Рассказ о молодежи в германии кратко на немецком
Обновлено: 05.07.2024
Цель: Привлечение внимания к проблеме взаимоотношений родителей и детей.
- Практические:
- учить чтению художественного текста с пониманием основного содержания;
- Образовательные:
- познакомить учащихся с австрийской писательницей Кристиной Нестлингер;
- Развивающие:
- развивать навыки монологической речи с опорой на ранее изученный материал и на информацию из текста;
- развивать умения работы текстом;
- совершенствовать грамматические навыки;
- развивать языковые способности и устойчивый интерес к изучению немецкого языка.
- Воспитательные:
- привлечь внимание учащихся к проблеме гуманных человеческих взаимоотношений в семье;
- воспитать в учащихся любовь к своим родителям.
L (Lehrer) - учитель, S (Schüler) - учащийся.
Guten Tag, Kinder. Setzt euch! Wir beginnen Deutschstunde
- Wer hat heute Klassendienst?
- Der wie vielte ist heute?
- Welcher Tag der Woche ist heute?
- Wer fehlt heute?
Lehrer: Wie geht’s euch? Wie geht’s euch?
Oh, meine liebe Schüler!
Schüler: Oh, danke schön
Es geht uns gut
Wir gehen in die Schule!
In die Schule gehen wir
In die Schule kommen wir
In die Schule, in die Schule
In die Schule kommen wir!
In der Schule lernen viel,
Lesen, Rechnen, Sport und Spiel
Basteln, Singen, Turnen, Schreiben
Niemand will ein Dummkopf bleiben!
Lehrer: Was habt ihr zur Stunde gehabt?
Schüler: Wir haben das Heft
Wir haben das Buch
Wir haben die Bleistifte und Kugelschreiber genug!
Wir wollen lesen, wir wollen schreiben
Wir wollen nicht faul bleiben
Wir wollen immer lustig sein
Wir wollen immer lachen
Wir wollen immer fleißig sein
Wir wollen vieles machen!
Nun gut, jetzt gehen wir weiter. Was machen wir gewöhnlich in den Deutschstunden?
S2 – Wir wiederholen . (Wörter).
S3 – Wir prüfen . (Themen).
S4 – Wir analysieren . (Situationen).
S5 – Wir trainieren . (Grammatik).
S6 – Wir lesen . (Texte).
L –Hier sind verschiedene Themen. Wählen sie bitte diese, die zu unserem passen. (На доске вывешены различные подтемы, учащиеся выбирают только те, которые подходят к нашей теме)
Themen:
Reiseziele
Probleme mit den Eltern
Gewalt in der Schule
Probleme mit den Freunden
Meinе Lieblingsjahreszeit
Meine Familie
Wie ist die Stadt?
Abhauen von Zuhause
Suche nach seinem Stellenwert im Leben
Rauchen, Alkohol, Drogen
Die Schulen in Deutschland
II. Основная часть урока
L – Wir haben vieles über deutsche Jugendliche erfahren. Könnt ihr jetzt über Jugendlichen in Deutschland erzählen, sie charakterisieren? Wollen wir die Sätze komplett machen.
(Учащиеся дополняют предложения на немецком языке, характеризующие немецкую молодёжь)
L – Erzählt über die deutschen Jugendlichen anhand dieser Sätze.
(Учащийся дает характеристику с опорой на начало предложений.)
L – Übersetzt das! ( Слайд 4)
(Учащиеся переводят предложения с русского языка на немецкий.)
L – Charakterisiert die deutschen Jugendlichen mit Hilfe dieser Sätze.
(Учащийся дает характеристику с опорой на предложения на русском языке.)
L – Präsentiert diese Theme!
Mit den Händen klap, klap, klap,
Mit den Füssen trap,trap, trap,
Einmal hin, einmal her,
Rundherum das ist nicht schwer !
Mit den Köpfen nik,nik,nik,
Mit den Fingern tik,tik,tik,
Einmal hin, einmal her,
Rundherum das ist nicht schwer!
4. Какие проблемы с родителями.
L – Welche Probleme gibt es noch? Probleme mit den Eltern .
(Учитель определяет задачи урока по новой теме.)
L - Wir informieren uns über Konflikte zwischen Ilse und ihrer Mutter.
Wir spielen die Rolle des Psychologen.
Wir gebrauchen Infinitivgruppen “um. zu”, “ohne. zu”, “statt. zu”.
L – Was sind die Gründe der Probleme? Versucht das zu übersetzen .
(Учащиеся переводят причины данной проблемы.)
L – Welches Grund ist der wichtigste? Bitte eure Meinung.
(Учащиеся называют те причины, которые считают важными.)
5. Советы родителям.
L – Was müssen die Eltern in diesen Situationen machen? (Учащиеся записывают выражения, с помощью которых можно дать совет родителям по решению разных ситуаций.)
L –Konflikte mit den Eltern. Ist es auch heutzutage typisch?
Die bekannte österreichische Schriftstellerin Christine Nöstlinger erzählt darüber in ihrem Buch “Die Ilse ist weg”. Das ist die Geschichte von einem 14jährigen Mädchen. Sie hat Probleme mit der Mutter. Wollen wir darüber lesen – Übung 19, Seite 94.
Lest bitte den Text, um das Wichtigste zu verstehen und sagt:
Warum bestrafte die Mutter von Ilse ihre Tochter?
Arbeitet 3 Minuten.
(Учащиеся отвечают на вопросы.)
L – Ilse hat Probleme mit den Eltern. Und ihr? Denkt nach und beantwortet die Fragen zu Hause.
L – Viele Erwachsene haben Probleme mit ihren Kindern. Hört diese Berichte zu.
Situation 1:”Ich habe einen Sohn. Er ist 20 Jahre alt. Mein Sohn ist in der letzten Zeit sehr aggressiv geworden. Er will mehr Taschengeld haben.”
Situation 2:”Meine Tochter ist 15, geht oft in die Disko und kommt spät nach Hause. Manchmal schwänzt sie die Schule.”
L – Was muss man machen? Versucht in der Rolle des Psychologen einige Ratschläge zu geben.
(Учащиеся дают советы, используя выражения, которые они выписали в тетрадь.)
L – Noch eine Übung machen wir jetzt. Sucht Übung 6, Seite 103 und arbeitet 4 Minuten
(Учащиеся работают индивидуально, учитель осуществляет проверку после урока.)
III. Подведение итогов
L – Es klingelt bald. Wollen wir Bilanz machen. Was habt euch in der Stunde gefallen? Schreibt bitte. (Учитель раздает листочки бумaги, где учащимся необходимо написать, что понравилось в уроке и что нет).
L – Danke für ihre Arbeit. S1,S2,S3 haben eine Fünf bekommen. S4,S5,S6,S7 haben eine Vier bekommen.
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок немецкого языка по теме Путешествие по Германии 8 класс
контрольная работа по немецкому языку по теме "Коллективные поездки по Германии"
Контрольная работа по теме "Коллективные поездки по Германии" содержит задание, направленные на проверку усвоения лексических, грамматических и страноведческих знаний учащихся.
конспект урока немецкого языка по теме" Школьная система Германии"
Тест по немецкому языку по теме "Школьное образование в Германии"
Итоговый тест по 2-ой главе, к учебнику И.Л.Бим "Шаги".
Презентация к урокам немецкого языка по теме "Федеративные земли Германии" (Нижняя Саксония)
Презентация к урокам.
Методическая разработка урока немецкого языка по теме "Пасха в Германии".
Данный урок разработан для 8 класса (второй год обучения), изучающего немецкий язык как второй иностранный язык. Основная цель урока- развитие лингвострановедческих умений учащихся. На занятии предпол.
Jede Generation hat besondere Probleme und in jeder Gesellschaft gibt es Jugendprobleme. Junge Leute sollen ihren Platz in ihrem Leben und in ihrer Gesellschaft finden. Und das ist nicht immer einfach. Dabei bekommen sie üblicherweise entsprechende Unterstützung vom Staat, von ihren Verwandten und Bekannten.
У каждого поколения имеются свои особые проблемы, и в каждом обществе существуют проблемы молодежи. Молодые люди должны найти свое место в жизни и в своем обществе. И это не всегда просто. При этом они обычно получают соответствующую поддержку от государства, от своих родных и знакомых.
Die Jugendprobleme sind verschiedenartig. Eine zuverlässige Grundlage für künftige Freundschafts- und Familienbeziehungen zu schaffen, eigenen Lebensweg richtig und vernünftig zu bestimmen, Generationsprobleme zu vermeiden und zu lösen – das ist nur der Anfang einer großen Liste. Es gibt noch mehrere Probleme, die man oft nicht vorsehen kann. Dazu gehören, zum Beispiel, möglicher Mangel an Arbeitsplätzen, eitler Wahn, einen Traumpartner zu finden und viele andere Sachen.
Молодежные проблемы очень разнообразны. Создать надежную основу для будущих дружеских и семейных отношений, правильно и разумно определить свой собственный жизненный путь, избежать проблем между поколениями и решить имеющиеся – это лишь какое-то начало большого списка. Есть еще много проблем, которые невозможно предвидеть. Сюда относятся, к примеру, возможная нехватка рабочих мест, тщетные попытки найти спутника жизни своей мечты и многие другие вещи.
Die Jugendlichen reagieren auf viele Sachen und auf ihre Probleme anders, als Erwachsene. Einerseits, sind sie sehr aktiv und neugierig, andererseits, sind sie nicht genug erfahren. Lebensfrustrationen führen oft zum Stress, zum Pessimismus, zur Gleichgültigkeit und zu anderen negativen Reaktionen auf die Welt um sie herum.
Молодежь по-иному реагирует на многие вещи и на свои проблемы, чем взрослые. С одной стороны, они очень активны и любознательны, с другой стороны, они недостаточно опытны. Разочарования в жизни зачастую приводят к стрессам, к пессимизму, к равнодушию и другим негативным реакциям на окружающий мир.
Die Reaktion der jungen Leute auf entstehende Probleme ist sehr unterschiedlich und nicht eindeutig. Einige versuchen, diese Probleme vernünftig zu überwinden. Andere gefallen sich in Drogen, im Alkohol, in einer großen Abhängigkeit von Banken und in kriminellen Taten.
Реакция молодых людей на возникающие проблемы очень разнообразна и неоднозначна. Некоторые пытаются разумно разрешить данные проблемы. Другие находят себя в наркотиках, в алкоголе, в большой зависимости от банков и в криминальных делах.
Die oben erwähnten Probleme haben einen gesellschaftlichen Charakter. Es gibt aber auch persönliche Probleme, zu welchen die Verliebtheit, die erste Liebe, Verständnislosigkeit und viele andere gehören.
Выше упомянутые проблемы носят общественный характер. Но есть еще и личные проблемы, к которым относятся влюбленность, первая любовь, непонимание и многие другие.
Man sagt, dass die Jugend die beste Lebenszeit sein müsste; Jung zu sein bedeutet Romantik, Liebe, neue Entdeckungen und so weiter und sofort. Aber diese Zeit ist auch die komplizierteste Zeit, denn man braucht einige sehr wichtige Entscheidungen zu treffen, die auf ihr ganzes weiteres Leben beeinflussen werden.
Unter Jugend versteht man die Zeit zwischen Kindheit und Erwachsensein . In dieser Lebenszeit teilt man die Pubertät (von lat. pubertas, „Geschlechtsreife"), das Ende der Schulzeit , der Beginn der Berufsausbildung , das Verlassen des Elternhaus und die Identitätsfindung . Während dieser Zeit treffen sowohl Eltern als auch Jugendliche viele Probleme und merken,dass sie sich einander nicht mehr so nahe fühlen. Ein Grund für die auftretenden Probleme zwischen Kind und Eltern kann das Werden vom Kind sein. Wobei mit koerperlichen und geistlichen Reife veraendern sich die Rollen der Jugendlichen in ihrem Leben und sie wollen als Erwachsene behandelt werden.
Die Heranwachsenden wollen auch für ihren Freizeitbereich mehr Verantwortung übernehmen. Die Eltern wollen ihre Kinder jedoch vor Schaden bewahren und nehmen so eine Gegenposition ein. Jungen halten ihre Eltern oft für altmodische, ahnungslos vom spätesten Stil. Als für ihre Eltern machen sie ihr Bestes, um ihren Kindern die bessere Chance zu geben, als sie hatten. Nach der Beendigung der Schule, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu bekommen, sie verlassen ihre Familien und manchmal ihre Heimatstädte. Das Bleiben bei Eltern hat seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. Darum müssen junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern zuhören. Um seine Identitaet zu finden tretten die Jugendliche in verschiedenen Cliquen ein. Rock, Hippie, Emo, Punk, Gothik, Popper- das ist nur der kleine Anteil der Vielfalt des Lifestyles von Jugendlichen. Die sind zersplittert in Kulturen und Subkulturen. Charakteristisch sind provozierendes Aussehen, oft rebellisches Verhalten.
Das ist so zu sagen, einen Protest gegen Erwachsenen und Gesellschaft. Jede Generation hat seine eigene Kultur. Ältere Leute können es nicht verstehen: sie glauben, dass die Röcke von Mädchen zu kurz oder zu lang sind. Sie betrachten unsere Kleider, als ob sie zu bunt sind. Sie mögen nicht, dass wir unser Haar machen. Sie glauben, dass es eine schlechte Idee ist, dass Haare verschiedene Farben haben. Außer ihnen mag nicht, wenn Jungen lange Haare haben. Das, was Erwachsene böse und nervös macht, ist unsere Musik. Ältere Leute betrachten Hart-Rock, Rave und Rap, sondern als Kombinationen schrecklicher Klänge. Bestimmt ist es schwierig, Musik ihrer Zeiten mit heutiger zu vergleichen. Und die Jugendliche glauben, dass ihre Musik stumpf ist, nicht aktiv genug. Der Weg, den wir tanzen, wirkt auf unsere Eltern Nerven. Aber wir mögen unsere Tänze, weil sie uns helfen zu entspannen und geben Optimismus. Sie sagen, dass junge Leute ihre eigene Sprache haben. Es ist nicht so, weil wir gerade eine Anzahl von Wort-Zusammenschlüssen haben, die außergewöhnliche Bedeutung haben.
Die Väter und die Mütter sagen, dass es unmöglich ist zu verstehen, wenn die Jugendliche so sprechen. Die Jugendlichen sind heute viel unabhaengiger und selbstbewusster geworden. Es ist wichtig, dass sie auch einen großen Wert auf die Familie, Freundschaft Glauben, Verantwortlichkeit legen. Auch die Liebe spielt eine große Rolle in ihrem Leben. Laut der Forscher, diesen geistigen Werte gegenuber stehen die materielle Werte, wie Reichtum, Egoismus und das Streben nach dem Macht. Ausbildung ist auch wichtig für unsere jungen Leute. Sie sind auch besser auf die Zukunft vorbereitet als fruehere Generationen. Viele Jugendliche haben gelernt aktiv zu sein und ihre Angelegenheiten selbst in die Hand zu nehmen. Die heutigen Jugendlichen genießen den Vorteil einer besseren Bildung. Schon auf der Schulbank beginnen sich heutzutage die meisten Jugendlichen auf den kuenftigen Beruf vorzubereiten. Es ist fuer sie sehr wichtig, die richtige Berufswahl zu treffen, weil die Jugendlichen von heute die Zukunft der ganzen Welt bestimmen werden. Von Ihnen haengt also unser Leben und unser Schicksal, die Zukunft der Menschheit in den naechsten Jahrzehnten ab.
Aber es ist für jugendliche heute nicht leicht, ihren Weg in unserer Gesellschaft zu finden. Dazu gehört vor allem solches Problem, wie der Mangel an Arbeitsplätzen. Die Reaktion der jungen Generation auf diese Probleme ist widersprüchlich. Einerseits wächst die Bereitschaft zur Arbeit und erhöht sich die Aktivität der jungen Menschen. Andererseits gibt es auch sehr viele Jugendliche, die gleichgültig sind. Oft gewinnen Desinteresse an alles. Vom Jahr zu Jahr steigt die Zahl jener Jugendlichen, die im Alkohol, in Drogen und in kriminellen Taten einen Ausweg suchen.Das sind so zu sagen Globalprobleme. Und wie viele gibt es Sonderfälle. Z.B. die erste Liebe, Oh, manchmal wird das zu einer Tragödie! Oder Konflikte zwischen Generationen. Einige haben Probleme mit dem Erwachsenwerden. Erwachsen werden, ist für sie nicht mehr abhängig zu sein, sich von Eltern zu lösen. Also, wieder das ewige Problem.
Die Jugendlichen haben sehr viele Probleme. Meiner Meinung nach, sind sie nicht immer so schlimm, wie es manchmal scheint. Wichtig ist, Ziele im Leben zu setzen lernen und sie anzustreben. Junge Leute sollen auf diesem Wege zur Zukunft verschiedene Hindernisse ueberwinden und nie aufgeben lernen. Dabei lernt man auch verschiedene Alltagsprobleme lösen und sein Leben richtig gestalten.
Der bekannte deutsche Dichter Rainer Maria Rilke hat einmal gesagt: "Die Zukunft zeigt sich in uns”. Man muss schon heute fuer die Zukunft sorgen. Von unseren Taten und Worten haengt unser Schicksal, die Zukunft unserer Freunde, vieler Menschen in der Welt ab. Jeder soll sich auf die Zukunft heutzutage vorbereiten, um sich selbst, seine Verwandten, seine Freunde, andere Leute gluecklich zu machen. Jugendliche-sind unsere Zukunft! Wir alle sollen mehr Aufmerksamkeit deshalb zu vielen Problemen schenken, wir müssen Streit vermeiden und müssen Zustimmung suchen. Wir müssen uns an geistige Werte allen Leuten erinnern, wir müssen in Frieden und Harmonie leben. Wir sind der Gang in der Zukunft , die haengt von uns! Von jedem…
Jeder fünfte Bürger Deutschlands ist jünger als achtzehn Jahre. Каждый пятый гражданин Германии моложе восемнадцати лет.
Von den rund 15,5 Millionen Jugendlichen und Kindern in der Bundesrepublik ist etwa jeder zehnte Ausländer. Из 15,5 миллионов молодых людей и детей в Федеративной Республике примерно каждый десятый – иностранец.
Etwa einem Drittel aller Einwohner, rund 26 Millionen, ist es weniger als 27 Jahre. Около трети всех жителей, примерно 26 миллионам, меньше 27 лет.
Für den größten Teil der jungen Menschen haben sich in vergangenen Jahrzehnten die Zukunftserwartungen und Lebenschancen bedeutend verbessert. Для большей части молодых людей в прошедшие десятилетия значительно улучшились надежды на будущее и жизненные шансы.
Sie haben nicht schlechte materielle Lebensgrundlagen. Они имеют неплохие материальные основы для жизни.
Und ihre finanziellen Möglichkeiten sind so schön wie nie zuvor. И их финансовые возможности так прекрасны, как никогда раньше.
Junge Menschen unternahmen niemals zuvor so viele Reisen im Inland und ins Ausland. Молодые люди никогда прежде не предпринимали так много поездок внутри страны и за границу.
72% der jungen Menschen blicken zuversichtlich in die Zukunft. 72 процента молодых людей с надеждой смотрят в будущее.
95% der Jugendlichen sind mit ihrem Leben zufrieden. 95 процентов молодых людей довольны своей жизнью.
37% der 15-24-jährigen Deutschen sind Mitglieder in einer Jugendorganisation, darunter 62% in einem Sportverein. 37 процентов 15-24-летних немцев являются членами молодежной организации, среди них 62 процента в спортивном обществе.
Bei manchen steht an der Spitze Sport, bei anderen — Lesen und Musikhören. У некоторых главное – спорт, у других – чтение и музыка.
In Deutschland gibt es ca. achtzig überregionale Jugendverbände. В Германии имеется около 80 межрегиональных молодежных союзов.
In ihnen ist etwa ein Viertel der Jugendlichen organisiert. В них организовано около четверти молодых людей.
Die meisten Jugendverbände schließen sich im Bundesjugendring zusammen, z. B. der Bund der Deutschen Katholischen Jugend, die Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend, die Jugendverbände der Gewerkschaften, der Ring Deutscher Pfadfinder und die Landjugendverbände. Большинство молодежных союзов объединяется в Федеральное объединение немецких молодёжных организаций, например, Союз немецкой католической молодежи, Объединение евангелистской молодежи, молодежные профсоюзные объединения, Союз немецких бойскаутов и земельные молодежные союзы.
Die Deutsche Sportjugend ist mitgliederstärkste Jugendorganisation. Спортивный молодежный союз – самая многочисленная молодежная организация.
Jugendverbände gibt es auch im politischen Gebiet: parteinahe Jugendverbände haben sich den meisten Parteien, welche zum Deutschen Bundestag gehören, angeschlossen. Молодежные объединения имеются также в области политики: близкие к партии молодежные объединения присоединяются к большинству партий, которые относятся к Бундестагу.
Sie gehören zum Ring Politischer Jugend. Они относятся к Союзу политической молодежи.
Читайте также: