Жизненный цикл семьи презентация кратко
Обновлено: 08.07.2024
Презентация на тему: " Жизненный цикл семьи Выполнила студентка факультета психологии НГПУ Горбовская М.В." — Транскрипт:
1 Жизненный цикл семьи Выполнила студентка факультета психологии НГПУ Горбовская М.В.
2 Общие представления о жизненном цикле семьи Жизненный цикл – некоторая последовательность смены событий и стадий, которые проходит любая семья. Смена происходит из-за определенных объективных причин, например – возраст, рождение, смерть и т.п. Чтобы перейти на новую ступень развития, семье необходимо: совершить изменения в своей структуре; адаптировать к текущей ситуации основные правила семейного функционирования; выработать новый образ самих себя. Периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисами. Успешность решения задач предыдущих стадий определяет и успешность прохождения следующих.
3 Период ухаживания (монада) Задачи, которые решаются на этой стадии: Дифференцировать себя от родительской семьи. Сформировать собственную идентичность. Развить близкие отношения с равными (членами своего круга), профессиональную карьеру, взрослый стиль жизни. Установить сбалансированные отношения с расширенной семьей. Применить на собственном опыте правила родительской семьи. Укрепить личные границы. Развить навыки взаимодействия с противоположным полом. Трудности, которые могут возникнуть на этой стадии: Эмоциональная дифференциация. Отношения с членами своего круга: изоляция, одиночество.
7 Выход детей во внешний мир Ребенок впервые идет в школу. Особенно остро переживается в гиперсоциализирующихся семьях (которые почти не имеют своих внутренних правил, а присваивают себе социальные). Задачи, которые решаются: Проверка эффективности семейного воспитания внешними институтами. Разделить ответственность за социализацию с внешними институтами. Вписаться в общность семей с детьми школьного возраста конструктивным путём. Развить индивидуализированные роли, не основанные на семейной ответственности. Трудности, которые могут возникать: Трудности, которые могут возникать: Трудность в эмоциональным самовыражении ребёнка. Трудность в эмоциональным самовыражении ребёнка. Трудность с урегулированием новых влияний на семью со стороны школы, круга друзей ребёнка; конфликты с другими культурами. Трудность с урегулированием новых влияний на семью со стороны школы, круга друзей ребёнка; конфликты с другими культурами. Трудности, связанные с принятием решений женщиной в профессиональной сфере. Трудности, связанные с принятием решений женщиной в профессиональной сфере.
8 Зрелая стадия брака (семья подростка) начинается с момента достижения ребенком половой зрелости и продолжается до его ухода из семьи. С наступлением подросткового периода правила и роли в семье вновь следует изменить. В брачных отношениях супруги сталкиваются с переменами. Эти отношения проходят переоценку. Задачи, которые решаются: Сбалансировать свободу и ответственность как факторы развития подростка. Увеличить гибкость семейных границ для того, чтобы дети могли приходить и уходить. Развить партнёрство и идентичность в семье и вне семьи. т.е. провести эмоциональную сепарацию подростка от родителей. Перераспределить роли с учетом изменения стиля жизни подростка. Наладить собственные отношения без участия ребенка. Трудности, которые могут возникнуть: Конфликты родителей и подростков, особенно по поводу независимости. Совпадение подросткового кризиса у подростка с кризисом среднего возраста у родителей. Приспособление к возрастным изменениям самих супругов. Необходимость ухода за престарелыми родителями, переживание их смерти.
11 Переход к стареющей семье – уход на пенсию Задачи, которые возникают на этой стадии: - Принять и адаптироваться к уходу на пенсию. Трудности, которые возникают на этой стадии: - Трудности в урегулировании изменений супружеской роли, потеря социальных сетей и связей, связанных с работой, время досуга. - Финансовые проблемы: уменьшенный или недостаточный доход. - Проблемы со здоровьем.
14 Для каждой фазы жизненного цикла семьи существуют примерные возрастные рамки, свойственный каждой культуре. В случае сильных отличий возраста членов семьи от нормативных можно прогнозировать возможные трудности перехода. Наиболее распространенные отклонения: поздние или слишком ранние браки, ранний или поздний возраст заведения детей, большая возрастная разница между супругами, долгие или очень короткие промежутки между знакомством и браками или между браками.
15 Семья повторного брака - проходит через дополнительные этапы развития. Такие смешанные семьи должны проходить одновременно 2 процесса развития: в соответствии с возрастом семьи; в соответствии с возрастным этапом членов семьи. 1. Сепарация / развод. Задачи: Эмоциональное отделение от бывшего партнера. Обретение чувства собственного достоинства и независимости. Разрешение себе горевать о разрушенном браке. Приспособление к реакции на развод со стороны членов расширенной семьи. 2. Неполная семья. – Реорганизация семьи для обеспечения ухода за ребенком (новые обязанности). Преодоление чувства вины и гнева. Создание новой системы социальной поддержки. 3. Ухаживание. – Появление желания близких отношений. Принятие конфликта в новых отношениях без страха. Подготовка ролей для новых членов семьи. 4. Повторный брак – Установление новых традиций. Создание новых альянсов, границ
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Жизненный цикл семьи и кризисы семейной жизни
Общие представления
о жизненном цикле семьи
Жизненный цикл – некоторая последовательность смены событий и стадий, которые проходит любая семья.
Смена происходит из-за определенных объективных причин, например – возраст, рождение, смерть и т.п.
Чтобы перейти на новую ступень развития, семье необходимо:
совершить изменения в своей структуре;
адаптировать к текущей ситуации основные правила семейного функционирования;
выработать новый образ самих себя.
Периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисами.
Успешность решения задач предыдущих стадий определяет и успешность прохождения следующих.
Период ухаживания (монада)
Задачи, которые решаются на этой стадии:
Дифференцировать себя от родительской семьи.
Сформировать собственную идентичность.
Развить близкие отношения с равными (членами своего круга), профессиональную карьеру, взрослый стиль жизни.
Установить сбалансированные отношения с расширенной семьей.
Применить на собственном опыте правила родительской семьи.
Укрепить личные границы.
Развить навыки взаимодействия с противоположным полом.
Молодые супруги без детей (диада)
Задачи, которые решаются:
Установить семейные границы (внутренние и внешние).
Создать оптимальный баланс близости и отдаленности.
Распределить роли в семье.
Установить иерархию.
Договориться о семейных правилах.
Согласовать дальнейшие жизненные планы.
Понять и принять друг друга.
Рождение второго ребенка
Выход детей во внешний мир
Ребенок впервые идет в школу.
Задачи, которые решаются:
Проверка эффективности семейного воспитания внешними институтами.
Разделить ответственность за социализацию с внешними институтами.
Вписаться в общность семей с детьми школьного возраста конструктивным путём.
Развить индивидуализированные роли, не основанные на семейной ответственности.
Задачи, которые решаются:
Сбалансировать свободу и ответственность как факторы развития подростка.
Увеличить гибкость семейных границ для того, чтобы дети могли приходить и уходить.
Развить партнёрство и идентичность в семье и вне семьи.
т.е. провести эмоциональную сепарацию подростка от родителей.
Перераспределить роли с учетом изменения стиля жизни подростка.
Наладить собственные отношения без участия ребенка.
Семейный кризис
. Идеальные отношения в браке возможны только тогда, когда они не являются необходимым условием выживания человека.
И. Ялом. Когда Ницше плакал
состояние семейной системы, характеризующееся нарушением постоянства отношений
старые модели поведения и привычные способы функционирования семьи невозможны
Нормативные кризисы
Кризисы взрослого и ребенка
ПРИНЯТИЕ НА СЕБЯ СУПРУЖЕСКИХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ (муж, жена)
ОСВОЕНИЕ СУПРУГАМИ РОДИТЕЛЬСКИХ РОЛЕЙ И ПРИНЯТИЕ ФАКТА ПОЯВЛЕНИЯ НОВОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ (мама, папа)
ВКЛЮЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ВО ВНЕШНИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ (детский сад, школа)
ПРИНЯТИЕ ФАКТА ВСТУПЛЕНИЯ РЕБЕНКА В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД
СЕМЬЯ, В КОТОРОЙ ВЫРОСШИЙ РЕБЕНОК ПОКИДАЕТ ДОМ
СУПРУГИ ВНОВЬ ОСТАЮТСЯ ВДВОЕМ (кризис семьи, в основном выполнившей свою родительскую функцию)
ПОВТОРНЫЙ БРАК
Ненормативные кризисы
Вызываются некоторыми событиями
Измена
Развод
Тяжелая болезнь
Инцест
Смерть близкого
Вступающие в брак должны глядеть во все глаза до брака и держать их полузакрытыми — после.
М. Скюдери
Мудрец будет скорее избегать болезней, чем выбирать средства против них.
Т. Мор
КРИЗИС 1. ПРИНЯТИЕ НА СЕБЯ СУПРУЖЕСКИХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ
Любовь — вещь идеальная, супружество — реальная;
смешение реального с идеальным никогда не проходит безнаказанно.
И. Гете
КРИЗИС 2. ОСВОЕНИЕ СУПРУГАМИ РОДИТЕЛЬСКИХ РОЛЕЙ И ПРИНЯТИЕ ФАКТА ПОЯВЛЕНИЯ НОВОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ
Семья начинается с детей. А. И. Герцен
КРИЗИС 3. ВКЛЮЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ВО ВНЕШНИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ
Есть избыток строгости и избыток снисходительности: обоих надо одинаково избегать.
Ж.-Ж. Руссо
Ребенок идет в детский сад
Ребенок идет в школу
К этому времени у матерей также может возникнуть потребность вновь приблизиться к мужу, а также заняться собственной профессиональной карьерой.
КРИЗИС 4. ПРИНЯТИЕ ФАКТА ВСТУПЛЕНИЯ РЕБЕНКА В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД
Отношения между родителями и детьми так же трудны и столь же драматичны,
как отношения между любящими.
А. Моруа
1) отделение, или сепарация от родителей;
2) отказ от родителей как главных объектов любви и нахождение заместителей вне семьи.
Я –не ребенок!
Ты еще маленький!
Роли сына или дочери для подростка недостаточны для адаптации к взрослой жизни
Появляются новые модели жизни, расширяется сфера общения , за пределами семьи.
. поддержка со стороны семьи и уверенность в ее стабильности и надежности.
КРИЗИС 5. СЕМЬЯ, В КОТОРОЙ ВЫРОСШИЙ РЕБЕНОК ПОКИДАЕТ ДОМ
супруги оказываются перед необходимостью пересмотреть свои отношения.
Если прежде они полностью фокусировались на ребенке (или детях), может так случиться, что у них не останется общих тем для разговоров и оснований для продолжения совместной жизни. Иногда, наоборот, пары достигают согласия по давним проблемам, решение которых было отложено из-за появления детей.
При успешном отделении от родительской семьи молодой человек сохраняет возможность возвращения, если это отвечает его желаниям.
КРИЗИС 6. СУПРУГИ ВНОВЬ ОСТАЮТСЯ ВДВОЕМ (кризис семьи, в основном выполнившей свою родительскую функцию)
Если два человека соглашаются во всем, можете быть уверены, что реально думает только один из них.
Л. Джонсон
Семью, в основном выполнившую свою родительскую функцию, часто называют “опустевшим гнездом”.
Этот кризисный период начинается с уходом из дома последнего ребенка..
Таким образом, на первый план вновь выступают супружеские отношения. Партнерам вновь предстоит научиться жить вдвоем.
Ненормативные семейные кризисы
Р. Хилл выделил три группы факторов, приводящих к возникновению семейных кризисов:
1. Внешние затруднения (отсутствие собственного жилья, работы и др.).
2. Неожиданные события, стрессы (семья или один из ее членов становится жертвой террористического акта, автомобильной, железнодорожной или авиакатастрофы и др.).
3. Внутренняя неспособность семьи адекватно оценить и пережить какое-либо семейное событие, рассматриваемое ею в качестве угрожающего, конфликтного или стрессового (серьезная болезнь или смерть одного из членов семьи, супружеская измена, развод и др.).
ИЗМЕНА
Любовь одна, но подделок под нее — тысячи.
Ф. Ларошфуко
признак супружеских дисгармоний
наличие различных противоречий и конфликтов между супругами
Далеко не всегда она является следствием нарушений сексуальных отношений в браке
факт неудовлетворения психологических потребностей:
в любви, близости, принятии, уважении.
НО! может встречаться и в достаточно гармоничных семьях с благополучными и устойчивыми супружескими отношениями.
РАЗВОД
Развод — это предохранительный клапан супружеского котла.
А. Декурсель
Под разводом понимают разрыв супружеских отношений в его юридическом, экономическом и психологическом аспектах, что влечет за собой реорганизацию семейной системы.
Кризисный характер данного события (даже если развод осуществляется с согласия обоих партнеров) обусловлен продолжительностью и болезненностью переживаний членов семьи и его дестабилизирующим влиянием на всю семейную систему.
ТЯЖЕЛАЯ БОЛЕЗНЬ
Нельзя лечить тело, не леча душу.
Сократ
Наличие тяжелобольного человека является нелегким испытанием для всей семьи.
К категории “семья с тяжелобольным человеком” относятся семьи, где один из членов страдает каким-либо серьезным соматическим либо нервно-психическим заболеванием, алкоголизмом, патологической ревностью и т. п.
Болезнь одного из членов семьи сопровождается нарастанием эмоционального напряжения в семье и физической нагрузки у отдельных ее членов.
Жалобы на нервно-психическое напряжение, неуверенность в завтрашнем дне, тревогу наиболее часто встречаются при беседе с членами семей алкоголиков и ревнивцев
Скандалы, неожиданные исчезновения больного из дома, мучительная тревога за него, невозможность строить перспективные семейные планы — все эти события значительно осложняют жизнь такой семьи.
ИНЦЕСТ
Несправедливость, допущенная по отношению одного лица, является угрозой всем.
Ш. Монтескье
Данный термин происходит от латинского incestum, что означает “нечистый”. Инцест в его узком понимании представляет собой сексуальный акт, в более широком — грубо отклоняющееся сексуальное поведение членов одной семьи.
Жертвой инцеста является ребенок или взрослый, по отношению к которому совершено:
□ физическое насилие с сексуальным подтекстом или непосредственно половой акт;
□ психологическое насилие, включающее моральное давление с сексуальным подтекстом; разговоры на сексуальные темы;
□ демонстрация сексуальных действий в присутствии объекта инцеста.
СМЕРТЬ ЧЛЕНА СЕМЬИ
Мы оплакиваем того, кого потеряли, а должны бы радоваться тому, что имели вообще.
К. Дж. Уэллс
Смерть — это нейтральное событие, которое мы привыкли окрашивать в цвет страха.
И. Ялом
Смерть члена семьи — одно из самых сильных потрясений в жизни как отдельного человека, так и семьи в целом
Смерть ребенка
родители испытывают отчаяние, тоску, смятение, злость к тем, кто остался жив или как-то виновен в смерти ребенка и др. Чувство вины, тайные страхи и заблуждения, иррациональные мысли, возникающие во время переживания такой потери, могут оказывать пролонгированное влияние на жизнь членов семьи. Проблема часто осложняется тем, что родители, погруженные в собственные переживания, не могут поддержать других детей, способствуя таким образом возникновению у них ощущения отвержения, одиночества, наказанности и нелюбви.
Смерть родителя
Смерть родителя приводит к возникновению неполной семьи и образованию “функциональных пустот”, что влечет за собой необходимость реорганизации структуры семьи (прежде всего ролевой).
Суицид члена семьи
Под суицидом (самоубийством) понимают осознанное лишение человеком себя жизни. В классификации основных суицидальных мотивов на первом месте стоят так называемые лично-семейные мотивы, связанные с семейными конфликтами, разводом (в том числе и родительским), болезнью, смертью близких, одиночеством, неразделенной любовью, оскорблениями со стороны окружающих.
2 выхода из семейного кризиса
семейные отношения
Новый уровень функционирования семьи
Слайд 2: Содержание
Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений членов всей семьи.
Слайд 5: Общая характеристика стадий жизненного цикла семьи
На каждой стадии семья встречается с определенными задачами развития, от эффективности решения которых зависит успешность прохождения ею последующих этапов. Для каждой стадии жизненного цикла семьи характерны типичные проблемы и своя динамика изменений. Переходя от одного этапа к другому, семья становится более высокоорганизованной и сложной системой.
Слайд 6: Периодизация по Э. Дюваль
Одной из первых периодизаций жизненного цикла семьи является периодизация Дюваль, опубликованная в 1957 году. Согласно Дюваль, жизненный цикл семьи включает в себя 8 стадий, от момента заключения брака до прекращения существования семьи в связи со смертью обоих супругов.
Слайд 7: Основания для выделения стадий
Основанием выделения стадий явились типичные задачи, решение которых необходимо для развития семьи. Стадия знакомства будущих супругов, период их эмоциональной вовлеченности предшествует заключению брака, с которого и начинается жизненный цикл семьи.
Слайд 8: I стадия
Супружеские пары без детей. На этой стадии молодая супружеская пара не имеет еще детей, но решает вопросы, связанные с желанием стать родителями. Супруги занимаются урегулированием отношений с увеличившимся числом родственников и, прежде всего, это связи с родительскими семьями.
Слайд 9: II Стадия
Появление в семье детей. Появление детей. Адаптация к ситуации их появления и забота о правильном развитии младенцев. Организация семейной жизни, удовлетворяющая потребности как родителей, так и младенцев
Слайд 10: III Стадия
Семьи с детьми дошкольниками (возраст старшего ребенка до 6 лет). Адаптация к основным потребностям, склонностям детей-дошкольников с учетом необходимости содействия их развитию. Преодоление трудностей, связанных с усталостью и отсутствием личного пространства
Слайд 11: IV Стадия
Семьи с детьми (возраст старшего ребенка от 6 до 13 лет). В этот период основное внимание родителей привлечено к школьным делам детей. Побуждение детей к учебным успехам - главная задача семьи.
Слайд 12: V Стадия
Семьи с подростками Принятие подростковости детей - важная и трудная задача для родителей и детей. От родителей требуется изменение отношения к взрослеющим детям, установления равновесия между предоставлением свободы подросткам и принятием ими ответственности. Взросление детей позволяет родителям создавать свой круг интересов, не связанных непосредственно с детьми, активно заниматься вопросами собственной карьеры. Происходит подготовка к уходу детей из семьи.
Слайд 13: VI Стадия
Уход молодых людей из семьи Семья: взрослые и дети экспериментируют с независимостью друг от друга. Молодые люди освобождаются от опеки родителей. Важной задачей при решении вопросов отделения детей является сохранение поддержки как основы семьи.
Слайд 14: VII Стадия
Слайд 15: VIII Стадия
Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов). Сложнейшие задачи этого этапа: принятие факта ухода на пенсию и адаптация к старости. В связи со смертью одного из супругов для другого встают трудные проблемы утраты и одинокой жизни. Сохранение семейных связей с детьми и внуками помогает проживанию последнего этапа жизненного цикла семьи.
Слайд 16: Анализ периодизации по Э. Дюваль
16 Анализ периодизации по Э. Дюваль Анализ представленной периодизации свидетельствует о том, что Э. Дюваль признает детскую подсистему семьи ведущей. Задачи развития связаны с рождением детей, их воспитанием и уходом из родительской семьи. Разумеется, сказанное выше относится только к так называемому полному циклу. Естественно, этот полный цикл в любой момент может стать неполным из-за выпадения одной из его стадий или прерваться из-за развода или смерти одного из супругов.
Слайд 17: Социологический подход к периодизации жизненного цикла семьи
Социологический подход к периодизации состоит в признании первостепенной значимости воспитательной функции семьи, а также системообразующим фактором семейной системы родительской подсистемы.
Слайд 18: Периодизация социолога А.И. Антонова
Российский социолог А.И. Антонов выделяет четыре стадии жизненного цикла семьи: 1) Стадия предродительства 2) Стадия репродуктивного родительства 3) Стадия социализированного родительства 4) Стадия прародительства
Слайд 19: Стадия предродительства
На стадии предродительства супруги готовятся стать родителями и сформировать семью в строгом смысле слова, ибо лишь рождение детей превращает брачную пару в семью, мужа и жену – в отца и мать.
Слайд 20: Стадия репродуктивного родительства
На стадии репродуктивного родительства появляется первый ребенок и возможно рождение второго и последующих детей – в зависимости от потребности семьи в детях. Эта стадия может быть короче или длиннее – в зависимости от числа рождений. И лишь в одном случае она не имеет никакой длительности, когда в семье только единственный ребенок.
Слайд 21: Стадия социализированного родительства
Во время этой стадии осуществляется воспитание детей. Для многих родителей эта стадия не кончается никогда, но ее следует ограничить или достижением совершеннолетия, или моментом отделения последнего из взрослых детей.
Слайд 22: Стадия прародительства
Слайд 23: Заключение
В зависимости от оснований выделения стадий семейного цикла и его содержания может меняться и семейная структура, могут возникать новые типы семей и основанные на них семейные типологии. Все это является самостоятельной и важнейшей задачей микросоциологии семьи.
Слайд 24: Список использованной литературы
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Жизненный цикл семьи. Презентация на заданную тему содержит 26 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
План 1. Проблема определения стадий жизненного цикла семьи. 2. Периодизация жизненного цикла семьи по Б. Картер и М. Макголдрик.
Литература 1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М. 2007 2. Психология семейных отношений с основами психологического консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой - М., 2005 3. Шнейдер Д.Б. Семейная психология - М. 2006 4. Андреева Т.В. Семейная психология: Уч.пос. – Спб. 2004 5. Эйдемиллер Э.Г.. Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия - СПб. 2004 6. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи - СПб. 2008
Проблема определения стадий жизненного цикла семьи Жизненный цикл семьи – это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий.
Читайте также: