Нормативно правовое обеспечение егэ реферат

Обновлено: 05.07.2024

Управление оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации направляет для использования в работе рекомендации по анализу результатов проведения единого государственного экзамена, выявлению и профилактике нарушений действующего законодательства в сфере образования (далее - Рекомендации).

Обращаем внимание на необходимость направления отчетных форм в соответствии с Рекомендациями в срок до 7 сентября 2020 г.

ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОТЧЕТНОЙ ФОРМЫ ПО АНАЛИЗУ РЕЗУЛЬТАТОВ

ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

1. Форма заполняется в соответствии с проведенной работой согласно рекомендациям по анализу результатов проведения единого государственного экзамена, выявлению и профилактике нарушений действующего законодательства в сфере образования (далее - Рекомендации).

2. Форма является многостраничным документом в формате Excel (7 вкладок).

3. Вкладка N 1 "Сводная форма" поля 2 - 58 заполняется исключительно числовыми значениями, без пропусков, текст не допускается. В случае отсутствия значения необходимо указать значение "0". При необходимости внесения пояснений по отдельным полям, данные пояснения возможно включить в информационную справку (пункт 10 раздела VI Рекомендаций).

4. Вкладки N 2 - 7 соответствуют порядковым номерам Зон риска ЕГЭ, указанным в разделе I Рекомендаций.

5. Вкладки N 2 - 7 заполняются по каждому участнику отдельно. При неоднократном попадании участника в зону риска необходимо вносить соответствующие данные в новой строке.

6. Поля 5, 8, 11, 14 вкладки N 4 заполняются в виде "+1", "+2" и т.д. в соответствии с результатом апелляции по соответствующему учебному предмету.

ПО АНАЛИЗУ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ЭКЗАМЕНА, ВЫЯВЛЕНИЮ И ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ДЕЙСТВУЮЩЕГО

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Настоящие рекомендации разработаны в целях предупреждения нарушений требований законодательства Российской Федерации в части подготовки, организации и проведения единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ).

Рекомендации предназначены для органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования (далее - органы государственной власти).

Рособрнадзор рекомендует органам государственной власти проведение анализа как на этапе подготовки к проведению ЕГЭ, так и на этапе непосредственного проведения и подведения итогов для определения возможных рисков.

При подготовке к проведению ЕГЭ необходимо учитывать наиболее часто выявляемые нарушения Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России N 190, Рособрнадзора N 1512 от 07.11.2018 (далее - Порядок проведения ЕГЭ).

Основой принятия предупреждающих мер должен являться анализ результатов ЕГЭ предыдущих лет, анализ работы предметных и конфликтной комиссии, дополнительный просмотр видеозаписей хода проведения ЕГЭ, проведение перепроверок работ участников.

I. Зоны риска ЕГЭ

1) Работы участников, получивших на ЕГЭ по русскому языку 90 - 100 баллов и имевших "незачет" по итоговому сочинению.

2) Работы участников, получивших менее 30% баллов от максимального количества первичных баллов за часть с кратким ответом и более 70% баллов от максимального количества первичных баллов за часть с развернутым ответом.

4) Участники, имеющие удовлетворенную апелляцию по результатам ЕГЭ, позволившую преодолеть минимальную границу количества баллов по соответствующему учебному предмету.

5) Участники, завершившие экзамен в основной день досрочно по уважительной причине и получившие в резервный день от 80 до 100 тестовых баллов.

6) Анализ форм ППЭ-1204-МАШ (слайды презентации по итогам ЕГЭ 2019 года прилагаются).

II. Анализ Зон риска ЕГЭ

Анализ должен включать в себя следующие мероприятия:

1. Составление списков участников и внесение данных в соответствующие вкладки таблицы "Анализ Зон Риска ЕГЭ" (Приложение).

2. Подготовка копий экзаменационных материалов участников, попавших в Зоны риска, по всем предметам и итоговому сочинению.

3. Анализируется письменная часть экзаменационных работ по каждому сдававшемуся учебному предмету:

- проводится визуальное сравнение почерка по всем работам;

4. Организация региональной перепроверки работ, попавших в Зоны риска. При анализе Зоны риска "участники, получившие на ЕГЭ по русскому языку 90 - 100 баллов и имевшим "незачет" по итоговому сочинению" производится перепроверка итогового сочинения. В случае выявления нарушений при оценивании, проводится региональная перепроверка всех работ данного участника.

III. Просмотр видеозаписи хода проведения экзамена

1. Зоны риска N 1, 2 - просматриваются видеозаписи экзамена, по результатам которого работа участника экзамена попала в Зону Риска.

2. Зоны риска N 5 - просмотр видеозаписи пересдачи экзамена.

3. Зоны риска N 3, 4 - просмотр хода проведения экзамена не требуется.

5. В случае выявления нарушений - просмотр видеозаписей со всех экзаменов данного участника.

6. Просмотр видеозаписей по результатам анализа Зоны риска N 6.

IV. Анализ результатов итогового сочинения

Порядок перепроверки работ итогового сочинения (далее - ИС) устанавливается органом исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

ОИВ создает комиссию по перепроверке ИС, а также по утверждению и (или) аннулированию результатов ИС.

Примерный алгоритм выбора работ итогового сочинения для перепроверки (при проведении ИС в образовательных организациях, в которых обучаются выпускники):

1. Формирование списка образовательных организаций, 90 - 100% выпускников которых получили 5 отметок "Зачет" при оценивании ИС.

2. Исключение из списка, полученного в п. 1, образовательных организаций, в которых в ИС принимало участие менее 10 обучающихся.

3. Исключение из списка, полученного в п. 2, образовательных организаций гуманитарного профиля.

4. Формирование общего списка выпускников, сдававших ИС в образовательных организациях из списка, полученного в п. 3, получивших 5 отметок "Зачет" при оценивании ИС.

5. Исключение из списка, полученного в п. 4, обучающихся, имеющих годовые оценки "5" в 10 и 11 классе.

6. При значительном количестве (более 300) обучающихся в списке, полученном в п. 5, возможно исключение из списка обучающихся, имеющих годовые оценки "4" в 10 и 11 классе.

Результаты анализа сравниваются с аналогичными результатами предыдущих лет. При неоднократном включении образовательной организации в список, полученный в п. 3, рекомендуется направление сотрудников ОИВ для контроля за ходом проведения ИС.

V. Анализ форм ППЭ-12-04-МАШ

Примерный алгоритм работы с формами:

1. Определение участников ЕГЭ с наибольшим количеством выходов из аудитории в течение каждого экзамена (например: от 4, 5, 6) и суммарно долго отсутствующих в аудитории в ходе проведения экзамена. Формирование списка участников, вошедших в указанную зону риска.

2. Исключение из списков участников, досрочно завершивших выполнение экзаменационной работы по уважительной причине.

3. Исключение из списков участников, чьи результаты были аннулированы по решению ГЭК за нарушение Порядка проведения ЕГЭ.

4. Организация просмотра видеозаписей на портале "Смотри ЕГЭ".

5. Визуальный просмотр работ участников ЕГЭ, попавших в данную Зону риска (при выявлении потенциальных нарушений).

6. В случае выявления нарушений - просмотр видеозаписей со всех экзаменов данного участника.

VI. Принятие управленческих решений по итогам анализа

1. При выявлении каких-либо нарушений с лиц, причастных к нарушениям Порядка проведения ЕГЭ, берутся объяснительные.

2. В случае подтверждения нарушений Порядка проведения ЕГЭ Рособрнадзор рекомендует следующее:

к лицам, допустившим нарушения Порядка проведения ЕГЭ, должны быть применены меры административного (часть 4 статьи 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (далее - КоАП РФ) и дисциплинарного характера (статьи 192 - 195 Трудового Кодекса РФ);

результаты участников ЕГЭ должны быть пересмотрены и (или) аннулированы;

результаты анализа должны быть рассмотрены на заседаниях межведомственной коллегии органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, задействованных при проведении ЕГЭ;

при выявлении нарушений в части работы предметной комиссии, должен быть рассмотрен вопрос об исключении из состава предметной комиссии экспертов, допустивших необъективное оценивание. Обращаем внимание на установленные действующим законодательством сроки привлечения к административной ответственности (письмо Рособрнадзора от 11 июля 2016 года N 02-280 "О перепроверке экзаменационных работ отдельных категорий обучающихся"). Должно быть организовано дополнительное обучение экспертов предметных комиссий ЕГЭ;

при выявлении нарушений в части работы конфликтной комиссии рассматривается вопрос об исключении членов конфликтной комиссии и (или) привлекаемых для перепроверки экзаменационных работ экспертов, допустивших неоправданное повышение баллов по поданным апелляциям участников;

при выявлении нарушений организации работы ППЭ рассматривается вопрос об отстранении от работы в рамках организации и проведения ЕГЭ руководителя и организаторов ППЭ, либо произвести ротацию кадров между ППЭ;

при выявлении нарушений организации работы РЦОИ рекомендуется пересмотреть должностные инструкции работников РЦОИ, рассмотреть возможность усиления информационной безопасности при проведении ЕГЭ.

3. В случае получения в результате проверки информации о нарушении законодательства Российской Федерации, содержащем признаки противоправного деяния, соответствующая информация направляется в компетентные органы.

4. По результатам проведенного анализа определяются причины возникновения выявленных нарушений, предлагаются наиболее оптимальные способы устранения выявленных причин и разрабатывается план действий по предупреждению нарушений Порядка проведения ЕГЭ в предстоящий период проведения ЕГЭ.

5. Результаты региональных перепроверок в обязательном порядке вносятся в региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.

6. При разработке плана действий по предупреждению нарушений Порядка проведения ЕГЭ следует уделить особое внимание вопросам организации повышения квалификации всех задействованных в организации и проведении ЕГЭ специалистов.

7. В состав предметных комиссий по учебным предметам не рекомендуется включать экспертов, оценка работ которых не совпала с результатами дополнительных проверок (федеральных, межрегиональных перекрестных, региональных) более чем на 80%.

8. Рекомендуется включать в состав конфликтной комиссии должностных лиц органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования.

9. Особое внимание при подготовке к проведению ЕГЭ и в период проведения ЕГЭ рекомендуется обратить на обучающихся, сменивших образовательную организацию после написания итогового сочинения (изложения).

10. Информационную справку о проделанной работе и форма (приложение 1) направляется в Рособрнадзор. Информационная справка, в том числе должна включать подробную информацию о принятых мерах при выявлении нарушений.

В комментируемом Письме Рособрнадзора от 03.02.2010 N 01-15/10-01 (далее - Письмо N 01-15/10-01) определены полномочия органов государственной власти субъектов РФ в области издания нормативно-правовых и распорядительных актов по вопросам обеспечения и проведения ЕГЭ. Поэтому предлагаем их рассмотреть.

Пунктом 4.1 ст. 15 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" (далее - Закон "Об образовании") определено, что единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

В этом пункте также указано, что ЕГЭ проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими управление в сфере образования.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и Порядок выдачи свидетельства о результатах ЕГЭ определяются Минобрнауки, являющимся федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (п. 4.6 ст. 15 Закона "Об образовании", п. 5.2.9 Постановления Правительства РФ от 15.06.2004 N 280 "Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации").

В рамках своих полномочий Минобрнауки утверждены следующие документы:

Порядок проведения единого государственного экзамена (Приказ от 24.02.2009 N 57);
Порядок формирования и ведения федеральных баз данных и баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена, обеспечения их взаимодействия и доступа к содержащейся в них информации (Приказ от 15.04.2009 N 133);
Порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена (Приказ от 02.03.2009 N 68).

В то же время субъекты РФ в соответствии с их статусом и компетенцией могут принимать в области образования собственные законы и иные нормативные правовые акты, не противоречащие федеральным законам в области образования и не ограничивающие права физических и юридических лиц по сравнению с законодательством РФ в области образования (п. 3 ст. 3 Закона "Об образовании").

В Письме N 01-15/10-01 указано, что в соответствии с этим Законом и вышеуказанными нормативными актами органы государственной власти субъектов РФ издают следующие нормативные правовые и распорядительные акты по вопросам обеспечения и проведения ЕГЭ:

об утверждении:

организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в субъекте РФ, в том числе мест регистрации на сдачу ЕГЭ и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов проведения ЕГЭ (ППЭ) и распределения между ними участников ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов первичной обработки информации (ППОИ), перечня труднодоступных и отдаленных местностей (ТОМ) субъекта РФ;
положений о государственной экзаменационной комиссии субъекта РФ, предметных комиссиях по общеобразовательным предметам, конфликтной комиссии и при необходимости - о территориальных комиссиях (подкомиссиях);
персональных составов предметных комиссий по общеобразовательным предметам и конфликтной комиссии субъекта РФ;
персональных составов руководителей и организаторов ППЭ;

об установлении размера и порядка выплаты компенсации за работу по подготовке и проведению ЕГЭ работникам, привлекаемым к проведению ЕГЭ;
о закреплении за организацией, на которую возлагаются функции регионального центра обработки информации, полномочий по организационному и технологическому обеспечению проведения ЕГЭ в субъекте РФ;
о сроках и порядке ознакомления участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету;
об определении:

порядка и условий доступа к информации, содержащейся в базах данных субъекта РФ об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
технических и организационных требований к обмену информацией;
перечня и объема информации, представляемой поставщиками в базы данных субъекта РФ об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ, предельных сроков и формы их представления;
перечня и объема информации, получаемой пользователями баз данных субъекта РФ об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
сроков хранения информации, содержащейся в базах данных субъекта РФ об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;

о назначении лиц, ответственных за получение, хранение, учет и выдачу бланков свидетельства, прием бланков свидетельства по количеству и качеству.

Также в Письме N 01-15/10-01 рекомендовано издание нормативных правовых актов по следующим вопросам, отнесенным к компетенции субъектов РФ:

о межведомственном взаимодействии при организации и проведении ЕГЭ в субъекте РФ (с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъекта РФ, органами местного самоуправления (пример подобного акта приведен в приложении 1));
о порядке информирования участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения ЕГЭ;
об аккредитации общественных наблюдателей;
об условиях организации и проведения ЕГЭ в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы;
о подготовке специалистов, привлекаемых к проведению ЕГЭ;
о порядке хранения экзаменационных материалов до дня проведения экзамена и категориях лиц, ответственных за хранение;
об утверждении форм документов, подтверждающих полномочия лиц, имеющих право находиться в пункте проведения ЕГЭ в день проведения экзамена (общественные наблюдатели, представители СМИ и др.);
о порядке автоматизированного распределения участников ЕГЭ в пункте проведения ЕГЭ.

При формировании составов предметных комиссий по общеобразовательным предметам и определении размера компенсации, выделяемой экспертам, рекомендовано пользоваться примерными нормами трудозатрат экспертов предметных комиссий по общеобразовательным предметам (приложение 2).

О проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории субъекта Российской Федерации в 20__ году

В целях подготовки и организованного проведения единого государственного экзамена на территории субъекта Российской Федерации в 20__ г. правительство (администрация) субъекта Российской Федерации постановляет:

Уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере образования, обеспечить проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме единого государственного экзамена в установленном порядке, организовав:
Уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере финансов, обеспечить финансирование расходов, связанных с подготовкой и проведением единого государственного экзамена в субъекте Российской Федерации, в пределах средств, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на 20__ г. по разделу "Образование".
Утвердить порядок выплаты и размер компенсации работникам, привлекаемым к подготовке и проведению единого государственного экзамена.
Рекомендовать уполномоченным органам исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере здравоохранения, органам внутренних дел субъекта Российской Федерации, а также органам местного самоуправления субъекта Российской Федерации оказывать необходимое содействие уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере образования, в осуществлении мероприятий по обеспечению и проведению единого государственного экзамена на территории субъекта Российской Федерации в 20__ г.
Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя правительства субъекта Российской Федерации.

субъекта Российской Федерации

Примерные трудозатраты экспертов предметных комиссий по общеобразовательным предметам

"Бюджетные учреждения образования:

бухгалтерский учет и налогообложение"

Мы используем файлы Cookie. Просматривая сайт, Вы принимаете Пользовательское соглашение и Политику конфиденциальности. --> Мы используем файлы Cookie. Просматривая сайт, Вы принимаете Пользовательское соглашение и Политику конфиденциальности.

Ключевые слова: единый государственный экзамен; нормативное правовое обеспечение ЕГЭ; федеральный уровень нормативного правового обеспечения ЕГЭ; региональный уровень нормативного правового обеспечения ЕГЭ; муниципальный уровень нормативного правового обеспечения ЕГЭ; показатели оценки нормативных правовых актов, практика проведения ЕГЭ; изменения и дополнения в действующие нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и проведение ЕГЭ.

Объект исследования: нормативное правовое и методическое обеспечение организации и проведения единого государственного экзамена на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Цель работы: разработка проектов нормативных правовых актов и методических рекомендаций, обеспечивающих установление и выполнение единых требований к организации и проведению единого государственного экзамена на всей территории Российской Федерации, что обусловлено, в свою очередь, необходимостью достижения главной цели ЕГЭ – обеспечения и реализации требовании и условий осуществления равных прав граждан при получении общего полного образования (результата) в процессе итоговой аттестации и равного доступа к профессиональному образованию.

Конечным результатом настоящей работы должна стать сформированная единая правовая, методическая, педагогическая основа итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений с учетом использования итогов последней при приеме в государственные образовательные учреждения профессионального образования.

- разработка проектов нормативных правовых актов по организации и проведению ЕГЭ в 2007 году (в период поэтапного введения);

- разработка методических документов по организации и проведению ЕГЭ в 2007 году (в период поэтапного введения).

- обобщен опыт федеральных органов власти и органов управления образованием субъектов Российской Федерации в части нормативного правового обеспечения проведения ЕГЭ;

- проведен анализ практики проведения ЕГЭ в субъектах РФ, включающий в себя: выявление, квалификацию и классификацию нарушений в процессе проведения ЕГЭ; анализ статистики нарушений и иных отклонений от действующих нормативных правовых актов в процессе проведения ЕГЭ; анализ оснований, причины возникновения нарушений, допущенных структурами, участвующими в ЕГЭ; краткую характеристику допущенных нарушений, их анализ по вопросам соблюдения единых требований проведения ЕГЭ и соблюдения прав выпускников образовательных учреждений;

- формирование предложений по разработке нормативных правовых актов, методических рекомендаций, регламентирующих организацию и проведение единого государственного экзамена в 2007 г. (в период его поэтапного введения);

- формирование предложений по разработке нормативных правовых актов, методических рекомендаций, регламентирующих организацию и проведение единого государственного экзамена при введении ЕГЭ в штатный режим на территории Российской Федерации;

- разработка проектов нормативных правовых актов, регламентирующих проведение ЕГЭ в штатном режиме на территории Российской Федерации, а также проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и порядка приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования.

- аналитический обзор опыта федеральных органов власти и органов управления образованием субъектов Российской Федерации в части нормативного правового обеспечения проведения ЕГЭ, включая перечень анализируемых нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и органов управления образованием субъектов РФ по вопросам ЕГЭ и показатели их оценки (7,5 п.л.);

- отчет о проведении семинара по обсуждению проектируемой системы правового регулирования введения ЕГЭ в штатный режим;

- предложения по внесению изменений и дополнений в действующие нормативные правовые акты; разработке проектов нормативных правовых актов, методических рекомендации по проведению ЕГЭ в 2007 году (в период его поэтапного введения) (1,5 п.л.);

- перечень нормативных правовых актов и вносимых, изменяемых, дополняемых норм; обоснование внесенных изменений и дополнений в НПА; вносимые изменения и дополнения в методические рекомендации и их обоснования (3 п.л.);

- проекты нормативных правовых актов; предложения по совершенствованию правовых механизмов проведения ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования.

Область практического использования и применения результатов работ: результаты работ будут использоваться в практической деятельности Минобрнауки России и Рособрнадзора при организации и проведении ЕГЭ в штатном режиме.

от 3 февраля 2010 года N 01-15/10-01

О нормативном правовом обеспечении проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации

С учетом анализа проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2009 году и в целях подготовки к проведению ЕГЭ в 2010 году Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разъясняет следующее.

В соответствии с частью 4.1 статьи 15 Закона Российской Федерации "Об образовании" (далее - Закон) ЕГЭ проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования. Полномочия Российской Федерации и субъектов Российской Федерации по проведению ЕГЭ отражены соответственно в статьях 28 и 29 Закона.

В то же время частью 3 статьи 3 и пунктом 2 части 1 статьи 29 Закона Российской Федерации "Об образовании" установлено, что органы государственной власти субъектов Российской Федерации могут принимать в области образования собственные нормативные правовые акты, не противоречащие федеральным законам в области образования и не ограничивающие права физических и юридических лиц по сравнению с законодательством Российской Федерации в области образования.

Законом и рядом федеральных подзаконных актов установлено, что органы государственной власти субъектов Российской Федерации издают следующие нормативные правовые и распорядительные акты по вопросам обеспечения и проведения ЕГЭ:

1) об утверждении:

организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, в том числе мест регистрации на сдачу ЕГЭ и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов проведения ЕГЭ (ППЭ) и распределения между ними участников ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов первичной обработки информации (ППОИ), перечня труднодоступных и отдаленных местностей (ТОМ) субъекта Российской Федерации;

положений о государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации, предметных комиссиях по общеобразовательным предметам субъекта Российской Федерации, конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации, при необходимости - о территориальных комиссиях (подкомиссиях);

персональных составов предметных комиссий по общеобразовательным предметам субъекта Российской Федерации и конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации;

персональных составов руководителей и организаторов ППЭ;

2) об установлении размера и порядка выплаты компенсации за работу по подготовке и проведению ЕГЭ работникам, привлекаемым к проведению ЕГЭ;

3) о закреплении за организацией, на которую возлагаются функции регионального центра обработки информации, полномочий по организационному и технологическому обеспечению проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации;

4) о сроках и порядке ознакомления участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету

5) об определении:

порядка и условий доступа к информации, содержащейся в базах данных субъекта Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;

технических и организационных требований к обмену информацией;

перечня и объема информации, представляемой поставщиками в базы данных субъекта Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ, предельных сроков и формы их представления;

перечня и объема информации, получаемой пользователями баз данных субъекта Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;

сроков хранения информации, содержащейся в базах данных субъекта Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;

6) о назначении лиц, ответственных за получение, хранение, учет и выдачу бланков свидетельства, прием бланков свидетельства по количеству и качеству.

В связи с изложенным, просим обеспечить своевременное издание и донесение указанных выше актов до всех заинтересованных лиц. Также рекомендуем издание нормативных правовых актов по следующим вопросам, отнесенным к компетенции субъектов Российской Федерации:

о межведомственном взаимодействии при организации и проведении ЕГЭ в субъекте Российской Федерации (с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органами местного самоуправления - пример подобного акта прилагается);

о порядке информирования участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения ЕГЭ;

об аккредитации общественных наблюдателей;

об условиях организации и проведения ЕГЭ в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы;

о подготовке специалистов, привлекаемых к проведению ЕГЭ;

о порядке хранения экзаменационных материалов до дня проведения экзамена и категориях лиц, ответственных за хранение;

об утверждении форм документов, подтверждающих полномочия лиц, имеющих право находиться в пункте проведения ЕГЭ в день проведения экзамена (общественные наблюдатели, представители СМИ и др.);

о порядке автоматизированного распределения участников ЕГЭ в пункте проведения ЕГЭ.

При формировании составов предметных комиссий по общеобразовательным предметам и определении размера компенсации, выделяемой экспертам, рекомендуем пользоваться примерными нормами трудозатрат экспертов предметных комиссий по общеобразовательным предметам (прилагается).

Приложение 1

О проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории субъекта Российской Федерации в 20_ году

В целях подготовки и организованного проведения единого государственного экзамена на территории субъекта Российской Федерации в 20_ году правительство (администрация) субъекта Российской Федерации

1. Уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере образования, обеспечить проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме единого государственного экзамена в установленном порядке, организовав:

2. Уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере финансов, обеспечить финансирование расходов, связанных с подготовкой и проведением единого государственного экзамена в субъекте Российской Федерации, в пределах средств, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на 20_ год по разделу "Образование".

3. Утвердить порядок выплаты и размера компенсации работникам, привлекаемым к подготовке и проведению единого государственного экзамена.

4. Рекомендовать уполномоченным органам исполнительной власти субъекта Российской Федерации, в сфере здравоохранения, органам внутренних дел субъекта Российской Федерации, а также органам местного самоуправления субъекта Российской Федерации оказывать необходимое содействие уполномоченному органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере образования, в осуществлении мероприятий по обеспечению и проведению единого государственного экзамена на территории субъекта Российской Федерации в 20_ году.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Правительства субъекта Российской Федерации.

Губернатор (президент)
субъекта Российской Федерации

Приложение 2

Примерные трудозатраты экспертов предметных комиссий по общеобразовательным предметам

Читайте также: