Гигиенические требования к школьной мебели и учебникам реферат

Обновлено: 05.07.2024

Управление Роспотребнадзора по Республике Марий Эл

Гигиенические требования к школьным учебникам - Санитарный надзор

Санитарный надзор

Гигиенические требования к школьным учебникам

Учебные издания для общего и начального профессионального образования, книжные и журнальные издания для детей и подростков допускаются к использованию только при наличии санитарно-эпидемиологического заключения об их соответствии санитарным правилам. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор за выполнением санитарных правил возложен на Роспотребнадзор.

Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:

1,5 кг для учащихся 1-2 классов;
2 кг – 3-4 классов;
2,5 кг – 5-6 классов;
3,5 кг – 7-8 классов;
4 кг – 9-11 классов.

При этом учебные издания для 1-4 классов должны весить не более 300 г (для изданий 1-4 классов, предназначенных для работы только в классе, не более 500 г), для 5-6 классов – не более 400 г, для 7-9 классов – не более 500 г, для 10-11 классов – не более 600 г. Допускается увеличение веса учебников не более чем на 10%.

Издания могут быть изготовлены в мягкой обложке или жесткой переплетной крышке. Запрещено скреплять блок способами, приводящими к ухудшению условий чтения, такими, как шитье проволокой втачку и клеевое бесшвейное скрепление.

Общие требования к учебникам сводятся к следующему:

В учебниках не допускаются дефекты, приводящие к искажению или потери информации, ухудшающие удобочитаемость, условия чтения. К таким недостаткам относятся:

непропечатка (потеря элементов изображения), смазывание, отмарывание краски, забитые краской участки, пятна, царапины, сдвоенная печать;
затеки клея на обрезы или внутрь блока, вызывающие склеивание страниц и повреждение текста или иллюстраций при раскрывании;
деформация блока или переплетной крышки.

При размещении основного и дополнительного текста не разрешено применять набор в три и более колонок. Для учебников для 1-4 классов запрещен двухколонный набор, кроме стихов. Для 5-6 классов допускается применение двухколонного набора только в изданиях по языковедению. В учебниках для 7-9 классов в три и более колонок разрешено размещать только списки слов и словосочетаний, хронологический материал, в остальных случаях используется двухколонный набор для основного и дополнительного текста.

Бумага, применяемая для изготовления учебников, должна быть предназначена только для печати книжных изданий: офсетная, типографская, книжно-журнальная и т.п. с показателем белизны 74-88%. Не рекомендуется применять бумагу с показателем непрозрачности менее 91%.

Не допускается печать учебных пособий на газетной бумаге, кроме изданий, функционально предназначенных к постраничному резъединению (разрезанию), например, дидактические материалы, карточки с заданиями и т.п.

В случае неудовлетворения требования в добровольном порядке потребитель вправе обратиться в Управление Роспотребнадзора по Республике Марий Эл с письменным заявлением.

Подбор и расположение школьного оборудования в классе имеют большое значение в совершенствовании учебного процесса, сохранении высокой работоспособности и здоровья школьников, профилактике школьных форм патологии.

К школьному (учебному) оборудованию относят: мебель (столы ученические, стулья, парты, лабораторные столы и т. д., книжные, настенные и встроенные шкафы и стеллажи); классные доски; верстаки и станки учебных мастерских; оборудование спортивных залов; учебники, наглядные пособия и письменные принадлежности.

При подборе учебного оборудования должны выполняться следующие требования: оно должно соответствовать анатомо-физиологическим возможностям детей и подростков, обеспечивая тем самым удобную позу ребенка при учебных занятиях, сохранение работоспособности и предотвращая развитие школьных форм патологии; оно должно быть безопасным, исключать возможность травматизма и появления заболеваний детей и подростков (например, отсутствие режущих и острых выступов в мебели, использование при изготовлении книг и тетрадей безопасных красок и др.); школьное оборудование должно отвечать эстетическим требованиям, быть легкой конструкции и привлекательным по окраске, с элементами художественного оформления.

Одной из важных составляющих школьного оборудования является мебель, предназначенная для рассаживания учеников в классе. Существует более 200 различных моделей парт, из которых с педагогической и гигиенической точек зрения более подходящими для обучения являются одноместная и двухместная парты конструкции Ф. Ф. Эрисмана. Однако в настоящее время в большинстве школ и других учебных заведений в основном используются ученические столы и стулья, что связано с относительной простотой их изготовления и большей экономичностью.

Учебная мебель должна быть изготовлена из твердых пород дерева, поверхность ее не должна быть слишком шероховатой или наоборот зеркально-гладкой. Предусмотрена отделка стола и сиденья стула прозрачным лаком с сохранением текстуры дерева или окраска непрозрачными покрытиями следующих цветов: желтого, светло-зеленого, голубовато-зеленого, серовато-голубого, голубого, зеленовато-желтого с коэффициентом отражения от 35 до 50 %. Поверхность должна быть матовой, так как блестящие поверхности столов, шкафов и другого оборудования оказывают слепящее действие на сетчатку, вызывают снижение остроты зрения, быстроты различения, устойчивости ясного видения и падение работоспособности. Нельзя окрашивать столы и шкафы в темные цвета, так как они будут поглощать большое количество света и негативно сказываться на психо-эмоциональном состоянии детей. Не допускается окрашивание школьного оборудования в белый цвет, так как при этом резко повышается яркость и уровень слепимости в помещении.

Основные гигиенические требования, предъявляемые к классной доске, следующие: цвет покрытия досок - зеленый, темно-коричневый, матово-черный (коэффициент отражения не менее 80%). Наиболее физиологичным является темно-зеленый цвет в сочетании с ярко-желтым цветом мела. Для кабинетов черчения рекомендуется использовать доски с черным покрытием с использованием белого мела. В 1-4-х классах доску следует устанавливать так, чтобы нижний край находился на высоте 80-85 см., а в старших классах - на высоте 90-95 см. Для предохранения загрязнения пола мелом к доске крепится лоток, используемой также для хранения мела [5].

Российский Государственный Медицинский Университет. Москва 1997 г.
Обоснование правильной позы. Критерии оценки позы. Правильная поза. Подбор мебели. Конструкция мебели.

Аттестация лабораторий. Правила, требования

формат doc
размер 1.02 МБ
добавлен 22 апреля 2011 г.

Квалификационные требования, предъявляемые к материально-технической базе, кадрам и производственной деятельности лабораторий и испытательных центров

Курсовая работа - Гигиенические требования к режиму труда и отдыха

формат docx
размер 64.66 КБ
добавлен 05 октября 2011 г.

Введение, Физиолого-гигиенические основы рационализации трудового процесса, утомление организма, Виды режима труда и отдыха, заключение, список литературы. общий объём = 30 стр. СПбГУ, мед.фак-т, 4 курс.

Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков

формат docx
размер 839.94 КБ
добавлен 04 декабря 2011 г.

Реферат - Гигиена

формат doc
размер 76.5 КБ
добавлен 09 июля 2011 г.

Пермский Педагогический Университет. каф.ФизВоса. Шрифт документа Arial. Гигиена и её основные задачи. Гигиенические основы закаливания. Закаливание воздухом. Закаливание водой. Закаливание солнцем. Гигиенические требование к спортивным сооружениям.

Реферат - Гигиена классной комнаты

формат doc
размер 83 КБ
добавлен 26 августа 2010 г.

Реферат - Гигиена учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении

формат doc
размер 20.98 КБ
добавлен 02 февраля 2010 г.

Самарский социальный педагогический колледж, 3 курс, 18 стр. В работе освещены следующие направления: Понятие учебно-воспитательного процесса и гигиены, Физиолого-гигиенические обоснования режима дня в дошкольных учреждениях, Особенности гигиенического воспитания младших школьников, Гигиена зрения, Освещение, Гигиеническая организация внешней среды, Участок, здание, помещение; Оборудование. Воздушная среда. Водоснабжение; Санитарно - гигиенически.

Реферат: Гигиена зрения

формат doc
размер 18.91 КБ
добавлен 04 марта 2011 г.

В реферате описаны основные гигиенические требования по охране зрения и профилактике близорукости у школьников. содержание: Телевизор Компьютер Учебные нагрузки или раннее развитие Плохое освещение Чтение и письмо Распорядок дня Несбалонсированное питание Зрительная гимнастика

Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы Гигиенические требования к устройству, оборудованию, содержанию и режиму отдельных учреждений, обеспечивающих получение специального образования

формат doc
размер 397 КБ
добавлен 17 декабря 2011 г.

Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь 22.12.2010 № 176 Гигиенические требования к устройству, оборудованию, содержанию и режиму отдельных учреждений, обеспечивающих получение специального образования

Санитарные правила. Приказ №109

формат doc
размер 391 КБ
добавлен 13 ноября 2011 г.

Шпаргалки - основы гигиены и педиатрии детей дошкольного возраста

формат docx
размер 162.26 КБ
добавлен 12 декабря 2010 г.

Подходит для студентов педагогических ВУЗов. Типы дошкольных учреждений, гигиенические требования к оборудованию детских учреждений, нервно-психическое развитие детей.

1. Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы направлены на охрану здоровья обучающихся.

2. Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно- эпидемиологические требования к:
- размещению общеобразовательного учреждения;
- территории общеобразовательного учреждения;
- зданию общеобразовательного учреждения;
- оборудованию помещений общеобразовательного учреждения;

Прикрепленные файлы: 1 файл

8_tema.ppt

Питания обучающихся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

Обеденный зал столовых - 0,7 м 2 на 1 посадочное место.
Умывальники - 1 кран на 20 посадочных мест.
В помещениях столовой допускается отсутствие естественного освещения.

При организации продленного дня предусмотрено трехразовое питание:

- завтрак - на второй или третьей перемене во время учебных занятии;

- обед - в период пребывания на продленном дне в 13-14 часов;

- полдник - в 16-17 часов.

Библиотека, актовый зал

Актовый зал - 0,65 м 2 на одно место.

Тип библиотеки зависит от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости. Используют в качестве справочно-информационного центра общеобразовательного учреждения.

Площадь библиотеки - не менее 0,6 м 2 на одного обучающегося.

Рекреации - не менее 0,6 м2 на 1 обучающегося.

при одностороннем расположении классов - не менее 4,0 м 2 ;

при двустороннем расположении классов - не менее 6,0 м 2 .

При проектировании зоны рекреации в виде зальных помещений площадь устанавливается из расчета 2 м 2 на одного учащегося.

Размещение на 1 этаже здания.
Медицинский блок включает: кабинет врача (для определения остроты слуха и зрения обучающихся) и процедурный (прививочный) кабинет;
Помещение для дезинфицирующих растворов и хранения уборочного инвентаря;
Туалет.
Стоматологический кабинет - не менее 12,0 м 2 .

Для детей, нуждающихся в психолого- педагогической помощи, в общеобразовательных учреждениях предусматриваются отдельные кабинеты педагога-психолога и учителя- логопеда, площадью не менее 10 м 2 .

Мастерские - 6,0 м 2 на 1 рабочее место.

Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45º к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева.

Кабинеты домоводства имеют не менее двух помещений: для обучения навыкам приготовления пищи и для кройки и шитья.

Швейные машины устанавливают вдоль окон или напротив окна.

Мастерские , спортивные залы должны быть оснащены аптечками для оказания первой медицинской помощи.

Мебель и спортивное оборудован ие должно соответствовать ростовым данным обучающихся.
Мебель расставляют по периметру игровой комнаты.
У мягкой мебели необходимо наличие съемных чехлов, с обязательной заменой их не реже 1 раза в месяц и по мере загрязнения.
Для хранения игрушек и пособий устанавливают специальные шкафы.
Телевизоры устанавливают на тумбах на высоте 1,0-1,3 м от пола.
Расстояние не менее 2 м от экрана до глаз обучающихся.

Спальные комнаты для первоклассников

Для группы продленного дня – р аздельные для мальчиков и дево чек.
Кровати (размером 1600х700 мм) или встроенными одноярусными кроватями.
Кровати в спальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: от наружных стен - не менее 0,6 м, от отопительных приборов - 0,2 м, ширина прохода между кроватями - не менее 1,1 м, между изголовьями двух кроватей - 0,3-0,4 м.

Туалеты на каждом этаже;
Оборудованы кабинами с дверями;
Количество санитарных приборов:

- 1 унитаз на 20 девочек,

- 1 умывальник на 30 девочек и мальчиков

- 1 унитаз, и 1 писсуар на 30 мальчиков

Площадь санитарных узлов - не менее 0,1 м 2 на одного обучающегося.
Наличие педальных ведер;
Держателя для туалетной бумаги;
Электрополотенца или приспособления для бумажного полотенца.
Раковины:

- 1-4 классов на высоте 0,5 м

- 5-11 классов на высоте 0,7-0,8 м .

Рекомендуется оборудовать кабины личной гигиены в туалетных комнатах.

Требования к помещениям и оборудованию
общеобразовательных учреждений

Учащийся должен быть обеспечен удобным рабочим местом в соответствии с его ростом и требованиям эргономики.

Виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки.

Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

Основным видом ученической мебели для обучающихся I ступени образования должна быть школьная парта

Наклон рабочей поверхности составлять 7-15º.

Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты:

на 4 см у парт 1-го номера,
на 5-6 см - 2-го и 3-го номеров,
на 7-8 см парт 4-го номера.

Размеры мебели и ее маркировка

Номера мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93

Группа роста (в мм)

Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм)

Читайте также: