Адвокат в сша образование права и обязанности реферат на английском

Обновлено: 05.07.2024

The legal profession traditionally is one of the most influential professions in all societies. A career as a lawyer can be challenging and rewarding. The law is constantly changing and each day brings new, usually unexpected challenge. The practice of law is by its nature a learning process. The learning continues every day as clients present new problems for lawyer to deal with. It takes years of long hard work and dedication to become a successful lawyer. The reward comes not only from good income but from doing a good job helping your client and seeing the justice is done.

The most striking feature of the English legal system is the division of the legal profession into two separate branches: barristers and solicitors. These two kinds of lawyers do different jobs in the legal system. In the popular mind, the distinction between solicitors and barristers is that barristers do the court work and solicitors do the office work. In practice, the great amount of court work is done by solicitors, and barristers do much office work. Barristers provide a specialist consultancy and advocacy service. The majority of barristers work in private practice. They can also be employed by organizations including the Government Legal Service, the Crown Prosecution Service, industry, commerce and armed forces. Solicitors make up the largest branch of the legal profession in England. They provide comprehensive legal services including advice, preparation of documents, negotiation, representation in court, and work often performed by notaries in other countries. Solicitors are the first point of contact for the citizen, public authorities, business, other professions and foreign clients when looking for legal advice.

Задание 2:найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний.

Карьера юриста; правосудие; адвокат, имеющий право выступать в высших судах; адвокат, консультирующий клиента и выступающий только в судах низшей инстанции; частная практика; служба уголовного преследования; представление интересов в суде; переговоры; органы государственной власти; юридическая консультация.

Задание 3:дайте ответы на вопросы к тексту.

1. Why can a career as a lawyer be challenging and rewarding?

2. What is the most striking feature of the English legal system?

3. What is the distinction between barristers and solicitors?

4. What organizations can employ barristers?

5. What services do solicitors provide?

Задание 4:поставьте вопросы всех типов к данному предложению.

Solicitors are the first point of contact for the citizen.

Задание 5:выберите правильную форму глагола to be.

1. My friend’s father … a lawyer. 2. … you an investigator too? 3. We … very hungry, so we decided to have dinner earlier. 4. Next year we . … students of Moscow State Law University. 5. I . very busy today. 6. That law … in effect in about 3,500 B.C.

Задание 6:переведите юридические термины. Составьте собственные предложения с 5 из них.

Black-mail Valid in law
Civil case Illegal drug trafficking
An offender Courtroom
Accidental damage Individuals
To fall under jurisdiction Dubious ancestry
To serve time Guilty
To be trapped Second-hand evidence
To reopen the case Organized crime
Case at bar Blooding
To put under arrest Party of defense

VARIANT 2

Задание 1:прочитайте и переведите текст.

LEGAL PROFESSIONS IN THE USA

The American legal profession, like American law, has its roots in England, but with a significant difference. In the United States there is no division of the profession between office lawyers, known as solicitors, and courtroom lawyers, known as barristers. An American attorney frequently does both office work and courtroom work. As a result there is a great deal of variety in the types of work American lawyers perform. Depending on the situation and the needs of the client, the lawyer may be a counselor, a negotiator, and a litigator. As a counselor an attorney advises clients in their business and personal affairs. As a negotiator a lawyer works on behalf of his client with opposing counsel to get a favorable resolution for the client. A litigator assists clients with litigation in court preparing cases for trial and handling appeals. The lawyer is also an officer of the court and is required to deal fairly and honestly with the court and with other officers, including the lawyers’ opponents.

Lawyers have historically been active in the most important political and policy issues facing the nation. They are now active in a variety of legal movements including promoting social reform legislation, abolishing the death penalty; same-sex marriage rights and civil rights for gays; abortion and women’s rights, immigration law and international human rights. The legal profession will continue to play an important role in every issue society has to resolve. Lawyers may also pursue careers as civic and political leaders, judges, governmental officials, professors or business executives. Many lawyers work for public interest groups representing the poor, protecting the environment or defending peoples’ civil liberties.

Задание 2:найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний.

Адвокат, имеющий право выступать в высших судах; адвокат, консультирующий клиента и выступающий только в судах низшей инстанции; адвокат (американский вариант); советник, от имени клиента; судебное разбирательство; смертная казнь, государственный служащий; гражданские свободы; судебное дело.

Задание 3:дайте ответы на вопросы к тексту.

1. Why is American legal profession different from the British one?

2. What does an attorney do as a counselor?

3. What does an attorney do as a negotiator?

4. What does an attorney do as a litigator?

5. What other careers can lawyers also pursue?

Задание 4:поставьте вопросы всех типов к данному предложению.

The lawyer is also an officer of the court.

Задание 5:выберите правильную форму глагола to be.

1. The witnesses … in the courtroom now. 2. He … a prosecutor. 3. Last year those criminals … behind the bars. 4. Next year we … … second-year students of Law Department. 5. Mr. Black … a resident of the USA when he died. 6. I … innocent.

Задание 6:переведите юридические термины. Составьте собственные предложения с 5 из них.

Законодательство США в части регулирования деятель­ности адвокатуры значительно отличается от аналогичных норм стран континентальной системы права, что делает его весьма привлекательным для исследования.

Как мы указали ранее, каждый штат имеет свои собствен­ные правила приема в Ассоциацию юристов, которые должны быть соблюдены юристом, желающим заниматься юридиче­ской практикой. Проанализировав требования различных штатов к кандидатам, мы приходим к выводу, что для получе­ния статуса адвоката в США кандидату необходимо получить юридическое образование, успешно пройти экзамен на про­верку личностных качеств, сдать квалификационный экзамен и оплатить членский взнос. Рассмотрим каждое указанные требования более подробно.

По общему для большинства штатов правилу кандидат на получение статуса адвоката должен иметь как минимум степень бакалавра юриспруденции (Juris Doctor), получен­ную в аккредитованном Американской ассоциацией юристов (American Bar Association) учебном заведении.

В таких штатах как Калифорния и Джорджия правила получения статуса требуют прохождения обучения в учеб­ных заведениях, утвержденных государственными органами, но при этом не аккредитованных Американской ассоциаци­ей юристов. В штате Нью-Йорк особое внимание уделяется лицам, получившим зарубежное юридическое образование, причем большинство обладателей степени бакалавра юри­спруденции имеют право сдавать экзамен в баре и, после успешного прохождения, получить статус адвоката.

Иной подход к оценке полученного кандидатом приме­няется в штате Аризона, где к квалификационному экзамену не допускаются лица, получившие юридическое образование учебных заведениях, не аккредитованных Американской ассо­циацией юристов. Законность такого правила неоднократно была предметом рассмотрения в судах Аризоны, однако суд всегда поддерживал доводы Ассоциации юристов Аризоны. Иными словами, выпускники учебных заведений, не аккреди­тованных в Американской ассоциации юристов, не могут по­лучить статус адвоката в штате Аризона, однако это не являет­ся препятствием к получению статуса в других штатах.

Экзамен (Multistate Bar Examination, MBE), стандартизи­рованный тест, состоящий из 200 вопросов с множественным выбором, охватывающих ключевые области права: конститу­ционное право, обязательственное право, уголовное право и процесс, федеральные правила гражданского судопроизвод­ства, Федеральные правила доказывания и Земельное право. У претендента на получение статуса есть три часа, чтобы от­ветить на 100 вопросов на утренней сессии и столько же вре­мени для ответа на вопросы дневной сессии (экзамен сдается в феврале и июле);

В дополнение к требованиям к необходимому образова­нию и сдаче экзаменов, большинство штатов требуют от зая­вителя продемонстрировать высокие морально-этические ка­чества. Комитеты по персоналу Ассоциаций юристов штатов обращаются к истории заявителя, чтобы определить, будет ли человек вести себя достойным образом и в будущем. Для этого комиссия принимает во внимание наличие уголовные аресты или обвинительные приговоры, нарушения кодекса академи­ческой чести, предшествующие банкротства или доказатель­ства финансовой безответственности, наличия психических расстройств, совершение преступлений или проступков сексуального проступка, предшествующие гражданские иски и даже историю вождения. Например, в начале 2009 года лицу, принятому в Ассоциацию юристов Нью-Йорка и имевшему задолженность более 400 000 долларов, было отказано в при­еме на работу в Апелляционный отдел Верховного суда штата Нью-Йорк из-за чрезмерной задолженности. Позднее лицо было исключено из реестра адвокатов штата Нью-Йорк.

При подаче заявки на участие в адвокатской проверке штата заявители должны заполнить множество анкет, требу­ющих раскрытия важной личной, финансовой и профессио­нальной информации. Например, в штате Вирджиния каж­дый заявитель должен заполнить 24-страничный вопросник и может быть вызван в комитет Ассоциации юристов штата для уточнения информации. При заполнении анкет и на всех этапах процесса получения статуса адвоката честность имеет первостепенное значение. Заявитель, который не раскрывает существенные факты, независимо от того, ложными или не­точными являются предоставляемые им сведения, ставит под угрозу свои шансы попадания в реестр адвокатов.

После сдачи всех необходимых экзаменов и в случае со­блюдения всех рассмотренных выше требований для получе­ния статуса адвоката кандидату остается пройти процедуру присяги. Механика этой процедуры широко варьируется в за­висимости от штата, но в целом суть сводится к присяге канди­дата соблюдать закон и последующем включении кандидата в реестр практикующих юристов.

Например, в штате Калифорния, кандидат дает клятву перед любым государственным судьей или нотариусом, кото­рый затем подписывает специальную форму, которая пере­дается в Ассоциацию юристов штата. Получив подписанную форму, Ассоциация юристов Калифорнии добавляет успеш­ных кандидатов в список претендентов, рекомендованных для приема в адвокатуру, который автоматически ратифицирует­ся Верховным судом Калифорнии на следующем очередном еженедельном заседании; затем кандидат включается в офи­циальный реестр адвокатов.

После внесения юриста в реестр адвокатов он может прак­тиковать право в пределах того штата, в Ассоциации юристов которого он состоит, поэтому большинство адвокатов полу­чают возможность практиковать права только в одном штате. Тем не менее, законодательство различных штатов прямо не запрещает получение возможности вести свою деятельность на территории нескольких штатов - либо с помощью сдачи эк­заменов в других штатах, либо после прохождения процедуры признания статуса в другом штате. Это характерно для тех, кто живет и работают в мегаполисах, которые разрастаются на не­сколько штатов (Вашингтон, Нью-Йорк, Чикаго). Адвокаты, ведущие свою деятельность около границ штата, часто стре­мятся попасть в реестры нескольких штатов, чтобы расширить свою клиентскую базу.

Однако необходимо учитывать, что даже при подтверж­дении статуса адвоката в другом штате, возможность ведения практики одновременно в нескольких штатах видится весьма призрачной. Например, юристы, имеющие право практико­вать в Вирджинии, должны предъявить доказательства наме­рения практиковать полный рабочий день в штате Вирджиния и им запрещается поддерживать офис в любом другом штате. Кроме того, юристы исключаются из реестра адвокатов, если они больше не поддерживают офис в пределах одного штата.

БЫРЛЭДЯНУ Денис Викторович
аспирант кафедры конституционного и муниципального права Среднерусского института управления - филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Орёл

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Профессиональное образовательное учреждение

ПРАВОВАЯ СИСТЕМА США

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Обучающийся гр. Ю-238 _________ Денисовой Анны Сергеевны

Оценка за выполнение и защиту _________________

Проверил _________ Регульская Людмила Владимировна

Правовая система США формулировалась под воздействием английских правовых традиций. Исторически она является производной от английской правовой системы. В процессе эволюции американской системы в заимствованных из Англии правовых институтах происходили изменения, появлялись новые правовые институты, отличающие американское право от английского. Здесь сложилась дуалистическая система, сходная с английской: прецедентное право во взаимодействии с законодательным. Для американского юриста, как и для английского, право – это прежде всего право судебной практики. Нормы, выработанные законодателем, по-настоящему входят в систему американского права лишь после того, как они будут неоднократно применены и истолкованы судами, когда можно будет ссылаться не на сами нормы, а на судебные решения, их применившие.

Специфика американской правовой системы обусловлена федеральным устройством государства, наличием писаной Конституции США и конституций штатов, особенностями политического и социально-экономического развития США.

Отличие американского права от английского состоит в наличии судов 50 штатов и федеральной системы судов. В каждом штате – свое законодательство плюс федеральное законодательство.

Американская правовая система коренится в английской системе общего (прецедентного) права, т. е. права, создаваемого судами. Его основополагающим принципом является принцип следования судебному прецеденту – при разбирательстве дела суд должен следовать ранее установленным судебным решениям по аналогичным делам. Однако в США принцип следования прецеденту не считается судами абсолютным, и судебная практика идет по пути гибкого его применения: на каждом историческом этапе развития страны она приспосабливается к политическим и социально-экономическим потребностям США. Свод норм, создаваемых судебными прецедентами, дополняется и развивается законодательством. Конгресс и законодательные органы штатов принимают нормативные акты по самому широкому кругу социально-экономических и политических вопросов. Правовые нормы, устанавливаемые законодательными органами (собраниями), образуют статутное право. Оно является очень весомым компонентом американского права. Тем не менее толкование законов и правил их применения определяется нормами общего права, т. е. прецедентного.

Большую и постоянно возрастающую роль в американском праве играет административное нормотворчество органов исполнительной власти. Оно осуществляется на основе полномочий, делегируемых им законодательными органами. Административные акты – приказы, правила, директивы, инструкции, цель которых конкретизировать, детализировать законы, часто подменяют их, поскольку фактически имеют равную юридическую силу.

Обычай сыграл большую роль в становлении и развитии правовой системы США. Его влияние особенно заметно в сфере функционирования институтов государственной власти. Многие из них созданы и действуют не на основе норм общего или статутного права, а в силу сложившейся политической практики. Такие важные государственно-политические институты, как кабинет министров, постоянные комитеты палат конгресса, политические партии, не предусмотрены конституцией и не созданы законодательным путем.

Таким образом, основными источниками американского права являются судебный прецедент, законодательство, административные нормы, обычай и право справедливости.

Несмотря на общность источников права, общенациональной правовой системы в США нет: существуют 50 правовых систем штатов и отдельно – федеральная правовая система.

В принципе, конгресс США располагает широкими возможностями унификации правовых систем штатов. В направлении унификации права действуют и другие организации – Американский институт права, Институт организации правосудия, Американская ассоциация юристов. Однако многие предполагаемые реформы в деле выработки единообразных норм для всех штатов наталкиваются на сопротивление местных и региональных политических группировок, пытающихся оградить свои политические и экономические интересы. В результате в стране в целом наблюдается местнический подход к правоприменению и охране правопорядка.

Соотношение федерального права и правовых норм штата определяется ст. VI конституции, установившей принцип верховенства федерального права (конституции, федеральных законов и международных договоров США) по отношению к нормативным актам штатов. Этот принцип предлагает, что все правовые установления штатов не должны противоречить федеральным нормам. В случае противоречия закона или конституции штата законам или Конституции США судьи в штатах обязаны руководствоваться последними. Тем самым Конституция США установила равнение правовых норм штатов на нормативные акты федерации.

Споры по поводу соответствия правовых норм штатов федеральным законам и Конституции США разрешаются в судебном порядке и соответствующие решения обжалуются вплоть до Верховного суда США как высшего органа конституционного надзора. Сами толкования законов и Конституции США в решениях Верховного суда являются частью федерального права и имеют обязательную силу для всех судов и иных государственных учреждений страны.

В нескольких штатах США действуют гражданские кодексы, в 25 штатах – гражданско-процессуальные, во всех штатах – уголовные кодексы, в некоторых – уголовно-процессуальные. Но в этих кодексах воспроизводятся нормы, созданные судебной практикой, т. е. судебные прецеденты.

Таким образом, источниками права в американской правовой системе являются судебный прецедент, законодательство, нормативные правовые акты органов исполнительной власти, обычай и право справедливости.

В последнее время у нас в стране прослеживается рост популярности такой профессии как юрист. Возможно, сказывается возросшая роль правового регулирования жизни общества, а может быть люди заинтересованы в получении высокой заработной платы как во многих развитых странах Европы и Америки. Поэтому в этой связи, на наш взгляд, было интересно проследить, что понимается под профессией юриста в Соединенных Штатах Америки и как обучаются будущие специалисты в области юриспруденции.

В США насчитывается около 986 тысяч юристов, имеющих патент адвоката, что является необходимым условием для любой формы практической деятельности. Хотя для научно-преподавательской работы нет необходимости в этом, но многие юристы-учёные в начале своей карьеры предпочитают пройти процедуру допуска в адвокатуру на случай перехода на практическую работу.

Всех американских юристов условно можно поделить на три класса юристы-практики, занимающиеся работой, непосредственно связанной с правом; лица с дипломом юриста, выполняющие функции, непосредственно с правом не связанные и юристы, занимающиеся научно-преподавательской деятельностью.

Из первого класса юристов выделяется наиболее крупная профессиональная группа – это частнопрактикующие адвокаты; их в США более 700 тысяч человек.

Юрисконсульты корпораций являются штатными сотрудниками юридических служб, предпринимательских фирм также обладают всеми полномочиями адвокатов. Они составляют более 10 % от общего числа юристов. Своих юристов имеют и многие общественные организации со статусом корпорации.

Сотрудники полиции и органов расследования, несмотря на то, что имеют диплом юриста, по принятым в американском юридическом сословии стандартам, не считаются юристами, а вот работники их юридических служб (в ФБР, например, есть собственный юрисконсультский отдел) считаются таковыми. Крупнейшей государственной "юридической фирмой" является министерство юстиции.

Глава этого министерства – генеральный прокурор США. На государственной службе состоят юристы, составляющие 15 % от всего числа юристов, имеющих патент и полномочия адвоката.

Судьи составляют особую группу внутри юристов-практиков. Судьями могут стать юристы, обладающие практическим опытом работы в адвокатуре, бизнесе, юридических службах государственных ведомств, органах государственного обвинения, или из числа опытных и авторитетных профессоров права. В США имеется 1200 федеральных судей и около 30 тысяч судей штатов.

Второй класс юристов – это лица, отошедшие от юридической практики или науки, так как избрали своей деятельностью политику или крупный бизнес. По данным современных социологических исследований, обладатели диплома юриста в США играли и играют главные социально–политической роли в жизни США. Так из 42-х президентов США 25 были юристами; в частности, адвокатами по профессии были А. Линкольн, Ф.Д. Рузвельт, Г. Трумэн, Р. Никсон, Б. Клинтон. 2/3 сенаторов и почти половина членов палаты представителей Конгресса США – юристы. Обладателями диплома юриста являются половина губернаторов штатов и 40 % дипломатов. Около 45 % лиц, занимавших с 1960–х годов высшие посты в правительстве, были юристами, а более 25 % пришли в государственный аппарат непосредственно из адвокатских контор [2].

Третий класс юристов – это лица, занимающиеся научно–преподавательской работой. Число преподавателей права, работающих в 181 официально признанном учебном заведении, составляет 5395 человек. Кроме того, по совместительству преподают правовые дисциплины 4000 юристов.

Лицо, окончившее юридическое учебное заведение, обычно начинает работу в адвокатуре или в суде в должности клерка (референта, помощника) судьи, или в аппарате юридических служб, органов обвинения на младших должностях.

Для юридического сословия США характерны высокая ротация и мобильность. Переход от частной адвокатской практики на государственную службу и обратно – явление распространённое. Довольно часто на государственную работу привлекаются юристы–учёные. Судьи обычно подбираются из числа политически активных и опытных адвокатов. Многие обвинители становятся судьями, хотя практика показывает, что должности окружных прокуроров юристы рассматривают как трамплин в политику. Юристы корпораций нередко посвящают себя целиком предпринимательской деятельности. Всё больше американских корпораций выдвигают на руководящие посты своих юристов; во многих корпорациях главные юрисконсульты по должности являются исполнительными вице-президентами.

Среди людей, имеющих юридическое образование, наиболее престижной считается работа судьи (особенно федерального, который избирается на пожизненный срок); далее, с точки зрения социального престижа, располагаются адвокаты корпораций и юристы–учёные (профессора права); затем идут юристы, работающие в административных ведомствах, и сотрудники государственных прокурорских служб. Группа юристов–политиков занимает определенную нишу. Престиж этой группы измеряется политическим успехом отдельных деятелей, которые достигли определенных успехов в политике [3].

Итак, профессия юриста в США – это синоним престижа высокого заработка. У нас в стране эта профессия тоже очень популярна. Поэтому, на наш взгляд, будет интересно и полезно затронуть такой вопрос, как специфика получение юридического образования в Соединенных Штатах Америки.

По состоянию на 1998 год в США насчитывалось примерно 220 высших (частных или государственных) юридических учебных заведений: юридические школы или колледжи, входящие в состав университетов (по сути, юридических факультетов), либо самостоятельно функционирующие юридические школы или колледжи. Из общего числа юридических вузов 181 является официально признанным Американской Ассоциацией Юристов (ААЮ). ААЮ – организация, в полномочия которой входят вопросы, связанные с официальным признанием статуса юридического вуза.

Однако существуют и юридические вузы, которые не попали в список официально признанных. Это, как правило, небольшие частные юридические школы, ориентированные на студентов из числа местных жителей или на вечернее образование. Качество обучения в них ниже, а выдаваемые ими дипломы дают право выпускнику претендовать на допуск к адвокатской практике лишь в некоторых штатах.

В США сложилась особая система образования, в которой высшее образование двухступенчато. Получив среднее образование, выпускник может получить общее высшее образование в колледже. По окончании колледжа (3–4 года обучения) выпускник колледжа получает диплом бакалавра. Высшее специальное (профессиональное) образование получают в специализированных школах или колледжах университетов только по окончании общеобразовательного колледжа. Таким образом, для поступления в юридический вуз (юридическую школу или юридический колледж) наличие диплома общеобразовательного колледжа является, как правило, обязательным условием.

Срок обучения, как правило, три года. Обязательные учебные дисциплины существуют только на первом курсе; к ним обычно относятся договорное, имущественное, деликатное, уголовное и административное право, профессия юриста, философия права и др. На втором и третьем году обучения обязательных предметов нет, однако устанавливается определённое минимальное их число, которое надлежит изучить студенту. Устанавливается также и обязательное минимальное количество учебных часов в неделю.

Метод обучения в юридических вузах основан преимущественно на анализе прецедентов и решений апелляционных судов; законодательный и административно-правовой материал привлекается постольку, поскольку он помогает анализу прецедента.

В юридическом образовании главным является развитие аналитических способностей студента, а не заучивание нормативного текста. Отсюда – практическое отсутствие лекций как таковых; занятие превращается в активное собеседование преподавателя с аудиторией студентов (так называемый метод Сократа). Наиболее интенсивными в этом смысле являются семинары. Довольно часто преподаватели устраивают разбирательство дела – гипотетического или из реальной практики, во время которого студенты должны полностью воспроизвести функции участников процесса: предъявить и исследовать доказательства, заявить процессуальные ходатайства, представить аргументы и т.п. Обычно по окончании первого курса устраивают показательный инсценированный судебный процесс (для этого в юридических школах есть, как правило, помещение оборудованное, как зал суда).

По завершении обучения пишется дипломная работа, и выпускник получает диплом и степень доктора юриспруденции, что необходимо и достаточно для занятия юридической практикой [1].

Желающие посвятить себя научно-преподавательской деятельности могут продолжить обучение на степень магистра права (год занятий по углублённой программе и представление соответствующей диссертации) или более высокую степень – доктора юридических наук (2 года занятий и представление соответствующей диссертации). Во многих университетах практикуется обучение по индивидуальной объединённой программе одновременно в двух специальных профессиональных школах: по окончанию учёбы выпускник получает два диплома – доктора юриспруденции и бакалавра или магистра в другой отрасли знаний (например, экономике, бизнесе, политологии).

Американское юридическое образование считается одним из лучших в мире. Оно популярно не только в пределах своей страны, но и далеко за ее пределами. Прежде всего, это объясняется практической направленностью подготовки юристов в США, а не академичность, как в Великобритании и России.

Читайте также: