Духовная жизнь страны в 1990 е гг конспект кратко

Обновлено: 07.07.2024

Происходящие в культуре в 90 годы изменения явились следствием отказа от государственного регулирования этой сферы общественной жизни. Положительными моментами этого процесса стал отказ от государственной идеологии, цензуры, обретение подлинной свободы творчества. Но одновременно резко сократилось государственное финансирование образования, науки, учреждений культуры, частично – театров, музыкальных коллективов, библиотек. Фактически лишились государственной поддержки литература, изобразительное искусство, кино.

Культура советского периода – сложная, многообразное явление. По российской традиции, поставив человека в центр своих поисков и надежд, она внесла, несмотря на противоречивое развитие, много яркого и неповторимого в мировую культуру.

Цель работы: охарактеризовать духовное развитие России в 1990 годы.

Задачи: выяснить особенности духовного развития того времени, проблемы духовности.

Проблема духовного развития будет актуальна в любое время и для любого человека. Становление человека как личности является важнейшей частью его жизни. Рассмотрев эту проблему на примере 1990 годов можно найти ответы на существующие проблемы, а так же увидеть, последствия тех решений в настоящем времени.

1 Общественное сознание в 90 годы: основные тенденции развития.

Для российского общества 1990 годы явились чрезвычайно насыщенными не только различными политическими и экономическими потрясениями, но и сложными процессами в духовной жизни. При всей их неоднозначности и противоречивости попытаемся выделить основные, определявшие общую направленность духовной жизни. К ним следует отнести кризис идентификации и связанный с ним круг различных явлений, а также процесс изменения системы основных ценностных ориентаций общества.

Обращение к истории обнаружило наличие в знаниях и представлениях советских людей множества белых пятен, своего рода провалов исторической памяти вследствие многолетнего замалчивания официальной историографией сложных проблем, негативных явлений в историческом прошлом.

Не менее важная тенденция развития общественного сознания на рубеже 80 и 90 годов – заметное расширение его кругозора, освоение новых пластов культуры, ставшее следствием отмены цензурных запретов. Значительным явлением духовной жизни стало знакомство с произведениями репрессированных писателей, диссидентов, эмигрантов. Массовый читатель получил возможность прочесть ранее запрещенные произведения. Изолированность сменилась широкой публикацией работ зарубежных авторов. Общественное сознание стремилось к полноте и многогранности в оценках прошлого и настоящего. В результате материальное стало дополняться идеальным, духовное – душевным, рациональное – иррациональным.

Процессы, происходившие в общественном сознании, были неоднозначны. В ситуации системного кризиса обострились противоречия между людьми различных поколений. Определенное напряжение между поколениями, существующее всегда уже потому, что их жизненный опыт существенно различен, в кризисное время заметно возросло. Произошло своего рода отторжение старшего поколения, их жизни и опыта, что переживалось ими очень болезненно.

В 90-е годы в жизни российского общества произошли кардинальные изменения: были разрушены старые экономические, социальные, политические структуры, выявилась несостоятельность надежд на возможность быстрого и безболезненного проведения реформ, углубилось противостояние массы и элит, особую остроту приобрели проблемы социальной защищенности населения, понизился культурный, интеллектуальный уровень общества, фактом стала криминализация общества. Все эти процессы не могли не привести к серьезным изменениям в общественном сознании, не могли не повлиять на шкалу общественных ценностей и идеалов. 1

В последние годы социологи отмечают рост потенциала ценностного консенсуса. Это означает рост числа людей, одобривших следующую совокупность ключевых ценностей: жизнь, свобода, работа, безопасность, диалог, равенство возможностей. Несмотря на материальные трудности в альтернативе свобода – материальное благополучие значительная часть опрошенных выбрала свободу. Вместе с тем исследования показывают, что основные специфические российские ценности (российская государственность, всеединство, соборность, коллективизм, национальное достоинство и др.) сохраняют свое значение.

Таким образом, в общественном сознании наметилась новая тенденция: постепенный переход от неприятия к более мягким оценкам недавнего прошлого, ностальгия по нему, поиск положительных примеров в истории. Отмеченная тенденция явилась реакцией на попытки тотальной ревизии исторической памяти. Причем, если первоначально этот процесс затрагивал прежде всего людей старших поколений, то позже стал всеохватывающим.

2 Художественная и духовная жизнь страны в 1990 годы.

Отрадным фактором в 1990-е гг. стала деятельность Русской православной церкви по восстановлению храмов и монастырей-оплотов духовности в стране. Особенно в небольших городах и селениях, где в целом больше потеряли, чем получили что-либо в годы реформ. С 1996 года в администрации Президента работает инициативная специальная группа по разработке новой общенациональной идеологии, которая бы объединила всех россиян и культура играет здесь не последнюю роль.

Конспект урока предназначен для занятий по истории России. Урок разработан с учетом требований ФГОС.

Конспект урока по истории России в 9 классе

Тема урока : Духовная жизнь России в 90-е годы ХХ века

Цель: актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по теме; вызвать устойчивый интерес, мотивировать к учебной деятельности.

2.Вступительное слово учителя (2 мин):

2.1.Слово учителя (1 мин):

Что на ваш взгляд включает в себя изучаемая тема, и как вы понимаете ее смысловое содержание? Ответ на вопрос выразим кластером.

2.2.Составление кластера (1мин):

Предполагаемый кластер: литература, кинематограф, музыка, изобразительное искусство, живопись, архитектура, скульптура, театр, средства массовой информации.

2.3.Мозговой штурм (5 мин.):

2.4.Слово учителя (3 мин):

Что характеризует духовную жизнь (самое главное

до 90-х годов ХХ века

90-е годы ХХ века

При группировке по сходству возможны затруднения, которые необходимо вывести в целеполагание.

3.1.Слово учителя

Охарактеризуйте отличие состояния культуры нашей страны до 90-х годов и в 90-е годы, покажите взаимосвязь состояния культуры и социально – экономических процессов, происходящих в ней в 90-е годы, анализируя эпиграф к уроку.

В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.

Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной…

ответы: При ответе ученики затрудняются, дают неполный ответ, отсюда выходим на целеполагание.

4.Целеполагание (2 мин):

4.1.Какие проблемы вы определите для рассмотрения на уроке?

Предполагаемые ответы:

Какие факторы повлияли на развитие культуры в 90-е г.?

Какие особенности в развитии культуры 90-х гг. можно выделить?

Что принципиально новое появилось в культуре и как это повлияло на общественную жизнь?

4.Стала ли культура свободной идеологически?

4.2.Слово учителя(1 мин):

Вопрос урока: Какие факторы произошли в духовной жизни после распада СССР?

На протяжении всего урока осуществляем записи в тетрадь, заполняя таблицу.

Цель: получить новую информацию, осмыслить ее, соотнести с уже имеющимися знаниями.

1.Презентация к уроку по теме «Духовная жизнь России в 90-е годы ХХ века (5 мин):

2.1. Работа в группах
Исторические условия развития культуры.

Средства массовой информации.

Традиционные религии в современной России.

Работа с словарем.

Изученный материал, обсуждается в группе, выясняется все, что непонятно с помощью одноклассника, с которым вопрос изучали, с помощью учителя; готовится проблемный вопрос для организации дискуссии.

Какова реакция культуры на противоречия времени?

В чем на ваш взгляд заключается развитие новых тенденций в литературе, кинематографе, музыке, театре, изобразительном искусстве?

В чем особенности и реальности в развитии средств массовой информации?

Что принципиально нового появилось в традиционных религиях современной России и почему?

Одновременно выполняется индивидуальное задание:

Ученики работают с электронным словарем, в сети Интернет ищут значение понятий:

идеология, плюрализм, концептуализм, ностальгия, постмодернизм, публицистик

2.3.Дискуссия (10 мин):

Вопросы для обсуждения предлагаются, те, которые составили в группах.

1. Какова реакция культуры на противоречия времени? Докажите свою точку зрения.

ответ: Культура по-своему реагировала на противоречия времени: обретенную творческую свободу и резкое сокращение государственных затрат на развитие учреждений культуры, открытость мировому культурному процессу и снижение общекультурного уровня населения; снятие цензурных ограничений и материальную зависимость от спонсоров и меценатов.

Переход к рыночным отношениям поставил представителей творческой интеллигенции в непривычные условия. Реакция наступила уже в конце 80-х годов.

2. В чем на ваш взгляд заключается развитие новых тенденций в литературе, кинематографе, музыке, театре, изобразительном искусстве? Почему эти тенденции вы считаете новыми?

ответ: Многие деятели культуры обратились к авангардному искусству (концептуализм, постмодернизм, неоавангардизм) Однако, искусство авангарда обращено к элите, узкому кругу знатоков и ценителей. Признание в России и за рубежом получили в 90-е годы произведения литературы и искусства, созданные в традиционном реалистическом ключе. Возросло многообразие форм творчества. Особенности духовной жизни страны во многом определялись динамикой социальных и культурных перемен, происходящих в российском обществе.

В чем особенности и реальности в развитии средств массовой информации?

ответ: Радикальные изменения произошли в средствах массовой информации. Исчез партийный контроль над их деятельностью. Появились сотни новых газет и журналов. Десятки цветных журналов, рассчитанных на самые разные интересы, стали одной из самых заметных примет нового времени. Отечественные радиостанции вышли на международные диапазоны,. Реальности информационного общества воплотились в России в развитии современных средств массовой информации.

Что принципиально нового появилось в традиционных религиях современной России и почему?

ответ: Кризис коммунистической идеологии на рубеже 80-90-х гг. вызвал бурный всплеск религиозных настроений в российском обществе. К середине 90-х гг., по данным социологических опросов, до 34% взрослого населения страны считали себя верующими, а еще 35% колебались между верой и неверием. Началось возрождение традиционных для России религий – православия, ислама, буддизма.

2.5.Работа с документом (6 мин):

Учитель:Мы говорим о духовной жизни новой России. Какие ценности должны лежать в основе возрождающейся России.

1.Какие ценности должны лежать в основе возрождения России?

Предполагаемый ответ: подчеркивают, что любовь к Отечеству, свобода и нравственный долг перед обществом, творческий труд, все общечеловеческие ценности, духовные и нравственные традиции многонационального народа Российской Федерации должны стать основой ее возрождения…

Цель: целостное осмысление, обобщение полученной информации; присвоение нового знания, новой информации учеником; формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.

Вопросы для составления коллективного проекта (вопросы сформулированы учащимися на этапе целеполагания)

1.Какие факторы повлияли на развитие культуры в 90-е гг.?

2.Какие особенности в развитии культуры 90-х гг. можно выделить?

3.Что принципиально новое появилось в культуре и как это повлияло на общественную жизнь?

4.Стала ли культура свободной от идеологии?

1.2.Экспресс-опрос учащихся по изученному материалу (6 мин):

Какие изменения произошли в культуре после распада СССР. т.д.

1.3.Домашнее задание (1 мин):

Проанализируйтена выбор одно из произведений литературы или искусства

Вопрос: Чем оно интересно лично вам?

Составить электронную презентацию по теме.

Учитель (1 мин.): Сегодня мы изучали сложный переходный период становления духовности общества при переходе от тоталитарного режима к демократическому. Но даже при демократии степень управляемости общественными делами во многом зависит от действенности таких регуляторов, как культура, традиции, нормы морали, идеология, зрелость сознания, научность и целостность мышления и т.п. Накануне XXI в. - эта общесоциологическая тенденция выступает как главная определяющая, расширение которой способно в будущем обеспечить устойчивое развитие государства. Расширение рамок этой тенденции связано с возрастанием роли человеческого фактора в решении всех проблем мирового сообщества, ростом творческих возможностей каждой личности, возрастанием ее ответственности за все происходящее в мире.

Подведение итогов занятия (2 мин):

В завершение урока учитель оценивает с комментарием работу учеников на уроке, отмечает удачные выступления, коллективные проекты.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Духовная жизнь страны Подготовила учитель истории и обществознания Дементьева Т.П. В 1990-x гг.

Литература В 1990-x гг. характерной особенностью стало увлечение публицистическим жанром. Наибольший резонанс имели публикации А.Солженицына, Л.Бородина , В.Максимова , В.Распутина , В.Белова. А .Солженицын

Музыка Произошло серьезное обновление репертуара крупнейших оперных и балетных театров страны, осуществивших новые постановки музыкальной классики XX века . Расширился репертуар ведущих российских оркестров. Заметными явлениями культурной жизни были концерты классической музыки на больших открытых площадках (первый в России концерт такого рода состоялся на Красной площади в Москве в 1992 году).

Театр На первое место вышли художественные проблемы : режиссерские решения ,яркость образов , способы их воплощения.

Изобразительное искусство В российской живописи 90-х гг. развивались самые различные направления. Присущие советской эпохе картины социальной проблематики уступили место как абстракционистским, так и реалистическим живописным полотнам, пейзажам и натюрмортам. Портретное искусство представлено творчеством как известных мастеров (А. Шилов и др.), так и молодых талантливых художников (Никас Сафронов и др.). Героями произведений стали исторические персонажи, прежде критически оценивавшиеся в исторической литературе. Получило развитие монументальное искусство. Президент Российской академии художеств 3. Церетели стал автором Мемориального комплекса на Поклонной горе и памятника Петру I в Москве. Никас Сафронов Памятник Петру I в Москве и комплекс на Поклонной горе Зураба Церетели.

Открылись художественные галереи, основой которых стали коллекции живописи, переданные крупнейшими мастерами в дар Москве и другим городам страны. Появились частные художественные галереи (галерея М. Гельмана и др.).Возрождены традиции российского меценатства. На Родину вернулись художественные ценности, утраченные в годы революции и Великой Отечественной войны. Серия художественных выставок ведущих музеев России была организована в США, крупнейших европейских странах. Второе рождение переживает русское иконописное искусство Янтарная комната, фрагменты которой были возвращены в Россию в 90-е годы Портрет афганца. А.Шилов

Традиционные религии в современной России. Кризис коммунистической идеологии на рубеже 80 — 90-х п. вызвал бурный всплеск религиозных настроений в российском обществе. Началось возрождение традиционных для России религий — православия, ислама, буддизма, иудаизма. По всей стране развернулось восстановление и строительство храмов, мечетей, синагог, дацанов. В Москве всего за пять лет был восстановлен храм Христа Спасителя. Он стал символом духовного возрождения России. Возобновились массовые паломничества православных христиан и иудеев в Иерусалим, мусульман в Мекку.

ВЫВОД. Развитие отечественной культуры в 90-е и было противоречивым. Плодотворные перемены сочетались с трудностями и проблемами. Спасибо за внимание.

Краткое описание документа:

Презентация по истории России на тему "Духовная жизнь страны в 1990-е гг." создана с целью рассказать школьникам о том, какие новые тенденции развития культуры появились в России в 90-годы XX века и чем было обусловлено их появление. Она должна помочь обучающимся виртуально увидеть памятники культуры того периода, познакомиться с популярными тогда художниками, актерами, писателями, скульпторами и архитекторами и их произведениями. При изучении данного материала презентация поможет учителю заинтересовать школьников, активизировать их познавательную деятельность, стимулировать к поиску новой информации по данной теме.

Резко сократились размеры государственных ассигнований на нужды культуры.

Законодательство РФ закрепило за культурой 2% средств федерального и около 6% местного бюджета.

Во всех сферах культуры утвердилось предпринимательство.

Российская АН испытывала нехватку средств, были прерваны контакты с бывшими союзными академиями наук.

Архитектура 90-х: сохранение и реконструкция

В 1992 году решением ЮНЕСКО исторические памятники Великого Новгорода и окрестностей отнесены к всемирному наследию.

Какие архитектурные памятники были реконструированы в вашем регионе?

Большой Кремлевский дворец: Изначально дворец служил московской резиденцией российских императоров и их семей. После прихода к власти большевиков не функционировал. С 1934 года в нём проходили сессии Верховного Совета СССР, для чего Андреевский и Александровский залы были сломаны и по проекту архитектора И. А. Иванова в 1933—1934 годах перестроены в один большой зал заседаний.

По решению Президента России в 1994—1998 Андреевский и Александровский залы были восстановлены.

В его залах проходят важные общегосударственные церемониалы, такие, как вручение государственных наград или верительных грамот, и пр.

Архитектура 90-х

Началась реконструкция храмов и культовых построек при участии частных и общественных средств.
Несмотря на сложную финансовую ситуацию в девяностых, церкви стали восстанавливать одну за другой.
Так был реконструирован Никольский собор г. Наро-Фоминска. Восстанавливались храмы не только за счет помощи администрации, известны многие примеры реконструкции храмов своими силами, в основном в провинциальных городах.

Никольский собор г.Наро-Фоминск

Архитектура 90-х:строительство

Монументальная скульптура 90-х

Возводились монументы в память о событиях в истории страны.

Узнайте больше об этих памятниках :

Литература 90-х

Произошло серьезное обновление репертуара крупнейших оперных и балетных театров страны, осуществивших новые постановки музыкальной классики XX в.
Расширился репертуар ведущих российских оркестров. Они познакомили слушателей с произведениями А. Шнитке, С. Губайдуллиной, В. Артемова, Э. Денисова и других композиторов.
Заметными явлениями культурной жизни были концерты классической музыки на больших открытых площадках (первый в России концерт такого рода состоялся на Красной площади Москвы в 1992 г.).

Большой театр г.Москва, 90-ые года

В. Гергиев в 1999 г. организовал концерт Оркестра Мира на Красной площади, занесенный в книгу рекордов Гиннесса: около двухсот крупнейших музыкантов мира выступили с программой шедевров классической музыки.

Признание и известность получили оперные певцы Д. Хворостовский и О. Бородина, артисты балета А. Волочкова и Д. Вишнева, А. Лиепа и Н. Цискаридзе, др. .

Молодежная музыка 90-х

Популярная музыка 90-х

Второй раз за столетие в России произошла настоящая культурная революция. В современной отечественной культуре проявляются многочисленные и весьма противоречивые тенденции:

Читайте также: