Эргономика как наука реферат

Обновлено: 04.07.2024

Сущность эргономики. Эргономика и охрана труда ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

С развитием технического прогресса возникла проблема, как согласовать использование все усложняющейся техники с физическими и психологическими возможностями людей.

Первые исследования в этой области были проведены в наиболее технически развитых странах — прежде всего в Англии, США и Японии.

Но со временем стало очевидно, что игнорировать человеческий фактор при проектировании машин и организации условий труда не только невыгодно, но и опасно.

Развитие эргономики характеризует по десятилетиям как:

К концу ХХ века выделились три главных направления внутри эргономики:

1. Эргономика физической среды, рассматривающая вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими характеристиками человека, имеющими отношение к физическому труду. Наиболее актуальные проблемы включают рабочую позу, обработку материалов, расстройства опорно-двигательного аппарата, компоновку рабочего места, надежность и здоровье.
2. Когнитивная эргономика связана с психическими процессами, такими как, например, восприятие, память, принятие решений, поскольку они оказывают влияние на взаимодействие между человеком и другими элементами системы. Соответствующие проблемы включают умственный труд, принятие решений, квалифицированное выполнение, взаимодействие человека и компьютера, акцент делается на подготовке и непрерывном обучении человека при проектировании социо-технической системы.
3. Организационная эргономика рассматривает вопросы, связанные с оптимизацией социо-технических систем, включая их организационные структуры и процессы управления. Проблемы включают рассмотрение системы связей между индивидуумами, управление групповыми ресурсами, разработку проектов, кооперацию, групповую работу и управление.

Эргономика — отрасль науки, изучающая человека (или группу людей) и его (их) деятельность в условиях производства с целью совершенствования орудий, условий и процесса труда. Основной объект исследования эргономики — системы человек-машина, в том числе и, так называемые, эргатические системы; метод исследования — системный подход2.

Эргономика — дисциплина, изучающая движение человека в процессе производственной деятельности, затраты его энергии, производительность и интенсивность при конкретных видах работ. Эргономика исследует не только анатомические и физиологические, но также и психические изменения, которым подвергается человек во время работы. Результаты эргономических исследований используются при организации рабочих мест, а также в промышленном дизайне.

Эргономика, так или иначе, связана со всеми науками, предметом исследования которых является человек как субъект труда, познания и общения. Тесная связь существует между эргономикой и охраной труда. Ближайшей для неё отраслью психологии является инженерная психология, задачей которой является изучение и проектирование внешних средств и внутренних способов трудовой деятельности операторов. Эргономика не может абстрагироваться от проблем взаимосвязи личности с условиями, процессом и орудиями труда, которые являются предметом изучения психологии труда. Она тесно связана с физиологией труда, которая является специальным разделом физиологии, посвященным изучению изменений функционального состояния организма человека под влиянием его рабочей деятельности и физиологическому обоснованию научной организации его трудового процесса, способствующей длительному поддержанию работоспособности человека на высоком уровне. Эргономика использует данные гигиены труда, которая является разделом гигиены, изучающей влияние производственной среды и трудовой деятельности на организм человека и разрабатывающей санитарно — гигиенические мероприятия по созданию здоровых условий труда.

Внедрение результатов эргономических исследований в практику дает ощутимый социально-экономический эффект. Как отечественный, так и зарубежный опыт внедрения эргономических требований свидетельствует о повышении производительности труда. При этом грамотный учет человеческого фактора представляет собой не разовый источник повышения, а постоянный резерв увеличения эффективности общественного производства.

Эргономика — отрасль междисциплинарная, черпающая знания, методы исследования и технологии проектирования из следующих отраслей человеческого знания и практики:

1. Инженерная психология
2. Психология труда, теория групповой деятельности, когнитивная психология
3. Конструирование
4. Гигиена и охрана труда, научная организация труда
5. Антропология, антропометрия
6. Медицина, анатомия и физиология человека
7. Теория проектирования
8. Теория управления

Различают мидиэргономику, микроэргономику и макроэргономику.

1. проектирование организаций
2. планирование работ
3. обитаемость рабочих помещений
4. гигиена труда
5. проектирование интерфейсов сетевых программных продуктов

Эргономика относится к тем наукам, которые можно различать по предмету и специфическому сочетанию методов, применяемых в них. Она в значительной мере использует методы исследований, сложившиеся в психологии, физиологии, гигиене и охране труда. Эргономический подход к изучению трудовой деятельности не дублирует исследований, проводимых в этих сферах, но опирается на них и дополняет их. Проблема состоит в координации различных методических приемов при решении той или иной эргономической задачи, в последующем обобщении и синтезировании полученных с их помощью результатов. В ряде случаев этот процесс приводит к созданию новых методов исследований в эргономике, отличных от методов тех дисциплин, на которые она возникла.

Комплексный подход, характерный для эргономики, позволяет получить всестороннее представление о трудовом процессе и тем самым открывает широкие возможности его совершенствования.

достижения результатов или демонстрации определенного качеств а работы.

Работники выполняли четко поставленные задания. Если кто-то уходил с

работы, замена находилась очень быстро, и вновь прибывший получал точно

такие же задания, как его предшественник. Мнения не учитывались,

проявление индивидуальности не поощрялось. Строгое соответств ие

сложившимся стереотипам ценилось очень высоко. К сожалению , такую

картину мы наблюдаем и сегодня во многих (особенно не

мультинациональных) компаниях, и не только в Украине. Изм ере ние и

анализ результатов работы и самой работы как процес са был очень прост:

количество, качество и скорость работы оценивались в зависимости от

объема произведенной продукции, количества брака и времени

производства. Аналогично очень просто анализировали и оценивали роль

рабочего места. Если изменения в нем замедляли производство — они

В современном офисе, где люди заняты интеллектуальным трудом, каждый

сотрудник играет гораздо более динамичную и влиятельную роль.

Вклад индивидуальности в бизнес определяет ее це нн ость для компании.

Цель менеджмента — стимулировать активность и профессионализм для

Поскольку замена ценного сотрудника является сложной (а иногда и

неразрешимой) проблемой в течение длительного времени, возник ает новая

С другой стороны, анализ работы интеллектуального пер сонала должен

основываться больше на качественных показателях, чем на механических и

сухих измерениях, применявшихся при оценке рабочих заводов период а

индустриальной цивилизации. Сегодня анализ дея тельности сотрудника

должен быть привязан к общим результатам бизнеса, так им как

прибыльность, доля рынка и, несомненно, удовлетворенность клие нта.

Таким образом, оценка работы интеллектуального персонала является

важным и в то же время проблемным компонентом анализа рабочего

пространства. Люди, занятые интеллектуалным трудом (а это от 70% до 90 %

персонала современных офисов), в своей работе часто зависят от

сотрудничества со своими коллегами, без чего достижение позитивного

результата невозможно. Они должны вместе анализировать пробле мы и

создавать оригинальные решения. Они требуют гибкости и мобильности

для выполнения широкого спектра различных задач. Удовлетворение всех

этих нужд очень тесно связано с рабочей средой, организация которой

имеет огромное влияние на качество и скорость работы. Современный

бизнес вышел на качественно новый уровень конкурентной борьбы. Поэтому

все большее количество компаний анализируют, как организация и диза йн

рабочего пространства влияют на конечный результат, т.е. на пр ибыль.

Подобный анализ строится на данных науки о функциональных

возможностях человека, выявляющей возможности оптимальных условий

для труда, как физического так и интеллектуального, изучающей проблемы

возникающие в системе «человек-орудие труда-предмет труда-

трудовой деятельности человека – эргономики . Официально термин

1949 году, когда группа английских ученых положила начало организации

Эргономического Исследовательского Общества. В СССР в 20-е годы

названия данной науки и спользутеся термин, предложенный в Англи и.

Научное изучение трудовой деятельности связыв ают с именем

американского инженера Ф . Тейлора и его учеников. В результате и х

исследований была создана и внедрена в производство концепция

инженерного проектирования методов работы и положено начало

эргономике, хотя т ейлоризм рассматривал человека к ак часть машины ил и

Дальнейшее развитие производства вызвало необходимость учет а

психологической с тороны процесса т руда. Поэтому были и сследованы

психологические свойства человека в процессе труда: восприятие, память,

мышление, способность кон центрировать внимание и др., а также

разработаны некоторые психодиагностические методы отбора ра бочей силы

для реализации определенных трудовых процессов. Выполненные

исследования составили следующий важный этап в становлении э ргономики

и способствовали все большему приспособлению машины к челов еку.

В конце XIX и в начале XX веков в промышленно развитых странах мира

(США, Англии, Ге рмании, Японии и др.) организуются с пециальные

лаборатории, к афедры и и нституты, и зучающие влияние трудовых

процессов и производственной среды на организм человека. В это время

бурно развивались психология, физиология и гигиена труда. Результаты

исследований этих наук нашли свое применение в промышленном

производстве – как, например, концепция методов работы инженерного

проектирования Ф.Тейлора на заводах Форда при организации конвейерного

Российские ученые сформулировали в 20–З0-е годы принципиально другой

подход к органи зации труда – проектирование и создание технических

средств и технологических процессов , обе спечивающих человеку

нормальные условия работы, охрану труда и здоровье работающих. Они

предложили создать новую научную дисциплину – эргологию (учение о

работе человека) или эргонологию (учение о законах ра боты). Однако эта

идея н е была о существлена, и СССР в области этих разработок был

“успешно” отодвинут на вторые позиции в мировой эргономической науке.

К 40-м годам нашего столетия во многих областях техники, физиологии,

биологии, п сихологии и других наук были дос тигнуты выдающиеся успехи,

использованные в годы второй мировой войны для создания оружия и

сложной военной техники, в которой производительность системы “человек-

машина” была ограничена возможностями человека, а не машины. Этот

новый п одход к решению проблем потребовал привлечения к совместной

работе специалистов различного профиля: инженеров, анатомов, физиологов

После Второй мировой войны начались работы по обобщению достигнутого

опыта и применению его к решению индустриальных проблем. Важным

шагом в этом направлении было образование в 1949 г. в Англии

Эргономического научно-исследовательского общества. Так возникло

объединение ученых смежных научных дисциплин для совместной работы

по решению общих проблем в проектировании эффективной трудовой

деятельности человека, использующего в процессе работы технические

средства и системы. Для обозначения н овой научной области был

использован те рмин “эргономика” впе рвые предложенный еще в 1857 г.

польским ест ествоиспытателем Войтехом Ястшембовским, опубликовавшим

работу “Очерки п о эргономии, или науке о труде, основанной на

Название “эргономика” было выбрано в связи с тем, что новая область

знаний не принадлежала полностью ни к одно й и з известных наук. новая

научная дисциплина возникла в результате двух одновременно действующ их

процессов: дифференциации и интеграции научных знаний.

Дифференциация нашла отражение в выделении эргономики из науки о

трудовой деятельности человека, а интеграция – в исполь зовании областей

знаний, смежных с трудовой деятельностью человека. Таким образом,

эргономика развивается в тесном контакте с другими науками. Эти

междисциплинарные связи носят двусторонний характер, обогащая

Прежде всего, необходимо заметить, что эргономика опирается на комплекс

базовых дисциплин (но дисциплин чрезв ычайно разнородных), которые не

поддаются непосредственной стыковке друг с другом (рис. 1.).

Кроме того, следует выделить междисциплинарные связи эргономики с

группами общественных, естественных и технических наук. Взаимосвязь с

общественными дисциплинами проявляется в том, что в основе

теоретических положений эргономики лежит представление о труде как

особой фундаментальной сфере человеческой деятельности, понимание того,

что она не с водится к совокупности чисто механических операций, а

представляет собой форму реализации и развития способностей индивида

как личности. С естественнонаучными дисциплинами эргономика связана

учетом физиологических, биофиз ичес ких, биомеханических,

психологических закономерностей трудовой деятельности. Взаимосвязь

эргономики с техническими науками обусловлена тем, что она возникла на

базе современной техники и тех разнообразных требований, которые

технические средства предъявляют к взаимодействующему с ними человеку .

Возникновение эрго номики – это процесс взаимопроникнове ни я н ескольких

Лекции

Лабораторные

Справочники

Эссе

Вопросы

Стандарты

Программы

Дипломные

Курсовые

Помогалки

Графические

Доступные файлы (1):

n1.doc

МОУ

Высший юридический колледж

2007
Содержание.
1. Введение.
2. Что такое эргономика.
3. Структура эргономики, основные понятия эргономики.
4. Объект, предмет и задачи эргономики.
5. Методологические принципы эргономики.
6. Заключение.
7. Список используемой литературы.

1.
Введение.

2.
Что такое эргономика.

Кроме того, следует выделить междисциплинарные связи эргономики с группами общественных, естественных и технических наук. Взаимосвязь с общественными дисциплинами проявляется в том, что в основе теоретических положений эргономики лежит представление о труде как особой фундаментальной сфере человеческой деятельности, понимание того, что она не сводится к совокупности чисто механических операций, а представляет собой форму реализации и развития способностей индивида как личности. С естественнонаучными дисциплинами эргономика связана учётом физиологических, биофизических, биомеханических, психологических закономерностей трудовой деятельности. Взаимосвязь эргономики с техническими науками обусловлена тем, что она возникла на базе современной техники и тех разнообразных требований, которые технические средства предъявляют к взаимодействующему с ними человеку.
Возникновение эргономики – это процесс взаимопроникновения нескольких наук, при котором и происходит междисциплинарный комплексный подход к изучению трудовой деятельности.
5

3.
Структура эргономики, основные понятия эргономики.

6
3) Оператор-наблюдатель, контролёр. К ним относятся операторы слежения радиолокационных станций, диспетчеры энергетических, транспортных систем и т.п. Это классический тип оператора, наиболее исследованный и описанный в литературе. Для него характерен большой объём информационных потоков. Он может работать как в режиме немедленного, так и в режиме отсроченного обслуживания.
4) Оператор-исследователь. Для него характерно использование аппарата понятийного мышления и опыта, заложенных в образцово-концептуальных моделях. К числу таких операторов относятся пользователи вычислительных систем, дешифровщики объектов или изображений и т.д.
5) Оператор-руководитель. Он управляет не техническими компонентами системы или машины, а другими людьми. Это управление может осуществляться как непосредственно, так и опосредственно – с помощью технических средств и каналов связи. Большое значение в его деятельности имеет учёт не только возможностей и ограничений машинных компонентов системы, но и особенностей подчинённых. Основной режим деятельности оператора-руководителя – оперативное мышление.
В сферу изучения эргономики включают также труд, выполняемый вручную. В этом случае оператором становится человек, выполняющий трудовые действия на любом рабочем месте.

Предмет эргономики – конкретная трудовая деятельность человека, использующего машины.

Эргономика рассматривает технический и человеческий аспекты в неразрывной связи. Сочетание способностей человека и возможностей машины существенно повышает эффективность функционирования СЧМ. Поэтому решение прикладных проблем эргономики предполагает движение одновременно в двух направлениях – от требований человека к машине и условиям её функционирования и, наоборот – то требований машины и условий её функционирования к человеку. Оптимальные решения находятся, как правило, на пересечении этих направлений. Тем самым эргономика решает задачи рациональной организации деятельности людей в СЧМ, целесообразного распределения функций между человеком и машиной.
Я хочу особо подчеркнуть, что эргономика изучает определённые свойства СЧМ, которые получили название человеческих факторов. Они представляют собой интегральные характеристики связи человека и машины, проявляющиеся в конкретных условиях их взаимодействия при функционировании системы.
Знание человеческих факторов позволяет формулировать требования к профессиональному отбору и обучению персонала, техническим средствам подготовки, согласованию внешних средств трудовой деятельности и способов её осуществления. Увеличивается роль человеческих факторов применительно к задачам проектирования, создания и использования технически сложных изделий культурно-бытового назначения (радиоаппаратура, магнитофоны, телевизионная техника и др.).
Хочу отметить, что человеческие факторы всесторонне проявляются и фиксируются в такой целостной эргономической характеристике СЧМ, как эргономичность.
Под эргономичностью понимают свойство техники изменять эффективность трудовой деятельности в СЧМ в зависимости от степени её соответствия физическим, биологическим и психическим свойствам человека. Эргономичность формируется на базе таких свойств техники, как управляемость, обслуживаемость, освояемость и обитаемость. Рассмотрим эти свойства поподробнее.
Управляемость – свойство техники изменять эффективность выполнения человеком основной и вспомогательной работы при обеспечении необходимых технологических операций над предметом труда.
Обслуживаемость – свойство техники изменять эффективность выполнения человеком трудовых операций по приведению техники в состояние готовности к функционированию и поддержанию этого состояния во времени.

10
Освояемость – характеризует эффективность приспособления техники к быстрому и качественному овладению техникой, техническим и управляющим персоналом.
Обитаемость – эргономическое свойство техники, приближающее условия её функционирования к оптимальным биологическим параметрам внешней среды, при которых работающему человеку обеспечивается нормальное развитие, хорошее здоровье и высокая работоспособность.
Качественными показателями эргономичности являются:
1) по управляемости: среднее время или коэффициент занятости человека-оператора выполнением определённой единицы технологического процесса; вероятность выполнения человеком-оператором единицы технологического процесса с заданным качеством; производительность или норма времени на единицу труда;
2) по обслуживаемости: среднее оперативное время занятия человека подготовкой техники к её применению; среднее оперативное время занятостью восстановлением или профилактикой техники;
3) по освояемости: среднее календарное время профессиональной подготовки человека-оператора; уровень квалификации человека, необходимый для обслуживания техники.
В этом реферате я хочу также завести речь о задачах эргономики и о том, как они решаются.
Одной из важнейших задач эргономики является оптимизация условий труда, для чего изучаются возможности и особенности различных категорий индивидов с целью учёта полученных результатов при проектировании оборудования рабочих мест. В том числе эргономика приобретает всё большее значение и в решении комплексной проблемы реабилитации лиц, в той или иной мере утративших работоспособность.
С этой же целью в эргономике изучаются психофизические возможности и особенности людей пожилого возраста. Таким образом, эргономика создаёт научную базу для решения важной социальной проблемы по вовлечению в производительный труд указанной части населения. Я считаю это очень целесообразным, ведь такие люди тоже могут реализовать себя во многих сферах жизнедеятельности.

Я бы сказала, что эргономика призвана решать ряд проблем, связанных с оценкой точности, надёжности и стабильности работы, влияния психической напряжённости, утомления, эмоциональных факторов и особенностей нервно-психической организации оператора на эффективность его деятельности в СЧМ.
Большое значение имеет создание эргономического обеспечения научной организации и безопасных условий труда. С этой целью должна производиться разработка эргономических норм и требований, а также эргономической оценки качества промышленной продукции.
Эргономика призвана решать ряд задач методологического характера. Это связано с тем, что она как наука находится в стадии становления, активного развёртывания исследований. Разработка методологических проблем способствует построению теории эргономики и тем самым, обогащает практику конкретных исследований.
Выявление направлений исследований круга решаемых задач позволяет сформулировать общую цель или главную задачу эргономики.
Главная цель эргономики формируется как единство трёх аспектов исследования и проектирования:
1) повышение эффективности деятельности и соответственно функционирования человеко-машинных систем;
2) охраны здоровья людей;
3) всестороннего развития личности людей, участвующих в трудовом процессе.
Принятие тезиса о триедином характере главной цели эргономики позволяет избежать отрыва эргономических исследований от конкретных задач развития производства.
Также я хочу представить и основные задачи эргономических разработок, реализуемые при решении любой эргономической задачи.
1) Анализ и синтез деятельности оператора в СЧМ. В процессе анализа изучается структура деятельности оператора, выявляются цели, мотивы и способы выполнения трудовой деятельности, рассматриваются возможные режимы работы и оценивается их влияние на результаты труда.

2) Изучается комплекс эргономических свойств (характеристик) человека-оператора. Исследуется работа органов чувств человека, его центральной нервной системы, моторно-двигательного аппарата и т.д. Причём рассматриваются только оптимальные значения этих характеристик, а не экстремальные.
3) Организация рабочего места оператора с учётом комплекса его эргономических свойств, определённых ранее. Разрабатываются требования, предъявляемые к рабочему месту в целом и к отдельным его элементам, с целью обеспечения максимальных удобств и эффективности работы.
4) Профессиональная подготовка операторов, включающая в себя профотбор, профобучение, тренировку и формирование коллективов.
5) Эргономическое проектирование и оценка СЧМ.
6) Определение экономического эффекта эргономического обеспечения.
Хочу также сказать, что разработка методологии эргономики осуществляется соответственно трём уровням методологического анализа, выделяемым в философии. В эргономике можно различить три типа методологических средств:
1) методологические средства мировоззренческого характера;
2) общенаучные методологические средства;
3) специально-научные или конкретно-научные методологические средства.
Методологические средства в процессе исследовательской практики органически слиты, включены в соответствующие эргономические представления, конкретизированы применительно к различным сферам практической и теоретической деятельности. В эргономике, учитывая характер её возникновения, широко используются методологические средства смежных дисциплин, особенно психологии.

5.
Методологические принципы эргономики.
В эргономике используются следующие методологические принципы.
Принцип единства сознания и деятельности. Он означает, что сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют единство. Сознание образует внутренний план деятельности, её программу. Именно в сознании образуются динамические модели и образы действительности, позволяющие ориентироваться человеку в окружающей среде и обеспечивать успешность достижения целей деятельности.
Принцип гуманизации труда означает, что ведущая, творческая роль в процессе труда принадлежит человеку. При решении таких важнейших практических вопросов, как повышение производительности, эффективности и качества труда эргономика исходит, прежде всего, из требований, предъявляемых человеком к технике, из его возможностей и особенностей деятельности. Противоположным ему является принцип симплификации (упрощения), при реализации которого стремятся к максимальному упрощению деятельности человека, выхолащиванию из неё всех творческих элементов, а сам человек низводится до придатка машины, оставаясь исполнителем лишь механических действий и движений.
Принцип активного оператора. Согласно этому принципу при определении роли человека в СЧМ очень важно, чтобы оператор осуществлял активные действия, имел своё личное отношение к выполняемым действиям, активно стремился к цели. Это связано с тем, что при пассивной позиции оператора его переход к активным действиям требует значительной затраты сил, однако эффективность его деятельности при этом может оказаться невысокой, что наблюдается, например, в работе машиниста. При активной же позиции оператора эффективность его деятельности достигает более высокого значения, а его психофизиологические затраты оказываются меньшими. Поэтому необходимо уже на стадии проектирования СЧМ определить характер будущей деятельности и уровень активности оператора.
Принцип проектирования деятельности. Проект деятельности должен выступать как основа решения всех остальных задач построения СЧМ. При разработке СЧМ наряду с техническими устройствами должна проектироваться деятельность оператора, который будет пользоваться этими устройствами. В свою очередь, эти устройства должны разрабатываться на основе и с учётом проекта будущей деятельности оператора. Таким образом, к техническим устройствам нужно подходить как к средствам сознательной деятельности человека-оператора.
14

Принцип последовательности и непрерывности учёта требований эргономики. Учёт эргономических требований должен пронизывать все этапы существования СЧМ: проектирования, производства и эксплуатации. Реализация данного принципа на практике означает внедрение системы эргономического обеспечения СЧМ на всех этапах её существования.
Принцип комплексности. Уже в самом определении эргономики как научной дисциплины предусматривается реализация данного принципа. Он обеспечивает комплексное изучение человека (группы людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин. Это достигается развитием междисциплинарных связей эргономики, взаимодействием её с другими науками о человеке и технике.
Я также отмечу, что основой для практической реализации рассмотренных принципов является применение системного подхода, который образует методологическую базу эргономики. Идеи системного подхода определяют многие исходные установки и теоретические положения эргономики: стремление к целостному рассмотрению человеко-машинных систем, системно-динамический взгляд на их структуру, включение деятельности человека в предмет научного рассмотрения, тенденция к научному синтезу различных аспектов исследования, стремление выявить различные характеристики связи человека и машины в конкретных условиях взаимодействия. Сложность этого заключается в том, что человек-оператор, будучи сам сложной специфической системой, функционирует в более сложной системе, состоящей из ряда подсистем со сложными взаимосвязями между ними и своими внутренними противоречиями. Таким образом, системный подход позволяет по-новому ставить и решать многие задачи эргономики.
Методологическое значение имеет также ряд теоретических положений, разработанных либо непосредственно в эргономике, либо в смежных с ней дисциплинах и органично вошедших в её состав: различие коррективной и проективной эргономики; гипотеза иерархической организации деятельности оператора; гипотеза оперативного образа и др.
В эргономических исследованиях широко используются методы (и конкретные методики), сложившиеся в эргономике, а также в других, смежных с нею дисциплинах (в социологии, психологии, физиологии и гигиене труда, кибернетике, математике и др.).

7.
Список используемой литературы.
1) Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники/ Учеб. Пособие. Издание в

двух книгах. Книга 1.- М.: Архитектура-С, 2006. – 368 с., ил.
2) Назаров Ю.В. Постсоветский дизайн (1987 - 2000). Проблемы, тенденции,

2002. – 416 с., ил.
3) Рунге В.Ф., Мануцевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды. М., 2002.
4) Рунге В.Ф. Эргономика и оборудование интерьера. М., 2002.

Эргономика - это научное направление, изучающее человека или группу людей и их деятельность, в условиях современного производства с целью оптимизации орудий, условий, и процессов труда и обеспечения необходимых удобств содействующее развитию способностей работника.

Эргономика это область прикладных научных знаний о человеке к проектир. предметов, систем и окружений используемым им.

Эргономика связана с:

Психологией
Биологией
Экономикой
Экологией
Дизайном
Кибернетикой
Медициной
Охраной труда

Этьен-Жуль Марэн 1882г он изучил человека как механизм (236косте, суставы)

Фредерик Тейлан он взял определять рабочих (их скорость)

Генри Форд создал первый конвеер из рабочих движений.

Бихевианизм (наука поведенческая)

Увотсон научная организация труда.

Мюрстерн Берг предложил схему записи движения алгоритм деятельности человека при выполнении каких либо операций.

Научно-технические предпосылки. Предпосылками возникновения и развития эргономики послужили проблемы, связанные с внедрением и эксплуатацией новой техники и технологии на современном этапе научно-технической революции и оказавшиеся не разрешимыми средствами только технических и медицинских наук. Необходимо было согласовать рекомендации психологии, физиологии, гигиены труда, дизайна и объединить их в общую систему требований к содержанию и характеру труда в СЧМС. На основе теории и методологии такого объединения и возникла эргономика.

Бегтерев создал в 1908г психоневрологический институт в Петербурге. В 1918г был создан институт мозга и психической деятельности на базе создания определённых требований. Отдел психологии владел Мясищев. Он подготовил проект создания института (Эргологический)

А.Гостев с ним работает А.Багданов.

Багданов создал науку тектология. Они создали институт труда где за ним эргономические исследованиями.

Эргономика появилась во время Второй Мировой войны.

В 1925г в Минске Василевский созд Центральную психологическую лабораторию.

В Германии психотехника.

1961г созд институт ВНИИТЭ в Москве

Эргономика это естественно научноая основа дизайна (В.Н. Мунипов) с ним работ Зинченко в направлении дизайна.

Б.Ф. Ломов психолог инжинерная психология.

Последняя школа: Венда, Пископель.

Система Человек Машина это система вкл в себя человека, машину, по средствам кот он осуществл труд деятельность и среду на рабочем месте.

Человек оператор это человек осуществл. трудов деятельн., основу кот. Составл. Взаимодейств. с объектом воздействия, машиной и средой на рабочем месте при использовании информационной модели и органов управления.

Человеческий факторы это средства С Ч М обусловл. положением и ролью в ней человека, и в эргономика в качестве чел фактора понимается совокупность антропометрических, психофизиологических, психологических свойств и особенностей, определяющих взаимную адаптацию чел с машиной и окруж средой.

Машина в СЧМ- это совокупность технических средств, использ. чел оператором в процессе деятельности

Среда на рабочем месте это совокупность физических, химических, биологических и психологических факторов возд на чел, на его рабочем месте, входе его деятельности.

Деятельность чел оператора это процесс осуществл оператором для достижен поставл перед СЧМ целей.

Качество деятельности оператора совокупность свойств деятельности оператора, обуславл её выполнениям в конкрет услов.

Среднее время выполнения оператора определения функций, оно характер быстродействие опперат или норму времени.
Производ труда оператора характер быстродействие операт, но это т.н. норма выработки, объёма опред работа в 1-цу времени.

Надёжность оператора это св чел операт сохранять работоспособность состояния в течении требуемого интервала времени.

Ошибка оператора это непраильное выполнения или невыполнение операт предписанных действий.

Рабочее место оператора часть пространства в СЧМ оснащённое средствами отражения информ, органами управления и вспомагат оборудовании и предназнач для осущ деят оператора.

Постоянное рабочее мето где чел наход более 50% времени или 2 ч непрерывно.

Непостоянное раб место наоборот.

Принципы построения СЧМ

3. Эргономические требования. Виды, способы задания. В каких технических нормативных правовых актах они содержатся

Эргономич требов-нормированные по отношению к изделию(его элементам), к кач-ву и напряженности деятельности чел-опер значения показателей эргономич св-в процесса, средств и условий деят-ти, а также методов и средств формир-ия и поддержания необход работоспособности чел-опер.

Требов бывают общие и частные.

-по охр труда (правила по охране труда, МПОТ)

-типовые инструментации по охр труда (ТНОТ)

-правила технич эксплуатации (ПТЭ)

1.санитарные правила и норы(СанПиН)

Строительные нормы(СНиП) и правила:

1.по стандартизации: ГОСТ (гос стандарт), СТБ (стандарт Беларуси), ГОСТ 12.0.001-80, 12.2.032-78

ССЭТО-система стандартов эргономич требов и эргономич обеспечения (ГОСТ 29.0.001-86)

ССЭТЭ-сист стандартов эргономич и технич эстетики (ГОСТ 30.001-87)

Комплекс стандартов СЧМ (ГОСТ 23000-78)

4. Структура и номенклатура требований по эргономике. Группы и подгруппы требований

Осн группы общих эргономич требований:

1.требов к организ СЧМ:

-распределение функций между оператором и технич средствами

-численность опер и распределен функ между ними

2.требов к организ деят-ти оператора:

-алгоритм деят-ти оператора

-инф-ые модели деят-ти опер

-требов к эксплуатационной док-ции

3.требов к технич средствам деят-тиопер:

-конструкция и компоновка раб места опер

-взаимное располож раб места и средств отображен инф-ции коллективного пользования

-форма, расположение, размеры приборных панелей и пультов упр-ия

-требов к обзорности приборных панелей и пультов упр-ия

-требов к досягаемости органов упр

-размещен и группирование элем приборных панелей и пультов упр

-требов к средствам отображения визуальной инф-ции

-требов к средствам аккустич инф

-требов к средствам тактильной инф

-требов к визуальным оптич приборам получ инф

-требов к органам упр

-оборуд на раб месте

-требов к инструменту

4.формир-ие и поддержание работоспособности операторов:

-организация обучен и тренировки

-организация профессионально-психофизиологического отбора

-режим труда и отдыха

-требов к аппаратуре обуч и тренировки

-требов к аппаратуре контроля функционального состояния

-треб к экипировке и спец снаряжению

5.треб к обитаемым помещениям:

-форма и объем помещ

-треб к элем помещ, обеспечивающим вход и выход из него, перемещении внутри помещ и оборудование помещений

6.треб к факторам внешней среды:

-треб к физич средствам

-треб к химич факторам

-треб и биологич факторам

-треб к соц-бытовым факторам

5. Основные характеристики организма человека

Группы характеристик чел:

Психологические
Физиологические (энергет характер и общее поведение чел организма)
Психофизиологические (возможность анализаторов, сенсорные и моторные реакции, вегетативные реакции)
Антропометрические характеристики (силовые, масса, размеры элементов тела)
Гигиенические

Эргономика так или иначе связана со всеми науками, предметом исследования которых является человек как субъект труда, познания и общения. Ближайшей для неё отраслью психологии является инженерная психология, задачей которой является изучение и проектирование внешних средств и внутренних способов трудовой деятельности операторов. Эргономика не может абстрагироваться от проблем взаимосвязи личности с условиями, процессом и орудиями труда, которые являются предметом изучения психологии труда. Она тесно связана с физиологией труда, которая является специальным разделом физиологии, посвященным изучению изменений функционального состояния организма человека под влиянием его рабочей деятельности и физиологическому обоснованию научной организации его трудового процесса, способствующей длительному поддержанию работоспособности человека на высоком уровне. Эргономика использует данные гигиены труда, которая является разделом гигиены, изучающей влияние производственной среды и трудовой деятельности на организм человека и разрабатывающей санитарно-гигиенические мероприятия по созданию здоровых условий труда. Эргономика по природе своей занимается профилактикой охраны труда, под которой подразумевается комплекс правовых, организационных, технических, экономических и санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на обеспечение безопасности труда и сохранение здоровья работающих.
Эргономический подход к изучению трудовой деятельности не дублирует исследований, проводимых в сфере психологии, физиологии и гигиены труда, но опирается на них и дополняет их.
Комплексный подход, характерный для эргономики, позволяет получить всестороннее представление о трудовом процессе и тем самым открывает широкие возможности его совершенствования. Именно эта сторона эргономических исследований представляет особую ценность для научной организации труда, при которой практическому внедрению конкретных мероприятий предшествует тщательный научный анализ трудовых процессов и условий их выполнения, а сами практические меры базируются на достижения современной науки и передовой практики.
Эргономика решает также ряд проблем, поставленных в системотехнике: оценка надежности, точности и стабильности работы оператора, исследование влияния психологической напряженности, утомления, эмоциональных факторов и особенностей нервно-психической организации оператора на эффективность его деятельности в системе "человек-машина", изучение приспособительных и творческих возможностей человека. В практическом отношении проблема взаимоотношения эргономики и системотехники - это проблема организации всестороннего и профессионального учета эргономических факторов на различных этапах создания систем(проектирования, изготовления, испытаний, внедрения) и их эксплуатации.
Эргономика не может эффективно решать стоящие перед ней задачи вне тесных связей с промышленной социологией и социальной психологией и другими общественными науками. Вне этих связей эргономика не может ни полноценно развиваться, ни правильно прогнозировать социальный эффект от внедрения разрабатываемых ею рекомендаций. Данная группа наук в определенном отношении опосредствует взаимосвязь эргономики с экономикой.
Внедрение результатов эргономических исследований в практику дает ощутимый социально-экономический эффект. Как отечественный, так и зарубежный опыт внедрения эргономических требований свидетельствует о том, что приводит к существенному повышению производительности труда. При этом грамотный учет человеческого фактора представляет собой не разовый источник повышения, а постоянный резерв увеличения эффективности общественного производства.

Список использованной литературы:

Поиск рефератов по алфавиту

2. Реферат: Эпоха вселенских соборов
Константин был первым из римских цезарей, кто осознал не только бесперспективность борьбы с христианством, но и неизбежность союза между Империей и Церковью. Будучи политиком прагм.

3. Реферат: Эпоха империи Цин
После переворота 1867-1868 гг. ("революции Мэйдзи") Япония за сто лет прошла путь от распада традиционной феодальной социально-экономической системы к развитой рыночной экономике. .

4. Реферат: Эпоха Мейдзи
С 1600 по 1867 гг. длилась эпоха Эдо, именуемая так по названию города, где с 1603 была установлена постоянная резиденция сэйитайсёогунов до вступления на престол в 1868 г. Императ.

5. Реферат: Эпоха Наполеона Бонапарта
Когда Наполеон умер 5 мая 1821, особой вспышки сострадания в Европе не наблюдалось. Но его посмертное послание достигло Франции и Европы как раз вовремя. Священный союз и консерват.

6. Реферат: Эпоха наполеоновских войн
Эпоха, в которой жил Наполеон Бонапарт, способствовала его стремительному взлету, его блестящей карьере. Наполеон, безусловно, был талантливым человеком. Поставив перед собой еще в.

8. Реферат: Эпоха рыцарей
Феодальные войны не исчерпывали социальной роли рыцарства. В условиях феодальной раздробленности при относительной слабости королевской власти рыцарство, скрепленное системой васса.

9. Реферат: Эразм Роттердамский
Имя Эразма Роттердамского пользуется непреходящей в истории европейской и мировой культуры. Творчески переработав достижения гуманитарных наук XV- XVI вв., Эразм стал одним из кру.

10. Реферат: Эргономика
По мере перехода к комплексной автоматизации производства возрастает роль человека как субъекта труда и управления. Человек несет ответственность за эффективную работу всей техниче.

11. Реферат: Эргономика как наука
Эргономика так или иначе связана со всеми науками, предметом исследования которых является человек как субъект труда, познания и общения. Ближайшей для неё отраслью психологии явля.

12. Реферат: Эргономический анализ
1.1. Назначение и общая характеристика рабочего места Рассматриваемое рабочее место является местом повседневной работы инженера-конструктора, являющегося оператором ПЭВМ, занимаю.

13. Реферат: Эрмитаж
1764 год принято считать датой основания Эрмитажа. Тогда в собственность императрицы Екатерины II из Берлина поступила коллекция крупного негоцианта Гоцковского. Желая погасить сво.

14. Реферат: Эрнан Кортес
Испанский конкистадор. В 1504-1519 годах служил на Кубе. В 1519-1521-м возглавлял завоевательный поход в Мексику, приведший к установлению там испанского господства. В 1522-1528 го.

15. Реферат: Эрозионные процессы
Земля–необходимое условие существования человеческого общества. Почвенный покров является важнейшим природным образованием. Его роль в жизни общества определяется тем, что почва пр.

16. Реферат: Эскизный проект автоматизированной системы
2.3.1. Решения по структуре системы, подсистем, средствам и способам связи для информационного обмена между компонентами системы и подсистем Система АСБУ представляет собой совоку.

18. Реферат: Эстетика Платона
Красота жизни и реального бытия для Платона выше красоты искусства. Бытие и жизнь есть подражание вечным идеям, а искусство есть подражание бытию и жизни, т. е. подражание подражан.

19. Реферат: Эстетика романтизма
Романтизм – это великая эпоха в истории культуры. Наивно полагать, что 19 век – это век реализма и реалистической эстетики. От разрушения классицизма вплоть до символизма путь куль.

21. Реферат: Эстетика эпохи Возрождения
Эпоха Возрождения – грандиозное время перелома устоявшихся канонов жизни и принципов средневековья, это эпоха, взгляды которой находят свое отражение и в настоящее время, это перио.

Читайте также: