиу-джитсу способны к выполнению рутиной работы.

Основная цель работы : узнать, как занятия джиу-джитсу влияют на физическое и духовное состояние человека.

В основные задачи работы я включил:

познакомиться с историей джиу-джитсу;

изучить основные принципы джиу-джитсу (найти сходства и различия с другими видами единоборств);

побеседовать с тренером, учителем физической культуры, врачом детской поликлиники и узнать советы данных специалистов о влиянии джиу-джитсу на здоровье человека. А также выяснить, есть ли противопоказания у моих сверстников к занятиям джиу-джитсу;

побеседовать с кандидатом в мастера спорта РФ Киселевой Т.В. и узнать, что для нее джиу-джитсу в жизни;

выступить перед одноклассниками и ознакомить с информацией, полученной во время моих исследований, и своим примером увлечь ребят занятиями джиу-джитсу.

Предмет исследования : джиу-джитсу.

Объект исследования : влияние джиу-джитсу на духовное и физическое становление личности.

Гипотеза: если целеустремленно заниматься джиу-джитсу, то на пути человека ждёт не только успех в спорте, но и совершенствование лучших его качеств.

Основными методами исследования в моей работе будет изучение исторической литературы, сбор информации путем опроса и анкетирования, анализ полученной информации.

2. Основная часть.

а) История возникновения джиу-джитсу.

П о традиции принято считать, что первая школа рукопашного боя, близкого по технике к современному Джиу-джитсу, была основана в 1532, в Японии. К концу XVII века насчитывалось уже более 700 школ джиу-джитсу. В 1868 году в Японии произошла революция. Многие мастера в это время покинули родину, разнося технику джиу-джитсу по всему миру.

На рубеже XIX-XX веков джиу-джитсу проникает на Запад и приобретает там большую популярность, причем сначала наибольше распространение получило классическое джиу-джитсу, а затем стали возникать новые стили, вбиравшие в себя как традиционные, так и современные методы. На его основе джиу-джитсу были созданы такие универсальные системы единоборств, как дзюдо и айкидо.

В 1978 году в СССР вновь появляется джиу-джитсу. В 1979 году были проведены первые официальные соревнования по джиу-джитсу, которые проводятся непрерывно уже более 30 лет.

Вывод: я узнал, что джиу-джитсу пришло в Россию из Японии и относится к самым древним видам японской борьбы. Оно легло в основу таких видов единоборств как айкидо и дзюдо. А самбо это тоже что и джиу-джитсу, только в России.

б) Основные принципы джиу-джитсу.

В отличие от соседних Китая и Кореи, где основу боевых искусств составляет ударная техника, японские техники рукопашного боя основываются на бросках, обездвиживании, блокировке и удушение. Китайские послы привезли в Японию китайское военное искусство ушу, и различные ударные техники были включены в джиу-джитсу.

Оставшиеся удары в основном были направлены в жизненно-важные точки тела, определенные китайской медициной, и жизненно-важные области выше плеч, обнаруженные в ранних техниках джиу-джитсу.

Особенностью джиу-джитсу является бросковая техника и силовое воздействие на суставы человеческого тела. Ударная же техника служит в основном для того, чтобы, остановив соперника, подготовить момент для броска, выведения из равновесия и проведения болевого или удушающего приема. Сила и красота боевого искусства джиу-джитсу - в его неограниченных возможностях. Это и эффективные удары из любых положений, броски, удушающие приемы, вынуждающие его всего за несколько секунд признать себя побежденным. Джиу-джитсу позволяет не только вынудить сдаться противника, но и контролировать его действия, подчинить собственной воле.

Вывод: занимаясь джиу-джитсу, я сразу же заметил, насколько это мягкий вид рукопашного боя, в отличие от карате, где присутствуют практически удары и блоки. Изучив историю и основные принципы, я узнал, что джиу-джитсу отличается от других видов рукопашного боя, техникой и принципами воздействия на соперника.

в) Джиу-джитсу и духовное развитие человека

Насколько джиу-джитсу влияет на духовное развитие человека, я узнал, изучив его философию.

общение с окружающими

знания и работа;

В случае крушения одной из стен жизнь человека может рухнуть, как карточный домик.

Вывод: я узнал, что духовное развитие человека начинается с самого раннего детства. Джиу-джитсу помогает формировать и совершенствовать лучшие качества человека. В будущем я думаю, что эти качества помогут мне в учебе, в преодолении препятствий.

Мои исследования.

Во время изучения истории у меня возник ряд вопросов. У меня сложилось мнение , что чем раньше начать заниматься джиу-джитсу, тем больших успехов можно добиться.

Так же от Сергея Владимировича я узнал, что джиу-джитсу имеет как положительное, так и отрицательное влияние на здоровье. Прежде всего, это травмы, полученные во время, тренировок и соревнований. Поэтому, прежде чем принять ребенка в секцию, Сергей Владимирович просит принести справку от врача об отсутствии противопоказаний к занятиям.

После беседы с тренером у меня возникло предположение, что не для всех занятия джиу-джитсу полезны. Чтобы в этом разобраться, я решил поговорить с педиатром детской поликлиники Пересадой Инной Александровной и задать несколько вопросов.

Побеседовав с врачом, я узнал, что занятия спортом действительно укрепляют здоровье, повышают устойчивость организма к проникновению бактерий, тем самым снижают риск возникновения простудных заболеваний и заболевания гриппом.

Дети, занимающиеся спортом, реже обращаются к врачам. Но есть и противопоказания для занятий, особенно борьбой. Чаще всего это врожденные заболевания сердечно-сосудистой системы, некоторые неврологические заболевания, плохое зрение. Даже ярко выраженное плоскостопие иногда является основной причиной противопоказаний для занятий. В этих случаях Инна Александровна советует пройти обследование. Имея какие-то заболевания нельзя полностью отказаться от спорта, а найти альтернативу, т.е. замену, например: бассейн, лечебная физкультура.

Мое предположение подтвердилось.

Я предполагаю, что дети, занимающиеся в секциях, отличаются от детей, которые секции не посещают и здоровьем и дисциплиной. На этот вопрос я смог ответить, поговорив с моим учителем по физической культуре Шмат Ольгой Сергеевной.

- Здравствуй, Илья. Конечно, спортивных детей видно сразу. Они выглядят более крепкими, сильными и здоровыми. Они обладают большими физическими способностями и осваивают новые упражнения гораздо быстрее. Уровень дисциплины у таких детей выше; они относятся к работе усерднее и меньше отвлекаются на посторонние дела.

- Ольга Сергеевна, можно ли сказать, что спорт укрепляет здоровье, и дети меньше болеют?

Да, дети, занимающиеся спортом, действительно меньше болеют, т.к. придерживаются определенного ритма дня и питания, а также укрепляют свою иммунную систему во время занятий.

-Какие качества спорт воспитывает в ребенке?

- А каких ребят вы отбираете, для участия в спортивных соревнованиях, занимающихся в спортивных секциях или с хорошими спортивными данными?

- Нет, Илья. На спортивные соревнования мы стараемся брать только детей занимающихся в спортивных секциях. Т.к они более подготовлены к борьбе с соперником как физически, так и психологически.

-А можно ли от природы быть спортивным? Или все же спортивные данные надо развивать тренировками?

Любой человек может научиться кататься на коньках или велосипеде. Но это не значит, что любой сможет пробежать на коньках 10 км или проехать 100 км на велосипеде. Это сможет только тот, у кого развита сила, быстрота, выносливость, ловкость. Сами по себе эти качества не появляются, а развиваются только во время тренировок и занятий в спортивных секциях.

Мое предположение подтвердилось.

Я решил взять интервью у Киселевой Татьяны, что бы узнать, что для нее джиу-джитсу в жизни. Татьяна является кандидатом в мастера спорта РФ по джиу-джитсу; победителем по Первенству Мира до 15 лет 2013г., г. Афины, Греция; призером первенства России до 15 лет 2014г, 2015г.; обладателем зеленого пояса по спортивному джиу-джитсу.

Илья: - Здравствуйте, Татьяна. Я пишу научно – исследовательскую работу, целью которой является изучения влияния джиу-джитсу на физическое и духовное воспитание человека. В каком возрасте вы пришли в спорт?

- Я стала заниматься спортом с 7 лет. Это было одновременно плавание и джиу-джитсу. Потом плавание пришлось оставить.

- Почему вы в дальнейшем выбрали именно занятия джиу-джитсу, а не плаванием?

- На тот момент в джиу-джитсу у меня были лучшие успехи, чем в плавании.

- Каких успехов вы добились за 8,5 лет занятий?

В данный момент я являюсь кандидатом в мастера спорта РФ по джиу-джитсу, обладателем зеленого пояса по джиу-джитсу, призером чемпионатов мира среди юниоров. За моими плечами много побед на соревнованиях.

- Да это видно по вашим медалям. Но вы же не собираетесь останавливаться на достигнутом?

Нет, конечно. В мои планы входит получение мастера спорта по джиу-джитсу. В дальнейшем быть тренером. А пока участвовать в соревнованиях и побеждать.

- Вам бывает страшно на соревнованиях, когда противник выглядит и больше и сильней?

- Нет. Я понимаю, что и новичок может победить мастера.

- Расстраиваетесь из-за проигрышей?

Я не вижу повода для расстройств. Здесь полностью вся ответственность лежит на мне. Значит, где-то не доработала. Есть повод больше и усерднее тренироваться.

- Что помогает не пасть духом в такой ситуации?

- Как вы думаете, какие качества воспитывает спорт, а именно джиу-джитсу в человеке?

- Прежде всего, конечно, физические способности: ловкость, сила, выносливость. Духовные: уверенность в себе, дисциплинированность, целеустремленность.

- А есть минусы в занятиях?

Да, конечно. Основные минусы это травмы, полученные на соревнованиях, а иногда и на тренировках.

- Чем для вас является джиу-джитсу в жизни?

- Я вижу в джиу-джитсу свое будущее, продолжение спортивной карьеры. Джиу-джитсу для меня жизнь.

Это интервью помогло мне сделать определенные выводы для себя, которые я надеюсь, помогут мне добиться больших успехов в будущем.

Я рассказал ребятам об истории джиу-джитсу, почему и как я выбрал именно этот вид спорта, насколько изменился, занимаясь джиу-джитсу. Показал, как правильно завязывать пояс, как делать несложные акробатические трюки.

Основной задачей моего выступления перед одноклассниками было заинтересовать и увлечь ребят занятиями джиу-джитсу на своем примере. И мне кажется, что своей цели я достиг.

Ребята очень заинтересовались, задавали много вопросов, на которые я с удовольствием ответил. Я думаю, наше внеклассное мероприятие удалось.

Так же я решил провести анкетирование учеников 2 – 4 классов (приложение1). Результаты анкетирования меня приятно удивили. Оказывается, что все ребята считают занятия спортом полезными для здоровья, поддержания физической формы. Больше половины ребят занимаются в спортивных секциях. Но я так же рассказал ребятам о влияния спорта на духовное развитие человека, на примере джиу-джитсу.

4. Заключение

Начиная заниматься джиу-джитсу, я думал только о том, чтобы научиться постоять за себя и быть похожим на мастеров с экрана телевизоров. Но сейчас, мне хочется поставить перед собой свои цели и достигать их.

Теперь после проведенной работы я сделал для себя много выводов. А главное ответил на основной мой вопрос. Да, если человек поставит перед собой цель и приложит максимальные усилия для ее достижения, то можно добиться больших успехов.

Из проделанной мной работы видно, что джиу-джитсу оказывает положительное влияние на физическое и духовное состояние человека. Это не просто спорт, а путь к совершенству и тела и духа. И пройдя этот не легкий путь, мы совершенствуемся, меняемся, воспитываем свой характер, закрепляем волю.

На данном этапе работы я могу сделать следующие выводы:

- джиу-джитсу пришло в Россию из Японии и относится к самым древним видам японской борьбы. Оно легло в основу таких видов единоборств как айкидо и дзюдо. А самбо это тоже что и джиу-джитсу, только в России;

- джиу-джитсу отличается от других видов рукопашного боя, техникой и принципами воздействия на соперника;

- духовное развитие человека начинается с самого раннего детства. Джиу-джитсу помогает формировать и совершенствовать лучшие качества человека;

- не для всех занятия джиу-джитсу одинаково полезны для здоровья, есть противопоказания, в таких случаях нужно пройти обследование у специалистов;

- есть и отрицательное влияние джиу-джитсу на здоровье - это травмы, полученные во время тренировок и соревнований;

- в джиу-джитсу, как и в спорте духовное и физическое развитие взаимосвязаны, развивая тело, мы закаляем дух.

После проделанной мной работы я считаю, что поставленной цели я достиг. Основные задачи научно-исследовательской работы выполнены.

Моя гипотеза подтвердилась частично. Так как при занятиях джиу-джитсу, спортсмен может получить серьёзную травму, которая исключит возможность дальнейших занятий этим видом спорта. Однако, в любом случае, джиу-джитсу формирует и совершенствует тело и дух человека. Оно способствует формированию таких качеств, которые в дальнейшем могут пригодиться и в учебе, и в работе.

Если другая сторона сразу объявляет о своей твердой позиции, вы можете
испытать соблазн начать критиковать ее и отвергнуть. Если они критикуют ваше
предложение, вы можете почувствовать соблазн встать на его защиту и тем
самым увязнуть в своей позиции. Если на вас нападают, вы можете склониться к
тому, чтобы защищать себя и контратаковать. Коротко говоря, если на вас
сильно нажимают, вы будете склоняться к тому, чтобы надавить в ответ.

Однако, если вы так поступите, дело кончится тем, что вы примете игру
позиционного торга. Отвергая позицию ваших оппонентов, вы "свяжете" их этой
позицией. Упорная защита своего предложения свяжет вас. А собственная защита
неизбежно приведет переговоры к персональному столкновению. Вы обнаружите,
что находитесь в порочном кругу атаки и обороны, и потратите много времени и
энергии на бесплодные попытки надавить друг на друга или выйти из этого
круга.

Если вы почувствовали, что ваш ответный нажим не срабатывает, что может
помочь? Как вы можете предотвратить возникновение цикла действие -
противодействие? Не нажимайте в ответ. Когда они определяют свои позиции, не
отвергайте их подходы. Когда атакуют ваши идеи, не защищайте их. Когда вас
атакуют, не контратакуйте. Разорвать порочный круг можно только отказом
реагировать. Вместо того чтобы оказывать обратное давление, уклонитесь от
удара и направьте его на проблему. Как это делается в восточном воинском
искусстве дзюдо и джиу-джитсу, избегайте применять свою силу прямо против
противника; вместо этого используйте свое мастерство для того, чтобы
отступить в сторону и обратить его силу себе на пользу. Вместо того чтобы
отражать натиск, направьте свои усилия на изучение интересов, изобретение
вариантов для взаимной выгоды и поиск независимых критериев.

Не нападайте на позицию своих оппонентов, загляните за нее

Когда другая сторона заявляет свою позицию, не отвергайте ее. Но и не
принимайте. Относитесь к ней как к одному из возможных подходов. Ищите за
этой позицией интересы, принципы, которые она отражает, и подумайте о путях
их оптимизации.

Скажем, вы представляете ассоциацию учителей, проводящих забастовку в
целях повышения зарплаты и учета трудового стажа в качестве единственного
критерия для увольнения. Совет попечителей предложил тысячедолларовую
надбавку, которая производится по его решению, плюс сохранение за собой
права решать, кто будет уволен. Покопайтесь в этой позиции для выявления
подспудных интересов. "Что именно в бюджете может возместить повышение
зарплаты в штатном расписании больше, чем на тысячу долларов? Чем вызвано
желание сохранить полный контроль над увольнениями?"

Предположите, что каждая из занимаемых вашими оппонентами позиций
является искренней попыткой обратиться к основным нуждам каждой из сторон:
спросите их, как можно решить данную проблему. Отнеситесь к их позиции как к
определенному подходу и объективно рассмотрите, насколько он отвечает
интересам сторон и как может быть улучшен в пользу этих интересов. "Как
сможет надбавка в тысячу долларов по решению совета конкурировать с зарплатой
в других школах нашей местности и таким образом обеспечить наших учеников
высококвалифицированными учителями?" "Как вы можете убедить учителей, что
ваши суждения относительно увольнений будут справедливы? Мы верим, что вы
лично будете справедливы, но что будет, если вы уйдете из совета? Как мы
можем поставить нашу дальнейшую жизнь и благосостояние семей в зависимость
от потенциального произвольного решения?"

Выясните и обсудите принципы, лежащие в основании позиции другой
стороны. "Чем вы обосновываете справедливость тысячедолларовой надбавки?
Основана ли она на примере других школ или на сумме, которую получают
учителя со сравнимой квалификацией?" "Считаете ли вы, что самые неопытные
учителя города должны увольняться первыми или, наоборот, самые опытные,
которые, конечно, имеют и большую зарплату?"

Тогда американец спросил: "А что случится с Голдой Меир, если завтра
утром она появится на израильском радио и телевидении и скажет: "От имени
израильского народа я настоящим обещаю уйти с каждого дюйма территории,
оккупированной в 67-м: с Синая, Газы, Западного берега, Иерусалима,
Голанских высот. И я хочу, чтобы вы знали, я не получила никаких
обязательств ни от кого из арабов"".

Насер рассмеялся: "О, у нее действительно будут дома неприятности!"

Понимание того, какой нереалистический вариант Египет предлагает
Израилю, возможно, способствовало тому, что позже в тот день Насер заявил о
стремлении прекратить огонь в войне на истощение.

Не защищайте свои идеи, поощряйте критику и советы

Много времени на переговорах тратится на критику. Вместо того, чтобы
отбиваться от критики, поощряйте ее. Вместо того, чтобы просить принять или
отвергнуть идею, спросите, что вашим оппонентам кажется неправильным. "Какие
обстоятельства мешают вам принять во внимание наше предложение о зарплате?"
Рассмотрите критические суждения ваших оппонентов с целью обнаружить их
истинные интересы и усовершенствуйте ваши идеи, поставив себя на их место.
Переработайте свои идеи в свете того, что вы узнали, и таким образом
превратите критику из препятствия в процессе работы над соглашением в
существенную часть этого процесса. "Как я вас понимаю, вы хотите сказать,
что не можете позволить себе дать надбавку 750 учителям в сумме больше
тысячи долларов по решению совета. Что, если мы согласимся на это с
условием, что вы возьмете на работу меньше чем 750 учителей, а полученные
деньги будут распределены в качестве месячной премии работающим учителям?"

Превратите нападение на вас в атаку на проблему

Когда другая сторона нападает на вас лично, что часто случается,
сопротивляйтесь соблазну защищать себя или нападать в ответ. Вместо этого
переждите и дайте им возможность "выпустить пар".

Выслушайте их и покажите, что понимаете, о чем идет речь, и когда они
закончат, обратите нападение на вас в атаку на проблему. "Когда вы говорите,
что забастовка указывает на то, что мы не заботимся о детях, я понимаю вашу
заботу об образовании детей. Я хочу, чтобы вы знали, что мы разделяем ваше
беспокойство: они наши дети и наши ученики. Мы хотим, чтобы забастовка
закончилась и мы могли бы вновь обучать их. Что мы оба можем сделать, чтобы
достичь договоренности как можно быстрее?"

Задавайте вопросы и делайте паузу

Те, кто вовлечен в "переговорную джиу-джитсу", используют два основных
"приема". Первый состоит в том, чтобы использовать вопросы, а не
утверждения. Утверждения вызывают сопротивление, в то время как вопросы
вызывают ответы. Вопросы позволяют другой стороне изложить свои аргументы и
помогают вам понять эти аргументы. Вопросы формулируют вызовы и могут
стимулировать другую сторону обратиться непосредственно к проблеме. Они не
выступают в качестве цели для нападения, не провоцируют атаку. Вопросы не
критикуют, они обучают. "Как вы думаете, что будет лучше: чтобы учителя
сотрудничали с нами в процессе, в котором они ощущали бы свое участие, или
чтобы они активно сопротивлялись ходу дел, считая, что им что-то навязывают
и не принимают их заботы во внимание?"

Молчание - наше лучшее оружие. Примените его. Если вам сделали
неразумное предложение или предприняли необоснованную атаку, самое лучшее,
возможно, это сидеть и не говорить ни слова.

Если вы задали частный вопрос, на который получили неудовлетворительный
ответ, просто ждите. Люди обычно чувствуют себя неловко в молчании, особенно
если они не совсем уверены в справедливости своих высказываний. Например,
если представитель учителей спрашивает: "Почему учителям не дают слово по
вопросу об увольнениях?" -- председатель школьного совета может
почувствовать себя в растерянности: "Увольнение -- это чисто
административное дело. Ну, конечно, у учителей есть свой интерес в
политике увольнений, но они действительно не лучшим образом подготовлены,
чтобы определить, кто хороший учитель. гм, что я имею в виду. "

Молчание часто создает впечатление безвыходного положения, - другая
сторона будет чувствовать себя обязанной выйти из него, ответив на ваш
вопрос или выдвинув новое предложение. Когда вы задаете вопросы, делайте
паузу. Не снимайте их с "крючка", приступив сразу же к обсуждению следующей
темы или комментированию. Самыми эффективными для вас переговорами, которые
вы когда-либо проводили, могут оказаться те, в которых вы молчали.

Необходимо написать реферат по праву и юриспруденции. Обращаюсь к авторам, у которых много работ по этой дисциплина. Прикрепляю пример и оформление доклада. Срок - 3 дня. 12 страниц печатного текста шрифт 14

Спасибо Юлии за работу, несмотря на небольшую задержку, всё было выполнено качественно и в соответствии с требованиями.

В число правовых источников государственного административного права сегодня относятся следующие документации:
Стоит отметить, что на уровне субъектов Российской Федерации также выделяют ряд источников административного права, которые выражаются двумя основными группам:
Как уже было сказано ранее, именно нормативные правовые акты, которые подписаны и приняты органами федеральной исполнительной влас.

Конституционные права и свободы условно делятся на три подгруппы прав:
Система конституционных прав и свобод представляет из себя совокупность связей и взаимодействий всех трех групп правомочий.
Также конституционные права могут быть разделены на общие и специальные.
К общим правам могут быть отнесены такие, обладание которыми не связывается с социальным статусом гражданина, их служебным статусом, а.

Наряду с физическим лицом участником гражданского правоотношения может быть и организация, учреждение и предприятие, которое в законе именуется юридическим лицом.
Понятие юридического лица раскрывается в гражданском законодательстве, а именно к ГК РФ.
Понятие юридического лица может быть раскрыто через его признаки. Итак, к основным признакам могут быть отнесены:
Классификацию юридических лиц можно п.

Правоохранительная служба проходит в органах внутренних дел, в органах по контролю за оборотом наркотических и психотропных средств, в таможенных органах, в органах системы исполнения наказаний, в органах по обеспечению порядка деятельности судов и исполнению судебных актов и т. д.
Основные особенности правоохранительной службы:
Основным законом о правоохранительной службе в Российской Федерации явл.

Это место для переписки тет-а-тет между заказчиком и исполнителем.
Войдите в личный кабинет (авторизуйтесь на сайте) или зарегистрируйтесь, чтобы
получить доступ ко всем возможностям сайта.

Закажите подобную или любую другую работу недорого

Вы работаете с экспертами напрямую,
не переплачивая посредникам, поэтому
наши цены в 2-3 раза ниже

Последние размещенные задания

Кладочный план этажа

Срок сдачи к 7 мар.

Swot-анализ компании "л'этуаль"

Другое, реклама и PR

Срок сдачи к 1 мар.

помощь в решении одного задания

Решение задач, Культура речи

Срок сдачи к 2 мар.

Курсовая, Гармонизация межэтнических отношений

Срок сдачи к 10 мар.

Решить 3 и 4 практическое

Решение задач, Метеорология

Срок сдачи к 28 февр.

тема курсовой работы сестринский уход за пациентами с заболеваниями 12.

Курсовая, сестринский уход в терапии

Срок сдачи к 11 мар.

Курсовая, Высокоуровневые методы программирования

Срок сдачи к 31 мар.

"тема маленького человека в повести н. в. гоголя "шинель" и романе ф. м

Срок сдачи к 10 мар.

Срок сдачи к 5 мар.

контрольная состоит из двух заданий

Контрольная, основы технологии машиностроения

Срок сдачи к 9 мар.

Задачки по экономике

Решение задач, Экономика

Срок сдачи к 2 мар.

Тема: Технический аудит Сайта Nike, 30 страниц.

Курсовая, Мдк 03.03

Срок сдачи к 28 февр.

Тест по 100 бальной шкале. Ограниченное время

Тест дистанционно, международное право

Срок сдачи к 26 февр.

написать ответ на письмо клиента

Эссе, Использование элементов психодиагностики в консультировании

Срок сдачи к 28 февр.

Эссе на тему какие качество необходимо юристу

Эссе, Английский язык

Срок сдачи к 28 февр.

Курсовая работа по оценке недвижимости

Курсовая, Оценка недвижимости

Срок сдачи к 5 мар.

Написать преддипломную практику

Отчет по практике, Менеджмент

Срок сдачи к 4 мар.

Отчет по практике.

Отчет по практике, Педагогика

Срок сдачи к 1 мар.

Спасибо! Работа выполнена вовремя, аккуратно оформлена, автор на период выполнения заказа всегда на связи, очень приятное сотрудничество!

обратились к нам
за последний год

работают с нашим сервисом

заданий и консультаций

выполнено и сдано
за прошедший год

Сайт бесплатно разошлёт задание экспертам.
А эксперты предложат цены. Это удобнее, чем
искать кого-то в Интернете

Отклик экспертов с первых минут

С нами работают более 15 000 проверенных экспертов с высшим образованием. Вы можете выбрать исполнителя уже через 15 минут после публикации заказа. Срок исполнения — от 1 часа

Цены ниже в 2-3 раза

Вы работаете с экспертами напрямую, поэтому цены
ниже, чем в агентствах

Доработки и консультации
– бесплатны

Доработки и консультации в рамках задания бесплатны
и выполняются в максимально короткие сроки

Гарантия возврата денег

Если эксперт не справится — мы вернем 100% стоимости

На связи 7 дней в неделю

Вы всегда можете к нам обратиться — и в выходные,
и в праздники

Эксперт получил деньги за заказ, а работу не выполнил?
Только не у нас!

Деньги хранятся на вашем балансе во время работы
над заданием и гарантийного срока

Гарантия возврата денег

В случае, если что-то пойдет не так, мы гарантируем
возврат полной уплаченой суммы

Поможем вам со сложной задачкой

С вами будут работать лучшие эксперты.
Они знают и понимают, как важно доводить
работу до конца

С нами с 2017
года

Помог студентам: 12 077 Сдано работ: 12 077
Рейтинг: 93 852
Среднее 4,94 из 5

С нами с 2018
года

Помог студентам: 8 743 Сдано работ: 8 743
Рейтинг: 88 210
Среднее 4,87 из 5

С нами с 2019
года

Помог студентам: 2 741 Сдано работ: 2 741
Рейтинг: 31 663
Среднее 4,84 из 5

С нами с 2018
года

Помог студентам: 2 356 Сдано работ: 2 356
Рейтинг: 15 867
Среднее 4,87 из 5

1. Сколько стоит помощь?

Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.

3. Выполняете ли вы срочные заказы?

Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.

4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?

Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.

5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?

Да, конечно - оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.

6. Каким способом можно произвести оплату?

Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.

7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?

На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.

Читайте также: