Азбукин дмитрий иванович реферат

Обновлено: 05.07.2024

Дмитрий Иванович Азбукин (23 мая 1883, Орёл — 8 июня 1953, Москва) — выдающийся русский советский дефектолог, врач-психоневролог. Доктор педагогических наук, профессор. Заслуженный деятель науки РСФСР. Член-корреспондент АПН РСФСР.

Содержание

Биография

Д.И. Азбукин родился в г. Орёл в семье педагога начальной школы. Закончил медицинский факультет Московского университета.

В 1905 г. участвует в Москве в революционных событиях. В 1907 г. был арестован за участие в этих событиях. Во время Первой мировой войны служил военным врачом психиатром в Москве а затем главным врачом неврологического госпиталя в г. Ровно.

В 1919 г. избирается профессором кафедры психиатрии Уральского университета. В 1922 г. в Москве получает степень доктора медицины. В 1924 г. преподаёт в Институте педологии и дефектологии. С 1925 г. работает на педагогическом факультете Второго МГУ (ныне МПГУ) в качестве заведующего дефектологическим отделением. Получает звания профессора лечебной педагогики. В 1931 г. становится деканом дефектологического факультета и заведующим кафедрой психопатологии Московского государственного педагогического института А. С. Бубнова.

По воспоминаниям известного учёного А.Г.Спиркина при работе с больными Д.И. Азбукин использовал гипноз: "Психиатрию я проходил у Дмитрия Ивановича Азбукина. Он занимался гипнозом: усыплял, внушал, лечил. Я помню, как приходили к нему люди, заколдованные в деревнях. Он их из этого состояния выводил".[1] В 1936 г. Д.И. Азбукину присуждается учёная степень доктор педагогических наук. С 1944 г. он заведует отделом теории и истории олигофренопедагогики Научно-исследовательского институту дефектологии, работает заместителем директора института. С 1947 по 1951 г. работает директором института. В 1945 г. избирается членом-корреспондентом АПН РСФСР.

Скончался в Москве 8 июня 1953. Похоронен на Ваганьковском кладбище.

Вклад в развитие отечественной психиатрии и дефектологии

Д.И. Азбукин написал целый ряд работ по психиатрии, в которых касается многих проблем патологии психики человека. В 1914 г. он описывает нервно-психические расстройства, связанные с интоксикацией аммиаком у рабочих кожевенного производства. В 1926 г. изучает вопросы курортного лечения неврозов. Исследует особенности психической травматизации педагогов-дефектологов и выдвигает положения об охране их здоровья.

Значимы его исследования и в области изучения умственно отсталых детей. Он разработал классификацию олигофрении по принципу эндокринной патологии. Избрав этот критерий, Дмитрий Иванович предвосхитил открытие энзимопатий – нарушений биохимического метаболизма – в качестве одной из важнейших причин умственной отсталости. Большое значение он придавал роли наследственности в происхождении нервно-психических и соматических заболеваний (мигрень, слепота и её сочетание с умственной отсталостью, шизофренией).

Д.И. Азбукин предлагал проводить терапию умственной отсталости гормональными и другими препаратами – естественными метаболитами, повышающими общебиологический и психический тонус.

Кроме того, Дмитрий Иванович разрабатывал комплексный медико-педагогический подход к работе с умственно отсталыми детьми, а также вопросы медико-педагогического сопровождения в учреждениях для умственно отсталых и положения о медицинской службе во вспомогательной школе (вопросы отбора, гигиенического режима, медицинского оборудования). Он высказывает мысль о содействующих классах для отстающих детей (по современной терминологии дети с задержкой психического развития).

Дмитрий Иванович написал одну из первых работ по истории олигофренопедагогики в России. В них он показал роль В.П. Кащенко и М.П. Постовской в развитии отечественной дефектологии.

Вышесказанное позволяет говорить об Д.И. Азбукине как о выдающимся психиатре и крупном организаторе дефектологической науки.

Дмитрий Иванович Азбукин – выдающийся советский дефектолог, врач-психиатр, доктор медицины и педагогических наук, профессор, член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР.

Дмитрий Иванович родился в семье педагога 23 мая 1883 года в городе Орле. В 1910 году окончил медицинский факультет Московского университета. Участвовал в революционных событиях 1905 года в Москве, а в 1907 году подвергся аресту за участие в революционном движении. В студенческие годы под руководством В. Сербского изучал психиатрию.

Во время Первой мировой войны был врачом-психиатром в Москве, а затем главным врачом – начальником неврологического госпиталя в городе Ровно.

В 1919 году Дмитрий Иванович становится профессором кафедры психиатрии Уральского университета. Степень доктора медицины получает в 1922 году в Москве.

С 1925 года является заведующим дефектологическим отделением второго МГУ, и вскоре становится профессором лечебной педагогики. С 1931 года – декан дефектологического факультета и заведующий кафедрой психопатологии Московского педагогичного института имени А. Бубнова.

В 1936 году Дмитрию Ивановичу присудили ученую степень доктора педагогических наук. В 1944 году он работает в Научно-исследовательском институте дефектологии вначале в качестве заместителя директора, а с 1947 года – директора института.

Дмитрий Иванович издал много трудов по психиатрии, детской психопатологии, клинике олигофрений, подготовил и издал одну из первых работ по истории олигофренопедагогики. Им установлено ряд закономерностей в развитии детей – олигофренов.

Доктор Азбукин доказал, что при тяжелых формах олигофрении, в умственном и физическом развитиях, можно добиться прогресса, при правильном воспитании умственно остальных детей.

Следует сказать, что доктор Азбукин при работе с больными пользовался своим даром – гипнозом: усыплял, если нужно, внушал, проводил лечение пациентов. К нему часто приходили люди, "заколдованные" в своих деревнях, и он путём гипноза выводил их из такого состояния.

В 1926 году Дмитрий Иванович много внимания уделяет вопросам курортного лечения неврозов, проводит исследования умственно отсталых детей, выясняя все причины умственной отсталости. Он также разработал классификацию олигофрении.

Азбукин придавал большое значение наследственности в происхождении психических и соматических заболеваний: терапию умственной отсталости предлагал проводить гормональными препаратами – естественными метаболитами, улучшающими общий тонус пациента.

Кроме того Азбукин разработал медико-педагогический подход в работе с умственно отсталыми детьми, включая вопросы отвора, сопровождения, режима и медицинского оборудования.

Кроме дефектологии, Дмитрий Иванович занимался составлением психологических портретов, дал психопатологический анализ личности известных деятелей культуры и литературных героев.

Всё это в совокупности позволяет характеризовать доктора Азбукина как выдающегося психиатра и организатора дефектологической науки.

Дмитрий Иванович Азбукин умер 8 июня 1953 года в семидесяти летнем возрасте в Москве.

Документы Госархива Орловской области о деятеле медицины

Дмитрий Иванович Азбукин родился 1 июня (во всех публикациях ошибочно указывается 4 июня) 1883 г. по старому стилю в Орле, крещен 2 июня в Смоленской церкви священником Иоанном Оболенским с причтом3. Восприемниками при крещении являлись настоятель Смоленского храма Иван Павлович Оболенский и жена смотрителя 2-го Орловского духовного училища Татьяна Васильевна Волкова. Видимо, Смоленская церковь была выбрана не случайно. Вблизи ее на Смоленской улице (ныне -ул. Маяковского) находилось 2-е духовное училище, в котором служил в должности помощника смотрителя отец Дмитрия Ивановича - Иван Дмитриевич Азбукин, выпускник Орловской духовной семинарии, имевший за добросовестную службу многочисленные благодарности и ордена: Святого Станислава 2-й и 3-й степеней и Святой Анны 3-й степени. Отец и мать (Анна Григорьевна) ученого происходили из духовного сословия. Вот какую характеристику дал им в сочинении юный Дмитрий: «Отец. отдавшись всецело педагогической деятельности, слишком мало внимания уделял семье. Мать, как женщина с домашним образованием, заботилась только о тепле, сытости, здоровье, видимом довольстве. Но великое спасибо ему (отцу. - А.В.) за пример беззаветной преданности общественной деятельности, за предсмертный завет проложить себе дорогу путем самопомощи и самодеятельности. Мое сердце наполняется

справедливой гордостью и еще каким-то светлым и радостным чувством, когда я, встречаясь с бывшими многочисленными учениками отца, слышу от них теплое и благодарное воспоминание о нем, как человеке, заботившемся о чужих интересах в ущерб собственной

В семье Азбукиных было пятеро детей: Надежда (р. 12 июня 1875 г.), Зоя (р. 18 мая 1878 г.)5, Дмитрий (р. 1 июня 1883 г.), Григорий (р. 18 июля 1887 г.), Серафима (р. 18 июня 1892 г.)6.

Нечто подобное автор пережил и в 1902 г. В семинарии был устроен литературно-музыкальный вечер по поводу 50-летия со дня кончины Н.В. Гоголя. В присутствии

После окончания 5-го класса в июне 1903 г. Дмитрий Иванович ушел из семинарии. В копии его свидетельства об обучении в этом заведении по всем предметам проставлены только хорошие и отличные оценки. Из-за отсутствия вакансий попытка бывшего семинариста поступить в Нежинский историко-филологический институт князя Безбородко не увенчалась успехом.

Желание получить историко-филологическое образование в Московском университете привело Азбукина в Орловскую классическую гимназию, где он весной 1904 г. сдал экстерном экзамены на аттестат зрелости.

Хотя на этом сведения о Дмитрии Ивановиче, почерпнутые из вновь выявленных источников, обрываются, но возможность для продолжения поисков о самом ученом и его окружении остается.

1 БСЭ. М., 1970. Т. 1. С. 246; В.П. Еремин. Знаменитые земляки // Века над Окой: Книга-альбом. Орел, 2003. С. 193; Орел из века в век: Летопись основных событий. 1566-2000. Орел, 2003. С. 143.

2 ГАОО. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 1-39.

3 В ГАОО сохранилась метрическая книга Смоленской церкви г. Орла с записью о рождении Д.И. Азбукина (там же. Ф. 101. Оп. 1. Д. 3339. Л. 7 об .-8).

4 Там же. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 5, 12 об.-13.

5 Записи выявлены в метрической книге Смоленской церкви г. Орла благодаря сведениям из обнаруженного формулярного списка о службе И.Д. Азбукина (там же. Ф. 101. Оп. 1. Д. 3332. Л. 10 об.-11; Д. 3335. Л. 9 об.-10).

6 Там же. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 37.

7 Там же. Ф. 101. Оп. 1. Д. 3178. Л. 124 об.-

8 Там же. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 12 об.

10 Там же. Л. 14-14 об.

11 Там же. Л. 14 об.

12 Там же. Л. 9 об.-10.

13 Мнемотехника (мнемоника) -совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.

14 ГАОО. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 21 об.-22.

15 Епархиальные ведомости. 1902. 10 марта. С. 477-483.

16 ГАОО. Ф. 64. Оп. 2. Д. 91. Л. 24-24 об.

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

АЛЕКСАНДРОВА Л.А., БАТШЕВ М.В., БОНДАРЕНКО Т.А., ГРИБАНОВА Е.М., ЗЕЛОВ Н.С., КОЧЕШКОВА В.Г., ПЕТИН Д.И., ТРОХИНА О.М. — 2015 г.

ЖМИ : ТУТ ТЫСЯЧИ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ ТЕБЯ

--> -->Наш опрос -->

--> -->Форма входа -->

Азбукин Дмитрий Иванович [23.5 (4.6).1883 — 8.6.1953], сов. дефектолог и врач-психиатр, член-корр. АПН РСФСР (1945), засл. деятель науки РСФСР (1947). Член КПСС с 1942. В 1947—53 директор научно-исследовательского института дефектологии. Основные исследования посвящены проблемам олигофренопедагогики и клинике олигофрений. А. — организатор подготовки в вузах учителей-дефектологов.

Азбукин Дмитрий Иванович (23 мая 1883 – 8 июня 1953), рус. психиатр и дефектолог.

Родился в г. Орёл в семье педагога начальной школы. Закончил медицинский факультет Московского университета.

В 1919 г. избирается профессором кафедры психиатрии Уральского университета. В 1922 г. в Москве получает степень доктора медицины. В 1924 г. преподаёт в институте Педологии и дефектологии. С 1925 г. работает на педагогическом факультете Второго МГУ (ныне МПГУ) в качестве заведующего дефектологическим отделением. Получает звания профессора лечебной педагогики. В 1931 г. становится деканом дефектологического факультета и заведующим кафедрой психопатологии Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина. По воспоминаниям известного учёного А.Г.Спиркина при работе с больными Д.И. Азбукин использовал гипноз: "Психиатрию я проходил у Дмитрия Ивановича Азбукина. Он занимался гипнозом: усыплял, внушал, лечил. Я помню, как приходили к нему люди, заколдованные в деревнях. Он их из этого состояния выводил". В 1936 г. А. присуждается учёная степень доктор педагогических наук. С 1944 г. он заведует отделом теории и истории олигофренопедагогики Научно-исследовательского институту дефектологии, работает заместителем директора института. С 1947 по 1951 г. работает директором института. В 1945 г. избирается членом-корреспондентом АПН РСФСР.

Похоронен на Ваганьковском кладбище.

А. написал целый ряд работ по психиатрии, в которых касается многих проблем патологии психики человека. В 1914 г. он описывает нервно-психические расстройства, связанные с интоксикацией аммиаком у рабочих кожевенного производства. В 1926 г. изучает вопросы курортного лечения неврозов. Исследует особенности психической травматизации педагогов-дефектологов и выдвигает положения об охране их здоровья.

А. предлагал проводить терапию умственной отсталости гормональными и другими препаратами – естественными метаболитами, повышающими общебиологический и психический тонус.

Кроме того, А. разрабатывал комплексный медико-педагогический подход к работе с умственно отсталыми детьми. А так же вопросы медико-педагогического сопровождения в учреждениях для умственно отсталых и положения о медицинской службе во вспомогательной школе (вопросы отбора, гигиенического режима, медицинского оборудования). Он высказывает мысль о содействующих классах для отстающих детей (по современной терминологии дети с задержкой психического развития).

А. написал одну из первых работ по истории олигофренопедагогики в России. В них он показал роль В.П. Кащенко и М.П. Постовской в развитии отечественной дефектологии.

Вышесказанное позволяет говорить об А. как о выдающимся психиатре и крупном организаторе дефектологической науки.

Азбукин Д.И. Умственная отсталость детей и как с ней бороться.- М.,1926.

Азбукин Д.И. Основы психопатологии и психогигиены детского возраста для педагогов.- М., 1930.

Читайте также: