Классификация лиц занимающихся спортом реферат

Обновлено: 05.07.2024

Проблема классификации атлетов, занимающихся адаптивным спортом, является одной из важнейших в этом виде деятельности, прин-ципиально влияющей на спортивный результат и, самое главное, на место, которое займет тот или иной участник в иерархии мест конк-ретного соревнования в своем спортивно-функциональном классе. Дру-гими словами, ошибки лиц, осуществляющих классифицирование спорт-сменов, могут привести к несправедливому выигрышу или, наоборот, проигрышу состязаний, к потере медали того или иного достоинства.

В данной главе будут представлены действующие в настоящее время классификации. Однако прежде чем приступить к их рассмотрению, необходимо сделать несколько предварительных замечаний.

14.1. Принципы классификации в адаптивном спорте

К наиболее значимым принципам классификации спортсменов-инвалидов относятся:

– максимально возможное уравнивание шансов спортсменов на победу в рамках одного класса, то есть осуществление подбора лиц в один класс с примерно одинаковыми функциональными ограничения-ми или, по-другому, с равными функциональными возможностями (принцип справедливости);

– максимальный охват лиц обоего пола с различными видами патологии и степенью ее тяжести (принцип максимального вовлечения);

– периодическое переосвидетельствование спортсменов, дефекты которых не носят необратимого характера (принцип постоянного уточнения).

В спортивных играх принципы справедливости и максимального вовлечения являются основанием для требования одновременного участия в состязании инвалидов с различной степенью тяжести поражений (в тех видах адаптивного спорта, где учитывается тяжесть поражения).

14.2. Виды классификаций

В адаптивном спорте используются два вида классификации. В литературе существует много названий этих видов.

Как представляется автору этой главы, наиболее точными по смыслу являются следующие названия:

Медицинская классификация предусматривает распределение лиц с ограниченными возможностями здоровья на классы (группы) или выде-ление в отдельный класс (группу), исходя из наличия у них оставшихся структурных и (или) функциональных возможностей или, что по проце-дуре выявления то же самое, исходя из степени (тяжести) поражения.

Распределение на классы или выделение в отдельный класс, дающий основание для участия в соревновательной деятельности по конкретному виду адаптивного спорта или их группе, осуществляется в медицинской классификации именно по медицинским критериям без учета специфики самой спортивной деятельности. Отсюда и ее название – медицинская.

В паралимпийском движении используется второй вид классифика-ции – спортивно-функциональная, которая предусматривает распреде-ление спортсменов на классы, исходя из особенностей конкретного вида адаптивного спорта, специфики его соревновательной деятельно-сти, но с учетом предшествующей ей медицинской классификации. Дру-гими словами, спортивно-функциональная классификация, по суще-ству, формирует классы спортсменов для участия в состязаниях по кон-кретному виду адаптивного спорта с опорой на показатели медицинс-кой классификации. На соревнованиях, проводящихся по программе паралимпийского движения, в рамках сформированных классов и будут разыграны медали с фиксацией рекордов различного уровня, осуще-ствлена процедура ранжирования спортсменов от лучшего (победите-ля) до худшего. Именно от этой классификации, правильности опреде-ления функциональных возможностей спортсмены в том или ином виде соревновательной деятельности будет зависеть результат спортсмена, его ранг в классе и, вообще, спортивные достижения и их социальная оценка. Именно поэтому спортивно-функциональная классификация в паралимпийских видах спорта может быть названа основной, а медицин-ская – дополнительной, или вспомогательной.

Медицинскую и спортивно-функциональную классификации, ис-пользуемые в адаптивном спорте, уместно сравнить с двумя видами классификаций состояний человека, разработанных Всемирной орга-низацией здравоохранения. Это Международная статистическая класси-фикация болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-й пересмотр (сокращенно Международная классификация болезней 10-го пересмот-ра – МКБ-10), определяющая этиологическую структуру болезней (бо-лезнь, расстройство, травма и т.п.), и Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (со-кращенно Международная классификация функционирования – МКФ), дающая характеристику функционирования и ограничений жизнедея-тельности, связанных с изменениями здоровья.

Так, например, у двух индивидов (спортсменов) с одинаковым за-болеванием (повреждением) могут быть различные уровни функцио-нирования (различные спортивно-функциональные классы, особенно в различных видах спорта), и, наоборот, два индивида с равным уров-нем функционирования (одинаковым спортивно-функциональным клас-сом) необязательно имеют одинаковые изменения здоровья. Следова-тельно, совместное использование классификаций МКБ-10 и МКФ, равно как и медицинской, и спортивно-функциональной, повышает достоверность информации.

14.3. Система организации и проведения классификаций лиц, занимающихся адаптивным спортом

Для характеристики существующей системы организации и проведения классификаций в адаптивном спорте необходимо ответить на два вопроса – кто определяет критерии классификации и кто осуществляет эту процедуру?

Проблема классификации занимающихся адаптивным спортом атлетов – одна из важнейших в этом виде деятельности, принципиально влияющая на спортивный результат и, самое главное, на место, которое займет тот или иной участник в иерархии мест конкретного соревнования в своем спортивно‑функциональном классе. Другими словами, ошибки лиц, осуществляющих классифицирование спортсменов, могут привести к несправедливому выигрышу или, наоборот, проигрышу состязаний, потере медали того или иного достоинства.

Необходимо констатировать, что существующие в настоящее время в адаптивном спорте классификации нельзя признать совершенными и окончательно разработанными, многие вопросы требуют более глубокого обоснования. Например, можно расширить рамки возрастной группы или отдельных спортсменов включить в дивизионы вне зависимости от возрастной группы для их участия в соревнованиях любого масштаба и уровня.

Итак, классификация – это, во‑первых, логическая операция, состоящая в разделении всего изучаемого множества предметов или явлений по обнаруженным сходствам и различиям на отдельные группы, или подчиненные множества, называемые классами, и, во‑вторых, – система соподчиненных понятий (классов, объектов) какой‑либо области знания или деятельности человека.

В первом случае термин подразумевает классификацию – процесс (классифицирование), метод исследования, во‑втором – классификацию – результат (продукт классифицирования).

Под классификацией спортсменов в адаптивном спорте будем понимать и непосредственно процесс разделения спортсменов на те или иные группы, классы, дивизионы и т. п. и, собственно, результат этого разделения, т. е. каким‑то образом (прежде всего юридически) закрепленные группы, классы, дивизионы.

Важнейшим этапом и условием процесса классификации является выделение основания деления (разделения) или классификационного признака, с помощью которого расчленяется объем общего понятия на частные объемы.

Для исключения ошибок при классифицировании необходимо руководствоваться правилами, изложенными в учебниках по логике. Вот наиболее важные из них:

– каждое деление должно производиться по одному и тому же основанию (классификационному признаку),

– члены деления должны взаимно исключить друг друга;

– объем всех членов деления должен равняться объему делимого понятия и др.

Сложные объекты и явления действительности, структура которых многообразна, как правило, не могут быть классифицированы с помощью одного основания деления (классификационного признака). В этом случае используются сложные основания деления, включающие несколько признаков.

Именно таким сложнейшим объектом являются спортсмены, в том числе занимающиеся адаптивным спортом (паралимпийским, сурдлимпийским, специальным олимпийским). Разделить их на группы, классы, дивизионы и др. исходя из одного классифицированного признака (основания деления) невозможно. Поэтому используется сложное основание деления, состоящее из нескольких признаков. Выбор в качестве приоритетных тех или иных классификационных признаков, положенных в основу деления спортсменов, и составляет принципиальные различия международного и национального (российского) подхода к этому процессу.

В настоящее время именно человек, со всеми его уникальными свойствами и особенностями образует центр теоретического осмысления социальных и культурных явлений. При этом человек, его здоровье, культура, образование, личностные качества рассматриваются как цель, результат, смысл преобразования природы и общества.

Такая парадигма развития человека и общества, принятая в международном сообществе, не могла не привести к тому, чтобы в качестве основных, главных классификационных признаков при разделении спортсменов на группы, классы, дивизионы были выбраны признаки, раскрывающие особенности самого спортсмена. К таким особенностям человека (спортсмена) – классификационным признакам – относятся: пол, возраст, вес, наличие и тяжесть поражения или наличие оставшихся функциональных возможностей и др. При этом особенности обычного (здорового) спортсмена (пол, возраст, масса тела) становятся частным случаем более сложного объекта, которым является спортсмен с отклонениями в состоянии здоровья и который, помимо выделенных признаков, проходит классификацию и по такому признаку, как наличие и тяжесть (степень) поражения, или в более оптимистическом представлении – степени оставшихся функциональных возможностей.

Безусловно, выделенное сложное основание деления спортсменов не может не использоваться и, разумеется, используется в нашей стране – без этого в принципе не может существовать адаптивный спорт. Однако об этом знают только специалисты и тренеры, работающие в адаптивном спорте, а система организации процедур классификации, подготовка соответствующих специалистов – классификаторов, их лицензирование в международных спортивных организациях инвалидов и т. д., и т. п. находятся в самом начале пути своего развития.

Основанием деления спортсменов на классы в этом случае является демонстрируемый ими уровень спортивного мастерства.

В данной главе будут представлены действующие в настоящее время классификации. Однако прежде чем приступить к их рассмотрению, стоит остановиться на принципах классификации в адаптивном спорте.

К наиболее значимым принципам классификации спортсменов‑инвалидов относятся:

– максимально возможное уравнивание шансов спортсменов на победу в рамках одного класса, т. е. осуществление их подбора в один класс с примерно одинаковыми функциональными ограничениями или, по‑другому, с равными функциональными возможностями (принцип справедливости);

– максимальный охват людей (как мужчин, так и женщин) с различными видами патологии и степенью тяжести (принцип максимального вовлечения);

В спортивных играх принципы справедливости и максимального вовлечения выступают основанием для требования одновременного участия в состязании инвалидов с различной степенью тяжести поражений в тех видах адаптивного спорта, где учитывается тяжесть поражения.

Виды классификаций

В адаптивном спорте используют три вида классификации. Из множества названий видов автору представляются наиболее точными по смыслу следующие:

Согласно медицинской классификации, людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) распределяют на классы (группы) или выделяют их в отдельный класс (группу) исходя из наличия у них оставшихся структурных и (или) функциональных возможностей или исходя из степени (тяжести) поражения. Распределение на классы или выделение в отдельный класс осуществляют именно по медицинским критериям без учета специфики самой спортивной деятельности.

В паралимпийском движении используют спортивно‑функциональную классификацию, которая предусматривает распределение спортсменов на классы, исходя из особенностей конкретного вида адаптивного спорта, специфики его соревновательной деятельности, но с учетом предшествующей ей медицинской классификации. Другими словами, формируют классы спортсменов для участия в состязаниях по конкретному виду адаптивного спорта с опорой на показатели медицинской классификации. На соревнованиях, проводящихся по программе паралимпийского движения, в рамках сформированных классов разыгрывают медали с фиксацией рекордов различного уровня, осуществляют процедуру ранжирования спортсменов – от лучшего (победителя) до худшего. От грамотной классификации будет зависеть результат спортсмена в том или ином виде соревновательной деятельности, его ранг в классе, спортивные достижения в целом и их социальная оценка. Поэтому спортивно‑функциональная классификация в паралимпийских видах спорта играет роль основной, а медицинская – дополнительной, или вспомогательной.

Медицинскую и спортивно‑функциональную классификации, используемые в адаптивном спорте, уместно сравнить с двумя видами классификаций состояний человека, разработанных ВОЗ:

1. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10‑й пересмотр (Международная классификация болезней 10‑го пересмотра – МКБ‑10), определяющая этиологическую структуру болезней (болезни, расстройств, травмы и т. п.).

2. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (Международная классификация функционирования – МКФ), дающая характеристику функционирования и ограничений жизнедеятельности, связанных с изменениями здоровья.

Необходимо отметить, что совместное использование медицинской и спортивно‑функциональной классификаций является реалиями сегодняшнего дня.

Рассмотрим основные направления развития классификации спортсменов‑паралимпийцев.

В первые годы паралимпийского движения классификация лиц, особенно с ПОДА, проводилась на медицинской основе. В ней были выделены отдельные классы для людей с травмами спинного мозга (8 классов), отдельно для людей с ампутациями (9 классов), отдельно для людей с неврологическими заболеваниями (8 классов) и другими ортопедическими состояниями (6 классов). Если учесть наличие трех классов спортсменов с поражением зрения (Bl, В2, ВЗ), а также по одному классу в спорте ЛИН и глухих, то получим 36 классов спортсменов, занимающихся адаптивным спортом. При этом необходимо учитывать, что в соответствии с медицинской классификацией у спортсмена был один спортивный класс во всех видах спорта, установленный на основании его диагноза.

Однако дальнейшее развитие паралимпийского движения, вовлечение в него все большего числа спортсменов с самыми разными диагнозами, расширение перечня допустимых диагнозов требовали постоянного увеличения числа классов, что приводило к увеличению трудоемкости и затратности проведения соревнований. Кроме того, при большом количестве классов была низкая конкуренция внутри классов, что делало легкодоступным завоевание медалей и установление рекордов мира.

Указанные факторы потребовали разработки принципиально нового подхода к классификации спортсменов в адаптивном спорте, вследствие чего и была создана функциональная система классификации. Она позволила сократить общее число классов и объединить в рамки одного класса спортсменов с разными диагнозами, но с одинаковыми функциональными возможностями по конкретным видам спорта. Таким образом, именно функциональные возможности спортсмена стали основанием для распределения их на классы.

Функциональная классификация зависит не только от вида и тяжести поражения спортсмена, но и от особенностей вида спорта. Поэтому в каждом конкретном виде спорта каждому спортсмену устанавливается отдельный спортивный класс.

В настоящее время паралимпийские виды спорта лиц с ПОДА применяют функциональную систему классификации, а виды спорта слепых и ЛИН используют систему классификации, основанную на медицинских показателях. По такой же системе, основанной на медицинских показателях, строится и классификация глухих спортсменов, которые не участвуют в Паралимпийских играх, но составляют значительную часть адаптивного спорта.

С целью стандартизации принципов и методов проведения классификации МПК в 2007 г. был принят Классификационный кодекс МПК, который вступил в действие в 2009 г. Кодекс является основным регламентирующим документом в области классификации спортсменов во всех видах спорта паралимпийского движения. В соответствии с Классификационным кодексом МПК каждая международная федерация по виду спорта должна разработать и иметь свои собственные классификационные правила, в которых должны быть четко определены критерии годности для участия в данном виде спорта на основе специфических задач, необходимых для соревновательной деятельности по виду спорта. Как следствие, спортсмен с одним и тем же поражением может соответствовать критериям годности для одного вида спорта, но не иметь право соревноваться в другом виде спорта.

• международные федерации, объединяющие спортсменов конкретных нозологических групп (CP‑ISRA, IWAS, IBSA, INAS);

• международные федерации по конкретным видам паралимпийского спорта (IWBF, IFDC, WOVD и др.);

• международные федерации по видам спорта для здоровых спортсменов (по стрельбе из лука – FITA; конному спорту – FEI; гребле – FISA; настольному теннису – ITTF; керлингу – WCF; теннису – ITF; велоспорту – USI и др.).

Данное обстоятельство затрудняет сохранение единого (универсального) подхода к учету специфики конкретных поражений спортсменов. Для уменьшения возможных субъективных разбросов в трактовке тех или иных поражений спортсменов МПК принял определенные меры. Так, в 2013 г. МПК утвердил 10 типов поражений, при наличии которых спортсмен имеет право принимать участие в соревнованиях по паралимпийским видам спорта. Каждая международная федерация уполномочена самостоятельно определять: какие из этих 10 типов поражений считать допустимыми в данном виде спорта. В некоторых видах спорта представлены все типы поражений (например, плавании, легкой атлетике), другие виды спорта ограничились одним или несколькими типами поражений (голбол, бочче).

Терминология типов поражений принята в полном соответствии с МКФ ВОЗ (ВОЗ, Женева, 2001).

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

ПЛАН 1. Основные понятия и принципы классификации в адаптивном спорте. 2. Виды классификаций. 3. Системы организации и проведения классификаций лиц, занимающихся адаптивным спортом. 4. Основные группы лиц, занимающихся адаптивным спортом.

ВИДЫ КЛАССИФИКАЦИИ СПОРТСМЕНОВ В АДАПТИВНОМ СПОРТЕ МЕДИЦИНСКАЯ классификации именно по медицинским критериям без учета специфики самой спортивной деятельности СПОРТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ предусматривает распределение спортсменов на классы, исходя из особенностей конкретного вида адаптивного спорта, специфики его соревновательной деятельности, но с учетом предшествующей ей медицинской классификации.

СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ

ОРГАНИЗАЦИИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КРИТЕРИИ МЕДИЦИНСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ

СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ Исполнительный комитет Спортивной ассамблеи (ИКСА) по конкретному паралимпийскому виду спорта.

СПОРТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ СПОРТСМЕНОВ С ПОРАЖЕНИЯМИ ОДА ПО ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ В соревнованиях по легкой атлетике участвуют спортсмены следующих категорий: – спортсмены с последствиями церебрального паралича, представляемые через Международную ассоциацию спорта и рекреации лиц с церебральным параличом – CP-ISRA; – спортсмены с ампутациями и прочими двигательными нарушениями, представляемые через Международную спортивную организацию инвалидов – ISOD; – спортсмены со спинномозговой травмой, соревнующиеся в колясках и представляемые через Международную Стоук-Мэндвильскую спортивную федерацию колясочников – ISMGF. Классы в легкой атлетике распределяются следующим образом: классы 32–38 – для спортсменов с церебральным параличом; классы 42–46 – для спортсменов с ампутациями и прочими двигательными нарушениями; классы 51–58 – для спортсменов со спинномозговой травмой. Буква Т обозначает соревнования в беговых дисциплинах, буква F обозначает соревнования в метаниях и прыжках. Чем меньше число, указывающее класс, тем выше уровень поражения или нарушения функций спортсмена.

Классы в беговых дисциплинах: Т32 – относится к спортсменам класса СР2, однако в классе Т32 соревнования не проводятся, а спортсмены этого класса объединяются со спортсменами класса Т33. Т33 – спортсмены класса СР3 и спортсмены класса Т32 (СР2).Т34 – спортсмены класса СР4. Т35 – спортсмены класса СР5. Т36 – спортсмены класса СР6. Т37 – спортсмены класса СР7. Т38 – спортсмены класса СР8. Т42 – спортсмены с ампутацией одной ноги выше колена или с комбинированной ампутацией руки и ноги. Т43 – спортсмены с ампутацией двух ног ниже колена или с ком-бинированной ампутацией руки и ноги. Т44 – спортсмены с ампутацией одной ноги ниже колена или спорт-смены, которые могут ходить, но имеют умеренное ограни-чение функций в одной или обеих ногах. Т45 – спортсмены с ампутацией обеих рук выше или ниже локтя. Т46 – спортсмены с ампутацией одной руки выше или ниже локтя или спортсмены, имеющие нарушение в туловище и/или руках при нормально функционирующих ногах. Т51 – спортсмены с умеренной слабостью в плечах, которые мо-гут сгибать руки в локтях нормально, но имеют ограниченные возможности при их выпрямлении; могут сгибать запяс-тья назад, но не могут их сгибать вперед; не могут двигать пальцами; не функционируют туловище или нога. Т52 – спортсмены, имеющие хорошие функции плеча, локтя и запястья, но движения пальцев ограничены; не функционируют туловище или нога. Т53 – спортсмены, имеющие нормально функционирующие руки и предплечья, но не функционирует или частично функционирует туловище; не функционирует нога. Т54 – спортсмены, имеющие нормально функционирующие руки и предплечья, функции туловища могут быть ограничены или нормальны, нога может частично функционировать.

Классы в соревнованиях в метаниях и прыжках: F32 – относится к спортсменам класса СР2, однако в классе F32 соревнования на проводятся, а спортсмены этого класса объединяются со спортсменами класса F51. F33 – спортсмены класса СР3. F34 – спортсмены класса СР4. F35 – спортсмены класса СР5. F36 – спортсмены класса СР6. F37 – спортсмены класса СР7. F38 – спортсмены класса СР8. F42 – спортсмены с ампутацией одной или двух ног выше колена и спортсмены с комбинированной ампутацией руки и ноги; этот класс может также включать спортсменов, имеющих серьезные проблемы при ходьбе, такие, как нарушение функций ноги в результате полиомиелита. F43 – спортсмены с ампутацией двух ног ниже колена или с комбинированной ампутацией руки и ноги; также спортсмены, имеющие нормальные функции руки, которая метает, но ограниченные функции ног или нарушение равновесия. F44 – спортсмены с ампутацией одной ноги ниже колена; также спортсмены, имеющие нормальные функции руки, которая метает, но небольшие ограничения функции ног или легкое нарушение равновесия. F45 – спортсмены, имеющие ампутацию обеих рук выше или ниже локтя. F46 – спортсмены, имеющие ампутацию одной руки выше или ниже локтя; также спортсмены, имеющие нормальные функции руки, которая метает, и минимальные нарушения туловища или ноги или ограниченные функции руки, которая не метает. F51 – спортсмены с умеренной слабостью в плечах, которые могут сгибать руки в локтях нормально, но имеют ограничен-ные возможности при их выпрямлении; могут сгибать запястья назад, но не могут их сгибать вперед; не могут двигать пальцами; не функционируют туловище или нога; в этом классе соревнуются также спортсмены класса F32 (СР2).

СПОРТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ СПОРТСМЕНОВ СЛЕПЫХ данные медицинских классификаторов, разделяющих всех спортсменов на три класса в зависимости от остаточного зрения (В1, В2, В3) ГЛУХИМИ И С ПОРАЖЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА детальная дифференциация на классы по степени (уровню) поражения не проводится

Classification of athletes in adaptive sports

Keywords: classification, Athletes, Adaptive sports, terminology.

В связи с наблюдающимся в последнее время активным развитием адаптивной физической культуры, ее важнейшего компонента - адаптивного спорта и, особенно его паралимпийского направления; очевидным прогрессом достижений российских паралимпийцев на международной спортивной арене, их уникальными результатами и победами во время зимних Паралимпийских игр в Турине (2006) и Ванкувере (2010), значительно возросло внимание средств массовой информации, государственных и общественных деятелей, тренеров, ученых и, вообще, социума к этому виду социальной практики.

Отмеченная тенденция уверенного вхождения наших спортсменов-паралимпийцев в мировую систему адаптивного спорта и, особенно, завоевание ими в этой системе лидирующих позиций актуализировало целый ряд теоретических проблем и, прежде всего, проблему систематизации и унификации терминологического (понятийного) аппарата, сложившегося в нашей стране и мировом сообществе. Неточное, неоднозначное, а в ряде случаев некорректное использование терминов (понятий) иногда приводит к недоразумениям, заблуждениям и, даже, неверным суждениям и выводам.

Попытка авторов статьи разобраться в этом термине и предлагается читателям журнала. Заметим, что проблема эта не так проста, как может показаться на первый взгляд, поскольку она связана не только с собственно теорией адаптивного и, вообще, спорта, но и с целым рядом социально-гуманитарных и экономических наук, определяющих идеологическую платформу той или иной общественной формации.

Итак, классификация - это, во-первых, логическая операция, состоящая в разделении всего изучаемого множества предметов или явлений по обнаруженным сходствам и различиям на отдельные группы, или подчиненные множества, называемые классами и, во-вторых, - система соподчиненных понятий (классов, объектов) какой-либо области знания или деятельности человека.

В первом случае термин подразумевает классификацию-процесс (классифицирование), метод исследования, во втором - классификацию-результат (продукт классифицирования).

В данной статье под классификацией спортсменов в адаптивном спорте будем понимать и непосредственно процесс разделения спортсменов на те или иные группы, классы, дивизионы и т. п., и собственно результат этого разделения, т. е. каким-то образом (прежде всего юридически) закрепленные группы, классы, дивизионы.

Необходимость такой интеграции обусловлена важнейшим принципом любой классификации в адаптивном, да и в обычном спорте - принципом периодического пересмотра (переосвидетельствования, сравнения) как процесса, так и результата классификации.

Важнейшим этапом и условием процесса классификации является выделение основания деления (разделения), или классификационного признака, с помощью которого расчленяется объем общего понятия на частные объемы.

каждое деление должно производиться по одному и тому же основанию (классификационному признаку);
члены деления должны взаимно исключить друг друга;
объем всех членов деления должен равняться объему делимого понятия и др.

Именно таким сложнейшим объектом являются спортсмены, в том числе занимающиеся адаптивным спортом (паралимпийским, сурдлимпийским, Специальным Олимпийским). Разделить их на группы, классы, дивизионы и т. п., исходя из одного классифицированного признака (основание деления) - невозможно. Поэтому в этом случае используется сложное основание деления, состоящее из нескольких признаков. Выбор в качестве приоритетных тех или иных классификационных признаков, положенных в основу деления спортсменов и составляют принципиальные различия международного и национального (российского), скорее социалистического подходов к этому процессу.

В экономически развитых странах именно человек, со всеми его уникальными свойствами и особенностями образует центр теоретического осмысления социальных и культурных явлений. При этом человек, его здоровье, культура, образование, личностные качества рассматриваются как цель, результат, смысл преобразования природы и общества.

Такая парадигма развития человека и общества, принятая в международном сообществе, не могла не привести к тому, чтобы в качестве основных, главных классификационных признаков при разделении спортсменов на группы, классы, дивизионы были выбраны признаки, раскрывающие особенности самого спортсмена. К таким особенностям человека (спортсмена) - классификационным признакам - относятся: пол, возраст, вес, наличие и тяжесть поражения или наличие оставшихся функциональных возможностей и др. При этом особенности обычного (здорового) спортсмена, его пол, возраст, вес становятся частным случаем более сложного объекта, которым является спортсмен с ограниченными возможностями здоровья и который помимо выделенных признаков проходит классификацию и по такому признаку, как наличие и тяжесть (степень) поражения или, в более оптимистическом представлении, - степени оставшихся функциональных возможностей.

Важно подчеркнуть, что данное сложное основание, включающее ряд признаков разделения любых спортсменов на группы, классы, дивизионы реализует важнейший принцип классификации - обеспечение равных возможностей в достижении спортивного результата, который предполагает максимально возможное уравнивание шансов спортсменов на победу в пределах стартовой группы (принцип справедливости) (С. П. Евсеев, 2005, 2009; Ю. А. Брискин, С. П. Евсеев, А. В Передерий, 2010 и мн. др.)

Безусловно, выделенное сложное основание деления спортсменов не может не использоваться и, разумеется, используется в нашей стране -без этого в принципе не может существовать адаптивный спорт. Однако об этом знают только специалисты и тренеры, работающие в адаптивном спорте, а система организации процедур классификации, подготовка соответствующих специалистов -классификаторов, их лицензирование в международных спортивных организациях инвалидов и т. д., и т. п. -находится в самом начале пути своего развития.

Вместе с тем, в нашей стране мало тех, кто не знает что такое мастер спорта России или перворазрядник. Практически все, кто хоть что-то знает о спорте, слышали о ЕВСК - Единой Всероссийской (а ранее Всесоюзной) спортивной классификации, составляющей до настоящего времени основу, каркас системы подготовки высококвалифицированных спортсменов в нашей стране.

Как сказано в Положении действующей в настоящее время ЕВСК (Утверждено приказом №48 Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 21.11.2008 г.), ее целью является привлечение граждан Российской Федерации к активным занятиям спортом, повышение спортивного мастерства занимающихся спортом, установление требований, норм и условий их выполнения с учетом развития конкретного вида спорта в Российской Федерации и в мире, совершенствование спортивных соревнований.

В качестве подтверждения данного тезиса приведем факт обязательности периодического пересмотра требований, норм и условий их выполнения, как правило, один раз в четыре года, что предусмотрено соответствующими положениями. Это напрямую связано с периодичностью проведения Олимпийских игр, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр. А это, в свою очередь, диктуется увеличением уровня спортивных достижений, регистрацией новых мировых рекордов, которые должны быть учтены в новой версии Единой Всероссийской спортивной классификации - на последующий четырехлетний период.

Методология и технология системы подготовки спортсменов высокой квалификации в нашей стране включала такие компоненты, как: Единая Всероссийская спортивная классификация; Единый календарный план международных, общероссийских и региональных соревнований; Всероссийский реестр видов спорта; детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва, интернаты спортивного профиля и училища олимпийского резерва, утвержденные учебно-тренировочные программы, комплексные научные группы, углубленное медицинское обследование спортсменов и др. Это позволяло спортсменам нашей страны занимать лидирующее положение на крупнейших международных спортивных соревнованиях.

Совершенствование хорошо зарекомендовавшей себя национальной системы спорта высших достижений, вмонтирование ее в современные социально-экономические условия жизни общества составляет важнейшую часть государственной политики в этой сфере социальной практики.

При разработке Единой Всероссийской спортивной классификации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая инвалидов, необходимо опираться на классификации спортсменов, исходя из их особенностей.

Не вызывают проблем классификации лиц с ограниченными возможностями здоровья по половому и возрастному признакам, а так же их распределение по весовым категориям.

При разделении спортсменов в зависимости от их особенностей, в соответствии с ограниченными возможностями их здоровья, выделим несколько классификационных признаков.

1. В зависимости от вида заболевания, инвалидности (нозологической группы) все лица, занимающиеся адаптивным спортом, можно разделить на группы или классы лиц: с поражением зрения, опорно-двигательного аппарата (которые в свою очередь делятся еще на четыре подгруппы или подкласса), интеллекта и слуха. Этот классификационный признак дает основание для выделения паралимпийского, сурдлимпийского и Специального Олимпийского направлений адаптивного спорта. В первом - паралимпийском направлении - участвуют лица с поражением зрения, опорно-двигательного аппарата и интеллекта; во втором - слуха и в третьем - с поражением интеллекта.

Отметим, что, начиная с 2012 года, лица с поражением интеллекта участвуют в двух направлениях адаптивного спорта - паралимпийском и Специальном Олимпийском, используя различные модели соревновательной деятельности (С. П. Евсеев, 2005, 2007, 2009).

2. Важнейшим классификационным признаком, позволяющим провести разграничительную линию между теми, кто может участвовать в соревнованиях по различным видам адаптивного спорта и кто - нет, является наличие у спортсменов так называемого минимального уровня поражения. Если такого уровня поражения нет, то спортсмен даже при наличии у него заболеваний, не допускается к соревновательной деятельности (официальным соревнованиям) в адаптивном спорте. Данную классификацию можно назвать альтернативной (работающей по принципу есть достаточное поражение или нет).

Для спортсменов, имеющих поражение различных органов и систем, устанавливаются различные критерии минимального уровня поражения. Например, для лиц с ампутациями конечностей - ампутация одной конечности проходит через запястье (для верхней конечности) или голеностопный сустав (для нижней конечности); для лиц с последствиями травм позвоночника и спинного мозга - 70 или меньше баллов по результатам мануально-мышечного тестирования (ММТ) мышечной силы нижних конечностей и т. д. (см., например, Ю. А. Брискин, С. П. Евсеев, А. В. Передерий, 2010).

3. Следующий классификационный признак, позволяющий разделить всех занимающихся адаптивным спортом на две группы, исходит из наличия или отсутствия дифференциации спортсменов на классы после их отнесения и лицам, имеющим право участвовать в спортивных соревнованиях по адаптивному спорту (после прохождения альтернативной классификации).

К первой группе спортсменов по этому признаку относятся лица с поражением опорно-двигательного аппарата и зрения. Ко второй группе -лица с поражением слуха и интеллекта.

Лица с поражением опорно-двигательного аппарата в зависимости от вида патологии разделяются на различное количество классов:

4. В зависимости от того, является ли тот ли иной дефект постоянным или может корректироваться, все спортсмены разделяются на две группы:

а) те, кто должен проходить периодическое переосвидетельствование (переклассификацию);

б) те, кто имеет постоянный класс. Завершая рассмотрение данной группы классификационных признаков, отображающих особенности спортсменов, занимающихся адаптивным спортом, следует напомнить, что в его паралимпийском направлении в настоящее время выделяют три вида классификации:

медицинская;
спортивно-функциональная;
гандикапная.

Медицинская классификация предусматривает распределение лиц с ограниченными возможностями здоровья на классы (группы) или выделение в отдельный класс (группу), исходя из наличия у них оставшихся структурных и (или) функциональных возможностей или, что по процедуре выявления то же самое, исходя из степени (тяжести) поражения.

В паралимпийском движении используется второй вид классификации - спортивно-функциональная, которая предусматривает распределение спортсменов на классы, исходя из особенностей конкретного вида адаптивного спорта, специфики его соревновательной деятельности, но с учетом предшествующей ей медицинской классификации. Другими словами, спортивно-функциональная классификация, по существу, формирует стартовые группы спортсменов для участия в состязаниях по конкретному виду спорта с опорой на показатели медицинской классификации. На соревнованиях, проводящихся по программе паралимпийского движения, в рамках сформированных стартовых групп и будут разыграны медали с фиксацией рекордов различного уровня, осуществлена процедура ранжирования спортсменов от лучшего (победителя) до худшего. Именно от этой классификации, правильности определения функциональных возможностей спортсмена в том или ином виде соревновательной деятельности будет зависеть результат спортсмена, его ранг в классе и, вообще, спортивные достижения и их социальная оценка. Именно поэтому спортивно-функциональная классификация в паралимпийских видах спорта может быть названа основной, а медицинская - дополнительной или вспомогательной.

Медицинскую и спортивно-функциональную классификации, используемые в адаптивном спорте, уместно сравнить с двумя видами классификаций состояний человека, разработанных Всемирной организацией здравоохранения. Это Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. 10-й пересмотр (сокращенно Международная классификация болезней 10-го пересмотра - МКБ-10), определяющая этиологическую структуру болезней (болезнь, расстройство, травма и т. п.), и Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (сокращенно Международная классификация функционирования -МКФ), дающая характеристику функционирования и ограничений жизнедеятельности, связанных с изменениями здоровья.

Гандикапная классификация предусматривает присвоение тому или иному спортивно-функциональному классу коэффициента, понижающего реальный результат спортсменов данного класса. Необходимость использования гандикапной классификации возникает в случае объединения в пределах одной стартовой группы спортсменов различных спортивно-функциональных классов. В свою очередь, такое объединение осуществляется либо для повышения конкуренции (как это делается в зимних паралимпийских видах лыжного и горнолыжного спорта, в которых выделяются всего три стартовых группы: спортсмены, которые соревнуются стоя, сидя и незрячие спортсмены), либо при недостаточном количестве спортсменов одного спортивно-функционального класса для формирования минимально заданного правилами соревнований количества спортсменов стартовой группы.

Введение после одиннадцатилетнего перерыва в программу летних Паралимпийских игр в Лондоне (2012) трех видов спорта и шестнадцати комплектов наград для лиц с интеллектуальными нарушениями поставило задачу формирования специальных разделов Единой Всероссийской спортивной классификации для данной группы паралимпийцев.

В завершении сформулируем основные установочные положения (принципы) разработки данной классификации, прежде всего, применительно к видам спорта и их спортивным дисциплинам, в которых уровень мастерства спортсмена выражается в единицах времени, пространства и массы.

Во-первых, для разработки научно-обоснованной спортивной классификации для лиц с нарушением интеллекта необходимо тщательно проанализировать мировые, европейские и национальные рекорды спортсменов с нарушенным интеллектом и сравнить их с аналогичными результатами здоровых спортсменов, спортсменов с поражением зрения и слуха, т. е. с теми, у кого отсутствуют заболевания и травмы опорно-двигательного аппарата.

Во-вторых, выявление соотношения между лучшими достижениями олимпийцев, паралимпийцев (кроме лиц с поражением опорно-двигательного аппарата) и сурдлимпийцев необходимо использовать как количественные показатели для построения спортивной классификации лиц с интеллектуальными нарушениями.

В следующем номере журнала планируется представить на суд читателей фрагменты разработанной авторами спортивной классификации для лиц с интеллектуальными нарушениями для адаптивного плавания и адаптивной легкой атлетики.

Помимо статей, в нашей спортивной библиотеке вы можете найти много других полезных материалов: спортивную периодику (газеты и журналы), книги о спорте, биографию интересующего вас спортсмена или тренера, словарь спортивных терминов, а также многое другое.

Читайте также: