Кинофототелевизионный метод анализа движения в спорте и фк реферат

Обновлено: 07.07.2024

Определение кинематических характеристик локомоторного движения спортсмена по материалам киносъемки. Построение кинограммы спортивного упражнения. Определение координат видимой части тела атлета. Использование теоремы Вариньона и коэффициентов Фишера.

Рубрика Спорт и туризм
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 08.03.2015
Размер файла 1,8 M

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1. Определение кинематических характеристик локомоторного движения по материалам киносъемки

Построение киноциклограммы (промера) и траектории движения.

Исходные данные:

1. Кинограмма спортивного упражнения (не менее пяти кадров)

2. Рост спортсмена - L = 180 см;

Порядок выполнения работы:

1. Определяем порядок съемки кадров кинограммы (см. рисунок Кинограммы) и пронумеров ываем их. .

2. Выби ра ем тело отсчета ? неподвижный объект, который виден на всех пяти кадрах кинограммы.

3. Нан есем на каждый кадр кинограммы прямоугольную систему координат, принимая выбранное тело отсчета за ее начало, задать положительное направление осей координат и индексами S x и S y обозначить ее абсциссу и ординату.

4. На каждом кадре кинограммы нанести метки и индексы в следующих характерных точках ближних частей тела атлета:

в ? проекция оси плечевого сустава;

с ? проекция оси локтевого сустава;

d ? проекция оси лучезапястного сустава;

е ? проекция оси тазобедренного сустава ;

f - проекция оси коленного сустава;

g - проекция оси голеностопного сустава;

h - носок стопы.

локомоторный спортивный кинограмма

5. Определяем координаты этих точек и заноси м полученные значения в верхнюю часть каждой строки таблицы:

Координаты характерных точек видимой части тела атлета

6. Найти значение масштабного коэффициента М k по формуле:

где L ф ? рост фигуры на кинограмме.

L с - рост спортсмена (180 см.)

2. Определение кинематических характеристик составного движения

Дополнительные исходные данные:

Скорость киносъемки ? 50 кадров/с. ( время между кадрами t k = 0,04 с.)

Порядок выполнения работы:

1. На каждом кадре кинограммы построить полярную систему координат с направлением ее полярной оси от плечевого сустава вертикально вниз.

Определяем время показа кадр ов :

t 1 =1/50=0.02 c

t 4 =4/50+0,04*3= 0,20 с

t 5 = 5 кадр /50 кадр/с + 4 * 0,04 с=0,1+0,16 = 0,26 с

2. Подготовить к заполнению следующую таблицу.

Характеристики составного движения дистальной точки маховой конечности (т. d - луче-запястный сустав)

3. Определить значения координат ( р i , a i ) дистальной точки заданной конечности и полученные данные занести в столбцы 2, 3 таблицы .

4. Привести значения этих координат в соответствие с реальным масштабом пространства и стандартными единицами их измерения путем умножения р i на коэффициент К и a i на коэффициент 0,0175.

Полученные данные следует записать в столбцы 4 и 5/

5. Используя полярную систему координат построить промер составного движения и нанести на нее масштаб изображения.

6. Построим промер составного движения ( столбцы 4, таблицы) .

8. Расчетным путем найти значения линейной и угловой

составляющих скорости движения з аданной точки , используя для

этого следующие формулы:

V 2 =(0.51-0.46) /(2* 0.06 )= 0,63 м/с W 2 =(0.71-0.47)/(2*0.06)= 3 рад/с

V 3 = 0,06 м/с W 3 = 0,19 рад/с

V 4 = -1,25 м/с W 4 =2,92 рад/с

V 5 = 0,08 м/с W 5 = 0,42 рад/с

Полученные данные записать в столбцы 6 , 7.

найти значения линейного и углового ускорений заданной точки и полученные данные занести в столбцы 8 и 9 таблицы.

3. Определение параметров статической позы атлета

2. теорема Вариньона

PiXi = PiX оцтт

3. Коэффициенты Фишера для определения ЦТ звеньев тела (К 1 )

4.Коэффициенты Фишера для определения веса звеньев тела (К 2 )

Порядок выполнения работы:

1. Подготовить к заполнению таблицу характеристик статической позы

2. Определить значения длины звеньев тела, полученные данные занести в столбец 2 таблицы.

3. Определить для каждого звена абсолютное значение расстояния от его проксимального конца до ЦТ звена, умножив длину звена на коэффициент

Фишера. Данные занести в колонку 4, а на схеме положения тела спортсмена обозначить ЦТ звеньев.

4. О пределить абсолютный вес каждого звена, умножив вес тела (собственный вес) на коэффициент Фишера - занести данные в колонку 6.

5. Определить координаты ЦТ звеньев по оси Х (7) и по оси У (9)

6. Определить моменты сил тяжести относительно оси Х и У, умножив абсолютный вес звеньев (5) на координату Х (7) и абсолютный вес звена на координату У (9). Данные занести в колонки 8 и 10.

7. Определить координаты общего ЦТТ (ОЦТТ) по формулам, следующим из теоремы Вариньона:

И обозначить его меткой.

8. На схеме обозначить меткой ОЦТТ, используя расчетные данные координат по оси Х и оси У

9. Провести вектор силы тяжести и две линии к краям опоры.

10. Транспортиром определить:

? угол устойчивости влево (между вектором силы и линией к левому краю опоры)

? угол устойчивости вправо (между вектором силы и линией к правому краю опоры)

1. Анализ научно-методической литературы, документальных и архивных материалов.

2. Педагогическое наблюдение.

3. Беседа, интервью и анкетирование.

4. Контрольные испытания.

6. Экспертное оценивание.

7. Педагогический эксперимент.

8. Математико-статистические методы.

1. Анализ научно-методической литературы, документальных и архивных материалов. Один из важнейших этапов начала исследования. В поиске и отборе необходимых источников помогают каталоги в библиотеках, книжные летописи и летописи журнальных статей, реферативные журналы и бюллетени, книжные и журнальные обозрения, интернет-сайты в которых даются сведения о научной литературе по различным проблемам.

2. Педагогическое наблюдение - целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, с помощью которого исследователь вооружается конкретным фактическим материалом или данными в области физического воспитания и спорта.

Цель педагогического наблюдения - изучение разнообразных вопросов учебно-тренировочного процесса (например, задачи обучения и воспитания; средства физического воспитания, их место в занятиях; методы обучения и воспитания; поведение занимающихся и преподавателя, тренера; характер и величина тренировочной нагрузки и т.п.).

Виды педагогических наблюдений. Классификация наблюдений:

1. По связи с объектом. Непосредственное наблюдение - наблюдение, когда исследователь сам выступает наблюдателем происходящего педагогического явления.

Опосредованное наблюдение - к которым привлекают другие лица (тренеры, студенты и др.).

Открытое наблюдение - наблюдение, когда объект знает, что за ним наблюдают, и скрытым, когда наблюдаемые не подозревают, что они находятся в зоне внимания исследователя.

Скрытое наблюдение - наблюдение, о котором участники процесса не знают.

2. По признаку и времени и пространства. По времени проведения: непрерывные и дискретные. Наблюдение считается непрерывным, если оно отражает явление в законченном виде, т. е. если просматриваются его начало, развитие и завершение. По длительности такие наблюдения могут оказаться самыми различными: продолжаться в течение нескольких секунд, минут или даже месяцев, а может, и лет. Дискретное наблюдение - наблюдение, предметом которого является процесс, границы начала и завершения которого значительно удалены во времени. В процессе его проведения изучается не все педагогическое явление в целом, а лишь его главные этапы.

Материалы наблюдения должны быть зафиксированы в записи (протоколы наблюдений, в фото-, видео- и звукозаписях).

В данном случае ответы могут записываться открыто по мере их получения от респондентов. Распространенная форма опроса - анкетирование, получение информации от респондентов путем письменного ответа на систему стандартизированных вопросов и заблаговременно подготовленных анкет. В анкете существует жесткая логическая конструкция. Результаты анкетирования можно подвергать анализу методами математической статистики. Структура и характер анкет определяются содержанием и формой вопросов, которые задаются опрашиваемым (по содержанию - прямыми и косвенными, по форме представления - открытыми, закрытыми).

4. Контрольные испытания (тесты) - оценка полученного эмпирического и теоретического материала по качественным (т.е. не имеющим определенных единиц измерения) и количественным показателям в процессе контрольных испытаний (тестов). Используются методы, основанные на идеях квалиметрии - части метрологии, которая изучает и разрабатывает количественные методы оценки качественных показателей. В процессе контрольных испытаний имеется возможность соотнести предварительные предположения, гипотезы с реальным положением вещей или получить совершенно новую, непредвиденную информацию. Контрольные испытания и тесты позволяют определить объективные результаты эксперимента.

В зависимости от того, какую задачу предполагается решить с помощью теста, различают следующие их разновидности:

- тесты функционального исследования (регистрация ЧСС, МПК и др.);

- тесты для исследования физической работоспособности (Гарвардский степ-тест и т. п.);

- тесты для исследования физических качеств (подтягивание, прыжок в длину с места и др.);

- тесты для измерения технических и тактических навыков(например, в волейболе - игровой ориентации);

- тесты для определения психологической подготовленности;

- антропометрические измерения (масса тела, рост, окружность грудной клетки и т.п.).

С учетом цели, задач, рабочей гипотезы исследователь может разрабатывать специальные контрольные упражнения, тесты и их комплексы.

5. Хронометрирование.

6. Экспертное оценивание - применяется в педагогических исследованиях для оценки явлений, не имеющих количественного выражения (качество выполнения гимнастических упражнений, артистизм в фигурном катании и др.). Наиболее простой способ экспертизы - ранжирование (определение относительной значимости объектов экспертизы на основе упорядочения).

7. Педагогический эксперимент - это специально организуемое исследование, проводимое с целью выяснения эффективности применения тех или иных методов, средств, форм, видов, приемов и нового содержания обучения и тренировки. Можно выделить - сравнительный и независимый эксперимент (абсолютный). Независимый эксперимент проводится на основе изучения линейной цепи ряда экспериментальный групп, без сравнения их с контрольными, путем накопления и сопоставления данных в области проверки поставленной гипотезы.

Сравнительный эксперимент проводитсяв случае, когда в одной группе применяется новая методика (обучения, тренировки), а в другой используется общепринятая или иная чем в экспериментальной группе методика. Ставится задача выявления наибольшей эффективности различных методик. Эксперимент всегда проводится на основе сравнения двух сходных параллельных групп, классов, потоков - экспериментальных и контрольных. В зависимости от принятой схемы построения сравнительные эксперименты могут быть прямыми, перекрестными и много­факторными с несколькими уровнями.

Наиболее простой и до­ступной формой является прямой эксперимент, когда занятия в экспериментальных и контрольных группах проводятся параллельно и после проведения серии занятий определяется результативность изучаемых факторов. В методике проведения такого эксперимента с целью получения объективных и достоверных результатов немаловажное значение приобретают оценка и правильный отбор уравниваемых и варьируемых условий.

Эксперимент может быть естественным, когда в ходе его допускаются незначительные отступления от традиционных, общепринятых условий и способов деятельности (например, тренировочный процесс);модельным, в котором эти условия (способы) резко меняются, исходя из интересов исследователя, и лабораторным, проводимом в специально созданных условиях.

8. Обработка результатов может производиться как в качественном (на основе теоретических, логических выводов и обобщений), так и количественном аспекте. Количественная обработка материалов может осуществляться методами матема­тической статистики - науки, изучающей количественные показатели тех или иных явлений (определение достоверности различий по: t-критерию Стьюдента,T-критерию Уайта, критерию χ2 и др.).

Лекция 4

Методы исследования в биомеханике

4.1. Понятие метода исследования

Метод (греч. methodos – путь к чему-либо) – в самом общем значении – способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность.

Метод исследования выбирают исходя из условий проведения и задач исследования. К методу исследования и обеспечивающей его аппаратуре предъявляют следующие требования:

  • Метод и аппаратура должны обеспечивать получение достоверного результата, то есть степень точности измерений должна соответствовать цели исследования;
  • Метод и аппаратура не должны влиять на исследуемый процесс, то есть искажать результаты и мешать испытуемому;
  • Метод и аппаратура должны обеспечивать оперативность получения результата.

Пример. Тренер и спортсмен поставили цель улучшить результат в беге на 100 м на 0,1 с. Спринтер пробегает дистанцию 100 м за 50 шагов, следовательно, время каждого шага должно в среднем быть уменьшено на 0,002 с. Очевидно, для получения достоверного результата, погрешность измерения длительности шага не должна превышать 0.0001 с.

Более подробно функционирование опорно-двигательного аппарата человека и биомеханика мышц описаны в книге:

4.2. Этапы измерений

В исследовании какого-либо явления существуют три этапа:

Измерение механических характеристик осуществляется на основе описываемых в этой лекции методов.

В настоящее время для обработки результатов используют специальные компьютерные программы. Так. Например, компьютерная программа Video Motion, предназначенная для атлетизма, позволяет на основе данных видеосъемки рассчитать траекторию, скорость и ускорение движения любой точки тела спортсмена, в том числе и грифа штанги.

На заключительном этапе измерений на основе полученных механических характеристик оценивается техника двигательных действий спортсмена и даются рекомендации по ее совершенствованию.

4.3. Состав измерительной системы

Измерительная система включает в себя:

  • Датчик информации;
  • Линию связи;
  • Регистрирующее устройство;
  • АЦП
  • Компьютер;
  • Устройство для вывода данных.

Датчик – элемент измерительной системы, который непосредственно измеряет (воспринимает) определенную биомеханическую характеристику движения спортсмена. Датчики могут крепиться на спортсмене, спортивном инвентаре и оборудовании, а также опорных поверхностях.

Линия связи служит для передачи информации от датчика к регистрирующему устройству. Линия связи может быть проводной и телеметрической. Проводная связь представляет собой передачу информации через многожильный кабель. Ее достоинством является простота и надежность, недостатком – помехи движениям спортсмена. Телеметрическая связь – передача данных через радиоканал. В этом случае на спортсмене чаще всего расположена передающая антенна, а у регистрирующего устройства есть приемная антенна, посредством которой сигнал воспринимается.

Регистрирующее устройство – прибор, в котором происходит процесс регистрации биомеханических характеристик движений спортсмена.

Долгое время существовала аналоговая форма записи сигнала. Например, аналоговая запись сигнала в видеокамерах на магнитную ленту. В настоящее время широко распространена цифровая форма записи сигнала (в виде последовательности цифр на определенный цифровой носитель, например, DVD-диск).

АЦП – аналого-цифровой преобразователь – устройство, преобразующее аналоговый сигнал в цифровую форму.

ПК – персональный компьютер, в котором происходит обработка поступающего сигнала посредством определенной компьютерной программы. После этого информация о биомеханических характеристиках спортсмена выводится на принтер или монитор.

В настоящее время в области атлетизма (тяжелая атлетика, пауэрлифтинг, бодибилдинг) нашли широкое применение следующие методики исследования:

  • Оптические методы (кино- и видеосъемка с последующим анализом, оптоэлектронная циклография);
  • динамометрия;
  • акселерометрия;
  • электромиография.

Именно об этих методах мы поговорим подробнее.

4.4. Оптические методы исследования

Киносъемка – оптический метод исследования. Этот метод относится к бесконтактным средствам измерения. Основы этого метода заложили Ж.Л.Дагер, Э.Ж.Маре, Э. Майбридж. Это особенно важно, поскольку система не мешает спортсмену при выполнении двигательных действий. Основным техническим средством является кинокамера. Для проведения биомеханических исследований чаще всего применяется кинокамеры с высокой частотой съемки (от 100 кадров в секунду и выше). Недостаток киносъемки является необходимость специальной обработки кинопленки. Поэтому в настоящее время в биомеханических исследованиях чаще всего применяются два других оптических метода: видеосъемка и оптоэлектронная циклография.

Видеосъемка – оптический метод исследования, позволяющий фиксировать двигательное действие на видеопленке или электронной матрице видеокамеры. В настоящее время для биомеханических исследований применяют высокоскоростные видеокамеры, позволяющие выполнять съемку до 1000 кадров в секунду и выше.

Цифровая фотокамера Casio Exlim Pro EX F1

Рис. 4.1. Цифровая фотокамера Casio Exlim Pro EX F1

Примером такой камеры может служить цифровая фотокамера CASIO EXILIM PRO EX-F1 (рис.4.1), позволяющая выполнять скоростную съемку с частотой до 1200 кадр/с. Разрешение матрицы фотокамеры составляет 6,6 Мегапикселов[1]. Для регистрации выполнения спортсменом силовых упражнений данной камерой может использоваться видеосъемка, которую нужно производить с разрешением 1920×1080 пикселей с частотой кадров 60 кадр/с.

Оптоэлектронная циклография – оптический метод исследования, состоящий в том, что на суставах спортсмена крепятся активные маркеры – миниатюрные излучатели, работающие в инфракрасном диапазоне спектра электромагнитных волн. Инфракрасный сигнал от датчиков поступает в телевизионную камеру, матрица которой преобразует поступающие сигналы в цифровой вид и передает в компьютер. Посредством оптоэлектронной циклографии в настоящее время двигательные действия спортсменов изучаются не в плоскости, а в трехмерном пространстве. С этой целью вокруг спортсмена устанавливают несколько регистрирующих камер.

4.5. Динамометрия

Динамометрия – метод, применяемый для оценки силовых способностей спортсмена. Информативным показателем силовых способностей является сила, развиваемая определенной мышечной группой. Для измерения силы мышц используются динамометры, которые делятся на механические и электронные. Основы динамометрии заложены французским физиологом Этьеном-Жюлем Маре.

Важнейшей деталью механических динамометров является пружина, которая должна работать в области линейной деформации. Это означает, что измеряемая сила прямо пропорциональна удлинению пружины. При измерениях в спорте очень часто применяются кистевые и становые (рис. 4.2) динамометры. Так, например, для измерения силы тяги в пауэрлифтинге используется становой динамометр. Диапазон измерений составляет от 100 Н до1800 Н с погрешностью +/-2 % по всей шкале. Вес 1.8 кг, размер 25,4х6,35 см. Ручка из прочного алюминия с удобным местом для захвата.

Становой динамометр

Рис.4.2. Становой динамометр

Недостатком механических динамометров является оценка одного, чаще всего максимального значения силы. В связи с этим, если необходимо изучить изменение усилия, развиваемого мышечной группой или спортсменом, применяются электронные динамометры. В этом случае датчиком является не пружина, а тензодатчик, а сама методика называется тензодинамометрия.

Метод тензодинамометрии позволяет зарегистрировать усилия, развиваемые спортсменом при выполнении различных физических упражнений.

В процессе выполнения спортивных движений спортсмен оказывает механическое воздействие на самые разнообразные предметы: спортивный снаряд, пол, дорожку, которые в результате этого деформируются. Для того, чтобы измерить значения развиваемых спортсменом усилий, используют специальные тензодатчики, преобразующие механическую деформацию в электрический сигнал. В основе работы тензодатчиков лежит тензоэффект. Суть тензоэффекта – изменение сопротивления проводника при его удлинении.

Тензодатчик представляет собой заклеенную между двумя полосками бумаги проволоку диаметром 0.02-0,05 мм. Он наклеивается на упругий элемент, воспринимающий усилие, задаваемое спортсменом.

В 1938 году были разработаны первые тензодатчики, которые работали на основе тензоэффекта. В 1947 году тензометрия впервые стала применяться в физических исследованиях

В спорте впервые в 1954 году М.П. Михайлюк закрепил тензодатчик на грифе штанги, П.И. Никифоров (1957) разработал тензоплатформу для записи усилий при отталкивании в прыжках в высоту. В 1963 году В.К. Бальсевич использовал тензодинамометрические стельки для анализа бега спринтеров различной квалификации. Им было установлено несколько типов отталкивания.

Методика тензодинамометрии активно применяется в тяжелой атлетике. Одна из ключевых задач тренера заключается в предоставлении информации об ошибках, то есть обратная связь от тренера к спортсмену. Обратная связь является важным элементом обучения. Спортсмен должен получать на регулярной основе информацию, которая позволяет сравнить собственную деятельность с идеалом или моделью. В результате такого сравнения, спортсмен получит знания о своей деятельности и имеет возможность работать на исправление своих ошибок.

Такая методика разработана А.Н. Фураевым (1988) и модернизирована И.П. Кожекиным (1998). Автоматизированный стенд включает в себя тензодинамометрическую платформу, АЦП (аналого-цифровой преобразователь) и компьютер. В экспертной системе компьютера заложены образцы, характеризующие правильное и неправильное выполнение двигательного действия (рывка, прыжка вверх и прыжка в глубину. Сопоставляя полученные результаты, экспертная система, построенная на анализе тензодинамограммы, позволяет спортсмену в реальном масштабе времени получить информацию об ошибках в технике двигательного действия и ввести корректировки чтобы их устранить.

4.6. Акселерометрия

Акселерометрия – биомеханический метод регистрации ускорения тела спортсмена, или его отдельных частей, а также ускорений спортивных снарядов. Например, в тяжелой атлетике информативным показателем техники движений спортсмена является ускорение центра масс штанги.

В качестве датчиков используются специальные акселерометры. Принцип действия датчика-акселерометра следующий. К исследуемому объекту прикрепляется масса при помощи связи, обладающей определенной жесткостью. Затем на основе известной массы и жесткости связи определяется ускорение. Основными характеристиками акселерометров являются диапазон и предельная частота изменения измеряемых ускорений.

Если используется трехкомпонентный акселерометр, можно зарегистрировать три составляющих ускорения. Выполняя дифференцирование полученного сигнала, можно рассчитать скорость и перемещение спортивного снаряда, например, грифа штанги. Используя трехкомпонентный акселерометрический датчик А.В.Самсонова с соавт. (2015) зарегистрировали ускорение головы спортсмена при выполнении силовых приемов в хоккее с шайбой.

4.7. Электромиография

4.7.1. Определение электромиографии

Электромиография – способ регистрации и анализа биоэлектрической активности мышц.

4.7.2. Параметры ЭМГ

Чаще всего регистрируются следующие параметры ЭМГ: длительность электрической активности мышц, частота биопотенциалов, амплитуда биопотенциалов и суммарная электрическая активность мышц.

Длительность электрической активности мышц характеризует время, в течение которого мышца была возбуждена.

Частота и амплитуда биопотенциалов мышцы характеризуют степень возбуждения мышцы и характер активности различных ДЕ.

Суммарная электрическая активность мышц дает представление об общем уровне напряжения и силы развиваемой мышцей. Чем больше суммарная электрическая активность, тем больше степень напряжения, развиваемая мышцей.

4.7.3. Аппаратура для регистрации электрической активности мышц

Датчиками, используемыми для регистрации электрической активности, служат серебряные электроды, выполненные в виде небольших кружков (чашечек). Их диаметр составляет не более 10 мм. Внутри этих чашечек для лучшей электропроводности помещается специальная электропроводящая паста. В настоящее время регистрирующим прибором является персональный компьютер, рис.4.3.

Электромиографическая аппаратура

Рис.4.3. Электромиографическая аппаратура

4.7.4. Применение электромиографии в области атлетизма

Одной из первых работ, в которой электромиографическая методика применялась в исследовании двигательных действий штангиста, следует признать диссертационную работу А.С. Степанова (1957). В этом исследовании А.С. Степанов (1957) подверг детальному электромиографическому анализу основные соревновательные упражнения штангистов: толчок, рывок и жим.

В исследовании С.С. Лапенкова (1985) был проведен биомеханический анализ тяжелоатлетических и вспомогательных упражнений с использованием методики электромиографии. При сравнительном анализе движений использовались следующие характеристики ЭМГ: время электрической активности мышцы, которое характеризует длительность приложения усилий, развиваемых мышцами, средняя амплитуда ЭМГ, которая взаимосвязана с уровнем развития мышечных усилий. Использование ЭМГ методики и структурного метода распознавания образов позволило оценить эффективность вспомогательных упражнений.

За рубежом серьезные исследования силовых упражнений с применением электромиографической методики были предприняты R.F. Escamilla et al. (2001). Подробному электромиографическому и биомеханическому анализу были подвергнуты приседание со штангой на плечах и жим ногами лежа (рис. 4.4).

ЭМГ-регистрация силового упражнения жим лежа с верхней и нижней расстановкой стоп (R.F. Escamilla et al., 2001)

Рис.4.4. ЭМГ-регистрация силового упражнения жим лежа с верхней и нижней расстановкой стоп (R.F. Escamilla et al., 2001)

Было установлено, что при выполнении приседания активность четырехглавой мышцы бедра и мышц задней поверхности бедра выше, чем при выполнении жима ногами. При этом приседание, выполняемое с узкой расстановкой стоп, вызывает большую электрическую активность икроножной мышцы по сравнению с широкой расстановкой стоп.

Был проведен также анализ работы мышц при выполнении силовых упражнений: приседания со штангой на плечах (Н.Б. Кичайкина, А.В. Самсонова, Г.А. Самсонов, 2011). Установлено, что в нижней точке (НТ) электрическая активность большой ягодичной мышцы и мышц-разгибателей бедра (двуглавой бедра и полусухожильной) минимальна.

Суммарная электрическая активность m. vastus lateralis при выполнении 2, 3 и 4 стандартных циклов (А) и отказного цикла (Б) силового упражнения с отягощением в 40% от 1ПМ. Вертикальные линии соответствуют началу цикла (А.В.Самсонова, Е.А.Косьмина, 2011)

Рис. 4.5. Суммарная электрическая активность m. vastus lateralis при выполнении 2, 3 и 4 стандартных циклов (А) и отказного цикла (Б) силового упражнения с отягощением в 40% от 1ПМ. Вертикальные линии соответствуют началу цикла (А.В.Самсонова, Е.А.Косьмина, 2011)

Рис. 4.5. Суммарная электрическая активность m. vastus lateralis при выполнении 2, 3 и 4 стандартных циклов (А) и отказного цикла (Б) силового упражнения с отягощением в 40% от 1ПМ. Вертикальные линии соответствуют началу цикла (А.В.Самсонова, Е.А.Косьмина, 2011)

4.7.5. Достоинства и недостатки ЭМГ

Положительной особенностью электромиографии являлось то, что она позволяла в разных движениях оценить степень активности скелетных мышц. С этой целью чаще всего применяется изучение суммарной электрической активности мышцы. Кроме того, появилась возможность оценить последовательность активности мышц при выполнении двигательного действия.

Презентация на тему: " Телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов." — Транскрипт:

1 Телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

2 Современное общество – это информационное общество, концепция развития которого заключается в создании и использовании индустрии информации, что, в свою очередь, требует создания и использования точной количественной меры в каждой из сфер деятельности человека, включая спортивную практику. Знания о параметрах движений человека в любой сфере деятельности необходимы как начальные условия, которые используются при разработке любой конструкции или программы подготовки различного контингента специалистов. Биомеханические параметры движений человека приобретают особое значение в областях космических технологий, спорта, военного дела, ортопедии и в других сферах деятельности. © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

4 Историческая справка (начало) Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта Арсенал измерительных средств эпохи высших достижений советского спорта был весьма разнообразным и включал различные измерительные комплексы: измерение скорости, точности, силы и других параметров. © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

5 Историческая справка (продолжение) Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта Имелся опыт использования скоростной кинематографии в спортивных играх (Л.И. Безрукова, В.В. Тихонов, В.К. Зайцев. – М.: ФиС. Научно-спортивный вестник. – ДСП, 3. – – с ), однако только с широким распространением высокопроизводительных ПЭВМ и высококачественной видеосъемки, стало возможным создание доступных информационных систем для анализа тактического содержания матчей в игровых видах спорта. Активное участие в поддержке разработки первых версий оказал Барановский А.П. © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

10 Применение в хоккее Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта реализация методики ледового тестирования по оценке технического мастерства хоккеистов с выполнением тестовых заданий от 1 до 20 хоккеистов одновременно и получением биомеханических характеристик, включая энергозатраты на их выполнение; экспресс-анализ ТТД 10-ти хоккеистов при обучении и освоении приёмов тактики ведения игры непосредственно в процессе учебно-тренировочного занятия; анализ тактических построений игры звена, пятёрки или отдельного хоккеиста непосредственно в каждом из периодов матча, обеспечивая тренеру принятие адекватных решений по корректировке тактики игры в зависимости от динамики изменения биомеханических параметров и, в первую очередь, снижение скорости перемещений хоккеистов звена, или пятёрки © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

11 Проведение ледового тестирования Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин, Проведения тестирования хоккеистов для оценки: стартовой скорости; максимальной скорости; техники катания при ускорении и торможении; скоростно-силовой выносливости; природной одарённости к аритмичным перемещениям на коньках; индивидуальной функциональной подготовленности

13 Итоговые результаты обработки Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта График ускорения и торможения (м/c) позволяет визуально дифференцировать скоростно-силовые возможности каждого испытуемого. На графике приведены результаты 4-х хоккеистов. © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

14 Итоговые результаты обработки Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта Удельная мощность Вт/кг, проявленная для выполнения ускорений в тесте, гистограмма - цветная, и торможения гистограмма - белая, наглядно показывает многократное превышение мощности при торможении в сравнении с ускорением © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

19 Возможность тренером экспресс-анализа проведенных матчей и их фрагментов Совершенствование тактических подготовки спортсменов игровых видов спорта Использование результатов теста для составления индивидуальных программ подготовки Мониторинг изменения результатов при проведении серии диагностик в течение сезона и др. Преимущества использования Zenith-2000 Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

20 Тренажеры и научный инструментарий профессора Зайцева В.К. Для целенаправленного формирования силовых, скоростных, координационных и др. качеств вашему вниманию предлагаются: тренажеры 5-го и нового поколения, специализированные тренажеры, диагностические приборы и методики. Посетите интернет-сайты Информационно-тренажерная телевизионная бесконтактная система с компьютерной обработкой динамических параметров движущихся объектов для тактической и индивидуальной подготовки спортсменов игровых видов спорта © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

21 Диагностика и тестирование спортсменов ДЮСШ, СДЮШОР, спортивных клубов, федераций и др. тел. (925) , (499) , (916) эл. почте гор. Москва, Волоколамское ш., д. 4, корп. 6 Головной центр предлицензионной подготовки © Авторы В. К. Зайцев, М. В. Шахматов, И. Д.Тихонов, А. В. Кузьмин,

Читайте также: