Художественные послания предков реферат

Обновлено: 04.07.2024

Презентация на тему: " Художественные послания предков.. Произведения декоративно-прикладного искусства с древних времён раскрывают представления человека о строении мира и." — Транскрипт:

1 Художественные послания предков.

2 Произведения декоративно-прикладного искусства с древних времён раскрывают представления человека о строении мира и своём месте в нём. В сознании первобытного человека соединялись миф – изображение – ритуал, т. е. слово – его видимое воплощение - действие.

3 Создание изображения представляло собой действие, которое объединяло в себе миф и ритуал.

4 Сложные понятия, связанные с охотой, в эпоху палеолита обозначались простыми знаками-символами. Именно так древнейшие люди выражали своё видение картины мира, сложившейся в их сознании.

5 При изображении большую роль играло повторение элементов, которое позже появилось в традиционных орнаментах всех народов мира.

6 Ритуал – действия, совершаемые жрецом, знахарями, представителями церкви, хозяином дома (ритуал посвящения в воины, похоронный ритуал, магические ритуалы, религиозные ритуалы причащения, освящения жилища.

7 Все ритуалы строго сохраняют порядок произношения текста и порядок действий. Ритуалы индейцев: матэ. Шаманские ритуалы: огня, дождя, приглашения духов.

9 Обряд – развёрнутое символическое действие, в отличие от ритуала, имеет более сложный сценарий (обряд крещения). Обряд может сопровождаться песнями, хороводами, гаданием, театрализацией.

10 Обряд венчания, свадебный.

11 Обряды позволяли древним людям в игровой форме проживать ситуации, с которыми любой из них мог столкнуться в действительности.

12 Мифы (сказания) – это устные предания о богах, духах, героях. Миф повествовал о происхождении Вселенной и человека, о зарождении жизни и о смерти, выполнял функции религии, идеологии, философии, истории, науки.

15 Разнообразна жанровая структура фольклора. Жанры фольклора появились не в одно время. Наиболее древними являются обрядовые песни, заговоры, загадки, пословицы; затем – сказки, былины, исторические и лирические песни и, наконец, частушка, возникшая в середине 19 века.

16 Церковное искусство христиан. Христианство ассоциируется с образами, которые на протяжении тысячелетий создавали мастера церковной живописи. В России считается, что христианское искусство никогда не развивалось, это просто был исключительный порыв творчества, который подарил нам великие недосягаемые произведения. Самым оптимальным, что могут создать потомки является максимальное подражание тому, что уже было создано.

17 Иконы, фрески, сама церковная служба, немыслимая вне храмового синтеза искусств, создают определённую дистанцию между земным и небесным, высоким, духовным.

18 Дальнейшее развитие искусства в Европе в течение второго тысячелетия шло как сближение духовного и светского, профессионального и народного. В результате этого взаимодействия возникло богатейшее классическое искусство, которое не только не исчерпало себя, но и научилось отражать действительность во всём её многообразии.

Цель урока. Расширить представления учащихся о различных источниках искусства.

Раскрыть значения мифов, ритуалов, обрядов.
Закрепить знания об источниках искусства.

Словесный.
Наглядный.
Объяснительно-иллюстративный.

Танец индейцев племени Майя - просмотр видеозаписи.
Русская свадьба - просмотр видеозаписи.
“Господи помилуй” исполняет Жанна Бичевская - просмотр видеозаписи.

Материально-техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, демонстрационный экран.

1. Организационный момент.

Произведения декоративно-прикладного искусства с древних времен рассказывают о представлениях людей о строении мира и своем месте в нем.

Тогда в сознании человека соединялись миф — изображение — ритуал, т. е. слово — изображение — действие (слайды 3, 4, 5).

Мифы (греч. mythos — сказание) — это устные предания о богах, духах, героях. Миф повествовал о происхождении Вселенной и человека, о зарождении жизни и смерти, выполнял функции религии, идеологии, философии, истории, науки.

- Какие мифы вам знакомы? Слайды 7, 8, 9

Каждый народ, каждая религия рассказывают о сотворении мира по-своему. Большинство мифов приписывает Сотворение миров единому богу, верховному богу-Творцу. В монотеистических религиях весь акт творения является деянием Единого Бога, создавшего Вселенную по своей Воле. В политеистических религиях, бог-Творец ограничивается сотворением “главного”, главным образом Земли, небесного свода, людей и иногда некоторых животных. Остальные боги или герои доводят творение “до ума”: создают растения, устанавливают смену времён года, повелевают природными явлениями, изобретают музыку, танцы, войну.

- Что такое ритуал?

Ритуа'л — совокупность условных, традиционных действий, лишённых непосредственной практической целесообразности, но служащих символом определённых социальных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления.

Ритуал это действия, совершаемые жрецом, знахарями, представителями церкви, хозяином или хозяйкой дома, в частности:

- ритуал посвящения в воины (слайд 11);

- похоронный ритуал (слайд 12);

- религиозные ритуалы причащения (слайд 13);

- освящения жилища (слайд 14);

- магические ритуалы (слайды 15, 16);

- ритуальный танец (слайд 17).

Все ритуалы строго сохраняют порядок произношения текста и порядок действий.

Мир человека замыкался внутри окружающего его земного пространства и насущных жизненных проблем.

Сложные понятия, связанные с охотой, в эпоху палеолита обозначались простыми знаками-символами (слайды 20, 21).

Именно так древнейшие люди выражали своё видение картины мира, сложившейся в их сознании.

При изображении большую роль играло повторение элементов, которое позже появилось в традиционных орнаментах всех народов мира (слайд 23).

Музыкальное искусство имеет несколько источников.

Слайд 25

Фольклор — буквально “народная мудрость” — образная модель мира, отражающая богатство духовной жизни народа. Жанры фольклора появились не в одно время. Наиболее древними (слайд 26) являются обрядовые песни (рождались из действия, ритма движений, из возгласов, интонаций речи), заговоры, загадки, пословицы; затем (слайд 27) – сказки, былины, исторические и лирические песни и, наконец, частушка, возникшая в середине 19 века. Инструментальные формы возникали из музицирования, основанного на свойствах самого инструмента, в сочетании с характерными для народа песенными интонациями.

- Что такое обряд?

Обряд — развернутое символическое действие, в отличие от ритуала, имеет более сложный сценарий, например обряд крещения (слайд 29) и свадебный обряд (слайд 30). В основном обряды посвящаются временам года, хозяйственной деятельности.

В народном обряде нет ничего официального: в нем все идет от игрового традиционного действия, то есть от самой жизни. Обряд может сопровождаться песнями, хороводами, переодеванием, гаданием, театрализацией.

Обряды позволяли древним людям в игровой форме проживать ситуации, с которыми любой из них мог столкнуться в действительности. Это своего рода образцы поведения, выраженные в художественной форме. Участники обряда, ритуала, осваивая различные роли, учились творчески воспринимать мир.

Церковное искусство христиан, напевы, на которых строился круг церковных обрядов, были сочинены как “Богом внушенное пение”.

А иконы (слайд 33), фрески (слайд 34) сама служба, не мыслимая вне храмового синтеза искусств, создавала определенную дистанцию между земным и небесным: привычным, обыденным, чувственным и идеальным, высоким, духовным.

Фреска (от итал. аffresco — свежий), Аффреско — живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей. В основе производства цифровых фресок лежит технология, которая использовалась во времена Микеланджело. Древние мастера для производства своих фресок использовали известь, предварительная обработка которой длилась несколько лет (слайд 36).

В настоящее время термином “фреска” могут называть любую стенную живопись, вне зависимости от ее техники. Мастера нашего времени при изготовлении фресок используют современные материалы, но принцип, когда на штукатурку наносят натуральный пигмент, остался неизменным.

Все дальнейшее развитие искусства в Европе в течение второго тысячелетия шло как сближение духовного и светского, профессионального и народного. В результате этого взаимодействия возникло богатейшее классическое искусство, которое не только не исчерпало себя, но и научилось отражать действительность во всем ее многообразии.

Разговор с современником.

Искусство — накопленный человечеством духовный опыт поколений — людьми XXI в. воспринимается как часть жизни. Вот почему в произведениях разных искусств так много цитат, перекличек, подражаний созданному ранее. Идет живой диалог современного искусства с тем, которое уже стало общечеловеческой ценностью. Художник, композитор, писатель создают свои произведения в надежде на то, что они будут интересны людям. История искусств знает много примеров обращения художника к современникам и потомкам со страстным призывом к благоразумию, добру, справедливости.

Великий русский иконописец Андрей Рублёв оставил людям замечательную икону “Троица”, слава о которой гремит по всему миру. В одном из залов Третьяковской галереи висит известная и прославленная в мире икона — “Троица” (слайд 40).

Эта икона была написана Рублевым для Троицкого собора Троице-Сергиевой Лавры в память о ее великом основателе Сергии Радонежском и в похвалу своему учителю. Именно признательность этому святому, удивительно цельному и преданному своим идеалам человеку, заставила художника продолжить в искусстве дело жизни преподобного Сергия — борьбу за единение Руси, которую подвижник вел мирным средством — убеждением. В то жестокое время Сергий Радонежский с помощью слова, иносказания, притчи затрагивал самые сокровенные чувства людей, примирял враждующих между собой князей, объединял их, предрекал победу над общим врагом. Его любили и почитали в народе.

История создания величайшей иконы человечества примерно такова. Игумен Никон (ставший после Сергия Радонежского настоятелем Троице - Сергиевого монастыря) очень сокрушался, что вновь воздвигнутый белокаменный Троицкий собор не был украшен живописью. Предчувствуя скорую кончину свою и желая завершить убранство собора при жизни, Никон призвал для работы Андрея Рублева и Даниила Черного — прославленных живописцев, “изрядных вельми, всех

превосходящих и в добродетели совершенных”. Работа заключалась не только в том, чтобы расписать храм фресками. Кроме этого, надо было написать большое количество икон для высокого многоярусного иконостаса. Игумен Никон еще при жизни своей хотел не только видеть храм украшенным, но и написанной икону, которая должна была стать главным памятником “в похвалу Сергию Радонежскому”.

На иконе изображены три ангела, пришедшие, согласно ветхозаветному преданию, к старцу Аврааму и его жене Сарре сообщить им о том, что у них родится долгожданный сын. Авраам гостеприимно усадил юношей за стол под знаменитым Мамврийским дубом и приготовил им угощение — тельца, голова которого символически лежит в чаше посредине стола, напоминающего своей формой древний жертвенник.

Слайд 41

В центре композиции — Бог Сын, печально благословляющий чашу и глядящий так, словно видит в ней, как в зеркале, свое отражение. Бог Отец и Бог Дух Святой тихо и сосредоточенно наблюдают эту сцену. Круговая композиция объединяет фигуры. И это говорит о том, что, как ни тяжела жертва, которую должен принести Иисус Христос, они идут на нее ради великой цели — спасения людей. Так Андрей Рублев с помощью иносказания призывает князей объединиться ради великой цели — свободы Родины. “Троица” с момента своего создания была любимейшей иконой древнерусских художников, служила образцом для бесчисленных копий и воспроизведений. Андрей Рублев всю жизнь свою посвятил созданию фресок и икон на религиозные сюжеты.

- Какие знаки-символы раскрывают смысл праздника Троицы? (Рассуждения обучающихся).

Религиозный праздник Святой Троицы — праздник торжества победы Бога над злом — обращен к будущему. Бог указывал человеку свой замысел о нем, о его пути.

Весна, лето, вечный природный круг соединились в этом празднике как знак и символ не только природы, но и духовной судьбы самого человечества и заповеданного ему совершенствования.

Без прошлого не бывает настоящего. Так давайте уважать веру и обряды наших предков!

Пригодится ли вам информация, полученная на уроке?

Слайды 44, 45, 46,47

Разработайте сценарий одного из народных праздников: осенины, Рождество Христово, Масленица. Перечислите те знаки-символы, которые будут раскрывать смысл, содержание каждого из них.

Вопросы и задания

1. Что такое миф, ритуал, обряд (презентация с примерами), (презентацию подготовит Тухватуллина К.).

2. Жизнь и деяния иконописца Андрея Рублёва (презентация), (презентацию подготовит Зарипов А.) и т.д.

3. Иконопись Андрея Рублёва (презентация).

4. Соборы, храмы и церкви “Святая Троица” в мире (слайды с названием городов).

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Искусство — накопленный человечеством духовный опыт поколений людьми XXI в. воспринимается как часть жизни. В произведениях разных искусств так много цитат, перекличек, подражаний созданному ранее. Идет живой диалог современного искусства с тем, которое уже стало общечеловеческой ценностью.

Рассмотрите слайды Постарайтесь ответить на вопросы, что изображено в этих слайдах

Посвящение в рыцари

Вспомните и запишите в тетрадь все что вам известно по темам 1-мифы 2-обряды 3- ритуалы (фразы, словосочетания, ключевые слова, цифры и т.д.)

как можно назвать наш сегодняшний урок?

Цель : 1.Познакомиться с мифами, обрядами, ритуалами разных народов. 2.Научиться работать с учебниками, словарями. 3. Воспитательная цель чувства сопричастности к обычаям, традициям своего народа.

Задачи: 1.Знакомство с многообразием художественных символов. 2.Создание кластера по пройденной теме.

Разнообразна жанровая структура фольклора. Жанры фольклора появились не в одно время. Наиболее древними являются обрядовые песни, заговоры, загадки, пословицы; затем – сказки, былины, исторические и лирические песни и, наконец, частушка, возникшая в середине 19 века.

Кластер Фольклор Народность обрядовые песни исторические и лирические песни образная модель мира частушка, возникшая в середине 19 века

Произведения декоративно-прикладного искусства с древних времен рассказывают о представлениях людей о строении мира и своем месте в нем. Тогда в сознании человека соединялись миф — изображение — ритуал, т. е. слово — изображение — действие. Ритуальный танец. Сефар. Сахара

Сложные понятия, связанные с охотой, в эпоху палеолита обозначались простыми знаками-символами. Именно так древнейшие люди выражали своё видение картины мира, сложившейся в их сознании.

Мифы (греч. mýthos — сказание) — это устные предания о богах, духах, героях. Миф повествовал о происхождении Вселенной и человека, о зарождении жизни и смерти, выполнял функции религии, идеологии, философии, истории, науки. Мифы о сотворении мира разных народов

Кластер группы №1 Мифы Народность Знаки, символы Функция религии Видение картины мира древних людей Предания о богах, духах, героях

Ритуал — действия, совершаемые жрецом, знахарями, представителями церкви, хозяином или хозяйкой дома, в частности: - ритуал посвящения в воины; - похоронный ритуал; - религиозные ритуалы причащения; - освящения жилища; - магические ритуалы. Все ритуалы строго сохраняют порядок произношения текста и порядок действий. Ритуал посвящения в рыцари таинство крещения магические ритуалы

Ритуал Народность Исполнитель (знахарь, жрец, представитель церкви, хозяин дома) Строгий порядок произношения текста и действия Для разных случаев разные ритуалы (чайная церемония, и т.д.) В современном обществе (посвящение в студенты, учителя и т.д. Кластер группы №2

Обряд — развернутое символическое действие, в отличие от ритуала, имеет более сложный сценарий. В основном обряды посвящаются временам года, хозяйственной деятельности. Обряд может сопровождаться песнями, хороводами, переодеванием, гаданием, театрализацией. Троица выкуп невесты

Кластер группы №3 Обряды Народность Украшения, обереги(кольцо, крест и т.д.) Сопровождение -песни, хороводы, переодевание, гадание и т.д. Видение картины мира древних людей Современные свадебные церимонии, крещение и т.д.

Искусство — накопленный человечеством духовный опыт поколений — людьми XXI в. воспринимается как часть жизни. В произведениях разных искусств так много цитат, перекличек, подражаний созданному ранее. Идет живой диалог современного искусства с тем, которое уже стало общечеловеческой ценностью.

И. Билибин. Снегурочка В. Васнецов.Снегурочка

Закончи фразу: Сегодня я узнал на уроке…. Мне было интересно… Для меня было полезно… Я испытывал трудности… Я понял, что… Меня удивило…

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 592 734 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

10.05.2016 6638
PPTX 4.1 мбайт
143 скачивания
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Дергунова Альфия Шамилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Время чтения: 2 минуты

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Изучение особенностей художественного и мифологического сознания первобытного человека. Характеристика сущностей и особенностей ритуалов и обрядов. Анализ источников искусства. Изучение церковного искусства христиан. Особенности современного искусства.

Рубрика	Культура и искусство
Вид	презентация
Язык	русский
Дата добавления	27.09.2014
Размер файла	7,2 M

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.

Подобные документы

Развитие творческой деятельности первобытного человека и изучение географии возникновения первобытного искусства. Особенности изобразительного искусства эпохи палеолита: статуэтки и наскальная живопись. Отличительные черты искусства мезолита и неолита.

презентация [702,0 K], добавлен 10.02.2014

Художественные искания, образы массовой культуры и философские поиски в культуре. Направления искусства: абстракционизм, сюрреализм, авангардизм, поп-арт, кинетическое искусство, перформанс. Устойчивые художественные признаки форм современного искусства.

реферат [26,2 K], добавлен 09.03.2017

Живопись как вид искусства. Вид изобразительного искусства - графика. Древний вид искусства - скульптура. Архитектура - искусство проектировать и строить. Основные направления и приемы современного искусства. Кинетическое и авангардистское искусство.

курсовая работа [29,1 K], добавлен 11.05.2007

Рассмотрение особенностей культуры Византии IV-XV вв. Исследование памятников христианского искусства данного периода. Развитие рационализма И возрождениЕ античной культуры. Изучение деятельности выдающихся мыслителей Византии по теории искусства.

курсовая работа [34,0 K], добавлен 04.01.2016

История искусства в истории человечества. Радикальное отличие человека от животных. Возникновение искусства как закономерное следствие развития трудовой деятельности палеолитических охотников. Реконструкция духовной культуры первобытного общества.

Читайте также: