Конспект занятия по развитию речи как звери к зиме готовятся

Обновлено: 04.07.2024

Цель: формировать представления о жизни диких животных в зимний период.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Продолжать знакомить с дикими животными, как они приспосабливаются в зимний период времени, воспитывать любовь ко всему живому, стремление помочь им.

Формировать грамматически правильную диалогическую и монологическую речь, учить составлять рассказ по мнемотаблице.

Обогащать словарный запас детей: нора, берлога, стая, логово.

Посмотрите, нам с вами прислали письмо из? кто догадался? далекой Африки.

Прочитаем его: Здравствуйте ребята. (От кого нам может прийти это послание?) (Ответы детей.) Пишет вам животное, которое водится только в теплом, жарком климате отгадайте по загадке, от кого это письмо. Я питаюсь листьями и растительностью, у меня длинная шея и ноги. Я высотой с двух этажный дом и достаю до самых верхушек высоких деревьев. Кто же Я? (Жираф.) У нас круглый год стоит теплая или жаркая погода, я не знаю что такое холод. Говорят, у вас тоже водятся животные? Какие они я не знаю? Cкоро, наступит холодное время года, и вашим животным придется нелегко. Жираф просит рассказать ему, как же готовятся наши животные в лесу к наступлению холодов, он очень хочет об этом узнать? Поможем? Как, это можно сделать (ответы детей) нарисовать, составить рассказ. С начало, нам нужно выяснить, какое у нас сейчас время года?

День солнечный – пасмурный, морозный,

Ночь темная - лунная, звездная, длинная

Небо серое – облачное, голубое, хмурое

Солнце яркое – горячее, не греет

Ветер холодный – сильный, северный.

Осень ранняя – поздняя, дождливая, серая.

Значит у нас сейчас, поздняя осень.

Холод, ветер на дворе,

Руки мерзнут в ноябре.

Осень поздняя несет

Первый снег и первый лед. За осенью наступит, какое время года? (Зима.)

- Какие хлопоты и у кого в осеннем лесу? (Ответы детей.)

- Дети, вы хотели бы посмотреть, что там происходит?

- Посмотрите, как красиво в осеннем лесу.

- Лес для кого, является домом?

Раз, два, три, четыре, пять -

Как животных нам назвать? (Шагаем на месте.)

С людьми они не знаются,

Живут в лесу, скрываются. (Хлопаем в ладоши.)

По картинкам всяк их знает : (Сложить ладошки в виде книжки.)

Волк, лиса, медведь и заяц (Показывают пушистый длинный хвост лисы и длинные уши зайца.)

Дом их заросли густые. (Изобразить крышу дома.)

Звери дикие, лесные. (Изобразить деревья.)

Дети, вы знаете, как готовятся к зиме животные? Об этом мы обещали рассказать жирафу.

Я буду загадывать загадку, слушайте внимательно:

Зверь мохнатый любит мед, если что- то не поймет,

Может дико зареветь, потому что он (медведь)

Серый, строгий и зубастый, произвел переполох

Все зверята разбежались, напугал зверят тех (волк)

Лесная рыжая плутовка – известна всем ее сноровка,

С ней аккуратней, не зевай,

А, дверь в курятник запирай (лиса)

Всех боится он в лесу: волка, филина, лису,

Бегает от них спасаясь, с длинными ушами (заяц)

Вместо шубки лишь иголки, не страшны ему и волки

Колючий шар, не видно ножек, звать его конечно (ежик)

А, вы знаете, как медведь готовится к зиме? Все лето и осень он готовится: ест много ягод, ловит рыбу в реке, накапливает жир на зиму. В конце осени он находит себе место под сосной, где лежит много веток, листьев и ложится спать до весны. Зимой снег выпадает, засыпает медвежью берлогу и медведю будет тепло (показываю картинку медведя в берлоге).

Медведь - хищное животное.

Кто сможет рассказать о медведе? Какой он – неуклюжий, неповоротливый, косолапый.

А, кто из вас знает, кто еще спит зимой?

Ежик (картинка ежа)

А, где он прячется?

Да, ежик готовит себе ямку, небольшую ложбинку, под кучей листьев и хвороста. Оно старательно выстлано травой и листьями. С наступлением холодов еж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму, перед этим осенью он сытно наедается, ему нужно накопить под своей колючей шубкой очень много жира. Чем он питается? Червями, мелкими грызунами.

Готовятся ли зайцы к зиме?

Зайцы - меняют шубку с серой на белую, чтобы зимой его не было видно на снегу. А ещё белая шубка – тёплая. Питается заяц корой деревьев, молодыми веточками.

У зайца есть дом?

Оказывается, у него нет отдельной норки. Днём он обычно спит в снежной ямке или зарывшись в сугроб, а ночью выходит еду добывать.

Все они приспособились к жизни в лесу. О них никто не заботится, они сами добывают себе пищу и защищаются от врагов.

Подбери слова: заяц какой – пугливый, серый, боязливый, трусишка.

Рассказ по мнемотаблице.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы играть.

Ручками похлопаем, головою два кивка

И, в зверюшек, превратились. (По картинке.)

Белка - маленький, беззащитный зверек, пушистая рыжеватая шерстка, большой хвост, зубы острые, грызет орехи, семена хвойных деревьев. Делает запасы на зиму. Дом – дупло. Прячется в густых ветках.

Назовите мне врагов зайца?

У диких животных, есть детёныши:

Как-то раз осенним днем

Звери все пошли гулять гурьбой

За мамой волчицей топал… Кто? (Волчонок.)

За мамой лисицей крался… Кто? (Лисёнок.)

За мамой ежихой катился… Кто? (Ежонок.)

За мамой медведицей шёл… Кто? (Медвежонок.)

За мамой бельчихой скакал… Кто? (Бельчонок.)

За мамой зайчихой прыгал… Кто? (Зайчонок.)

Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос:

1. Кого мы видели в лесу? В лесу мы видели медведя, волка, зайца, лису, ежика.

2. Кто из животных спит зимой? Зимой спят медведь, ежик.

3. Где спит медведь? Медведь спит в берлоге.

4. Какие животные не делают себе запасов на зиму? Не делают себе запасов на зиму волк, заяц, лиса.

5. Какие животные являются врагами для зайца? Волк и лиса

6. Где живет белочка? Белочка живет на дереве в дупле.

7. О чем мы говорили на занятии? Как, дикие животные готовятся к зиме? 8. Какое, животное нас просило нас рассказать, о том, как наши животные готовятся к зиме? Жираф.

Программные задачи:

2. Упражнять в образовании новых родственных слов (медведь – медведица – медвежонок); в образовании существительных множественного числа.

3. Закреплять умение использовать в речи прилагательные и притяжательные прилагательные (лисий, волчий и т. д.)

Продолжать формировать представления детей о жизни диких животных, их повадках, жилищах. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, желание помочь животным. Развивать познавательный интерес к правилам поведения в природе.

Развивать умение договариваться, работать сообща (в парах).

Развивать координацию речи с движениями.

Закреплять практические умения работы с пластилином. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование:

Мультимедийная установка, видео презентация, маски диких животных, фото хвостов различных животных, лабиринты с изображениями диких животных, буклеты с правилами поведения в природе, пластилин, доски для лепки,стеки, музыка для динамической паузы.

Предварительная работа:

ХОД НОД:

Открытый вход в деятельность. Воспитатель подзывает к себе детей и обращает их внимание на календарь природы.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (осень) А какой месяц (ноябрь) А какие названия осенних месяцев вы знаете (сентябрь, октябрь, ноябрь). Итак, ноябрь – это последний месяц осени.

Какая сегодня погода? (холодная, пасмурная)

Воспитатель: Холод, ветер на дворе,

Руки мёрзнут в ноябре.

Осень поздняя несёт

Первый снег и первый лёд.

Какое время года придёт после осени? (зима)

Зима, это очень трудное, холодное время года, которое очень нелегко пережить. Зима длится три месяца, а кто ни будь знает, как они называются? (декабрь, январь, февраль). Для животных леса — это самая тяжелая пора. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих жилищах.

В лес осенний мы шагаем (Идут маршевым шагом)

Ноги выше поднимаем.

Топают ножки (Идут топающим шагом)

По прямой дорожке.

По узенькой дорожке (Идут на носках)

Пойдут тихонько ножки.

Друг за другом побежали. (Бегут на носочках.)

В лес осенний прибежали.

Вот мы и пришли с вами в осенний лес,

Если в нашем лесу растут сосны, то это какой лес (сосновый)

Если в нашем лесу растут ели, то это какой лес (ельник, еловый)

Если березы? (березовая роща)

Если дубы? (дубрава)

В нашей местности леса в основном смешанные. Лес – это большой дом для многих животных. Вспомните, какие животные живут в лесу? (волки, медведи). Вы правы, в большом лесу много кого? (волков, медведей,) Почему этих животных называют дикими? (они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами растят детёнышей, сами строят себе жилища).

присаживайтесь поудобнее и мы посмотрим, как разные животные готовились к зиме.

Беседа по содержанию презентации

Воспитатель: Скажите Ребята, очень непросто диким животным подготовить жилища к зиме, а кто какое жилище себе готовит?

Медведь ищет (берлогу).

Белка утепляет (дупло).

Волк устраивает (логово).

Заяц спит (под кустом).

Ёж утепляет (норку).

Бобёр укрепляет (хатку).