Отечественная теория социальной работы реферат
Обновлено: 30.06.2024
Отечественные подходы к теории социальной работы ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )
Методологические проблемы моделирования теории социальной работы. Предметно-объектные связи в теории социальной работы.
Несмотря на многообразие современных отечественных подходов к теории социальной работы, в определении ее предметной области реализуется общий методологический подход, в рамках которого теория социальной работы осмысляется в логике описания ее как академической дисциплины. При этом главное внимание уделяется систематизации описываемых феноменов, стремлению определить предметно-объектные связи в теории социальной работы. Исходя из указанных установок, предлагается достаточно большой спектр отечественных дефиниций данной области познания. Различные авторы дают следующие определения:
Авторы
Теория социальной работы — это:
Л. Г. Гуслякова, С.И. Григорьев
" Объектом исследования социальной работы является процесс связей, взаимодействий, взаимовлияние механизмов, способов и средств регуляции поведения социальных групп и личностей, способствующих реализации их жизненных сил и социальной субъектности, а также характер сопряженности жизненных сил индивида и группы и средств обеспечения их реализации в разных социальных ситуациях" .
Е. И. Холостова
П. Д. Павленок
" Теория социальной работы как наука представлена как сфера человеческой деятельности, функция которой состоит в выработке и теоретической систематизации объективных знаний об определенной действительности — социальной сфере и социальной работе" .
" Теория социальной работы — это наука о закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических и управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности" .
Представленные теоретические подходы связаны с тем, что в условиях доминирования практики социального обслуживания и отсутствия системной практики социальной работы в отечественном познании социальная работа существует только на уровне моделирования и проектирования ее теоретических конструктов, актуальных для образовательной деятельности. Методологические подходы к формированию отечественной теории социальной работы связаны с моделями экстраполяции. Данные теоретические схемы социальной работы создаются на основе аналогового моделирования.
Рис. 2.8. Традиционная дедуктивная схема познания: от теории к ее верификации.
Рис. 2.9. Схема познания на основе моделирования.
Построение таких теорий условно можно разбить на несколько этапов:
- 1) формирование исходной модели в рамках познавательных традиций познания;
- 2) описание теоретического моделирования;
- 3) верификация модели/теории с другими моделями/ теориями в рамках отечественной парадигмы познания;
- 4) коррекция изначальных теоретических утверждений и модели/теории.
Современные направления моделирования теории социальной работы
В настоящее время моделирование теории социальной работы осуществляется в парадигме социологического, педагогического познания либо в интегративных схемах, когда теория социальной работы экстраполирует познавательные модели западных школ социальной работы. При этом в таких моделях актуализируются лишь те теоретические области, которые важны для отечественной современной образовательной практики, например психодинамические теории и практики, когнитивно-поведенческие и др. Однако иные не менее актуальные феминистские, антидисикриминационные, этнокультурные и т. п. перспективы сегодня находят незначительное отражение в теоретических подходах.
В современной теории отечественной социальной работы можно выделить пять основных экстрополяционных аналоговых моделей (табл. 2.5).
Основные модели отечественной теории социальной работы
Теоретическая
схема
Исследователи
Основное содержание
Педагогическая
В. Г. Бочарова, В. А. Сластенин , И. Н. Андреева , ?. П. Гурьянова, В. И. Спирина и др.
Теория социальной работы определяется как данность педагогической области познания, при этом доминируют концептуальные схемы описания теории социализации и ресоциализации, где вектор развития конструирования связан с агентами социализации как главными доминантами теории.
Социологическая
Н. С. Данакин, Л. Г. Гуслякова , С. И. Григорьев , П. Д. Павленок , Е. И. Холостова , Е. П. Агапов и др.
Теория социальной работы рассматривается в логике социологического познания как теория среднего уровня. Экстраполируясь применительно к проблематике социальной работы, социологические концепции среднего уровня предстают для нее как всеобщие теории, выполняющие роль познавательной ориентации.
Интегративная
А. М. Панов, И. А. Зимняя , С. И. Григорьев , Е. Г. Студёнова , М. В. Фирсов и др.
Теория социальной работы строится исходя из теоретических схем, принятых в зарубежном и отечественном познании. При этом авторы стремятся интегрировать различные теоретические подходы, характерные для исследователей Скандинавских стран, Германии, Великобритании, США, других национальных школ социальной работы.
Психологическая
С. А. Беличева, Б. Ю. Шапиро , И. А. Зимняя , М. В. Фирсов , М. А. Гулина и др.
Теория социальной работы сводится до уровня представлений психосоциальной познавательной и практической модели, которая в российском варианте представлена различными психологическими концепциями, а не центрирована исключительно на психодинамических подходах, как это принято за рубежом.
Предметнопонятийная
Е. Г. Студёнова, И. В. Наместникова , М. В. Фирсов , А. М. Панов и др.
Данная теоретическая схема связана с имплицитными представлениями исследователей о предметном языке социальной работы. Здесь наблюдаются усилия по определению границ, сущности, особенностей предметного языка, намечаются подходы к систематизации понятий.
Читайте также: