Конспект сувениры на проволочных кольцах технология 4 класс

Обновлено: 05.07.2024

Создать условия для развития у обучающихся универсальных учебных действий, направленных на формирование представлений о проволоке и овладение технологией изготовления изделий из проволоки.

Задачи

Воспитывающая: воспитывать любовь к труду, аккуратность, взаимовыручку; воспитывать чувство понимания, терпение, умение выслушать мнение других, уважение к одноклассникам; пробудить интерес к профессиям, связанным с работой с поволокой.

Коррекционно-развивающая: способствовать развитию логического мышления, наблюдательности, внимания, креативности, корректировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений,) развивать навыки работы с различными материалами.

УУД

Личностные УУД: умения самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор, описывать свои чувства и ощущения от наблюдаемых явлений, событий, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров.

Метапредметные:

- Регулятивные УУД: умения организовывать свою деятельность, ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; планировать собственную деятельность, оценивать качество выполненных работ.

- Коммуникативные УУД: уметь общаться, взаимодействовать с людьми, коллективно обсуждать, анализировать задания учителя, уметь слушать выступления одноклассников, корректно задавать вопросы, представлять свою работу перед учащимися, аргументировать свой выбор, позицию, отвечать на вопросы учителя, используя речевые средства, жесты, мимику, уметь адекватно воспринимать критику.

- Познавательные УУД: уметь анализировать проблемную ситуацию, извлекать необходимую информацию из прослушанного, структурировать знания, выполнять задание по составленному плану, сверять свои действия с ним.

Основные понятия

Проволока, синельная проволока, волочильщик.

Ресурсы:

Основные

дополнительные

Технология. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций /Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. – М.: Просвещение, 2014. – (Школа России).

Черный ящик, карточки – подсказки, образцы проволоки, плоскогубцы, круглогубцы, кусачки, синельная проволока, деревянные палочки, пластиковые глазки, ножницы, фломастер черного цвета, заготовки пасти с зубами из белого картона, двусторонний скотч

1.Образовательная: исследование свойств тонкой проволоки; способы придания спиралевидной и кольцевой формы проволоке путём её накручивания на стержень; умение изготавливать изделия из картона с соединением деталей проволочными кольцами и петлями; умение подбирать конструкции по заданным параметрам; подбирать материалы и способы их оформления;

2. Развивающая: развивать воображение, пространственные представления, креативность.

3. Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к предмету, уважение к одноклассникам; воспитывать чувство понимания, терпение, умение выслушать мнение других.

Планируемые метапредметные результаты:

Познавательные: применять правила и пользоваться инструкциями; ставить, формулировать и решать проблемы; передавать информацию устным и письменным способом.

Регулятивные: формировать и удерживать учебную задачу; использовать речь для регуляции своего действия; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и способами её реализации.

Коммуникативные: обращаться за помощью, формулировать свои затруднения; адекватно оценивать собственное поведение.

Планируемые личностные результаты:

1. Мотивация учебной деятельности;

2. Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;

Проволока -это длинномерное металлическое изделие в форме шнура или нити, применяемое в качестве полуфабрикатов для изготовления различных изделий

Проволока-это длинномерное металлическое изделие в форме шнура или нити, применяемое в качестве полуфабрикатов для изготовления различных изделий. В диаметре проволока может быть от миллиметров до несколько сантиметров.
Для изготовления проволоки используются разнообразные металлы и их сплавы. Чаще всего используются такие металлы как чугун, титан, сталь, медь, никель, цинк, алюминий и их сплавы.

История проволоки Среди находок в древнерусских курганах значительное место занимают изделия из проволоки: кольца, подвески, перстни, браслеты, цепочки, кольчуги

Среди находок в древнерусских курганах значительное место занимают изделия из проволоки: кольца, подвески, перстни, браслеты, цепочки, кольчуги. В самых древних изделиях применялась кованая проволока, процесс производства которой был настолько трудоемким, что изделия из обычной медной проволоки ценились очень высоко. Чтобы изготовить хотя бы простое колечко для цепочки, кузнец должен был сначала отковать металлический жгут, а затем, нанося частые и равномерные удары молотком, придать ему на глазок — цилиндрическую форму. Разумеется, сделать проволоку с равномерным сечением было не так то просто.

Значительным явлением в истории металлообработки стало изобретение волочения, которое, как ковка и литье, стало одним из основных технических приемов обработки металла, особенно в ювелирном деле

Значительным явлением в истории металлообработки стало изобретение волочения, которое, как ковка и литье, стало одним из основных технических приемов обработки металла, особенно в ювелирном деле. В отличие от кованой изготовленная волочением проволока имела правильную цилиндрическую форму и одинаковое сечение на всем, протяжении. Появилась возможность делать ее более длинной и тонкой. Процесс изготовления проволоки стал более простым и менее трудоемким. Начиная с XII века проволока, изготовленная способом волочения, постепенно вытесняет кованую.

В чем же заключается техника волочения?

В чем же заключается техника волочения? В специальной стальной плите, сверлились отверстия разных размеров. Отверстия располагались в порядке уменьшения диаметра. Мастер вставлял в самое большое отверстие заостренный конец заготовки и захватывал его клещами с другой стороны плиты. Затем он с усилием протаскивал заготовку через отверстие. После прохождения через следующие отверстие с меньшим диаметром, проволока становилась еще тоньше и длиннее.

Из золотой, серебряной и медной проволоки плели красивые и изящные цепочки, а из стальной - прочные кольчуги

Из золотой, серебряной и медной проволоки плели красивые и изящные цепочки, а из стальной - прочные кольчуги. Постепенно кольчужный промысел отмирал, а искусство плетения декоративных цепочек продолжает развиваться и в наше время. Простые цепочки изготавливают на станках-автоматах, а фигурные вручную.

Давно ушли в прошлое кольчуги, но способы их плетения до сих пор привлекают внимание мастеров

Давно ушли в прошлое кольчуги, но способы их плетения до сих пор привлекают внимание мастеров. Из мелких колец собирают они пояса, браслеты, ожерелья и другие украшения, используя при этом старинные приемы кольчужного плетения . На изготовление кольчуги мастер затрачивал много труда и времени. Выкованную заранее проволоку он нарезал на небольшие равные куски, из которых затем сгибал кольца. Колец, естественно, должно было хватить на целую кольчугу. Половину заготовленных колец мастер сваривал наглухо. А каждое кольцо другой половины дополнительно обрабатывалось.

Современное производство проволоки

На кабельных заводах проволоки круглой и фасонной формы изготовляют способом волочения медной и алюминиевой катанки или способом подтяжки проволоки больших размеров. На некоторых крупных кабельных заводах для изготовления катанки устанавливают прокатные станы. В кабельной промышленности в основном применяют машины многократного волочения со скольжением.

Какие способы подвижного соединения деталей использовались в твоих работах? Какие материалы используются для соединений?

Научись выполнять ещё одно подвижное соединение деталей изделия — соединение на крючках.

Проведи исследование

Возьми несколько образцов проволоки разной толщины (медную и алюминиевую). Поупражняйся в накручивании её на основу (карандаш, фломастер). Сделай выводы: какая проволока легче накручивается и сохраняет свою форму после снятия её с основы? Используй эту проволоку для своих изделий.

Потренируйся выполнять разные способы соединения деталей на крючках.

Выполняем проектное задание

Разбейтесь на группы по 4—5 человек.

Творческий процесс: рассмотрите варианты сувениров, продумайте назначение сувенира, его место в интерьере, продумайте варианты усовершенствования технологического процесса, выберите материалы, используйте законы композиции.

Технологический процесс: продумайте способы выполнения каждого этапа изготовления своего изделия (памятка 2), составьте план работы, изготовьте сувенир, используя рисунки-подсказки.

Читайте также: