Метод наблюдения в практике социальной работы реферат

Обновлено: 02.07.2024

3. Организация исследовательского наблюдения в социальной работе.

Основные понятия: научное наблюдение, виды научного наблюдения; протокол наблюдения.

Наблюдение – целенаправленное восприятие какого-либо явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал (Бабанский Ю.К.).

Любое наблюдение чрезвычайно важно для исследователя (в том числе и для специалиста по социальной работе). Поэтому умение наблюдать профессионально необходимо для исследователя.

Основная функция наблюдения – избирательный отбор сведений об изучаемом процессе в условиях прямой и обратной связи исследователя с объектом наблюдения. Наблюдение может вносить решительные коррективы в известные науке и уже объясненные явления.

Несмотря на кажущуюся простоту, исследовательское наблюдение достаточно сложно, имеет свои ступени совершенства и условия продуктивности. Трудность заключается в том, что наблюдателю приходится сочетать пристальное внимание к тем сторонам и деталям действительности, которые соответствуют целям исследования, с теми, которые образуют его фон.

Исследовательское наблюдение немыслимо без учета развития социальных явлений (их источник – в борьбе противоположностей), без учета причинно-следственных зависимостей различных сторон жизни клиента, связей, которые могут быть существенными и несущественными, неизбежными и случайными.

Сущность наблюдения заключается в том, что в осознании исследователя отображаются и фиксируются состояния и изменения изучаемого объекта, его количественные, качественные, структурные, признаковые, векторные, динамические перемены. Накапливаются конкретные факты для последующего осмысления, для сопоставления с итогами применения других методов при изучении того же объекта.

Особенность наблюдения заключается в том, что оно может использоваться как самостоятельный способ решения исследовательской задачи и как составная часть других методов.

Существует несколько классификаций видов исследовательского наблюдения.

· По типу связи исследователя с объектом изучения:

- непосредственное – между объектом и его исследователем имеются прямые отношения, связи установлены без промежуточных показателей, переходов, индикаторов; это прямое наблюдение;

- опосредованное (косвенное) – осуществляется через полномочных лиц, работающих по программе и заданию исследователя; может дополнять, корректировать непосредственное наблюдение:

- открытое – протекает в условиях осознанного исследователем и наблюдаемыми факта присутствия посторонних наблюдателей;

- скрытое – наблюдаемые не осознают подконтрольности; такое наблюдение дает реалистическую картину; это ценное наблюдение, хотя и противоречивое, так как встает вопрос об этичности скрытого наблюдения.

· По признаку времени и пространства:

- непрерывное – в случае, когда необходимо исследовать конкретный процесс от начала до его завершения;

- дискретное (прерывистое) – наблюдаемый процесс не носит сплошного характера, его границы удалены во времени;

- монографическое – охватывает возможно большее количество в разной мере взаимосвязанных явлений;

- узкоспециальное – применяется там, где необходимо вычленить из сплошного, целого объекта наблюдения такое явление, которое предопределяется целью научного поиска.

· Самонаблюдение – осуществляется по заданию исследователя. Для исследования в социальной работе важно, так как в данном случае наблюдаемый из объекта превращается в субъект, участника исследования; это частный случай наблюдения, позволяющий проникнуть в скрытые стороны изучаемого явления.

Методика наблюдения зависит от многих обстоятельств:

– от существа и особенностей изучаемой проблемы,

– от конечной цели и задач исследования,

– от характера объекта, подлежащего наблюдению,

– от условий, в которых находятся объект изучения и исследователь,

– от оснащенности вспомогательными средствами,

– от опыта и других личностных качеств ведущего наблюдения,

– от количества участников исследовательской работы,

– от места наблюдения среди других методов в данном исследовании.

С учетом перечисленных обстоятельств составляется план наблюдения, продумывается техника фиксирования наблюдаемого. Существуют следующие виды записей наблюдаемого:

– протокольная – воссоздает все, что удалось увидеть,

– выборочное фиксирование реальных действий в их последовательности,

– дневниковая запись – при дискретном наблюдении,

– матричная система записей – в заранее подготовленную таблицу заносятся в определенной системе факты, действия, данные об условиях наблюдаемого процесса.

В процесс научного наблюдения условно можно выделить несколько этапов:

1) выявление цели и задач наблюдения;

2) выявление объекта и предмета наблюдения;

3) выбор способа наблюдения;

4) определение способа регистрации наблюдаемого объекта (явления), его действий и изменений;

5) осуществление контроля наблюдения;

6) обработка и интерпретация полученной информации;

7) составление отчета о результатах наблюдения и полученных выводах.

Метод наблюдения имеет известную ограниченность. Ему доступны лишь внешние проявления процесса. Наблюдать можно то, что поддается восприятию наших органов чувств. Нельзя обнаружить мотив деятельности, эмоциональное состояние, ход мысли и т.д.

Наблюдение дает ограниченный круг данных. Поэтому его продуктивность зависит от того, как исследователь комбинирует его с другими методами.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы место и роль метода наблюдения в исследовании в социальной работе?

2. В чем сходство и отличие научно организованного и обыденного наблюдения?

3. Какие требования предъявляются для повышения надежности первичной социальной информации?

4. Каковы этические правила скрытого наблюдения?

5. Какие существуют виды наблюдения в зависимости от степени участия наблюдателя в исследуемой ситуации? Охарактеризуйте их.

6. Каковы основные этапы процесса научного наблюдения?

7. Какие знания и умения необходимы для наблюдателя?

8. Какие ошибки могут быть допущены наблюдателем при проведении исследовательского наблюдения?

9. Как сочетается метод наблюдения с другими методами исследования в социальной работе?

10. Каковы достоинства и недостатки метода исследовательского наблюдения?

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургская государственная академия сервиса и экономики.

Реферат на тему:

Сергеева Ирина В.

Шифр: у. 1.33.11
Санкт-Петербург

2002
СОДЕРЖАНИЕ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Процедуры наблюдения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Виды наблюдений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Основные достоинства и недостатки метода наблюдения. . . . . . . . . . . .
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В современной методологической литературе указывают, как правило, на существование трёх основных методов сбора первичной социологической информации. К ним относят метод прямого наблюдения, метод анализа документов и метод опроса.

Поговорим о методе наблюдения. Каждый из нас ежедневно использует метод наблюдения в повседневной жизни. Мы наблюдаем за детьми, за пациентами поликлиники во время ожидания приёма и т. д. Иногда мы обобщаем наблюдения и делимся ими с другими людьми, иногда – это просто мимолётные взгляды. С профессиональным подходом к наблюдению мы встречаемся, когда комментатор информирует нас о событиях на футбольном поле, кинооператор снимает камерой участников демонстрации, учитель, апробируя новую методику преподавания, наблюдает за поведением класса на уроке и т. п. Таким образом, во многих сферах социальной практики наблюдение успешно используется для изучения реальности. Естественно, что в науке метод наблюдения применяется уже много столетий, приобретая специфические формы в связи с тем или иным объектом и предметом исследования.
Процедура наблюдения.
Процесс исследованиясоциального метода методом наблюдения условно можно представить в виде следующей последовательности шагов: формулировка проблемы, описание объекта наблюдения, определение задач; определение единиц наблюдения и индикаторов изучаемых аспектов поведения; разработка языка и системы понятий, в терминах которых будут описываться результаты наблюдений; определение выборочных процедур в ситуациях, когда имеется возможность сделать отбор из множества наблюдений. В одних случаях мы наблюдаем сами, в других – пользуемся данными наблюдения иных лиц.

В отличие от обыденного научное наблюдение отличается тем, что:

- оно подчинено ясной исследовательской цели и чётко сформулированным задачам;

- наблюдение планируется по заранее обдуманной процедуре;

- подготовка технических документов для фиксации наблюдаемого явления (карточки, бланки протоколов; кодировочные бланки и т. п.); все данные наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определённой системе;

- запись результатов наблюдений;

- информация, полученная путём наблюдения, должна поддаваться контролю на надёжность (надёжность – это достоверность и устойчивость);

- подготовка отчёта и выводов по итогам исследования.

Надёжность (достоверность и устойчивость) данных повышается, если выполнять следующие правила:

- максимально дробно классифицировать элементы событий, подлежащих наблюдению, пользуясь чёткими индикаторами. Их надёжность проверяется в пробных наблюдениях, где несколько наблюдателей регистрируют по единой инструкции одни и те же события, происходящие на объекте, аналогичном тому, который будет изучаться.

- если основное наблюдение будет осуществляться несколькими лицами они сопоставляют свои впечатления и согласовывают оценки, интерпретацию событий, используя единую технику ведения записей, тем самым повышается устойчивость данных наблюдения.

- один и тот же объект следует наблюдать в разных ситуациях (нормальных и стрессовых, стандартных и конфликтных), что позволяет увидеть его с разных сторон.

- исключительно важно следить за тем, чтобы описание событий не смешивалось с их представлением. Поэтому в протоколе следует иметь специальные графы для записи фактуальных данных и для их истолкования.

Все комментарии делаются на полях записи наблюдаемых событий.

- при включенном или невключенном наблюдении, выполняемом выполняемым одним из исследователей, особенно важно следить за обоснованностью интерпретации данных, стремясь к тому, чтобы перепроверить свои впечатления с помощью различных возможных интерпретаций. Например, бурная реакция собрания на выступление может быть следствием одобрения, недовольства по поводу высказанного оратором, реакцией на его шутку или реплику из зала, на допущенную им ошибку или оговорку, на постороннее действие во время выступления… Во всех этих случаях делаются особые заметки, поясняющие протокольную запись.
Виды наблюдений.
Наблюдение в социологии – метод сбора информации путём непосредственного изучения социального явления в его естественных условиях.

Классификация наблюдений производится по различным основаниям.

По степени формализованности выделяют неконтролируемое (или нестандартизованное, бесструктурное) и контролируемое (стандартизованное, структурное) наблюдения.

В первом исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти.

Во втором – наличие предварительно детально разработанного списка событий, признаков, которые предстоит наблюдать; определение условий и ситуаций наблюдения; инструкции для наблюдателей; единообразные кодификаторы для регистрации наблюдаемых явлений.

По условиям организации наблюдения делятся на полевые (наблюдения в естественных условиях) и лабороторные (в экспериментальной ситуации).

Социологические школы, ориентированные на качественные методы изучения общества используют метод наблюдения как один из центральных самостоятельных методов. Социально неодобряемое, отклоняющееся поведение, религиозное поведение, поведение в кризисных ситуациях, катастрофах и т. п. требуют активного привлечения методов наблюдения. Одним из классических примеров в социологии является изучение методом включённого наблюдения жизни бродяг Чикаго Н. Андерсона. История знает и немало других исследований подобного рода: это работа Трашера по изучению городских банд (Чикаго, 1928). Одним из относительно недавних примеров подобного подхода служит исследование профессора социологии университета Калифорнии в Беркли М. Борового, который в течение нескольких лет работал в разных странах (в том числе в России) рабочим на заводах.

Классический пример использования включённого наблюдения для сбора основной информации – работа Уильяма Уайта (1936 – 1939гг.), который и ввёл этот метод наблюдения в научную практику.

Будучи сотрудником Гарвардского университета, Уайт поселился в трущобах одного из американских городов, чтобы изучить образ жизни итальянских эмигрантов, населяющих этот район (он дал ему название Корневиль). Уайта интересовали обычаи эмигрантов, оказывающихся в условиях чужой культуры, их ориентации, взаимоотношения. Район Клорневиля был известен как опасное для чужака итальянское гетто, полное подозрительных банд.

Уайт вошёл в местную общину, сказавшись студентом-историком, который намерен описать возникновение Корневиля. Исследователь изучил этот особый жаргон итальянского языка, которым пользовались в общине. Три года он провёл бок о бок с этими людьми, подружился с руководителями двух соперничавших групп рэкетиров, научился местным обычаям, играм в карты и катанию шаров. 18 месяцев он прожил в одной эмигрантской семье, так что был окончательно принят как свой человек. Вначале он вёл регистрацию впечатлений тайком, но по мере завоевания доверия не стеснялся делать записи в самой, казалось бы, не подходящей для этого обстановке; все привыкли видеть его с блокнотом в руках.

Теперь рассмотрим контролируемое наблюдение. Отдельные явления, события, формы поведения людей должны были представлены в понятиях логики исследования, они приобретают смысл индикаторов каких-то более общих свойств или социально значимых действий.

Впервые метод контролируемого наблюдения использовал американский психолог Р. Бейлз (1950 г.) для изучения последовательных фаз групповой деятельности.

Наблюдение большой аудитории собрания проводится несколькими лицами, которые придерживаются единой инструкции. Подготовке протокола регистрации данных наблюдения предшествует не только разработка общей концепции, но и не однократные нестандартизированные наблюдения на различных собраниях.

Наблюдение со стороны (простое наблюдение) предусматривает постепенное вхождение в изучаемый объект, чтобы люди привыкли к наблюдателю, перестали его замечать или же, зная о нём, не испытывали недоверие.

Нередко достичь этого нетрудно, если в общественном мнении престиж социолога достаточно высок и ему нет надобности маскировать свою принадлежность к научной организации или учебному заведению. Достаточно быть тактичным, дружественным и естественным. И тогда блокнот и карандаш, даже диктофон, никто не смутят.

В лабораторных условиях остаться незамеченным невозможно. Поэтому исследователь направляет внимание испытуемых в ложную сторону, отвлекает от целевой установки эксперимента.
Основные достоинства и недостатки метода наблюдения.
Главное достоинство этого метода состоит в том, что он даёт возможность уловить детали данного явления, его многогранность. Гибкость метода – ещё одно качество, имеющее немаловажное значение при изучении социальных явлений. И наконец, относительная дешевизна – важный атрибут, присущий этому методу.

Среди недостатков прежде всего следует отметить качественный (не количественный) характер выводов, которые можно получить в результате наблюдения. Метод редко может быть применён к наблюдению больших совокупностей и большого количества событий . Однако наиболее крупный недостаток, очевидно, связан с возможностью привнесения определённой доли субъективности в существо метода и меньшими, чем в других случаях, возможностями широкого общения результатов исследования.

Имеется и нравственная проблема включённого наблюдения: насколько вообще этично, маскируясь под рядового участника какой-то общности людей, в действительности исследовать их?

Самостоятельную роль метод наблюдения играет при изучении уникальных и быстротечных явлений общественной жизни и при монографическом исследовании отдельных локальных объектов. В некоторых ситуациях, таких как катастрофы (вспомним, например, землетрясение в Спитаке в Армении), сильное нагнетание страстей в обществе или военное противостояние (например, межнациональные конфликты в Нагорном Карабахе, Абхазии, Чечне, Косово в Югославии, штурм Белого дома в Москве), наблюдение становится чуть ли не единственным возможном подходом к изучению социальной реальности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, 2000.

2. Осипов Г. В. Социология. Основы общей теории: Учебн. для ВУЗов. – М.: Изд- во НОРМА, 2002.

3. Андрущенко В. П., Волович В. И., Головченко Г. Т., Горлач Н. И., Заздравнова О. И. и др. Социология. Учебное пособие для студентов ВУЗов. – Харьков, 1996.

4. Методы сбора информации в социологических исследованих. –М.: Наука, 1994.

Основные достоинства и недостатки метода наблюдения. . . . . . . . . . . .

Процедура наблюдения.

Процесс исследования социального метода методом наблюдения условно можно представить в виде следующей последовательности шагов: формулировка проблемы, описание объекта наблюдения, определение задач; определение единиц наблюдения и индикаторов изучаемых аспектов поведения; разработка языка и системы понятий, в терминах которых будут описываться результаты наблюдений; определение выборочных процедур в ситуациях, когда имеется возможность сделать отбор из множества наблюдений. В одних случаях мы наблюдаем сами, в других – пользуемся данными наблюдения иных лиц.

В отличие от обыденного научное наблюдение отличается тем, что:

- оно подчинено ясной исследовательской цели и чётко сформулированным задачам;

- наблюдение планируется по заранее обдуманной процедуре;

- запись результатов наблюдений;

- подготовка отчёта и выводов по итогам исследования.

Надёжность (достоверность и устойчивость) данных повышается, если выполнять следующие правила:

Метод наблюдения – один из интереснейших методов социологического исследования.

Важным в настоящее время является изучение данного метода, его особенностей в социологии для дальнейшего, более глубокого изучения процессов и явлений, носящих социально значимый характер.

2.Степень разработанности проблемы.

В Зарубежной литературе метод наблюдения рассматривали следующие авторы: Бейлс Р., Доктур К., Маркович Д.Ж., Турен А., Уайт В., Хеллевик О. и другие.

В Отечественной литературе социологическое наблюдение изучали такие авторы, как Алексеев А.Н., Капитонов Э.А., Ольшанский В.Б., Осипов Г.В., Тощенко Ж.Т. и другие.

3. Объект исследования.

Объектом исследования в нашей работе является метод социологического наблюдения и его виды.

Предмет исследования – особенности метода наблюдения в социологии и процедура его проведения.

Целью нашего исследования является изучение метода наблюдения и его особенностей в социологии.

2.) Изучить особенности наблюдения в социологии;

3.) Рассмотреть основные виды наблюдения;

4.) Схематично показать взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования;

5.) Изучить процедуру проведения наблюдения;

6.) Выяснить как связан метод наблюдения с другими методами сбора данных.

Знание особенностей и процедуры проведения наблюдения приводит к более глубоким выводам и повышает результативность социологического исследования.

Курсовая работа состоит из введения, 2х глав, заключения, библиографии и приложения.

1.Социологическое наблюдение и его виды.

В социологических исследованиях под наблюдением понимается метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в направленном, систематическом, непосредственном визуальном и слуховом восприятии (прослеживании) и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных процессов, явлений, ситуаций, фактов, подвергающихся контролю и проверке.

В других науках (демография, статистика), в отличии от социологии, под наблюдением часто подразумевают любую полевую процедуру (опрос, сбор документальных данных, визуальное наблюдение), противопоставляя её косвенному получению данных из литературных источников (12;304).

1.2.Особенности наблюдения в социологии

Можно выделить 3 основных особенности наблюдения в социологии:

1.неразрывная связь наблюдателя с объектом. Эта связь накладывает отпечаток на восприятие наблюдателем социальной действительности и на понимание сути наблюдаемых явлений, их интерпретацию, подверженную влиянию мировоззрения;

2.восприятие социальных явлений наблюдателем и их интерпретация всегда эмоционально крашены, и тем сильнее, чем теснее связан наблюдатель с объектом наблюдения. Эта особенность может стать одной из причин возможного искажения данных;

3.сложность (иногда невозможность) проведения повторного наблюдения, так как социальные процессы подвергаются воздействию очень большого числа различных факторов. Главным способом устранения влияния негативных факторов на результаты наблюдения является тщательная подготовка наблюдателя и неоднократное наблюдение изучаемого социального объекта (12;304).

Основные черты научного наблюдения:

1.оно подчинено ясной исследовательской цели и чётко сформулированными задачами;

2.наблюдение осуществляется по заранее обдуманной процедуре;

3.все данные наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определённой системе;

4.предусматриваются приёмы контроля получаемых данных на обоснованность и устойчивость (5;469).

1.3. Классификация видов наблюдения

Классификация видов наблюдения представлена в таблице 1.

№ п/п Основание для классификации Виды наблюдения

1. Степень формализованности -конторлируемое (стандартизированное);

2. Положение наблюдателя -простое;

3.наблюдение через участника;

3. Условия организации наблюдения -полевое (в естественных условиях);

-лабораторное (в экспериментальной ситуации);

4. Степень регулярности -систематическое;

-случайное (несистематическое, кратковременное);

5. Число наблюдаемых явлений -отдельное;

6. Длительность -непрерывное;

7. Способ наблюдения (что изучается) -прямое;

По первому основанию наблюдения делятся на контролируемые и неконтролируемые. В жёстко формализованном наблюдении разрабатывается детальный инструментарий (карточки, протоколы наблюдения), наблюдаемые события расчленяются на диктуемые целями и программой исследования элементы, фиксируются отдельные события, их частота, напряжённость и так далее, в том числе поведенческие действия людей, их высказывания, общие и особенные условия деятельности (6;169-170).

При неконтролируемом наблюдении исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом (19;122).

Зарубежом часто используется метод соучаствующего наблюдения. Например, в Норвегии он использовался при обследовании тюрем (Galtung, 1959), психиатрических больниц (Lochen, 1965) и промышленных предприятий (Lysgaard, 1961).

В Отечественной социологии аналогичным примером может служить работа В.Ольшанского, который собирал материал, в течении нескольких месяцев работал сборщиком электроаппаратуры на заводе (9;78).

Если же по какой-то причине не может быть применён метод включенного наблюдения, при котором исследователь сам получает необходимую информацию, то осуществляется наблюдение через участника. В этом случае исследователь обращается к одному из участников событий в исследуемой среде, с которым ему легче договориться, и тот сообщает ему необходимые сведения (7;89).

Наблюдение открытое и скрытое – это виды включенного наблюдения. В первом случае объект знает, что за ним наблюдают, и, естественно, вносит соответствующие коррективы в своё поведение, то есть исследователь оказывает возмущающее воздействие на объект. При этом теряется чистота эксперимента, опыта, исследования. При скрытом наблюдении данный недостаток устраняется, но возникает вопрос об этической стороне сбора первичной информации (13;330).

Ситуация открытого наблюдения по сравнению с методикой скрытого наблюдения имеет свои преимущества: наблюдатель легче входит в исследовательскую ситуацию, поскольку ему не нужно осваивать новую позицию; наблюдаемый коллектив адаптируется к присутствию наблюдателя и при положительном отношении к целям начинает активно помогать ему в сборе материала (14;19).

Исходя из условий организации, наблюдения делятся на полевые и лабораторные. Полевые наблюдения проводятся в естественной среде, в естественных условиях. Лабораторные наблюдения чаще всего используются в психологических и социально-психологических экспериментах.

Полевое наблюдение встречается наиболее часто, так как проводится в естественных условиях, лабораторное – реже, потому что проводится в искусственных условиях. Так школьный социолог может наблюдать взаимоотношения учащихся в обычных условиях и в связи с изучением проблемы социально-психологического климата в коллективе. Лабораторное наблюдение проводится как правило в экспериментальной ситуации, скажем во время игр, конкурсов, соревнований. Учащиеся могут даже не подозревать, что таким образом социолог изучает проблемы взаимовыручки, сплочённости в коллективе (13;330),(9;78).

В зависимости от числа наблюдаемых явлений наблюдения делятся на отдельные и массовые. С отдельным наблюдением мы имеем дело в том случае, когда наблюдение направлено на отдельные события, отдельные социальные группы. По результатам подобных наблюдений написаны многочисленные монографии об отдельных явлениях в разных областях общественной жизни. Например, во Франции написано большое число монографий о семье и семейном бюджете, а в Америке этот метод часто используется при исследовании сельских поселений и средних городов. Массовые наблюдения, в отличие от отдельных, направлены на серию общественных явлений, или на все социальные явления, принадлежащие к определённой категории. Такое наблюдение осуществляется, например, при исследовании социального положения непосредственных производителей –квалифицированных работников, занятых во всех отраслях экономики той или иной страны (7;89-90).

В зависимости от длительности проведения наблюдения бывают непрерывные и прерывные (8;32).

Также наблюдения бывают прямые и косвенные. Прямым называется наблюдение, в ходе которого исследователь при помощи органов чувств или инструментов непосредственно наблюдает явление, представляющее собой предмет исследования. Косвенным (непрямым) называется такое наблюдение, когда учёный наблюдает не само изучаемое явление, а некоторое другое, отношение которого к предмету исследования известно, в результате чего сведения об этом предмете приобретаются опосредованным путём (7;89).

1.4.Взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования

Читайте также: