Мгоу титульный лист реферата

Обновлено: 04.07.2024

В целях повышения эффективности работы по созданию научного и научно – педагогического потенциала МГОУ, а также установления единых требований к организации и планированию научно – исследовательской деятельности профессорско – преподавательского состава университета

Нормы времени для расчета объема научной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом Московского государственного областного университета.

Ректор

П.Н. Хроменков

Приложение к приказу Ректора МГОУ

Нормы времени для расчета объема научной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом Московского государственного областного университета

Учебно-методическая работа ~ 20 %

Научная работа ~ 15 %

Воспитательная работа ~ 10%.

Планирование научной работы преподавателя

Все преподаватели должны выполнять научную нагрузку. Заведующему кафедрой предоставляется право индивидуально подходить к определению объемов различных видов работы, выполняемой в пределах 36-часовой рабочей недели, в т.ч. дифференцировать виды и объем научной работы в зависимости от квалификации преподавателя и его занятости другими видами работ.
Распределение поручений по научной работе обсуждается на заседании кафедры, утверждается ее заведующим. Принятое решение доводится до преподавателя и является основанием для составления индивидуального плана работы.
Ответственность за правильное определение объемов научной работы преподавателям и контроль за выполнением запланированных видов работы возлагаются на заведующих кафедрами.
Отражение планируемой научной нагрузки осуществляется в индивидуальном плане работы преподавателя по научно – исследовательской деятельности, который составляется всеми штатными преподавателями и совместителями, рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются деканом факультета.
Ответственность за правильное составление индивидуальных планов по научно – исследовательской деятельности, а также контроль за их выполнением возлагается на заведующих кафедрами и деканов факультетов.
Ход выполнения научной нагрузки преподавателями обсуждается на заседании кафедры по окончании каждого семестра.
Копии научно-исследовательских работ, отчетов, научных статей и других отчетных материалов научного характера должны быть представлены в научно – исследовательский отдел университета в конце отчетного периода вместе с отчетом по НИД за календарный год.
При планировании отдельных видов научной работы, не предусмотренных настоящими Нормами, время на их проведение в каждом отдельном случае согласуется с проректором по научной работе.

Нормы времени для расчета объема научной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом университета

Московский государственный областной университет был основан в июне 1931-го года. На базе МГОУ функционируют 4 института и 16 факультетов.

Пример дипломной работы для МГОУ

Пример дипломной работы (1).pdf
Пример дипломной работы (2).pdf
Пример дипломной работы (3).pdf
Пример дипломной работы (4).pdf
Пример дипломной работы (5).pdf
Пример дипломной работы (6).pdf
Пример дипломной работы (7).pdf
Пример дипломной работы (8).pdf
Пример дипломной работы (9).pdf
Пример дипломной работы (10).pdf

Титульная страница.
Список сокращений и обозначений.
Содержание.
Аннотация.
Введение.
Основной раздел (включает минимум 3 главы).
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.

Пример курсовой работы для МГОУ

Пример курсовой работы (1).pdf
Пример курсовой работы (2).pdf
Пример курсовой работы (3).pdf
Пример курсовой работы (4).pdf
Пример курсовой работы (5).pdf
Пример курсовой работы (6).pdf
Пример курсовой работы (7).pdf
Пример курсовой работы (8).pdf
Пример курсовой работы (9).pdf
Пример курсовой работы (10).pdf

Титульная страница.
Содержание.
Обозначения и сокращения.
Введение.
Основная часть.
Заключение.
Список использованной литературы.

Пример отчета по практике для МГОУ

Пример отчёта по практике (1).pdf
Пример отчёта по практике (2).pdf
Пример отчёта по практике (3).pdf
Пример отчёта по практике (4).pdf
Пример отчёта по практике (5).pdf
Пример отчёта по практике (6).pdf
Пример отчёта по практике (7).pdf
Пример отчёта по практике (8).pdf
Пример отчёта по практике (9).pdf
Пример отчёта по практике (10).pdf

Титульный лист.
Содержание.
Введение.
Основная часть.
Заключение.
Список литературы.

Специальности МГОУ

05.03.06. Экология и природопользование.
06.03.01. Биология.
03.03.02. Физика.
37.03.01. Психология.
38.03.01. Экономика.
38.03.02. Менеджмент.
38.03.03. Управление персоналом.
38.03.04. Государственное и муниципальное управление.
40.03.01. Юриспруденция.
41.03.01. Политология.
44.03.01. Педагогическое образование.
44.03.02. Психолого-педагогическое образование.
44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование.
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
45.03.01. Филология.
45.03.02. Лингвистика.
46.03.01. История.
49.03.01. Физическая культура.
54.03.01. Дизайн.
54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

Возникли вопросы? Появились проблемы с автором? Не стесняйтесь, мы поможем!

Не сообщайте контакты без крайней необходимости. Ни в коем случае не совершайте прямые переводы денежных средств вне биржи "Пишем24". Общение и заказы за пределами "Пишем24" несут высокий риск мошенничества. А внутри "Пишем24" - проходят гладко и безопасно. В случае первого обмена контактами от администрации выдается предупреждение. В случае второго обмена контактами аккаунт пользователя блокируется.

2 Содержание Введение Гибкость как физическое качество человека Средства и методы развития гибкости.5 3. Методика развития гибкости.6 Заключение.12 Список литературы 14

4 характеризует подвижность во всех суставах тела и позволяет выполнять разнообразные движения с большой амплитудой. Специальная гибкость - предельная подвижность в отдельных суставах, определяющая эффективность спортивной или профессионально-прикладной деятельности. Развивают гибкость с помощью упражнений на растягивание мышц и связок. В общем виде их можно классифицировать не только по активной, пассивной или смешанной форме выполнения и по направленности, но и по характеру работы мышц. Различают динамические, статические, а также смешанные стато-динамические упражнения на растягивание. Специальная гибкость приобретается в процессе выполнения определённых упражнений на растягивание мышечно-связочного аппарата. Зависит проявление гибкости от многих факторов и, прежде всего, от строения суставов, эластических свойств связок и мышц, а также от нервной регуляции тонуса мышц. Чем больше соответствие друг другу сочленяющихся суставных поверхностей (т. е. их конгруэнтность), тем меньше их подвижность. Шаровидные суставы имеют три яйцевидные и две седловидные оси вращения, а блоковидные и цилиндрические - лишь одну ось вращения. В плоских суставах, не имеющих осей вращения, возможно лишь ограниченное скольжение одной суставной поверхности по другой. Ограничивают подвижность и такие анатомические особенности суставов, как костные выступы, находящиеся на пути движения суставных поверхностей. Ограничение гибкости связано и со связочным аппаратом: чем толще связки и суставная капсула и чем больше натяжение суставной капсулы, тем больше ограничена подвижность сочленяющихся сегментов тела. Кроме того, размах движений может быть лимитирован напряжением мышц-

6 Зависит гибкость и от возраста. Обычно подвижность крупных звеньев тела постепенно увеличивается до лет, и, как правило, стабилизируется к годам, а затем имеет устойчивую тенденцию к снижению. Вместе с тем, если после13-14-летнего возраста не выполнять упражнений на растягивание, то гибкость может начать снижаться уже в юношеском возрасте. И наоборот, практика показывает, что даже в возрасте лет, после регулярных занятий с применением разнообразных средств и методов, гибкость повышается, а у некоторых людей достигает или даже превосходит тот уровень, который был у них в юные годы. Средства и методы развития гибкости. В качестве средств развития гибкости используют упражнения, которые можно выполнять с максимальной амплитудой. Их иначе называют упражнениями на растягивание. Основными ограничениями размаха движений являются мышцы-антагонисты. Растянуть соединительную ткань этих мышц, сделать мышцы податливыми и упругими (подобно резиновому жгуту) задача упражнений на растягивание. Среди упражнений на растягивание различают: активные, пассивные и статические. Активные движения с полной амплитудой (махи руками и ногами, рывки, наклоны и вращательные движения туловищем) можно выполнять без предметов и с предметами (гимнастические палки, обручи, мячи и т.д.). Пассивные упражнения на гибкость включают: движения, выполняемые с помощью партнера; движения, выполняемые с отягощениями; движения, выполняемые с помощью резинового эспандера или амортизатора; пассивные движения с использованием собственной силы (притягивание туловища к ногам, сгибание кисти другой рукой и т.п.); движения, выполняемые на снарядах (в качестве отягощения используют вес собственного тела).

10 Перед скоростно-силовой работой в разминку целесообразно включать активные динамические упражнения на растягивание, самомассаж и встряхивание работающих звеньев тела, а также выполнять серии из 1-2 специально-подготовительных упражнений на растягивание в процессе выполнения самой работы. Например, такой методический прием оправдан при тренировке старта и стартового разгона или максимальной скорости в беге на 100 м. В этом случае после разминки выполняются серии бега со старта и с ходу на отрезках от 10 до 60 метров, и перед каждой серией скоростных упражнений выполняют активные динамические упражнения на растягивание и расслабление мышц ног и таза: различные наклоны, махи ногами, встряхивание мышц и т. п. Аналогичный методический прием применения упражнений на растягивание рекомендуется и при выполнении прыжковых упражнений, в тренировках по рукопашному бою. Особое внимание к растягиванию мышц и связок необходимо обращать при выполнении силовых упражнений, учитывая возможный их отрицательный эффект на гибкость. Нежелательное снижение сократительной способности мышц от силовых упражнений можно преодолеть тремя методическими приемами: 1. Последовательным использованием упражнений на силу и гибкость. Здесь возможна как прямая последовательность применения комплекса упражнений [сила + гибкость], так и обратная [гибкость + сила], т. е, сначала - растягивание, и лишь затем - сила. 2. В первом случае, под влиянием выполнения серии силовых упражнений, подвижность в работающих суставах постепенно уменьшается на 20-25%, а после выполнения комплекса упражнений на растягивание - возрастает на 50-70% от сниженного уровня. 3. Обратная последовательность упражнений является более предпочтительной при необходимости выполнения силовых упражнений с максимальной амплитудой движений. 4. Поочередным применением упражнений на силу и гибкость [сила +

13 основными жизненно важными двигательными действиями (умениями и навыками) и с высокой результативностью проявлять остальные двигательные способности : координационные, скоростные, силовые, выносливость. В плане лечебной физической культуры в случае травм, наследственных или возникающих заболеваний выделяется задача по восстановлению нормальной амплитуды движений суставов. Для детей, подростков, юношей и девушек, занимающихся спортом, выдвигается задача совершенствования специальной гибкости, т.е. подвижности в тех суставах, к которым предъявляются повышенные требования в избранном виде спорта.

14 Список литературы 1. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высших уч.заведений. - М.: Издательский цент "Академия", 2000 г. 2. Еркомайшвили И.В. Основы теории физической культуры: курс лекций. - Екатеринбург, 2004 г. 3. Физическая культура: Учебное пособие для студ. высших уч. заведений 2-6 изд., перераб. / Под ред. В.Д. Дашинорбоева. - Улан-Удэ: Из-во ВСГТУ, 2007г. 4. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А.Здоровье и физическая культура студента. - М.: Альфа-М, 2003г. 5. Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб.для студ. пед. вузов. - М.: Издательский центр "Академия", 2000 г.

В нашем телеграм-канале есть много информации о написании курсовой. В этой статье давайте подробно остановимся на оформлении титульного листа.

Что такое титульный лист

ГОСТ никак не регламентирует вид шрифта, но для набора текста титульного листа принято использовать Times New Roman с размером символов (кеглем)14 пт. При этом можно использовать как строчные, так и заглавные (прописные) буквы.

Указание тех или иных слов зависит не столько от ГОСТов, сколько от требований отдельно взятых учреждений образований. Так что непременно ознакомьтесь с методичкой прежде, чем браться за оформление титульного листа практической работы или любого другого проекта.

Приведенные в этой статье примеры оформления титульных листов других лет подходят и для требований оформления в 2019 году!

Правила оформления титульных листов по ГОСТу

полное название учебное заведения;
название кафедры;
наименование учебной дисциплины;
тему работы;
Ф.И.О. автора работы;
номер курса либо класса;
тип формы обучения (дневная, заочная, вечерняя);
порядковый номер группы;
Ф.И.О. преподавателя с указанием его должности;
населенный пункт;
год написания работы.

Также нужно учитывать, что хоть с титульного листа и начинается нумерация страниц работы, порядковый номер на нем не нужно ставить.

Порядок действий по оформлению титульного листа

Процесс оформления выглядит примерно так:

Кстати! Не важно, нужно вам оформить лишь титульный лист для практических работ колледжа или написать с нуля целый диплом для вуза. Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

В результате должно получиться что-то вроде этого такого титульника:

Образцы титульных листов могут существенно различаться в зависимости от методических рекомендаций, составленных в разных вузах. Однако если вы оформите свой титульный лист по вышеуказанному образцу, никто к вам придраться не должен, т.к. это будет оформление строго по ГОСТам.

Титульный лист дипломной работы

Вот пример титульного листа дипломной работы:

Титульный лист курсовой работы

Ниже просто приведем пример того, как может выглядеть титульный лист курсовой работы.

Обратите внимание на рамку из последних двух примеров. Чаще всего она требуется для дипломов и курсовых работ по техническим дисциплинам. В нашей отдельной статье вы можете узнать, как сделать рамку в Word.

Можно скачать шаблон титульного листа курсовой работы и лишь вписать в него свои личные данные.

Образец титульного листа реферата, отчета по практике, эссе, контрольной работы

Оформление титульного листа реферата, отчета по практике, контрольной, эссе или другой студенческой работы принципиально ничем не отличается от титульника дипломной или курсовой.

Предлагаем сразу скачать готовый шаблон нужной вам работы:

Надеемся, что наша статья оказалась полезной, и вам стало хотя бы чуточку понятнее, как оформить титульный лист работы. Если же вдруг возникли проблемы с выполнением или оформлением заданий, обращайтесь в профессиональный сервис для студентов.

Андрей – профессионал с большой буквы П. Кстати, именно этой буквой его всего и можно охарактеризовать: педантичный, пунктуальный, поразительный.

Титульный лист, титульник — первая страница учебной работы, раскрывает данные студента и тему. Применяется для реферата, курсовой, дипломной работы, доклада, отчета по практике. На нем указываются сведения:

ФИО ученика
Специальность
Учебное заведение
Тема работы
Тип работы
Год выполнения
Данные проверяющего

Каким ГОСТом регулируется оформление титульного листа

Оформление титульного листа по ГОСТу регулируется стандартом 2.105-95. Он принят в 95 году и по сегодняшний день является основным стандартом как оформить титульный лист реферата и других работ (курсовые, дипломные, контрольные). Данный ГОСТ действует во всех странах СНГ, в том числе:

Размер полей для титульного листа:

левое поле: 30 мм;
правое поле: 10 мм;
верхнее поле: 20 мм;
нижнее поле: 20 мм.

Какой шрифт должен быть в титульном листе.

В госте указан размер 14 шрифта для всех полей, кроме оглавления и названия работы. Обычно Times New Roman или другой шрифт без засечек. Все данные, кроме информации о студенте выравниваются по центру.

Инструкция – 6 шагов для правильного оформления титульного листа в соответствии с ГОСТ.

В зависимости от того для контрольной, курсовой, дипломной или реферата вы делаете титульный лист, полнота информации будет разница. Но есть ряд обязательных данных, которые указываются для каждой работы В заголовке титульного листа идет наименование министерства и учебного заведения.

Шаг 1. Министерство образования

Указываем министерство образования вашей страны (14 шрифт, заглавные буквы)

Шаг 2. Универ.

Следом – полное наименование и форма собственности образовательного учреждения (14 шрифт, заглавные буквы)

Шаг 3. Кафедра.

После этого указываем кафедру (14 шрифт)

Шаг 4. Тип работы.

После этого в зависимости от типа работ, заглавными буквами (16 шрифт, полужирной начертание Bold):

- ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
- КУРСОВАЯ РАБОТА
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- РЕФЕРАТ
Шаг 5. Тема работы.

Полное название темы, классическое написание 16 шрифт, полужирный, строчный регистр

Шаг 6. Данные исполнителя и проверяющего

Данные исполнителя и проверяющего для разных работ оформляются по разному, но всегда имеют 14 размер шрифта и написание в нижнем регистре. Приведем несколько примеров ○ Образец для дипломной

○ Образец для курсовой

○ Образец для контрольной работы

○ Образец для реферата

Могут ли снизить оценку за неправильное оформление титульного

Оформление титульного листа это важный момент на любом предмете и является частью нормоконтроля. Если преподаватель принял работу, в которой неверно оформлен титульный лист, снижать балл за это он не имеет право, т.к. в данном случае работа была проверена и одобрена рецензентом.

Для каких университетов подходит

Данные правила являются ГОСТом. Поэтому они универсальные и подходят для любого университета на территории России, Украины и других стран СНГ. Если вы принципиально не хотите его переделывать, когда этого требует преподаватель, можете ссылаться на ГОСТ 2.105-95. в котором четко прописано для кого и как он действует.

Отличается ли оформление для разных предметов?

Образец оформления титульного не зависит от предмета. Все его элементы могут оставаться одинаковыми и меняться только наименование предмета. Исключением являются контрольные работы, которые по некоторым предметам могут нуждаться в титульном листе для тетрадки. Это обычной формат листа A4 согнутый пополам. У нас есть отдельный материал где вы можете скачать данный образец или оформить его самостоятельно.

Отличается ли оформление для специальностей?

Абсолютно не имеет значения и специальность. Все элементы остаются неизменны, кроме специальности, которую нужно менять для на актуальную.

Читайте также: