Интернет в современном обществе реферат
Обновлено: 04.07.2024
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Почему я выбрал тему своей работы про роль Интернета?
Потому что без Интернета трудно представить жизнь современного человека.
Не буду утверждать, что практически все люди, например, в нашей стране, знакомы с Интернетом. Но можно утверждать, что практически все что-нибудь о нем слышали. Говорят же о нем разное. Например, что в Интернет входят и потом там бродят, что оттуда скачивают все, что можно и нельзя, что там можно найти абсолютно все, даже готовое домашнее задание. Не слышать об Интернете мог только тот человек, который не смотрит телевизор, не слушает радио и не читает газеты.
В последнее время практически ни один человек не может представить свою жизнь без Интернета. Людей сейчас уже не устраивают простые телефонные звонки, они хотят все время находиться в сети, всегда быть на связи, делится фотографиями и новостями.
Меня заинтересовал вопрос: Для чего нужен интернет? Так ли он необходим современным людям?
Для выполнения своей работы я поставил цель:
- Узнать для чего школьники и их родители используют интернет.
Задачи научной работы:
Узнать, что такое интернет.
Провести анкетирование и узнать пользуются ли школьники и их родители возможностями интернета.
Если пользуются, узнать для каких целей.
История появления Интернета
Интерне́т - всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации . Такое определение дает нам Википедия – самая большая интернет – энциклопедия.
Своему появлению интернет обязан военному ведомству - Министерству обороны США. В 70-е годы в Пентагоне было принято решение о разработке надежной системы связи, которая продолжала бы работу даже в случае частичного разрушения. Была создана команда ученых под названием ARPA . 05.12.1969 считается датой появления Интернет. В этот день три компьютера в Калифорнии и один компьютер в штате Юта были успешно объединены в сеть и обменялись данными. Эта цепочка получила название ARPAnet .
В первое время система объединяла несколько компьютеров в военных организациях, учебных и научно-исследовательских центрах. Своим развитием система ARPAnet обязана научным университетам. Во время появления системы в научных университетах как раз накопились большие объемы электронной информации. Возможность обмена накопившимися данными представляла большой интерес для науки. ARPAnet недолго была тайной и вскоре стала активно использоваться не только военными и научными работниками.
В 1971 году была разработана программа для отправки электронной почты по сети. Проведение телефонного кабеля из США в Великобританию и Норвегию превратило систему ARPAnet в международную. Постепенно ARPAnet объединила все имеющиеся системы связи, ARPAnet стал Интернетом.
В 1988 появился первый интернет-чат, а в 1989 Тим Бернерс - Ли предложил концепцию всемирной паутины. Простота доступа и использования этой службы привела к тому, что к Интернету стали подключаться домохозяйки и бизнесмены, преподаватели и студенты и т.д.- и сеть стала доступной обычным владельцам персональных компьютеров.
Сегодня, Интернет – это то, без чего трудно представить не только современный компьютер, но и телефон (смартфон) и планшет.
В Интернете можно найти абсолютно все для учёбы или для работы: любую книгу, биографии великих людей, инструкции по пользованию какой-либо вещью.
Интернет помогает не только работать или учиться, но и развлекаться. Раньше для того чтобы послушать музыку или посмотреть фильм, нужно было покупать диски или кассеты с любимой музыкой или фильмами, теперь всё это с лёгкостью можем найти в интернете, посмотреть и послушать.
С помощью Интернета уже давно делают покупки, подписывают договоры, ведутся переговоры, принимают на работу.
Интернет используют для следующих целей:
– чтобы скачивать нужные программы, книги, музыку, фильмы и другие электронные документы; Можно скачать любую игру, установить ее себе на компьютер, планшет, телефон, а после играть. Также можно играть с друзьями он – лайн.
– при поиске друзей во всех уголках земного шара; Можно поддерживать круглосуточную связь с человеком, который живет в другом городе, отправлять друг другу фотографии и общаться по видеосвязи. Можно найти старых друзей или познакомиться с новыми. В интернете много тематических форумов, на которых можно общаться на всевозможные темы.
– для проведения совместных научных исследований, позволяющих объединить компьютеры в разных уголках мира для решения глобальной проблемы.
Чтобы узнать для каких целей школьники и их родители используют Интернет, я провел анонимное анкетирование.
Для проведения исследования было проведено анонимное анкетирование учеников и родителей. В опросе участвовало 22 ученика и 20 родителей, которые отвечали на 5 вопросов анкеты (Приложение 1).
На первый вопрос анкеты все 100 % опрошенных учеников и родителей ответили, что пользуются Интернетом.
По результатам анкетирования, используя программу MS Word , я составил диаграммы, которые наглядно показывают для чего и как часто используется Интернет.
Диаграмма 1: Для чего нужен Интернет
На диаграмме видно, что ученики и родители используют Интернет в основном для учебы и работы. Для развлечения и расширения кругозора Интернет используют тоже активно, но меньше, чем для учебы и работы.
Диаграмма 2: Как часто используют Интернет
На этой диаграмме мы видим, что большинство из опрошенных пользуются Интернетом каждый день.
Диаграмма 3: Влияние Интернета
На диаграмме № 3 мы видим, что большая часть опрошенных учеников и родителей, считают что положительное влияние Интернета, больше, чем отрицательное.
Диаграмма 4: Наличие постоянного доступа к Интернету (на телефоне)
На диаграмме 4 видно, что постоянный доступ к Интернету на телефоне имеется не у всех учеников (немного меньше половины опрошенных). У большинства опрошенных родителей имеется постоянный доступ к Интернету.
100 % опрошенных участников исследования ответили, что они пользуются Интернетом. Большая часть из них использует его каждый день. Интернет необходим не только для работы, учебы, но и для общения, игр, расширения кругозора. Можно сделать вывод, о том, что Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека.
С помощью Интернета люди с легкостью узнают много нового и находятся в курсе последних событий. Интернет дает возможность общения между людьми с разных уголков мира. С помощью Интернета можно поддерживать постоянную связь со своими родными или друзьями независимо от своего местоположения. Современные люди общаются, работают, зарабатывают и знакомятся с помощью Интернета.
Я считаю, что Интернет очень полезен, т.к. его возможности безграничны. Интернет каждый день растет и развивается, постоянно появляются новые сайты и огромное количество информации и новых интересных игр.
Я узнал, что такое Интернет – это огромная Вселенная, без которой трудно представить жизнь современного человека.
С моей работой я выступил в нашем классе для того чтобы рассказать своим одноклассникам о роли Интернета и его пользе для людей.
Технические достижения ХХ века в области связи и информатики привели к тому, что в мире сложилась особая виртуальная среда взаимодействия людей — информационно-телекоммуникационное пространство, отличительными чертами которого являются отсутствие географических границ, трудноопределимая национальная принадлежность его объектов и возможность анонимного доступа к имеющимся ресурсам. Основой для его формирования послужила глобальная компьютерная сеть Интернет, объединяющая на сегодняшний день миллиарды пользователей. Формирование глобальных информационных сетей и систем, появление новейших технологий впервые в истории нашей планеты открывают возможности связать буквально каждого с каждым, объединить информационные ресурсы человеческой цивилизации и обеспечить доступ к ним любому человеку на Земле. Бурное развитие Интернет кардинально меняет образ жизни миллионов людей.
Файлы: 1 файл
реферат.doc
Содержание
Введение
Технические достижения ХХ века в области связи и информатики привели к тому, что в мире сложилась особая виртуальная среда взаимодействия людей — информационно- телекоммуникационное пространство, отличительными чертами которого являются отсутствие географических границ, трудноопределимая национальная принадлежность его объектов и возможность анонимного доступа к имеющимся ресурсам. Основой для его формирования послужила глобальная компьютерная сеть Интернет, объединяющая на сегодняшний день миллиарды пользователей. Формирование глобальных информационных сетей и систем, появление новейших технологий впервые в истории нашей планеты открывают возможности связать буквально каждого с каждым, объединить информационные ресурсы человеческой цивилизации и обеспечить доступ к ним любому человеку на Земле. Бурное развитие Интернет кардинально меняет образ жизни миллионов людей. Сеть Интернет развивается интенсивными темпами, а количество пользователей сети с каждым годом увеличивается. Доступ к информации в Интернет постоянно расширяется и дает возможность каждому человеку получать ее в любое время, когда это необходимо.
Экономика
Политика
Пока Интернет был узкоспециализированной компьютерной средой, Сеть и политика практически никак не пересекались. По мере роста числа пользователей сначала возникали ленты онлайн-новостей, потом в сеть начали проникать обычные средства массовой информации – газеты и журналы, создавшие свои электронные версии, наконец, стали появляться первые сайты общественных партий и движений. По сравнению с обычными средствами массовой информации Интернет обладает рядом существенных преимуществ, которые способствовали росту внимания к нему политических сил: 1) возможность мгновенной публикации любой информации, которая сразу становится доступной всей аудитории; 2) совмещение многих возможностей печатных изданий, телевидения и телефонии, что позволяет Интернету играть роль не только информационной среды, но и средства общения, являться трибуной для политической рекламы и пропаганды. Практически все основные политические силы страны уже осознали значимость использования Интернета в своей деятельности, но еще не поняли масштабность этих возможностей, поэтому очень часто подходят к Интернету формально. Создаваемые политические информационные ресурсы отнюдь не всегда достаточно динамичны и профессиональны, чтобы адекватно и своевременно реагировать на происходящее в стране события. Плохое оформление сайта, неинформативная и устаревшая информация – главные факторы, отталкивающие потенциальных посетителей. Кроме того , значительная масса всех политических ресурсов страны, как правило, создаются накануне выборов и поэтому имеет сравнительно небольшой срок жизни – особенно это актуально для персональных сайтов политиков.
Серверы российских органов власти не ориентированы на работу с обычными гражданами. Только на серверах девяти федеральных ведомств и 13 региональных администраций в 2001 г. была предусмотрена возможность отправки вопросов или замечаний по поводу работы государственных органов власти. Но этим взаимодействие государства с обществом с помощью интернет-технологий в России пока исчерпывается.
Интернет стал удобной информационной площадкой для вброса в общество компрометирующих материалов на ту или иную политическую силу, так как практически никаких ограничений на характер помещаемой в сети информации не существует.
Но считать, что Интернет начал играть огромную роль в политической жизни, - иллюзия. Речь может идти только о тех регионах, где им охвачена достаточно высокая доля населения, поэтому за пределами Москвы и Санкт-Петербурга пока можно говорить об Интернете как об информационной политической пустыне с небольшими “оазисами”. Только примерно в десятке регионов, где Интернет по уровню развития постепенно приближается к столицам, Сеть играет какую-то роль в политике.
Образование
Бытуют опасения, что техника вытеснит учителей. Ничего подобного. Все члены общества, в том числе дети, будут располагать такими объемами информации, которыми сегодня не владеет никто. Мне кажется, одно это во многих пробудит любопытство и фантазию. Степень образованности будет зависеть только от желания каждого ее повысить. Сеть не заменит и не обесценит таланта преподавателей, творческих способностей администраторов, внимания родителей, да и усердия самих учащихся наконец. Однако технология будет играть решающую роль в образовательном процессе.
Интернет объединит труды лучших педагогов и авторов. Учителя будут опираться на эти материалы в своей работе, а студенты изучать их в интерактивном режиме. Со временем элитарное образование станет доступным даже тем, кому не выпало счастье обучаться в лучших учебных заведениях или родиться в состоятельной семье. Таким образом, каждый ребенок получит шанс максимально раскрыть свои природные дарования.
Одним из перспективных способов получения образования в наше
время является обучение дистанционно, с помощью возможностей, которые
предоставляют современные телекоммуникационные технологии и, в
частности, сеть Интернет. Первые опыты использования телекоммуникаций в
практике уже тогда определили место дистанционному обучению,
остающееся таковым и поныне: это дополнительное, то есть не базовое
образование. Эффективность дистанционного обучения определяется
заложенным в него педагогическим смыслом, среди толкований которого
следует выделить два разных подхода.
Первый, достаточно распространенный сегодня, подразумевает под дистанционным обучением обмен информацией между педагогом и учеником (группой учеников). Учащемуся приписывается роль получателя некоторого информационного содержания и системы заданий по его усвоению. Результаты его самостоятельной работы высылаются затем обратно педагогу, который оценивает качество и уровень усвоения материала. Под знаниями понимается транслируемая информация, а личный опыт учащиеся не приобретают и их деятельность по конструированию знаний почти не организуется.
При втором подходе доминантой дистанционного обучения выступает личная деятельность учащихся, выстраиваемая с помощью современных средств телекоммуникаций. Этот подход предполагает интеграцию информационных и педагогических технологий, обеспечивающих интерактивность взаимодействия субъектов образования и продуктивность учебного процесса. Обмен и пересылка информации играют в данном случае роль вспомогательной среды для организации продуктивной образовательной деятельности учащихся. Обучение происходит синхронно в реальном времени (чат, видеосвязь, общие для удаленных учеников и педагога, "виртуальные доски" с графикой), а также асинхронно (телеконференции на основе электронной почты).
Если иметь в виду стремление России к интеграции в мировое сообщество, то отставание в массовости и доступности образовательных услуг есть стратегический проигрыш этому самому сообществу. И дистанционные технологии чуть ли не единственный выход из положения.
Религия
Еще одна сфера общественной жизни, в которой интернет-технологии хотя и с большим трудом, но все-таки пробивают дорогу, - различные религиозные структуры. Несмотря на достаточно осторожное отношение православия и других религий к любым технологическим нововведениям, Интернет постепенно становится такой же неотъемлемой частью церковной жизни, как и любые другие средства массовой информации. Интернет, мир виртуальный – то же поле миссионерской деятельности для любой конфессии, что и мир реальный. Именно поэтому сейчас уже никого не удивишь церковными газетами, религиозными передачами на радио и телевидении, хотя их использование в религиозной деятельности начиналось в свое время так же болезненно, как и сейчас использование Интернета.
В жизни любого общества церковь выступает как один из наиболее влиятельных авторитетов и не может принимать поспешных решений, каждое из которых является результатом продолжительных процессов согласования. По многим вопросам своей жизни церковь может достигнуть согласия только через очень много лет, несколько десятилетий. Поляризация мнений внутри церковной организации настолько огромна, что любое неосторожное решение может привести к расколу, что бывало в истории каждой религии неоднократно. Поэтому достаточно большая осторожность церкви по отношению к использованию Интернета в своей жизни не случайна, как не случайна она и в отношении многих других очень острых вопросов, так или иначе связанных с развитием новых технологий. Каждый из этих вопросов вызвал в церковной жизни настолько бурную полемику, что этому стоит уделить специальное внимание, чтобы понять, насколько нелегко приходится традиционным религиям в век информационных технологий.
Хакерство
Кроме того, определенную опасность представляют временные или уволенные служащие, так как располагают большими правами доступа в корпоративные сети предприятия, знают структуру их построения и рубежи защиты. Так, Джордж Марио Паренте, бывший компьютерный техник компании Forbs Inc., обвиняется во взломе внутренней сети компании и уничтожении содержащейся в ней информации. В результате пять из восьми серверов встали, а фирма понесла убытки в размере 100 тыс. долларов.
Необходимо отметить, что реально поймать преступника очень сложно. Согласно законодательству, несанкционированное проникновение в чужую информационную систему (например, через Интернет) без каких-либо последствий не является противоправным действием и наказанию не подлежит. Только когда будет установлено, что произведено уничтожение, изменение или копирование информации, хранящейся в электронном виде, можно рассматривать возможность привлечения к уголовной ответственности. К тому же, как говорит статистика, жертвами компьютерных преступлений в основном являются частные предприятия и банки, которые неохотно афишируют свои проблемы (тем более, соответствующим государственным органам), боясь испортить свою деловую репутацию.
Читайте также: