Издательства вузов на книжном рынке россии реферат
Обновлено: 05.07.2024
Цель – изучить современную издательскую систему России.
Задачи:
Изучить современную издательскую систему России.
Выявить место книжного дела в процессе демократизации общества.
Рассмотреть наиболее крупные книжные издательства России.
Содержание
Введение 3
Глава I. Современная издательская система России 6
Глава II. Издательское дело в процессе демократизации общества 14
Глава III. Современные издательства России 18
Заключение 26
Список литературы 28
Работа содержит 1 файл
Документ Microsoft Office Word.docx
Глава I. Современная издательская система России 6
Глава II. Издательское дело в процессе демократизации общества 14
Глава III. Современные издательства России 18
Список литературы 28
В истекшем столетии объем выпуска книжной продукции в мире постоянно возрастал, причем темпы увеличения производства остаются и до сих пор достаточно высокими и устойчивыми.
Мировое книгоиздание располагает развитой издательской системой, насчитывающей в настоящее время почти 500 тыс. издательств и других организаций, выполняющих близкие по содержанию функции. Около четверти из них находятся в США. Крупными издательскими системами располагают Великобритания (около 60 тыс.), Франция (примерно 25 тыс.), Германия (около 20 тыс.), Япония (более 20 тыс.) и др. Мировая издательская система отличается не только своей величиной; но и высокой динамикой роста. За последние 10 лет количество издательств увеличилось более чем втрое. Такой рост издательских структур основан, преимущественно, на включении в эту сферу деятельности средних и особенно мелких предприятий, наряду с которыми в каждой стране действуют объединения-гиганты, выпускающие львиную долю продукции.
При том, что число читателей снизилось, резко возросло число писателей. Профессия писателя переживает пик популярности. В писатели подались широкие массы - студенты и бизнесмены, домохозяйки и банкиры. Чем объясняется такая популярность, сказать непросто. Конечно, большую роль в этом явлении играет человеческое стремление легко разбогатеть - пример автора Гарри Поттера не дает покоя многим.
Лидером на издательско-писательском рынке является проза, причем наилучшие шансы у авторов фантастики, фэнтези и детективов, а также сентиментального любовного романа. Разумеется, чтобы издаться не за свой счет и даже что-то заработать, надо обладать легким пером, живым слогом, фантазией и писать на востребованные темы.
Одним словом, состояние отечественного книжного рынка практически отвечает мировым тенденциям, в том числе тем, которые тревожат всех издателей без исключения. Например, прогрессирующее падение интереса к чтению и внедрение цифровых носителей текста (так называемые электронные библиотеки) отравляют жизнь не только нашим книгопечатникам, но и их зарубежным коллегам. Однако, как водится, у нас есть и свои, исключительно национальные трудности, которые позволили экспертам оценивать состояние российского книгоиздания если не как кризисное, то как находящееся в стагнации. Основные проблемы отрасли: угроза перепроизводства, попытки монополизации рынка, снижение тиражей.
Объект – современные издательства России.
Предмет – роль издательств в формировании культурного пространства страны.
Цель – изучить современную издательскую систему России.
- Изучить современную издательскую систему России.
- Выявить место книжного дела в процессе демократизации общества.
- Рассмотреть наиболее крупные книжные издательства России.
Методы научного исследования:
Данная тема изучается давно, поскольку издательская деятельность возникла с изобретением письменности. Особый интерес к изучению темы возникает в начале ХХ века.
Хронологические рамки списка литературы охватывают период с начала 80-х годов по сегодняшний день.
Превалирующим типом издания являются статьи. Авторы статей опубликованы в периодических профессиональных изданиях.
Все издания можно разделить на 2 группы. К первой относятся статьи о современной издательской системе России. Здесь представлены фамилии таких авторов как Аленичев В. [1], Ильницкий А.М. [5], Ленский Б.В. [11], Поройкова, О. [20]. Ко второй группе – статьи о современных издательствах России, это Комаров Е.И.. [7], Майсурадзе Ю. [17]. Соловьев В. [23].
Исходя из изученности, можно выйти на структуру данной работы:
Введение, в котором описана актуальность, цель и задачи курсовой работы;
Глава I. Современная издательская система России;
Глава II. Издательское дело в процессе демократизации общества;
Глава III. Современные издательства России;
Заключение, в котором подводятся итоги курсовой работы;
Глава I. Современная издательская система России.
Серьезным фактором развития издательского бизнеса в этот период стало возрастающее развитие и применение новых информационных технологий. Правовые и экономические аспекты книжного дела получили научно-технологическую основу, что позволило буквально за несколько лет проделать путь, на преодоление которого раньше понадобились бы десятилетия.
Наконец, формированию новой издательской системы России в значительной степени способствовала глобализация информационного пространства, встраивание отечественного книгоиздания в мировое издательское сообщество. Это дало возможность изучать богатый международный опыт и более продуктивно использовать его в отечественной практике [5].
В результате действия упомянутых законов значительно расширились возможности учреждения новых СМИ и издательств, в связи, с чем на протяжении последнего десятилетия наблюдается постоянный рост числа издательских структур. К сегодняшнему дню количество организаций, прошедших соответствующую регистрацию, достигло почти 20 тысяч. Это вполне сравнимо с издательскими системами ведущих книгоиздающих стран мира. Однако для России это факт беспрецедентный, никогда в прошлом места не имевший в силу того, что осуществление постоянного тотального государственного, церковного, а впоследствии - партийного (КПСС) контроля за духовной жизнью общества и его отдельных слоев вела к стремлению иметь закрытую систему идеологических организаций, в том числе и книжного дела.
Если учесть, что до недавнего времени в Российской Федерации в составе СССР функционировало немногим более 100 издательств, то можно утверждать, что число реально действующих издательских структур на территории страны за 10 с небольшим лет возросло многократно. Серьезно изменилась топография их размещения. Количество городов, в которых сегодня работают те или иные книгоиздательские структуры, насчитывает более 300, причем во многих из них функционируют несколько десятков издающих организаций.
Вместе с тем следует указать, что подавляющую часть всего этого обилия издательских организаций составляют средние и, преимущественно, мелкие предприятия, что, вообще говоря, является отражением более общей тенденции развития современного предпринимательства, касающейся не только книжного дела и не только нашей страны. Во всем мире совершается переход от массового маркетинга, ориентированного на гомогенизацию спроса, к групповому и от него - к индивидуальному, что в книгоиздании, например, находит воплощение в технологиях типа book-on-demand (изготовление книг по требованию) [4].
В развитии современной издательской системы России отчетливо прослеживается давняя тенденция, которая унаследована от дореволюционного прошлого. Несмотря на негативный характер, который она носит, преодолеть ее до сих пор не удается. Речь идет о тяготении всего книжного бизнеса к центральным районам России и высокой концентрации здесь издательской предпринимательской активности. Доля издательств, расположенных в Центральном и Северо-Западном федеральных округах (преимущественно в Москве и Санкт-Петербурге), в общем объеме книгопроизводства в России составила в 2002 г. около 75 % по числу названий, а по тиражам выпускаемых книг и брошюр превзошла 90%. Понятно, что подобное положение тормозит функционирование книжного рынка, затрудняет эффективное обеспечение населения книгами, а также сдерживает развитие регионального книгоиздания, в том числе выпуска книг на языках народов России [11].
Как уже говорилось, действующая сегодня в России издательская система с самого начала формировалась как рыночная, ориентированная главным образом на то, что равноправными ее участниками являются самостоятельные хозяйствующие субъекты, действующие на основе единых правил, определяемых гражданско-правовым законодательством. Это коренным образом отличает ее от издательской системы советского периода, которая базировалась на административно-командном ресурсе и в которой само издательство было преимущественно идеологическим институтом, выполнявшим партийно-государственный заказ по выпуску определенного информационного продукта с заданными свойствами воздействия на потенциального читателя и ожидаемой обратной реакцией. Проблемы реализации этой продукции государство брало на себя, предоставляя соответствующие оборотные средства государственному же книготоргу для централизованной скупки и последующего распространения выходящей литературы [11].
В этих условиях и сама издательская система была ничем иным как государственным образованием. Огосударствление книгоиздания, начавшееся еще в конце 20-х годов прошлого столетия, привело к концу века к установлению тотального партийно-государственного управления и контроля за деятельностью всего издательского дела в стране. Поэтому важнейшей составной частью реформирования книгоиздания на демократической, рыночной основе стало разгосударствление ее, то есть трансформация из полностью государственной в преимущественно негосударственную. В настоящее время именно негосударственные структуры составляют основу издательской системы страны [20].
Основополагающие принципы современного российского книгоиздания. Система информационных ресурсов по библиотечному делу, библиотековедению, библиографии и книговедению в издательствах высших учебных заведений России. Демократизации книжного дела.
| Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.09.2010 |
| Размер файла | 24,6 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Издательская деятельность ВУЗов
Основополагающие принципы современного российского книгоиздания заложены в Конституции Российской Федерации, которая обеспечивает неотъемлемые права всех граждан на доступ к информации, в т.ч. печатной, стала одним из важнейших факторов формирования новой издательской системы России, коренным образом отличающиеся от всех предшествовавших ей в историческом прошлом. В сфере демократизации книжного дела особую роль сыграла отмена лицензирования издательской деятельности в 2002 году. С этого года издательская деятельность в высших учебных заведениях стала развиваться более активно. К основным относятся издательства таких вузов как Московский государственный университет культуры и искусств, Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств, Пермский государственный институт искусства и культуры, Краснодарский Государственный университет культуры и искусств, Тюменский Государственный институт искусства и культуры, Хабаровский Государственный институт искусства и культуры, и др. Рассмотрим некоторые из них.
Учебные пособия являются одними из первых изданий, освещающих малоизученные и актуальнейшие проблемы теории и истории библиотечного дела. Таковы учебные пособия Коршунова О.П. Библиографоведение, Дворкиной М. Я. Библиотечное обслуживание: Новая реальность, и Информационное обслуживание: социокультурный подход. Подготовленные к изданию учебные пособия и лекции по специальностям библиотековедения, библиографоведения, информатике посвящены центральным проблемам их преподавания; в них нашли отражение фундаментальные научные исследования, ведущиеся в вузе, новейшие методики преподавания.
По-прежнему очень интенсивен процесс издания сборников научных трудов, материалов международных, межвузовских и межкафедральных конференций и диссертаций.
Основой повышения качества учебного процесса, является издания образовательных программ по широкому кругу дисциплин. В 2007 году издано 97 названий учебных программ и учебно-методических комплексов.
Таким образом, расширение круга клиентов, улучшение качества выпускаемой литературы, соответствие ее ГОСТам и высокий дидактический уровень, а также оперативное книгообеспечение учебного процесса, и эффективная реализация изданий, являются основными задачами издательской деятельности МГУКИ, и успешно с ними справляется.
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств (СПбГУКИ) был основан в 1918 году* * На протяжении своей истории переименовывали шесть раз: в 1924 году в Педагогический институт политпросветработы, в 1925 - в Коммунистический политико-просветительный институт им. Н. Крупской, в 1941 году в Ленинградский библиотечный, в 1964 году в Институт культуры, в 1993 году в Санкт-Петербургскую академию культуры и, наконец, в 1999 году получил свое современное название. . Обучение студентов ведется на факультетах менеджмента и экономики, информационно-библиотечном и музееведения, культурологии, информационных технологий и медиадизайна, и т.д. Учебный процесс обеспечивают заслуженные деятели искусств, знаменитые учёные и преподаватели.
На протяжении многих лет университет занимается издательской деятельностью. Также как и многие вузы выпускает учебные пособия и методические материалы, сборники научных трудов, как например, Маслова А.Н. Тенденции развития краеведческой библиографии Российской Федерации в 1990-е гг. (2002), Горская Л.И. У истоков библиографирования книжной иллюстрации (2002).
В 2000 году издательством СПбГУКИ выпущена книга Ванеева А.Н. Библиотечное дело. Теория. Методика. Практика; в 2003 - Качановой Е.Ю. Инновации в библиотеках.
Несколько лет издается Вестник СПбГУКИ. Он публикует работы, отражающие результаты научных исследований, которые проводятся в вузах культуры и искусств, научно-исследовательских и образовательных учреждениях системы Министерства культуры Российской Федерации.
Таким образом, издательская деятельность Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств не стоит на месте. Выпускается разнообразная продукция как по библиотековедению и библиографии, так и по библиотечному менеджменту, что в современном мире наиболее актуально.
Пермский государственный институт искусства и культуры
История Пермского государственного института искусства и культуры (ПГИИК) начинается с 1975 года. ПГИИК - это культурный центр, в котором формируется система организационных механизмов для осуществления творческо-исполнительской деятельности.
Сегодня ПГИИК - это образовательное учреждение, деятельность которого предусматривает корреляцию учебных программ и приоритетных направлений подготовки специалистов в соответствии с современным уровнем развития информационных технологий, а также политическими, социальными, экономическими реалиями общественной жизни.
Научно-исследовательская работа осуществляется в рамках институтской программы “Культура, искусство, человек”. Институт сотрудничает с отраслевыми и академическими вузами, НИИ, учреждениями культуры. Преподаватели и сотрудники института участвуют в международных, всероссийских научных и региональных конференциях и семинарах. Высококвалифицированные преподаватели работают в тесном контакте с библиотеками и учреждениями культуры региона, участвуя в разных научных проектах, обеспечивают оперативное внедрение теоретической мысли в практику.
В 1997 году для обеспечения учебного процесса литературой был создан редакционно-издательский отдел (РИО) как отдельное структурное подразделение ПГИИК. История его создания связана с именем бывшего ректора института З.Е. Воробьевой и профессора С.И. Корниенко, занимавшего в те годы должность проректора по научной работе.
В 2005 году научно-исследовательским отделом ПГИК основан научно-практический журнал Вестник ПГИИК. В нем представлены научные статьи преподавателей института, отчеты и материалы различных конференций и т.д. В этом же году институтом подготовлена книга Воробьевой, 3. Е. Институт в моей судьбе: воспоминания первого ректора ПГИИК, а также его студентов и педагогов.
За последние 3 года в РИО было опубликовано около 100 наименований учебных и методических пособий, трудов преподавателей института. Если суммировать публикации по библиотечному делу, за последнее десятилетие, то получиться 1190 публикаций преподавателей, 132 публикации студентов, выполненные под руководством 19 педагогов. Из них 32 публикации подготовлено к печати под руководством А. И. профессора Исаченковой, 45 авторских студенческих публикаций под руководством доцента Г. С. Ганзиковой. Этому направлению в своей педагогической деятельности уделяли внимание И. В. Бабченко, К. Л. Воронько, Е. Н. Кислицина, О. В. Колчанова, О. А. Конькова, Н. С. Кукарев, Н. Н. Подоплелова, Н. В. Сторожева, К. П. Чуприн, Д. В. Шабалина, С. В. Шепелева и др. Но общее количество публикаций, конечно, больше.
Алгоритм поиска литературы
2. Внутрижурнальная библиографическая информация
3. Картотека методических пособий в МБО Кунгурской ЦБС
8. Справочник библиографа / науч. ред. : А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. - СПб. : Профессия, 2002. - 528 с.
9. Справочник библиотекаря / науч. ред. : А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. - СПб. : Профессия, 2001. - 448 с.
10. Тематический план МГУКИ
Подобные документы
Издательская система в России 50–80 гг. Анализ эволюции деятельности Дальневосточного книжного издательства, формирование основных направлений его деятельности. Проблемы национального книгоиздания. Тенденции издательского бизнеса в работе издательства.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 05.09.2012
Происхождение и сущность масонства. Филантропическая и издательская деятельность розенкрейцеров. Влияние масонства на журналистику XVIII в. Деятельность Н.И. Новикова - создателя книжного дела в России. Возрождение масонства и его современное состояние.
дипломная работа [90,5 K], добавлен 22.05.2009
Состояние книгоиздания и рынков книжной продукции, налоговые льготы. Направления реализации Программы государственной поддержки книгоиздательского дела в Украине: авторская, издательская, читательская среда, полиграфия, книгораспространение, библиотеки.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 01.05.2010
Развитие редактирования в издательской практике России 60-70-х и 80-90-х годов XIX века: общая характеристика книгоиздания, подготовка изданий, известные редакторы, их деятельность и опыт. Работа редактора над произведением художественной литературы.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 30.10.2008
История развития русского издательского дела XIX века. Издательская деятельность А.Ф. Смирдина и ее особая роль в развитии русского издательского дела. Издание журнала "Библиотека для чтения". Книгоиздательская и книготорговая деятельность Смирдина.
реферат [85,6 K], добавлен 27.12.2016
Анализ книжного рынка Беларуси. Правовое положение издательской деятельности в Беларуси. Белорусские издательства и их влияние на культуру в РБ. Культурологические аспекты книгоиздания в Беларуси. Перспективы издательской деятельности в Беларуси.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 11.11.2011
Современное состояние книгоиздания для детей. Статистика выпуска детских изданий. Изменения структуры их репертуара. Техническая и информационно-психологическая безопасность детского книгоиздания: гигиенические требования, полиграфическое оформление.
А. И.: Если рассмотреть промежуток с 2010 г., то мы увидим, что по данным Российской книжной палаты объем по наименованиям учебно-научной литературы, выпускаемой университетами России, увеличился и сегодня составляет примерно 30 тыс. наименований книг в год. Тогда как в былые годы объем университетского книгоиздания составлял и 20 тыс., и 5 тыс. в советское время. Одна из причин такого роста в том, что университеты увеличивают свою публикационную активность не только в научных СМИ, но и за счет печати монографий, учебных пособий, методических указаний.
— Какие университеты выпускают больше всего наименований книг?
А. И.: В прошлогоднем ТОП-20 Российской Книжной палаты (РКП), а всего в России 5700 издательств, на 8 месте — Южно-Уральский государственный университет, на 15 месте — Российский университет дружбы народов. Это о чем-то да говорит! Два вуза занимают место в общенациональном рейтинге. И есть ТОП-10 региональных издательств, где опять же — Южно-Уральский университет, Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, Уральский федеральный университет, Новосибирский государственный технический университет, Волгоградский, Забайкальский, Казанский университеты… Сегодня многие вузы занимают лидирующие положения и конкурируют в рейтингах РКП по ассортименту выпускаемой литературы с крупнейшими коммерческими издательствами АСТ, ЭКСМО и др.
— Что позволяет вузам достигать таких высоких позиций?
А. И.: В период с 2005 по 2013 гг. более 100 университетов произвели полное фондоперевооружение и оборудовали свои типографии цифровыми печатными системами, которые способны изготавливать книгу за 5 мин по технологии print-on-demand. Иными словами, был спрос и появилось предложение! Поэтому эти вузы очень много издают: у них поменялась технология печати и произошел мощный скачок. Причем, печатают не только для себя, но и помогают другим университетам.
— Мы сейчас вели речь о наименованиях, а что с тиражами? Как и везде падают?
— Одна из главных проблем в современном книгоиздании — перепроизводство. Вузовское книгоиздание имеет преимущество, ведь здесь легко рассчитать тираж — по числу студентов и коллег автора…
— Какие книги издают университеты: для студентов и преподавателей или выполняют и коммерческие заказы?
А. И.: Коммерческие заказы занимают очень малую долю в производственном плане любого издающего подразделения. В основном издаются книги для учебно-научного процесса: учебные пособия для студентов, методические указания, монографии, поскольку для защиты докторской диссертации автор должен опубликовать монографию по требованиям ВАК. Хотя есть и иные примеры: было время, когда в Политехническом университете 60% оборота составляли внешние заказы. Сейчас, после реогранизации издательско-полиграфического комплекса этого университета и смены руководства, ситуация изменилась и доля внешних заказов резко сократилась. В разных вузах разный процент коммерческих заказов, от 0 до 15%, не больше. Надо понимать, что сама идеология работы госуниверситета не позволяет заниматься коммерцией в полной мере. В госбюджете все проходит через конкурсы, котировки, закупки. План бухгалтерских счетов любого вуза не рассчитан на оперативную коммерческую работу в бизнес-отношениях. Даже если и появляются заказчики, оперативно технологические и финансовые вопросы не решить.
— Как обстоит дело в электронном вузовском книгоиздании?
А. И.: Ситуация прозаически простая. Одно время был всплеск, и министерство говорило, что мы все должны перейти на электронные книги. Но посмотрим, что сейчас происходит в США. Там спад электронного книгоиздания и увеличение бумажного. Латвийская ассоциация полиграфических предприятий на недавнем отраслевом мероприятии в Риге утверждала, что в Латвии также увеличивается выпуск и потребление бумажных книг и сокращается — электронных. К сожалению, электронная книга не получила того действительного развития, которого от нее все ожидали.
— С чем это связано?
А. И.: С тем, что в этой сфере не проводилось государственной политики, одни декларации и призывы! В самом министерстве образования до сих пор нет даже специалиста, отвечающего за это направление. Бизнес подхватил данную идею и возникло много агрегаторов контента (интернет-посредников в продаже доступа к электронным файлам книг). Мы, вузовские издатели, печатаем бумажную версию книги, а pdf-файл этой книги размещаем через агрегаторов в среде Интернет. Пока нет единых данных, которые характеризовали бы этот процесс. Федеральное агентство по печати или Книжная палата должны бы заниматься статистикой, но пока воз и ныне там: в сфере электронного книгоиздания у нас информационное белое пятно.
— А что предпочитают студенты: бумажный или электронный формат?
А. И.: Студенты по-разному отвечают на этот вопрос, по моим наблюдениям 50 на 50.
— Как сказывается на издающих подразделениях политика слияний вузов в крупные конгломераты?
А. И.: Действительно, к одному только Политехническому университету присоединили недавно и ЛМЗ-ВТУЗ (Государственный Санкт-Петербургский институт Машиностроения) и Торговый институт, Финансово-экономический университет сегодня представляет собой четыре университета, объединенных в один, не говоря уже о конгломератах типа Северного федерального университета, Южного федерального университета… Многие издающие подразделения по этой причине сокращают и тем самым утрачивается преемственность. При таких объединениях мы всегда что-то теряем, прежде всего квалифицированные кадры, а не только находим.
— Что бы Вы назвали самой главной проблемой в вузовском книгоиздании?
— А существующие книготорговые площадки?
— Как же все-таки решаются проблемы вузовского книгоиздания на уровне государства?
— Как строится взаимодействие издательств с библиотеками вузов?
А. И.: Вузовские библиотеки должны быть нашим основным потребителем, а они, как ни странно, потребляют, дай бог, 15% того, что издают университетские издательства. Потому что нет госрегулирования. Никто сверху не сказал, что вузовская библиотека должна комплектоваться в первую очередь книгами издательства этого университета. Поэтому напрашиваются реформы в среде университетского книгоиздания и библиотечного дела, их объединение, создание издательско-библиотечных комплексов. В Казанском федеральном университете такой комплекс уже создан.
А. И.: Мы еще только набираем обороты в этом новом качестве. Наши авторы — профессорско-преподавательский состав — нуждаются в информационной поддержке о возможностях кросс-медиа технологий. К сожалению, ряд университетов остановились на том, что просто печатают книги и размещают в Интернете. Мы же пошли дальше: лелеем и продвигаем своих авторов, устраиваем презентации, регистрируем в РИНЦ, ведем переговоры с целью регистрации научных монографий на платформе Web of Science, продвигаем книгу в Интернете, в лучших традициях кросс-медиа, с множеством способов доставки контента до конечного пользователя.
| Главная Вузовские издательства |
Большинство издательств вузов, работая как структурные подразделения, за многие годы не обрели финансовой автономии, что говорить о том столь кратком периоде – до 2012 г. Любая из этих новых форм подразумевает очень строгую экономику. Издательская и полиграфическая деятельность будет подвергаться обоснованному расчёту стоимости услуг, который пока существует в единицах вузов. В сегодняшних условиях, главное, что должно сделать руководство издательства, совместно с юридическими службами, – удостовериться, прописана ли издательская деятельность в уставе.
Александр ЦЫГАНЕНКО, руководитель центра принтмедиа индустрии Института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания Давайте вспомним наше недавнее прошлое: в советском книгоиздании 1970-х гг. была система: издательства центральные, республиканские и издательства высших учебных заведений. Статистика работала так: есть автор, который переходил из одного института в другой, но всегда считалось, что если автор книги – работник вуза, то и все права принадлежат этому учреждению. Очевидно, что сейчас делается попытка очистить рынок от многого ненужного, в частности, от откровенно слабых издательств.
Вариантов развития несколько. Возможно, не надо сохранять издательскую деятельность в некоторых вузах. Существуют учебно-методические объединения, во главе которых стоят очень крупные серьёзные вузы. И будет хорошо, если авторы, доказав свою квалификацию, пройдя некий отбор, будут выпускать свои книги там. Эти объединения могли бы на себя взять роль сначала некоего фильтра, а потом – издателя. Во-вторых, если мы посмотрим на западный опыт, то, например, в США помимо библиотечных систем существуют издательские системы. Почему бы нам не создать аналогичную отечественную систему, где автор сам может публиковать, получать гриф, печатать книгу по требованию и т.п.? И, кстати, совершено не обязательно иметь бумажное производство. Думаю, что повышение квалификации вузовских издателей должно идти по пути мультимедийности. Надо это делать с учётом сегодняшнего, современного вида информации, возможности вывода текста на разные носители.
Арон БРЕНЕР, директор издательства НИУ МИСиС
Большинство университетов издавая методички, пособия, курсы лекций работают сами на себя. Рейтинг преподавателя в таком вузе зависит от того, сколько он выпустил соответствующей литературы. Преподаватель, ведущий дисциплину, обязательно что
то выпускает, поэтому какой бы статус вуз ни выбрал – бюджетный, казённый или автономный, эта практика будет продолжаться.
Есть вторая категория университетов, которые выпускают книги и на продажу. Далеко не все имели право реализовывать книги. Тем не менее, в большинстве случаев рентабельность от этих книг была минимальная, это, скорее, имиджевая акция. Книга тысячного тиража у нас расходилась за 2–3 года, в лучшем случае, за 1–1,5 года, если это что-то очень хорошее. Вуз нам выделял на эти книги деньги, и таким образом мы работали. Какие-то фундаментальные книги выпускаются в единичных количествах, и они предназначены для разных специальностей, по ним занимаются в разных вузах, из них формируются библиотеки. Возможно, эти книги будут выходить в солидных издательствах, а не во всех подряд.
Отдавать ли какие-то методички в общий электронный фонд – дело самого вуза. А что касается солидных изданий, то их придётся предоставлять – это имидж университета. Чего мы боимся? Мы боимся того, что в бумажном виде отданные в ЭБС книги у нас приобретать уже не будут никогда, мы и сейчас наблюдаем повсеместное пиратство. Хотя можно предположить, что, если это хорошие издания, то их реклама в электронном виде может повлечь за собой приобретение и в печатном для библиотеки. В связи с этим вопрос к агрегаторам: существует ли какая-либо статистика востребованности вузовских изданий?
Михаил ТОПОРКОВ
Это зависит от образовательного учреждения. Чаще всего студенты спрашивают книги своего вуза. Также есть сторонние пользователи, как правило, региональные, которые обращаются за книгами определённого института: МАИ, МИФИ и т.п. Действительно, такая статистика ведётся, есть обращения по направлениям и по конкретным изданиям вузов.
Мы много говорим о едином информационном пространстве, одоступе к научной информации – так вот же они: и новые технологии, и новые возможности рынка, для которых нет географических, временных или логистических проблем. Используйте их! У современного агрегатора пользователь может найти любую книгу по любым параметрам, и этим надо пользоваться. Читатель может выбрать любой вариант поиска из тех, что сегодня предлагают информационные технологии: по тематике, по автору, по году, по издательству, по региону. И практически мгновенно получить необходимое издание. На наш взгляд, осознание этих процессов необходимо, полезно всем и момент вполне удачен для сотрудничества. Разумеется, рынок электронных изданий сейчас только формируется, есть несогласованность, недопонимание и среди издателей, и среди агрегаторов, но сам процесс не остановить. А значит, нужно идти на диалог, искать пути сотрудничества, вы-
рабатывать общие установки, а не бояться и не отсиживаться в стороне. Мы вступили в цифровой век, и стоит учиться жить и работать в новых условиях.
Михаил ТОПОРКОВ
Не секрет, что, приобретая коллекции книг, агрегаторы рискуют. Мы не знаем, каким спросом будет пользоваться книга. Только через определённый период, это как минимум год, мы по статистике обращений понимаем, что именно данное произведение заслуживает внимания. Эту статистику мы передаём вузу, издательству, и не только по какой-то книге, но и по её части, главе. В дальнейшем вуз может стимулировать автора на написание продолжения, переиздания и т.п. Подобный анализ рынка полезен и важен.
Денис ЯКОВЛЕВ, замдиректора издательства МГТУ им. Баумана К сожалению, ситуация усложнилась. Это связано с переориентацией вуза на инновационную программу развития, в которой издательским процессам уделяется, на мой взгляд, очень мало внимания и времени. Раньше мы были финансово самостоятельными, действовали вусловиях хозрасчёта и имели право заниматься коммерческой деятельностью в рамках устава вуза и согласно положению об издательстве. Сейчас решили экономить средства, интегрировать подразделения в более крупные. Основная задача – выжить, а не выделиться отдельное подразделение со своим бюджетом. Пока непонятно, кто будет отвечать за заключение договоров, за калькуляцию себестоимости, за бухгалтерию. Формально мы будем редакционно издательским отделом, и стоит угроза слияния с какой-либо другой структурой. Усложнилась работа и по взаимодействию с типографиями. Раньше мы печатали по конкурсу там, где было дешевле.
Конкурсы оказались реальным механизмом экономии. Однако сейчас, в соответствии с прямым указанием ректора, мы обязаны размещать свои заказы только в типографии вуза. Объективно, чтобы уйти от затрат, нам будет выгодно электронное книгоиздание. Перед руководством мы отчитываемся оригинал-макетами, нам выгоднее отчитаться тем, что
мы выпустили оригинал-макет и разместили в ЭБС.
Геннадий МАТРЮХИН, директор издательства МГУП
Нас не в первый раз пытаются загнать в угол, но, думаю, мы справимся. В нашем вузе ситуация аналогична МГТУ им. Баумана. У нас сменилось руководство, начались преобразования, в том числе и в издательском цехе. Я верю в изобретательность издательского сообщества. А Университет печати не может не печатать книги. Я вижу в этом хороших помощников в виде агрегаторов и печати по требованию.
Читайте также: