Нормальная физиология конспект лекций клаучек с в кудрин р а лифанова е в

Обновлено: 05.07.2024

Клаучек, С.В. Нормальная физиология: конспект лекций. Учебнометодическое пособие для студентов 2-го курса педиатрического факультета [Электронный ресурс] / С.В. Клаучек, Р.А. Кудрин, Е.В. Лифа нова. - Волгоград, 2012. - 171 с.

Оглавление Лекция 1. Введение в нормальную физиологию

Лекция 2. Физиологические свойства и особенности функционирования возбудимых тканей

Лекция 3. Физиологические свойства нервов и нервных волокон. Лекция 4. Физиология мышц

Лекция 5. Физиология синапсов

Лекция 6. Физиология центральной нервной системы

Лекция 7. Физиология различных разделов ЦНС

Лекция 8. Физиология вегетативной нервной системы

Лекция 9. Физиология эндокринной системы. Понятие о железах внутренней секреции и гормонах, их классификация

Лекция 10. Характеристика отдельных гормонов

Лекция 11. Высшая нервная деятельность

Лекция 12. Физиология сердца

Лекция 13. Физиология дыхания. Механизмы внешнего дыхания. Лекция 14. Физиология дыхательного центра

Лекция 15. Физиология крови

Лекция 16. Физиология компонентов крови

Лекция 17. Физиология крови. Иммунология крови

Лекция 18. Физиология гемостаза

Лекция 19. Физиология почек

Лекция 20. Физиология системы пищеварения

Лекция 1. Введение в нормальную физиологию Нормальная физиология – биологическая дисциплина, изучающая:

1) функции целостного организма и отдельных физиологических систем (например, сердечно-сосудистой, дыхательной);

2) функции отдельных клеток и клеточных структур, входящих в состав органов и тканей (например, роль миоцитов и миофибрилл в механизме мышечного сокращения);

3) взаимодействие между отдельными органами отдельных физиологических систем (например, образование эритроцитов в красном костном мозге);

4) регуляцию деятельности внутренних органов и физиологических систем организма (например, нервные и гуморальные).

Физиология является экспериментальной наукой. В ней выделяют два метода исследования – опыт и наблюдение. Наблюдение – изучение поведения животного в определенных условиях, как правило, в течение длительного промежутка времени. Это дает возможность описать любую функцию организма, но затрудняет объяснение механизмов ее возникновения. Опыт бывает острым и хроническим. Острый опыт проводится только на короткий момент, и животное находится в состоянии наркоза. Из-за больших кровопотерь практически отсутствует объективность. Хронический эксперимент был впервые введен И. П. Павловым, который предложил оперировать животных (например, наложение фистулы на желудок собаки).

Большой раздел науки отведен изучению функциональных и физиологических систем. Физиологическая система – это постоянная совокупность различных органов, объединенных какой-либо общей функции.

Образование таких комплексов в организме зависит от трех факторов:

1) обмена веществ;

2) обмена энергии;

3) обмена информации.

Функциональная система – временная совокупность органов, которые принадлежат разным анатомическим и физиологическим структурам, но обеспечивают выполнение особых форм физиологической деятельности и определенных функций. Она обладает рядом свойств, таких как:

1) саморегуляция;

2) динамичность (распадается только после достижения желаемого результата);

3) наличие обратной связи.

Благодаря присутствию в организме таких систем он может работать как единое целое.

Особое место в нормальной физиологии уделяется гомеостазу. Гомеостаз – совокупность биологических реакций, обеспечивающих постоянство внутренней среды организма. Он представляет собой жидкую среду, которую составляют кровь, лимфа, цереброспинальная жидкость, тканевая жидкость.

Их средние показатели поддерживают физиологическую норму (например, pH крови, величину артериального давления, количество гемоглобина и т. д.).

Итак, нормальная физиология – это наука, определяющая жизненно важные параметры организма, которые широко используются в медицинской практике.

функционирования возбудимых тканей 1. Физиологическая характеристика возбудимых тканей Основным свойством любой ткани является раздражимость, т. е.

способность ткани изменять свои физиологические свойства и проявлять функциональные отправления в ответ на действие раздражителей.

Раздражители – это факторы внешней или внутренней среды, действующие на возбудимые структуры.

Различают две группы раздражителей:

1) естественные (нервные импульсы, возникающие в нервных клетках и различных рецепторах);

2) искусственные: физические (механические – удар, укол; температурные – тепло, холод; электрический ток – переменный или постоянный), химические (кислоты, основания, эфиры и т. п.), физико-химические (осмотические – кристаллик хлорида натрия).

Классификация раздражителей по биологическому принципу:

1) адекватные, которые при минимальных энергетических затратах вызывают возбуждение ткани в естественных условиях существования организма;

2) неадекватные, которые вызывают в тканях возбуждение при достаточной силе и продолжительном воздействии.

К общим физиологическим свойствам тканей относятся:

1) возбудимость – способность живой ткани отвечать на действие достаточно сильного, быстрого и длительно действующего раздражителя изменением физиологических свойств и возникновением процесса возбуждения.

Мерой возбудимости является порог раздражения. Порог раздражения – это та минимальная сила раздражителя, которая впервые вызывает видимые ответные реакции. Так как порог раздражения характеризует и возбудимость, он может быть назван и порогом возбудимости. Раздражение меньшей интенсивности, не вызывающее ответные реакции, называют подпороговым;

2) проводимость – способность ткани передавать возникшее возбуждение за счет электрического сигнала от места раздражения по длине возбудимой ткани;

3) рефрактерность – временное снижение возбудимости одновременно с возникшим в ткани возбуждением. Рефрактерность бывает абсолютной (нет ответа ни на какой раздражитель) и относительной (возбудимость восстанавливается, и ткань отвечает на подпороговый или сверхпороговый раздражитель);

4) лабильность – способность возбудимой ткани реагировать на раздражение с определенной скоростью. Лабильность характеризуется максимальным числом волн возбуждения, возникающих в ткани в единицу времени (1 с) в точном соответствии с ритмом наносимых раздражений без явления трансформации.

2. Законы раздражения возбудимых тканей Законы устанавливают зависимость ответной реакции ткани от параметров раздражителя. Эта зависимость характерна для высоко организованных тканей. Существуют три закона раздражения возбудимых тканей:

1) закон силы раздражения;

2) закон длительности раздражения;

3) закон градиента раздражения.

Для совокупности клеток (для ткани) эта зависимость иная, ответная реакция ткани прямо пропорциональна до определенного предела силе наносимого раздражения. Увеличение ответной реакции связано с тем, что увеличивается количество структур, вовлекающихся в ответную реакцию.

Закон длительности раздражений. Ответная реакция ткани зависит от длительности раздражения, но осуществляется в определенных пределах и носит прямо пропорциональный характер. Существует зависимость между силой раздражения и временем его действия. Эта зависимость выражается в виде кривой силы и времени. Эта кривая называется кривой Гоорвега—Вейса —Лапика. Кривая показывает, что каким бы сильным ни был бы раздражитель, он должен действовать определенный период времени. Если временной отрезок маленький, то ответная реакция не возникает. Если раздражитель слабый, то бы как длительно он ни действовал, ответная реакция не возникает. Сила раздражителя постепенно увеличивается, и в определенный момент возникает ответная реакция ткани. Эта сила достигает пороговой величины и называется реобазой (минимальной силой раздражения, которая вызывает первичную ответную реакцию). Время, в течение которого действует ток, равный реобазе, называется полезным временем.

Закон градиента раздражения. Градиент – это крутизна нарастания раздражения. Ответная реакция ткани зависит до определенного предела от градиента раздражения. При сильном раздражителе примерно на третий раз нанесения раздражения ответная реакция возникает быстрее, так как она имеет более сильный градиент. Если постепенно увеличивать порог раздражения, то в ткани возникает явление аккомодации. Аккомодация – это приспособление ткани к медленно нарастающему по силе раздражителю. Это явление связано с быстрым развитием инактивации Na-каналов. Постепенно происходит увеличение порога раздражения, и раздражитель всегда остается подпороговым, т. е. порог раздражения увеличивается.

Законы раздражения возбудимых тканей объясняют зависимость ответной реакции от параметров раздражителя и обеспечивают адаптацию организмов к факторам внешней и внутренней среды.

3. Понятие о состоянии покоя и активности возбудимых тканей О состоянии покоя в возбудимых тканях говорят в том случае, когда на ткань не действует раздражитель из внешней или внутренней среды. При этом наблюдается относительно постоянный уровень метаболизма, нет видимого функционального отправления ткани. Состояние активности наблюдается в том случае, когда на ткань действует раздражитель, при этом изменяется уровень метаболизма, и наблюдается функциональное отправление ткани.

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Условный рефлекс как форма приспособлена животных и человека к изменяющимся условиям существования.
Закономерности образования и проявления условных рефлексов.
Классификация условных рефлексов.
Физиологические механизмы образования условных рефлексов.
Торможение в ВНД. Виды торможения.
ВНД у детей грудного возраста.
Физиология сна. Активный и пассивный сон. Электрофизиологическая характеристика сна.
Теория возникновения сна. Взаимодействие коры БМ, гипоталамуса и ретикулярной формации в механизмах сна и бодрствования.
Физиологические основы гипнотических состояний
Эмоции. Их физиологическая роль. Положительные и отрицательные эмоции.
Теории эмоций (П.К. Анохин, В.П. Симонов, Г.Н. Косицкий).
Мотивации. Классификации мотиваций, механизмы их возникновения.

Смотри также

Антропова Л.К. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

Новосибирск: НОУ ВПО Новосибирский гуманитарный институт, 2010. Общие свойства возбудимых тканей Предмет и методы исследования. Основные понятия. Зрительная система. Слуховая и вестибулярная системы. Соматосенсорная, обонятельная и вкусовая системы. Обучение и память Формы индивидуального обучения. Условно-рефлекторная деятельность коры головного мозга. Торможение условных.

8,54 МБ
добавлен 16.05.2012 14:15
изменен 19.05.2012 19:28

Бехтерева Н.П. (ред.) Механизмы деятельности мозга человека. Часть первая. Нейрофизиология человека

Л.: Наука, 1988. — 677 с. В коллективной монографии приводятся данные о формировании психофизиологических функций в онтогенезе, о психофизиологических основах индивидуально-типологических особенностей человека, а также об изучении осознаваемых и неосознаваемых форм высшей нервной деятельности человека. Обсуждаются нейрофизиологические основы взаимодействия сигнальных систем.

9,67 МБ
добавлен 13.11.2011 11:55
изменен 14.11.2011 01:37

Гиноян Р.В., Хомутов А.Е. Физиология эмоций

319,45 КБ
добавлен 13.01.2012 18:54
изменен 14.12.2016 21:51

Мышкин И.Ю. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности

1,12 МБ
добавлен 26.04.2015 22:50
изменен 26.04.2015 22:51

Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность

Учебное пособие. — М.: Академия, 2003. — 304 с. — ISBN 5-7695-0786- 1. — Для студентов высших учебных заведений. В учебном пособии подробно описаны механизмы возбуждения и торможения нейронов, проведения возбуждения в нервных волокнах и синапсах ЦНС, общая и частная физиология анализаторов (кодирование информации в анализаторах, возбуждение рецепторов, три отдела.

6,23 МБ
дата добавления неизвестна
изменен 20.05.2010 11:47

Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии

Большой практикум по физиологии человека и животных. Техника гистологических исследований: Практикум по специальности 020201 (011600) - ''Биология''

Сборник контрольных вопросов по физиологии: Учебно-методическое пособие по самостоятельной подготовке студентов медицинских вузов

Возрастная физиология и психофизиология: Задания для контрольных работ

Возрастная анатомия, физиология и гигиена: Учебно-методическое пособие

Физиология сердечно-сосудистой системы: Методические указания

Физиология дыхательной системы: Методические указания к лабораторной работе по курсу ''Физиология человека''

Физиология энергетического обмена: Методические указания

Физиология высшей нервной деятельности: Рабочая программа дисциплины

Физиология человека и животных: Рабочая программа дисциплины

Анатомия и физиология человека. Часть 1. Физиология: Практикум

Лабораторные работы по физиологии человека и животных: Практикум

Патологическая физиология. Часть 2. Типовые патологические процессы: Учебное пособие

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Практикум

Физиология размножения и репродуктивная патология собак

Нормальная температура

Патологическая физиология

Нормальная анатомия человека

Нормальная анатомия человека: конспект лекций

Патологическая физиология: конспект лекций

Здоровье человека. Философия, физиология, профилактика

Фармакология и физиология силы

Выход из тупика. Ошибки медицины исправляет физиология

Возрастная анатомия и физиология

Основы физиологии высшей нервной деятельности

Нормальная сумашедшая семейка

Как сделать Россию нормальной страной

История и физиология парижских бульваров

Часто Задаваемые Вопpосы по физиологии и технике секса

Физиология половой жизни человека, или Брак под микроскопом

Нормальная температура

Занимательная физиология

Жена физиолога

Нормальных семей не бывает

Рассказ о физиологе докторе Б.

Ошибка физиолога Ню

Все нормально, командир

Кентавр - анатомия, физиология, эволюция

Краткий очерк физиологии подгорного племени

Нормальный

Социальная физиология, или внесоциальная генетика

Все нормально

Все нормально, все хорошо

Показаны далеко не все результаты, удовлетворяющие вашему запросу. Чтобы увидеть другие результаты, пожалуйста, уточните запрос.

В методическом пособии к элективному курсу для студентов 2 курса лечебного, стоматологического и медико-биологического факультета отражен объем теоретических знаний, необходимых для усвоения в процессе обучения на кафедре нормальной физиологии. Настоящее пособие является результатом работы сотрудников кафедры нормальной физиологии им. П.К.Анохина Волгоградского государственного медицинского университета и представляет собой опыт развернутого и систематического изложения физиологии старения человека на клеточном и системном уровнях с изложением клинических аспектов, которые обязательно нужно учитывать в практике врачей. Анализируются механизмы старения нервных, секреторных, миокардиальных, иммунокомпетентных клеток, скелетных мышц, печени, функциональные изменения сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем и особенности их нейрогуморальной регуляции. Успешное изучение особенностей функций организма человека на соответствующих возрастных этапах возможно только после усвоения материала соответствующих глав основного учебника по физиологии человека. При этом авторы пособия старались избежать дублирования и опирались на необходимость знаний механизмов старения и поддержания определенного уровня адаптации организма в условиях существенных возрастных изменений.

Читайте также: