Делинквентное поведение реферат по социологии

Обновлено: 07.07.2024

Причинение вреда делинквентом связано с посягательством на человека, его права и свободы, собственность, права юридических лиц, другие общественные и государственные интересы, а также установленный государством правопорядок. Различные виды делинквентного поведения подвергаются не только социальному осуждению. Они формализуются государством в нормах права посредством описания признаков, их характеризующих, и определения их в качестве правонарушений, за которые в законодательстве устанавливаются различные виды ответственности.

Виды делинквентного поведения

К числу делинквентных относятся административные правонарушения, выражающиеся в нарушении правил дорожного движения, мелком хулиганстве (сквернословие, нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан). В качестве административных правонарушений рассматриваются также распитие спиртных напитков на улицах, на стадионах, в скверах, парках, во всех видах общественного транспорта и в других общественных местах; появление в общественных местах в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность; доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения родителями или иными лицами.

Дисциплинарный проступок как вид делинквентного поведения — это противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей. Дисциплинарные проступки (прогул без уважительных причин, прогулы без уважительных причин занятий учащимися, появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных напитков, употребление наркотических или токсических средств на рабочем месте и в рабочее время, нарушение правил охраны труда и др.) влекут дисциплинарную ответственность, предусмотренную трудовым законодательством.

Особую общественную опасность представляет такой вид делинквентного поведения, как преступление. Преступлениями являются только те общественно опасные деяния, которые предусмотрены уголовным законом и запрещены им под угрозой наказания. К ним относятся кражи и убийства, угоны автомобилей и вандализм (осквернение сооружений и порча имущества), терроризм и изнасилования, мошенничества и незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ.

Джона Уэйна Гейси

Он был отличным бизнесменом, который тратил свое время не на заключение выгодных контрактов, а на доставление радости людям, украшая любые праздники, своей яркой персоной клоуна. Люди знавшие Гейси, отзывались о нем как о щедром, добром и трудолюбивом человеке, посвятившим себя обществу. Однако у него была и обратная сторона его жизни. Родился он в 1942 году в Чикаго в далеко не самой благополучной семье. Отец Джона сильно пил и частенько бил жену. Она забеременела очень поздно, роды проходили с осложнениями, да и, как позже выяснили психологи, генетическая наследственность Гейси не сильно обнадеживала. Ребенок рос слабым и постоянно болел. С пятилетнего возраста он начал периодически терять сознание - в его мозгу обнаружилась опухоль, которую позже вырезали на операционном столе. В его детских воспоминаниях остались умственно неполноценная соседская девочка, совершавшая над ним развратные действия, и грязные домогательства отцовского приятеля - педофила, который, как позже на допросах рассказывал Гейси, совратил его. В возрасте 17 лет, во время первого полового опыта, он потерял сознание, в результате чего у него сильно обострился комплекс неполноценности. Через год Гейси бросил школу и уехал в Лас-Вегас, где ему удалось устроиться на работу в морг. А через три месяца разъяренный владелец морга заявил полиции, что Джон совершает половые акты с трупами. Тогда правоохранительные органы не проявили интереса к молодому Гейси и в течение нескольких лет ничего о нем не слышали. В 1964 году он переехал в город Ватерлоо штата Айова, женился на Мэрилин Мейерс и стал управляющим рестораном быстрого питания KFC, принадлежавшим ее отчиму. На работе он отличался завидным трудолюбием — каждый день он без устали трудился по 12 и более часов. Но, как оказалось позже, на работе он задерживался не только из-за своего трудолюбия, но и из-за патологической любви к подросткам, которых постоянно принуждал к сексуальным контактам. Свое первое убийство Джон Уэйн Гейси совершил 2 января 1972 года, еще до своего второго брака, причем сделал он это совершенно случайно. После очередной бурной ночи со своим гомосексуальным партнером Тимоти МакКоем Джон отдыхал на кровати. Когда Тимоти подошел к нему с кухонным ножом в руке, Гейси сильно испугался и начал защищаться. В ходе завязавшейся драки он убил своего молодого любовника, т.к. был намного старше и сильнее его. Позже, когда Гейси вышел на кухню и понял, что МакКой просто готовил для них завтрак, он не сильно расстроился из-за этого убийства. Потому что получил очень сильное и яркое удовольствие от нахлынувших на него чувств, переполнявших его во время борьбы с жертвой. В том же 1975 году Гейси начал выступать на детских праздниках в роли клоуна Пого (Pogo) Схема его действий практически всегда была одинаковой: он ездил по вечерам на своем автомобиле и подыскивал жертву – молодого сексуального парня. Потом знакомился с ним, привозил к себе домой, насиловал, избивал и пытал. Это могло продолжаться очень долго. В перерывах между пытками Гейси читал своим жертвам Библию, после чего душил и сбрасывал в подвал или в местную реку, когда подвал уже переполнился. Кровавый азарт и безнаказанность вводили Гейси в экстаз. 11 декабря 1978 года пропал 15-летний подросток Роберт Пист, которого в последний раз свидетели видели с Гейси. Мать этого подростка сказала, что он пошел устраиваться на работу к Гейси и после уже не вернулся. Гейси был задержан, ему пришлось провести ночь в полицейском участке. В своей эксцентричной манере он пригласил полицейских к себе домой на чашечку кофе, тогда они в первый раз обратили внимание на странный, специфический запах. После предварительного обыска в его доме были найдены ремни, наручники, фаллоиммитаторы, марихуана, таблетки валиума. Однако полиция не стала проверять подвал и чердак дома, и Гейси был выпущен.

Дополнительно полиция сделала запрос в штат Айова по старому делу Гейси 1968 года и он был повторно задержан 21 декабря. В это время полиция провела повторный обыск в доме Гейси, на этот раз в подвале. Спустившиеся без противогазов полицейские едва не потеряли сознание из-за запаха множества разлагающихся трупов, обнаруженных в подвале. 22 декабря ему предъявили обвинение и предложили указать место захоронения жертв. Гейси, не знавший об обыске в его подвале, сообщил что в его гараже залито бетоном тело Бутковича.

Из подвала были извлечены тела 29 человек, полиция работала в костюмах противохимической защиты. Некоторые тела лежали в непристойных позах, многим в рот были помещены фаллоиммитаторы и половые члены. Однако тело пропавшего недавно Роберта Писта не было обнаружено. Гейси признался, что он утопил в реке тела ещё 4 человек. Неопознанными остались тела 9 человек, настолько сильно они сгнили. Приблизительный возраст жертв – от 9 до 25 лет. В июне 2007 года одно из этих тел было опознано – это был Тимоти МакКой, первая жертва Гейси.

На предварительном следствии маньяк заявил, что страдает раздвоением личности, и что все преступления совершил не он, а его второе "Я" - Джек Хэнли. Тщательная психиатрическая экспертиза выявила у пациента целый комплекс проблем: алкогольная и наркотическая зависимость, сложный комплекс сексуальных перверсий, иллюзорное представление о действительности, неадекватность оценок и суждений, являющиеся следствием шизоидных трансформаций психики. 13 марта 1980 года присяжные вынесли вердикт: признать Джона Уэйна Гейси виновным в преднамеренном убийстве 33 человек и приговорить к 21 пожизненному заключению и к 12 смертным казням. 10 мая 1994 года приговор был приведен в исполнение посредством внутривенной инъекции.

Во все времена общество пыталось устранять нежелательные для него проявления человеческой жизнедеятельности, отклоняющиеся от принятых в данном обществе правил (норм), путем воздействия на носителей этих проявлений. Методы и средства воздействия определялись социально-экономическими отношениями, общественным сознанием, идеологией господствующих в обществе сил (государства, классов, церкви), обычаями и традициями.

Содержание работы

Введение…………………………. …………………………………..3
1 Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности ……………………………………………………….…………….7
Понятие и сущность делинквентного поведения…………….7
Условия формирования делинквентного поведения…………9
Подростковая преступность в современной России………. 18
Социальный контроль за делинквентным поведением………26
Общесоциальные меры как субъект контроля за делинквентным поведением …………………………………….………………………….….26
Исправительное учреждение как субъект контроля за делинквентным поведением ……….………………………………………..33
Заключение………………………………………………………………39
Список использованной литературы…………………

Файлы: 1 файл

Делинквентное поведение.docx

1 Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности ……………………………………………………….…………….7

Понятие и сущность делинквентного поведения…………….7
Условия формирования делинквентного поведения…………9
Подростковая преступность в современной России………. 18

Общесоциальные меры как субъект контроля за делинквентным поведением …………………………………….………………………….….26
Исправительное учреждение как субъект контроля за делинквентным поведением ……….………………………………………..33

Список использованной литературы……………………………………42

Девиантология – это наука, изучающая социальные девиации (девиантность) и реакцию общества на них (социальный контроль).

Известный русский ученый Я.И. Гилинский, стоявший у истоков формирования русской девиантологии, считал, что девиации присущи всем уровням и формам организации мироздания. В современной физике и химии отклонения обычно именуются флуктуациями, в биологии – мутациями, на долю социологии и психологии выпали девиации.

В самой острой форме девиантность выступает как преступность, как посягательство на социально-политические и нравственные устои общества, личную безопасность и благополучие его граждан. Любое поведение, которое не одобряется общественным мнением, называется девиантным, а поведение, которое не одобряется законом, - делинквентным. Рост преступности представляет сегодня наибольшую угрозу стабильности и безопасности общества и личности.

Проблема делинквентного поведения подростков предстаёт перед обществом во множестве её аспектах. Сам смысл проблемы заключается в наличии скрытой потенциальной энергии, носителем которой является подросток, и которая может быть использована против общества.

Социальное влияние и давление преступного мира на общество, распространение его морали, психологическое заражение наименее устойчивой части населения (особенно молодежи) - тревожная реальность наших дней.

Делинквентное поведение - антиобщественное противоправное поведение индивида, воплощённое в его поступках, наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом.

Проблема делинквентного (противоправного, антиобщественного) поведения, является центральной для исследования большинства социальных наук, поскольку общественный порядок играет важную роль в развитии как государства в целом, так и каждого гражданина в отдельности.

Актуальность темы курсовой работы обусловлена также ее жизненной актуальностью: во- первых недостаточной изученностью особенностей делинквентного поведения подростков в условиях продолжающейся трансформации российского общества; во-вторых значимостью изучения делинквентного поведения подростков для предупреждения девиантных отклонений у подростков, преодоление конфликтности между подростком и обществом; в- третьих отсутствием предупреждения делинквентных отклонений подростков; в-четвертых необходимостью дальнейшего совершенствования социального контроля.

Объектом исследования выступает делинквентность как проблема социальной работы.

Предмет исследования является делинквентное поведение подростков.

Курсовая работа содержит введение, две главы, заключение, а также список используемой литературы.

Делинквентное поведение (от лат. delictum - проступок, англ. - delinqvency - правонарушение, провинность) - антиобщественное противоправное поведение индивида, воплощенное в его поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом.

Особо пристальный интерес в научных исследованиях уделяется подростковой делинквентности. Рост числа деликтов, совершаемых молодыми людьми в несовершеннолетнем возрасте, увеличение удельного веса тяжких насильственных преступлений в их составе представляют собой угрозу обществу. Изучению подлежат причины, вызывающие деликты, условия, способствующие их распространению в молодежной среде, особенности личности делинквента (правонарушителя), специфика его социализации, делинквентные субкультуры, вопросы профилактики и предупреждения правонарушений и ряд других проблем.

Целью данной работы является раскрытие понятия деликвентное поведение,и выявление причин его возникновения.

Объект – социально-психологические причины делинквентного поведения индивида.

Субъект – индивиды с отклоняющимся поведением.

Задачи: выявить, как проявляются нарушения поведения.

Выявить, как проявляется деликвентное поведение в жизни индивида.

В структуру моей работы входят: введение,3 главы, заключение, список использованной литературы.

Формы проявления нарушений поведения, делинквентное поведение

Под делинквентным поведением подразумевается цепь проступков, провинностей, мелких правонарушения, отличающихся от криминала, т.е. наказуемых согласно Уголовному Кодексу серьезных правонарушений и преступлений.

Однако подростки могут проявлять большую делинквентную активность и тем причинять много беспокойства. Обычно именно делинквентность служит наиболее частой причиной разбирательств

Подростковая делинквентность в подавляющем большинстве имеет чисто социальные причины — недостатки воспитания прежде всего. От 30 до 85% делинквентных подростков, по данным разных авторов, вырастают в неполной семье, т.е. без отца, или в семье деформированной — с недавно появившимся отчимом или, реже, с мачехой.

Делинквентность далеко не всегда связана с аномалиями характера, с психопатиями. Однако при некоторых из этих аномалий, включая крайние варианты нормы в виде акцентуаций характера, имеется меньшая устойчивость в отношении неблагоприятного воздействия непосредственного окружения, большая податливость пагубным влияниям. По мнению L.Michaux (1994), до 70% делинквентных подростков обнаруживает изначальные нарушения характера. А.А.Вдовиченко среди делинквентных подростков в 66% установил различные типы акцентуаций характера

Склонность к делинквентности связана как со степенью аномалии характера (психопатии, акцентуации), так и в еще большей степени с ее типом. Делинквентное поведение при психопатиях отмечено в 49%, а при акцентуациях характера — лишь в 29% Наиболее подвержен делинквентности неустойчивый тип психопатии и акцентуации.

К числу делинквентных относятся также административные правонарушения, выражающиеся в нарушении правил дорожного движения, мелком хулиганстве. В качестве административных правонарушений рассматриваются также распитие спиртных напитков на улицах, на стадионах, в скверах, парках, во всех видах общественного транспорта и в других общественных местах; появление в общественных местах в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность; доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения родителями или иными лицами. 2

Виды деликвентного поведения

Причинение вреда делинквентом связано с посягательством на человека, его права и свободы, собственность, права юридических лиц, другие общественные и государственные интересы, а также установленный государством правопорядок. Различные виды Д.П. подвергаются не только социальному осуждению. Они формализуются государством в нормах права посредством описания признаков, их характеризующих, и определения их в качестве правонарушений, за которые в законодательстве устанавливаются различные виды ответственности.

Совершаемые делинквентом деяния могут представлять собой гражданско-правовые деликты: причинение имущественного вреда человеку или организации, нанесение морального вреда личности, дискредитация репутации человека или юридического лица и др. Лица, их совершающие, подлежат ответственности, установленной гражданским законодательством.

Дисциплинарный проступок как вид П.Д. - это противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей. Дисциплинарные проступки (прогул без уважительных причин, прогулы без уважительных причин занятий учащимися, появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных напитков, употребление наркотических или токсических средств на рабочем месте и в рабочее время, нарушение правил охраны труда и др.) влекут дисциплинарную ответственность, предусмотренную трудовым законодательством.

Особую общественную опасность представляет такой вид Д.П, как преступление. Преступлениями являются только те общественно опасные деяния, которые предусмотрены уголовным законом и запрещены им под угрозой наказания. 3 К ним относятся кражи и убийства, угоны автомобилей и вандализм (осквернение сооружений и порча имущества), терроризм и изнасилования, мошенничества и незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ. Эти и многие другие преступления влекут наиболее строгие меры государственного принуждения - наказание и иные меры уголовной ответственности (общественные работы, штраф, арест, лишение свободы и др.), которые применяются к лицам достигшим возраста уголовной ответственности: 16 лет, а за некоторые преступления - 14 лет. Совершение деяний, признаваемых преступлениями, лицами, не достигшими уголовной ответственности, влечет применение мер воздействия, носящих воспитательный характер (объявление выговора или строгого выговора, помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение и др. 4

Психологические факторы трудновоспитуемости подростков

Психологические факторы трудновоспитуемости подростков.

Многие причины, порождающие нарушение норм поведения подростков, удаётся выявить и своевременно устранить. Вместе с тем среди факторов девиантного поведения обнаруживаются такие, для предупреждения и устранения которых ещё не найдены действенные средства.

В полной мере к этой категории могут быть отнесены факторы психолого-педагогического характера. Так, всё чаще при выяснении причин и условий нарушения подростками норм и правил поведения мы обращаемся к анализу психологического климата семьи, эмоционально- психологических отношений подростка со сверстниками и взрослыми. Отклоняющее поведение нередко объясняют тем, что ребёнок, подросток или юноша не может правомерными средствами удовлетворить свои социально-психологические потребности в признании, доверии, самоутверждении. Значительная часть нарушений дисциплины совершается подростками в состоянии сниженного уровня психологической деятельности или в пограничном между нормой и патологией состоянии.

Поэтому предупреждение и преодоление трудностей в воспитании учащихся подростков зависит от правильности и полноты определения факторов, порождающих и обуславливающих девиации.

Претерпевая качественныё изменения, действуют они не прямо, а через специальные факторы. 5

Формирование преступных тенденций большинством авторов принято рассматривать как процесс взаимодействия биологических и социальных причин. Социальное влияние (Внутрисемейные конфликты, воздействие примера подростковых групп, информационный климат, преобладание определённых ценностей в обществе и т.д.) выступает в качестве патогенного внешнего фактора, воздействию которого подвергаются все без исключения подростки, а болезненным психическим аномалиям отводится роль либо катализатора антиобщественных и антинравственных идей, либо фактора снижения компенсаторных возможностей личности в её противостоянии чуждому влиянию.

Основные причины трудностей подростков: в неправильных отношениях в семье, в просчётах школы, изоляция от сверстников, в средовой дезадаптации вообще, стремлении утвердить себя любым способом и в любой малой группе. Часто действует совокупность, комплекс всех этих причин. Нарушения поведения и эмоционально-волевой сферы детей, подростков, молодёжи не наследуется. Исключения связаны с редким рядом заболеваний, обусловленных умственной отсталостью.

Ещё одна из причин девиаций – возрастные особенности психики подростка.

Для психического развития характерны возрастные кризисы. При их воспитательным воздействиям взрослых, возникновении ребёнок начинает сопротивляться воспитательным воздействиям взрослых, конфликтовать с ними, грубо и непослушно себя вести. Л.С. Выготский говорил о кризисах новорождённого, 1 года, 3,7,13 и 17 лет.

Подростковый возраст многие психологи считают критическим на всём протяжении. Психические нарушения имеют определённыё этапы развития, проходя через которые они достигают наибольшей степени выраженности. Во время подросткового кризиса скорость этого болезненного цикла увеличивается, в результате чего какой-то из этапов может быть либо очень коротким, либо не обнаруживаться вообще. 6

Поэтому очень часто патологическая жестокость подростка является для его близких, знакомых, сверстников и очевидцев совершенно неожиданной, ничем не объяснимой.

Ускорение Биологических и психологических процессов в период кризиса приводит к тому, что отклонение в поведении возникают как бы внезапно. Так у вполне благополучного подростка неожиданно для окружающих вдруг появляется эмоциональная чёрствость, жестокость, склонность к агрессии, насилию.

Многие Агрессивные поступки подростков, попадающие в поле зрения правоохранительных органов, являются следствием личностного кризиса.

Повышенная конфликтность, особенно в отношении со взрослыми, которая нередко проявляется в подростковом возрасте, объясняется не только органическими изменениями, но и теле, что меняется вся система отношений подростка со взрослыми, и со сверстниками. Стремясь избавиться от оценки и влияния взрослых, подросток становится критичным по отношению к своим родителям, учителям, начинает обострённо чувствовать и замечать их недостатки. Активный процесс усвоения навыков социального поведения продолжается.

Кризисность подросткового возраста с более или менее выраженной тенденцией к криминализации также проявляется в том, что у подростка существенно перестраиваются отношения со сверстниками. Для подростка характерна повышенная потребность в общении со сверстниками, стремление к самоутверждению в их среде, чуткое реагирование на мнение сверстников.

Такие проявления в этом возрасте отнюдь не случайны. Они обусловлены тем, что в подростковом возрасте закладываются самосознание, самооценка.

Потребность в общении и самоутверждении подростка должна быть реализована в благоприятной среде. Если это по каким-то причинам не происходит самоутверждение осуществляется в неформальных подростковых группах, уличных, дворовых компаниях в форме асоциальных проявлений (выпивка, курени, нецензурщина, хулиганство), оно может стать опасным, криминализующим фактором. 8

Подростковые реакции группирования тесно связаны с кризисными процессами самосознания. Антисоциальные компании (социально отрицательные) связаны с развлечением и общением, но в основе их лежит деятельность, направленная во вред обществу. Истоки групповой преступности лежат в безнадзорности уличных компаний, лидерами которых становятся трудные подростки или взрослые правонарушители. Здоровая юношеская тяга к коллективности выражается здесь в опасный групповой эгоизм, некритическую гиперидентификацию с группой и её лидером, в неумении и нежелании сознательно взвесить и оценить частные групповые нормы и ценности в свете более общих социальных и нравственных критериев.

Отдельную группу составляют факторы трудновоспитуемости, связанные с отрицательным влиянием на педагогический процесс неблагополучной семьи подростка. Семью, в данном случае, следует рассматривать прежде всего как фактор, определяющий психофизиологическую полноценность или ущербность ребёнка. Неблагополучная семья может оказывать прямое разлагающее воздействие на формирующую личность, препятствовать её нормальному развитию. Отрицательные семейные условия, отсутствие нормальной, нравственной среды, нарушение психологического контакта с самыми близкими людьми остро переживаются подростками, которые начинают сознавать противоречие жизни взрослых. Озлобленность, доходящая до отчаяния или жестокости, недоверие к людям, пренебрежение к нормам, цинизм, равнодушие – таков далеко не полный перечень внутренних установок подростка, переживающих размолвку или развод родителей, живущего в условиях пьянства, разврата, непрекращающихся ссор и конфликтов, невежества, безразличия.

Иными словами под деликвентным поведением подразумевается цепь проступков, провинностей, мелких правонарушений которые преследуются законов.

Список использованной литературы

1. Алмазов Б. Н. Психологическая средовая дезадаптация

несовершеннолетних. - Свердловск, 1985

2. Васильев В. Л. Юридическая психология. - СПб., 1997

3. Кон И. С. Психология ранней юности.- М., 1989

4. Кон И. С. Психология старшеклассника. - М., 1980

5. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2001

6. Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий

у подростков. - М., 1999

7. Личко А. Е. Эти трудные подростки: записки психиатра. - Л., 1983

8. Личность преступника. - М., 1975

9. Можгинский Ю. Б. Агрессия подростка: эмоциональный и кризисный механизм. - СПб., 1999

10. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987

11. Степанов В. Г. Психология трудных школьников. – М., 1988

12. Трудный подросток: причины и следствия / Под редакцией

Татенко В. А. - Киев, 1985

13. Фельдштейн Д. И. Психология воспитания подростка. – М. :Знание, 1978

14. Шихарев П. Н. Жить без алкоголя? – М., 1988

1Алмазов Б. Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. - Свердловск, 1985

2Алмазов Б. Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. - Свердловск, 1985

3Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2001

4Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. - М., 1999

5Можгинский Ю. Б. Агрессия подростка: эмоциональный и кризисный механизм. - СПб., 1999

6Личко А. Е. Эти трудные подростки: записки психиатра. - Л., 1983

7Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. - М., 1999

8Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987

9Трудный подросток: причины и следствия / Под редакцией Татенко В. А. - Киев, 1985

Фельдштейн Д. И. Психология воспитания подростка. – М. :Знание, 1978

10Степанов В. Г. Психология трудных школьников. – М., 1988

Личность преступника. - М., 1975

Деликвентное поведение (1)

. План: Делинквентное поведение Виды делинквентного поведения Профилактика делинквентное поведение Делинквентное поведение. Делинквентность обычно . преступности. Виды делинквентного поведения Делинквентное поведение делится на: административные правонарушения .

Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

. (6,7 %) склонности к девиантному поведению: склонность к деликвентному поведению. Рис. 8. Уровень склонности к девиантному поведению: склонность к деликвентному поведению у подростков, воспитывающихся .

Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков

. контроля эмоциональных реакций. Шкала склонности к деликвентному поведению. Рис. 2. Результаты диагностики склонности отклоняющегося . контроля эмоциональных реакций. Шкала склонности к деликвентному поведению. Рис. 7. Результаты итоговой диагностики .

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы (2)

. девиации) в поведении человека используются различные определения: деликвентное поведение, девиантное поведение, асоциальное поведение и т.п. Как . Выделяются следующие типы деликвентного поведения: Агрессивно-насильственное поведение, включая оскорбление, .

Отклоняющееся поведение (2)

. нормы и ценности и отклоняющееся поведение Девиантное поведение Деликвентное поведение Криминальное поведение Введение. В любом социальном обществе . я - охотник или убийца? 3.Деликвентное поведение. Деликвентное поведение (от лат. delictum - проступок, англ .

Содержание

Прикрепленные файлы: 1 файл

titul_sotsiologia.docx

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

(ФГБОУ ВПО "ТвГТУ ")

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Выполнил: студентка 2го курса

группы ПСИ Б 113-13з

Приняла: Мамедова О.В.

I глава. Проблема девиантного и делинквентного поведения подростков в психологии

1.1. Формы проявления нарушений поведения 5

1.2. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков 8

II глава. Девиантное поведение и личность

2.1. Девиантные явления в жизни подростка 15

Список литературы 30

Подростковый возраст – это время становления характера. Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения оказывается с огромной силой. Поведение подростка – внешнее проявление сложного процесса становления его характера. Серьезные нарушения поведения нередко связанные с отклонениями в этом процессе. Нередко эмоциональное развитие детей бывает нарушенным, а их поведение трудным. В этой связи довольно часто возникают осложнения психологического развития. Большая часть этих осложнений является лишь отклонением то нормы, а не симптомом психологического заболевания.

Большая общественная важность обсуждаемой проблемы становится особенно очевидной в период построения демократического государства. Непростое экономическое положение страны, крушение прежнего мировоззрения и несформированность нового приводит к трудностям и внутренним конфликтам. Особенно трудно в этот период подрастающему поколению. Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах стали провялятся жестокость и агрессивность. Резко возросла преступность среди молодежи. 70% преступлений совершается лицами до 30 лет. Среди них выделяются подростки. Рост подростковой преступности увеличивается темпами роста правонарушений в других группах. Причем появляются все новые виды отклоняющегося поведения. Подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенерством, совершают экономические преступления.

Объект – социально-психологические причины девиантного и делинквентного поведения.

Субъект – подростки с отклоняющимся поведением.

1. Выявить, как проявляются нарушения поведения у подростков.

2. Определить психологические факторы трудновоспитуемости подростков.

3. Выявить, как проявляется девиация в жизни подростка.

4. Определить, какая связь между девиантным поведением и личностью подростка.

1. Сбор необходимой литературы.

2. Изучение литературы.

I Проблема девиантного и делинквентного поведения подростков в психологии.

1.1. Формы проявления нарушений поведения.

Оценка любого поведения всегда подразумевает его сравнение с какой-то нормой, проблемное поведение часто называют девиантным, отклоняющимся. Девиантное поведение – это система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы (психическое здоровье, права, культура, мораль).

Девиантное поведение подразделяется на две большие категории. Во-первых, это поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья, подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии. Во-вторых, это поведение антисоциальное, нарушающее какие-то социальные и культурные нормы, особенно правовые. Когда такие поступки сравнительно незначительны их называют правонарушениями, а когда серьёзны и наказываются в уголовном порядке – преступлениями. Соответственно говорят о делинквентном (противоправном) и криминальном (преступном) поведении.

Однако подростки могут проявлять большую делинквентную активность и тем причинять много беспокойства. Обычно именно делинквентность служит наиболее частой причиной для разбирательств в комиссиях по делам несовершеннолетних.

Юношеский возраст вообще и ранняя юность в особенности представляют собой группу риска.

Во-первых, сказываются внутренние трудности переходного возраста, начиная с психогормональных процессов и кончая перестройкой Я-концепции. Во-вторых, пограничность и неопределённость социального положения подростков. В-третьих, противоречия, обусловленные перестройкой механизмов социального контроля: детские формы контроля уже не действуют, а взрослые способы, предполагающие дисциплину и самоконтроль ещё не сложились или не окрепли.

Подростковая делинквентность в подавляющем большинстве имеет чисто социальные причины-недостатки воспитания прежде всего. От 30 до 85% делинквентнтных подростков вырастают в неполной семье, т.е. без отца, или в семье деформированной – с недавно появившимся отчимом, реже, с мачехой. Росту делинквентности среди подростков сопутствуют социальные потрясения, влекущие безотцовщину и лишающие семейной опеки.

Делинквентность далеко не всегда связана с аномалиями характера, с психопатологиями. Однако при некоторых из этих аномалий, включая крайние варианты нормы в виде акцентуаций характера, имеется меньшая устойчивость в отношении неблагоприятного воздействия непосредственного окружения, большая податливость пагубным влияниям.

Появление социально неодобряемых форм поведения говорят о состоянии, называемом социальной дезадаптацией. Как бы ни были разнообразны эти формы, они почти всегда характеризуются плохими отношениями с другими детьми, которые проявляются в драках, ссорах, или, например, агрессивностью, демонстративным неповиновением, разрушительными действиями или лживостью. Они также могут включать антиобщественные поступки, такие, как воровство, прогулы школы и поджоги. Между этими различными формами поведения существуют важные связи. Они проявляются в том, что те дети, которые в раннем школьном возрасте были агрессивными и задиристыми, став старше, с большей вероятностью станут проявлять склонность к асоциальному поведению.

Синдром социальной дезадаптации гораздо чаще встречается среди мальчиков. Что отчётливо проявляется в случаях антиобщественных поступков. Подросткам с так называемыми социализированными формами антиобщественного поведения не характерны эмоциональные расстройства и, более того, они легко приспосабливаются к социальным нормам, внутри тех антиобщественных групп друзей чем родственников, к которым принадлежат. Такие дети часто происходят из больших семей, где применяются неадекватные меры воспитания и где антиобщественные формы поведения усваиваются из непосредственного семейного окружения.

Наоборот, плохо социализированный, агрессивный ребёнок находится в очень плохих отношениях с другими детьми и со своей семьёй. Негативизм, агрессивность, дерзость и мстительность – вот основные черты его характера.

Все формы отклоняющего поведения закономерно приводят к нарушению законодательных норм. Выход за рамки социальных правил, сопровождающийся необычайной жестокостью, всегда подозрителен как возможная психическая аномалия.

Девиантные и делинквентные формы поведения – это приспособление к социальным и психологическим реалиям отрочества и юности, хотя и осуждаемое обществом за свой экстремизм.

1.2. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков.

Претерпевая качественныё изменения, действуют они не прямо, а через специальные факторы.

Ещё одна из причин девиаций – возрастные особенности психики подростка.

ГОСТ

Понятие делинквентного поведения

Делинквентное поведение представляет собой, с точки зрения уголовного кодекса не наказуемое правонарушения. За данное правонарушения наступает лишь какая либо административная ответственность. Примером является мелкое хулиганство, мелкое хищение продуктов в магазине и т.д.

Данным понятием обычно оперируют представители криминологии, социологии, педагогики, психологии, социальной педагогики и других отраслей знания.

Развитие делинквентного поведения подростков происходит в следствии глубокого изменения правосознания среди молодежи.

Виды делинквентного поведения

На сегодняшний день принято выделять три основных вида делинквентного поведения. Данные виды делинквентного поведения выделяют по уровню отклонения от правовых и общепринятых норм:

Мелкие поведенческие отступления от общепринятого этикета и общественной морали. Данные отклонения весьма схожи с девиантностью;
Мелкие нарушения, связанные с нарушением правовых норм. Данные нарушения не влекущие за собой какой либо крупной уголовной ответственности;
Откровенные нарушения правовых норм, которые довольно строго наказываются законом.

К первым двум видам делинквентного поведения принято относить:

Мелкие административные правонарушения, например такие как хулиганство, нецензурная ругань на улице, употребление в публичных местах спиртных напитков, доведение состояния опьянения малолетних граждан, досаждение предложениями или репликами, носящими непристойный смысл.
Дисциплинарные проступки, к которым относятся отсутствие на работе без уважительной причины и периодические прогулы, приход на работу в состоянии наркотического или алкогольного опьянения, нарушение правил охраны труда, которые увеличивают риск травм и увечий на производстве.

Готовые работы на аналогичную тему

К третьему виду делинквентного поведения относятся конкретные нарушения административного и криминального кодекса. Примером являются преступления, такие как:

Проституция;
Распространение наркотиков и порнографии;
Воровство;
Изнасилования;
Какие либо террористические акты.

Причины делинквентного поведения

Основной причиной делинквентного поведения является несоответствие, которые существуют между общественными средствами и целями, которыми общество предлагает их достичь.

Примером является то, что в обществе со сложившимися стереотипами успешности и материального богатства при небольшое число людей хотят открыть своё собственное дело, для того, чтобы процветать. Гораздо боль людей хотят получить высокую должность, для того, чтобы воровать.

Согласно теории конфликта, девиант, а точнее преступник представляет собой основного носителя определенной субкультуры, которая вступает в определенные разногласия с общепринятой культурой в обществе.

По мнению доктора юридических наук, криминалиста Якова Гилинского, основной источник делинквентного поведения лежит в неравенстве определенных социальных групп, представители которых должны прикладывать различные усилия для того, чтобы удовлетворить свои потребности.

В целом, найти общую для всех причину делинквентного поведения вряд ли получиться. Но, не смотря на это, уровень девиации в обществе зависит от прочности установленных в нём социальных и нравственных норм.

Читайте также:

Делинквентное поведение реферат по социологии

Содержание работы

Файлы: 1 файл

Делинквентное поведение.docx

Похожие страницы:

Деликвентное поведение (1)

Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы (2)

Отклоняющееся поведение (2)

Содержание

Прикрепленные файлы: 1 файл

titul_sotsiologia.docx

Понятие делинквентного поведения

Виды делинквентного поведения

Готовые работы на аналогичную тему

Причины делинквентного поведения