Библиотека и информация реферат

Обновлено: 01.07.2024

Основные типы и виды библиотек, их взаимодействие. Крупнейшие универсальные библиотеки России. Национальные библиотеки. Академические библиотеки. Библиотеки высших учебных заведений. Зарубежные библиотеки.

Содержание

Введение 3
Основные типы и виды библиотек, их взаимодействие 4
Крупнейшие универсальные библиотеки России 6
Национальные библиотеки 7
Академические библиотеки 13
Библиотеки высших учебных заведений 16
Зарубежные библиотеки 17
Список литературы 24

Работа содержит 1 файл

Библиотечное дело.doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Дальневосточный федеральный университет

Школа экономики и бизнеса

Кафедра бизнес информатики и экономико-математических методов

Основы библиотечно-информационного дела.

Библиотека как информационный центр.

Выполнил студент группы Б1101Ст

Основные типы и виды библиотек, их взаимодействие 4

Крупнейшие универсальные библиотеки России 6

Национальные библиотеки 7

Академические библиотеки 13

Библиотеки высших учебных заведений 16

Зарубежные библиотеки 17

Список литературы 24

Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. В одной из гробниц близ египетских Фив был обнаружен ящик с папирусами времени II переходного периода (XVIII — XVII вв. до н. э.). В эпоху Нового царства Рамсесом II было собрано около 20 000 папирусов. Самая известная древневосточная библиотека — собрание клинописных табличек из дворца ассирийского царя VII века до н. э. Ашшурбанипала в Ниневии. Основная часть табличек содержит юридическую информацию. В древней Греции первая публичная библиотека была основана в Гераклее тираном Клеархом.

В Средние века очагами книжности были монастырские библиотеки, при которых действовали скриптории. Там переписывалось не только Священное писание и сочинения Отцов Церкви, но и произведения античных авторов. В эпоху Ренессанса деятели Возрождения, буквально, охотились за сохранявшимися в монастырях греческими и латинскими текстами. Из-за огромной стоимости манускриптов и трудоёмкости их изготовления книги приковывались к библиотечным полкам цепями (см. книги на цепях).

Всего на сегодня в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг.

Библиотека - Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу. Каждое независимое государство выдвигает национальную идею, которая становится ядром концепции гражданского и патриотического развития личности. В этом воспитательном процессе чрезвычайно возрастает роль культурно-просветительных учреждений, в первую очередь, библиотек и музеев. Только при их творческом сотрудничестве можно достичь поставленных обществом задач. Библиотека, как и музей, является составной частью краеведческого движения. Взаимодействие библиотек помогает передавать различную информацию от одних источников к другим, это является важным аспектом обновления информации.

Социальные виды универсальных библиотек:

Специальные отраслевые библиотеки бывают:

Список крупнейших универсальных библиотек России:

Пермская государственная краевая универсальная библиотека им А.М. Горького

Курганская областная универсальная научная библиотек им. А.К. Югова

Национальная библиотека Республики Башкортостан

Челябинская областная универсальная научная библиотека

•Национальная библиотека Удмуртской Республики

Национальная библиотека — библиотека, специально созданная правительством страны в качестве хранилища особенно ценной информации об этой стране. В отличие от публичных библиотек, они редко позволяют гражданам брать книги. Часто они включают в себя многочисленные редкие, ценные, или значительные работы.

Национальные библиотеки обычно отличает их размер, по сравнению с другими библиотеками в той же стране. Некоторые регионы, которые не являются независимыми, но которые хотят сохранить свою культуру, создают свои национальные библиотеки со всеми атрибутами таких институтов, такими, например, как обязательный экземпляр.

Большое значение придаётся совершенствованию управления национальной библиотекой - её организационной структуры, финансирования; расширению партнёрских отношений.

В последние годы в зарубежных странах продолжилось активное обсуждение перспектив, ожидающих национальные библиотеки в конце XX - начале XXI вв. Находясь, как и библиотеки других типов, под влиянием новой экономической и технологической ситуации, Национальные библиотеки стараются приспособиться к ней, встроиться в нарождающееся информационное общество и максимально использовать огромные возможности, которые открывают технологический прогресс. Они пересматривают приоритеты своей деятельности с тем, чтобы выстоять в конкурентной среде информационного рынка и добиться большей эффективности в удовлетворении информационных потребностей общества.

Определение миссии национальных библиотек, поиск новых направлений и стратегии развития в сложнейших условиях переходного периода предполагали решение новых проблем организационного, управленческого, научного характера, расширение международных связей, внедрение информационно-коммуникационных технологий. В соответствии с рекомендациями модельного библиотечного кодекса, законами о библиотечном деле в республиках национальным библиотекам была представлена полная самостоятельность в решении научных и производственных задач, что стимулировало их развитие.

Основным инструментом управления развитием НБ остаётся стратегическое планирование. В последние годы стратегические планы появились во многих библиотеках: Библиотеке Конгресса (1997 - 2004гг.), НБ Португалии (1998 - 2001 гг.), Британской библиотеке (1999 - 2002 гг.), НБ Новой Зеландии (1999 - 2003 гг.), НБ Нидерландов (стратегический маркетинговый план на 2000 - 2003 гг.).

Одной из самых острых для Национальных библиотек проблем является недостаточное финансирование. Возникшие в последние 15 - 20 лет финансовые трудности характерны для всех стран и проявляются по разному: в более богатых странах государственные ассигнования национальным библиотекам в абсолютных цифрах ежегодно возрастают, но не полностью отвечают их потребностям в связи инфляцией и необходимостью расходов на внедрение новых технологий; в других странах бюджет НБ с каждым годом сокращается и в абсолютном выражении. В результате библиотеки вынуждены урезать расходы на выполнение даже своих основных функций, сокращать штаты, искать пути расширения платных услуг, активно собирать частные пожертвования.

Национальная библиотека Канады, например, отмечает, что сохранение в 2001 году бюджета в том же объёме, что и в 1984 году, приводит к тому, что библиотека не может выполнять даже свои основные функции, предусмотренные законом.

Королевской библиотеке Дании пришлось в 2000 году отказаться от проверки фондов, выпуска бумажной версии внутреннего информационного бюллетеня, сократить покупку книг и других материалов.

Фонды национальных библиотек отражают историю, этнографию, географию, культуру, литературу и искусство не только данной республики, но и региона и являются ценнейшим источником изучения общей истории европейских народов, их взаимосвязей, культурной общности.

Российская государственная библиотека (РГБ) - Национальная, федеральная библиотека, крупнейшая в Европе, вторая в мире по объему книжных фондов. За свой вклад в российскую и мировую культуру РГБ вошла в список ЮНЕСКО.

РГБ была основана 03.04.1828 (Санкт-Петербург) указом Николая I об учреждении в Санкт-Петербурге Румянцевского общественного музея. Начало его составили уникальные книжные, рукописные и музейные коллекции государственного канцлера графа Николаем Петровичем Румянцева. После перемещения собрания в Москву Александр II 19.06. (01.07) 1862 года утвердил "Положение о Московском публичном музеуме и Румянцевском музеуме", и этот день - считается датой основания в столице российской государственной библиотеки, которая была первой публичной бесплатной библиотекой Москвы. Расположилась она в особняке, построенном В.И. Баженовым (XVIII в.). На момент основания в фонде библиотеки находились богатейшие коллекции старинных книг и рукописей, собранной графом Румянцевым и переданной его наследниками российскому государству. Благодаря щедрым пожертвованиям коллекция быстро увеличивалась и к 1917 г. преумножилась в 40 раз, к 1925 году в 135 раз уже за счет национализации частных собраний. В настоящее время коллекция фонда возросла в 1445 раз по сравнению с первоначальным количеством в связи с сотрудничеством с другими библиотеками мира (покупка, продажа, обмен и др.)

РГБ имеет общенациональное и глобальное значение. Это один из основных образовательных и главный информационный центр в сфере культуры; ведущее научно-исследовательское учреждение России области библиотековедения, библиографоведения, книговедения и книгопечатания, издающее 150-200 профессиональных публикаций в год (ведет выпуск профессиональных журналов: "Библиотековедение", "Обсерватория культуры", "Восточная коллекция", "Вестник библиотечной Ассамблеи Евразии" и др.). В кооперации с национальным библиографическим агентством -- Российской книжной палатой -- РГБ отвечает за подготовку ретроспективной части национальной библиографии России и библиографический учет.

свой личный умственный труд, особенно свою самостоятельную работу.

Целью исследов ания является тема: «Библиотека и её роль в

Данный реферат основывается на работах авторов Галагузовой Ю.Н.,

Штиновой Г.Н., Дроздовой Н.В., Лобанова А.П., Дулатовой А.Н., Зубра

Библиотека является одним из производителей информационных

продуктов и услуг, основным и исторически первоначальным информационным

институтом, обеспечивающим общественное использование социально значимой

документированной информации. За свою многовековую историю библиотека

выработала собственные формы и методы удовлетворения запросов

Характер требований, предъявляемых в настоящее время к

информационно-библиотечной деятельности, обуславливают необходимость

совершенствования информационно-библиографического обслуживания, от

эффективной организации которого зависит успешное выполнение главной

задачи библиотеки вуза – содействовать информационно-документному

обеспечению учебного процесса и научных исследований [3].

Ю.Н. столяров, связывая с библиотечным обслуживанием реализацию

социального предназначения библиотеки, определи «стандартный спектр

фонда, справочно-поискового аппарата, библиотечных помещений, оборудования

и мебели; помощь абоненту в разыскании необходимых сведений о документах;

поиск и доставка требуемых документов; информирование абонента о

пертинентных (соответствующих его потребности) документах и рекомендация

их; обеспечение общения абонентов в области интересующих их источников

между собой и со специалистами; воспитание библиотечно-библиографической

библиотеки России, определяя обязательную номенклатуру библиотечных услуг,

связывают их, главным образом, с фондами библиотек или библиотечных систем:

получение информации о наличии в библиотеч ных фондах конкретного

документа; получение полной информации о составе библиотечных фондов через

систему каталогов и другие формы библиотечного информирования; получение

консультационной пом ощи в поиске и выборе источников информации;

получение во временное пользование любого д окумента из библиотечных

фондов; получение документов или их копий по межбиблиотечному абонементу.

реализованные на базе документных фондов библиотек и их объединений

(библиотечных сетей и систем) . Предоставление услуг, в свою очередь, требует

создания специфических библиотечных продуктов (каталогов, картотек, БД,

библиографических списков, указателей литературы, информационных

бюллетеней и т.п.). Тем сам ым обеспечивается эффективная эксплуатация

ГЛАВА 2. Самостоятельная познавательная деятельность студентов

Эффективность учебного процесса, познания определяется качеством

преподавания и самостоятельной познавательной деятельностью студентов.

Выделение сам остоятельной работы студентов как ведущая и

активизирующая форма обучения связано с рядом обстоятельств:

- сегодня невозможно получить пакет знаний на всю жизнь, особенно

в культуре. Важен переход от информационного метода к эвристическому, к

максимальному развитию способностей, к умению учиться сам остоятельно

не только в высшей школе, но в течение всей последующей

профессиональной деятельности, всей жизни. Это высшая цель учебной

- знания, навыки, умения, привычки, убеждения, духовность нельзя

передавать от преподавателя к студенту так, как передаются материальные

предметы. Каждый студент овладевает ими путём самостоятельного

познавательного труда: прослушивания и осознавания устной информации,

чтения, разбора и осмысления текстов, критического анализа и сам оанализа

того, что достигнуто, путем выступления на семинарах, диспутах,

выполнения контрольных работ, написания рефератов, курсовых работ и

- процесс познания, направленный на выявление сущности и

содержания изучаемого, подчиняет ся строгим законам, определяющим его

последовательность: знакомство, восприятие, переработка, осознание,

принятие, чтобы знание стало личным достоянием и могло реализоваться в

поведении и профессиональной деятельности. Нарушение этой

последовательности приводит к поверхностным, неточным, неглубоким,

непрочным знаниям, которые практически не могут реализоваться.

- если студент живёт в состоянии наивысшего интеллектуального

напряжения, то он непременно меняется, формируется как личность высокой

культуры. В нём идёт постоянная и порой мучительная внутренняя духовная

борьба. Именно самостоятельная работа вырабатывает высокую культуру

умственного труда, которая предполагает не только технику чтения,

изучение книги, ведение записей, а прежде всего ума, потребность в

самостоятельной деятельности, стрем ление вникнуть в сущность вопроса,

идти вглубь еще не решенных проблем. Совершенствуя культуру

умственного труда, студент достигает более высоких результат ов в

овладении знаниями. Только тот может творить, кто способен к усидчивому,

систематическому и неутомимому умственному труду. В процессе такого

самостоятельного труда наиболее полно выявляются индивидуальные

Самостоятельный умственный труд развивает у человека такие

качества, как организованность, дисциплинированность, инициативу, волю,

упорство в достижении поставленной цели, вырабатывает умение

анализировать факты и явления, учит самостоятельному мышлению, которое

приводит к творческому развитию и созданию собственного мнения, своих

взглядов, представлений, своей позиции. Путь к культуре личности – это

путь к самому себе через самостоятельный умственный труд. Следование

такому правилу требует от студента определённых способностей, твёрдости,

мужества и задатков стать в позицию вечного ученика – для этого нужно

Умение самостоятельно работать с литературой – одно из самых важных

умений, которое должен приобрести студент за время обучения в вузе.

Отыскивая нужный раздел в библиотечной картотеке или

библиографическом каталоге студент получает общее представление о

структуре научного знания; читая названия работ, знакомится с разными

типами и видами изданий, наиболее важными научными проблемами,

различными подходами к их решению, осваивается с терминологией,

запоминает и начинает узнавать ч асто встречающиеся фа милии авторов,

которые, как правило, являются известными учёными в данной области знания,

Литература, используемая при обучении в вузе, очень разнообразна по

типам, видам и жанрам изданий. Каждый из них имеет своё назначение.

Поэтому нужно хорошо знать, какого рода информацию может содержать то

или иное издание, чтобы правильно ими пользоваться. Наиболее важными и

распространёнными видами литературы являются: учебная, научная,

Чем больше вербальной информации, тем больше шансов увеличить

свой интеллектуальный потенциал, повысит культуру у мственного труда.

Поступающие данные позволяют не только более глубоко познавать

окружающий мир и взаимодействовать с ним, но дают возможность

Обрабатывать новую информацию на базе тех знаний, которыми уже

обладаешь. Процесс получения информации прокладывает нейронные дорожки

в мозгу, что расширяет его возможности. Следовательно, чем больше знаешь,

тем больше можешь узнать. Одним из основных принципов увеличения

интеллекта является стремление получать как можно больше информации.

Чтение умножает богатство интеллектуальной жизни, развивает

умственные способности, вырабатывает эстетический вкус, учит постигать

доброе, прекрасное и возвышенное. Чтение не просто развивает кругозор,

углубляет эрудицию, обогащает духовно и эмоционально, но и учит мыслить,

постигать характер, ведет к умению разбираться в людях.

Культура чтения – важнейшая часть общей культуры личности и

непременное условие её активной познавательной деятельности. Здесь есть

чёткая закономерность: чем выше познавательная активность, тем объёмнее

система знаний, тем шире кругозор – а значит выше уровень культуры

Ничто не может возместить то, что упущено в самой главной сфере, в

сфере мысли. Для этого важно: много читать, много думать, много размышлять.

Размышляет хранитель музея-усадьбы А.С. Пушкина С.С. Гейченко: «Если

человек не любит книгу, не относится к ней, как к святыне, толку от всех забот

о развитии личности не будет никакого. Ведь сколько людей, столько и

кладовых памяти. У одного память в двадцать этажей, у гениев – сто, а есть и

такие, кому и один этаж велик. Словарный запас таких людей пораж ает своей

Содержание
Введение …………………………………………………………………. 3
Глава 1. Электронные библиотеки ………………………………………. 4
1.1. Возникновение и развитие электронных библиотек …………….… 4
1.2. Особенности работы с электронными библиотеками ……………… 7
Глава 2. Перспективы и проблемы создания
электронных библиотек ……………………………………………….… 10
2.1. Перспективы создания электронных библиотек ………….…….… 10
2.2. Проблемы создания электронных библиотек ……………….….…. 12
Глава 3. Правовые проблемы функционирования
электронных библиотек …………………………………………………. 15
Заключение ………………………………………………………………. 19
Список литературы ……………………………………………………… 20

Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Попова Д. В.
Проверила: доцент

История библиотек

Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. В одной из гробниц близ египетских Фив был обнаружен ящик с папирусами времени II переходного периода (XVIII — XVII вв. до н. э.). В эпоху Нового царства Рамзесом II было собрано около 20 000 папирусов. Самая известная древневосточная библиотека — собрание клинописных табличек из дворца ассирийского царя VII века до н. э. Ашшурбанипала в Ниневии. Основная часть табличек содержит юридическую информацию. В древней Греции первая публичная библиотека была основана в Гераклее тираном Клеархом (IV век до н. э.).

Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека. Она была создана в III веке до н. э. Птолемеем I и была центром образования всего эллинистического мира. Александрийская библиотека являлась частью комплекса mouseĩon (музей). В комплекс входили жилые комнаты, столовые помещения, помещения для чтения, ботанический и зоологический сады, обсерватория и библиотека. Позднее к нему были добавлены медицинские и астрономические инструменты, чучела животных, статуи и бюсты, которые были использованы для обучения. В mouseĩon входило 200 000 папирусов в Храме (почти все библиотеки античности были при храмах) и 700 000 документов в Школе. Музей и большая часть Александрийской библиотеки были уничтожены приблизительно в 270 году нашей эры.

Появление книгопечатания внесло огромные изменения в облик и деятельность библиотек, все более теперь отличавшихся от архивов. Библиотечные фонды начинают стремительно разрастаться. С распространением грамотности в Новое время растёт также число посетителей библиотек.2.8. В случае, если к занятию должности были допущены работники с профессиональным образованием, отличающимся от основного профиля деятельности, им устанавливается разряд оплаты труда, соответствующий любому имеющемуся уровню образования.

Всего, на сегодня, в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг.

Функции

С самого начала своей истории библиотеки были предназначены для сбора, хранения, организации и поиска информации. В структуре библиотеки можно выделить два подразделения – технические службы и читательские службы. Технические службы связаны главным образом с внутренней деятельностью библиотеки и обеспечивают такие функции, как комплектование и развитие фонда, каталогизация и хранение. Читательские службы заняты справочной деятельностью и обеспечением доступа читателей к фондам хранения.

Виды библиотек

Национальная библиотека призвана обеспечить сохранность и доступность всей печатной и смежной продукции, выпущенной и выпускаемой данным государством или имеющей к нему то или иное отношение, могущей быть востребованной читателями. Для обеспечения полноты фонда национальной библиотеки во многих странах используется система обязательного экземпляра. В России функции национальной библиотеки выполняют Российская государственная библиотека (бывш. имени Ленина) в Москве и Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге.

Региональные библиотеки выполняют роль филиалов национальной библиотеки, что особенно актуально для отдалённых регионов страны. В России особенно важную роль играют несколько региональных библиотек Урала и Сибири, наряду с двумя национальными библиотеками наделённых правом получения обязательного экземпляра.

Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее употребительными и популярными изданиями.

Специальные библиотеки собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых, государственные стандарты, патенты, предсказания на пальмовых листьях и т. п.) или определённой тематики. Необходимость специальных библиотек в ряде случаев вызывается особыми условиями хранения изданий и пользования ими, но по большей части связана с невозможностью сосредоточить слишком большое количество изданий в одном помещении и обеспечить работу в одном учреждении высококвалифицированных специалистов по слишком разным отраслям книжного дела. В России в последние десятилетия особенно важную роль стала играть Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы, взявшая на себя ряд периферийных для библиотеки функций и превратившаяся благодаря этому в крупный культурный центр.

Библиотеки для слепых обеспечивают доступ к информации для слепых и слабовидящих читателей. Такие библиотеки содержат книги, набранные рельефным шрифтом Брайля и аудиокниги на разных носителях. Крупнейшая в России библиотека для слепых - Российская Государственная библиотека для слепых. Помимо книг, набранных рельефным шрифтом и аудиокниг, она содержит большую коллекцию рельефно-объёмных моделей, позволяющих слепым узнать облик различных объектов.

Университетские, институтские ,школьные библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса и по составу фонда приближаются к специальным. То же можно сказать и о ведомственных библиотеках. Однако, в отличие от специальных библиотек, институтские и ведомственные библиотеки не являются общедоступными и обслуживают только читателей, относящихся к соответствующему учебному заведению или ведомству. Впрочем, реализация этого принципа зависит от национальной традиции и конкретных социокультурных условий: так, в США ряд университетских библиотек обеспечивает свободный доступ к своим фондам для всех желающих.

Электронная библиотека

электронная библиотека не является единым целым;
электронной библиотеке присуща технология для связи ресурсов многих ЭБ и информационных служб;
электронная библиотека, состоящая из многих ЭБ и информационных служб, "прозрачна" для конечного пользователя;
цель создания электронной библиотеки -- обеспечение универсального доступа к информации и информационным службам;
фонды электронной библиотеки не исчерпываются только идентификаторами документов-объектов, они содержат электронные объекты, которые не могут быть представлены или распространяться в печатной форме.

С точки зрения формы представления информации термин " цифровая библиотека " более точен, чем "электронная библиотека", поскольку все материалы, хранящиеся в такой библиотеке, предварительно тем или иным образом оцифровываются, т.е. имеют цифровой, дискретный характер. Характером представления информации в цифровой (электронной) библиотеке обуславливаются ее потенциальные возможности, недостатки и формы работы с нею.

Термин " виртуальная библиотека " подчеркивает то обстоятельство, что в силу цифрового представления информации и в условиях существования глобальных компьютерных сетей электронные документы могут быть, во-первых, доступны как в стенах традиционной библиотеки, так и за ее пределами, во-вторых, поиск необходимого документа может вестись практически из любого места, где есть возможность подключения к глобальной компьютерной сети, в-третьих, такая библиотека имеет распределенный характер, т.е. ее части могут быть расположены в различных частях не только земного шара, но и Солнечной системы, галактики и т.д.

Наиболее известные библиотеки

Всероссийские универсальные и специальные библиотеки

Российская государственная библиотека

Электронная библиотека РГБ - cобрание электронных копий ценных и наиболее спрашиваемых печатных изданий и электронных документов из фондов РГБ и других источников. Электронная библиотека состоит из четырех коллекций, включает 400 тыс. документов и постоянно пополняется.

Российская национальная библиотека

Российская государственная детская библиотека

http://www.rgdb.ru/
На сайте представлены: сводный электронный каталог РГДБ, каталог "Редкая книга", каталог Отдела литературы на иностранных языках, методические материалы для руководителей детского чтения, база данных "Книгоиздание военных лет".

Российская государственная библиотека для молодежи

Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы
им. М.И. Рудомино

Государственная публичная историческая библиотека

http://www.shpl.ru/
Электронный каталог (содержит сведения о книгах с 1996 г, о статьях из сборников с 1999 г). Предметный каталог (отражает литературу о персоналиях, географических объектах, памятниках истории и культуры, учреждениях и обществах). Каталог оглавлений журналов по социальным, экономическим и гуманитарным наукам с 1998 г. Каталог "Книги кириллической печати 16-20 вв". Услуги электронной доставки документов.
Российская Государственная библиотека по искусству

http://www.liart.ru/
Электронный каталог (ведется с 1997 г) объединяет поисковые возможности алфавитного, систематического и предметного каталогов, включает базу данных "Статьи" (ведется с 1994 г), базу данных "Русская драма"(ведется с 1993 г), базу данных "Современная драматургия"(ведется с 2005 г)

Государственная публичная научно-техническая библиотека России

Государственная центральная научная медицинская библиотека

Центральная научная сельскохозяйственная библиотека

http://www.cnshb.ru/
Сводная база данных, объединяющая каталоги книг, журналов, статей, авторефератов диссертаций, редких книг, депонированных рукописей. "Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний" - информационно-справочная система, предоставляющая сведения из энциклопедий, справочников и словарей по животноводству, растениеводству, почвоведению, экологии. Служба электронной доставки документов.

Библиотека Российской Академии наук (БАН)

Библиотека по естественным наукам

Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН

Центральная отраслевая библиотека по физической культуре и спорту РФ

Университетские библиотеки
Научная библиотека Московского Государственного университета им. М.В. Ломоносова

Научная библиотека им. М.Горького Санкт-Петербургского государственного университета

Фундаментальная библиотека Санкт-Петербургского Государственного технического университета

. Библиотеки высших учебных заведений России

Библиотеки зарубежных учебных заведений

Республиканские (областные) библиотеки
Национальная библиотека Республики Карелия

Кировская областная научная библиотека им. А.И.Герцена

Профессиональные объединения библиотек
Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА)

Читайте также: