Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов реферат

Обновлено: 02.07.2024

Технологическая карта урока "Графическое изображение изделий из металлов".

Вложение	Размер
graficheskoe_izobrazhenie_detaley_iz_metallov.pptx	881.55 КБ
tehnologicheskaya_karta.docx	12.29 КБ
graficheskoe_izobrazhenie_izdeliy_iz_metallov.docx	69.91 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Автор: Ермакова Е.Н., учитель Технологии , МБОУ СОШ №49 г.Новокузнецк Графические изображения деталей из металла и искусственных материалов

Изготовление изделия из металла или пластмассы, так же как изделия из древесины начинают с изучения его графического изображения.

Кроссворд 3 1 2 4

Вопрос № 1 Как называется линия видимого контура или выносные линии

Кроссворд 3 1 2 4 с п л о ш н а я

Вопрос № 2 Как называется линия невидимого контура

Кроссворд 3 1 2 4 с п л о ш н а я ш т р и х о в а я

Вопрос № 3 Как называется линия обозначающая осевые и центровые линиии

Кроссворд 3 1 2 4 с п л о ш н а я ш т р и х п у н к т и р н а я ш т р и х о в а я

Вопрос № 4 Как называется линия обрыва

Кроссворд 3 1 2 4 с п л о ш н а я ш т р и х п у н к т и р н а я ш т р и х о в а я в о л н и с т а я

Кроссворд 3 1 2 4 с п л о ш н а я ш т р и х п у н к т и р н а я ш т р и х о в а я в о л н и с т а я и

Чертёж подлески для настенной полки или стенда

R – обозначает радиус, Ø – обозначает диаметр, S – толщина детали.

Развертка – это развёрнутая на плоскости поверхность геометрического тела

Графическое изображение коробки

Предварительный просмотр:

последовательность действий по построению чертежа

2. Выбери подходящий масштаб.

3. Выполни графическое изображение (чертеж) детали.

4. Обведи видимые контуры сплошной

5. Проведи выносные и размерные линии.

6. Проставь на графическом изображении (чертеже) размеры.

7. В правом нижнем углу листа запиши

необходимые сведения о детали.

Предварительный просмотр:

Технологическая карта урока технологии

Учитель: Ермакова Е.Н.

Класс: 5, УМК А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко

Форма работы: групповая, фронтальная, индивидуальная

Тип урока: урок открытия новых знаний , практикум.

2. Раскрыть правила использования инструментов при графическом изображении деталей из металлов и искусственных материалов.

3. Уметь разрабатывать последовательность изготовления деталей из металла и искусственных материалов.

4. Работать с первоисточниками, извлекая из них полезную информацию.

5. Делать выводы, обобщать.

Основные понятия: развертка, линия сгиба.

Организация пространства: фронтальная работа, работа в паре, индивидуальная работа.

Методическое оснащение урока:

Дидактическая структура урока

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Формируемые УУД и предметные действия

Организуют рабочее место

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, проверяет присутствующих.

Организация внимания, самоорганизация.

Устанавливают соответствие, определяют границы знания и незнания изученного материала

Ранее мы знакомились с предметами, которые изготавливались из древесины и древесных материалов. Мы узнали, чем мы должны руководствоваться, для того, чтобы изготовить изделия.

- Где мы можем увидеть необходимую информацию?

- Как вы думаете, нужно ли выполнять чертежи для изготовления изделий из металла?

- Из всего вышесказанного сделайте вывод: что мы будем изучать сегодня на уроке?

Обобщают и систематизируют знания, полученные на предыдущем этапе изучения темы

Развивают познавательные интересы и интеллектуальные способности, прогнозируют деятельность на уроке.

Актуализация опорных знаний

Отвечают на вопросы учителя, устраняют в ходе проверки обнаруженные пробелы в знаниях

Прежде всего давайте вспомним ранее полученные сведения:

- Как может быть изображена деталь на графическом изображении? (с одной стороны и объемной)

- Как называют виды изображений? (эскиз, технический рисунок, чертеж)

Мы знаем, что для изображения деталей используют условные линии – линии чертежа

- С какими линиями чертежа мы уже познакомились? Давайте вспомним их, разгадав небольшой кроссворд.

Отвечают на вводные вопросы, рассматривают чертежи различных изделий.

Личностные: осознание своих возможностей.

Регулятивные: умение регулировать свои действия.

Познавательные: умение анализировать, осознанно строить речевые высказывания

Изучение нового материала.

На графическом изображении мы видим изделие, выполненное из металла.

- Каким изображением представлена деталь?

Обратите внимание, что для изображения простых по форме деталей достаточно одного вида, чтобы получить полное представление о них.

Давайте внимательно рассмотрим чертеж:

- Как показаны на чертеже размеры этих отверстий?

Многие изделия из тонколистового металла имеют объемную форму(коробки, совок, труба). Для изготовления подобных изделий выполняют графическое изображение с которым мы впервые познакомимся на нашем уроке.

- Какую форму имеет предмет?

- Как называются похожие предметы на уроке математики?

Это изделие можно изготовить из листового металла. Для этого мы развернем данный макет, чтобы лист, из которого он сделан, стал плоским.

- Как бы вы назвали то, что у вас получилось, если его название напрямую связано с тем действием, которое я применила?

Развертка - развёрнутая на плоскости поверхность геометрического тела

Развертки широко используются людьми в самых разных областях их деятельности. Самый простой вариант – конфетная обертка. Упаковка – одна из основных областей применения разверток.

Теперь чертеж развертки. Нам предстоит познакомится с ним на примере коробки для хранения мелких деталей, которую мы с вами изготовим на последующих занятиях.

- Какими изображениями чертеж коробки?

- Сравните их с изображенной рядом разверткой. Какая линия чертежа появилась на новом изображении? Эта линия называется штрих-пунктирная с двумя точками обозначает линию сгиба детали.

Отвечают на вопросы учителя, делают выводы формулируют понятия

Умение находить, анализировать, управлять, оценивать и предоставлять информацию. Предоставлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

ТЕХНОЛОГИЯ 5 КЛАСС Графические изображения изделий из металла и искусственных материалов

Актуализация знаний Детали из тонколистового металла, проволоки и пластмассы, так же как и детали из древесины, изображают в виде технического рисунка, эскиза или чертежа

Постановка проблемы Отсутствие в учебнике алгоритма действий для построения чертежа развёртки коробочки

Выполнение чертежа развёртки коробочки для мелких деталей с применением ПК. Цель урока

Основные задачи Ознакомиться с особенностями графического изображения изделий из тонколистового металла, проволоки и пластмассы. Изучить правила выполнения чертежа развертки коробочки для мелких деталей. Освоить алгоритм действий при выполнении чертежа развёртки коробочки с применением ПК (в системе MS Word).

Ожидаемый результат Чертеж развёртки коробочки для мелких деталей (основание коробочки имеет форму квадрата)

Материальное оснащение урока Домашнее задание

Целостное представление по выполнению практической работы Последовательность построения чертежа развёртки коробочки в системе MS WORD

Последовательность построения чертежа развёртки коробочки в системе MS WORD

Последовательность построения чертежа развёртки коробочки в системе MS WORD

Продукт урока Чертеж развёртки коробочки для мелких деталей (эталон) Обязательный результат работы

Варианты домашнего задания 1 2 3 Изготовление макета коробочки для мелких деталей

Опорный материал для выполнения домашнего задания Обучающий стенд для изготовления макета коробочки из картона

Итог урока Критерии оценки качества работы на данном уроке Правильность выполнения контрольно-измерительных заданий привязанных к §21 .

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 595 829 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 14.05.2017 5994
• PPTX 5.7 мбайт
• 194 скачивания
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Березин Артем Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для изготовления любого изделия нужно определить его фор­му, размеры, материалы, из которых оно будет изготовлено, спо­собы соединения отдельных частей, предусмотреть, какие ин­струменты для этого необходимы и т.п. Такую работу на предприятии выполняет конструктор, дизайнер. Они оформляют свои замыслы в специальных документах, составляющим эле­ментом которых являются графические изображения.

Графическим называют изображение, состоящее из линий, штрихов, точек и выполняющееся карандашом или шариковой ручкой. Основными графическими изображениями являются чертеж и эскиз (рис. 36).

Чертеж детали – это документ, содержащий графическое изображение детали, изготовленное с помощью чертежных ин­струментов на бумаге, и сведения, необходимые для ее изготов­ления и контроля (рис. 36, а).

На практике используют и графические изображения, выпол­ненные упрощенно – от руки, без применения чертежных инструментов, но с соблюдением пропорций между частями изо­бражаемой детали (рис. 36, б). Их называют эскизами.

Эскизы применяют при проектировании новых и совершен­ствовании существующих изделий. Именно с помощью эскиза воплощает на бумаге свою идею, свой творческий замысел архи­тектор, проектировщик, конструктор, рационализатор. Эскизы выполняют и тогда, когда возникает срочная необходимость из­готовить деталь вместо той, которая вышла из строя, а ее чертеж отсутствует.

При выполнении графических изображений применяют разные типы линий, каждая из которых имеет определенное название и назначение. Сведения о линиях чертежа представлены в таблице 2.

Таблица 2. Линии чертежа

Тип линий	Изображение	Размеры	Назначение
Сплошная толстая основная		Толщина s = 0,5. 1,4 мм	Линии видимо­го контура
Сплошная тонкая		Толщина от s 3 до s 2	Размерные и выносные ли­нии
Штриховая		Толщина от s 3 до s 2 , дли­на штрихов 2. 8 мм, рас­стояние между штрихами 1. 2 мм	Линии невиди­мого контура
Штрихпунктирная		Толщина от s 3 до s 2 , дли­на штрихов 5. 30 мм, рас­стояние между штрихами 3. 5 мм	Осевые и центровые линии

Для того чтобы можно было использовать графические изо­бражения в любой отрасли хозяйства, в каждой стране придер­живаются единых правил их выполнения. Определены они до­кументом, который называется Единой системой конструкторской документации (сокращенно – ЕСКД).

Для облегчения выполнения эскиза и соблюдения пропорцио­нальности между отдельными элементами детали при выполне­нии графического изображения лучше использовать бумагу в клеточку.

Для того чтобы по чертежу можно было сделать вывод о вели­чине изображенного изделия или любой его части, на чертеж наносят размеры. Различают линейные и угловые размеры. Линейные размеры характеризуют длину, ширину, толщину, высоту, диаметр или радиус изделия. Угловой размер характери­зует величину угла.

Линейные размеры на чертежах проставляют в миллиметрах, но обозначения единиц измерения при этом не наносят. Угловые размеры отмечают в градусах, указывая единицы измерения.

При выполнении графического изображения необходимо, что­бы общее количество размеров на чертеже было наименьшим, но достаточным для изготовления и контроля изделия.

При выполнении чертежей и эскизов применяют определен­ные условные обозначения. Так, диаметр деталей или отвер­стий помечают значком ∅, для обозначения радиуса перед раз­мерным числом пишут прописную латинскую букву R. Если какая-либо поверхность детали имеет форму квадрата, то перед размерным числом ставят знак . Толщину плоских деталей, изготовленных из фанеры, ДВП, тонкого листового металла, помечают латинской буквой s.

Деталь из тонколистового металла и проволоки, так же как и деталь из древесины, изображают в виде технического рисунка, эскиза или чертежа с указанием материала, из которого ее нужно изготовить, и всех необходимых размеров. Аналогично изображают деталь из искусственных материалов.

Домашнее задание

Развертка пирамиды

Ознакомиться с графическими изображениями деталей из металла и искусственных материалов

1. Выяснить отличаются ли правила изображения металлических деталей от правил изображения деталей из древесины.

2. Узнать, что такое развертка. Научиться выполнять чертеж развертки.

3. Развивать графическую грамотность, пространственное мышление.

1 . На уроке я работал активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен

3. Урок для меня показался коротким / длинным

4. За урок я не устал / устал

5. Мое настроение стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был понятен / не понятен

Что необходимо, чтобы правильно изготовить деталь?

Для уменьшенного или увеличенного изображения детали используют …

Единая система

конструкторской документации

Задание на дом

изучить параграф 4 учебника,

- ответить на вопросы 1-4, с.20 учебника,

Как изображаются детали из металла, проволоки и пластмассы?

Детали из тонколистового металла, проволоки и пластмассы, так же как и детали из древесины, изображают в виде технического рисунка, эскиза или чертежа

Чертеж – графическое изображение изделия или детали, выполненное по определенным правилам с помощью чертежных инструментов , с указанием размеров, масштаба, названия, материала.

Читайте также:

  
• Волейбол групповые тактические действия в нападении и защите методика обучения реферат
  
• What is a project реферат
  
• Плавление и отвердевание кристаллических тел реферат
  
• Реферат индо буддийский тип культуры
  
• Традиции древнерусского красноречия реферат